第一篇：機關干部作風整頓個人剖析材料

機關干部作風整頓個人剖析材料

——張昭良

按照鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府的要求，我認真學習上級有關文件精神，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標，確定了努力的方向。對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照自身實際，作如下剖析

（一）政治學習方面

1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。

2、不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。

3、缺乏市場經濟的意識，缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，思想觀念落后于市場經濟的發(fā)展。

（二）業(yè)務學習方面

1、自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實 1 用主義，急用先學，不注重業(yè)務知識的全面、系統(tǒng)學習。

3、學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止，不注重更新業(yè)務知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題，導致業(yè)務知識和業(yè)務水平有下降的趨勢。

二、工作、紀律、作風方面存在的問題

（一）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協(xié)調配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。

3、工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體工作中思路不寬，上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，工作思路沒有打開，工作中缺乏新的亮點，還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）紀律作風方面

1、在貫徹華光鄉(xiāng)機關的有些管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅決。如有時違反禁令，中午飲酒,上班時打游戲。

2、對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節(jié)，心中有“人生理想趨向實際，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠”的想法。

三、思想作風方面存在的問題

1、群眾觀念不強。一是關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。

2、沒有深入基層進行調查研究、了解基層的思想狀況，反映他們的要求。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

3、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。對遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣，看到同級別同志提拔時容易產生煩躁情緒，心理落差有時比較大，認為自己沒有背景、沒有人事關系，自己工作再好，上級也不可能看到，精神不夠振奮。

4、批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。

四、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高；

2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步 改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在業(yè)務學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題，業(yè)務知識透支、業(yè)務能力有所欠缺，自己已經意識到了，又不及時去彌補，安于現(xiàn)狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時代發(fā)展和本職崗位的需要。

4、工作中有依賴思想，有時會想反正有分管領導，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發(fā)揮自身作用，造成工作被動，導致了工作上不能達到十分的滿意。

5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此造成這幾年來怕得罪人，不愿碰硬，對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

五、整改措施

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義 理想信念。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

2、進一步改進工作作風。克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，客服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。根據(jù)鄉(xiāng)黨委一再號召全鄉(xiāng)干部要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。按照“精學理論，深學業(yè)務，廣學知識”的思路，把學習目標量化，計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。

4、求真務實，開拓創(chuàng)新。解放思想，實事求是，與時俱進，樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，一是想問題，辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際，辦實事，求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)，不固步自封，從實際出發(fā)，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的 經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新鄉(xiāng)面。

5、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持機關工作人員的良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前；用權為公，不以權謀私，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。

第二篇：機關干部作風整頓個人剖析材料

機關作風整頓個人剖析材料

自開展干部作風整頓活動以來,本人能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

在調入紀委監(jiān)察局工作后，在上級領導的指導下，在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了本職范圍內的工作，但是對照作風整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

1、忙于事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

2、對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對后續(xù)監(jiān)督和管理較少。

3、作風不夠深入。具體表現(xiàn)在：深入基層解決實際問題機會少，調查研究較少，對基層情況掌握不細，掌握不深，有時對來信來訪處理不很及時，對干部、職工的思想工作做得不深不細，交心談心的時間較少，造成了極少數(shù)群眾對自己有一些誤解。

4、在如何深入開展干部思想政治工作方面缺少深入的思考，應進一步加強調研，橫向交流和學習。

二、存在問題的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。二是認識上有待提高。到紀委監(jiān)察局工作以來，鑒于較為嚴峻的安全狀況，更多地把精力用于如何扭轉局面上，在規(guī)章制度的執(zhí)行，案件查處、查辦方面投入了大量的時間，雖在其他方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，急于抓好執(zhí)法監(jiān)察和招投標工作，對一些工作沒有過細。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。同時還要學習招投標知識，以及他人先進的執(zhí)法監(jiān)察工作經驗，涉案相關法律知識等。

2、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

3、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

4、經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。總之，今后我將在黨委政府的領導下和同志們的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查找自己在各方面存在的問題和不足，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

第三篇：機關干部作風整頓個人剖析材料

機關干部作風整頓個人剖析材料 在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業(yè)業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己診療的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，尤其是電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名黨和人民滿意的醫(yī)務工作者。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部作風整頓個人剖析材料范文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部作風整頓個人剖析材

料

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部作風整頓個人剖析材料

機關全體會后，按照鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府的要求，我認真學習上級有關文件精神，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標，確定了努力的方向。對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照自身實際，作如下剖析

（一）政治學習方面

1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東

思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。

2、不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。

3、缺乏市場經濟的意識，缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，思想觀念落后于市場經濟的發(fā)展。

（二）業(yè)務學習方面

1、自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義，急用先學，不注重業(yè)務知識的全面、系統(tǒng)學習。

3、學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止，不注重更新業(yè)務知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題，導致業(yè)務知識和業(yè)務水平有下降的趨勢。

二、工作、紀律、作風方面存在的問題

（一）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協(xié)調配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。

3、工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體工作中思路不寬，上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，工作思路沒有打開，工作中缺乏新的亮點，還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）紀律作風方面

1、在貫徹執(zhí)行局機關的有些管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅決。如有時違反禁令，中午飲酒,上班時打游戲。

2、對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節(jié)，心中有“人生理想趨向實際，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠”的想法。

三、思想作風方面存在的問題

1、群眾觀念不強。一是關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。

2、沒有深入基層進行調查研究、了解基層的思想狀況，反映他們的要求。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

3、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。對遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣，看到同級別同志提拔時容易產生煩躁情緒，心理落差有時比較大，認為自己沒有背

景、沒有人事關系，自己工作再好，上級也不可能看到，精神不夠振奮。

4、批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。

第五篇：機關干部作風整頓個人剖析材料(教師)

機關作風整頓個人剖析材料

本校全體教師在校長的精心組織下，認真學習了中央省、市、區(qū)關于加強機關作風建設，領導干部作風建設的有關文件精神；通過深入細致的學習，我對這次作風整頓建設的重要性和必要性有了深刻的認識，通過深刻反省自己的工作，雖然取得有一定的成績，但也存在著很多不足。

一、政治思想方面

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，思想認識沒有達到一定的高度。

二、業(yè)務學習方面

對新的教育理論知識和《新課程標準》學習不夠深入，理解不透切，對新教材一些棘手的問題還比較困惑，特別是受舊教材一些比較傳統(tǒng)、固定思維的影響，加之又沒有標準答案，面對新教材的一些習題，這樣解析也可，那樣思考也有道理，拿不準究竟怎樣靈活運用，不知如何正確、公正的給學生評價。對上面規(guī)定的繼續(xù)教育學習和讀書自學筆記字數(shù)要求有抱怨情緒，認為教師一天要做的事情太多，筆記是加重教師的工作負擔思想認識還沒有達到一定的高度。

三、教學工作方面

1、在備課上，多數(shù)時間是利用別人準備好的教學資源，如教學情景，教學插圖，而少有自己設計的情境和自制教具。在利用遠程教育和制作課件這方面比較薄弱。

2、在上課上，教師角色的轉變體現(xiàn)還不夠完好，教育理念與實踐教學有脫節(jié)的地方，教師的主導與學生的主體作用發(fā)揮不夠充分，課堂開放后，如何“收”的問題，師生、生生間的互動質量還有待提高。公開課常常把握不住各教學環(huán)節(jié)的時間分配，往往是前緊后松，到后面練習效果不是很好的體現(xiàn)。

3、在聽課上，學校規(guī)定每人每月聽三節(jié)課，教研組長聽4節(jié)課，久而久之有點倦怠，有時也存在完成任務的思想。沒有虛心學習別人 的教學之長。

4、在批改作業(yè)上，有不細致的地方，學生作業(yè)書寫規(guī)范性不夠好。

5、在輔導弱差上，有時超之過急，不夠耐心。

6、在評課上，有時不夠全面剖析，只肯定了優(yōu)點，對缺點和建議比較委婉。７、在教研上，只注重了常規(guī)教學和經驗總結的研究，對素質教育研究，對校本研究，課題研究，研究意識不濃，認為教師是搞教學工作的，不是搞研究工作的。

四、整改措施

1、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做到奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平。用新的教育理念不斷“洗腦”、“充電”，深入學習《新課程標準》，透切解讀新教材，攻破新教材中亟待解決的疑難問題。提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優(yōu)化教學方法。

3、加強教育教學工作，提高教學質量。做到備好課，運用新教學理念，按《新課標》要求，備適合自己本班學生的有特色的教案。上好課，做好教師角色的轉變，多為學生提供一些教學資源，使他們真正成為課堂教學的主人，體現(xiàn)師生間、生生間的互動合作與探究學習，讓學生輕松愉快的掌握知識，形成能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，不斷總結，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量，提高課堂教學質量。

5、面向全體學生，照顧個體差異，培優(yōu)輔差，耐心細致做好差生的政治思想工作，不歧視弱差生，多關心、愛護學學生，保護他們的自尊心，多種方法提高學習積極性。

6、作業(yè)批改做到全批全改，當面批改，及時反饋，耐心細致講解輔導，應用激勵性語言增加人性味，強調作業(yè)書寫卷面整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

7、加大教研力度，開展豐富多彩的教研活動，調動全組教師的積極撰寫教研日志和教學經驗論文，讓學習型、教學型教師逐步轉向研究型教師。

8、做到遵守學校紀律，不遲到，不早退，有事請假。

9、不參與賭博，不有償補課，不體罰和變相體罰學生，不以教謀私。

10、全心全意為人民，熱愛本質工作，愛崗敬業(yè)，教書育人，以身作則，為人師表。