第一篇：〈珍愛生命〉講座文稿

珍愛生命

一、生命故事

1、《面朝大海春暖花開》切入海子的故事

2、青春之歌——子尤的故事

2006年10月22號，少年作家子尤結束了年僅16歲的生命歷程。此后的十天時間里，“子尤“的名字及其博客在網絡上被廣泛流傳，每一篇悼念子尤的文章下面都跟帖無數。網絡以自己獨特的方式，痛悼這位早逝的天才少年。

子尤說：“這15年3個月26天的我過得極為豐富而充實，所有的苦我都見識了，肉體之苦，精神之苦，人情之苦與非人情之苦，所有的樂也都經歷了，我是全世界最幸福的有??”或許，他年輕的生命已經看淡了生死，離開人世前曾在博客上寫下最后一篇文章《生亦漂亮，死亦漂亮》。然而，哪怕是在生命的最后一刻，他仍然堅持著生的希望，不停地要求媽媽讓醫生給他輸血，直至默默離開這個世界??他在自己短暫的一生中，把生的快樂傳遞給他人；同時，他將死亡作為一種享受，在超越不了的情況下，以自己的方式接受那個早晚會一的事實。一個癌癥少年，一個單親孩子，一段美好的少年童話，他用自己的一生完美地演繹了生職夏花的絢麗與死如秋葉的靜美。

結論：生命對我們每一個人都是寶貴的。同時，生命又是極其脆弱的，一旦失去，將沒有后悔的機會，因此對于生命的呵護尤其重要。

二、認識生命，珍愛生命

生命是什么？生命是一棵開花的樹，是一片清新幽靜的芳草地，是小溪中歡快暢游的小魚，是一張微笑的臉龐??多彩的生命構成了繽紛的世界。

生命是世界上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；沒有生命的世界一片荒涼！

正視死亡：

長期以來，死亡一直是人們的最大禁忌，人們認為死亡就是毀滅和失掉一切，連提到死亡都是一種忌諱，顯示人們對死亡本能的恐懼。然而，誰又能抗拒死亡呢？嬰兒呱呱墜地，那哭聲既是對生的慶賀，也是對死亡的抗議。人自出生起，死亡的腳步就一步步向前靠近。即使我們暫時放慢走近死亡的腳步，卻無法阻止它前來與我們握手。既然死亡是我們每個人遲早要面對的必然歷程，我們大可不必在乎自己最后的結果怎樣，只要過程精彩，人生就很精彩的。愛·揚格曾說：“死是生命的王冠：沒有它，人活著就會失去意義。”的確，沒有死亡，誰會感受到生命的珍貴、時間的緊迫？沒有死亡，誰還會立刻行動，去做自己應該做的事，用心追求自己的夢想？西方有諺語：“如果你把每一天都當成你生命里的最后一天，你將在某一天發現原來一切皆在你的掌握之中。”正是由于死亡與生命如影隨行，我們才明白要使有限的生命變得有意義。

有的人認為死亡有一種浪漫的美，而有的人則用死亡來解脫自己，于是發生了自殺地悲劇。殊不知，無論是利用死亡來逃避痛苦還是把死亡浪漫化，都是把死亡當作兒戲，是對母愛的最大褻瀆，對生命的極度漠視。了解死亡，我們才能更加用心呵護生命的尊嚴，感受生命的神圣和美好。

從表面上看，青少年自殺是毀滅自己的生命，并沒有損害他人，似乎與其他品行障礙所具有的危害性不一樣。其實不然，青少年自殺具有特殊的危害性。因為，自己毀滅自己，辜負了父母親、親人的期望，而且給學校造成了不良影響，特別是給自己的父母、親人留下了終身痛苦，同時給社會帶來了不安定的因素。

三、我們如何珍愛生命

有人把生命比作了一架秋千，日子一天天的過去就像秋千蕩來蕩去，每天都會不同。不 1

是嗎？人活著不就象蕩秋千嗎？它時高時低，你的歡樂、幸福、痛苦、恐懼、擔心、憧憬、夢想都維系在那根繩索上。隨著它的升高你的心情可能會無比欣喜、無比歡暢；隨著它的下落，你的心情也許會無比窘喪、無比懊惱。當秋千墜落到了最低點，我們彷徨、失落、沮喪、無助??讓脆弱的人無法承受。如果能尋求幫助，為何不嘗試請他人推你一把？當你發現無人可求，為何不嘗試自己自救？因為在空中只有你自己，如果都不給自己機會，別人更沒有可能幫助你了。逃離生命的秋千并不是勇氣可佳的行為，而是最懦弱的逃避，且想想那墜落的后果，帶給你的不是徹底的毀滅便是無盡的傷害。生命是我們自己的，也許我們每一個人都有選擇生死的權利。但是也不要忘記，你縱有一條選擇死亡的理由，你更有千條萬條活下去的 理由。至少，你還沒有看完生命沿途的風景。請給自己一個機會，請給生命一個機會，請讓鮮花綻放，并結出果實。我們都應該關注自己的身心健康，給自己的心靈插上翅膀，以坦然的心態面對生活，無論發生什么，請選擇堅強，珍惜生命，好好活著，蕩起屬于我們自己的生命秋千。

1、心理測試（僅供參考）

2、如何調節心理壓力

學會自我排解。采取不影響他人和社會的方式，將內心的消極情緒發泄出來，然后重新投入學習和生活。比如遇到十分傷心的事，索性大哭一場，將郁悶發泄出來，感覺就會好受一些。

找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力，可以找親朋好友或同學傾訴，聽聽別人的見解，通過交流能有效地緩解心理壓力。有人說“一個痛苦兩人分擔，痛苦就減輕了一半”，這話確實有道理。

轉移消解壓力。在一件事情上失敗，短期內又無法改變時，可以通過其它活動來彌補不能實現的愿望，或者轉移注意力，讓壓力在其他活動中得到釋放。如參加文體娛樂活動，使自己獲得愉快的心情，壓力就會逐漸消解。

不作過分苛求。每個人都有自己的長處和短處，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長，必然壓力重重。中學生應該建立悅納自己的健康人生態度，樹立適度的奮斗目標。

專心致志做事。一個人同時面對多件事情時，容易形成巨大的壓力。中學生要學會有計劃、有步驟地安排自己的生活、學習，減少不必要的心理負擔，集中精力做一件事，以免弄得身心疲憊不堪。

積極面對現實。遇到打擊時，與其沉浸于痛苦中不能自拔，不如勇敢地承認現實。控制好自己的個人情緒，積極尋找對策，或許會“柳暗花明又一村”，取得滿意的效果。良好的心態是心理健康的重要標志，也是素質教育的培養目標。

3、珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命

云南大學生化學院生物技術專業2000級學生馬加爵連殺四位同學，其事件起因很小，就因為四位同學愛拿他來戲耍，開他玩笑，讓他在很多時候下不了臺，所以，他懷恨在心，在2004年2月10日因打牌發生爭執，他隨即兇殘殺死了四位同學，其中還有一位與自己平時關系很不錯的同學。這一幕太悲慘了，這一幕完全不應該發生，也是完全可以避免的。一人心態的變化是一個相對漫長的過程，假如他從小被關注，他的心理問題從小就得到治療，心靈得到撫慰，他就會正確地面對自己的弱點，勇敢地生活；另一方面，他太無知，錯誤地轉嫁自己的不公正，為心理滿足不顧他人、自私、心底狹小，在一種偏激的心態下不斷聚集恨他采取過激行為傷害他人生命，已 經觸犯法律，給自己的生命打上了悲哀的烙印。無論出發點如何，他必將受到法律的制裁，這就是他心理失衡所付出的代價。

學生在情緒方面存在一些問題，例如在學習上因學習困難產生厭學情緒；在人際關系上好逞強、好與人爭斗、做事魯莽、不顧后果，逆反心理強烈，對父母或老師有較強的抵觸情緒；在個性上自尊心特別強，看問題片面，總把錯誤歸于別人等。我們老師曾經多次遇到過這樣 2 的學生，你和他心平氣和的說話，他要么不理不睬，要么態度蠻橫，結果把一件小事鬧大他原因，是心情不好。也有這樣的學生，明明好好的，忽然做出一些歇斯底里的行為，究其因，太壓抑了，受不住了。我們經常看到的是同學之間因為一些雞毛蒜皮的事爭得面紅耳赤，甚至動起了拳頭，而且下手不知輕重，只為一時的痛快，而往往事后就覺得后悔不及。就比如前幾天發生在我校九年級某兩位同學身上的事一樣，起因非常簡單，在晨練時，兩人前后一起跑步，一同學說了一句痞話，另一位同學不知是猜疑心理過重還是其他的心理因素，就斷定 是說他，于是把那句話奉還，兩人開始爭吵，漸漸動起拳頭，甚至把對方的手掐得青紫事后卻痛哭流涕請求原諒。

所以，我想真誠的建議同學們，如果你緊張、不安、憤怒、痛苦、迷茫時，請你冷靜，請你放松自己。你可以采取多種發泄不良情緒的方法，比如，你緊張時，可以試著把課桌里的書慢慢的重新整理一遍或幾遍，直到心里平靜；你不安時，可以找你最信任的人在一起陪你說說話或者去散散步；你生氣和憤怒時，可以到空曠的地方大喊幾聲，找一塊空地去踩幾下、踢幾腳，也可以進行比較劇烈的體育活動，跑兩圈，扔幾個鉛球，把心理的能量轉化為體力上的能力釋放出去，氣也就順一些了，也可以在心里暗示自己，“別做蠢事，發怒是無能的表現。發怒既傷自己，又傷別人，還于事無補，”這樣的自我提醒，會使心情一些；你痛苦時，不要埋在心里，可以向他人傾訴也不妨找一個無人的地方，去痛痛快快的哭一場；受到別人的誤解時，不要壓抑，要以不傷害對方的方式表達自己的真實感受，可以說“你這樣做，讓我很生氣，”而不要以報復的方式回擊，“以牙還牙”的回擊方式會激起對方更強烈的情反應，也使自己陷人更大的憤怒之中，事情不但沒能得到解決，反而會變大。現在我教大家個讓精神和肌肉放松的辦法：(1)以舒服的姿勢坐好，保持身體兩邊的平衡；(2)用鼻子深深地、慢慢地吸氣，腹部漸漸鼓起，至不能再吸氣，再用嘴巴慢慢地吐出來，腹部漸漸憋下去；(3)想象身體各部位的放松，放松的順序：腳、雙腿、背部、頸、手心。所以，同學們，不要讓我們豐富多彩的生活因為你的無知變得動蕩不安，不要讓我們規律正常的環境因為你的無法自控變得吵亂紛擾，不要讓我們絢麗多姿的生命因為你的不負責任變得黯然失色。那么，怎樣才能讓我們的生活充滿樂趣呢？有一位智者說過這樣四句話：

一是把自己當成別人。比如，有些同學善于欺侮別人，話一定要在別人的話上面，你試著想一下，如果別人這樣對待你，你是什么感覺。還有一些同學喜歡抽煙，總認為自己抽煙的樣子一定很酷，到底是不是很酷呢，這里我不做評價，你只要看一看哪一個小學生或者幼 兒園的小朋友抽煙的摸樣是不是很酷你就知道了。也就是說，只要你把自己當成別人，你自己就會明智許多，許多問題也就想開了。

二是把別人當成自己。也就是說要設身處地地為他人著想一下，要同情別人的不幸，在別人需要的時候給予恰當的幫助，富有善心的人才是心靈的富裕者。

三是，把別人當成別人。就是說要充分尊重他人的獨立性，不要侵犯他人的權利，不要侵吞他人的財物。

四是把自己當成自己，也就是說自己的事情一定要自己做，通過自己的努力勞動創造的幸福才是最大的幸福。

結束語：同學們，讓我們蕩漾起情感世界，喚醒對真情的尊重，對生命的敬畏，對生活的熱愛。我們的心理世界就是多彩的天空，有藍天、白云、彩虹，你要學會享受，但也會出現陰霾、烏云、雷電，你要學會承受，讓我們正確面對競爭中的挫折和失敗，防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態出現，學會合作、享受生活、珍愛生命，讓我們在前進的道路上學會克服困難、調節自我，尋找和陶醉在中學生心理健康的燦爛春天里，讓生命蓬勃成長，學習愉悅，生活美好而甜蜜。

第二篇：安全講座 珍愛生命 安全第一

安全教育月啟動儀式講話稿

珍愛生命 安全第一

東沙河鎮堌堆小學 二〇一七年二月

珍愛生命 安全第一

老師們、同學們：

大家下午好！

“安全大于天，責任重于山。”學校安全是一個永恒而沉重的話題，注意安全，就是善待生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至你還會否認它的重要性，當災難剛好與你擦肩而過時，你慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難會對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。

校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業；它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：

一、加強宣傳教育，提高安全意識。

各班級認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。

同學之間應和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成為口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的小學生。

三、注意課間安全。

同學們在課間不要做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯*右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球；不在樓梯、走廊上做任何游戲。

四、嚴格規范操作。

體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴格遵守操作規程，不擅自行動，防止各種安全事故的發生。

五、遵守交通規則和交通秩序。

來校、回家做到文明行路，不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，走路要靠右行。

六、講究飲食衛生，養成良好習慣。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。

八、加強自我防范意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

老師們、同學們，法國思想家盧梭說過：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。”在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在？哪一個家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

謝謝大家。

第三篇：講座 珍愛生命 安全出行

珍愛生命 安全出行

——道路交通安全知識宣傳講座

人、車、路是“交通”的三大要素，是緊密不可分的，大家的活動離不開交通。道路的歷史悠久，自有了人類生活活動，也就有了路。古代從簡單的土路發展到砂石路，經過漫長的歷史，道路發展成了現在的柏油路、水泥路，使我們的道路交通暢通無阻、四通八達。現在的交通不僅有了公路，還有了高速路、快速路等。這為我們出行提供了極大的方便。有了這么多的路，路上自然也就出現了各種的車輛，如：小汽車、大貨車、大公共汽車、自行車、摩托車等等，這都是現代馬路上跑的車輛。那同學們知道第一輛汽車是哪里生產的嗎？

第一輛汽車是1890年德國生產的奔馳汽車。

隨著第一輛汽車的問世，我們周圍的車輛也就越來越多了，我們既充分享受著現代交通帶來的便利和快捷，同時，交通事故也已經成為少年兒童意外傷害的主要危險。其中不少是因為少年兒童對道路交通法律、法規知識的缺乏，自我防范意識差，缺乏自我保護意識造成的。為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產及其他合法權益，提高通行效率，我們國家在2004年5月1日正式頒布施行了《中華人民共和國道路交通安全法》。這是國家法律，所以人人都要遵守，包括在坐的各位同學。下面我就教我們小學生如何遵守《道路交通安全法》以及如何保障自己的人身安全。

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，竟雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，做出英雄豪杰狀）。

當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢？下面，我給大家講一講發生在同學們中幾個不守交通規則而引發的悲劇。①某中學15歲學生陳杰，無證駕駛一部兩輪摩托車搭乘三個伙伴，結果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞死，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。

②更為慘烈的一起事故是19歲的哥哥到學校接下來15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當來到該彎道處時，違章超過了一輛農用車，哪想對面剛好來了一輛小貨車，結果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導致兩兄弟當場死亡。

③某小學六年級學生付某在去學校報名的路上，沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經搶救無效死亡。

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征以及逃跑方向。

我看到啊，大家都非常的認真聽，下面我就提幾個問題，看哪位同學回答的又快又準確。

1、世界上第一輛汽車是哪里生產的？（1890年德國生產的奔馳汽車）

2、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的？（2004年5月1日）

3、交通事故的報警電話是？（122或110）4、12歲兒童可不可以騎自行車？（不可以）

5、小明放學的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢？（不對）,放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢？（應該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。）

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿老師工作順利、身體健康，同學們身體健康，學習進步，一生平安！

珍愛生命 安全出行

——道路交通安全知識宣傳講稿

區交警大隊南紹和

交通安全知識宣傳講座記錄

新安鎮一中 2007、10、21

時間：2007、10、21 地點：操場

參加人員：全校師生 主持人：杜澤民 主講：區交警大隊南紹和

內容：

一、珍愛生命 安全出行

人、車、路是“交通”的三大要素

首先，反省自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。

①某中學15歲學生陳杰的慘劇，一起事故造成兩死三傷。

②更為慘烈的一起事故是19歲的哥哥到學校接下來15歲的弟弟回家，正面撞上了小貨車，導致兩兄弟當場死亡。

③某小學六年級學生付某沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經搶救無效死亡。

現在，教大家三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車 下面提幾個問題

1、世界上第一輛汽車是哪里生產的？（1890年德國生產的奔馳汽車）

2、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的？（2004年5月1日）

3、交通事故的報警電話是？（122或110）4、12歲兒童可不可以騎自行車？（不可以）

5、小明放學的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢？（不對）6 ,放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢？

美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，一定要培養文明交通意識，遵守交通法規的良好習慣。

二、杜澤民校長總結并作出要求

第四篇：《珍愛生命,遠離毒品》講座

《珍愛生命，遠離毒品》講座

韋曲初中：馮孝毅

古語有云：“萬惡毒為首”。身為祖國花朵的我們有責任擔起拒絕毒品的重任。毒品其實是指國家依法管制的能夠使人形成癮癖的麻醉和精神藥品，能麻醉人體的神經中樞系統，大量吸食，會導致死亡。那么，毒品對我們來說，既熟悉，又陌生。熟悉的是經過多方面的宣傳，我們對毒品有了一定程度的認識；陌生的是沒有嘗試過毒品的滋味。不錯，正是因為這一種好奇心，不少人成為了如惡魔般的毒品的奴隸。作為祖國未來棟梁的我們，不但要遠離毒品，而且拒絕它。沒有了毒品，自然就不會產生新一代的“癮君子”，吸毒是個人的深淵、家庭的厄運、社會的毒瘤、人類的天敵。根據報道，近年來，北京、深圳、濟南等地有中學生群體非治療目的大量購買止咳藥水。其實，現在的止咳藥水已經成為毒品了。某些商人為了謀取暴利，乘機大量購進，再以高價販賣出去，你說，在這樣的環境下，我們能健康成長嗎？之所以，我們要禁毒。根據報道，有一個家庭三死兩瘋，原因卻是令人大吃一驚，只因一人吸毒。可想而知，毒品是多么可怕，多么恐怖，多么可惡，破壞力不亞于原子彈，和“沙林毒氣”不分伯仲。毒品不僅可以摧殘吸毒者的身體，還可以毀掉人的前途，造成人體生理和心理上不同程度上的傷害。毒品的魔爪不僅僅是殘害身體，抹殺靈魂，還會誘發各種疾病。某些吸毒者會使用針筒注射各種毒品，他們為了省錢和方便，往往會多人共同重復使用一支針筒，疾病就會在這樣的環境下爆發。由于毒品會侵蝕人的身體，所以吸毒者往往會特別瘦弱，用針筒注射的更是滿身都是被針扎過的痕跡。之所以，我們更加要禁毒。曾經有一位大學生在戒毒所里敘述自己的故事——自己由于好奇心而嘗試了毒品，就在這一刻陷入了毒品的魔掌，成了毒品的奴隸，為了吸毒，想盡辦法去賺錢：曠課去打工，偷東西??直到毒癮發作昏迷了，在戒毒所里吃后悔藥，大好前途就這樣毀了。在我國五千年燦爛悠遠的文化史上，曾經有過一段轟轟烈烈的禁毒史——震驚中外的虎門銷煙。當年，大部分人吸食鴉片，國民體質整體下降，大量白銀白白流失，林則徐上書要求杜絕鴉片，才會有這家喻戶曉的虎門銷煙，給予后代一個警惕：千萬不能以身試“毒”。據統計，全世界每年因吸毒導致死亡的人數高達14萬人以上，另有約1000萬因吸毒而喪失了正常智力和工作能力。據說母親在懷孕過程中吸毒的話，毒癮就會遺傳到下一代，這種說法聽起來令人毛骨悚然。之所以，不得不禁毒。在我上五年級的時候，學校曾經組織我們去大朗鎮的戒毒所參觀，在門口時，我看到江澤民前主席提的詞。走進去，首先映入眼簾的是一塊宣傳欄，雖然面積不大，但是內容精辟。緊接著的是參觀操場、宿舍樓和感化樓，最后，我們去觀看戒毒所里的叔叔阿姨精心為我們策劃的文藝表演，他們舞動著健康的軀體為我們跳著動人的舞蹈。接踵而來的是他們的演講，動人的語句打動著我們心里的一條弦。高潮部分是剛捉到的“癮君子”的登臺亮相，我看他們衣衫襤褸，蓬頭垢面，頭垂得底底地的，與地獄的魔鬼沒什么異樣。最后，我們去觀看圖片，圖片里的人物外貌和身形足以喚醒人類的恐懼。之所以，禁毒是勢在必行的。禁毒詩都這樣唱：一吸毒品終世窮，二腳踩入無底洞三代受累全家苦，四處借錢債臺筑五體發抖瘦如柴，六親不認獸性兇七情盡付東流水，八方浪蕩兩手空九死也悔往來世，十分悲慘可憐蟲珍愛生命，遠離那可怕的毒品，支持禁毒，就一定能看到光明的曙光現在，社會上有一種一沾上它，就永遠不能自拔的物品——毒品。它像是一種白色瘟疫，一個殺人不見血的劊子手，吞食了一條條寶貴的生命！

有一個干部家庭出身的青年，做生意掙了不少錢。但精神十分空虛，他聽人說什么當今最時髦的莫過于吸海洛因，便去試過幾次，很快變成了癮君子，再也離不開它了。等他醒悟時，他已經一無所有。他深深認清了海洛因的危害，卻又無力自拔。最后，他自殺了。他最后用自殺來告試后人：毒品不是好東西，是試不得的！一旦受到它的誘惑，也就是開始走向死亡，沒得選擇！

毒品，不僅毀壞人的身體，還吞食人的靈魂，逼人走上犯罪的道路。記得云南省前兩年發生的一起兇殺案，兇手竟然是四名十六歲的花季少年！那起兇殺案發生在云南昆明的一所豪華住宅里，那所住宅的主人很有錢。一天，他剛走出家門準備去買東西，被四個從門后躥出來的少年推回屋中，全身被捅十幾刀。他們走了幾萬元的現金。原來這四位十六歲的少年，被“朋友”引誘，沾染上毒品。他們為了吸毒，先是偷拿家里的錢，變賣家里的東西，而后就發展到去社會上偷和騙，最后竟合伙實施了這起殺人搶錢案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心靈，讓他們失去理智，變成無人性的家伙！

十六歲的少年，應該充滿青春活力。青春是什么？青春是早時晨八九點鐘的太陽，是長出翅膀翱翔藍天的純真的心靈，是志在天下的抱負，是絢麗多彩的理想。但是，青春一旦和毒品結緣，立刻就枯萎，就淪喪。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味著遠離青春了！吸毒的自毀和墮落的事例說也說不盡。他們吸毒，是為了尋找刺激，尋找快樂，享受青春。但結果他們都變麻木了，沒了快樂，沒了青春，倒是找到了地獄！這是吸毒者做夢都沒有想到的呀！

毒品的危害，已經曼延全世界。打擊吸毒、販毒違法犯罪行為的斗爭，已經成為一場全世界各個國家都在在進行的禁毒的“世界大戰”。我國曾經有過一段遭受鴉片毒害的屈辱歷史。今在，在這片神圣的土地上，決不允許歷史的悲劇重演。我國執法機關嚴厲打擊毒品犯罪活動，搗毀了一個個販毒窩點，銷毀毒品數以噸計。那熊熊的銷煙之火，使我們聯想起當年民族英雄林則徐的虎門銷煙，顯示了我國政府禁毒的決心，也顯示了我國人民反毒的人心所向。但是，有些不法分子，在高額利潤的驅使下，不惜冒著殺頭的危險，仍在我國運輸、販賣毒品。因此，同學們要提高警惕，加強學習，懂得販毒有罪，吸毒違法，提高抵御毒品侵襲的能力。

俗話說“青年興則國家興，青年強則國家強。”青少年是國家的希望，民族的未來。青少年吸毒，不僅僅毀了自己的一生，還關系到國家的前途命運呀！難道我們能夠忘記舊中國兩千萬人民深受鴉片的禍害嗎？難道我們能夠忘記鴉片泛濫使舊中國喪權辱國，積弱不振和民族危亡的屈辱歷史嗎？不能！為了自己的幸福，為了國家的繁榮冒盛，我們不僅要擦亮眼睛，不受別有用心的朋友的誘惑，還要敢于同毒品犯罪作斗爭。同學們，讓我們攜手一道珍愛生命，拒絕毒品！

第五篇：珍愛生命 遠離毒品講座

遠離毒品 珍愛生命

---石馬鎮盆泉小學開展青少年禁毒知識講座

為深入開展禁毒宣傳月活動，提高青少年防毒意識，促進青少年健康成長，6月5日下午，石馬司法所邀請山東秀坤律師事務所李晶晶律師，到石馬鎮盆泉小學，舉辦禁毒知識講座，全校師生104人參加。

講座以“珍愛生命 遠離毒品”為主題，分別從“我國吸毒現狀、青少年吸毒的原因、吸毒造成的危害”等三個方面進行講解。重點分析了為什么會有越來越多的青少年吸毒，通過一些真實案例讓學生了解毒品對個人、家庭以及社會造成的危害，并告誡所有學生，“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”，要堅守心中底線，提高辨別能力，珍愛生命，遠離毒品。同學們紛紛表示，一定要提高警惕，拒絕毒品，認真學習，健康成長。

此次講座將禁毒教育與法治宣傳相結合，既增強了青少年禁毒、防毒的意識，也推進了“法律進校園”普法宣傳的深入開展。