第一篇：領導個人查擺問題分析材料

個人查擺問題分析材料

根據黨的群眾路線教育實踐活動安排部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。現將所查問題剖析如下：

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。

學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，對于黨的新政策學習不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。

2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務，對分管以外的業務參與少。工作不深入，工作統籌性不夠高。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現象。

3、組織紀律性不強，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。

4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規劃建設和招商引資工作，瑣事比較多，人員比較少，大多數時間抓業務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研，使自己對市場建設的把握上不夠全面。

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、今后整改措施

1、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

2、按照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

3、今后我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另一方面還要抓好相關業務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動市場工作向前發展。

4、盡可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。

個人分析查擺問題整改材料(三)(2007-04-24 07:32:16)轉載

分類： 網絡天下美文

按照作風整頓的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因。現將擺查結果匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃

系統地理論學習不夠，作為機關工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平不高，對領導安排的有關材料不能及時的完成。對業務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實。對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現在：對局里的規章制度學習不夠，掌握不透徹。不能按規定逐級請假，回單位后不能及時銷假。作息制度落實不嚴，在工作中存在遲到早退的現象。

二、存在問題的原因

1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、業務學習不夠。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

3、自我創新意識不強，導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發愁，安于現狀，工作標準上不去。

4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。老兄,用完了給個回復呀,這篇文章全國不下400人用了,可只有這么幾個人留言,傷心呀....三、今后整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想；以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

2、要積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養；克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率；其次是做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。

查擺材料 xx縣畜牧中心黨組 今年以來，通過學習教育活動，干部職工對“三個代表”重要思想有了進一步的理解，對其偉大意義有了更深刻的認識。在認真學習的基礎上，對照江澤民總書記”三個代表”重要思想的要求，查擺了領導班子在思想和工作等方面存在的問題，深入地進行了總結反思，現將查擺匯報如下：

一、查擺情況

1、對加強政治理論學習的重要性和緊迫性認識不足。在學習形式上主要是，沿襲一貫的學習方法和手段，單純強調保證學習時間、參學人員，對學習效果欠考慮。班子成員自學，缺乏刻苦鉆研精神，平時以工作忙、事務多為由，讀書少、記筆記少、寫文章少。在學習內容上，精研原著的不多，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論系統學習的不多；在學習效果上，不注重理論聯系實際，用馬克思主義的立場、觀點和方法研究解決實際問題少；在學習范圍上，偏重于對機關干部學習活動的組織，忽視對二級機構職工理論學習的安排。

2、黨的思想建設、組織建設作風不夠加強，民主生活會質量不高。班子成員不能開展積極的思想斗爭，往往自我批評能夠做到，批評他人、給他人指缺點錯誤做不到，怕傷害同志間的感情，影響班子的團結，不利于工作。因此在生活會上，講成績、講工作、講自身缺點和不足滔滔不絕，但沒有批評別人的勇氣。致使民主生活會達不到交流思想、糾正錯誤、改進工作的目的，達不到增強班子凝聚力和戰斗力的目的。

3、思想觀念陳舊，沒有建立完善的干部培養機制。在干部的培養使用上，后備干部隊伍建設滯后，缺乏對中層干部的培養和培訓。

4、在工作作風方面，存在著不深入、不扎實的問題。深入基層搞調查研究，具體指導工作少。雖然實行了領導干部包鄉鎮制度，但領導下鄉時間不多，不能真正深入到一個地方搞調研，總結經驗，解決問題。在具體工作中，缺乏針對性，起不了分類指導的效果。獎懲機制不健全，落實不力，有平穩照顧的現象。前一階段，我們對在學習“三個代表”重要思想教育活動中查找出來的問題，已進行了認真整改，大部分問題已妥善解決，取得了明顯成效。但由于歷史的原因和動態因素的存在，致使行業工作中仍然存在著這樣那樣的問題。

二、造成上述問題的主要原因

1、對理論學習的重要性認識不夠。沒有完全站在鞏固黨的執政地位，增強黨的凝聚力和戰斗力，提高領導干部的執政能力和水平的高度去認識加強理論學習的重要性，存在著畜牧系統的主要工作是發展經濟，是干實事的，干具體事的，不是搞理論研究的思想，致使對理論學習重視不夠，往往出現時緊時松，說起來重要忙起來不要的現象。理想信念方面之所以存在問題。主要是沒有把馬克思主義信仰、共產主義理想和建設有中國特色社會主義信念同現實的改革、發展、穩定工作緊密結合起來去認識和理解，以致重視不夠，抓得不緊。

2、政治敏銳性和政治鑒別力不強。頭腦中政治觀念淡薄，不能自覺地一貫地把政治觀念貫穿于各項工作始終，比如，在改革、發展、穩定的認識和處理上把握不好，存在偏差，沒有把“穩定是前提”從政治的高度去理解，去對待，導致工作落實不力，影響了質量和效果。

3、對黨的實事求是的思想路線、密切聯系群眾的優良作風堅持不夠。在不少工作中反映出政策觀念淡薄、原則性不強，對主觀主義、官僚主義、形式主義的危害缺乏深刻分析，一定程度上助長了這些問題的滋生和蔓延。沒有把這方面的問題和表現上升到是不講宗旨、不同中央保持一致的高度去認識。

4、宗旨意識不強。沒有時時事事從人民利益出發，把為人民服務作為出發點和根本點，想問題、辦事情沒有以“群眾高興不高興，贊成不贊成、滿意不滿意”為標準，工作中考慮群眾的意愿少，考慮工作任務、工作目標多。有些問題缺乏宣傳群眾、發動群眾，沒有充分發揮群眾的監督職能，致使出現“工作沒少干，群眾還是不滿意”的現象。

5、對堅持民主集中制和搞好黨的自身建設的重要性認識不高。對民主集中制既是黨的組織制度，又是一項政治制度的理解不深刻，不能把集體領導和個人有機結合起來。在實際工作中，對黨的民主集中制原則和黨要管黨、從嚴治黨的方針貫徹執行得不夠。在發揚黨的優良傳統，認真開展批評與自我批評的情況和通報后群眾的反映，不斷增強班子團結，增強凝聚力和戰斗力等方面，還有很大差距；對新形勢下加強黨的基層組織建設工作的重要性認識不足，加強基層政權建設措施不力，對基層干部疏于管理、監督、教育。

四、整改措施及今后努力方向 對查擺的問題，我們本著邊查邊改精神，對于查擺出來的問題能夠及時解決的立即予以解決，不能立即解決的要給群眾一個明確的說法。

1、加強理論學習。認真學習江總書記“七一”重要講話，在政治上堅決同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致。結合畜牧中心的工作實際，制定出了長期的理論學習計劃，使學習內容有內容、有目標、有計劃、有措施、有考核，努力掌握理論的科學體系

2011年是環境創優年，也是“十二五”的開局之年。按照上級的要求，全系統人員認真學習市委x書記及有關領導的重要講話及“環境創優年”學習材料，同志們提高了思想認識，認識到了環境創優年工作的重要性。根據上級局的文件精神，從4月1日起，環境創優年活動轉入第二階段自查階段，我局召開了全體人員參加的轉段會議，認真學習了《xx市工商系統開展環境創優年活動查擺問題階段工作指導意見》，按此要求我們要照以下原則查擺：要講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問題不講成績，要按照《xx市工商系統開展環境創優年活動查擺問題階段工作指導意見》的要求，圍繞“三學”“三干”查擺存在的問題，圍繞當前重點工作查擺存在的問題，圍繞打贏“六加一攻堅戰”和貫徹國務院第四次廉政工作會議精神查擺存在的問題，按照市局要求及和劍光局長在講話中提到的當前工商干部隊伍存在的八個方面的突出問題查擺。怎么查找問題，我們采取“走出去”“請進來”的方式，我局通過開展大討論、召開座談會、大走訪等形式，開展內部查糾，開門納諫和“走出去”、“請進來”、“自己找”、“領導點”、“互相幫”等方法多渠道、我們走訪轄區重點企業、大型商場，聽取他們的意見和建議。在xx家具有限公司，x總針對我們的工作提出如下意見和建議。1.企業發展、經營中確又許多困難，需要我們工

第二篇：領導個人查擺問題分析材料

領導個人查擺問題分析材料(2007-04-24 07:31:04)

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分類： 網絡天下美文

為進一步加強機關作風建設，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務業發展服務，通過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。

學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，對于黨的新政策學習不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。

2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務，對分管以外的業務參與少。工作不深入，工作統籌性不夠高。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現象。

3、組織紀律性不強，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。

4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規劃建設和招商引資工作，瑣事比較多，人員比較少，大多數時間抓業務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研，使自己對市場建設的把握上不夠全面。

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、今后整改措施

1、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

2、按照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

3、今后我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另一方面還要抓好相關業務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動市場工作向前發展。

4、盡可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。

個人分析查擺問題整改材料(三)(2007-04-24 07:32:16)

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分類： 網絡天下美文

按照作風整頓的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因。現將擺查結果匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃

系統地理論學習不夠，作為機關工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平不高，對領導安排的有關材料不能及時的完成。對業務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實。

對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現在：對局里的規章制度學習不夠，掌握不透徹。不能按規定逐級請假，回單位后不能及時銷假。作息制度落實不嚴，在工作中存在遲到早退的現象。

二、存在問題的原因

1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、業務學習不夠。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

3、自我創新意識不強，導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發愁，安于現狀，工作標準上不去。

4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。老兄,用完了給個回復呀,這篇文章全國不下400人用了,可只有這么幾個人留言,傷心呀....三、今后整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想；以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

2、要積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養；克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率；其次是做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。

查擺材料

xx縣畜牧中心黨組

今年以來，通過學習教育活動，干部職工對“三個代表”重要思想有了進一步的理解，對其偉大意義有了更深刻的認識。在認真學習的基礎上，對照江澤民總書記”三個代表”重要思想的要求，查擺了領導班子在思想和工作等方面存在的問題，深入地進行了總結反思，現將查擺匯報如下：

一、查擺情況

1、對加強政治理論學習的重要性和緊迫性認識不足。在學習形式上主要是，沿襲一貫的學習方法和手段，單純強調保證學習時間、參學人員，對學習效果欠考慮。班子成員自學，缺乏刻苦鉆研精神，平時以工作忙、事務多為由，讀書少、記筆記少、寫文章少。在學習內容上，精研原著的不多，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論系統學習的不多；在學習效果上，不注重理論聯系實際，用馬克思主義的立場、觀點和方法研究解決實際問題少；在學習范圍上，偏重于對機關干部學習活動的組織，忽視對二級機構職工理論學習的安排。

2、黨的思想建設、組織建設作風不夠加強，民主生活會質量不高。班子成員不能開展積極的思想斗爭，往往自我批評能夠做到，批評他人、給他人指缺點錯誤做不到，怕傷害同志間的感情，影響班子的團結，不利于工作。因此在生活會上，講成績、講工作、講自身缺點和不足滔滔不絕，但沒有批評別人的勇氣。致使民主生活會達不到交流思想、糾正錯誤、改進工作的目的，達不到增強班子凝聚力和戰斗力的目的。

3、思想觀念陳舊，沒有建立完善的干部培養機制。在干部的培養使用上，后備干部隊伍建設滯后，缺乏對中層干部的培養和培訓。

4、在工作作風方面，存在著不深入、不扎實的問題。深入基層搞調查研究，具體指導工作少。雖然實行了領導干部包鄉鎮制度，但領導下鄉時間不多，不能真正深入到一個地方搞調研，總結經驗，解決問題。在具體工作中，缺乏針對性，起不了分類指導的效果。獎懲機制不健全，落實不力，有平穩照顧的現象。前一階段，我們對在學習“三個代表”重要思想教育活動中查找出來的問題，已進行了認真整改，大部分問題已妥善解決，取得了明顯成效。但由于歷史的原因和動態因素的存在，致使行業工作中仍然存在著這樣那樣的問題。

二、造成上述問題的主要原因

1、對理論學習的重要性認識不夠。沒有完全站在鞏固黨的執政地位，增強黨的凝聚力和戰斗力，提高領導干部的執政能力和水平的高度去認識加強理論學習的重要性，存在著畜牧系統的主要工作是發展經濟，是干實事的，干具體事的，不是搞理論研究的思想，致使對理論學習重視不夠，往往出現時緊時松，說起來重要忙起來不要的現象。理想信念方面之所以存在問題。主要是沒有把馬克思主義信仰、共產主義理想和建設有中國特色社會主義信念同現實的改革、發展、穩定工作緊密結合起來去認識和理解，以致重視不夠，抓得不緊。

2、政治敏銳性和政治鑒別力不強。頭腦中政治觀念淡薄，不能自覺地一貫地把政治觀念貫穿于各項工作始終，比如，在改革、發展、穩定的認識和處理上把握不好，存在偏差，沒有把“穩定是前提”從政治的高度去理解，去對待，導致工作落實不力，影響了質量和效果。

3、對黨的實事求是的思想路線、密切聯系群眾的優良作風堅持不夠。在不少工

作中反映出政策觀念淡薄、原則性不強，對主觀主義、官僚主義、形式主義的危害缺乏深刻分析，一定程度上助長了這些問題的滋生和蔓延。沒有把這方面的問題和表現上升到是不講宗旨、不同中央保持一致的高度去認識。

4、宗旨意識不強。沒有時時事事從人民利益出發，把為人民服務作為出發點和根本點，想問題、辦事情沒有以“群眾高興不高興，贊成不贊成、滿意不滿意”為標準，工作中考慮群眾的意愿少，考慮工作任務、工作目標多。有些問題缺乏宣傳群眾、發動群眾，沒有充分發揮群眾的監督職能，致使出現“工作沒少干，群眾還是不滿意”的現象。

5、對堅持民主集中制和搞好黨的自身建設的重要性認識不高。對民主集中制既是黨的組織制度，又是一項政治制度的理解不深刻，不能把集體領導和個人有機結合起來。在實際工作中，對黨的民主集中制原則和黨要管黨、從嚴治黨的方針貫徹執行得不夠。在發揚黨的優良傳統，認真開展批評與自我批評的情況和通報后群眾的反映，不斷增強班子團結，增強凝聚力和戰斗力等方面，還有很大差距；對新形勢下加強黨的基層組織建設工作的重要性認識不足，加強基層政權建設措施不力，對基層干部疏于管理、監督、教育。

四、整改措施及今后努力方向

對查擺的問題，我們本著邊查邊改精神，對于查擺出來的問題能夠及時解決的立即予以解決，不能立即解決的要給群眾一個明確的說法。

1、加強理論學習。認真學習江總書記“七一”重要講話，在政治上堅決同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致。結合畜牧中心的工作實際，制定出了長期的理論學習計劃，使學習內容有內容、有目標、有計劃、有措施、有考核，努力掌握理論的科學體系

2011年是環境創優年，也是“十二五”的開局之年。按照上級的要求，全系統人員認真學習市委x書記及有關領導的重要講話及“環境創優年”學習材料，同志們提高了思想認識，認識到了環境創優年工作的重要性。根據上級局的文件精神，從4月1日起，環境創優年活動轉入第二階段自查階段，我局召開了全體人員參加的轉段會議，認真學習了《xx市工商系統開展環境創優年活動查擺問題階段工作指導意見》，按此要求我們要照以下原則查擺：要講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問題不講成績，要按照《xx市工商系統開展環境創優年活動查擺問題階段工作指導意見》的要求，圍繞“三學”“三干”查擺存在的問題，圍繞當前重點工作查擺存在的問題，圍繞打贏“六加一攻堅戰”和貫徹國務院第四次廉政工作會議精神查擺存在的問題，按照市局要求及和劍光局長在講話中提到的當前工商干部隊伍存在的八個方面的突出問題查擺。怎么查找問題，我們采取“走出去”“請進來”的方式，我局通過開展大討論、召開座談會、大走訪等形式，開展內部查糾，開門納諫和“走出去”、“請進來”、“自己找”、“領導點”、“互相幫”等方法多渠道、我們走訪轄區重點企業、大型商場，聽取他們的意見和建議。在xx家具有限公司，x總針對我們的工作提出如下意見和建議。1.企業發展、經營中確又許多困難，需要我們工

第三篇：-個人查擺問題分析

個人查擺問題分析報告

保定市中小學教師培訓中心

趙雅楠

為深入貫徹學習省委、市委“三自”、“六不”要求，切實開展執行力亮劍行動，為我校各項新任務奮進拼搏增添新動力，樹立新形象。按照各級領導相關要求，結合自身實際情況，認真學習和分析，進行自查自擺，找準存在的問題，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，開展批評與自我批評，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

對于查擺的問題情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）思想意識上

1、思想觀念更新上尚不夠積極主動，有時會出現懶惰情緒。

2、開展批評與自我批評工作做得不夠，有“小進則止”的思想作祟，滿足于不犯規、偏安一隅的保守思想作風。

3、政治學習覺悟性不高，學習標準不高。對政治學習的重要性認識不足，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。

（二）工作作風上

1、工作作風仍不夠扎實，不夠雷厲風行，自控力、自律力和持久力尚顯不足，做事有虎頭蛇尾之嫌。

2、日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先，個別時候

有推諉情緒，主動服務主動爭先創優的意識不強。

3、工作中創新意識不強，工作方法簡單，研究問題不夠深入。認為上級領導就工作會有安排或指示，我不用急著干、搶著干，做好自己份內的工作就好了。抓不準問題關鍵點，不能深入下去進行更深層次的探索和研究。

（三）學習狀態和行為上

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持，仍停留在“只愿過得去，不愿下苦功”的思想層面，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了，不注重知識的全面性。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

3、學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在“只讀不寫”的形式，沒有創新學習方法和學習形式。

4、教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業務水平有待提高，服務意識需進一步加強。

二、問題產生的原因

1、思想認識不高。一直以來，總認為做好教師本職工作，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與自己基本無關，平時雖

然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只停留在淺薄層面上，沒有深刻認識其思想的精髓。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要。不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，以“三自”“六不”精神要求為對標準則，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己的綜合素質。

（一）加強理論學習，提高政治素質

學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用科學的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的

責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成學校領導賦予的各項任務。

（二）積極開拓進取，提高工作水平

要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；要熱愛路政執法工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強自身建設，提高服務能力

通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，堂堂正正做人，踏踏實實做事。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助群眾解決實際問題和困難。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第四篇：個人查擺問題分析材料

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個人查擺問題分析材料

礦區機關小學

吉永忠

自區教育局開展“黨的純潔性教育”和“師德師風建設”專項活動以來，本人通過認真學習相關文件精神，充分認識到此次活動對每一位管理者來說，都是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我通過對照檢查，按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的主要問題

1.學習上有待于進一步堅持。對“黨的純潔性教育”和“師德師風建設”的理解和把握上只限于知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，完全沒有把握精神實質、理解不深、不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，理想信念不夠堅定。

2.工作有待進一步強化。工作思路不寬、統籌兼顧的工作做的不夠好。工作中有時滿足于得過且過的現象，因此表現在工作中不夠細致。同時在發揮部門其他同志的積極性和主動性上還應進一步加強。

3.生活上有待于進一步完善。雖然能夠時刻保持清醒的頭腦，做到時刻能夠嚴格要求自己，勤政務實，清正廉潔。信奉“言必行，行必果”。做到一身正氣，兩袖清風，沒有任何違規違紀的問題。但有時對自己要求不嚴，總認為自己沒有壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上偏重實用的想法。

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4.思想上有待進一步振作。（1）精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生，感到任務重，出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。（2）批評與自我批評開展的不夠好，對其他同志不愿提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指點，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。就連干其他工作也總想尋求平均。

5.在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

6.在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

二、存在問題的主要原因：

我在理想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、精神狀態等方面存在上述問題，通過開展“黨的純潔性教育”和“師德師風建設”活動，認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

1.沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2.自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

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3.工作中有經驗主義思想，滿足于自身的知識和經驗。

4.保持黨的純潔性不夠。自己在工作中進取心不強，其實質是沒有用共產黨員的標準來嚴格要求自己、把握實質。在各方面只求得過且過。

5.自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是主要領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要。對全局發展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

6.愛崗敬業精神不夠，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，對待學生上缺乏耐心和責任心，從另一個方面來講也是缺少時代的使命感和高度的責任感。

三、今后努力的方向：

通過這次“黨的純潔性教育”和“師德師風建設”活動，對照自己存在的問題及產生的原因，為搞好今后的工作，我決心從以下幾個方面去努力。

1.加強理論學習。一是繼續認真學習，深刻領會相關文件精神、領導講話，從而提高自己的政治理論水平。二是加強理論學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題。三是加強業務知識的學習，不斷地充實自己、提高自己，增強專業技能和服務的本領。

2.做出一流業績。在今后的工作中，把這次活動要求落實在崗位上，深入基層，調查研究，創造性地開展工作，把領導分配給自己的工作做得更好。同時加強自身修養，克服困難，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創工作新局面。

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3.努力廉潔自律。嚴格要求自己經受住各種考驗，隨時自重、自省、自警、自勵，清清白白做人，踏踏實實干事，不為名利所累，不為人情關系所擾，不為艱難困苦所阻。自覺接受黨組織和群眾監督，樹立好黨員領導干部的形象，為礦區機小的發展做出自己應有貢獻！4.在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和職工對話，保持平和心態，做到要“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

5.在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，堅持科學的態度和求實的精神，要增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好管理形象。

作為一名管理人員，在這次查擺找補創剖析的活動中認識了有很多的不足。并真誠地進行認真地匯報，在以后的工作中要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業，為了心中的夢想而躬耕不輟，永往直前。我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

二〇一二年五月

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第五篇：查擺問題分析材料

群眾路線教育實踐活動查擺問題剖析材料(1)

堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《系統先進典型材料匯編》和《系統警示教育材料匯編》。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發展、系統先進典型等方面的專題報告。

在認真開展自學和集體學習的基礎上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯系群眾方面的體會和意見，切實增強貫徹執行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。根據黨的群眾路線教育實踐活動的要求，從理想信念、組織紀律、為人民服務宗旨、履行崗位職責等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學習生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發揮的不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：

一、查擺剖析的主要問題

1、科學發展的觀念不強，模范帶頭作用發揮的不夠

作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏科學的執行力，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作,沒有很好的貫徹落實科學發展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯系群眾，充分發揮人民群眾力量的結果。密切聯系群眾是我們黨的優良作風和政治優勢，毛澤東同志曾經諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力”。要想充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發展觀，尊重社會發展規律，堅持為實現共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經營管理作為中心工作，為企業的規范運作，健康發展出力流汗、獻計獻策。

2、與時俱進的創新能力不強

在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發展的需要，要想加快企業發展，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足。

通過群眾路線教育實踐活動，使我認識到：作為黨的一分子，要代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎么能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求？新的工作環境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業心、責任感，尊重客觀規律汲取新鮮經驗，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，為經營管理這個企業的中心工作做好服務、當好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。

3、工作的主觀能動性較差

由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領導布置的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。沒有抱著敬業精神加強對新知識的鉆研學習，認為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學習態度。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發展的積極作用：一方面，自認為自己有多年實際工作經驗，又有一定文字功底，對付現有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，有待于在以后的工作中認真改正。

4、協作溝通能力不足

后勤工作千頭萬緒，對內必須與企業各部門；對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。作為后勤負責人，由于以前一直從事具體工作，加之自身個性強，對協作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環境，轉變工作作風，團結同志，同心協力謀正事、求發展，認真踏實做好本職工作，為公司的健康發展盡心盡力。

二、整改的主要措施：

1、加強科學發展觀理論的學習，發揮黨員先鋒模范作用

高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為企業、為職工做實實在在的事情。時刻關注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。

2、增強科學創新意識，提高綜合業務素質

創新是社會發展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創新；虛心好學，干一行愛一行，創造性地開展工作，才有可能做到行動上創新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，才有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。

3、發揮主觀能動性，增強協作溝通能力

作為一名領導干部，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業業地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結協作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。

4、貼近基層，貼近員工，為員工辦實事

要繼續鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高自己的科學理論水平，用科學發展的理念思考問題，要盡快適應圖書發行工作需要，轉變觀念，履行職責。要加強黨組織建設，加快入黨積極份子的培養、教育、考察、發展工作，真正把優秀員工吸收到黨內。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發。牢固樹立為職工服務的思想，多為職工辦實事辦好事，把職工的思想統一到企業的各項重大決策上來，齊心協力、團結奮進，為率先實現企業改革的目標，員工實現小康生活作出自己應有的貢獻。

各位領導，嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，科學高效地做好各項工作，為促進＊＊事業的又好又快發展作出自己的貢獻。