第一篇:優秀少先隊員先進事跡
優秀少先隊員先進事跡
祁家集小學 六.2馬梅琴
馬梅琴同學是我校六年級2班的班長,兩年前被學校聘任為少先隊大隊部大隊長,配合值周老師督促檢查學校紀律、衛生、路隊、三操等班務工作。平時工作中她對自己以高標準嚴要求,學習上勤奮努力,工作中踏實認真,總是以集體利益為重。
為了干好工作,她盡力去發現生活,去體驗生活,嚴格要求班上的每一位同學。打掃衛生時帶頭實行分工負責制,做到有頭有序,同時倡導同學之間互相協作,以“班榮我榮,班衰我恥”的思想原則,積極進取,是班主任老師的得力助手。在班主任的正確引導和她的帶領下,全班同學的集體榮譽感特別強,常以飽滿的熱情積極參加學校組織的各項活動,并多次在活動中取得了優異成績。
在一次學校的班務評比活動中,由她負責主辦班級學習園地。她帶領幾個同學認真設計版面,搜尋與主題相關的內容,想盡一切辦法把教室布置的漂漂亮亮。在她和同學們的共同努力下,六2班的班務工作以大方、美觀、實用的特點在那次評比中成為全校第一!兩年來,她們班曾連續三次獲得“先進班集體”的稱號,這與她的努力是分不開的。
平時,她把全部的精力都投入到學習當中,認真學習、認真做作業。從沒有隨便請假、曠課,有時甚至帶病堅持上課。上學期快到期末考試的那幾天,天氣特別冷。上課被老師提問時,大家才發現她感冒了,喉嚨發炎得厲害,說話含糊不清。老師讓她回家休息,她硬是不去,還用嘶啞的聲音說自己已經打過針吃過藥了,不用休息。老師沒辦法,只得讓她喝了藥之后坐在爐子旁邊繼續上課。誰都知道,她是不想耽誤復習的時間。她這種頑強的學習精神使他的學習成績總在年級名列前茅,連續四年被學校評為“三好學生”。
在檢查工作中,她以公平、公正的原則,認真干好老師布置的每一份工作,從不偏袒自己的班級。而且總是以身邊先進為榜樣,努力將自己塑造成一個有能力、有知識、有道德的好少年。在學校老師和村里長輩們的眼中,她一直是一個懂禮貌,做事認真,學習頂呱呱的好學生、好少年,在同學們面前起到了很好的模范帶頭作用,多次被學校評為“優秀少先隊干部”。
她曾經在作文中寫過這樣一段話:我熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家庭、熱愛同學、熱愛身邊的一草一木,更熱愛學習。我們相信,在以后的日子里馬梅琴同學會更加優秀,因為她一直在努力中前進。
優秀少先隊員事跡材料
(2012年5月10日)
姓名
班級
學校
第二篇:優秀少先隊員先進事跡[定稿]
**,女,12 歲,她是鎮中心小學五(2)中隊中隊長,五(2)班的班長和語文科代表。她不僅是一個品學兼優的好學生,而且還是個身處逆境時能自強不息、克服困難、積極進取的好孩子、好學生。她熱愛祖國,熱愛勞動,關心集體,樂于助人,團結同學,以身作則,帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規章制度。上學期獲得了所有課程全優的好成績。又是一名德,智,體,美,勞全面發展的少年。入學五年來,每年被評為 “ 三好學生 ”,“ 優秀少先隊員 ”,還多次獲得 “ 優秀學生干部 ” 的光榮稱號。**無論在家里,還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶。因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學眼中,她是一名挺懂事的 “ 小大人 ”,老師和同學都信服她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學到校,讀書,作業,佩戴紅領巾,紀律等情況。作為班長她能堅持以身作則,遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對歪風邪氣和不良行為敢于斗爭,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。在與同學的相處中,能積極主動地團結幫助有困難的同學,和他們做知心朋友,并把自己的學習心得和方法與他們一起分享,在他們的共同努力下,班里形成了 “ 趕、幫、超 ” 的良好學習氛圍。
第三篇:優秀少先隊員先進事跡
**,蚶江鎮**小學六年二班一名品學兼優的好學生。活潑開朗,勤奮好學,富有愛心。盡管由于各種客觀原因,造成他比其他同學年齡大得多,但他從未因為年齡而自卑過,而是踏踏實實、樂觀、積極向上地生活、學習,以“先進”帶動“后進”,取得了優異的成績。
一、活動積極、工作負責、有擔當 **自身的素質,努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的好少年。他是班中的運動健將,在校六一運動會中他奪得了男子高年級組跳遠第一、五十米跑第二、接力跑集體第一、拔河比賽第一。四年級下學期參加鎮“字詞字競賽”獲三等獎;五年級下冊參加“鎮語文知識競賽”獲一等獎;五年級上冊參加“鎮現場作文比賽(高年級組)”獲三等獎;六年級上學期參加“市敬老愛老作文比賽”獲三等獎;在這幾年中他多次代表班級參加學校的比賽并獲得了好名次:演講比賽“二等獎”;畫畫比賽多次獲得二等獎;在電腦興趣班中獲得“學習小能手”等榮譽稱號;參加校“感恩于心、感恩于行”手抄報比賽、感恩卡片制作比賽中,均獲得一等獎;這學期,他還受到學校所有領導及老師的肯定,將代表學校參加鎮小學生知識技能全能競賽,雖然還沒比賽,但他的付出與進步大家都看在眼里。他還富有愛心,汶川大地震的第二天,盡管家境不好,但他馬上拿了五十塊錢要捐給四川災區的兒童,說:雖然我窮,但和汶川的同學比我太幸福了。除了參加學校組織的獻愛心活動,他也能夠能過各種方式參與向災區人民獻愛心
三、尊師守紀、積極上進、共同進步
他不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。在學習上,他是佼佼者,學習刻苦,常抱著一顆決不服輸的心,不斷地用自己勤苦、踏實的作風一步一步進取,使自己漸漸成熟。他不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他說“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。
可能他不是最好的,但他是最努力的,不斷追求著更好。在少先隊這塊沃土的培育下,這棵小樹苗正在茁壯成長。
多年來在擔任學校大隊委員的同時,他還是一個盡職盡職、出色的班長。對待工作他充滿著熱心、愛心,常常急他人之所急,處處像一位小大人一樣關心、愛護自己的同學。班上的事務他主動承管,大家都夸他是老師的得力干將。他有很強的組織能力和管理能力,凡是老師交給的任務,都會積極出色地完成,并得到了學校所有老師的認可與信任。他在同學中有較高的認可度及威信,平常見到同學有做錯的地方,他敢于上前指正;有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,總是主動上前勸阻,使犯錯的同學心悅誠服承認錯誤。他身上有種魅力,在其他班干面前“不服管教、拒理力爭”的“調皮鬼”在他的面前卻是“老老實實”,事后還和他“稱兄道弟”。學校、班級組織的任何活動總能見到他忙里忙外、出謀劃策的身影;課余時間中總能見到他主動幫助其他同學學習的身影;操場上總能見到他默默撿垃圾為校園添風采的身影……
二、全面發展、刻苦勤奮、成績喜人
這些年來,他以“沒有最好,只有更好”作為自己的座佑銘。因成績和各方面突出年年被學校評為“三好學生”、“優秀班干部”,成為同學學習的榜樣,每學期的期考成績在年段中均名列前茅,五年級時更被評為“鎮優秀學生干部”。
作為一名學生一名班干部,他在完成自己的學習、配合老師工作后,不斷加強
第四篇:優秀少先隊員先進事跡
優秀少先隊員先進事跡
優秀少先隊員先進事跡
XX,男,十歲,活潑開朗、積極向上,現就讀于XX市XX區XX城二小五年級四班。自從2001年步入學校大門以來,一直擔任班干部,對于老師和學校布置的各項工作和任務,他都不講條件,不怕辛苦,認真出色地完成,他是老師的得力小助手。張新宇從小就有良好的學習習慣,他學習刻苦、一絲不茍;他愛動腦筋,對老師提出的問題,總是認真、積極地回答;他講究方法,每次學習新課之前,都會認真地作好課前預習;他學習認真,對老師布置的作業專心致志地完成;他誠實守信,答應別人的事,會不折不扣地辦好;他樂觀向上,在同學們看來,他從沒有煩惱與憂愁,成天樂呵呵;他熱愛勞動,每次大掃除,他總是揀最累的活兒干;他關心他人,班上如果誰有了困難,他總會伸出援助之手;他講文明、懂禮貌,無論是學校里的老師,還是同學,都喜歡這個待人熱情的好學生。
一份耕耘,一份收獲,在他的不懈努力下,每次成績在班里都是名列前茅。走進他的房間,墻上貼滿了歷年來所獲得的各種榮譽:“三好學生”、“愛學習標兵”、“優秀值周生”、“精神文明標兵”、“文明禮儀標兵”、“優秀少年隊員”、“規范學生”??各類榮譽不勝枚舉。更令人贊嘆是小小年紀,在寫作方面卻取得了非同一般的成績。
一、知識海洋 盡情遨游
XX愛看書,床頭旁的書架上,各種書籍分門別類,《現代教育報》、《作文導報》、《家庭教育報》、《中外地名故事》、《世界之謎》、《民間傳說》、《發明發現》《動、植物趣聞》、《中外探險》、《告訴自己你最棒》、《十萬個為什么》、《英雄人物故事》、《名偵探柯南》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《隋唐演義》、《神話故事》、《寓言故事》、《老人與海》、《木偶奇遇記》、《世界名人博物館》、《課外閱讀》、《小百科》、《小哥白尼》、《圖說世界》、《圖說中國》、《唐詩》、《宋詞》、《成語故事》、《小學生獲獎作文》、《中國名校精品作文》、《作文100分》、《創新作文》、《東方少年》等等,擺放得井井有條、工工整整,不管是報紙、書刊、雜志、童話集、作文選,還是中外名著,只要是有益的書籍他都會津津有味地閱讀,有時竟然到了廢寢忘食的程度。
有一次,爸爸、媽媽要帶XX去XX大廈購物,他一定要先去西單圖書大廈買完書再說,爸爸、媽媽只得同意了他的要求,可買完書后XX就像著了魔一樣,書不離手,看起來就沒完沒了,爸爸、媽媽只好讓他坐在XX大廈的休息椅上照看東西,可沒想到XX又看起書來,竟然忘了自己的任務,等爸爸、媽媽買完東西回來一看,丟了一袋子東西,兒子還不知道呢!簡直讓他的爸爸、媽媽哭笑不得。
二、積累知識 筆耕不輟
XX除了愛讀書以外,在積累知識方面也是一個有心人,對于書上的一些好詞佳句,他總會及時地摘錄在一個筆記本上,并給自己訂下目標,當天摘錄的內容必須當天把它熟讀并加以消化。這樣天長日久,他積累了許多條名人名言、諺語、格言、歇后語、成語、好詞佳句,并能靈活運用。張新宇熱愛生活,留心周圍的事物,并把觀察到的一景一物、一草一木融入自己的思想感情并寫成文章。從上學前班時就開始練習寫作文,從看圖寫話到作文習作,已經練習了六個春秋。
有一次暑假,媽媽帶XX去大興的姥姥、姥爺家玩,一個涼爽的下午,姥爺帶他去化纖廠公園散步,他注意到公園里的花草,就向姥爺問這問那,姥爺給他細心地講了各種花草的特點、習性以及生長的季節,他都一一記在心里,還采摘了一些花籽兒,等回到家以后,張新宇把關于花的知識全部記錄下來,把花籽種在了家里陽臺的花盆里,天天澆水、松土,種子發芽了,小苗開花了,張新宇也寫出了兩篇習作《看花》和《種子發芽了》,經過他的反復修改,這兩篇作文分別榮獲全國青少年“小作家杯”作文競賽二等獎和第三屆全國少年之星創新作文大賽銅獎。
三、成績斐然 令人佩服
XX寫的作文生動活潑、富有情趣,構思新穎,感染力很強,他有近20篇作文獲獎或發表在各大報刊雜志上。他的作文《誰起得早》、《未來的交通工具》、《假如我是??》、《機器人過生日》發表在北京市教育委員會主管、首都師范大學主辦的《作文導報》上;《我健康、我快樂》發表在2005年第12期的《作文大王》(中國優秀少兒報紙)上;《我的海軍司令夢》發表在2006年的《現代教育報》上;《老山羊過生日》發表在2003年7月的《東方少年》(讀書與作文版)上;《在肯德基發生的事》發表在2006年3月的《東方少年》(讀書與作文版)上;《我的書包》發表在2003年第10期的《動畫樂園》上,《大海和游輪的對話》在第五屆全國青少年“春蕾杯”征文競賽中榮獲三等獎,2003年榮獲全國青少年“小作家杯”作文競賽二等獎、首屆中國小作家杯全國中小學生文學寫作大賽二等獎、“讀寫算杯”全國小學生創新作文競賽一等獎、2004年榮獲《做燕山文明人》征文比賽一等獎,2005年榮獲第三屆全國少年之星創新作文大賽銅獎、校作文比賽二等獎、《新童謠》征集創作比賽一等獎。在星城二小出的兩本作文集中有他的多篇作文,在學校作文展評中,專門為他出了一期“個人作文展”,受到與會領導和家長的好評。
除此之外,XX還注意陶冶自己的情操和鍛煉身體,他喜歡繪畫、打籃球、踢足球、打兵乓球等,2002年,小小的他榮獲第二屆“星星河”全國少年兒童美術、書法、攝影大賽優秀獎、第四屆綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽銀獎,2003年榮獲第三屆“星星河”全國少年兒童美術、書法、攝影大賽三等獎、第五屆綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽銅獎、校級第二屆藝術節繪畫比賽二等獎,2005年榮獲消防繪畫比賽二等獎。
“莫道小草無偉岸,山山嶺嶺見精神!”我們贊美陽光,是她創造了生命,但我們又怎能忽視小草,是他給我們帶來了勃勃生機!愿XX像一株茁壯成長的幼苗,放射出更耀眼的光芒。
第五篇:優秀少先隊員先進事跡(定稿)
優秀少先隊員先進事跡
我是老師的的得力幫手、我們班所搞的一切活動都離不開我的存在,在學校我是一個孝順爸爸媽媽的好孩子、在學校我是一個人好學生、在社會我是一個好公民,我時刻謹記著自己是一名少先隊員、任何事情我都會從高從嚴的要求自己。我的行動不但得到家長、老師的認同、而且在同學當中我的威信還很高呢。我一直謹記著我是共產主義事業的接班人。
我是一個開朗樂觀,落落大方、熱愛學習、樂于助人的五年級學生,現正西木佛明德小學五(1)班的班長。語文、數學等科目都是我喜愛的科目,興趣是最好的老師,因此,我刻苦學習、不恥下問,學習成績一向穩定在班里的前三名,每學期均被評為“三好學生”、“優秀班干部”。為了開闊知識面,每個假日都會抽空去五邑圖書館閱覽、借書。
我的興趣十分廣泛,參加學校講故事比賽中,榮獲二等獎;河北省少兒英語故事比賽中獲得了一等獎,當時我是第一個上臺的,剛上去時我的心不停地狂跳,后來見了裁判老師們,我才努力讓自己的心平伏下來,從容鎮定地把故事講出來:The Seven Little Lamps,隨著大灰狼不斷地出現,臺下的觀眾便暗暗為七只小羊擔心,當我講完故事后,臺下就爆發出陣陣的掌聲。
我喜歡書法,經過我不懈的努力,我獲得了學校、縣書法大賽的獎勵。與此同時,我的繪畫水平也在不斷提高,分別獲得學校、縣教育局、美術大賽的獎勵。
我喜歡鍛煉身體,一有空閑,就會去打羽毛球、游泳,還參加了跆拳道和詠春拳。我也是深受老師和同學們的喜愛。在班里,我幽默話語常常迎來了同學們的掌聲和笑聲,所以我的人際關系越來越好。在家里,我用我幽默的小故事,讓工作一天的爸爸媽媽甩開勞累,拋開煩惱,使家中充滿歡聲笑語。熱心幫助同學是我的追求,老師說,我是她的好幫手。同學說,有事就找何艷霞。經過長期不懈的努力,我獲得了累累的碩果。