第一篇：廖俊德育工作計劃

2010—2011學年下學期六年級

德肓工作計劃

丘北縣雙龍營鎮中心小學校

廖俊

一、指導思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實省、市、縣《關于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德實施綱要》，繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養成教育。創新家庭、社會、學校的三結合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標:(一）加強學生日常行為規范教育，保持學生行為習慣良好率為99％。

（二）加強法制教育，確保在校生無違紀行為。加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點：

（一）發揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（四）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、本學期，繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

第二篇：廖俊波事跡材料

心系百姓的拓荒者

—廖俊波

今年3月，福建南平赤岸村村民丁本鐘因自家拆遷回撥地問題找到福建武夷新區管委會，在大廳里猶豫徘徊時，武夷新區黨工委書記廖俊波將他請進自己的辦公室。丁本鐘萬萬沒想到廖俊波會主動遞給自己名片，更沒想到，還沒來得及打名片上的電話道聲謝，號碼的主人已經永遠接聽不了了。

2017年3月18日晚，福建南平市委常委、副市長、武夷新區黨工委書記廖俊波在出差途中遭遇車禍，經搶救無效，因公殉職。他去世后，40萬人自發在網上掀起悼念的熱潮，很多受訪者提起他，仍舊會忍不住落淚。這是怎樣一位人民心中的“好書記”？他沒有驚天動地之舉，但在平凡工作中細致入微、關愛民情；他不求個人名利得失，卻披肝瀝膽，一心創業謀實；他不擅夸夸其談，唯有持之以恒地踐行自己的理念，兌現對黨和人民的莊嚴承諾。

在南平市蒲城縣榮華山產業組團，記者看到，一棟棟現代化廠房鱗次櫛比,一條條寬闊平坦的道路交錯縱橫。但2007年，時任福建南平市政府副秘書長的廖俊波被安排到此處籌建工業園區時，這里還是一片連綿的荒山。時任管委會副主任的劉暉明回憶起當時的場景仍覺得不可思議。

面對一片荒山，如何“白手起家”？在廖俊波看來，這眼前的一切更像是一張白紙，等待著他去繪就耀眼的藍圖。劉明輝回憶說，“現在我們兩個人來了，過幾年、十幾年以后，我們帶著子孫讓他們看一看這就是我們弄起來的。他的宏偉藍圖也吸引我。”

房前是喧鬧的馬路，屋后是堆滿垃圾的臭水溝。在這樣十幾平米的小間里，廖俊波滿懷夢想與干勁，反復研究、修改規劃圖。管委會干部曾毅介紹說，“一直在這里辦公，他就是這個房間，你看一下有多破舊，還臭的很。”

圖紙敲定了，但征地、招商、引資……個個都是讓人頭疼的難題。廖俊波身體力行，找客商、挨個登門造訪。浙江某集團董事長葉斌說，在他身上，看不到一點領導架子。“那時電都沒接進去，他用手電筒給我照著介紹這塊地，他有句話我很感動，他說：只要你項目一落地，遞毛巾的事情就是我的，我們當保姆。”

在榮華山產業組團任職期間，廖俊波以讓旁人驚訝的“俊波速度”，完成了招商引資簽約項目51個，總投資達28.03億元。

2011年，廖俊波又挑起重擔，到經濟發展長期處于福建倒數第一的政和縣擔任縣委書記。為了帶動山區群眾脫貧，他煞費苦心，想出不少新招。搞特色經濟、幫扶金融貸款、簡化審批流程……在廖俊波的帶動下，沒有工業基礎的政和縣打造起了省級經濟開發區。

政和縣政協副主席魏常金介紹說：“我們書記很有智慧。不管是黨政領導還是政協領導，每個人都到一線去，要么當組長要么當副組長。在他的帶動下，一個個像打雞血一樣，思路也開闊起來，很有信心！”

兩年時間，政和縣一躍從倒數第一翻身進入了全省十佳。2015年，廖俊波被評選為全國優秀縣委書記，他卻謙虛地說，自己發揮的最大作用就是把干部們擰成一股繩。“其實干部存在的問題主要還是信心不足，大家思想上、觀念上都比較保守，這會導致人心比較散。作為縣委書記最重要的就是做凝心聚力的事，要把大家的信心提振起來。”

在廖俊波生前的影像資料里，一個黑色帆布袋總是不離手。時任政和縣委辦主任葉金星說，他總是把各種工程報表、圖紙等隨身攜帶，十幾斤重的布袋，走到哪里提到哪里。工作安排得滿滿當當，從沒周末的概念，廖俊波唯一虧欠的就是家庭。妻子林莉說他無時無刻都在動腦筋，一門心思撲在那邊。他要做的事實在太多，司機說他平均每天走300多公里。

慢慢地，廖俊波為民辦事的口碑被鄉鄰們熟知，有人找他修路、修橋，甚至找他幫忙銷售農產品。廖俊波干脆把電話貼上了公告欄，而他的辦公室也隨時開放。葉金星介紹，他工作安排中如果同時有幾批客人來，一定是基層群眾先來，企業先來，科局的匯報工作往后推。來上訪也好，反應問題也好，他都是客客氣氣地接待。

“你們這是采兩葉還是三葉啊？兩葉一針，我小時候采茶葉很多的、很厲害。我還是懂一點的。”這段對話是廖俊波早前到石圳村調研時，在茶園里和村民親切交談的場景。他頻繁到村子里調研，和大家都很熟絡。村民余金枝一直珍藏著廖俊波幫她采茶的照片。她說：“放在那保存讓后代知道這是誰的領導，什么領導，對我們農民百姓、村子是怎么改過來的。讓你們后代知道這個領導是怎么樣走的。我的相片比我的錢更重要。”

廖俊波給自己的微信昵稱取名為“樵夫”，從大埠崗中學物理老師到南平市委常委，他不是隨意發號施令的領導，更像一位在荒山里踏實耕作的老農，每到一處便撒下夢想的種子，開墾一片光榮的事業。廖俊波去世后，近千名老百姓自發趕來為他送行，數十里街道被擠得水泄不通。這里面，有1998年遭遇百年不遇洪災時，他挨戶走訪時的受災群眾；有2001年，他籌集資金600萬修建拿諸公路，解決了出行難題的村民；有2003年龍山大火時，他一手拿柴刀、一手拿手電，沖進火場救出的青年；還有2013年，因他而發展鄉村旅游，致富過上了好日子的老漢，“他去了，我們心里很難受。這么好的領導死掉非常可惜。說實話，我今年七十多歲了。從來沒有這么激動過，這么好的領導很難碰到。”

廖俊波的生命定格在了細雨綿綿的春天，但他的精神依然長存，留在了閩北人民的記憶里，也銘刻在了每一位共產黨員的心中。

第三篇：廖俊波學習心得

學習廖俊波事跡心得體會

廖俊波——這名年僅49歲的優秀干部僅用兩年時間，就帶領長期位居福建倒數第一的貧困縣迅速攀升至全省前十，而且全縣干部無一違法犯罪;曾笑談自己“戀愛快、結婚快、生孩子快”，大家評價其“工作狂”。當我學習了廖俊波同志的先進事跡，他的那種顧全大局、無私奉獻、熱愛人民、廉潔奉公的精神,使我深深感動、令我肅然起敬。

學習廖俊波就要學習他一心為民的公仆精神，做苦干實干的組工干部。入黨25年，廖俊波同志始終牢記黨性原則，在大是大非前堅定立場，舍小家、顧大家，幾十年如一日，勤勉敬業，抓工作能在現場就不在會場，始終奔忙在招商引資、項目建設、搶險救災等工作一線，以忙為榮、以苦為樂，一直工作到生命最后一刻。作為一名組工干部學習廖俊波同志，就要始終心系群眾，一心為民，結合組織工作實際，從大處作眼，從小事做起，為群眾辦實事、解難事、做好事，努力在服務黨的事業、服務人民中鍛煉成長。

學習廖俊波就要學習他埋頭苦干的實干精神，做勤懇務實的組工干部。“為官一任，造福一方”，廖俊波長期在艱苦地區工作，他深入群眾，傾聽群眾呼聲，心里始終惦記群眾的安危冷暖、把增進百姓福祉扛在肩上、抓在手上，用真情和實績贏得了群眾的信任、感謝和贊譽。廖俊波同志是當代黨員的楷模，更是組工干部學習的榜樣。作為一名組工干部要找準自身的定位，要忠誠于黨的事業，深深熱愛組織工作，立足崗位實際，恪盡職守，淡薄名利，甘為人梯，務實工作，奉獻才干。特別是作為組織部研究室工作人員，更要錘煉嚴謹細致、務實創新的工作作風，勤勉踏實地做好各項具體工作，當好領導的參謀助手。

學習廖俊波就要學習他默默無聞的奉獻精神，做克己奉公的組工干部。“風清氣正方能政通人和。”廖俊波清清白白做人，干干凈凈做事，堂堂正正做官，用實際行動彰顯共產黨人的政治本色。他生前一心為群眾辦實事，辦好事，經常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，為群眾做好事、辦實事、解難事。真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為一名組工干部就是學習廖俊波同志克己奉公、無私奉獻的精神品質，進一步加強黨性鍛煉，嚴格自我要求和自我約束，牢固樹立奉獻的意識，始終保持組工干部的政治本色和浩然正氣，做講政治、重公道、業務精、作風好的踐行者，用云水一樣的容人襟懷，松柏一般堅定的信念實踐人生的價值。

廖俊波，一名普通的黨員干部，但他卻代表著一個時代的精神、一種崇高的境界、一種卓越的品質。他是當代共產黨員的優秀代表，是黨員干部的學習典范。學習廖俊波的先進事跡、繼承和發揚廖俊波的優良品質，是我們組工干部義不容辭的責任。通過學習廖俊波先進事跡，使我對廖俊波精神有了更加深刻的認識，進一步明確了今后努力的方向。

第四篇：廖俊波學習

不忘初心

——學習廖俊波心得體會

2017年3月18日，一名優秀的共產黨員的時間永遠的定格在了這一天。他就是人民的好兒子，黨的好干部廖俊波。廖俊波無疑是在“兩學一做”學習教育中需要對標的先進，他是千千萬萬黨員干部中涌現出的先鋒模范代表。因此，各級黨組織，每一名黨員都應該學習其優秀品質，將“兩學一做”推向一個高潮。

有榜樣才有追逐的動力，作為教師黨員更需要榜樣的指引。無疑，廖俊波的優秀品質和良好作風就是做優秀黨員踐行的風向標。

廖俊波因為心中有群眾，才能發揮巨大光芒。而全心全意為人民服務的宗旨，是黨的性質與理想的體現，是共產黨人安身立命的根本。看一名黨員干部是否堅守和踐行黨的宗旨，關鍵看他是否時時事事處處想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，干群眾之想干，模范帶頭去實現好、維護好、發展好人民群眾的利益。優秀的共產黨員就是靠艱苦扎實的作風來聯系、影響、帶動群眾的。因此，作為一名黨員干部就首先要學習廖俊波心系群眾、為民造福的公仆情懷，真正把群眾安危冷暖時刻放在心上，真心實意為百姓謀福祉，從而贏得人民的支持、信任與擁護。只有這樣，才真正的踐行了共產黨人的價值觀。

學習廖俊波精神，我們要把對照學習中汲取到的重要精神和寶貴經驗轉化為一種行動自覺、紀律自覺，通過真改、實改，真學、真做，推動黨的作風建設取得實效，正真的為“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢提供堅強的組織保障。

廖俊波同志任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責，帶領當地干部群眾撲下身子、苦干實干，以實際行動體現了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質，無愧于“全國優秀縣委書記”的稱號。

連日來，廖俊波同志的先進事跡在大江南北傳頌，感動了許多人。黨員是黨的肌體的細胞。黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成。

衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。以廖俊波為榜樣，就是要不忘初心，踐行宗旨，始終把人民群眾裝在心中，做老百姓的貼心人。對老百姓來說，身邊每一件瑣碎的小事，都是實實在在的大事，有的甚至還是急事、難事。聽到群眾反映后當場拍板修棧道，不厭其煩、服務到底幫上訪戶拿到土地使用證，資助貧困學生、深夜排查中毒學生……廖俊波用實際行動生動詮釋了“群眾利益無小事”，充分展現了一名共產黨員的價值追求。

作為一名小學一線教師，我們應該把廖俊波同志這種精神完全融入到我們的工作生活中去，做好自己的本質工作，熱愛學生，積極與家長溝通，完成學校布置的各項工作和任務，努力把自己所帶的班級培養成優秀班集體。

郭存 郇封中心小學

第五篇：學習廖俊波

學習廖俊波，做好本職工作

3月18日，“全國優秀縣委書記”稱號獲得者，南平市委常委、常務副市長兼武夷新區黨工委書記廖俊波在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職。在了解到廖俊波的生前事跡后，總書記作出重要指示強調，廖俊波同志任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責，帶領當地干部群眾撲下身子、苦干實干，以實際行動體現了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質，無愧于“全國優秀縣委書記”的稱號，并號召全國廣大黨員、干部向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。

作為一名工作教育工作者，黨員教師，在看了有關廖俊波先進事跡的大量報道之后，我真真切切的被其身上那股子一心為民謀利益、謀幸福，不畏艱辛、不怕困苦，親力親為，始終堅守在一線，用腳步丈量民情的優秀縣委書記所感動。從他身上切實體會到了那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨也”的真諦，也從他身上看到了自己與先進之間的差距。

一是學習廖俊波一心為民的公仆情懷。“全心全意為人民服務”是我黨的根本宗旨，也是我黨區別于其他政黨的根本標志。無論是在槍林彈雨、貧困潦倒的戰爭年代，還是在百業待興、百事待舉的建設年代，我黨始終把同人民群眾保持血肉聯系作為致勝的一大法寶。但是隨著改革開放三十多年以來，在發展改革事業取得偉大成就的同時，我們的一些共產黨員卻迷失了方向目標、失去了理想信念、拋棄了靈魂心靈、忘記了黨的宗旨理念、喪失了黨性原則，成為了阻礙社會公平正義的“攪屎棍”，成為了人人喊打的“過街老鼠”，嚴重地損害了黨的形象和聲譽。與之相比較，廖俊波同志始終秉承“以人民為中心”的思想，懷著對群眾的深厚感情，以身率下促脫貧，經常深入基層一線、深入田間地頭、深入工廠車間，傾聽群眾聲音，了解百姓疾苦，始終做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，正是懷著這樣樸素真摯的情懷，他硬是把全省倒數的貧困縣變成了十強縣。廖俊波同志把群眾看作親人的這種情懷十分值得我們年輕一代黨員學習，要時刻提醒自己“我是誰、為了誰、依靠誰”，始終把人民放在心中，盡心履職，務實肯干，勤勤懇懇工作，把黨的光榮傳統和優秀作風繼續繼承并發揚光大。

二是學習廖俊波對黨忠誠的政治品格。對黨忠誠是每一名共產黨員首要的政治品質，也是每一名合格的共產黨員必須具備的基本政治素質。廖俊波同志入黨25年，把畢生的精力和心血都奉獻給了黨的事業，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，不折不扣地貫徹執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守黨的規章制度，牢記黨性原則，始終保持一名優秀共產黨員的政治本色，嚴守政治紀律和政治規矩。在全黨全面開展“兩學一做”學習教育的大背景下，廖俊波同志為我們樹立了學習的楷模和標桿，他用實際行動闡釋了“四講四有”合格黨員標準。作為年輕黨員，我們學習廖俊波就要學習他這種對黨的事業始終保持堅定的理想信念，對黨絕對忠誠的政治品格，認真學習黨的理論知識，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，筑牢思想根基，爭做“四講四有”合格黨員。

三是學習廖俊波拼搏進取的奮斗精神。2011年，初到政和縣上任的廖俊波面對的是一個經濟發展指數長期全省倒數第一，貼著“貧困縣”、“革命老區”等標簽的閩北山區。這里交通落后、產業落后更可怕的是，當地的干部群眾普遍信心不足，甚至認為這地方就該落后。面對這么一個爛攤子，廖俊波沒有被嚇倒，也沒有放棄。上任伊始，他就用2個多月的時間進行實地調研走訪，走遍政和的鄉村、廠礦、社區，廣泛聽取了當地黨員干部、居民群眾的意見建議，并召開了一場務虛會：全縣近200名“頭頭腦腦”，圍繞政和發展熱烈討論3天，確定了政和要突破工業、城市、旅游、回歸等“四大經濟”。帶領全縣人民一起擼起袖子加油干，使得落后的政和政通人和、百業興盛、活力四射，并一舉進入全省縣域經濟發展“十佳”。廖俊波敢想敢拼、勇于擔當、敢于作為，為了政和的發展夙興夜寐、砥礪奮進，用“腳步丈量民情”，用“一步一腳踩出來”個省級經濟開發區。

我們學習廖俊波就要學習他這種為黨的事業，為人民的福祉，始終如一無私奉獻、敢于擔當、主動作為的精神和立足本職、拼搏進取的工作作風，踏踏實實工作在教育的第一線，當好園丁為祖國培養出更好的花朵而努力。