第一篇：平凡之中見風采（寫寫幫推薦）

平凡之中見風采

“三好職工”事跡材料

阿布都熱依木〃艾爾肯，男，維吾爾族，本科，今年31歲，現任葉城縣喀格勒克鎮藍橋社區副主任。

一、愛崗敬業，無私奉獻

阿布都熱依木〃艾爾肯同志，作為一名基層干部，他發揚了艱苦奮斗的優良傳統，勤勤懇懇的工作，在社區副主任的崗位上一干就是4年，對組織自己從來沒有提出過什么要求。他遵紀守法總是帶頭遵守社區的每一項規章制度，識大體，顧大局，做事講原則、講團結，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各族干部群眾，思想覺悟高，始終能夠做到頭腦清醒，政治立場堅定，在大是大非問題上，旗幟鮮明，果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，牢固樹立“三個離不開”思想，堅決維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。

他分管社會穩定相關工作，包括社會治安綜合治理、群防群治、宗教管理、民事調解、信訪、安全生產、民兵組織、兩勞人員重點人口管理幫教等工作，相關工作材料及檔案資料他都是自己撰寫和整理，從不叫苦叫累，每次縣、鎮兩級領導來我社區檢查指導工作，他出色的工作業績，都獲得了縣、鎮綜治辦領導一致的認可。三年來以藍橋社區為示范點，召開了兩次全縣的，四次全鎮的社會穩定工作及出租房屋流動人口服務管理工作現場會和觀摩會。

他積極要求進步，勤奮學習，利用閑暇時間主動自學，提高了自身素質和政治理論水平，在平時工作中遇到的問題積累下來，想盡辦法一個個解決，久而久之，積累了大量的經驗，工作上的進步更是突飛猛進。

他還兼職社區財務會計，愛社區如家，社區的資產，大到樓宇亭臺，小到水桶掃把，他都認真登記，一一造冊，做到入庫有明細賬，出庫有據

可查。辦公室配備了什么東西，他都一清二楚，干什么需要什么東西，只要問他準沒錯。他管理公共財物，可謂鐵面無私。誰借了社區公物，誰搞壞了公共財產，不管你是領導還是一般干部，不管你是哪個民族，該還的，不準拖欠。該賠的，也休想賴賬。在他的嚴格管理下，社區的資產管理工作井井有條，多次得到喀格勒克鎮的好評，社區其他同事都被他影響，養成了愛護公物的好習慣。

二、學習理論，充實自己，不斷提高思想認識和業務水平 阿布都熱依木同志不斷加強學習，從來不因為自己是一名大學本科生，就放松自己的政治理論學習。他反復學習黨中央有關文件，積極學習鄧小平理論，科學發展觀并做詳細的學習筆記，認真學習黨的民族宗教政策、理論等，真正把自己的思想統一到黨中央的精神上來。他時刻不忘在改造客觀世界，改造自已的主觀世界，在單位里和工作中處處以優秀干部的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養，以自身的人格力量去影響人、帶動人。他為人正直，注意顧全大局，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，能做到有話說在當面，并敢于大膽地、坦誠地開展批評和自我批評，特別是敢于同不良傾向做斗爭。阿布都熱依木同志總能嚴格的要求自己，認真學習相關的法律條文，不斷給自己充電，以適應社區工作的需要。他不斷提高自己的政治理論水平和業務能力，幾年來，他的熱情、勤奮給社區的其他同志們工留下了深刻的印象。這是與他的勤奮好學、愛崗敬業是分不開的。

在完成本職工作任務的同時，他一直第六責任區第12居民服務站。按照“四知四清四掌握”工作機制，他要求自己要全面、深入地了解責任區每一個居民家庭成員，努力做到“一口清”每次上級的“四知四清四掌握”工作考核，他都能答到100%，努力提高全心全意為群眾服務的意識,使群眾感到社區有人管、有人問、有服務、有溫暖，想群眾所想，急群眾所急，盡心盡力解決群眾生產生活中遇到的各類問題。

作為分管社會穩定和出租房屋流動人口服務管理工作的國家干部，每天的工作量特別大，很多工作都是圍繞著“如何維護好轄區的社會穩定”這個主題展開的。工作單調乏味，但他還是能把自己的工作做好，認真組織屬下幾名公益性崗位干部和治安協管員，確保轄區安定團結、不出大事。做好民兵的軍事訓練，去年8月1日舉行的民兵表演獲得第一名。他的認真、仔細，有條不紊，盡職盡責，得到了社區領導干部及群眾的雙重肯定。

三、團結友愛，熱情真誠促和諧

阿布都熱依木同志不僅要求自己要充分尊重其他民族同事的生活習慣，與他們和睦相處，還教育其他同志們，要團結兄弟民族同胞，尊重他們的民族習慣，做到團結和睦，把“少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各少數民族之間互相離不開的三個離不開”思想真正地實現到自己的工作和生活實踐中。

阿布都熱依木同志是一名普通的干部，在最基層的基層工作。他不是領導，卻用自己的人格魅力和具體行動促成了一方小天地的和諧；他不是頂尖的專業技術人員，卻用自己愛崗敬業，干一行，專一行，愛一行的精神，把每一個分配給他的工作做得踏實，做得漂亮；他沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，卻把每一步都走得那么扎實，把每一天都活得那么充實。是啊，他是平凡的，但他盡力不讓自己活得平庸。即使是平凡的一滴水，他也盡力折射出太陽的光輝；即使渺小如一株草，他也努力展現出春的色彩。這不正是每一個普通人應該學習的，應該努力做到的嗎？

鑒于阿布都熱依木同志的突出表現，經社區黨支部研究，決定推薦該同志為“三好職工”。

喀格勒克鎮藍橋社區黨支部 二〇一二年五月十三日

第二篇：平凡之中見偉大

平凡之中見偉大

———師德感悟

今天，我在華豐路小學有幸聆聽了全區中小學教師的師德師風演講，聆聽著老師們一個個動人的教學故事，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的師德演講，讓我更進一步的加深了對自己職業的愛，讓我真正感受到了幸福的所在。

師愛則是一種明智的愛，沒有驚天動地的事跡，只有潤物細無聲的永恒。聆聽了同行們的演講，讓我看到了自己與他們的差距，讓我有了學習與前進的動力。他們從不同的側面，從不同的角度詮釋了良好師德師風的內涵。

平凡之中見偉大，簡樸之中見激情。老師們用自己的真實故事和獨特感悟，闡述了高尚師德的豐富內涵，讓我們對教育對師德的總結可以歸納為一個字：愛和責任！“沒有愛和責任就沒有教育”、“愛的教育感染著我”、“師愛是師德的靈魂”、“用心愛每一個孩子”，類似于這樣的字眼貫穿在每位教師的演講中。老師們對教育事業無怨無悔的責任感和奉獻精神，對孩子們真誠無私的愛，讓我感動之余也受到了莫大鼓舞。

我深信：教育要想成功，教師就必須傾注全部的愛和責任。正如魯訊先生所說的：“教育是植根于愛的，愛是教

育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生身上的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神”。

相信我們的愛會得到回報，相信我們的付出是值得的，用我們博大的胸襟去關愛、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業與愛同行！相信我們會是最幸福的人！

第三篇：平凡之中見偉大

平凡之中的偉大

蔣村鄉第二初級中學

王衛東

走到領導崗位已經十三個年頭了，在平凡的崗位中，我找到了我的支點——把平凡的事干好。其實，在這個社會中，平凡的人太多太多、平凡的事也太多太多，只要把這些平凡的事干好，你同樣是偉大的。

北京公交車售票員李素麗，就是在自己平凡的崗位上，兢兢業業，踏踏實實，用真心去干，終于得到了全社會的認可，被人們廣為傳頌。林州市一名普通的教師王生英家境很貧窮，但他對自己所從事的教育卻滿腔熱情，對自己所教的學生傾注了全部的愛，幾十年如一日，他終于成功了，成為我們心目中的英雄、榜樣，受到人民的愛戴。每想到此，我得心都非常激動，教育界有這樣的好老師，的確讓我們感到驕傲。會想我以前的所作所為，雖比不上他們，但我也無怨無悔，因為我也傾注了我的一腔熱血，傾注了我的熱心。

我很清楚的記得，我剛到二中上任的第一天，由于以前學校的不良影響，導致部分的村的學生不來上學，都轉到了鄰鄉。得知這個情況后，我就馬上召開領導和教職工代表會，積極尋求解決辦法，力爭把這種不良影響降低到最低限度。于是，不顧家長的埋怨、辱罵，親自到家中走訪，了解學生及學生家長的真實想法，并向家長保證以后決不再出現類似以前的現象。在我的真誠感召下，學生陸續來二中報道。那一年報到的學生占到85%，雖不完美，但也出乎意料。

學校猶如家庭，沒有哪個家長想把家庭搞散、搞砸。作為校長，來

到二中，我深感肩上的責任重大不。通過調研得知，老師的要求其實很簡單，就是公平、公正，再加上關注。于是，在每月的月初，每個年級辦公室分發一袋鞋油，一包茶葉，供教師用，并且，還在每年的五月份，給每個年級辦公室分發三斤白糖，供教師之需。制度定在結果之前，公開、公平、公正，評為先進的會繼續努力，沒被評上的也會更加努力，爭取下次榜上有名。

火車跑得快，全憑車頭帶。在學校的各項工作中，我總是走在事情的前頭，用行動去引導他們。考勤是學校的一大難題，因為在多數學校，校長總是不參加考勤的，所以，中層領導、教師對考勤都很敵對。從上任以來，我與教師一樣參加考勤，做到有事請假，從沒有曠工、曠課。每周一公布，明明白白，清清楚楚。每周周一，我總是第一個趕到學校，把校園巡檢一遍。每周周五，又是最后一個離校，檢查教室、教師住室的門窗是否關好、落鎖，然后才放心離校。這些都是極平凡的事，但也往往被忽略，而我卻認為在平凡中見偉大，才是不平凡。

總之，作為學校的領導者，對教育要有執著的追求，對學生要有母愛般的關懷，對教師要有兄弟般的熱情。這樣，你的學校才會和諧，和諧才能發展。

第四篇：平凡之中見偉大

平凡之中見偉大

酉三中初2013級2班：肖蝶

在世界上有許多人在扮演不同的角色，這些角色都很平凡但卻又是必不可少的一部分，她們以自己的燃燒來照亮世界，用自己的汗水來澆灌大地。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她們每天都拿著粉筆為祖國未來的希望播下知識的種子，讓她們生根發芽，一日日茁壯成長。她們就是那可親可敬的老師，她們會不厭其煩地重復講同一道題，只為了讓同學們中考時多得一些分；她們會不厭其煩地重復講同樣的事情，只為了讓同學們不犯錯誤，不受傷害；她們每天都會工作很晚，只為了多找一些資料幫助學生提高成績。她們很平凡。她們沒有俊俏的外貌、秀頎的身資、豐富的物質生活。她們很平凡，平凡到當她們混在人群時，你根本不能很快發現她們。但她們卻又是偉大的，她們將自己的一生都奉獻給了教育，為祖國培養出大量的人才。她們如春雨喚醒了萬物，她們如甘泉滋潤了我們的心田，她們如明星照亮了我們前進的方向。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”他們每天辛勤地忙碌著，如同一只只勤勞的小密蜂，一年之中只有幾天在家，其余的時間都在與土地打交道。他們勤勞、樸質，他們每天都想著地里的莊稼，一日不去“報道”便覺得心慌。他們是最辛苦的人，收獲卻最少，但他們從不抱怨命運的不公，他們用汗水換來了一方碩果累累。如果沒農民的種植，我國13億人口如何生存下去？他們以自己的辛勤，為祖國13億人口解決了糧食問題。他們都在默默地奉獻著，他們將自己的一生都獻給了土地，他們是偉大的。

無論多么偉大的人都有其平凡之處，無論多么平凡的人都有其偉大之處，只不過各自的方式不同。平凡與偉大是共存的，只要你獻身于你所處的工作中，全身心地投入，那你就是偉大的。

第五篇：于平凡之中見偉大

平凡之中見偉大

常州市西新橋小學洪 燕

朱偉芬老師是我班的副班主任，她為了這個溫馨的“小海燕”中隊全身心地投入，默默付出，無怨無悔，傾注了滿腔的熱情和無數的心血。

每天清晨，她總是迎著晨曦，早早來到學校。走進教室，帶領著孩子們認真早讀。不僅領他們讀數學，還幫著我領讀語文。來到走廊，她手把手地一遍又一遍地教小干部打掃走廊衛生，指導孩子們把包干區的枯枝爛葉、紙團紙屑拾撿得干干凈凈。

朱老師對教育教學工作兢兢業業、一絲不茍。只要一站上講臺，朱老師就精神抖擻、活力四射。上課前，她讓孩子們早早做好課前準備，趴在桌上，靜靜等待。上課伊始，朱老師也有自己的課前五分鐘——常規性積累活動呢，那就是聽算練習。孩子們認真思考，奮筆疾書，一下子就進入到學習狀態之中，真可謂是良好的開端是成功的一半。接著，朱老師將帶領著孩子們一同踏上奇幻奧妙的數學學習之旅，在數學的世界里快樂遨游。課堂上，朱老師聲音清脆響亮、字正腔圓，她那深入淺出、清晰流暢的講解就猶如一塊大磁鐵把全班39個小朋友全部吸引住了，讓每一雙大眼睛都變得那么炯炯有神，閃爍著靈動的光芒。有的孩子膽怯，不敢舉手發言，朱老師就一次次微笑著鼓勵他、提問他，給予他更多鍛煉的機會。有的孩子回答錯了，朱老師依舊和顏悅色地微笑著，用手輕輕示意他坐下再深入思考一下。在她嚴謹而又不失活潑的數學課堂氛圍中，39個小朋友學得樂滋滋的，心

里比吃了蜜還甜。

下課了，朱老師仍然顧不得休息，在兩個班跑進跑出，為兩班的孩子批改數學作業。對于被難題難倒、絞盡腦汁依舊束手無策的學困生，朱老師就把他們輕輕喊到身邊，一題一題地教，一遍又一遍地講解，真是諄諄教誨，用心良苦！

正是由于朱老師默默無聞、無私忘我地付出，才使得我班的數學成績又邁上了一個新的臺階。在這來之不易的榮譽背后，又凝聚了她多少辛勤的汗水啊！