第一篇:吳康康三好學生個人事跡材料
引言:我不怕苦,我更愿意吃苦,我不怕累,我愿意做別人不愿做的事,我相信,我能行!
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香-吳康康
我叫吳康康,男,1993年出生?;茨蠈W院12級物電系光信一班學生,共青團員,現(xiàn)任班級學習委員。
人們無法計算人生的路途有多遠,但是可以把握的是旅途中的每一個站臺,每一個人,每一件事,每一道風景。在一年的大學生活中,我能夠在各方面嚴格要求自己,努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下,經(jīng)過自己的不懈努力,我建立起了正確的人生觀和世界觀,端正了學習和生活的態(tài)度,明確了自己人生發(fā)展的目標,堅定信念,激勵自己向高素質人才靠攏,并堅持不懈地為之努力奮斗。
一、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行
成功需要一種積極的心態(tài)。我在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請,始終堅持認真學習國家政策,掌握時事動態(tài),擁護中國共產(chǎn)黨的領導;積極參加校系組織的各項活動,在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏,思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規(guī),遵守學院、系部的各項規(guī)章制度,處處為同學著想,在各方面起到了模范帶頭作用,無論是學校生活還是社會工作,具有強烈的社會責任感和事業(yè)心。我參加了學生社團干部培訓班,認真地學習了各種理論知識,在思想上有了質的飛躍,成為真正充實的人。
二、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
積極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個人內在的潛力和才華。
在生活中,我對班級的事情認真負責,努力和班委其他成員組織各種各樣的活動,共同建立良好的的班風和學風。此后,我又擔任了學習委員,為同學集體盡心盡力,積極為同學們服務,并與同學保持良好的關系。并在各種社團的活動都積極參與,做幕后的工作者,得到了同學們的贊揚。
學習方面,在剛進入大學時我就下定了決心,一定要爭取在大學的主要任務—學習上做到優(yōu)秀。憑借著勤奮刻苦的學習態(tài)度和追求卓越的強大動力,在過去一年中成績名列前茅,并已通過四級英語,安徽省計算機一級、二級等。當然燦爛的過去并不意味著光明的未來,我也深知自己在學習上還有一些不足,不論是創(chuàng)新思維還是實踐能力,我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕,敗不餒,我表示在今后的深造過程中會更加努力的提高自己,不斷超越自己。
三、天行健,君子以自強不息
在當今這個科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時代,我清楚地知道,只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學生,才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業(yè)知識,全力打造一個通古博今的全新自我,同時,我始終牢記,作為一名學生干部,應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗,積極和其他系部的同學交流思想,取他人之長補己之短。此外,我還利用課余時間積極參加青年志愿者活動以豐富自己的課余生活,為自己進一步了解社會、提升自身積累了寶貴的經(jīng)驗,也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。
四、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累
讓生活恬淡成一汪平靜的水,然后告訴自己:水窮之處待云起,危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時,我也積極為自己謀劃未來,幾次去外地工廠工作實習。大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己,深知自身存在許多不足,因而堅定的信念,不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上,進德、立業(yè)、敏學、篤行,并也堅信“不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人?!?/p>
人們似乎每天在接受命運的安排,實際上人們每天在安排著自己的命運。因而,以后的道路還要自己堅定的向前走,在未來的日子里,相信我將會更加努力地學習、工作,堅信:有了物質,人才能生存;有了理想,人才能生活。生存與生活有什么不同呢?動物是生存,而人則應該生活。向著理想,爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀大學生,在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。
吳康康 2013-09-27
第二篇:三好學生主要事跡 (王康)
三好學生主要事跡
隆昌學校中三十五班 王康
王康同學一直都很優(yōu)秀,他全面發(fā)展,嚴格地以高標準要求自己,激勵自己向高素質人才靠攏,不懈奮斗?,F(xiàn)將他的先進事跡概述如下:
一、學習勤奮,成績優(yōu)異
別看他年紀小卻胸懷大志,從入學以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,有獨立鉆研的精神,年年學業(yè)成績都優(yōu)秀;他熱愛勞動,積極帶領同學們參加和開展各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。在成績面前,他從不驕傲,他說,這算不了什么。俗話說:山外有山,人外有人,我還須不斷努力,追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
王康同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,他也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,王康同學發(fā)自內心地尊重與敬愛,是他們給予了他知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有王康取得的眾多成績,因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。
對待同學,他從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗,他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,王康同學都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫助,以他為榜樣。
三、善待差生,樂于助人。
他學習認真,成績優(yōu)秀。但他并沒因此而滿足,他常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學,為了幫助后進生解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問題,他已經(jīng)講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,他并不灰心,并反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。
幾年來,班上幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂于助人是他的一大特點。平時,若遇同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決。
四、積極認真,工作出色
王康同學一直擔任班級體育委員,他一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成,力求快而好,所以班級紀律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面他積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻社會。
王康同學與人為善,樂觀自信性格的養(yǎng)成與他溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀,互敬互愛,為他的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是他奮斗的最大動力,能回報父母是他最渴望實現(xiàn)的愿望。他從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到他優(yōu)秀成績時的微笑是對他最大的安慰。和諧的家庭是他奮斗的良好基礎,使他可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。
總之,王康同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的三好學生。
第三篇:吳康老師講座后感
吳康老師講座后感
由于本人的成績沒有年級前百分之三十,因此本人沒有機會體驗一下傳說中的“4+2”保研的試題。聽說吳康老師要解密,因此特地跑來聽。還沒有到兩點四十分,大課室就坐滿了一大半,還有一小半是幫人霸位的,這氣勢非凡。兩點五十就陸續(xù)有同學找不到位置在后面站著的。這講座含金量高。
其實我真的很佩服吳康老師,我真的不知道他看過多少本大部頭,閱讀過多少本雜志。上他的競賽數(shù)學課的時候,他就經(jīng)常向我們推薦一些好書,加起來不下二三十本的。他上課講的題目,從80年代的題目開始講起,能夠一直講到最新的題目,從夠從小學的競賽題講到五羊杯,講到全國初中數(shù)學聯(lián)賽,全國高中數(shù)學聯(lián)賽題。其實更加令我佩服的是吳康老師的教學態(tài)度,到了大學,我們經(jīng)常是只有上課才能見的到老師,甚至有老師沒有備過課就來上了,然后就早早的下課走了,可是吳康老師每次都會比學生早到,然后在黑板上抄上滿滿的幾黑板的題目,剩下時間。有時教學內容沒有完成,老師也會堅持課后托幾分鐘的堂。我真的感悟到如何要當好一位好老師。首先要有寛博的知識,博覽群書,讓學生感覺沒有什么是你不會的。這點要不斷的積累,和不斷的做題和改編題目。其次做事要嚴謹,就像吳康老師一樣在教學方面做到認認真真的。最后如果有的才華的話,學生會更加的崇拜你。
在講座中,吳康老師說的幾點應試策略我覺得非常有用,第一、對與錯:糾錯與答題應相輔相成。也就是說考試之后必須要對試題進行反思,看看哪兒有值得改編的地方,有沒有別的更好的解法,當然這個是個痛苦的過程。
第二、快與慢:成功必須具有時間保證。吳康老師很氣憤的跟我們說有些同學在考試的時候居然抄題!!他說,一道題就超了好幾分鐘,而且都是些無用的工,甚至有些同學寫錯了用膠紙袋在那里拈來粘去的。他說,寫錯了用筆一劃就搞定了,這樣可以省多少時間啊。你這里省幾分鐘,那里省幾分鐘,加起來就有多半個鐘了嗎,這樣你才有更多的時間思考了嘛。
第三、前與后:邁向勝利可以迂回前進。吳康老師說,在考試的時候要先做容易做的嘛,不會做的你耗在那里有什么用呢?而且可以先做簡單的嘛。就好像這次出的題目一樣,最后一題為什么要先做第一問呢?先把第二問做出來了,第一問直接代入不就可以算了嗎?要先從簡單的做起。
第四、美觀與難看:不脫衣服,不能跳河救人?有些同學考試的時候對卷面要求很高,字跡一筆一劃的寫,閱卷老師誰管你這么多,關鍵是看有沒有答對,答對了就有分,答錯了或則沒有做的,字跡寫的再美觀也不算對。
第五、有效與無效:判官給分作為最高標準。這次老師發(fā)現(xiàn)很多同學把沒用的東西都寫了,而改寫的關鍵點卻沒有寫出來??脊僮匀痪蜎]有給一個好的分數(shù)。本次的講座讓我受益匪淺。
第四篇:李康先進個人事跡
個人先進事跡
李康,男,27歲,大學學歷,中共黨員,2006年參加工作,現(xiàn)任**山東櫻旺食品有限公司**經(jīng)理、兼支部成員。該同志工作認真負責,刻苦學習,鉆研業(yè)務,各項工作處理的有條不紊,取得了顯著成績,多次被評為公司 先進工作者。
一、加強理論學習,追求思想進步。該同志積極加強政治學習,堅持刻苦學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認真學習黨的十六大精神和新《黨章》,學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,學習做好工作所必需的一切知識。積極參加公司黨組織開展各種活動,立足崗位認真做好“開源節(jié)流、降本增效”工作。自從參加工作以來他積極要求進步,主動向黨組織匯報思想和工作情況,在黨組織的培養(yǎng)、教育和關懷下,李康同志的思想不斷升華,于 2009年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,開始了生命歷程中更有價值的征程。
二、努力學習專業(yè)知識,不斷提高業(yè)務素質。李康同志積極參加各種培訓學習,將更先進的質量管理方法用在了車間日常工作和實踐當中,克服了車間質量管理落后、不集中、缺乏理論實踐指導的狀況,建立了產(chǎn)品成品流量臺帳,每天定時的認真核算生產(chǎn)入庫量、發(fā)出量和庫存量,由于控制措施得當,及時通知、調整各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的差錯,保證了入庫及出庫量準確率均達到100%。
三、發(fā)揮聰明才智,大膽進行創(chuàng)新,促進企業(yè)管理水平的提高。對減員增效、轉崗等文件精神,解決了職工思想包袱,并化各種壓力為動力,激發(fā)了很大工作熱情。完善了企業(yè)管理制度,積極制定了〈〈車間現(xiàn)場管理考核細則>>、<<車間安全網(wǎng)絡機構>>。直接起草并協(xié)同車間領導制定了<<裝包、裝車人員工作細則>>,即減輕了車間工作人員的工作量,又使車間管理制度化。該同志加強職工教育培訓,促進了職工學習技術的積極性,積極強化設備管理,設備責任人掛牌率達100%,設備使用逐步實現(xiàn)設備管理科學化。
四、發(fā)揮模范帶頭作用,促進全廠員工素質的不斷提高。該同志認真按照公司的工作意見部署和要求,比文明生產(chǎn)、降耗節(jié)能、勞動紀律等,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員模范帶頭作用,極大鼓舞了職工工作熱情。該同志在公司“職工素質自我達標”活動中,帶頭訂立了學習與奮斗目標。在目標中騰飛,在追求中完善。為了不斷提高自身素質,實現(xiàn)自我發(fā)展,李康同志始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己,為了黨的事業(yè),為了公司的發(fā)展,他從不滿足于已經(jīng)取得的成績,不斷設定新的目標,在目標中一步步騰飛,在追求目標中不斷前進。
山東櫻旺食品有限公司
2011年11月8日
第五篇:嘉康杰同志事跡
嘉康杰同志事跡
嘉康杰,字寄生,1890年10月12日生于山西省夏縣其毋村一個殷實的富裕家庭。
嘉康杰6歲時就能將《三字經(jīng)》、《百家姓》背得滾瓜爛熟。作為“耕讀之家”的嘉家,父母不希望兒子在亂世讀書做官,而是希望他能讀書繼承祖業(yè),把家里的土地和山莊經(jīng)營好。他的學習成績也一直很優(yōu)秀,1909年他以高分考入夏縣縣立高小。
嘉康杰幼年時期,正是內憂外患的清王朝面臨巨大危機的歷史轉折時期。1911年辛亥革命爆發(fā),21歲的嘉康杰被轟轟烈烈的革命強烈吸引,不顧家庭阻撓,毅然參加了晉南革命領袖李岐山領導的革命軍。1912年,嘉康杰退伍,考入太原農業(yè)專科學校。在校期間,他因領導**為山西“土皇帝”閻錫山當局不滿。1914年他留學日本明治大學。1915年,袁世凱反動政府與日本簽訂“二十一條”賣國條約。嘉康杰在日本聞訊義憤填膺,決定立即返國,到北京參加反袁斗爭。他在北京投身于政治活動,斗爭結束后,考入北京大學。
五四運動期間,嘉康杰站在北京大學學生游行隊伍前列,高呼口號,慷慨激昂,并親自痛打了賣國賊章宗祥。1920年,他從北京大學畢業(yè),再次到日本明治大學留學。同年,因閻錫山與日本訂立合約,出賣了山西煤礦,嘉康杰被中國的留學生選為代表,返回北京,組織、發(fā)動學生罷課,反對閻錫山的賣國行為,并號召山西全省學生和各屆人士游行示威,與閻錫山進行了堅決的斗爭。
閻錫山因對當時的斗爭形勢十分恐懼,曾以5000元巨款收賣嘉康杰,遭到了嘉康杰的嚴辭拒絕,并立即在天津《益世報》發(fā)表文章,揭露閻錫山的賣國罪行與卑鄙行徑,這樣更加引起閻錫山對嘉康杰的仇恨。
1925年春,閻錫山實行殘酷的苛捐雜稅政策,剝削敲詐農民。尤其是每間房子要征收驗契稅二三十元。嘉康杰聞訊后立即發(fā)動青年學生及農民舉行示威游行。當時在太原也舉行了有學生及市民3萬余人的大示威,他們包圍了閻錫山的綏靖公署。閻在群眾的強大壓力下,不得不暫時宣布取消十余種苛捐雜稅。嘉康杰在夏縣領導的萬人大游行,則趕走了閻錫山的忠實走狗——縣長張柳星,使反對征收房稅運動勝利結束。同年冬,嘉康杰又發(fā)動了領導學生反對閻錫山增加鹽稅的斗爭,并取得勝利。閻錫山惱羞成怒,遂趁學校年關放假之際,查封了嘉康杰辦的平民中學,并通緝嘉康杰。1926年6月,嘉康杰辦的河東中學也為閻錫山查封,他被當局逮捕。在北伐軍占領武漢的革命形勢下,閻錫山迫于形勢的壓力,于1927年5月釋放嘉康杰。這段監(jiān)獄生活更增強了他同閻錫山進行堅決斗爭的勇氣。
同年,嘉康杰由汪銘介紹加入了中國共產(chǎn)黨,這對嘉康杰來說是一生中的一個重大轉折,從此,他的奮斗目標更加明確了。他勤勤懇懇,積極負責,為黨做了許多工作。山西省委自1928年到1934年曾三次為閻錫山摧毀破壞,當時黨在各方面的活動,都極端困難。嘉康杰千方百計解決物質方面的困難,自己個人拿出的經(jīng)費就多達2000多元大洋。這樣,就為黨組織的革命活動從經(jīng)濟上提供了極大支持。大革命失敗后,由于閻錫山反動政府的鎮(zhèn)壓,從1927年到1929年初,晉南黨組織由500名黨員減少至只有六名黨員。嘉康杰為此痛心不已,下定決心重新建黨,發(fā)展黨的組織。他不畏艱難險阻,晝夜奔走達四年之久。至1933年底,在晉南36縣中的32個縣建立領導機關,在農民中發(fā)展了400多名黨員,把黨的基層組織深入到農民群眾中去。
閻錫山當局視嘉康杰為心腹大患,到處派特務跟蹤暗殺。嘉康杰當時化名李子靜,人稱老李,進行秘密的地下工作。1934年9月,他隱蔽在夏縣花嘴嶺一貧苦農民的破窯洞內,四個多月時間里,每天半夜才生火做飯一次,其余兩頓飯都是喝冷水,吃冷饃就生蔥。即使如此,還是為北晉村反動地主王某發(fā)現(xiàn),報告了敵人。嘉康杰巧妙地轉移到峨嵋?guī)X一座寺廟里,約兩個月神不知鬼不覺。后來,在群眾中便流傳開嘉康杰能掐會算,能知過去未來,能上天入地,半年不動煙火的活神仙的故事。
1936年紅軍東渡到山西,嘉康杰為響應紅軍的戰(zhàn)略行動,牽制延緩蔣軍北上,在夏縣策劃了農民武裝暴動,揭毀了夏縣敵區(qū)分所,張貼布告、標語,破壞電線、公路,使蔣軍在運城不敢前進。他還領導中條山農民,燒毀地主高利貸契約,分了地主的糧食。后來,紅軍由于戰(zhàn)略轉移,暫時撤回陜北。地方反動武裝和地主組成防共保衛(wèi)團,配合蔣介石的正規(guī)軍,開始大肆“圍剿”紅色游擊隊。閻錫山以千元賞銀通緝嘉康杰。他依靠群眾,與敵人進行隱蔽的斗爭。群眾也想方設法保護他,致使蔣閻的爪牙絲毫偵察不到他的行蹤。
1938年1月,嘉康杰到了延安。48歲的他由于長年為革命奔波,已是須鬢銀白。他在抗大學習時,與青年學生一起參加早操,一起上課,一起勞動,全校人都稱他為“老青年”。他自覺遵守校規(guī),積極參加各項活動,起帶頭作用,尤其是對開展批評與自我批評,更為同志們所尊崇。
他說:“大吃大喝,好吃好穿,是貪污腐化的開始,而貪污腐化是叛變革命的開始?!睙o論在抗大、北方局黨校,還是在其他地方,他都對蛻化變質思想進行不調和的斗爭。他對任何人的不正確思想和行為,都是毫不留情給予批評。但他的態(tài)度卻是非常的誠懇、熱情、直爽、坦白,而愛護同志又是無微不至。因此,同志們與他相處得很好,精神上非常愉快舒暢。
1939年11月,在中共晉冀豫區(qū)第一次黨代會上,嘉康杰被選為出席中共七大的候補代表。會后,他在途經(jīng)夏縣、平陸縣交界處的武家坪時,被國民黨第三軍第七師軍統(tǒng)特務李玉安派人暗殺,時年49歲。
嘉康杰犧牲后,《新華日報》發(fā)表了題為《悼念嘉寄生同志》的社論,文中說:“真正像這樣獲得廣大群眾擁護的群眾領袖,在我晉冀豫區(qū)有如寄生同志的實在不可多得?!鄙缯搶慰到艿母锩冏髁顺浞挚隙ê凸脑u價,要求黨員和群眾向他學習。
1940年,中共河東地委為紀念嘉康杰,把警衛(wèi)部隊命名為“八路軍康杰支隊”,并在夏縣、平陸、垣曲三縣交界處,劃出一個康杰縣。
1952年5月,山西省人民政府決定,將解放戰(zhàn)爭中創(chuàng)建的太岳五中正式命名為康杰中學。
1952年10月10日,中華人民共和國中央人民政府毛澤東主席為嘉康杰烈士的親屬頒發(fā)了烈士證。證書上寫著:“嘉康杰同志在革命戰(zhàn)爭中光榮犧牲,豐功偉績,永垂不朽!”