第一篇：二班 民族團結主題班會_民族團結一家親

民族團結主題班會 民族團結一家親

民族團結一家親主題班會 教學目標： 知識與能力：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：

讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛 的情感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）教學重點：

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。教學準備：

1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

一、創設情境，導入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？

3、生答后，板書課題：民族團結。

二、學文明理，激情導行。

（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鮮族、苗族。生：白族……

4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。

（二）國家的民族政策；

思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。?

一、堅持民族平等團結

二、民族區域自治

三、發展少數民族地區經濟文化事業 ?

四、培養少數民族干部

五、發展少數民族科教文衛等事業 ?

六、使用和發展少數民族語言文字 ?

七、尊重少數民族風俗習慣

八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

（三）暢談民族團結的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

三、民語親密大接觸

讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。女：下面我來說一下游戲規劃：

1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。

2、小組其他成員背對大屏。

3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。

4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優勝。

5、如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。

男：同學們你們通過剛才的活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

四、語言對對碰。男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女：下面我說一下游戲規則：

1、每組派出一名民族同學，說一句民語。

2、另一小組同學說出這句話的含義。

3、猜對的給該小組加分。

4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。

男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。5.請同學們談感想；

五、活動導行，深化情感。

六、設計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。

七、【班主任小結】

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思

同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。

第二篇：二班民族團結一家親

民族團結一家親

二年級（3）班主題班會（2014年5月6日）

一、班會目的

1、通過主題班會使學生了解中華各少數民族的特點、優良傳統、多彩文化，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。

2、懂得各民族之間應互相尊重、平等相待、和睦相處，愿意和不同民族的人們友好交往，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

3、引導學生聯系生活實際，了解團結友愛的重要意義，在生活、學習中發揚團結合作的精神，增強責任感和榮譽感。

二、班會準備

1、收集整理有關民族團結資料，編排成文藝節目。

2、選出主持人、熟悉活動過程。

3、布置好活動場地。

三、參加人員

全班同學及邀請二（9）班的部分學生

四、班會過程 主持人：敬禮 甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學們

合：大家好！博湖縣第一小學二年級（3）班《民族團結一家親》主題班會現在開始！

甲：蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。乙：寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。甲：一個家庭，一個單位，及至整個民族。

乙：只要各民族相互依存、和衷共濟，才能構建永久的和諧。甲：從一望無垠的草原到美麗富饒的邊疆。乙：從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國。甲：我們偉大的祖**親有56個兒女。乙： 56個兒女世代和睦相處、團結奮斗。甲：共同書寫了中華文明。

乙：共同描繪著祖國的現在和未來。甲：56個民族同呼吸。乙：共命運。合：心連心。甲：56個民族。合：永遠是一家。

甲：我們的祖國遼闊富饒、風景迷人。乙：想不想到祖國各地去走一走。生：想

甲：請聽童謠《我的祖國真美好》

走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。

乙：我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗盡了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結、共同發展創造的大好局面。

甲：在我們偉大祖國、遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數量最多，其他民族人數較少，習慣上稱為少數民族。

乙：我們驕傲的是56個民族情同兄弟姐妹，親如一家，同學們，你們知道這些民族嗎？

生：漢族、維吾爾族、蒙古族、回族、哈薩克族、俄羅斯族、塔吉克族、烏孜別克族、柯爾克孜族、壯族、藏族、朝鮮族、苗族、彝(yí)族、布衣族、東鄉族、土家族、滿族、侗(dòng)族、瑤族、白族、黎族、傣(dǎi)族、高山族、阿昌族、佤族、錫(xī)伯(bó)族、羌(qiāng)族、塔塔爾族……

甲：我們的兄弟姐妹多不多？兄弟姐妹手拉手、心連心，共同建設著我們的祖國。

乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉的、了解的有哪些呢？誰來說一說？

生：我來說一說維吾爾族吧，我的家鄉在新疆，新疆是維吾爾族自治區。維吾爾族信仰的是伊斯蘭教、我們傳統的節日有肉孜節、古爾邦節，平時愛吃拉條子、抓飯、囊、烤包子等。新疆的姑娘、小伙子個個能歌善舞，每當過節時，大家一起載歌載舞，可能跳了……..生: 我來說一說漢族吧，漢族的名稱最早開始于漢代，并沿用到了今天。漢族是中國人口最多、也是世界上人口最多的民族。漢族的傳統節日很多，主要有春節、清明節、端午節和中秋節。

生：我來說一說蒙古族吧，蒙古族是馬背上的民族，祖國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡，因而被譽為草原驕子。蒙古族愛喝奶茶、馬奶酒，愛穿蒙古長袍、靴子……

生：我來說一說回族吧，回族人信仰伊斯蘭，在居住較集中的地方都有清真寺，主要的節日有開齋節、宰牲節。回族在飲食上有許多講究和忌諱，一般都都吃清真食品，不吃豬肉、狗肉等。回族男的都愛戴白色帽子，女的常戴頭巾。回族人愛吃面食、粉湯等，還有老人愛喝蓋碗茶。

甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。

乙：在我們的祖國的這個大家庭里有很多民族團結的榜樣值得我們學習？你們知道嗎? 生：知道……

甲：誰愿意給大家講一講？

學生：23歲的漢族女青年最終把自己的一顆腎捐贈給了素不相識的維吾爾族少年毛蘭江·吾買爾。這是新疆首例成功實施的非親屬、跨民族無償活體異性腎移植手術。

生：來自江南水鄉的吳登云，兢兢業業的在西部高原邊陲救死扶傷38年，對柯爾克孜族牧民親如手足、如兄弟，前后累計無償獻血30次、獻血量7000多毫升，被那里的人們親切的成為白衣圣人。

生：新疆十大杰出母親阿尼帕、阿力馬洪共養育了19個不同民族的孩子，其中10個孩子是他們收養的漢、回、維、哈4個民族的孤兒，加上塔塔爾族、烏孜別克族的女婿、兒媳，全家共由6個民族組成。阿尼帕夫婦以博大的慈母之心，創造了人間至真至純的曠世奇愛。2009年2月，阿尼帕獲得新疆首屆十大杰出母親稱號。

乙：只有民族團結，只有社會和諧穩定。

甲：只有56個民族兄弟姐妹團結一心，才能使民族團結之花常開，祖國欣欣向榮。

乙：現在讓我們進入知識問答環節。甲：新疆的全稱是什么？ 生：新疆維吾爾自治區。

乙 ：回答正確。

甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么？ 生：巴州。乙 ：回答正確。甲：你的家鄉在哪兒？ 生：博湖…….乙：說的非常好，博湖有什么？

生：全國最大的內陸淡水湖——博斯騰湖。美麗的博斯騰湖養育了漢族、蒙古族、維吾爾族、回族等22個民族，被喻為巴州的母親湖。

甲：博湖氣候濕潤、風光秀麗，各民族手拉手、心連心，全力推進美麗幸福和諧新博湖建設。

乙：同學們，團結是生命線，團結是進步的動力，團結是發展的基石。

甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結意識。你們知道三個離不開是指什么嗎？

齊說：漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開。

乙：作為一名學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發芽開花結果。

甲：我們要時時刻刻講團結，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的？

生：我要努力學習科學文化知識，民族同學有不會的題，我 6 要主動幫助他……

生：我要尊重其他民族的生活習慣……

生：我不信謠、不傳謠，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事……

乙：同學們說的很好，希望我們在以后的生活和學習中做的更好。

甲:我們都應說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，開展有利于民族團結的活動。

乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結結對子班級。生：我們的結對子班級是二（10）班……

甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。生：我的手拉手好朋友是……

乙：今天我們請來了我們班的結對子班級二（10）班的部分同學，請用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

甲：我們班的同學特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小禮物，現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物。

乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

甲：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈。

甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？ 生：開心，幸福，我們就是一家人

乙：開心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結。

甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖**親明天更美好。

乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。

甲：二（3）班民族團結一家親主題班會到此結束

第三篇：民族團結主題班會_民族團結一家親

民族團結一家親主題班會

寶坻六中 七年級一班

民族團結一家親主題班會

教學目標： 知識與能力：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：

要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

情感態度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）教學重點：

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。教學準備：

1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

一、創設情境，導入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？

3、生答后，板書課題：民族團結。

二、學文明理，激情導行。

（一）學習認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？ 生：高山族、土家族、朝鮮族、苗族、白族??

4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。

（二）國家的民族政策；

思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。

1、堅持民族平等團結

2、民族區域自治

3、發展少數民族地區經濟文化事業

4、培養少數民族干部

5、發展少數民族科教文衛等事業

6、使用和發展少數民族語言文字

7、尊重少數民族風俗習慣

8、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

（三）暢談民族團結的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

七、活動導行，深化情感。

八、設計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。

九、【班主任小結】

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

教育反思

同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。

第四篇：民族團結一家親主題班會

民族團結一家親主題班會

主持人：老師們，同學們，大家好。今天，我們手拉手，一起來參加“民族團結一家親”這個主題班會。首先我們感謝各位領導和老師來觀看我們五年級本次主題班會，同學們，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。民族團結的內容你了解多少呢？下面首先讓我們走近各民族的服飾，了解一下不同民族的服飾特色吧。主持人：美麗的服飾讓人眼花繚亂，新疆是一個多民族的大家庭，讓我們為有這樣一個大家庭而感到自豪吧！同學們，看完之后你們有什么想說的嗎 ？

主持人：，通過欣賞民族服飾，我們也了解了一些其他的民族，也更加熱愛自己的家鄉了，56個民族是一家，同學們想不想歌唱一下我們的家鄉呢？讓我們一起唱首歌吧！

主持人：大家都喜歡這首歌嗎？來說說你們唱完這首歌后的想法吧。主持人：今天的班會課使我們都獲益不少，不知道同學們對我國的少數民族的了解又有多深呢？新疆是一個多民族聚居的地方，各民族團結友愛共同生活在祖國的大家庭里，新疆人能歌善舞，你們都知道哪些民族舞蹈呢？

主持人：看啊，優美的舞蹈表現了新疆各民族的蓬勃朝氣，我們想不想來跳一曲呢？

主持人：同學們真的是太棒了，我為擁有這樣一個班集體而感到自豪！我堅信我們班也是一個非常團結上進的班集體，大家說，是么？ 主持人：那我們要考驗一下大家對新疆的了解有多深，我們來進行一次知識競賽好不好？

1、什么是民族團結？

答：民族團結是指民族之間在社會生活和交往聯系中的和睦、友好和協調、聯合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相處，互相尊重，互相學習，互相幫助，為建設社會主義現代化國家而共同努力奮斗。

2、民族團結教育月是從哪一年開始的？

答：民族團結教育月自1982年5月開始。

3、維護祖國統一和民族團結是公民的(A)。A、職責和義務 B、應盡的職責 C、應盡的義務 D、神圣的職責

4、五個認同”的內容是？

答：對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產黨的認同、對中國特色社會主義道路的認同。

5、民族團結的“五個互相”指的是什么？

答：互相信任、互相尊重、互相支持、互相學習、互相理解。主持人：時間過得真快啊！民族團結一家親主題班會即將接近尾聲了。現在請班主任老師對本次主題班會做小結。

主持人；感謝班主任對我們的評價，我們也會更加努力做得更好。，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。三年級“民族團結一家親”主題班會到此結束。感謝各位領導，各位老師的到來。

第五篇：民族團結一家親--主題班會（范文）

“民族團結一家親”主題班會（教案）

班級：五

（一）班 班主任：白娜

主題班會目標

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

4．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

5．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。活動過程

一、聽民族音樂，觀察各民族照片。1．齊唱歌曲：《大中國》

2、師：（出示圖片）觀察這幅圖片，你發現了什么？ 誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？老師宣布《民族團結一家親》主題班會現在開始。

3、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）師：對——民族團結一家親。

師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、了解民族知識

師：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

1、說一說、議一議： 師：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

請生交流課前收集的有關民族知識。

2、民族故事我知道： 師補充民族故事

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？ 師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。

3、民族英雄我了解：

大屏出示民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等圖像資料。

師：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

4、我的承諾：

四、歸納總結

同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

師：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會課。