第一篇：醫院院長個人剖析材料(劉

個人剖析材料

xxx鎮衛生院

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反思自己一年來的工作，現就自己主要存在的問題和不足進行自我批評并總結如下：

一、存在的問題和不足

1.思想作風方面：對政治理論學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。使得創新意識不強，沒有加強對新問題、新情況的思考、研究和解決；在日常工作中過不了人情關，有時礙于情面，沒有做好監督考核。

2.業務能力方面：缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過。平時業務理論學習松懈，不思進取，安于現狀；對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，沒有創新精神。

3.工作作風方面：工作作風不深入、不扎實，對貫徹落實上級布置的工作和下達的任務，做“表面文章”較多，特別是對一些重點工作（如醫療質量安全管理工作），基礎工作力度不夠，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，在應付各種檢查時，只能臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。平時總是以忙工作、忙開會、忙應酬，沒有時間、沒有精力去想工作、謀發展。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識已可以滿足目前工作的需要。

4.工作標準方面：工作中主動介入、破解難題、開拓創新的意識不強，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性和干事創業的沖勁、闖勁、韌勁。有時習慣于常規思維，習慣于憑老觀念想新問題、靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性。特別是在醫院的醫療管理中有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少，研究解決新情況、新問題的水平不高。

5.為人民服務宗旨觀念不牢固。一是和同事接觸交流比較少，到他們當中了解問題不夠，聽取意見不夠，掌握情況不夠，對本院狀況和職工訴求缺少全面、客觀、準確的把握。二是對來醫院的患者不夠熱情，缺乏幫助解決病人期盼和臨床一線實際困難的主動性。比如，深入臨床一線與患者面對面交流時間較少，沒能及時了解病人反映的問題和困難，缺乏與患者情感上的交流和溝通。

二、產生這些問題的主要原因是：

1.放松了理論學習和理想追求。多年來，雖然也有加強理論學習的意識，也參加了上級組織的各類學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統學習，缺少從事醫院管理工作應當具備的相關知識的完整學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，因此，自己的政治修養、理論修養都沒有完全達到相應的要求，2.自我要求有所放松。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。

3.工作標準有所降低。在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。滿足于完成本職工作，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠。

4.為群眾服務意識淡薄。自己往往覺得本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認為自己來自于基層，對問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不能夠很好地聽取不同意見，不能夠很好地考慮工作對象的實際困難，沒有能夠做到把患者的需求放在第一優先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為患者服務，沒有能夠做到全力以赴地為患者著想，對待病人沒有完全做到耐心和換位思考，缺乏溝通和交流。

三、整改措施

1.加強理論學習，提升自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，在重大問題上，堅定政治立場，堅持政治方向，明確政治觀點，遵守政治紀律，始終保持政治上的清醒和堅定。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平。增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向，保證共產黨人的先進性和純潔性。

2.提高黨性修養，扎牢宗旨意識。一是定時學習黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作。二是深入調查研究，經常深入一線臨床科室，有了調查才有發言權，真正了解職工及患者的需求，不斷加深與醫院同事、廣大患者的感情。

3.改進工作作風，增強宗旨意識。一是做到服務為民。主動深入病房、門診和科室，傾聽患者的意見建議，了解他們的所思所想，為改進醫院作風奠定基礎，切實解決關系患者利益的熱點問題，提升醫院的醫療服務能力。二是轉變工作作風。對于上級安排的任務目標，主動作為、事爭一流，創造性地開展工作，力爭創出經驗、形成特色。

4.密切聯系群眾，切實轉變作風。一是踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線，真誠地幫助困難病人，把病人的難處當作自己的難處，把病人滿意作為第一追求，以優質的服務，良好的形象，做好醫療服務工作。

第二篇：個人剖析材料(劉部長)

個人剖析材料

縣委宣傳部 劉巖

在全市廣泛深入開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是全面貫徹落實科學發展觀、加強新形勢下黨員干部隊伍作風建設、加強黨的執政能力的必然要求，是構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進干部作風轉變，加強效能建設的重要保證。通過兩個月來的學習和實踐活動，使我增強了對“轉方式、正風氣、提效能”主題活動重要性和必要性的認識，明確了轉變發展方式、加強干部作風、提高行政效能建設的緊迫感和自覺性，進一步堅定了理想信念，增強了服務意識。

在認真學習提高的基礎上，我對照黨章規定的黨員義務和黨員干部的基本條件，按照“三具兩基一抓手”和“四個重在”、“四個帶動”、“四個著力”的要求，以及盧展工、李文慧等領導同志的講話精神，通過群眾提、自己找、領導點、互相幫的方式，查擺自己在思想觀念、工作作風、服務發展方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，制定整改措施。

一、存在的主要問題

1、理想信念不夠堅定。改革開放以來，伴隨著經濟的高速發展，社會的全面進步，也出現了一些不和諧的音符，主要表現為：黨內腐敗滋生蔓延,且有愈演愈烈之勢,高官腐敗案不時見諸報端；形式主義如影隨形,花樣翻新,弄虛作假大行其道；干部用人腐敗,任人唯親,任人唯錢;群眾觀念淡薄,干群關系越來越疏遠。作為一名新聞宣傳干部，由于對這些社會陰暗面和消極腐敗看得多了,而且不能采取一分為二的態度進行辯證分析,沒有看到社會的主流和本質,一葉遮目,不見森林。因此,對共產主義理想信念和共產黨的執政能力產生了動搖,對共產主義能不能遏制腐敗、消除腐敗產生了懷疑。

2、理論學習不夠系統。平時雖然能積極組織和參加部里的政治學習，但有些流于形式，敷衍了事，缺乏認真的思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，并未真正認識其思想精髓，更沒有掌握科學發展觀強有力的思想武器，使自己對理論知識的理解與實際工作脫鉤，沒有發揮理論學習的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。擔任宣傳部副職以后，每天忙于文山會海及一些事務性的工作，學習時間太少，學習面也比較窄，業余時間只對自己感興趣的文學作品及趣味性、可讀性強的報紙雜志讀一讀，上網看看新聞，對法律、市場經濟理論方面的知識知之甚少，興趣不大。因此，知識面不廣，視野不夠開闊，如井底之蛙，思想保守封閉，觀念陳腐落后。

3、改革創新意識不強。政治上不求上進，自恃清高，看不慣跑官要官的丑惡現象，不屑于通過阿諛奉承、跑關系、走后門，獲得領導的賞識和提拔。工作上得過且過，不求有功，但求無過，不求爭先，但求無愧，除了如質如量地完成本職工作外，很少思考全局的問題，主觀上只想把自己分管的工作干好就行，因此對分管工作盡職盡責考慮得較多，其他工作有一把手考慮，本人就不用去操心。工作不夠大膽,缺乏工作的主動性，停留在領導叫我干啥就干啥。久而久之，創新意識日漸消彌，進取精神不斷消褪。

4、工作作風不夠扎實。主要表現在工作上沉下去的時間少，浮在上面多；深入基層調查研究少，為困難群眾解決實際問題少；應付一般性工作多，責任大小卻想得少；特別是我在宣傳部工作時間長了，工作較忙的時候，有時也會產生厭倦情緒。因此，對待工作，有時有應付了事的態度，沒有做到所有工作都腳踏實地、扎扎實實。

5、嚴格要求的標準有所放松。在平常的工作和生活中，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，不能從創先爭優的標準上去把握。在廉潔自律上也存在一定的差距，一是思想防線有所放松。認為腐敗現象是社會的一種普遍現象，幾乎成為頑癥，對腐敗現象已經習以為常，也看得慣一些了；二是腐敗現象已經滲透到了日常生活中，為了工作也有過公款吃喝，雖是小腐敗，但它所帶來的危害卻很大，所以必須引起高度警覺，防微杜漸。

二、存在問題的根源

上述問題的存在，既有客觀的原因，也有主觀的原因，但主要是主觀原因，從深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、放松了理論學習和思想改造。由于對理論學習的重要意義認識不夠深刻，因此，理論學習的積極性不高，主動性不強，系統性不夠，平時錯誤地將學習、工作對立起來，過分強調工作，忽視學習，只顧工作，不顧學習，導致了政治理論學習的放松，即使學習，也缺乏系統性，或為了應付工作上的需要，或為了解決某一具體問題，臨時抱佛腳，找來有關的書籍閱讀，缺乏深入了解研究，影響理論水平和自身整體素質的提高。同時，由于放松了思想改造，導致了權力觀、地位觀、利益觀產生了偏差，有點計較名利得失，向往工作輕松。

2、宗旨觀念有所淡化。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，創造精神，忽視群眾的根本利益，缺乏真情實感；在工作上依靠群眾少，不注重集中群眾智慧，體現群眾利益，為群眾想的很少，為群眾做的很少，關心群眾少，解決實際問題少。

3、進取精神有所消褪。自認為在機關工作二十年，扎扎實實、任勞任怨，也取得了不少成績，因此產生一些消極情緒，進取精神不如以前，工作起來無欲無求，得過且過。

三、整改措施和努力方向

隨著開展“轉、正、提”活動的不斷深入，通過對照檢查，查找問題，剖析原因，我更加清醒地認識到自己在理想信念、群眾觀念、宗旨意識、勤政廉政等方面存在的問題，也更加增加了我改正錯誤，提高自己思想政治素質的信心和決心。我決心在今后的工作中從以下幾個方面進行改進：

1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人的精神支柱。我作為一個共產黨員，一定要堅定共產主義理想信念不動搖，堅持共產黨的領導，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民利益，克己奉公，多做貢獻。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，緊緊依靠群眾，始終堅持從群眾中來到群眾中去的群眾路線，深入扎根群眾，大力改進工作作風，為群眾辦實事辦好事，真正關心群眾，多為群眾解決生產生活中的實際困難，做人民群眾的貼心人。

2、勤于學習，努力改造主觀和客觀世界。現代知識更新一日千里，一日不學，就會落伍有被淘汰的危險，要以活到老學到老的精神，爭做學習型的干部，不僅要系統學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，而且要認真學習市場經濟理論、法律法規等知識，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理性思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際，主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界。

3、樹立開拓創新精神，創造一流工作業績。要克服工作應付、被動作風，對照創先爭優的要求，充分發揮先鋒模范作用，以昂揚的斗志，嶄新的姿態，積極、主動、大膽地開展工作,創造新的業績。具體來說，就是要想大局、謀大事、為部長當好高參，推進領導決策的科學化、民主化，要積極協調各方關系，認真抓好各項工作及領導指示的落實。妥善處理各種工作中的問題，高質量完成領導交辦的工作任務，總之要積極、主動、創造性地開展工作，確保宣傳工作在全市的先進位次。

4、樹立正確的權力觀，從嚴要求，廉潔奉公。權力是黨和人民賦予的，只能用來為人民謀取利益，決不能用來謀取任何私利。因此要嚴格遵守黨紀政規條例，嚴格要求自己，慎獨、慎微、慎交友，從思想上筑牢反腐倡廉的防線。

5、剖析自己，虛心改進，做一個勤政為民的共產黨員。一個共產黨員要不斷地打掃思想上的灰塵，改進不足，這既是對黨的忠誠，也是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己，深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識和正視自己的缺點和問題是很不容易的，我要通過以這次“轉、正、提”活動為契機，找準自己存在的問題，并誠懇聽取群眾的評議意見，認真剖析思想根源，積極整改到位，做一個信念堅定，模范帶頭，積極進取、勤政為民、清正廉潔的共產黨員。

第三篇：個人剖析材料劉曉明（本站推薦）

個人剖析材料

組織科劉曉明

按照全市新時期組織工作大論討活動的通知，以對過去工作怎么看、新形勢、新任務如何研究、今后工作怎么干為主題的“大討論”活動要求,個人對照自身在思想、工作、作風等方面存在的問題進行了仔細查找，開展自我批評，認真剖析，查根溯源。經查找，個人認為在思想、工作、作風上存在以下幾方面的問題。

1、創新意識不強。主要表現在思想解放的力度不夠，思想保守，缺乏創新意識，對新情況、新形勢的認識不到位，不能用全局的眼光去觀察問題，從全局的高度去認識問題，就工作干工作，就業務干業務，工作服務的意識樹立得不牢，本職工作與中心工作結合得不夠緊密。

2、學習主動性不夠。主要表現在學習意識樹得不牢，在思想上有安于現狀、滿足于己有的工作經驗的惰性，平時不能主動擠時間去學習，忙業務工作的時候多，自主學習的時候少。

3、職責意識樹得不牢。主要表現在作為一名組工干部，對基層黨組織黨建工作了解不夠深刻，對基層黨組織情況，調查研究較少，了解不夠深入，有針對性的建議提出的少。

4、工作作風不夠扎實。主要表現在有時工作主動性不夠，等待安排工作的時候多，主動想問題的時候少，當工作傳遞員的時候多，主動當參謀員的時候少；有時對自己要求不嚴。

以上問題的存在，個人認為根本原因，一是思想認識不高，滿足于 1

現狀；二是平時學習不夠深入，滿足于一知半解；三是宗旨觀念樹得不牢，服務意識不強；四是對自己要求不嚴格，認為小節無大礙。在今后的工作中，要嚴格按照本次活動的要求，認真查找、自身不足，努力學習新時期、新形熱下黨建工作，努力做到以下幾點：

一是加強學習，提高自身素質。自行制定自學計劃，要認真記好學習筆記，把學到頭腦中新知識，用于實際工作。在學習上，不但要學好政治理論、本職業務，同時還要不斷拓寬知識面，增加管理方面、法律方面等知識。

二是解放思想，增強創新意識。進一步解放思想，更新觀念，大膽創新。在實際工作中，切實履行好工作職責，勤于理性思考，肯于開動腦筋，比如：對于街道社區黨建工作的問題，新形勢下基層黨建如何發揮作用的問題，如何做好服務型黨組織的問題，多做一些深入實際的調查研究，多提一些有價值的工作建議，為做好全區基層黨組織建設工作盡自己的全部努力。

三是轉變作風，嚴格要求自己。在實際工作生活中，敏于言，而慎于行，做到不該說的不說，不該做的不做，不該去的不去，嚴格遵守組工干部“十不準”，真正樹立組工干部的良好形象。

第四篇：劉曉蘭個人剖析材料

教師自我剖析材料

劉曉蘭

本學年我認真學習縣局有關師德師風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部條例法規和胡錦濤總書記的在開學第一課上的講話，認真剖析，概括起來，存在以下一些欠缺的地方：

一、愛崗敬業上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。

二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

三、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。

四、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

針對以上不足之處，我有以下幾點打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，不要讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。

2、轉變的幾個意識：

⑴樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。⑵培養“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

⑶堅守“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

第五篇：民主生活會個人剖析材料(劉愛軍

科學發展觀民主生活會個人剖析材料

城郊鄉黨委書記 劉愛軍

（2009年12月9日）

現結合我本人近段思想狀況、工作實際，對照科學發展觀深刻剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）雖然工作責任心依舊，但進取心減弱

秉承一貫的風格，能以飽滿的熱情和積極的態度忘我工作，認真負責，但在平時的工作中也時常產生以完成任務為目標的思想，缺乏一種積極進取，積極向上的沖勁、拼勁。

（二）雖然學習興趣尚存，但學習質量和效果欠佳

平時工作繁忙，讀書學習時間較少，可學習興趣仍然存在，一有時間也堅持學習。但學習過程中，往往停留在一般的讀報、看文章，沒有創新學習方法和學習形式，懶得動筆，沒有進行學習后檢查和“回頭看”，導致學習質量和效果欠佳。通過學習來指導實踐不夠，理論和實踐相結合把握不夠，對發展中存在的問題，把握不準發展的必然規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不準主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

（三）雖然有干事創業雄心，但有時指導思想出現偏差 工作指導思想上不定程度上存在重“維護穩定”，輕“科學

1發展”的問題。在主持工作時，認為只要做到社會穩定，不出大事就不錯了，因此在工作中過多強調求穩思想，缺乏科學發展先行先試的精神，發展觀念創新不夠。城郊經濟總量少，培植財源力度不大，產業特色不突出，城鎮建設步伐不快，農民增收緩慢，項目建設滯后，這些問題的存在，作為黨委書記，有不可推卸的責任，也說明我的思想不夠解放，開拓進取創新精神有差距。

（四）雖然平時開會教導多，但個別溝通談心少，對干部管理不夠嚴

因工作繁忙等客觀原因，個別與干部交心談心、聽取意見少了，對干部的思想了解不夠，除了按照上級統一安排開展交心談心外，其它基本沒能再談心。在繁重的工作任務下，健康有益的活動開展不多，很多時候都以工作忙，鄉財政沒錢而找托辭。關心干部不夠，特別是對村支書的教育、幫助不夠。同時，考慮到干部平時工作很辛苦，對干部的管理上也不夠嚴格。一是考勤上，有時緊有時松，雖然制定了考勤制度，但有時沒有嚴格按照制度處罰到位；二是對干部表揚多，批評少，一般要求多，督促檢查少，導致個別干部作風粗糙，紀律散漫。

（五）雖然聽取干部意見多，但深入基層不夠，同普通群眾接觸不夠

平時工作中能經常開會討論研究，多聽取干部意見和建議，民主決策城郊科學發展，但由于忙于日常事務工作，沒有更多的時間到村入戶調查研究，摸民情、聽民意，在一定程度上還不能真正掌握基層實際情況，對一些問題了解不深，影響到決策的科學性。平時開展的一些調查，由于研究不夠，沒有很好的從調查中歸納出有借鑒價值的經驗。在調查中聽取干部意見多，直接聽取基層群眾意見少；聽取分管領導意見多，聽取其它方方面面的意見少，導致認識上的片面性。

（六）雖然能守住拒腐防變的底線，但有時不拘小節

在金錢、利益、權力的誘惑下，能嚴格自律，努力改造世界觀，權價觀，拒腐防變、防微杜漸，執政為公、執政為民。因此，在工作生活中總認為這方面做得不錯，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。認為隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，有些時候為了聯絡感情，提高辦事效率，可以特事特辦，在勤儉節約方面不拘小節。細細想來，作為黨委書記，一定要堅持“兩個務實”，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉、拒腐防變，才能永保先進性。

二、存在問題的原因

（一）理論學習缺乏，造成工作方法不多，思想不夠開闊 認真學習黨的基本理論知識和研究黨在農村的政策、方針、路線不多。運用馬克思列寧主義、唯物主義辯證性解決工作中具體問題的水平不高，造成日常工作常規性動作多，創新思維

不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把學習理論擺上重要日程。對一些純理論的東西，認為是理論家的事，與已無關。學習有時停留在浮光掠影上面，思想觀念、思維方式創新不夠，工作中新辦法不多，老辦法也比較簡單。

（二）具體工作多，深入基層不夠，與群眾的感情逐漸疏遠

日常工作過程中，工作負擔沉重。具體事務擠占了很多時間，到基層一線了解情況，征求意見，解決問題的時間相對減少。有時深入到農村、企業，但一些具體問題、具體事更多是聽經辦人的匯報，根據情況做出決策，還沒有真正做到沉下身子。工作浮在上面，聽到、見到基層群眾的呼聲自然很少，因此，為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實，與群眾的感情就會疏遠。

三、今后努力的方向

（一）加強理論學習，提高自身能力

用鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展理論武裝頭腦，認真學習黨的路線、方針、政策、法律法規，總結工作經驗，吸取教訓，多調查研究，不斷提高自身能力，立科學之論，謀長遠之道，建求真之言，獻務實之策，努力發展城郊經濟。

（二）嚴以律已，做好表率

“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。自覺發揚“大公無私、服從大局、艱苦奮斗、兢兢業業”的精神，尊重自己的人格，珍惜個人名譽，維護班子團結，以正己之心，塑造良好威信。

（三）關心干部，營造良好工作氛圍

在今后的工作中，與干部職工多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取黨員干部的意見建議。同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助干部職工解決實際問題，多鼓勵幫助后進同志和生活上有困難的同志，形成團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。