第一篇：安全防范教育范例

安防教育范例

隨著近年來針對銀行業的案件頻發,犯罪分子的犯罪手段和方式也逐漸向多樣化、暴力化、智能化發展，以往的銀行業安全防范教育方式已經逐漸暴露出一些問題。為有效提高我行安全教育的質量，提高全轄員工安全防范意識和防范能力。為便于各支行對本單位員工進行安全防范教育，制定以下安全教育范例，供各單位參考。

安防教育目的：

1、增強防范意識，樹立常備不懈思想；

2、提高執行規章制度的自覺性，增強規章制度的約束力；

3、提高自防自衛能力，有效抵御不法分子的銀行的侵害。

安防教育內容：

（一）思想意識：樹立牢固的政治思想，結合理論、方針、政策、勤政廉政等思想教育。

（二）法制觀念：各類法制、法規。

（三）職業道德：阜新銀行的企業理念、行為規范、違章行為處理辦法和有關先進模范人物事跡。

（四）規章制度：營業網點安全規范和其他相關的管理規定。

（五）安全防范形式：主要是社會治安形式、各類案情通報、典型案例剖析材料，上級安全檢查情況通報。

（六）自防自衛：安全防范基本技能訓練、應急預案的學習和演練、犯罪心里學、有價單證票據的識別、心里素質鍛煉、暴力侵害銀行案件的對應手段。

（七）安全管理基本常識：主要有營業網點安全檢查的重點，安全防護設施的使用。

（八）消防安全管理：主要是消防管理細則的學習、消預案、自救、互救和火災初起階段的撲救措施等。、（九）其他安全知識：主要是出行安全提示、駕駛安全、車輛出行安全的方面。

安防教育方法：

（一）采取多講、多聽的教育方法。

在日常工作中，除了例行工作會議、安全教育學習過程中要重點給員工講述安全防范知識外，各單位可以在例如早間晨會、午餐后休息時間、日終結賬完了后等員工集中并且員工比較空閑的時間段進行隨機教育。安全教育的時間不必非要達到多少課時，員工學習5分鐘就能夠掌握的知識，沒必要用1小時去講解。我們可以在晨會上給員工剖析一個經典案例，可以給大家念一段有關的法律法規，可以在中午用餐的時候象嘮家常一樣給大家講講車輛出行的小常識。在安防教育過程中各單位要突出重點，把阜新銀行網點安全規定和相關案例剖析結合在一起，例如外部人員進出營業室安全規定、聯動門的使用規范、營業中三查（班前八查、班中八查、班后八查）等條令條例，讓容易被忽視、被淡忘的安防薄弱部位在員工心理形成重點，這樣在日常工作中員工就會從主觀意識上重點留意這些薄弱部位，防止相關安防案件發生。同時安防教育注重的是效果，每天一個案例剖析、一段法律法規知識、一則安全防范小常識、一條相關條令條例，用時不多但可以加深員工印象，逐漸形成本能意識，員工的思想意識就會隨著我們不間斷的、全面鋪開的教育方法逐漸提高，而達到我們以提高員工思想意識為重點目標的安全防范教育的目的。

（二）采取多看、多學的教育方法。

隨著現代科技的不斷發展，教育的方式也變得多種多樣，近年來我行各網點服務設施的有了很大提高，電視、LED顯示屏等宣傳工具已經在我行各單位普及，同時電腦、網絡等信息產品也可以作為安防教育方法中的有利手段。由于各種案例的下發是需要各職能部門合作集中下發的，在時間上可能間隔較大，這樣我們就可以利用我們身邊能夠接觸到的例如網絡等高速的信息采集方式，我們可以再網絡上搜素銀行業金融機構案例分析，下載相關案例，如今我行各單位配備的DVD播放設備都含有USB（移動U盤）播放功能，各單位可以將案例和相關視頻存儲在U盤內，使用本單位DVD播放設備播放，同時組織員工進行觀看。各單位還可以在LED顯示屏上播放各種安全提示和安全常識，即方便員工隨時學習，同時也可以提示來往客戶注意安全。

（三）采取多用、多做的教育方法。

在日常安全教育中，我們要把理論和實際應用緊密的結合在一起，既要把各種安保設施的各種功能和使用方法傳授給各位員工，也要讓員工隨時隨地可以實際操作各種設備，所謂“熟能生巧”的道理大家都明白。例如各單位可以把每天早晚報警器設防、撤防的工作按照單位人員一次排序，讓位員工都能參與實際操作。可以根據本單位實際情況建立建立安全檢查小組，每小組3至4人，小組成員由本單位職工擔任，可分為每周或每月輪換一次，主要負責本單位各種安防設施的巡查、檢測。巡查和檢測的內容可包括：監控系統是否正常運轉、監控資料是否保存完整、報警系統是否運行正常、每月對報警系統進行測試、消防設施是否完好、滅火器氣壓是否正常、各種電器設備電源是否正常、電源線有無松動等一系列涉及到安全隱患的部位，同過這些工作可以讓員工在了解理論的基礎上增加實際應用的能力。

應急演練方面，隨著社會的快速發展，犯罪分子的犯罪手段已經開始針對銀行業的各項防范措施不斷更新而升級，向著高智商、高科技方向發展。而以往我們組織的防搶、防盜、防詐騙預案面臨著嚴峻的考驗，但是只要員工嚴格按照各項規章制度執行就不會給犯罪分子可乘之機，我們在演練的過程中要員工對阜新銀行安全保衛方面的相關規定進行嚴格執行，同時對容易忽視的薄弱環節進行重點要求。例如：對網點周邊環境的查看、對網點門窗等出入通道的查看、對營業室聯動門是否嚴格按規定使用、對網點內容易滯留人員位置的查看等。通過對這些重點部位的嚴格要求，使員工在日常工作工程中養成重點位置重點監控的本能意識，提高發現和處置各種隱患的能力。

第二篇：加強安全防范教育

加強安全防范教育

構建平安和諧校園

（興山一中安全衛生教育總結）

為了進一步增強師生的安全防范意識，努力構建平安和諧校園，我校長期以來牢固樹立“安全第一”的指導思想，把強化師生安全管理和教育放在首要地位，強化校園內部治安秩序和校園周邊環境的治理，認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，全面推行安全保衛工作責任制，各部門統一思想，以安全工作為突破口，注重細節管理，提高教學質量，推動我校教育教學工作縱深發展。

一、加強組織領導，落實層層管理責任制。

我校安全工作總體目標是：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，全面排查、清理和整頓校園內不安全因素，努力創建一個“文明、衛生、平安、和諧”校園。確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中深化改革和穩步發展。為了保證該項行動的正常開展，實現總體目標，我校成立了安全工作領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室、個人的工作開展，貫徹執行縣政府、縣教育局等有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導組成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。在管理上，由領導小組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，并將校園安全管理活動的情況與各處室、班級和個人業績考評相掛鉤，確保活動內容落在實處。

二、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。

安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。近期，學校更是認真傳達和貫徹國務院“加強中小學管理工作電視電話會議”精神，積極落實縣教育局“查安全隱患，保校園平安”大檢查活動。加強全校師生的安全教育，強化安全意識。在召開全校師生大會，進行動員時，校安全領導小組要求全體師生：首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合”、僥幸、麻痹、粗疏的心理；其次要嚴格執行安全工作實施方案，認真制訂部門安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為了形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用校園廣播、班級黑板報、學生自辦安全小報、展板等多種形式進行廣泛的宣傳。在強化師生安全意識的同時，學校也注重了對師生進行安全、衛生等知識的普及。通過印發“安全、衛生”知識問

答、開展安全知識競賽、邀請縣消防中隊來我校進行“火場逃生”模擬實戰演習等形式提高廣大師生處理突發事件的能力。今年9月20日，邀請我校法制副校長——縣公安局副局長向陽同志來校進行“思想防范和安全教育講座”，增強同學們的法制觀念，提高安全意識。

三、采取切實措施，創建安全文明校園。

學校安全工作的要點主要有：以創建安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室、安全宿舍、安全食堂（“五安”）為重點，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施；圍繞校園中突出的消防、治安問題進行集中整治；加強校園內保隊伍建設和人員管理，維護校園穩定；建立、完善規章制度，落實長效管理。目前，學校已制定了部門安全責任狀，以自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式落實安全計劃。如：每天的值日領導即為當天的安全責任人，要求對全校范圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查記載并落實整改；在校園各區域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，對教學樓區域的不銹鋼欄桿進行了加固整改，更換了公共場所損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；嚴格值勤值班制度，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。近期，學校召開整改會議，主管安全的胡家堯校長主持會議，相關處室負責人參加會議，就縣公安局對我校進行了治安隱患檢查過程中排查出的四處安全隱患，提出的五條整改意見和防范建議。對存在的問題擬定了具體整改方案，限期完成了整改。

四、突出學生安全的重點，抓好學生安全管理。

1、嚴格門衛制度,加強晚間值班巡邏，加大了校規校紀的執行力度，對外來人員及車輛進行登記，嚴格學生進入校園（包括節假日）必須佩戴身份卡，不允許學生騎摩托車，嚴禁違犯交通規則。

2、加強課間管理，各年級組開展了“樓層互助管理”，中午學生睡午覺，自習課及課間每個樓層均有一名樓層班主任到巡視，防范學生在課余時間出現安全事故。

3、檢查并維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施。對乒乓球場和籃球場周圍增設了防護網；檢查了物理、生物、化學實驗室，尤其是化學藥品和易燃易爆物品的存放、4、進一步發揮校外德育輔導員的作用，邀請校外輔導員發揮監督和引導作用，并經常性對學生進行法制及安全知識的教育。

5、加強交通安全法規教育，舉辦交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、對現存極少數校外租房住的學生加強安全教育及安全管理，與家長安全責任書，家校密切聯系，嚴防事故的發生，開展住宿生“五A寢室”、“優秀寢室長”活動。

7、嚴格督查管理學校食堂和小賣部，配備了專職的食品衛生管理人員，清理不合格人員，聘請了縣防保中心專家對從業人員進行食品衛生、安全知識培訓，從業人員做到了持證上崗，食品儲藏做到了分類存放，生熟分開。學校小賣部杜絕了“三無”食品和標識不全的食品。

五、狠抓食堂規范管理

學校食堂管理以生為本，旨在追求“讓學生滿意、家長放心最大化，社會效益集束化”。因此，學校食堂改變了管理模式，由過去追求利益私人承包的管理模式，變為追求服務學生、讓利學生的學校自我管理模式。

學校行政領導簡政放權。一方面依照學校制度的管理理念對食堂自主經營積極賦權；另一方面本著加強宏觀調控和間接調控的原則，強化咨詢、決策、執行、監督組織體系和管理職能。學校建立第一責任人為組長，由分管校長、總務主任和食堂管理人員組成的食堂管理工作領導小組，全面負責學校食堂的衛生安全與管理工作。

在民主推薦，大家公認的條件下，讓富有經驗的管理人員從事食堂管理工作，由管理者堅持學校食堂屬于公益性服務的原則，正確處理社會效益與經濟效益、教育規律與市場規律的關系，糾正學校食堂片面追求商業化、市場化的錯誤傾向。建立和完善食堂管理的長效機制，消除學生食堂易誘發事端的各種不安定因素和隱患，建立健全學校食物中毒等突發事件的應急預案制度，維護學校的正常秩序。

由管理者按編制、崗位嚴把工作人員入口關。公開、公正地面向社會擇優招聘，要求具有食堂三年以上集體餐飲經歷，具有良好的形象氣質，具有為人師表、品行端正、全心全意為學生服務的責任心。同時學校與受聘者之間的一切事宜都以合同的方式確定雙方的責任與義務。

通過民主集體制定了《食堂經營管理細則》、《食堂經營獎罰制度》、《食堂從業人員規范》、《食堂創五A細則》等15項管理制度與措施。用制度規范食堂管理人員和工作人員的行為。

膳食安全衛生是飲食管理服務的重點工作，是關系學校安全穩定的重要因素，是師生生命安全和身體健康的重要保證。膳食衛生和安全無小事，責任重于“泰山”。學校始終堅持把食品安全衛生保障、提高管理水平作為伙食工作的首要任務，認真貫徹執行按照《食品衛生法》和食品衛生監督分級量化管理的規定和要求，嚴格伙食物質采購和儲備管理、規范生產流程、實行全面質量管理、加強人員教育培訓。

制定了嚴格的采購制度、索證制度、出入庫登記制度、飲食安全日檢查制度、服務質量評比制度、廉潔自律制度。采購米、面、油、肉、干貨、蔬菜等要首選質優價廉的產品，做到賣者、采購員、保管員、加工員，四簽字。建立定點采購制度，從源頭上保證食品原料的衛生安全。學校肉類采購應到符合衛生條件的經營單位定點采購，嚴格簽訂購銷質量保證協議，增強從業人員的責任意識。對所有采購食品必須留樣，留樣食品保留48小時。

建立規范的食堂安全衛生管理體系。針對安全和衛生的特殊性，擬定了《學校食堂安全衛生管理方案》，從食堂工作人員的要求，食堂衛生達標條件，炊具消毒、食品采購、貯藏、加工，食品供貨渠道及責任等多方面都作了明確的要求，從各個方面嚴格規范食堂管理，確保學生飲食安全。食堂全程開放接受食品衛生局、工商局、藥監局、技術監督局等領導及專家的迎檢，也隨時歡迎各級領導的檢查和督導。

食品加工四分開。對易發生交叉感染的生、熟兩種菜品執行嚴格的分開制度。即加工刀具分開、案板分開、盛洗盆具分開、洗滌池分開。

食品貯藏兩到位。對所采購的食品生、熟貯藏室整理規范到位，要求有相應的防潮、防霉、防鼠害、防投毒措施。保證食品貯藏到位，保證所有食品不打潮、霉變、生蟲。

消毒衛生雙考核。當班主廚必須嚴格按炊具消毒制度、食堂衛生制度對食堂操作間和餐廳衛生進行消毒和衛生打掃，保證干凈、整潔的衛生環境。對主廚不能履行職責的按照《學校食堂人員考核管理辦法》扣除當月相應工資。并對出現重大問題的要追究刑事責任。

縣市各級領導多次肯定了學校在食品衛生、安全衛生管理方面做出的成績，特別是肯定了我校在安全責任層層落實以及食堂硬件投入方面的明顯改善。我們也會繼續堅持作好管理服務育人才、美化環境育人才，講學習、增素質、重形象，講奉獻、重紀律、促改革、重安全，營造良好的育人環境，切實作好后勤食堂管理工作，杜絕安全隱患，為學校的建設、發展作好我們的本職工作。

興山一中

2008年11月8日

第三篇：2011安全防范

安全防范告知

為提高我校全體同學的安全防范意識，更加有效的保護你們的財產不受到損失，特作做出如下防范告知:

1、不要隨身攜帶數額超過100元的現金，當隨身的現金較多時應立即存入銀行。

2、如有特別需要，須使用較多現金的，要用時再去銀行取出，不能用完的也應立即存入銀行，不能及時存入銀行的，可暫時存放在班主任老師處，待第二天再存入銀行。

3、新開戶的銀行卡、存折要更換初始密碼，使用時間較長的卡和存折也要及時更換密碼，不要將密碼告訴他人，使用時要注意保護密碼不被他人知曉，銀行卡、存折要與身份證、戶口、學生證等證件分開（即：證、卡分離）

4、現金與其他貴重物品（如：手機、手提電腦、首飾等以及其他價值較高的物品）要隨身攜帶，不要存放在宿舍內，不能隨身攜帶的必須拿回家放于家中。

5、無論在什么地方，自己的東西不要離開自己的視線范圍超過4米，如有必要的，應當將自己的物品交給同學或朋友保管，并告知他們具體的東西和數量。

6、離開寢室時要仔細檢查是否有遺漏或遺忘的東西，手機及其他電子產品在教室等公共場合充電，必須妥善看護，離開時要將其帶走

保衛科

2011-10-17

第四篇：安全防范

安全防范

近期周邊寫字樓辦公區域連續出現一伙專偷筆記本電腦的犯罪份子，為了避免此事發生，各客戶單位要認真做好相應的防范，其建議為：

1、公司前臺要對進入公司的陌生人嚴格控制，做好詳細的登記；

2、在發案高峰期（上下班時、中午吃午飯時），應做好相應的防盜防范；

3、公司內部人員出入公司進出要記得隨手關門；

4、公司人員離開自己座位時，貴重物品要隨身攜帶，請勿將筆記本電腦、手機、錢包放置在桌上。

5、公司全體人員下班后，應關閉好門窗。

第五篇：安全防范

尖扎縣第二民族中學

體育

運動

風險

防控

暫行

辦法

尖扎縣第二民族中學 2016年9月1日 尖扎縣第二民族中學 體育運動風險防控暫行辦法

我校為認真貫徹黨的十八屆三中和四中全會精神，認真落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發〔2014〕53號）的有關要求，積極開展陽光體育運動，落實每天校園鍛煉一小時，學生體質健康合格率逐年上升。為進一步加強學校體育運動風險防控工作，保護學生、教師和學校的合法權益，保障學校體育工作健康、有序開展，根據《義務教育法》《未成年人保護法》《侵權責任法》等法律。保障學校體育工作依法、健康和有序發展，現制定以下暫行辦法。

一、高度重視，充分認識體育運動風險防控的重要意義

積極開展學校體育運動、落實每天鍛煉1小時是全面貫徹黨的教育方針，落實依法治教、依法治校的具體體現，是促進青少年學生提升綜合素質，促進身心健康、體魄強健和德智體美全面發展的重要途徑。建立運動風險防控體制機制，逐步完善相關規章制度，加強學校體育運動風險防控，對于保護學生、教師和學校的合法權益，保障學校體育工作依法、健康和有序發展。

二、明確責任，努力實現體育運動風險防控的全面覆蓋

學校體育運動風險防控應當遵循預防為主、分級負責、學校落實、社會參與的原則，明確責任，落實措施，構建風險防控網絡，努力實現全面覆蓋。

（一）充分發揮教育行政部門的指導監督職能

1.將學校體育運動風險防控作為教育管理與督導的重要內容，納入工作計劃，制訂適合本地實際的學校體育運動指導意見或工作方案，學校建立完善防控機制，落實防控責任和措施。教育督導機構定期開展對學校體育運動風險防控的督導檢查。

2.學校健全學生體育運動意外傷害保險機制，學校通過購買校方責任保險、在大型體育賽事活動中為參加學生購買意外傷害保險、鼓勵家長或監護人自愿為學生購買意外傷害保險等方式，完善學校體育運動風險管理和轉移機制。

3.成立大型體育活動或體育比賽安全管理機構，制訂安全應急預案，檢查體育器材設施及場地，設置相應安全設施和標識，加強學生安全教育。

4.嚴格按照國家有關產品和質量標準選購體育器材設施，督促供應商按照規定要求完成安裝，建立體育器材采購臺帳并交付學校。

（二）充分發揮學校的組織和預防職能

1.建立和完善學校體育運動風險防控機制，學校校長是體育運動風險防控第一責任人。建立教務、后勤、學生管理、體育處（室）等校內多部門協調配合、師生員工共同參與的防控體系，制訂和完善相關制度和體育運動傷害事故處理預案，明確職責，加強督促，落實要求。制度和預案應主動公示，接受家長和社會的監督。

2.認真檢查和梳理學校存在的體育運動風險點，制訂防控方案，落實防控措施。常見的學校體育運動風險主要有：①器材設施及場地風險（緩沖保護、鉛球、上下臺階、石子石塊、泥濘濕滑、急彎窄道、尖銳轉角等）；②運動過程風險（極端天氣、過量運動、異質學生、高空躍落、擁擠推搡、激烈碰撞、報復傷害、滾翻踢踏、、樓宇共振等）；③運動會與比賽風險（消防安全、交通安全、食宿安全、過量運動、打架斗毆、看臺或臨時建筑垮塌等）；④體育課教學風險（非運動服裝、鑰匙飾件、證章吊牌、手表小刀、極端天氣、異質學生、器材的正確使用以及自制體育器材的安全性測試等）。

3.建立體育器材設施及場地安全臺帳，加強安全管理、隨時巡查和定期維護。所有體育器材設施使用完畢后應該回歸原位的必須回歸原保存位置，不得隨意堆放，以免造成踩踏等安全事故。對有安全風險的，應設置明顯的警示標志和安全提示；對需在教師指導和保護下才可使用的，應在使用結束后屏蔽保存或專門保管，不便于屏蔽保存的，應設置安全提示；對教師自制的體育器材，應當組織安全風險評估合格后使用。

4.建立學生健康檔案，納入學籍檔案管理。新生入學，應要求家長或監護人如實提供學生健康狀況的真實信息，每年安排學生健康體檢，建立學生健康檔案。健康檔案隨學生轉學而轉接。健康檔案涉及個人隱私的，學校負有保密義務。因病或殘疾不適合參與體育課或統一規定的體育鍛煉的學生，學校和教師應當減少或免除其體育活動，并依據其申請暫緩或免于體質健康測試，體育中考成績計算辦法按各市、州相關政策執行。

5.加強大型體育活動或體育比賽風險防控管理。成立安全管理機構，制訂安全應急預案，檢查體育器材設施及場地，設置現場急救點和醫務人員，加強學生安全教育。組織學生參加跨地區體育活動或體育比賽時，應當書面告知并征得學生家長或監護人同意。大型體育活動或體育比賽需要第三方提供交通、食品、飲水、醫療等服務的，應當選擇有合格資質的服務機構，并依法簽訂規范的服務合同。

（三）充分發揮體育教師的保護和教育作用

體育教師應當始終強化安全意識，在體育課教學、體育活動及體育訓練中，充分估計潛在的運動風險，認真檢查體育器材及場地，強化安全防范措施，對技術難度較大的動作應當按教學要求，詳細分解、充分熱身，采取正確的保護與幫助，把運動安全作為教學、活動及訓練成功與否的底線，并教會學生基本的運動自我保護和救護方法。

（四）充分發揮運動參與者的主動防控作用

堅持不懈地對全體師生員工及家長（監護人）進行體育安全宣傳教育，普及體育安全知識，強化體育安全意識，熟悉風險防控措施，掌握正確運動技巧，學會自我保護方法，減少體育運動意外傷害發生的機率。加強宣傳引導，通過購買保險等方式轉移體育運動風險。

尖扎縣第二民族中學 2016年9月1日