第一篇：2013廖坳小學德育工作計劃

瑞林鎮廖坳小學德育工作計劃（2013—2014學年度）

一、指導思想

堅持育人為本的德育理念，注重生活德育與主題教育相結合，注重基礎德育和特色德育相結合，不斷創新德育工作的理念、思路、方法、途徑，探索和構建新型的特殊教育德育工作模式，通過豐富多彩的德育實踐活動，促進學生的全面發展和健康成長。

二、工作要點

1、加強德育隊伍建設，提高全員育人水平。

2、以常規德育為主，強化正面教育，抓好學生的養成教育。

3、精心組織、深化各類主題教育，達到針對性、實效性、主動性強的教育效果。

4、健全、完善家校教育，延伸學校思想道德教育，實施全方位，全員育人，全程育人的新機制。

三、具體工作措施

（一）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習《中小學教師職業道德規范》，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校—少先隊—班主任—學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理。

2、為推進學校德育工作的規范化、科學化，充分利用每月一次班 主任和教師工作例會這一平臺，有計劃、有重點地進行思想、業務等常規培訓，全面提升班主任和生活指導教師隊伍素質。特別是加強青年班主任的培養工作，開展“”結對子、傳幫帶“”活動。繼續完善班主任和教師崗位職責的考核、獎勵制度。認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實，堅持每天的紀律、衛生檢查評比，把月考核和平時的紀律、衛生評比作為班主任和生活指導教師學期考核、班級參評“文明班級”的重要依據。定期抽查《班主任工作手冊》和班主任、教師工作日志填寫情況。

3、充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶，強化德育功能。(二)加強德育陣地建設。

充分發揮校會、班會和隊會的德育作用。有計劃地組織開展好學生各類教育活動。發揮好宣傳欄和校園文化等宣傳陣地。根據學校的特點，努力形成獨特的校園文化風格，將校園文化滲透于學校教育教學的各個環節，并對全體師生的道德情操、精神面貌和行為舉止產生積極影響。

（三）認真組織并開展好活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。

1、精心組織升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。通過每周一的旗下講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

2、做好節日教育活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，這學期節日資源豐富，要利用好教師節、中秋節、國慶節、元旦等節日組織開展各種豐富多彩的活動，使學生們在實踐體驗中得到鍛煉，受到教育。

3、把主題班隊活動和文明班級評選活動有機結合起來，每個月解決一個重點問題，培養一方面的良好習慣，開展一個重點的主題活動，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有提高。同時，扎扎實實地抓好日常評比和競賽活動（行為規范日評、日報；“文明班級評比、），強化紀律、衛生和文明行為，促進特殊學生文明、誠信、樂學、有序等良好行為習慣的養成。加強常規檢查值日崗力度，讓隊員對教室、宿舍、校園衛生、就餐紀律、課間秩序、住宿紀律等方面的良性發展起到積極促進作用。

（四）繼續做好學校的常規管理

1、繼續不斷完善教室、包干區的評分制度，使其更加的合理化、科學化、規范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。

（五）開展安全和法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。通過班隊會、旗下講話、圖片展覽、教育影片、預案演練、知識競賽等形式，增強學生的自我保護意識和防范能力。深入開展以學生“做操、升旗、就 餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、消防安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做到按時到崗到位。

2、加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。全面提高學生的安全防護意識和能力，增強全體學生的法制觀念。學校嚴格執行各項安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，同家長簽訂《學生往返途中的安全協議》，努力避免安全事故的發生。附月工作安排 上學期活動安排 九月份：

1、開學安全第一課。

2、統計和完善學生家長通訊錄。

3、結合教師節，開展尊敬師長主題教育。

4、加強學生在校安全教育，做好新生入學教育。十月份：

1、組織“慶國慶”征文比賽。

3、開展“感恩勵志”朗誦競賽。十一月份：

1、開展“文明班級”評比活動。

2、召開學生家長會。

3、心理健康教育 十二月份：

1、出一期安全知識圖片宣傳欄。

2、開展“文明禮儀伴我行” 主題班會。

3、“愛護環境，從我做起”活動 一月份：

1、教育學生認真學習，積極迎接期末測試。

2、各班認真做好期末總結工作，開展期末評比表彰活動。

3、發放假期安全告家長書，做好假期安全教育。下學期活動安排： 二月份：

1、開學安全第一課。

2、開展“珍愛生命”活動。三月份：

1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。、文明禮儀知識普及活動“文明禮儀我先行”活動。四月份：

1、全體師生開展“講文明話，做文明事，養成舉止文明的習慣”

2、開展網上“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”的活動。五月份：

1、到附近馬路撿白色垃圾和清掃周圍道路。

2、組織學生廣播體操比賽。

六月份：

1、對學生防溺水教育主題班隊。

2、本學期工作總結。

3、做好學期資料積累、整理歸檔工作

瑞林鎮廖坳小學

2013年9月3日

第二篇：廖坳小學少先隊工作計劃

瑞林鎮廖坳小學少先隊工作計劃

（2014—2015學）

一、工作思路

本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

1、發揮學校少先隊的主陣地作用加強少先隊基層組織建設，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標志禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，規范建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動凝聚少年兒童，用鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

2、進行少年兒童做人的基本品格、素養的教育，重點是灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感悟注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，深入開展爭當“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長規律，開展分層教育。

3、積極探索少年兒童新的生活方式，發揮重要人物、文化產品的影響作用充分運用感悟信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素，傳播重要的思想內容，增強工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導少年兒童健康成長，全面發展。

三、主要工作：

（一）、加強行為規范的養成教育，充分發揮少先隊的育人職能。

以新的《中小學生守則》作為日常行為規范準則，發揮少先隊的育人職能，加強少先隊員日常行為規范的養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規范，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀中隊為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學生。通過國旗下演講、班隊會、廣播、板報、隊報等形式，開展好本學期的“養成教育”活動。注重學生良好行為習慣的養成。讓全校學生養成良好的坐立行走姿勢，不說臟話、使用文明用語，果皮紙屑不亂扔。

（二）、加強少先隊組織建設

1、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。促進少先隊常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。

2、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。本學期繼續深入開展特色中隊的創建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。

3、進一步規范和完善升旗制度，認真做好旗手和主持人的選拔、訓練工作，從而鍛煉和提高學生的綜合素質。樹立榜樣，激勵更多的學生。國旗下講話，實行班級輪流制，盡量挖掘新人演講，充分發揮利用這個小舞臺讓更多的學生得到學習、得到鍛煉，并通過國旗下講話這個窗口，發現更多的人才。

4、進一步規范和完善班級值周制度。對上學期各班值周情況進行總結，找出不足和存在的問題，在原有基礎上進行整改，制定切實可行，科學合理的值 周制度。

（三）、豐富少先隊活動

1、要善于運用各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。

2、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。

（四）、加強安全、法制教育，提高安全意識。

1、安全教育工作是我校的主要任務之一，少先隊將配合學校各有關部門，繼續做好“平安校園”的創建活動，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，做好集體活動的安全防范措施，增強學生的安全自我防范意識。

2、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；通過板報、主題班隊會，展示專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，重視法制、國防、禁毒教育，增強學生的法律意識。

四、具體活動安排： 9月份：

1、上好安全第一課。

2、健全中隊組織，班隊組織，制定班隊計劃。

3、制定值周安排表，加強紀律、安全、衛生檢查。

4、安全隱患排查與整治。10月份：

1、組織“慶國慶”征文比賽。

2、開展語文“感恩勵志”朗讀競賽。

3、安全隱患排查及整治。11月份：

1、開展“我為校園洗洗臉”的常規教育活動。

2、召開期中學生家長會。

3、開展廖坳小學運動會。12月份：

1、出一期安全知識宣傳欄。

2、慶祝元旦文娛活動，展示藝術教育成果。

3、開展“文明禮儀伴我行”主題隊會。2014年1月份：

1、學生評優活動開展。

2、大隊部、各中隊本學期工作總結。

3、寒假生活安排。

4、做好學期資料積累、整理歸檔工作 二月份:

1、開學安全第一課。

2、落實規范少先隊常規工作。

3、開展“珍愛生命”活動。三月份：

1.“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。

2.文明禮儀知識普及活動“文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動3.全國安全教育日活動 四月份：

1.開展網上“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”的活動。2.“不文明現象”觀察活動。

3.全體師生開展“講文明話，做文明事，養成舉止文明的習慣”的活動。五月份：

1、做好“5.12”應急演練。

2、召開家長會。

3、安全隱患排查與整治。

4、組織學生廣播體操比賽。六月份：

1.慶祝國際兒童節系列活動。2.做好暑假學生安全教育。3.發放致家長的一封信。4.做好少先隊工作總結。

瑞林鎮廖坳小學2014年9月3日5

第三篇：廖俊德育工作計劃

2010—2011學年下學期六年級

德肓工作計劃

丘北縣雙龍營鎮中心小學校

廖俊

一、指導思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實省、市、縣《關于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德實施綱要》，繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養成教育。創新家庭、社會、學校的三結合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標:(一）加強學生日常行為規范教育，保持學生行為習慣良好率為99％。

（二）加強法制教育，確保在校生無違紀行為。加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點：

（一）發揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（四）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、本學期，繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

第四篇：廖坳小學慶祝六一兒童節活動方案

廖坳小學慶祝六一兒童節活動方案

一、指導思想

一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展 “六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長

三、組織形式

以年級為單位組織開展活動，同學們可以自由區參加游戲，但要遵守秩序。

四、時間安排

1．五月二十七日擬訂方案；

2．五月二十九日做好各項準備工作；

3．五月三十日上午開展活動。

五、活動內容

1．盲人摸象（活動地點：一年級教室）

先在黑板畫好一只大象，同學們蒙上眼睛去摸大象指定的部位，有三次機會，三次內摸到指定部位就算過關，可以獲得一個獎牌。

2．套圈（活動地點：二年級教室）

同學們站在指定位置，套中物品即可獲得一個獎牌。

3．猜謎語（活動地點：三年級教室）

由老師出謎語，同學們舉手猜，誰先舉手并猜中就得一個獎牌，沒有猜中可以繼續或選擇棄掉這個謎語。（由老師決定）

4．吹氣球（活動地點：四年級教室）

每個人會事先發五個氣球，按照樣本氣球，誰先把5個氣球吹到樣本氣球那樣大就可獲得一個獎牌。

5．心有靈犀(活動地點：學前班教室)

由老師給出一個謎底，一位學生描述，一位學生猜，三次之內猜中即可獲得獎牌。

六、活動準備

請各班主任及科任老師先準備好活動的道具。

七、活動要求

1、請各班主任認真組織好您所在班級的活動，秉著“認真、公正、負責”的活動宗旨負責好所在班級的各項事務。

2、請同學們在遵守秩序的前提下積極參與各項活動。

八、領獎說明

在五年級教室設有專門的領獎處，同學們可以憑著參與活動獲得的獎牌到領獎處領取獎品；領獎采用抽簽的方式，抽到相應的牌會有相對應的獎品。

廖坳小學少隊部

2014年5月30日

第五篇：黃泥坳學校2012年下學期德育工作計劃

黃泥坳學校2012年下學期德育工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“自由、規范、創新”辦學理念為主導，堅持育人為本，德育為先，立足常規，規范管理，追求實效，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。繼續加強校園文化建設，推進德育品牌化建設，全面提高學生的思想道德素養和文明素養。

二、工作目標與措施

（一）堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設，提升德育管理實效。

1、不斷提高班主任的工作水平和思想素質，繼續開展“傳幫帶”活動，加大青年班主任的培養力度，積極為班主任的提供學習和開展工作創造條件，為骨干班主任的成熟提供平臺，完善班主任工作制度及班主任常規工作管理。堅持每月一次的德育例會，落實班主任培訓，提高班主任隊伍的整體素質。

2、加強班主任培訓，提高班主任班級管理與特色建設的能力。一是關注年輕班主任，加強跟蹤指導，推動年輕班主任快速成長。二是骨干引領，發揮骨干班主任傳、幫、帶作用。學期結束，開展班主任工作總結、心得交流會，切實提升我校班主任常規管理和班級文化建設的綜合水平。

3、加強特色文化創建，打造創新型的班主任隊伍。班主任“既要做好規定動作，又要有自選動作”。規定動作是學校各項常規工作，自選動作是班級特色文化的創建和亮點打造。德育處要求每位班主任在一學期里要認真完成“四個一”：至少撰寫一篇班級管理的論文，做一次經驗交流，上好一次班（隊）會展示課，辦一次班級文化建設成果展。通過“四個一”活動的開展，評選、樹立一批典型的班主任代表，提升我校班主任工作的水平。

4、牢固樹立人人都是德育者的大德育觀，把全員德育工作全面落實。鼓勵全校教師平時做一個有心人，在平時的德育工作中發現問題，解決問題，并不斷進行反思，從而推動德育改革的探索。要求每位教師以課堂教學為主渠道，從教材中發掘思想道德的教育功能，時時處處不斷滲透德育教育，做到結合案例剖析、結合身邊的實際分析、結合社會的熱點透析。用自己的一言一行引領，讓學生在潛移默化中受到思想道德教育，養成良好的行為習慣。

（二）繼續開展班級特色文化活動，加強校園文化建設，打造學校德育品牌

1、深入開展班級特色文化活動，打造特色品牌

新學期，我們仍將班級特色文化當作一個品牌來經營，以班級整體面貌好、班級日常管理好、班級文化氛圍濃、班級文化有特色為基本要求，開展兩種活動：班級靜態文化氛圍布置活動、班級動態文化教育活動，制定班級文化建設評比標準，在原有特色形成穩固發展的同時進行不斷研究，探索新增長點、尋求新突破。在班級特色活動方面，與養成教育、五好教育相結合，每月確定主題，形成系列，將活動落到實處。

2、開展校園文化建設活動，倡導文化育人

（1）利用班（中隊）會、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進行校園文化的建設活動工作，形成統一的文化認同。

（2）開展 “景觀文化”班級特色活動。各班級圍繞學校景觀文化內涵，選擇相應校園景點，踴躍開展特色活動。鼓勵同學們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設計、自主創造、主動開展主題鮮明、力所能及、生動活潑、豐富多彩的特色文化活動，形成真實自然、具體有效的典型活動案例。

（3）重大節日、紀念日（入學畢業、入隊離隊）以及專題教育活動（名言警句書法展、兒童畫展、歌詠比賽）等與校園文化建設緊密結合。

（4）開發校本課程文化。收集詩歌、故事、名言警句以及學生活動體驗、自創格言、書畫作品等，編寫成富有本校特色、地方特點的校本教材，并開設相應的校本課程，使我校的“文化”建設有計劃，有依托，有深度。

（三）細化常規管理工作，改善學生行為文化

以“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”為抓手，著重對學生進行基礎養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。將行為規范養成教育融入學生的日常生活之中，全面推進學生行為文化的建設。、本學期，將把《中小學生日常行為規范》作為學生的必修內容，讓每個學生熟悉規范、理解規范，并使其成為行動的向導。細化紀律、路隊、衛生、廣播操、用餐等評比要求，積極開展“文明我先行，養成好習慣”教育實踐活動，努力打造學生行為規范養成教育的平臺。

2、加強班級管理，細化檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實。根據我校實際，每月一主題、每周一訓練重點，將有針對性地將學生的行為規范分解、細化，形成序列。經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。

3、健全檢查評比機制，促進常規管理。完善值日制度，加強對學生養成教育專項檢查評價，做到有記錄，有反饋。把檢查結果與各項常規評比相結合，如“文明班級”、“讀書小標兵”、“五好少年”、“五星級做好操示范班”、“環保小衛士”、“愛心小天使”、“習慣之星”等等。評比結果將與班主任考核、期終優秀班主任的評比掛鉤.。加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。少先大隊要加大“紅領巾監督崗”的監管力度，及時公布檢查結果，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。

4、樹立典型、學榜樣。教師應充分發掘身邊的典型，給學生以良好的示范，比如優秀人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等，以榜樣的力量感染學生，讓學生在潛移默化中養成良好的習慣。

在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

（四）構筑德育實踐平臺，精品德育活動，形成健全人格。

豐富多彩的活動，體現了學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展，達到教育的目的。

1、組織開展各種德育事件活動。通過組織學生參加社會實踐等各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。結合民族精神教育月、教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊日等重要節慶日，在學生中開展系列教育活動，增強學生的愛國情懷，提高他們的個人修養。

2、以“三生教育”為重點，切實加強人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。要堅持“人為本”的辦學理念，充分認識到人的生命和健康是“本中之本”，扎實推進“三生教育”工作，確保取得成效，最終實現“珍愛生命、學會生存、快樂生活”。

（1）、扎實做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，營造教育氛圍，宣傳教育作用，引導學生參與到“三生教育”中來。通過各種方式，向學生家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學生家長充分認識良好家庭環境對學生成長、成人、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的家庭教育理念，選擇適合的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高對學生進行“三生教育”的能力。

（2）、整合各種教育資源，共同推進“三生教育”。在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發揮社會資源的作用，積極開展豐富多彩的校內外“三生教育”實踐活動。

（3）、認真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。

3、進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強制度建設、隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。各教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。針對學校留守兒童和單親家庭子女人數增加的情況，班主任應加強對留守兒童和單親家庭子女心理健康的引導，讓他們健康快樂地成長。

4、扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校內外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。

（五）構建三維網絡教育，形成德育教育合力。

整合德育教育資源，充分發揮少先隊等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題。

1、建立健全家長學校管理制度，舉辦好家長學校。將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯系的橋梁，加強學校與學生家長的聯系與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。

2、通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。加強校訊通的使用，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流；除了交流學生情況外，還應注重對家庭教育提出一些建議。

3、認真開展好社會實踐活動。本學期將選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

三、具體工作安排： 九月份：常規安全教育月

1、入學教育（常規、文明禮儀、環境衛生、網絡文明、安全）

2、開學典禮

3、慶祝教師節

4、班主任制定班級文化建設的計劃、方案等。

5、進行教室環境布置（櫥窗、黑板報、墻報、班級特色）

6、召開少先隊大隊干部大會

7、文明班級評選 十月份：愛國主義教育月

1、出一期“今天是你的生日，我的祖國”為主題的黑板報

2、舉行全校“班班有歌聲”愛國主義歌曲大家唱活動

3、進行隊史、隊知識教育，上好隊課，舉行全童入隊儀式。

4、學生心理健康教育講座

5、文明班級評選 十一月份：公民道德教育

1、出一期“文明行為習慣”為主題的黑板報

2、召開學生家長會 3、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。

4、文明班級評選 十二月份：法制安全教育月

1、出一期“法制安全教育”為主題的黑板報

2、法制安全教育講座

3、舉行班主任、輔導員經驗交流會

4、開展迎新年的慶祝活動

5、文明班評選 一月份：總結評優月

1、做好德育處、大隊部的工作總結。

2、班級文化建設成果展示

3、小學生綜合素質評價。

4、做好學期結束工作、制定好寒假工作計劃。

5、指導學生參加寒假社會實踐活動。

黃泥坳學校 馬月洋 2012年9月2日