第一篇：集賢中學“三線五風“進班集體事跡材料

“三線五風”建設優秀班集體事跡材料

集賢初級中學八年級二班

周至縣集賢初級中學八年級二班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優秀班集體。同學們團結、進取、守紀、創新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色，無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，厚積而薄發；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。在學校各級領導的關懷下，我們班級在兩年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將情況匯報如下：

一、班級概況

八年級二班是由44人的組成的集體。男生30人，女生14人。每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然44個孩子有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。

二、狠抓了學生的教育和班級管理，創建了一個文明向上，團結進取的良好班風。

1、創制了切實可行的班級管理制度

從入學第一學期開始，我們結合班情學情陸續制定與完善了一系列規章制度，并創造性的制訂了諸如《守紀律嚴要求的自我警示制度》《勤學習自我管理制度》《互幫互學共同進步計劃》等行為規范，使學生有章可循，自我約束，自我管理。

2、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。

班團干部在班級建設中是聯系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班干部在班級建設中起著關鍵的作用。我們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選進了干部隊伍，檢查督促了每個學生學習生活各個細節的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。

3、創建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

“班風正才能學風濃”，創建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。入學之初，組織學生，群策群力，確定了本班的班訓、班風精神及奮斗目標，我們的班訓是“態度決定一切，細節決定成敗”；班風精神是“自強不息，拼搏進取”。其次，利用班會學習了“2014、2015年感動中國的人和事”等有教育意義的文章，對學生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時表揚了學生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學生。通過健康的輿論導向，塑造了學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。以榜樣的力量來激勵學生，進一步強化了學生的紀律觀念，培養了學生的團隊精神。

4、加強了學生的心理品質教育。

針對該班部分學生道德觀念模糊，是非觀念不清，生活中說空話、說大話的現象，開展了以“真誠坦蕩、誠實守信”的系列教育活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，喚醒了他們的良知，學會了誠實做人；針對青春期學生的早戀現象，開展了題為“如何正確處理男女同學之間的交往關系”的大討論。通過討論，全體同學有了一個正確的認識。汪妍同學深情地說：“如果男女同學之間的關系處理不當，會影響和妨礙他們的學習和身心健康，帶來情緒和心理上的困擾”；韓拓同學說：“中學生早戀，會分散我們的精力，影響我們的學業，會給我們的人生帶來遺憾和痛苦。”

三、狠抓了學風建設，創建了一個“自我激勵，篤學互進”的良好學風。

1、營造了一個和諧的學習氛圍，培養了學生良好的學習品質。學習需要自我激勵。我們的作法是，讓每一個學生擬定了自己的“座右銘”，使學生明確了自己學習的目標與方向。優秀的孩子創建優秀的集體，一流的努力打造一流的成績。我們每一個都深深的知道：踏著晨曦而來，今天應該做些什么；迎著夕陽而走，今天我都學到了什么。

2、大力開展了扶優抓差工作，使學生共同進步。作為班主任，對每個學生都一視同仁，讓每個學生在月考、期中、期末等考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，并積極與科任老師溝通聯系，利用晚飯前和下午自習課等空檔時間進行扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的弱科弱項有了很大的提高。

3、大力開展了各種學習活動，激發了學生的學習興趣。他們曾組織學生觀看了《于丹<論語>心集》等光碟，開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動；積極巧妙的利用月考等校級考試，大力組織學生開展了學習經驗交流活動......在這些活動中激發了學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。

由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，使得本班一直以來各項活動都取得優異成績。在2016年9月中旬我校舉行的“傳家風，頌家訓”演講賽中取得第一名的好成績；陳鑫、史凱旋、楊佳等同學被評為集賢中學三好學生，陳鑫同學被評為我校優秀學生干部，本學期第一次月考及期中考試均領先于全年級第一，期中考試校級前10名該班就占有5名。該班獲2015——2016學年度校級文明班集體、示范班級。

四、班主任認真負責、盡心盡力，以實際行動為班級建設和學生的進步樹立了榜樣。

班主任敬業愛崗，愛教愛生，早來晚走，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生扎實開展教研，及時了解和掌握學生動態，他所帶的班級從未發生過重大事故；他嚴于律己，以身作則要求學生做到的首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步，被學生樹為追求的楷模。

我們都相信：今后八年級二班全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。

第二篇：三線五風建設活動方案

大寨子小學

“三線五風”建設活動方案

為進一步推進社會主義核心價值觀進校園，加強我校教育系統精神文明建設，激發教師工作者干事創業的熱情，凝聚青化教育發展的正能量，根據周至縣《教育局“三線五風”建設活動方案》（周教黨發?2016?4號）有關要求，結合我校實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以推進“四型校園”（即：文明校園、文化校園、法治校園、美麗校園）建設為主線，教育引導廣大干部、教師、學生強化“三線”意識（即：嚴守法律底線，謹守規矩紅線，追求道德高線），加強“五風”建設（即：培班風，育學風，促教風，正校風，樹行風），著力促進教育改革發展，全力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

1.堅持教育引導與活動實踐相結合。加強“三線五風”建設專題教育，充分認識嚴守法律底線、謹守規矩紅線、追求道德高線的必要性和重要性。扎實開展系列實踐活動，通過創新活動載體，拓展活動內容，把“三線五風”建設不斷引向深入。

2.堅持示范引領與全員參與相結合。切實增強“兩個表率”意識：黨員領導干部為普通群眾做好表率，中心校為全校做好表率。校長要對本學校 “三線五風”建設全盤負責，廣泛動員、精心組織，確保活動扎實有效。

3.堅持分類指導與整體推進相結合。根據自身的師資隊伍、裝備水平、校園建設，以及學校管理的現實情況，因地制宜制定“三線五風”建設方案。

4.堅持“三線五風”建設與抓中心工作相結合。把“三線五風”建設放到努力創辦人民滿意教育的大局中去謀劃，與項目建設、課程改革、師資隊伍建設、校園安全穩定等重點工作同安排、同部署、同檢查，實現抓“五風”建設與促教育發展的良性互動。

三、主要內容

（一）以“周至人愛周至”為主題，開展宣傳教育活動。廣泛開展媒體宣傳。各學校充分利用網絡、QQ群、廣播、宣傳欄等媒體，介紹本校“三線五風”建設活動開展情況，大力營造良好的活動氛圍。

二是組織開展宣傳活動。在全校組織開展“知家鄉、愛家鄉、贊家鄉”人人都是周至形象宣傳員知識競賽活動，創新開展“人人都是周至宣傳員”原創微信、微博大賽等活動。各學校要積極挖掘“三線五風”建設活動中的先進典型，以榜樣的力量激發人、感召人，并向中心校及局網站推薦。

（二）以政治思想學習為基礎，牢固樹立“三線”意識。

一是加強“三線”意識教育。將“三線”意識教育貫穿到學校政治思想教育的全過程，通過完善政治學習制度，創新政治學習形式、加強政治學習管理，讓堅持政治思想學習成為常態，成為提高教師綜合素養的重要途徑。有計劃、分層次地在全校開展有關法律、法規、制度的學習培訓，使廣大師生樹立法紀觀念和道德意識，并將其轉化為干部管理、教師施教、學生學習的行為準則和自覺行動。

二是加強干部隊伍建設。強化“法制意識”和“依法治校”理念，提升領導干部管理水平。按照局《級校長評定方案》，全面實施星級校長考核評定，加強校長培訓學習和輪崗交流，開展優秀教育管理案例征集評選，核定各級各類學校領導班子配備標準，健全干部考核制度，促使學校干部管理更加規范有力。嚴格落實干部個人重大事項報告制度，推行學校主要領導定期談話、專題約談制度，努力建設一支政治堅定、作風優良、勇于擔當的干部隊伍。

三是加強教師隊伍建設。強化“依法治教”和“以德為先”理念，提升教師隊伍管理水平。完善教師管理制度，建立公開透明的工作機制，認真做好教師招聘、職稱評定、教育培訓等工作。加強教師職業道德教育，組織教師開展“寫家訓、曬家風”活動，深入開展師德征文、師德演講等活動。

四是加強學生德育。強化“品德教育”和“紀律教育”，培養學生遵規守紀的良好習慣。在全校青少年中組織開展“美德少年”評選活動，組織開展“奮發向上〃崇德向善”愛國主義讀書教育活動和“我的中國夢”宣傳教育活動，廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，引導未成年人講道德、守道德，樹立遠大理想。

（三）以核心價值觀教育為重點，推進文明校園建設。開展社會主義核心價值觀教育實踐。把社會主義核心價值觀貫穿于教育教學各環節，以愛國教育、誠信教育、法制教育、民族精神教育、社會公德教育為主題，在全校小學、幼兒園中開展“三愛”（即：愛學習、愛勞動、愛祖國）教育、“感謝親恩、感謝師恩”教育、培育和踐行社會主義核心價值觀“微作文”征文大賽等系列教育實踐活動。

（四）以學校文化設施建設為牽引，推進文化校園建設。開展中華優秀文化傳承活動。組織開展“我們的節日”系列慶祝活動，以及黨史國史上重大事件、重要人物紀念日活動，深入挖掘其中蘊含的文化資源。認真開展“絲路起點〃美麗西安〃中國夢”經典誦讀、道德行為評議等系列活動。進一步規范升國旗儀式、入黨入團入隊儀式等，大力弘揚中華民族優秀文化。加強校園文化建設規劃，豐富校園文化建設內容，創新校園文化建設載體，推進校園文化建設上臺階、上水平。立足于以評促建、以評促管，積極開展校園文化優秀成果評選活動和校園文化建設示范校評選活動。

（五）以教育環境綜合整治為引領，推進美麗校園建設。一是加強教育環境綜合治理。按照“凈化、綠化、美化、文化”的美麗校園標準，各學校定期開展校園環境衛生集中整治活動，消滅臟亂差、建設潔齊美。與相關職能部門協調、聯動，積極開展校園及周邊專項整治行動，實現校園及周邊的安全穩定。以創建國家森林城市為重點，統籌安排、扎實推進創文、創衛、創模等工作。

二是抓緊學校基礎設施建設。加快實施學前教育建設項目、義務教育薄弱學校改造建設項目，進一步改善小學、幼兒園的辦學條件。科學規劃、精心建設教室、辦公室、運動場、宿舍、食堂、廊道等基礎設施，使學校的一磚一瓦、一草一木都達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。

（七）以作風建設常態化為保障，推進教育生態建設。一是持續改進工作作風。堅持中心校帶頭，著力培養求真務實、多謀善斷、勇于擔當的領導作風；培養愛崗敬業、勤于鉆研、樂于奉獻的干部作風；培養熱情服務、秉公辦事，廉潔高效的機關作風。發揮黨員在作風建設中的引領作用，在中心校黨組織中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝為根本任務，教育引導黨員教師自覺按照黨員標準來規范言行。持續深入開展“三嚴三實”專題教育活動，將活動范圍延伸到全體教師，通過邊學邊查、立行立改，進一步改進作風，提高思想政治素養。

二是開展教育行風整治。切實加強教師職務晉升、評優評先活動、重點項目建設、重大資金使用和教育惠民政策等進行監督，嚴肅查處、及時辦結損害教育形象和侵害群眾利益的案件。加強教育系統廉政宣傳警示教育，加強懲防體系建設，推行黨務政務校務公開，營造風清氣正的教育生態。

（八）以全縣“三線五風”建設為依托，開展校“五風建設”活動。

一是加強“五風建設”宣傳動員。拓展和深化全縣“三線五風”建設成果，結合教育工作實際，在全校開展以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”為目標的“五風建設”活動。通過組織專題研討、深入調查研究、廣泛征求意見，大力宣傳、積極動員系統上下凝心聚力、扎實工作，努力培育“樂教、善導、仁愛、求新”的教風，“善學、樂學、勤學、活學”的學風，“合作、自律、誠信、自強”的班風，“誠信、篤學、博愛、創新”的校風，“ 崇廉、尚實、風清、氣正”的行風，為實現青化教育持續、健康發展創造有利條件。各學校（園）要結合實際，提煉能體現本校（園）特色的“五風”、校訓內容，制作專門的標識，在醒目位置擺放、張貼。

二是扎實推進“五風建設”活動。夯實“五風建設”內容，強化工作舉措，分層次開展紀律作風教育整頓活動。以“七查七看”為抓手，組織全體干部、教師開展紀律作風整頓：一查思想，看創新意識強不強；二查境界，看工作標準高不高；三查紀律，看大局觀念牢不牢；四查作風，看群眾感情深不深；五查效能，看服務質量優不優；六查師德，看社會評價好不好；七查師能，看業務素質精不精。針對“七查七看”查找的問題，認真分析原因，制定整改方案，扎實進行整改。以新版《中小學生守則》為重要遵循，在全體學生中組織開展紀律教育整頓活動，圍繞主題、突出特色，著重在儀容儀表、學生安全、課堂紀律、食堂就餐、衛生養成等方面加強紀律教育，著力習慣養成。以提升教風和學風為目的，通過開展優秀課展巡和同課異構等活動，不斷提高教師的教學水平；通過開展學科競賽、科技創新活動，激發學生學習的興趣。統籌謀劃、組織開展其它系列教育實踐活動，積極培育良好的教風、學風、班風、校風、進而促進良好行風的形成。建立“五風建設”活動評獎機制，做好“優、模、先”教師和師德先進個人評選工作，開展模范班級、美德少年、優秀班干部、三好學生、優秀小組等評選表彰活動，激勵全系統以更加高昂的斗志、更加扎實的作風投身教育改革，提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

四、具體措施

“三線五風”建設是一項長期系統的工程，必須長期堅持，抓緊抓細抓實，抓出成效。2017年的工作措施如下：

召開全校教師大會，開展“三線五風”建設大討論，多方式、多層次、全方位進行宣傳動員。

嚴格按照時間節點，有計劃、有步驟開展活動，全力推進“四型校園”建設，努力實現學校管理有序、校園環境優化、文化品位提升、文明程度增強、師生素質提高的工作目標。中心校將定期開展“三線五風”建設優秀成果匯報活動。

按照中心校“三線五風”建設活動方案要求，根據工作任務分解各學校（園）的“三線五風”建設活動進行總結評估。年底，召開“三線五風”建設總結大會，對活動中涌現的先進集體和先進個人進行表彰。

五、幾點要求

（一）加強組織領導。為了加強對本次活動的組織領導，特成立“三線五風”建設活動領導小組。

組 長：王兵為 副組長： 張雙鋒 成員：全體教師。

（二）強化督查考核

定期對“三線五風”建設開展自查，針對發現的問題提出改進措施。

（三）建立長效機制

以本次活動為契機，抓緊完善“三線五風”建設的相關制度，構建“責任到校園、責任到人”的工作機制。今后每年，中心校都將開展“三線五風”建設“回頭看”工作，確保該項工作抓細抓常，取得實效。

大寨子小學

2017年2月13日

第三篇：圍繞“三線五風”重點工作匯報

創新工作模式 樹三線育五風 努力創建文明綠色和諧新社區

在縣委、縣政府的正確領導下，在各部門的大力支持下，我社區認真貫徹落實縣委縣政府“樹立三線意識，促進五風建設”的工作部署，以常態化的道德講堂活動為突破口和著力點，以推進志愿服務制度化為重點，創新工作模式，開展了一系列行之有效的活動，我們的主要做法有：

一、積極開展道德講堂活動，傳承中華民族傳統美德，營造風清氣正的道德氛圍。我們把道德講堂活動當做目前形勢下，搞好“三線五風”建設的突破口和著力點，整合社會各方力量和資源，定期開展不同層次不同主題的道德講堂活動。如4月12日，我們聯手中共周至縣委宣傳部、縣文明辦、周至縣地稅局、周至縣二曲街道辦事處周至縣作家協會等單位，以”講孝悌——為仁之本”為主題，邀請周至電視臺新聞主播紀露講道德、誦經典；特別邀請西安市首屆簽約作家、西安市”德藝雙馨”優秀文藝工作者、周至縣作協主席趙永武主講《國學光照下的當代精神重建》。邀請兄弟社區和縣、街有關部門領導、社區黨員、志愿者等多層次人員參加，參與人數達到400余人，有效擴大受眾覆蓋面，將道德經典誦讀安排在社區日常活動中，寓教于樂、教化育人，使群眾牢固樹立“社區是我家，文明靠大家”意識，積極傳承中華民族優秀傳統美德，活動得到了大家的一致好評。我們還在各小區內廣泛評選在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面有突出表現的“好媳婦”“明白老人”等類先進典型6人，他們分別是：明白老人徐利；孝順媳婦袁水琳；相濡以沫老人宋英杰、雒婧；不離不棄老人田蘇群、李美玉等。并舉辦以“宣傳善行義舉、典型示范帶動”為主題的道德講堂活動，大張旗鼓對這些我們身邊的凡人善舉進行宣講和表彰，以弘揚社會正氣，在社區里營造崇德向善、崇德明理的道德氛圍。

二、推行“1120”工作法，取得“43356”效應，從細微處著手，扎實推進“三線五風”建設。我們認識到，“三線五風”建設說到底要在人的精神世界發生作用，要對人的精神世界發揮積極的、良性的、正能量的影響，這就要求我們做工作要從宏觀處著眼，從細微處著手，為此，我們自己創立了一套新的工作機制，即推行1120工作法，取得43356效應。所謂的“1120工作法”即： 一個目標：以居民服務滿意為目標；一個緊跟：緊跟黨的路線方針，樹立宗旨意識；兩個抓手：以每月15日黨員生活為抓手學習黨章黨規和習總書記系列講話，以重大節日活動為抓手舉辦形式多樣的一月一主題活動；零：零距離服務。取得“43356”效應。即要努力做到：“四個一”服務，即一個微笑，一杯茶，一聲問候，一聲再見；“三個心”工作，即耐心接待居民，愛心奉獻居民，恒心服務居民；“三個不間斷”，即晨晚練點不間斷，重大節日活動不間斷，每月15日的黨員生活會不間斷；“五個打造”，即打造文明社區、和諧社區、綠色社區、綜合減災救災社區、宜居社區；“六要管”，即孤寡老人要管、紅白喜事要管、高齡老人過生日要管、業主與物業的糾紛要管、治安維穩要管、居民求助要管。這一套新的工作機制推行以來，我們發現，社區的各項工作有了新的起色，居民滿意度顯著提升，社區內的風氣明顯好轉，也贏得了社會各界的一致肯定和好評。

三、整合社會各方力量，積極開展志愿服務活動，踐行志愿服務理念，創新志愿服務機制，推進志愿服務常態化和制度化。為充分發揮社區自我管理、自我服務、自我教育的功能，我們拓寬工作思路，除了在社區內建立健全志愿服務隊伍，積極開展規范化、常態化志愿服務以外，我們還積極內引外聯，整合社會各方力量和資源，在社區內開展了豐富多彩的志愿服務活動。如聯系縣境內外知名書法家開展義寫春聯扶貧幫困活動；聯系公安消防等人士舉辦宣傳防火防盜知識宣講活動；組織省市知名醫院進社區為群眾進行義診活動，為居民免費建立健康檔案卡；聯系縣境內文藝界活躍人士舉辦法治進社區文藝展演活動；聯系社會愛心人士開展關愛留守兒童留守老人活動；組織有影響的黨課專家進社區開展講黨課活動；組織相關企業進社區開展體育惠民活動等。

下一步的計劃和打算：我們社區還要持續開展道德講堂活動，并決定在轄區內開展評選優秀家風家訓活動，推選出身邊的道德模范人物，以此提升轄區內居民的道德素養；同時，建立紅白喜事理事會，開展“傳古訓、立新訓”等活動，以圖有效改善紅白喜事大操大辦、虛榮攀比等不良習俗。我們還將吸收兄弟社區先進經驗，盡快建立符合本社區實際的村規民約，并上墻和廣泛宣講，以規范居民行為，引導社區文明和諧新風尚的建設。

第四篇：三線五風學習心得體會

“三線五風”學習活動心得體會

周至縣第五中學 曾智鋒

為了更好地踐行社會主義核心價值觀，2016年初，我縣召開了家風、村風、民風提升工作動員會，要求全縣上下深入開展嚴守法律底線、謹守規矩紅線、追求道德高線以及樹家風、育村風、養民風、正縣風、促政風的“三線五風”建設活動。我們學校根據縣局的文件精神也及時學習開展了“嚴守法律底線，遵守規矩紅線，追求道德高線”的三線教育和“培班風，育學風，促教風，正校風，樹行風”的“三線五風”教育實踐活動。

通過學習我更加深刻地認識到了我們開展“三線五風”活的的必要性，急迫性和實效性和現實的指導意義。

我們所有公民，尤其我們教師要以身作則率先垂范，嚴守法律底線。我們學法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法執教。同時也要學會用法律的武器維護社會的穩定和文明，以法律為武器維護我們師生和自身的合法權益。我們要通過培訓、廣播電視、網絡等多種渠道學習《憲法》及其他的法律，行政法規，部門規章，地方性法規等等。

我們務必遵守規矩紅線。我們中國有句古話：無規矩無以成方圓。我們社會是一個多元化的組合體，只有團結協作，和諧相處，社會才能正常地發展。如果沒有規矩約束，人人都是我行我素，隨心所欲，整個社會必然是亂遭一團，因為你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是對他人危害，更可能是整個社會的公害。我們教師要追求道德高線。社會發展離不了道德先哲們道德的吶喊和先驅們的的以身殉道。我們教師要做社會主義核心價值觀的吹鼓手，先行者，和實實在在的踐行者。

我們教師要從自身做起，從自己的工作實際做起，把“三線五風”活動落到實處，把這項偉大的理想長久地堅持做下去。不管社會的陰暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股陽光的正能量。愛崗敬業，樂于奉獻，正教風，促學風；作為教師，尤其是班主任老師，要利用班會和其他一切可利用的時間，給學生認真宣讀講解“三線五風”的具體內容和現實意義，號召學生行動起來把“三線五風”精神落實到生活學習的實踐中來，從我做起從小事做起，時時處處以“三線五風”的要求嚴格要求自己，培養良好的衛生習慣、培養良好的行為習慣、培養良好的學習習慣。從而進一步正班風，促校風。培養我們社會正確的道德信仰，價值觀取向問題。

社會的發展，無非就是物質和精神的發展。改革開放三十多年，在黨的正確領導和全國人民的共同努力下，我國已經全面進入小康社會，但廣大群眾的思想覺悟，精神素養還需要大大提升，人們的道德意識還急需加強，人生觀，世界觀和價值觀都需要盡快地大幅度地糾正和厘清。因此不斷地改良社會風氣，喚醒公民的道德情懷，落在了我們每個人的身上。

黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。

我們要不斷學習，積極交流，共同提高，管好自己，管好身邊人，感染身邊人，從我做起，從一點一滴做起，促進我們國家的社會文明，促進我國實現人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發展助力，更為民族進步鑄魂。

2016年4月15日

“三線五風”學習活動心得體會

單位：周至縣第五中學

組別：數學

姓名：曾智鋒

時間：2016年4月15日

第五篇：小學三線五風思想教育活動發言稿

小學三線五風思想教育活動發言稿

在現實社會中，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學三線五風思想教育活動發言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導：

下午好！

今天很高興參加鎮中心校組織的`“三線五風”座談會，下面我簡要的談談我校在此次“三線五風”思想教育活動中，已所做的和后階段將要做的工作，望各位領導批評指正。

我校依據《xx縣教育局“三線五風”建設活動方案》文件精神，按照xx鎮中心校“三線五風”建設活動的安排部署，以“堅守教育理想遵守職業規范恪守師德底線”為主題，以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”活動為主線的工作方向，將此項思想教育活動的開展夯實落細。

首先我校成立了以我為組長的“三線五風”思想教育活動領導小組，制定出了“三線五風”建設活動方案，形成統一領導，分工協作，齊抓共管的工作格局。

二是召開了“三線五風”思想建設師生動員大會，多層次、全方位進行宣傳動員，統一思想，提高認識——嚴守法律底線，謹守規矩紅線，追求道德高線；明確活動的目的、意義——樹家風、育村風、養民風、正縣風、促政風。在校園中設立了“三線五風”建設專欄板報，利用我校教師的群微信及時報道活動的進展情況，在學生中開展“三愛”教育、“感謝親恩、感謝師恩”教育活動，以及“家風家訓故事大賽”系列教育實踐活動。陶冶了學生情操，促進了學生全面發展和個性發展，大力營造了良好的思想教育活動氛圍。

三是下一步準備開展以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”為目標的“我為教育教學天展風采”主題實踐活動。將組織教師研討、廣泛征求大家意見，制定出切實可行的活動方案。然后積極動員，全體參與，凝心聚力、扎實工作，不斷的總結推廣，把在教育教學中好的做法，好的經驗，積極的進行交流、推廣達到優質資源共享。并以新版《中小學生守則》為重要遵循，在全體學生中組織開展紀律教育整頓活動，將著重在學生安全、課堂紀律、食堂午餐、衛生養成等方面加強紀律教育，著力于學生良好習慣的養成。在全校范圍形成以學生學風促班風、正校風；以教師的教風帶校風、促行風的良好工作、學習、生活氛圍，豐富“三線五風”思想建設活動的內容，優化活動效果。

四是進一步完善我校的政治學習制度，加強政治學習管理，堅持把每周周三下午政治思想學習成為常態化，成為提高教師綜合素養的途徑，更成為加強“三線”意識教育的抓手。有計劃地在全體師生中開展有關法律、法規、的學習，使廣大師生樹立法紀觀念和道德意識，努力實現學校管理有法有序、文明程度增強、師生素質提高的工作目標。

使“三線五風”思想教育工作扎實穩健的推進，真正做到教師影響學生，學生影響家長，家長影響社會，為我鎮乃至我縣的“三線五風”思想教育活動的長足開展添磚添瓦。

謝謝大家！