第一篇：學(xué)院迎評(píng)促建工作學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容[本站推薦]

學(xué)院迎評(píng)促建工作學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容

01.問：高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱評(píng)估）的目的和意義是什么？

答：凝練辦學(xué)理念，明確辦學(xué)定位，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整改存在問題，抓住發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)三方受益

02.問：高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估要實(shí)現(xiàn)三方受益，哪三方受益？

答：學(xué)校受益，培養(yǎng)對(duì)象——學(xué)生受益，用人單位受益。

03.評(píng)估原則是什么？

答：評(píng)估專家組對(duì)學(xué)校評(píng)估，一般把握如下原則：（1）學(xué)校自評(píng)與專家組評(píng)估相結(jié)合；（2）專家評(píng)估與被評(píng)估學(xué)校的學(xué)生、教師對(duì)本校評(píng)估相結(jié)合；（3）條件、過程、目標(biāo)（結(jié)果）相結(jié)合，且更加注重結(jié)果；（4）全面評(píng)估與重點(diǎn)評(píng)估相結(jié)合；（5）符合性與多樣性想結(jié)合；（6）靜態(tài)評(píng)估與動(dòng)態(tài)（發(fā)展性）評(píng)估相結(jié)合；（7）工作規(guī)范與工作特色、創(chuàng)新評(píng)價(jià)相結(jié)合。

04.問：評(píng)估的工作方針是什么？

答：以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)。

05.問：評(píng)估體系指標(biāo)中，一級(jí)指標(biāo)有幾個(gè)？其內(nèi)容是什么？

答：一級(jí)指標(biāo)有7個(gè)，其內(nèi)容：（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想；（2）師資隊(duì)伍建設(shè)；（3）教學(xué)條件與利用；（4）教學(xué)建設(shè)與改革；（5）教學(xué)改革；（6）教學(xué)效果；（7）特色或創(chuàng)新新項(xiàng)目。

06.問：評(píng)估體系指標(biāo)中，二級(jí)指標(biāo)有幾個(gè)？其內(nèi)容是什么？

答：二級(jí)指標(biāo)為15個(gè)，其內(nèi)容：（1）學(xué)校定位與辦學(xué)思路；（2）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；（3）結(jié)構(gòu)；（4）質(zhì)量與建設(shè)；（5）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施；（6）實(shí)踐教學(xué)條件；（7）教學(xué)經(jīng)費(fèi)；（8）專業(yè)；（9）課程；（10）職業(yè)能力訓(xùn)練；（11）素質(zhì)教育；（12）管理隊(duì)伍；（13）質(zhì)量控制；（14）知識(shí)能力素質(zhì)；（15）社會(huì)聲譽(yù)。

07.問：在15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)中又明確了那8項(xiàng)為重要指標(biāo)？

答：8項(xiàng)重要指標(biāo)是：（1）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；（2）實(shí)踐教學(xué)條件；（3）專業(yè)；（4）課程；（5）職業(yè)能力訓(xùn)練；（6）教學(xué)質(zhì)量控制；（7）師資結(jié)構(gòu)；（8）就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)。

08.問：在評(píng)估體系中一共確定了多少個(gè)“主要觀測(cè)點(diǎn)”？其內(nèi)容是什么？

答：一共確定了36個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)，其內(nèi)容：（1）學(xué)校定位與發(fā)展規(guī)劃；（2）教育思想觀念；（3）教育中心地位；（4）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；（5）學(xué)生與教師比例；（6）專任教師結(jié)構(gòu)；（7）兼職教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)；（8）質(zhì)量；（9）建設(shè)與發(fā)展（10）；教學(xué)及輔助用房狀況；（11）教學(xué)儀器設(shè)備狀況；（12）圖書館及校園網(wǎng)狀況；（13）體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施狀況；（14）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件；（15）校外實(shí)訓(xùn)基地；（16）職業(yè)技能鑒定；（17）經(jīng)費(fèi)保證情況；（18）學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例；（19）專業(yè)設(shè)置；（20）教學(xué)計(jì)劃；（21）專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作；（22）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革；（23）教材建設(shè)；（24）教學(xué)方法與手段改革；（15）實(shí)踐訓(xùn)練體系；（16）職業(yè)能力考核；（27）全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作狀態(tài)和效果；（28）教學(xué)管理、學(xué)生管理隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)及運(yùn)行情況；（29）教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行；（30）各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（31）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與學(xué)生質(zhì)量調(diào)查；（32）學(xué)生能力；（33）學(xué)生掌握必備知識(shí)的程度；（34）學(xué)生基本素質(zhì)狀況（35）；錄取新生報(bào)到率及畢業(yè)生就業(yè)率；（36）社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)。

09.問：評(píng)估專家組到校現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的步驟和方法是什么？

答：（1）聽，一是聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)工作匯報(bào)，二是聽課，專家組隨機(jī)選定基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課等聽課評(píng)價(jià)課堂效果。（2）看，評(píng)估專家組對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，理論教學(xué)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，校容校貌及校園文化建設(shè)等辦學(xué)察看評(píng)價(jià)。（3）查，專家組針對(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)查閱信息資料。（4）訪談，專家組抽調(diào)干部、教師和部分學(xué)生進(jìn)行訪談或問卷調(diào)查。（5）測(cè)評(píng)，專家組以職業(yè)能力為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。（6）專業(yè)分析，專家組抽取重點(diǎn)或普通2個(gè)專業(yè)圍繞專業(yè)設(shè)置，課程設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)，科目課程，教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)學(xué)環(huán)境，產(chǎn)學(xué)研合作，教學(xué)改革，師資隊(duì)伍，學(xué)生素質(zhì)等10個(gè)方面進(jìn)行綜合剖析。

10.問：評(píng)估工作關(guān)注的基本要點(diǎn)是“三個(gè)符合度”其內(nèi)容是什么？

答：（1）學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）符合社會(huì)、學(xué)生需要和國(guó)家規(guī)定的程度；（2）學(xué)校實(shí)際工作狀態(tài)符合學(xué)校確定的培養(yǎng)目標(biāo)（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）的程度；（3）學(xué)校人才培養(yǎng)結(jié)果（畢業(yè)生）符合學(xué)校確定的培養(yǎng)目標(biāo)（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）的程度。

11.問：專業(yè)分析的意義和目的是什么？

答：專業(yè)建設(shè)是高職高專院校人才培養(yǎng)工作的基石，更上人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的關(guān)鍵，評(píng)估是選取被評(píng)院校重點(diǎn)專業(yè)和普通專業(yè)各一個(gè)進(jìn)行深入全面分析的目的是為整個(gè)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估提供依據(jù)。同時(shí)也是高職高專評(píng)估工作的創(chuàng)新。

12.問：專業(yè)分析的內(nèi)容是什么？

答：（1）專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；（2）課程體系和結(jié)構(gòu)；（3）科目課程；（4）教學(xué)環(huán)節(jié)；（5）職業(yè)素質(zhì)教育；（6）教學(xué)環(huán)境；（7）產(chǎn)學(xué)研合作；（8）教學(xué)改革與建設(shè)；（9）師資隊(duì)伍；（10）學(xué)生素質(zhì)；（11）學(xué)生就業(yè)。

13.問：專家組從那些方面分析專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)？

答：（1）專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性、靈活性和適應(yīng)性，面向地區(qū)、行業(yè)和企業(yè)急需和緊缺的人才設(shè)置專業(yè)，并以人才市場(chǎng)需求變化為導(dǎo)向適時(shí)調(diào)整，專業(yè)特色鮮明；（2）專業(yè)名稱的規(guī)范性和科學(xué)性，專業(yè)口徑寬窄適當(dāng)；（3）培養(yǎng)目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性；（4）知識(shí)、能力、素質(zhì)規(guī)格表述明確，與目標(biāo)定位的一致，具有可操作性。

14.問：專家組從那些方面分析課程體系和結(jié)構(gòu)？

答：（1）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，符合高職教育培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的目標(biāo)；（2）課程體系體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育培養(yǎng)，并貫穿整個(gè)教學(xué)過程始終，分別落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）實(shí)踐課程體系突出，符合技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)規(guī)律；（4）針對(duì)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，采取靈活多樣的課程形式；（5）針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以科目課程改革為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的課程整合；（6）有一套科學(xué)、規(guī)范、穩(wěn)定的專業(yè)培養(yǎng)方案（或?qū)I(yè)教學(xué)計(jì)劃），能夠根據(jù)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化適時(shí)調(diào)整更新；（7）引入職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書，實(shí)施“雙證書”教育。

15.問：專家組如何分析科目課程？

答：（1）有比較規(guī)范的高職科目課程教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)大綱；（2）理論課程有比較系統(tǒng)的符合技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的課程體系；（3）重視教材建設(shè)，能夠組織自編實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，滿足實(shí)踐教學(xué)需要；（4）教材選用合理，能夠選用優(yōu)秀高職高專教材及優(yōu)秀課件。

16.問：專家組如何分析教學(xué)環(huán)節(jié)？

答：（1）教師教學(xué)（包括理論和實(shí)踐教學(xué)）檔案規(guī)范、齊備；（2）必修實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開出情況，是否開設(shè)了綜合性實(shí)踐訓(xùn)練課；（3）理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)際技能、綜合訓(xùn)練等均有考核標(biāo)準(zhǔn)，并采取靈活多樣的考試形式，如；筆試、面試、操作等；（4）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)。

17.問：專家組如何分析職業(yè)素質(zhì)教育？

答：（1）職業(yè)素質(zhì)教育在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的體現(xiàn)；（2）職業(yè)素質(zhì)教育在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過程中的體現(xiàn)，是否貫穿整個(gè)教學(xué)過程；（3）職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新的措施、力度、成效；（4）學(xué)生心理咨詢工作開展情況；（5）人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座開展情況。18.問：專家組從哪幾方面分析專業(yè)教學(xué)環(huán)境？

答：（1）該專業(yè)必須的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)軟硬件保障情況；（2）校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行狀態(tài)及保障機(jī)制；（3）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)訓(xùn)基地利用率情況；（4）圖書館生均面積、館藏冊(cè)數(shù)、開放時(shí)間保障情況，電子閱覽室建設(shè)情況；（5）專業(yè)教學(xué)及建設(shè)運(yùn)用校園網(wǎng)情況；（6）專業(yè)教學(xué)及建設(shè)的經(jīng)費(fèi)支持保障情況。

19.問：專家組如何分析產(chǎn)學(xué)研合作？

答：（1）在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)方面的合作；（2）在理論和實(shí)踐課程教學(xué)方面的合作；（3）在面向社會(huì)、行業(yè)進(jìn)行計(jì)劃素培訓(xùn)方面的合作；（4）為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目推廣方面的合作；（5）校企人員互兼互聘方面的合作；（6）教師承擔(dān)/參與企業(yè)科研課題方面的合作。

20.問：專家組分析教學(xué)改革與建設(shè)包括那些方面？

答：（1）教學(xué)模式、課程方案改革；（2）科目課程改革；（3）教學(xué)方法、教學(xué)手段改革；（4）教學(xué)管理體制（學(xué)分制）改革；（5）產(chǎn)學(xué)研合作。

21.問：專家組從哪些方面分析師資隊(duì)伍建設(shè)？

答：（1）專業(yè)師資隊(duì)伍整體梯隊(duì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)；（2）專業(yè)帶頭人、課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)骨干等專任教師配備，以及科研教改開展情況；（3）兼職教師來源、數(shù)量、素質(zhì)；（4）師資隊(duì)伍保障機(jī)制建設(shè)情況；（5）學(xué)生管理隊(duì)伍情況一覽。

22.問：專家組分析學(xué)生素質(zhì)包括那些方面？

答：（1）該專業(yè)近三年入學(xué)學(xué)生成績(jī)、報(bào)到率；（2）近三年學(xué)籍處理情況；（3）學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、科技文化活動(dòng)；（4）學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語水平考試及應(yīng)用能力；（5）學(xué)生專業(yè)綜合能力，抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

23.問：專家組怎樣分析學(xué)生就業(yè)工作？

答：（1）適合高職教育的就業(yè)保障機(jī)制；（2）近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率和年底就業(yè)率；（3）該專業(yè)對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)情況。24.問：專家組專業(yè)分析的方法有那些？

答：（1）閱讀專業(yè)提供的有關(guān)文件，材料和試卷；（2）對(duì)部分教師和學(xué)生進(jìn)行訪談；（3）對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行問卷調(diào)查；（4）對(duì)專業(yè)分析情況進(jìn)行總結(jié)。

25.問：產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是評(píng)估體系指標(biāo)中八個(gè)重要指標(biāo)之一，專家組從哪幾個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)?！爱a(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的力度？

答：專家組在認(rèn)定這項(xiàng)指標(biāo)時(shí)，采用實(shí)地考察，對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)際運(yùn)作情況的調(diào)查，一般從人才培養(yǎng)模式、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)組織、科技成果轉(zhuǎn)化、面向社會(huì)（企業(yè)）開展培訓(xùn)等6個(gè)方面，評(píng)估該校產(chǎn)學(xué)結(jié)合的情況。

26.問：評(píng)估專家組到校評(píng)估時(shí)，為什么要組織學(xué)生專題討論活動(dòng)？

答：學(xué)生研討活動(dòng)是考查學(xué)生綜合能力的有效方法之一。評(píng)估專家根據(jù)開展研討活動(dòng)的過程及結(jié)果，衡量學(xué)生的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生收集信息能力、自學(xué)能力、語言文字能力、合作協(xié)調(diào)能力、外語和創(chuàng)新能力。

27.問：學(xué)生專題研討會(huì)的方法和技術(shù)？

答：由專家組確定專題研討的題目，隨機(jī)抽取兩個(gè)專業(yè)兩個(gè)班級(jí)30名左右學(xué)生參加研討，提前一天將研討題目及要求通知與會(huì)學(xué)生作準(zhǔn)備。研討會(huì)中可現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)提問。通過專題研討，考察學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等方面的能力與素質(zhì)。

28.問：評(píng)估專家組織專題研討會(huì)的范圍及主題是什么？

答：研討活動(dòng)與專業(yè)教學(xué)中的考試的目標(biāo)具有一致性，都側(cè)重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。不同的是專業(yè)教學(xué)中的測(cè)試主要是針對(duì)某一課程基本知識(shí)的理解與應(yīng)用，而研究活動(dòng)的內(nèi)容可以是分別或同時(shí)對(duì)專業(yè)課程基本知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的考察。研討活動(dòng)中涉及的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，詳見各院校專業(yè)教學(xué)大綱。

主題要以基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)和載體，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于能力的提高，有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高。研討主題及材料注重能力立意，注重知識(shí)的應(yīng)用，注重創(chuàng)新思維和能力引導(dǎo)，注重開放性，拓展學(xué)生思維空間；體現(xiàn)語言表達(dá)能力、數(shù)字演算能力、信息處理能力、自學(xué)能力、合作協(xié)調(diào)能力、外語和創(chuàng)新能力。主題和材料可不拘泥于大綱，強(qiáng)調(diào)與生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)情景和知識(shí)應(yīng)用性，聯(lián)系實(shí)際，以現(xiàn)實(shí)問題立意命題；強(qiáng)調(diào)更加注重對(duì)創(chuàng)新意識(shí)和能力的考察，解決一些有一定綜合性的現(xiàn)實(shí)問題，也包括解決未知問題。

29.問：評(píng)估專家組從哪些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能測(cè)試？ 答：一是職業(yè)技能測(cè)試（針對(duì)02級(jí)學(xué)生）；二是基本技能測(cè)試（針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)03級(jí)學(xué)生）；三是英語應(yīng)用能力測(cè)試（針對(duì)02、03級(jí)學(xué)生）。

30.問：職業(yè)技能測(cè)試如何進(jìn)行

答：職業(yè)技能的測(cè)試由專家組命題，原則上從學(xué)校建立的職業(yè)技能庫(kù)中隨機(jī)抽取，由專家組成員會(huì)同學(xué)校教師監(jiān)考評(píng)定成績(jī)，一般可選重點(diǎn)剖析專業(yè)三年級(jí)的若干名學(xué)生參加測(cè)試，將測(cè)試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告分發(fā)專家組全體成員。

31.問：基本技能測(cè)試如何進(jìn)行

答：基本技能測(cè)試一般可選“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”方面的測(cè)試題，由專家組命題，從非計(jì)算機(jī)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取若干人參加。

32.問：英語應(yīng)用能力測(cè)試如何進(jìn)行

答：由專家組確定測(cè)試專題和人選，并提前一天通知學(xué)生作準(zhǔn)備.要求三名學(xué)生為一小組，其中一人為組長(zhǎng)，每人寫2000字左右的論文，摘要部分用英語表達(dá)，小組長(zhǎng)主匯報(bào)，另兩人作補(bǔ)充發(fā)言.通過專題討論，考察學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等方面的能力素質(zhì)。

33.問：評(píng)估體系指標(biāo)中，從哪幾個(gè)方面核定畢業(yè)生就業(yè)率？

答：畢業(yè)生就業(yè)率包括簽約率、上崗率、自主創(chuàng)業(yè)率和升學(xué)深造率、出國(guó)率等。

34.問：實(shí)地考察的方法？

答：除參觀學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地外，根據(jù)要求有針對(duì)性地對(duì)校園文化、秩序、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教師教研和學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面進(jìn)行觀察，以獲得相關(guān)信息

35.問：聽課的內(nèi)容和技術(shù)要求？

答：按學(xué)校提供的當(dāng)日課表隨機(jī)選擇，聽課的課程類型應(yīng)包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課等，要注意教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)的覆蓋面盡可能大一些。每位專家聽課不少于2節(jié)次。專家聽課過程中應(yīng)做簡(jiǎn)要記錄，對(duì)上課的評(píng)價(jià)不向教師與學(xué)生公布，聽課后可與教師學(xué)生就所要了解的情況進(jìn)行交談，聽課獲取的信息和對(duì)課程教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)向?qū)＜医M全體會(huì)議匯報(bào)。

36.問：?jiǎn)柧碚{(diào)查如何進(jìn)行？

答：由評(píng)估委員會(huì)秘書處擬定教師、學(xué)生問卷調(diào)查題庫(kù)，由專家組根據(jù)學(xué)校的情況從中選定問卷調(diào)查提綱。在專家組進(jìn)校前由秘書負(fù)責(zé)隨機(jī)抽樣調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，向?qū)＜医M全體成員報(bào)告。參加答卷人數(shù)根據(jù)《評(píng)估工作指南》附件4樣本抽取要求確定，盡量擴(kuò)大覆蓋面。

37.問：個(gè)別訪談的要求

答：查閱學(xué)校提供的主要信息中如有不足或遇到疑點(diǎn)可約請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、學(xué)生、教職工進(jìn)行個(gè)別訪談，以便準(zhǔn)確掌握學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校的師生員工也可向?qū)＜曳从城闆r或意見，每位專家的訪談對(duì)象為4人左右，盡可能與分工相一致。學(xué)生附加應(yīng)知與問答

01.評(píng)估與學(xué)生有何關(guān)系？

答：評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)是讓被評(píng)學(xué)校通過評(píng)估受益，特別是讓教育的主體――學(xué)生真正受益。評(píng)估是造福于我們學(xué)生的一項(xiàng)工程。

02.學(xué)生應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)積極參與評(píng)估？

答：要加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律(上課不遲到、不早退、不曠課)等方面的學(xué)習(xí)作風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)；要結(jié)合高職院校培養(yǎng)的特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能及相關(guān)知識(shí)，并取得相應(yīng)的職業(yè)證書，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神；要特別重視考風(fēng)考紀(jì)的教育，杜絕考試作弊行為；學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度。開展創(chuàng)建“文明校園”、“文明宿舍”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明人、辦文明事、講文明話；以實(shí)際行動(dòng)積極參與評(píng)估，展示我們積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌和良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

03.如何在學(xué)生中廣泛宣傳評(píng)估，營(yíng)造“迎評(píng)促建”的良好氛圍？

答：要加大宣傳力度，大力宣傳評(píng)估是代表學(xué)校、教師和學(xué)生利益的一項(xiàng)工程。在新的學(xué)期中，學(xué)生處、各系部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、和各班級(jí)宣傳部門要通過廣播、板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳渠道大力宣傳《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系》和本《宣傳手冊(cè)》的有關(guān)內(nèi)容，宣傳“以評(píng)促建”，增強(qiáng)全體同學(xué)的使命感。

04.談?wù)勀銓?duì)德育學(xué)習(xí)方面的認(rèn)識(shí)？

答：作為一名學(xué)生，要將德育學(xué)習(xí)放在首位。努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線；要遵紀(jì)守法；具有愛崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的精神；在今后的工作中安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線工作。

05.你對(duì)自己在專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)方面有何認(rèn)識(shí)？

答：作為一名學(xué)生，要努力把自己培養(yǎng)成在本專業(yè)方面的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。即在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)在學(xué)好必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，使自己成為本專業(yè)市場(chǎng)上需要的、搶手的、有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

06.素質(zhì)教育應(yīng)包含幾個(gè)方面？

答：素質(zhì)教育應(yīng)包含德、智、體、美等各個(gè)方面。作為一名學(xué)生要注意全面發(fā)展，全面提高自己的思想素質(zhì)、文化和專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和審美觀念；美育不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。學(xué)生要積極參加課內(nèi)外科技、文化、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；保持自己身體和心理健康。

07.你認(rèn)為應(yīng)如何將自己培養(yǎng)成為高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才？

答：（1）從學(xué)校方面來講，應(yīng)在以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案；

（2）對(duì)自己來講，應(yīng)重視并積極參加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中注意安全、做好預(yù)習(xí)、實(shí)踐中要著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力并作好實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)記錄，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告；

（3）要積極參加學(xué)校組織的本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)習(xí)和考試，爭(zhēng)取獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。

08.你對(duì)評(píng)估中將對(duì)學(xué)生進(jìn)行的技能測(cè)試有何認(rèn)識(shí)？

答：在學(xué)校接受評(píng)估中，技能測(cè)試是一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是評(píng)定學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的依據(jù)。技能測(cè)試分兩部分：一是基本技能測(cè)試；二是專業(yè)技能測(cè)試。

09.基本技能測(cè)試的對(duì)象和內(nèi)容主要是什么？

答：被抽測(cè)的對(duì)象擬為非計(jì)算機(jī)類專業(yè)的在校二年級(jí)的學(xué)生；基本技能測(cè)試的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本操作，測(cè)試中重在操作和應(yīng)用，即操作考核為主，理論考核為輔。學(xué)生應(yīng)掌握如下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用能力：（1）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)；(2)掌握典型操作系統(tǒng)的常規(guī)操作和應(yīng)用(Windows 2000和Windows XP)；(3)掌握典型的辦公自動(dòng)化套裝軟件(Office 2000和Office XP中的Word、Excel和PowerPint)；(4)掌握Internet應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能；(5)掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和初步編程技能。

10.專業(yè)技能測(cè)試的對(duì)象和內(nèi)容主要是什么？

答：被抽測(cè)的對(duì)象擬為已學(xué)習(xí)專業(yè)課的學(xué)生；專業(yè)技能測(cè)試的內(nèi)容以行業(yè)作背景或?qū)I(yè)大類作參考，從專業(yè)教學(xué)過程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)選擇

第二篇：應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容

應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容：

1、總書記對(duì)好干部有一個(gè)20字的定義：就是信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，進(jìn)一步明確了好干部的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)代內(nèi)涵。

2、總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)

3、“三個(gè)充分認(rèn)識(shí)”：一是要充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、解決實(shí)際問題的關(guān)鍵是查擺問題。二是要充分認(rèn)識(shí)查擺問題的核心是開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。三是要充分認(rèn)識(shí)“高質(zhì)量”的主要內(nèi)容是思想認(rèn)識(shí)是否到位、開展談心是否充分、對(duì)照檢查材料是否深刻、開展批評(píng)是否嚴(yán)肅認(rèn)真，這其中單位的一把手是關(guān)鍵。

4、“六個(gè)認(rèn)真”：一要認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行再學(xué)習(xí)再討論；二要認(rèn)真分析問題存在的根源；三要認(rèn)真思考解決問題的辦法；四要認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)；五要認(rèn)真制定整改方案；六要認(rèn)真落實(shí)整改措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

5、“三個(gè)注重”：一是要注重深刻剖析檢查；二是要注重抓好批評(píng)和自我批評(píng)；三是要注重加大督導(dǎo)工作力度。

6、“四強(qiáng)四優(yōu)”：四強(qiáng)黨組織—政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新力強(qiáng)和凝聚保障力強(qiáng)；四優(yōu)黨員“政治素質(zhì)優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)、崗位技能優(yōu)”

7、“兩高”：學(xué)歷高、技術(shù)高人才

第三篇：應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容

加油站安全設(shè)備應(yīng)知應(yīng)會(huì)

1、加油（氣）站安全生產(chǎn)禁令（六大禁令）

1、嚴(yán)禁在加油（氣）站內(nèi)吸煙、在爆炸危險(xiǎn)區(qū)域接打手機(jī)、使用非防爆照明器材和非防爆電器，違者給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

2、嚴(yán)禁加油（氣）站卸油（氣）作業(yè)時(shí)不有效連接靜電接地線和無人監(jiān)護(hù)；嚴(yán)禁在卸油作業(yè)時(shí)利用收油罐進(jìn)行加油作業(yè)，違者給予行政處分； 造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

3、嚴(yán)禁使用加油槍直接給塑料容器加注易燃油品；嚴(yán)禁給未熄火車輛加注油品，違者給予行政處分； 造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

4、嚴(yán)禁加油站員工使用客戶加油卡代替員工卡加油；嚴(yán)禁挪用加油站貨款、用預(yù)收款沖抵應(yīng)收貨款、以個(gè)人名義保留預(yù)收貨款，違者予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

5.嚴(yán)禁擅自更改、編造計(jì)量、質(zhì)檢數(shù)據(jù)、破壞加油機(jī)流量計(jì)準(zhǔn)確度、私自更換加油機(jī)電腦主板，違者予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

6、嚴(yán)禁員工私自拆除油罐車和運(yùn)油船鉛封（含電子鉛封）；嚴(yán)禁汽車油罐車卸油后，不按規(guī)定對(duì)油罐車設(shè)置鉛封（含電子鉛封）即駛離加油站，違者給予行政處分； 造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

2、員工熟記承諾書內(nèi)容：

1.認(rèn)真執(zhí)行集團(tuán)公司?安全第一、預(yù)防為主、全員動(dòng)手、綜合治理?的安全生產(chǎn)方針，嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司安全生產(chǎn)禁令，以及人身安全、防火防爆、車輛安全等十大禁令，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．自覺接受安全教育培訓(xùn)，提高安全技能。做到會(huì)報(bào)警，會(huì)自救、互救，會(huì)熟練使用防毒面具、呼吸器、滅火器等消防、氣防設(shè)施。

3.忠于職守，嚴(yán)格履行本崗位的安全職責(zé)，落實(shí)?一崗一責(zé)制?。

4.不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律。自覺抵制違章指揮，糾正違章行為。做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。

5.按規(guī)定著裝上崗，穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品。

3、熟悉各類預(yù)案大體內(nèi)容（站經(jīng)理）；員工熟悉各自的職責(zé)

見本站消防應(yīng)急預(yù)案，站經(jīng)理熟悉各類預(yù)案、員工需了解各自的職責(zé)；如滅火預(yù)案各自站的位置及職責(zé)分工，了解清楚各自需干什么。考核時(shí)會(huì)抽查2個(gè)站進(jìn)行滅火預(yù)案演練。

4、HSE管理體系的定義

答：是一種事前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，確定其自身活動(dòng)可能發(fā)生的危害及后果，從而采取有效的防范手段和控制措施防止其發(fā)生，以便減少可能引起的人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染的有效管理模式。

5、HSE的涵義：危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)控制、持續(xù)改進(jìn)

6、HSE字母的含義H:健康S：安全E：環(huán)境

7、HSE的方針?安全第一，預(yù)防為主；全員動(dòng)手，綜合治理；改善環(huán)境，保護(hù)健康；科學(xué)管理，持續(xù)發(fā)展?

8、危害識(shí)別的方法：

安全檢查表分析（SCL）、工作危害分析（JHA）兩種方法

9、消防器材四定管理：

定點(diǎn)擺放、定時(shí)檢查、定人養(yǎng)護(hù)、定期換藥

10、設(shè)備管理的原則：按照‘誰使用、誰管理’的原則；

11、設(shè)備操作人員做到?四懂、三會(huì)?。即懂結(jié)構(gòu)、懂性能、懂原理、懂用途；會(huì)操作、會(huì)維護(hù)保養(yǎng)、會(huì)排除故障。

12、設(shè)備管理?四定?:?定人員、定設(shè)備、定責(zé)任、定目標(biāo)?

13、熟悉考核表中作業(yè)管理的1-10條

1）機(jī)動(dòng)車熄火加油

2）站內(nèi)嚴(yán)禁檢修車輛、敲擊鐵器等易產(chǎn)生火花的行為

3）禁止顧客在站內(nèi)吸煙、使用手機(jī)

4）嚴(yán)禁在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)穿、脫、拍打化纖服裝；員工工作期間應(yīng)穿著防靜電工作服。

5）不能直接向塑料桶內(nèi)加注易燃油品

6）及時(shí)處理加油時(shí)發(fā)生的溢油、滴漏

7）禁止員工在爆炸危害區(qū)域使用手機(jī)，禁止在站內(nèi)吸煙

8）摩托車推出加油場(chǎng)地再發(fā)動(dòng)

9）卸油嚴(yán)格按操作規(guī)程

10）加油站卸油作業(yè)前拔出車輛鑰匙

14、用火監(jiān)護(hù)人職責(zé)（站經(jīng)理）

1.用火監(jiān)護(hù)人應(yīng)有崗位操作合格證；了解用火區(qū)域或崗位的生產(chǎn)過程，熟悉工藝操作和設(shè)備狀況；有較強(qiáng)的責(zé)任心，出現(xiàn)問題能正確處理；有處理應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

2.應(yīng)參加由安全監(jiān)督管理部門組織的用火監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，考核合格后由安全監(jiān)督管理部門發(fā)放用火監(jiān)護(hù)人資格證書，做到持證上崗。

3.在接到?中國(guó)石化用火作業(yè)許可證?后，應(yīng)在安全技術(shù)人員和單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，逐項(xiàng)檢查落實(shí)防火措施；檢查用火現(xiàn)場(chǎng)的情況；用火過程中發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)采取措施；監(jiān)火時(shí)應(yīng)佩戴明顯標(biāo)志；用火過程中不得離開現(xiàn)場(chǎng)，確需離開時(shí)，由監(jiān)護(hù)人收回用火許可證，暫停用火。

4.當(dāng)發(fā)現(xiàn)用火部位與?中國(guó)石化用火作業(yè)許可證?不相符合，或者用火安全措施不落實(shí)時(shí)，用火監(jiān)護(hù)人有權(quán)制止用火；當(dāng)用火出現(xiàn)異常情況時(shí)有權(quán)停止用火；對(duì)用火人不執(zhí)行?三不用火?又不聽勸阻時(shí)，有權(quán)收回?中國(guó)石化用火作業(yè)許可證，并向上級(jí)報(bào)告

15、三違：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律。

16、三基（站長(zhǎng)）：基礎(chǔ)工作、基層建設(shè)、基本功訓(xùn)練。

17、三不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

18、三不動(dòng)火（站長(zhǎng)）：無合格的火票不動(dòng)火、安全措施不落實(shí)不動(dòng)火、監(jiān)火人不在場(chǎng)不動(dòng)火

19、?四懂四會(huì)?： 懂火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂預(yù)防措施，懂撲救方法，懂疏散方法；會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材，會(huì)撲救初期火災(zāi)，會(huì)組織人員逃生。

20、加油站站級(jí)安全教育（站長(zhǎng)）

時(shí)間不少于16學(xué)時(shí)，安全教育的主要內(nèi)容包括：

（一）班組、崗位的安全生產(chǎn)概況，本崗位的生產(chǎn)流程及工作特點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

（二）本崗位的職責(zé)范圍，應(yīng)知應(yīng)會(huì)；

（三）本崗位安全操作規(guī)程，崗位間銜接配合的安全衛(wèi)生事項(xiàng)；

（四）本崗位預(yù)防事故及災(zāi)害的措施。員工廠際調(diào)動(dòng)工作后應(yīng)重新進(jìn)行入廠三級(jí)安全教育。單位內(nèi)工作調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)崗、下崗再就業(yè)、干部頂崗以及脫離崗位12個(gè)月以上者，應(yīng)進(jìn)行二、三級(jí)安全教育，經(jīng)考試合格后，方可從事新崗位工作。

21、臨時(shí)用工、外來施工和實(shí)習(xí)人員的加油站級(jí)安全教育（站長(zhǎng)）

由站長(zhǎng)和安全管理人員負(fù)責(zé)，安全教育時(shí)間不應(yīng)少于4學(xué)時(shí)。

安全教育主要內(nèi)容包括：

（一）加油站危險(xiǎn)部位（主要生產(chǎn)系統(tǒng)、關(guān)鍵設(shè)備）及安全、環(huán)保注意事項(xiàng)。

（二）加油站職業(yè)危害因素（包括危險(xiǎn)化學(xué)品和各種傷害能量）的性質(zhì)及防護(hù)處理注意事項(xiàng)。

（三）著火爆炸、泄漏中毒、環(huán)境污染事故的應(yīng)急處理措施。

（四）安全作業(yè)許可證辦理的程序及注意事項(xiàng)。

（五）生產(chǎn)裝置的安全消防、氣防衛(wèi)生器材及設(shè)施的位置、使用程序和使用方法。

（六）作業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵守的安全規(guī)定。

22、施工安全監(jiān)督檢查和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的內(nèi)容：查制度落實(shí)、查機(jī)電設(shè)備、查安全設(shè)施、查安全教育培訓(xùn)、查操作行為、查勞動(dòng)保護(hù)用品使用、查直接作業(yè)環(huán)節(jié)安全措施的落實(shí)情況、查作業(yè)票、查特種作業(yè)人員證件及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管情況。

23、安全監(jiān)督檢查和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管包括哪些內(nèi)容？

答：查制度落實(shí)、查機(jī)電設(shè)備、查安全設(shè)施、查安全教育培訓(xùn)、查操作行為、查勞動(dòng)保護(hù)用品使用、查直接作業(yè)環(huán)節(jié)安全措施的落實(shí)情況、查作業(yè)票、查特種作業(yè)人員證件及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管情況。

24、安全檢查分析（SCL）適合于對(duì)哪些范圍進(jìn)行分析？

答：設(shè)備設(shè)施、物質(zhì)、作業(yè)環(huán)境、操作規(guī)程等。

25、工作危害分析（JHA）適合于對(duì)哪些活動(dòng)進(jìn)行分析？

答：該方法適合于對(duì)作業(yè)活動(dòng)、檢維修作業(yè)、分析化驗(yàn)或管理活動(dòng)進(jìn)行分析。

26、風(fēng)險(xiǎn)度的大小是如何得出的？

答：通過可能性與嚴(yán)重性的乘積，得出風(fēng)險(xiǎn)度的大小

27、接地裝置檢查的內(nèi)容有哪些？

答：連接螺栓是否齊全、牢固，接地線有無損傷、碰斷和腐蝕現(xiàn)象，跨接部位是否完好有效。對(duì)接卸場(chǎng)地移動(dòng)的靜電接地線，應(yīng)觀察有無斷股等現(xiàn)象。

28、施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理?十不準(zhǔn)?

一、不準(zhǔn)錄用無相關(guān)施工資質(zhì)或資質(zhì)過期的承包商進(jìn)行施工或檢維修作業(yè)。

二、不準(zhǔn)未經(jīng)安全教育培訓(xùn)或考試不合格者進(jìn)行施工作業(yè)。

三、不準(zhǔn)施工單位未按規(guī)定辦理施工許可、開工批準(zhǔn)證書進(jìn)場(chǎng)作業(yè)。

四、不準(zhǔn)無操作資質(zhì)的承包商人員從事電氣、起重、電氣焊等特種作業(yè)。

五、不準(zhǔn)未按規(guī)定在施工現(xiàn)場(chǎng)未設(shè)置?公示欄?和安全警示標(biāo)志進(jìn)行施工。

六、不準(zhǔn)施工人員攜帶手機(jī)、香煙、火種及易燃易爆物品進(jìn)入油庫(kù)、加油站施工現(xiàn)場(chǎng)。

七、不準(zhǔn)未按規(guī)定辦理作業(yè)許可證，進(jìn)行用火、臨時(shí)用電、進(jìn)入受限空間、破土和高處作業(yè)。

八、不準(zhǔn)各級(jí)用火、臨時(shí)用電、進(jìn)入受限空間、破土和高處作業(yè)審批人員不到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)和審批簽字。

九、不準(zhǔn)用火、臨時(shí)用電、進(jìn)入受限空間、破土和高處作業(yè)期間現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人離崗。

十、不準(zhǔn)施工人員崗前和在施工期間飲酒。

承包商違反上述條款的，清退當(dāng)事人，列入?非準(zhǔn)入?名單，發(fā)生等級(jí)安全事故的清除承包商。我方員工違反上述條款的，對(duì)直接責(zé)任人給予行政處分，造成后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

29、檢維修與施工作業(yè)安全生產(chǎn)禁令

1、嚴(yán)禁未按規(guī)定辦理施工作業(yè)手續(xù)、未對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育并考核合格就進(jìn)行施工作業(yè)，違者對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

2、嚴(yán)禁未按規(guī)定辦理作業(yè)許可證和無監(jiān)護(hù)人在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行用火、臨時(shí)用電、進(jìn)入受限空間、破土和高處作業(yè)，違者對(duì)我方相關(guān)責(zé)任人給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或

辭退。

3、嚴(yán)禁在火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所未對(duì)氣體進(jìn)行檢測(cè)分析，進(jìn)行用火和進(jìn)罐作業(yè)，違者對(duì)我方相關(guān)責(zé)任人給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

4、嚴(yán)禁使用不合格的絕緣工具和防護(hù)用具進(jìn)行電氣操作及檢修作業(yè)；嚴(yán)禁未安裝漏電保護(hù)器使用移動(dòng)電動(dòng)工具，違者對(duì)我方相關(guān)責(zé)任人給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

5、嚴(yán)禁油罐清洗、檢修后不經(jīng)驗(yàn)收合格就直接投入使用，違者給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

6、嚴(yán)禁在爆炸危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)使用非防爆通訊、照明器材和非防爆工具，違者對(duì)我方相關(guān)責(zé)任人給予行政處分；造成嚴(yán)重后果的，予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。

第四篇：圖書館迎評(píng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)常識(shí)

圖書館迎評(píng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)常識(shí)

一、圖書館基本信息

1、我校圖書館始建于那年?

我館創(chuàng)建于1992年。原恒緣中等學(xué)校圖書館。

2、圖書館機(jī)構(gòu)是如何設(shè)置設(shè)置的？

圖書館設(shè)有采編部、閱覽流通部、期刊部、參考咨詢部、技術(shù)部和辦公室。

3、目前圖書館采取何種服務(wù)模式？

借閱區(qū)實(shí)行藏、借、閱、檢一體化全開放式的服務(wù)模式。每層設(shè)有閱覽區(qū)和檢索區(qū)，讀者可以隨時(shí)隨地在閱覽區(qū)讀書、學(xué)習(xí)，隨時(shí)可進(jìn)行書目查詢、讀者信息查詢及借書。

4、圖書館的建筑面積是多少？

圖書館由藏閱一體大廳和業(yè)務(wù)書庫(kù)區(qū)兩部分組成，總建筑面積2000平方米。

5、我館的閱覽座位有多少？

有閱覽座位200個(gè)。

6、2010－2012年學(xué)校對(duì)圖書館投入的經(jīng)費(fèi)有多少？

7、我館的館藏紙質(zhì)圖書有多少，生均文獻(xiàn)量多少？

館藏圖書11萬冊(cè)（紙質(zhì)圖書），電子文獻(xiàn)總量28萬冊(cè)。紙質(zhì)圖書生均xx冊(cè)（2012年在校生人數(shù)為xxxxx人）。

8、我館有多少種中外文現(xiàn)刊、報(bào)紙？

中文期刊300種，報(bào)紙30種.9、我館訂購(gòu)的數(shù)據(jù)資庫(kù)有幾個(gè)，合計(jì)多少GB？

《萬方數(shù)據(jù)庫(kù)》、《超星數(shù)字圖書館》。合計(jì)1400GB10、萬方電子圖書、超星電子圖書各多少冊(cè)？

（1）方正電子圖書：xxxxxx種；xxxxx冊(cè)；

（2）超星數(shù)字資源：xxxxxx種；xxxxx冊(cè)；

共xxxxxx種。

11、數(shù)字資源折合圖書數(shù)量為：（期刊統(tǒng)計(jì)：每種每年為1冊(cè)；其他數(shù)字資源1G=200冊(cè)）

12、我館自建數(shù)據(jù)庫(kù)是什么

我館自建數(shù)據(jù)庫(kù)有2個(gè)，分別為《隨書光盤數(shù)據(jù)庫(kù)》、《畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)》

13、我館工作人員有多少？

我館現(xiàn)有人員xx人。

14、我館的開放時(shí)間？

圖書館周開放時(shí)間70小時(shí)。

15、我館的自動(dòng)化管理系統(tǒng)是什么？

“東安圖書館管理系統(tǒng)”。

16、圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)情況

二、功能區(qū)分布

藏閱一體化讀者服務(wù)大廳

1、門禁系統(tǒng)：讀者認(rèn)證、分析統(tǒng)計(jì)、比較統(tǒng)計(jì)和圖書館考勤等。

讀者經(jīng)過門禁后在圖書館可實(shí)現(xiàn)無障礙閱讀模式；

門禁系統(tǒng)可以根據(jù)不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同時(shí)間段統(tǒng)計(jì)讀者利用圖書館的情況，以便更有針對(duì)性做好讀者導(dǎo)讀、借閱及開展讀者培訓(xùn)等服務(wù)；

2、防盜系統(tǒng)：防止未借圖書出館

3、總服務(wù)臺(tái)：為讀者提供辦證、換證、補(bǔ)證、續(xù)借、咨詢、超期處理、讀者咨詢等服務(wù)；

4、檢索區(qū)：提供館藏書目查詢、讀者信息查詢、借閱證掛失、圖書預(yù)約、續(xù)借、讀者推薦、新書通報(bào)以及個(gè)性化信息的定制等服務(wù)。

5、存包柜：門禁處設(shè)有2組存包柜。

主要藏書類目為：

A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；B哲學(xué)、宗教 ；C社會(huì)科學(xué)總論；D政治、法律；E軍事；F經(jīng)濟(jì)；G文化、科學(xué)、教育、體育 ；H語言、文學(xué)；I文學(xué)；J藝術(shù)；K歷史、地理；N自然科學(xué)總論；O數(shù)理科學(xué)和化學(xué)；P天文學(xué)、地理科學(xué)；Q生物科學(xué)；S 農(nóng)業(yè)科學(xué)；T藏書約11萬冊(cè)，閱覽座為200個(gè)。

報(bào)紙閱覽區(qū)：

中文現(xiàn)刊300種.其中財(cái)經(jīng)管理學(xué)期刊157種，核心期刊150種，中外文報(bào)紙30種。電子閱覽

現(xiàn)有機(jī)器45臺(tái)，投影儀x套，交換機(jī)x個(gè)。

電子閱覽室提供的服務(wù)：

（1）讀者信息及書目信息檢索服務(wù)

（2）數(shù)據(jù)庫(kù)檢索服務(wù)

（3）網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)

（4）輔助教學(xué)服務(wù)

（5）其他服務(wù)

業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū) 工業(yè)技術(shù)；U交通運(yùn)輸；V航空、航天；X環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)；Z綜合性圖書。

采編部：

1.全面掌握?qǐng)D書館各類型、各語種、各載體文獻(xiàn)信息資源現(xiàn)狀，了解學(xué)校學(xué)科情況，按滿足教學(xué)和科研文獻(xiàn)信息需求的原則開展文獻(xiàn)信息資源需求調(diào)研，制訂采訪原則和標(biāo)準(zhǔn)，制訂文獻(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃和預(yù)算計(jì)劃。

2.調(diào)查研究要經(jīng)?；?、制度化，調(diào)研的內(nèi)容有：學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、學(xué)科發(fā)展方向、科研發(fā)展方向、讀者閱讀傾向等，了解國(guó)內(nèi)外出版發(fā)行動(dòng)態(tài)，全力收集和掌握出版發(fā)行信息。

3.按圖書館制訂的預(yù)算采購(gòu)各類型、各語種、各載體的文獻(xiàn)信息資源，兼顧印刷型文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)和其他載體文獻(xiàn)的采購(gòu)，注意研究各載體文獻(xiàn)之間的協(xié)調(diào)。

4.明確采訪重點(diǎn)，提高采訪質(zhì)量，保證圖書經(jīng)費(fèi)的有效利用。講究資金的有效利用，根據(jù)讀者的需求確定復(fù)本，外文印刷型文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)除必要外不重復(fù)訂購(gòu)。研究特色館藏建設(shè)，建設(shè)具有特色的館藏文獻(xiàn)信息資源。

5.根據(jù)有利于圖書館文獻(xiàn)信息資源采訪和其他工作的原則選擇書商和數(shù)據(jù)商，保持與其密切合作的工作關(guān)系。

6.做好文獻(xiàn)的登錄、驗(yàn)收、催缺等工作，保證進(jìn)館文獻(xiàn)的準(zhǔn)確完好。

7.開展接受贈(zèng)書的工作和國(guó)際國(guó)內(nèi)交換工作。

8.進(jìn)行文獻(xiàn)的提存，剔舊等工作，維護(hù)相關(guān)的記錄。

9.按照財(cái)務(wù)制度使用經(jīng)費(fèi)，并執(zhí)行相應(yīng)的程序。

10.按圖書館要求做好采訪數(shù)據(jù)的維護(hù)。保留近兩年的訂購(gòu)數(shù)據(jù)，定期刪除過時(shí)的數(shù)據(jù)（征訂和訂購(gòu)數(shù)據(jù)），以保證數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。

11.按照目標(biāo)管理的要求，完成各文種、類型的文獻(xiàn)分編工作，文獻(xiàn)到館后盡快提供讀者利用。

12.按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化的要求，采用相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行著錄，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、唯一。建立標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的書目數(shù)據(jù)庫(kù)，并做好數(shù)據(jù)的維護(hù)工作。制定本館的分類、編目、目錄組織規(guī)則。

13.根據(jù)文獻(xiàn)收藏地對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分配。

14.進(jìn)行文獻(xiàn)采購(gòu)、登錄、分配、等統(tǒng)計(jì)工作，維護(hù)統(tǒng)計(jì)記錄。

閱覽流通部：

1.熟練掌握?qǐng)D書分類、編目、排架、管理、計(jì)算機(jī)操作與日常維護(hù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，能很好地勝任本部門各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的工作。

2.及時(shí)做好新到圖書的領(lǐng)取、核查、上架、排架工作，保障新書盡快投入使用。

3.做好讀者閱借服務(wù)與管理工作。把握讀者心理特點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)，做好巡視工作，嚴(yán)格執(zhí)行閱借規(guī)章制度，制止讀者不文明的違規(guī)的言行。努力在圖書館營(yíng)造互相尊重、文明禮貌的氛圍和熱情專業(yè)的服務(wù)。

4.做好導(dǎo)讀工作，運(yùn)用多種形式，采取不同的措施，向讀者宣傳、推薦圖書，熱情解答讀者的咨詢。

5.負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)借、還圖書的辦理，工作時(shí)集中精力，認(rèn)真核對(duì)讀者借書證，防止用他人借書證借書，操作人員要責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真核對(duì)屏幕顯示的數(shù)據(jù)，做到萬無一失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告部主任和有關(guān)技術(shù)人員。跑庫(kù)取書要熱情接待讀者，按索書條迅速、準(zhǔn)確地從書庫(kù)中為讀者提取所需圖書。

6.當(dāng)日還回的圖書要及時(shí)上架，以最快的速度投入 使用，歸架要準(zhǔn)確無誤，定期檢查排架狀況，糾正錯(cuò)架亂架并對(duì)擁擠處的圖書及時(shí)倒架，保證圖書井然有序。

7.負(fù)責(zé)閱覽人次等統(tǒng)計(jì)，及時(shí)地向館里提供有關(guān)數(shù)據(jù)，寫出書面總結(jié)報(bào)告。做好本部本室圖書的回溯建庫(kù)及調(diào)撥處理。

8.經(jīng)常分析研究館藏情況、圖書分布與排架情況、圖書利用率情況，了解讀者閱讀傾向，收集讀者反饋意見，向有關(guān)人員提出藏書建設(shè)等方面的改進(jìn)建議。

9.負(fù)責(zé)讀者的辦證、掛失、解掛、補(bǔ)證等工作，辦理讀者離校手續(xù)。做好讀者圖書預(yù)約登記、館際互借等工作。

10.負(fù)責(zé)圖書污損、過期、遺失等的賠償罰款工作。和采編部人員一起做好圖書清點(diǎn)與剔舊工作。及時(shí)做好圖書破損修補(bǔ)、補(bǔ)貼書標(biāo)條碼磁條等工作。

期刊部：

按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求，做好期刊、報(bào)紙的征訂、加工、整理和讀者服務(wù)，開展優(yōu)質(zhì)、高效的信息咨詢服務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)體館藏資源和網(wǎng)上虛擬資源的作用，定期或不定期開展讀者教育，保證報(bào)刊閱覽環(huán)節(jié)的暢通和信息咨詢服務(wù)的深入開展。

1．努力鉆研期刊采訪、加工、分類、編目、排架、管理、計(jì)算機(jī)操作與日常維護(hù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握本部門各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的工作。

2.認(rèn)真調(diào)研，根據(jù)本院學(xué)科設(shè)置、教學(xué)科研需要和讀者需求，做好中、外文期刊的訂購(gòu)、補(bǔ)配，編制期刊經(jīng)費(fèi)預(yù)算，力求做到不漏訂、不重訂、不脫訂報(bào)刊，重要學(xué)術(shù)期刊的訂購(gòu)要考慮到連續(xù)性和完整性。

3.做好外文報(bào)刊訂購(gòu)過程中與各系（部）資料室的協(xié)調(diào)工作，盡量減少浪費(fèi)，同時(shí)做好紙本報(bào)刊與電子報(bào)刊的采購(gòu)協(xié)調(diào)，使有限的資金充分地利用。

4.做好報(bào)刊的贈(zèng)閱交換工作。負(fù)責(zé)電子資源閱覽的管理工作。

5.負(fù)責(zé)報(bào)刊經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)結(jié)算工作。

6.制訂本館報(bào)刊加工、分類、著錄、主題標(biāo)引、機(jī)讀目錄使用標(biāo)準(zhǔn)等業(yè)務(wù)工作的操作細(xì)則，并不斷加以完善，提高質(zhì)量和效益，使報(bào)刊能長(zhǎng)期高效可靠地使用。

7.負(fù)責(zé)新到報(bào)刊驗(yàn)收、分發(fā)、上架工作以及過時(shí)報(bào)刊下架整理、裝訂、加工、分編、典藏、上架、排架、清點(diǎn)、剔舊等管理工作。

8.做好讀者閱覽服務(wù)與管理工作，把握讀者心理特點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行期刊借閱規(guī)章制度，制止讀者不文明的違規(guī)言行，提供熱情專業(yè)的服務(wù)，營(yíng)造互相尊重、文明閱覽的氛圍。

9.做好導(dǎo)讀工作，運(yùn)用多種形式，采取不同的措施，向讀者宣傳、推薦新刊，熱情解答讀者的咨詢。

10.負(fù)責(zé)閱覽人次等的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)地向館里提供有關(guān)數(shù)據(jù)，寫出書面總結(jié)報(bào)告。

11.經(jīng)常分析研究館藏、報(bào)刊分布與排架情況、報(bào)刊利用率情況，了解讀者閱讀傾向，收集讀者反饋意見，向館領(lǐng)導(dǎo)提出優(yōu)化改進(jìn)建議。

12.定期進(jìn)行報(bào)刊采購(gòu)和管理情況的業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)和業(yè)務(wù)分析，及時(shí)向館領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，并寫出有關(guān)總結(jié)報(bào)告。

技術(shù)部：

1.根據(jù)信息技術(shù)、數(shù)字圖書館技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和提供的可能，根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研需要、讀者的需求以及本館實(shí)際情況，提出我館自動(dòng)化體系發(fā)展與新系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃，供館長(zhǎng)決策。

2.負(fù)責(zé)圖書館服務(wù)器、存儲(chǔ)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)、各類計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配套設(shè)備以及門禁通道機(jī)、圖書檢測(cè)系統(tǒng)等的管理、維護(hù)以及各項(xiàng)應(yīng)用系統(tǒng)的管理、維護(hù)，出現(xiàn)故障及時(shí)檢修，確保圖書館各項(xiàng)自動(dòng)化系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

3.做好技術(shù)工作文檔和技術(shù)資料、隨機(jī)軟件的規(guī)范化管理工作，使得我館技術(shù)工作能長(zhǎng)期有條不紊地開展。

4.做好數(shù)據(jù)庫(kù)質(zhì)量檢查及優(yōu)化工作以及數(shù)據(jù)安全工作，建立可靠的不斷更新的防病毒、防黑客和訪問控制體系，建立完善、可靠、嚴(yán)格的備份和恢復(fù)體系。

5.不斷進(jìn)行數(shù)字圖書館技術(shù)的跟蹤、研究，根據(jù)實(shí)際工作需要，開展圖書館自動(dòng)化體系建設(shè)相關(guān)課題的研究和應(yīng)用軟件的開發(fā)，負(fù)責(zé)圖書館網(wǎng)站系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)。

6.負(fù)責(zé)電子閱覽室微機(jī)的管理與維護(hù)，確保電子閱覽室能為讀者提供良好的服務(wù)。

7.負(fù)責(zé)對(duì)全館的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

8.負(fù)責(zé)現(xiàn)代化技術(shù)方面的對(duì)外交流、協(xié)作以及參觀接待。

9.不斷追蹤市場(chǎng)行情，做好全館設(shè)備的購(gòu)置選型、論證工作。

10.負(fù)責(zé)各類光盤等電子資源的驗(yàn)收、管理、鏡像等工作。

參考咨詢部：

1.努力鉆研信息服務(wù)尤其是現(xiàn)代信息服務(wù)的理論、技術(shù)和各類電子信息服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的使用方法和技巧。

2.開展科技查新、信息檢索、定題服務(wù)、各種形式的參考咨詢以及圖書館導(dǎo)讀業(yè)務(wù)工作等信息服務(wù)。

3.負(fù)責(zé)我院文獻(xiàn)信息檢索課程的教學(xué)工作和讀者培訓(xùn)、講座、新生入館教育等；

4.負(fù)責(zé)各種電子資源訂購(gòu)前的調(diào)研、試用、論證、采購(gòu)、驗(yàn)收和使用中的評(píng)價(jià)。

5.負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常值班與輔導(dǎo)。

6.參與特色數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的論證、建設(shè)工作。

7.搜集Internet網(wǎng)上免費(fèi)資源，研究其使用方法，并在我館網(wǎng)頁(yè)中提供鏈接和介紹，建立學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)。

8.根據(jù)實(shí)際工作需要，開展信息服務(wù)領(lǐng)域相關(guān)課題的收集、研究，形成初步應(yīng)用成果。

9.做好文獻(xiàn)檢索閱覽室的籌備、服務(wù)與管理工作。

10.做好導(dǎo)讀工作，運(yùn)用多種形式，采取不同的措施，向讀者宣傳、推薦圖書和特色文獻(xiàn)，熱情解答讀者的咨詢。

11.經(jīng)常分析研究館藏情況、圖書分布與排架情況、圖書利用率情況，了解讀者閱讀傾向，收集讀者反饋意見，向有關(guān)人員提出藏書建設(shè)等方面的改進(jìn)建議。

12.根據(jù)學(xué)院教學(xué)、科研及讀者需要，有計(jì)劃地對(duì)本館特色文獻(xiàn)進(jìn)行開發(fā)，開展相關(guān)課題的研究，編制書目索引，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)。

圖書館辦公室：

1．協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)組織全館活動(dòng)，安排有關(guān)工作和會(huì)議，落實(shí)館務(wù)工作會(huì)議有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行內(nèi)外聯(lián)系，接待來訪參觀及組織對(duì)外參觀，起橋梁和紐帶作用。

2.協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)制定圖書館規(guī)章制度、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、報(bào)告、通知等，負(fù)責(zé)有關(guān)文件的錄入、排版、輸出。負(fù)責(zé)文件收發(fā)和上傳下達(dá)，管理印章與文書檔案，負(fù)責(zé)全館業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，記好全館大事記。

3．協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)做好全館人員考勤、考核、評(píng)比、評(píng)審、獎(jiǎng)懲、鑒定及培訓(xùn)等。

4．負(fù)責(zé)采購(gòu)、管理、供應(yīng)圖書館業(yè)務(wù)辦公用品。全館財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、固定資產(chǎn)的總體管理。

5．負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，讓讀者了解和支持圖書館工作。

8．負(fù)責(zé)全館安防、消防、衛(wèi)生檢查等工作，建立健全安防消防檔案，記錄好各類事件及處理過程。

9．負(fù)責(zé)全館各種水電設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)報(bào)修以及運(yùn)輸裝卸管理等后勤保障工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，重大問題及時(shí)處置并向館領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

10.承擔(dān)學(xué)院圖書館工作委員會(huì)秘書處工作任務(wù)，宣傳和貫徹國(guó)家高校圖書情報(bào)工作的方針政策。

三、圖書館自動(dòng)化管理與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)情況

2007年，圖書館引進(jìn)了南京東安信息技術(shù)有限公司的“東安圖書館管理系統(tǒng)”,實(shí)現(xiàn)了圖書館的自動(dòng)化管理。圖書館的業(yè)務(wù)工作全部實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理，徹底告別了手工管理的模式。實(shí)現(xiàn)了采訪、編目、典藏、流通管理、流通借還、流通委托、流通閱覽、統(tǒng)計(jì)等模塊的自動(dòng)化管理，業(yè)務(wù)工作更加趨于規(guī)范，構(gòu)筑了一套新型的適應(yīng)數(shù)字圖書館運(yùn)作機(jī)制的系統(tǒng)模型。為了保證圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的正常使用，對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)及服務(wù)器的管理維護(hù)顯得尤為重要。圖書館有專人負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護(hù)，設(shè)定嚴(yán)密的密碼，防止被人破解給圖書館的工作帶來不必要的損失。為保證數(shù)據(jù)的安全、可靠，每天都要進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。服務(wù)器采用UPS供電，保證服務(wù)器24小時(shí)正常使用，及時(shí)更新操作系統(tǒng)，打上最新的補(bǔ)丁。殺毒軟件定時(shí)進(jìn)行升級(jí)，保證病毒庫(kù)是最新的，并且定時(shí)對(duì)服務(wù)器進(jìn)行病毒查殺。

第五篇：醫(yī)院迎評(píng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)

41、患者的合法權(quán)益主要包括哪些內(nèi)容？

答：（1）健康權(quán)和醫(yī)療權(quán)；（2）決定、選擇權(quán)；（3）知情同意權(quán)；

（4）隱私保密權(quán)；(5)訴訟權(quán)；(6)肖像權(quán)；（7）人格權(quán)。

42、開展哪些臨床科研項(xiàng)目需經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)討論通過？ 答：凡我院科研人員開展臨床科研項(xiàng)目研究，所申報(bào)項(xiàng)目涉及倫理問題的均需經(jīng)過醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審查通過方可申請(qǐng)立項(xiàng)。

43、開展臨床新技術(shù)新項(xiàng)目如何審批？

答：（1）各科室對(duì)擬開展的新項(xiàng)目、新技術(shù)須經(jīng)科內(nèi)討論通過，形成可行性報(bào)告，同時(shí)填寫《醫(yī)院新技術(shù)新項(xiàng)目申請(qǐng)書》，一并上報(bào)至醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部；

（2）醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部上報(bào)院專家委員會(huì)、醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)進(jìn)行討論，根據(jù)討論意見進(jìn)行審批，并報(bào)分管院長(zhǎng)審批。

44、開展臨床科研項(xiàng)目是否需征得患者同意？

答：臨床科研新技術(shù)項(xiàng)目在臨床應(yīng)用時(shí)必須征得患者或其委托代理人的同意并書面簽名備案，充分尊重患者的知情選擇權(quán)利。

45、我院哪一年開始接收?？茖?shí)習(xí)生？

答：2011年。

46、我院是哪一年成為教學(xué)醫(yī)院的？

答：2011年，先后成為棗莊科技職業(yè)學(xué)院、滕州職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的教學(xué)醫(yī)院。

48、我院醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)室位置在哪里？建筑面積多少？

答：門診樓三樓示教室、四樓多媒體教室，建筑面積200余m2。

49、我院醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)室最先進(jìn)的模擬教學(xué)設(shè)備有哪些？

答：高級(jí)嬰兒靜脈穿刺模擬人、心肺復(fù)蘇模擬人、成人氣管插管模擬人、新生兒氣管插管模擬人、組合基礎(chǔ)護(hù)理人訓(xùn)練等教學(xué)模型。多媒體教育配置了投影儀、聯(lián)想筆記本電腦、先科DVD、TCL電視及有源音箱等多媒體教學(xué)設(shè)施。

50、我院醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)室擁有模擬教學(xué)設(shè)備多少臺(tái)（件）？ 答：12臺(tái)（件）。

51、我院醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)室主要培訓(xùn)項(xiàng)目涉及哪些學(xué)科？

答：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科。

52、我院醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)室用于培訓(xùn)考核的教室有哪些？

答：有示教室4間。