第一篇：以榜樣力量促效能提升

用榜樣力量促效能提升

------------學習喻中升同志先進事跡有感

當前，中央政法委號召全政法系統向喻中升同志學習，通過對喻中升同志先進事跡的學習和討論，心靈震撼，感觸很深。喻中升同志是我們身邊從事政法工作的先進典型的代表，他的事跡平凡卻難得，令人深思。特別是在當前從上到下正在開展“貫徹首要標準”和“提高機關效能”兩個重要活動的關鍵時候，提出向喻中升同志學習能進一步促進兩個活動效果的提高，榜樣力量助于我們更加堅決的貫徹首要標準，提升工作效能，促進社會和諧。

向喻中升同志學習就要甘清貧、耐寂寞、淡名利，要能用大心態做小事、常事。喻中升同志的先進事跡讓我們看到的是一個始終堅持以黨的事業為重，兢兢業業做事，踏踏實實做人，從不計較個人得失，從不向組織索取，從不做任何出格的事，甘做革命“老黃牛”。學習喻中升同志，就要像他那樣，始終對自己的事業充滿信心和熱愛，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的優良作風，甘于寂寞，淡泊名利，立足本職，敬業奉獻。監獄當前正在開展的貫徹首要標準活動就需要我們每一名監獄民警有喻中升同志的這種“老黃牛”精神，我們的工作是挽救人、教育人、改造人，注定會是平凡而繁瑣，看不出會有多么的偉大，更得不到鮮花和掌聲，需要的只是我們的堅持、堅韌、堅定。堅持就是做好崗位中的每一件小事、常事、瑣事，培養干小事有大心態。就是要在管理罪犯崗位中細致的做好個別談話、心理調適、勞動監督、改造考核等每一項基礎工作，要從思想上認識到堅持把份內的小事做好了就是為監獄穩定、為促進獄內和諧、為貫徹首要標準做了貢獻；堅韌就是遇到困難不放松、不泄氣，敢挑戰敢創新，在教育管理罪犯這個老課題下提出新思想，解出新答案，結出更新更碩的果實；堅定就是要把貫徹首要標準和提升機關效能兩個活動結合起來，克服三種模糊認識，清醒頭腦、堅決配合、堅定信念，在教育管理罪犯中貫徹首要標準理念，提高對罪犯的改造質量。

向喻中升同志志學習就是要有正義信念、有執法原則、有奉獻精神。喻中升同志是一名副廳級的政法領導，但通過學習他的先進事跡，讓我們看到卻是一名在政法工作中執法為民、無私奉獻、求真務實、捍衛正義的優秀檢察官、優秀共產黨員，是一名忠誠于黨和人民的優秀公仆。或許有的人會認為自己不是領導，沒有什么權利，其實那是狹隘的想法，從喻中升的先進事跡中，在向喻中升同志的學習中我卻久久深思，這種精神也正激勵著我。監獄工作是政法工作的重要組成部分，對罪犯的教育、管理、改造是公正性、原則性要求很強的一項工作，做為一名基層民警就必須始終堅持正義的信念、堅持秉公執法的原則。在實際監管工作中就需要我們最基層的民警在對服刑人員的減刑假釋、保外就醫、工種安排、計分考核等每一項執法中有法可依、執法必嚴；就需要全體監獄警察團結起來，共同創造獄內公正執法環境，建立維護公平正義的執法理念，讓經過審判的正義在監獄內得到延伸、不受污染；就需要有樂于奉獻的精神，只有這種精神才能給我們平凡、辛苦、高壓的工作提供源動力，所以積極真培養奉獻、付出的精神才能讓我們在沒有鮮花沒有掌聲，可能也沒有什么榮譽中仍能孜孜不倦、鞠躬盡瘁。

向喻中升同志學習真的還有很多很多，我們要做的就是要通過學習喻中升同志的先進事跡和他身上所表現出來的那么多優秀品質和崇高精神去激發工作熱情、提高工作效能、提升工作品質。要積極主動而且堅決的貫徹首要標準，努力提高工作效能，力保監獄秩序更加穩定，力促社會更加和諧。

第二篇：榜樣力量材料[定稿]

活動計劃：

活動主題：榜樣·成長

活動目的：

1、樹立優秀的榜樣，讓同學們了解身邊的榜樣，受到教育與啟發，給所有同學提供一個奮斗的目標，更好地激發同學們追求上進的積極性。

2、讓同學們受到榜樣事跡的熏陶，推動良好的學習氛圍，形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。

活動主辦方：環境學院學工辦 活動承辦方：環境學院團委學生會

活動參與者：蘇州科技學院環境學院全體學生 活動時間：2011年11月 活動安排：

一、榜樣選拔

1、前期宣傳：“身邊榜樣，前行力量”主題教育傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。

2、班會選拔：以班級為單位召開主題班會，選撥出班級榜樣。

二、榜樣材料展示

1、室外展示：

（1）制作榜樣展板，根據每個人的特長分別放置在不同的地點。

（2）榜樣人物照片展示，用繩子串起懸掛在籃球場旁邊。（紙上一面貼上人物照片，一面附上人物的詳細簡介）

（3）創作榜樣人物的Q版畫像，可以與人物照片一同串起共同展示，并在繩子兩端串上寫有室內活動的時間及地點的紙板，起到宣傳的作用。

2、室內展示：

（1）將學院選出的榜樣的照片與個人優秀事跡介紹制作成模板。（2）榜樣模板展示在C1三樓，起到宣傳作用。

三、榜樣宣講與表彰會

1、播放榜樣視頻，展現榜樣的學習與生活，也讓同學們初步了解榜樣。（每人30秒）

2、榜樣上臺進行自我事跡宣傳與經驗分享，啟發同學們確立明確目標，并鼓勵同學們為之奮斗。（每人8分鐘）

3、嘉賓助演（3分鐘）

4、爆料時間，由榜樣的親友團爆料日常生活中他們的優缺點以及有趣的故事等（每個親友團3分鐘）

四、主題團日活動

各班級開展以“身邊榜樣，前行力量”主題團日活動。評選出優秀主題團日活動

活動過程：

系列活動一：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學院石湖校區

內容形式： “身邊榜樣，前行力量”主題班會評選出同學們心目中的優秀榜樣。

實際效果：通過前期宣傳，“身邊榜樣，前行力量”主題教育已經傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。各個班級積極開展了主題班會。活動前由團支書與宣傳委員商量活動形式，由同學們選出心中的榜通過一專大二學長們推的同起進老生會，樣。與同業的大三學姐薦出學一行新座談大一同學們在交流中了解到了學長學姐們在不同領域的優秀之處。同學們更是積極的向學長學姐們提出自己的看法和問題。經過一個多小時的交流，同學們通過投票選舉出了自己心目中的“身邊榜樣”。為此次主題教育開了一個好頭。

系列活動二：

時間地點： 2011年11月22日 蘇州科技學院石湖校區籃球場旁

內容形式： 榜樣照片室外展覽

實際效果： 主要就通過了收集本院優秀學生的事跡資料與照片，展現他們的精彩豐富的校園生活，給大一的同學們一個平臺來進一步了解大學的生活，找找身邊的榜樣，找找榜樣的值得學習的地方，學習到好的生活和學習的方法，來完善自己的大學生活。展覽是下課的高峰期，路過被吸引過來觀看照片展覽的同學很多。許多同學已經對其中地榜樣略有耳聞，也表示愿意學習他們的優秀之處。此次室外照片展覽活動為主題教育做了很好的前期宣傳效果。

時間地點：2011年11月蘇州科技學院石湖校區C1三樓

內容形式：榜樣材料室內展覽

實際效果：將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發揮榜樣們的力量，讓更多的同學們學習優秀的大學生的大學學習生活方式，從而提升自己。“身邊榜樣，前行力量”這一活動至今為止舉行的非常成功，引起環境學院學生尤其是大一學生們的廣泛關注，在很大程度上為大一的同學們提供了一個良好的平臺，供大家了解大學生活的意義所在，也能夠學習學姐學長們的經驗來完善自己的大學生活，做更加優秀的大學生。將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發揮榜樣們的力量，讓更多的同學們學習優秀的大學生的大學學習生活方式，從而提升自己。

（照片見附件）

系列活動三：

時間地點：2011年11月23日蘇州科技學院石湖校區C5-202

內容形式：室內“身邊榜樣，前行力量”宣傳與表彰會。此次會上選出的“身邊榜樣”大多是來自大二大三的環境學院學生，他們來自于同學們身邊，并且每一個人身上都有著許多值得他人學習的閃光點，他們當得起這“身邊榜樣”的稱號。活動進行中，“榜樣”們輪流上臺發言，他們的發言或長或短，但都是真摯誠懇、發人深省，用他們的經驗為大一新生指路排憂。大會最后，由嘉賓為各位選出的“榜樣”頒發了獎狀，這不僅是對他們的表彰，同時也是對在座同學們的激勵。

實際效果：提供平臺進一步宣傳榜樣力量，通過表彰會讓榜樣親身激勵更多的同學。在座的各位同學們受益匪淺、滿載而歸。尋找身邊榜樣，化作前行力量，希望同學們都能找到自己身邊值得學習的榜樣，向他們看齊，不斷地去糾正與完善自身。

系列活動四：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學院石湖校區教學樓

內容形式：各班級積極開展“身邊榜樣，前行力量”優秀主題團日活動，并且在各班級上報的團日活動中評選出優秀主題團日活動。

實際效果：將“身邊榜樣，前行力量”活動深入到環境學院每個班級，讓同學們知道榜樣就在我們每個人的身邊。隨著“身邊榜樣，前行力量”優秀主題團日活動的深入，同學們知道了榜樣就在我們每個人的身邊,也更加深刻的體會到了“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

優秀主題團日活動： 建環1111班：

身邊榜樣 前行力量

一． 活動主題：身邊榜樣 前行力量

1.活動地點：C6-308 2.組織人：徐楊、耿云、杭海等

3.活動目的：通過開展主題教育，以社會主義核心價值體系為標準，找準身邊榜樣身上體現出來的優秀品質，推出令同學們信服的先進典型；充分發揮榜樣可敬、可親、可信、可學的優勢，引導大學生自覺遵守公民基本道德規范，使我們明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行責任和義務；注重大學生身邊榜樣的示范引領作用，引導大學生自覺學習、主動宣傳、爭做典型，努力推動校風學風建設，積極構建和諧校園；積極探索大學生思想教育工作新的方法，總結新經驗，形成新機制 4.參加人員：建環1111全體同學 二．活動準備

活動初期，在班級進行宣傳“身邊榜樣，前行力量“的意義，并發起選出身邊榜樣的活動。由班級指定同學跟蹤榜樣，拍攝榜樣生活的點點滴滴，并記錄榜樣的光榮。最后，在班級與榜樣展開各種學習活動。三． 活動流程

1.邀請班級同學對自己心中的榜樣，談談自己的看法，說說徐菲移學姐身上的亮點。

2.由主持人播放榜樣的生活視頻及照片，并向同學們簡單講述徐菲移學姐的光輝的學習歷程和取得的成績。

3.邀請徐菲移學姐上臺自己對自己進行介紹，根據這次期中考中我們的情況對我們提出要求，以自己的經歷勉勵大家；學姐的經歷給了我們前進的動力。

4.同學們經過這次的期中考，都發現了一定的問題，下面進行了提問環節。5.最后，由主持人講述榜樣在身邊的意義與作用。徐菲移學姐給了我們很多中肯的意見，結束了這次的主題活動。

三． 活動總結

他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

建環1112班

我與榜樣有個約會

一、活動主題：我與榜樣有個約會

1、活動時間：2011-11-17

2、活動地點：蘇州科技學院石湖校區C6-309

3、組織人：顧靜

趙洋

匡力

郭繼萍

劉凱

翟寶佳

4、活動目的：希望通過本次活動能夠讓榜樣的代表作用在學生群中充分發

揮，為同學們提供為未來而奮斗努力的勇氣與信心，讓更多人知道，優秀的榜樣不只是我們崇拜的對象，更應該是我們學習的目標，也是我們在勤奮努力后的所應該成為的人。通過學習，堅定信念，化為動力，成就理想，甚至超越！

二、活動準備

本次活動以主題班會的形式展開，在開展主題班會之前，選出了翟寶佳同學作為本次活動的主持人。另外，在班長等班委的組織下，我們請來了我們的直系學姐孫日近。在11月17號下午，大家做好了最后的準備，正是在晚上六點半開始了我們的主題團日活動。

三、活動流程

1、活動開始

2、主持人宣布今天活動的主題是“我與榜樣有個約會”，鼓勵大家認真思考，積極發言。

3、學生發言(趙帆，曾天慈，郭繼萍）

4、主持人介紹榜樣孫日進。她成績優異，曾多次獲得校級別的獎學金，也是學院的主席團成員之一

5、榜樣發言

6、感悟榜樣：同學們意識到了榜樣不一定要是多么優秀的人，只要別人有所長就可以立為榜樣。生活中處處都有自己的榜樣，只要有一雙敏銳的眼睛，就一定會找到自己所尊敬的榜樣的！

7、榜樣傳遞宣誓

8、宣誓：今天，我們與榜樣相聚在這里，分享他們的故事。他們，是我們的榜 樣。

明天，我們將在另一個起點，實現屬于我們自己的理想。

榜樣，是我們前行的力量。

某天，我們或許也會站在他們的位子上，成為他人的榜樣！

讓我們傳遞這份力量，向前進發！

9、主持人宣布活動結束

四、活動總結

本次的團日活動形式比較簡單，但活動氣氛不錯。我們的榜樣：孫日近學姐為我們進行了精彩的發言。學姐的事務非常多，但還是抽出了時間為我們作講話。學姐告訴了她心目中的榜樣是什么樣子的，這是在告訴我們該如何選擇正確的榜樣。接著，學姐給我們介紹了我們的專業。她告訴我們建環這個專業是非常有前景的，大家要對自己的未

來有信心，要抓緊現在的時機好好努力，為將來做好準備。學姐接著告訴我們要學會尊重父母的良苦用心，也告訴我們對于我們來說最重要的還是我們的父母。是啊，對于遠離家鄉的我們來說，沒有什么比父母的愛還更能讓我們堅強地走下去了。榜樣的精神力量，涌流我們心間。我們需要一個榜樣，來為我們樹立一個奮斗的方向，來讓我們更明確我們要的是什么，該做什么，要怎么做。榜樣就在我們身邊，他們是我們前行的力量！

環工1112班

榜樣·我們共同努力

一、活動主題：榜樣·我們共同努力 1．活動時間：2011年11月12日 2．活動地點：蘇州科技學院石湖校區 3．活動對象：環工1112全體同學

4.活動目的：與榜樣交流學習經驗和解決生活中所遇到的問題，尋找榜樣身上與自我不同的地方并樹立目標，讓大學四年的生活精彩充實。

二、活動準備

團支書、組織委員和宣傳委員負責榜樣身邊親友的采訪，體育委員和副班則負責拍攝榜樣的學習與生活中的畫面，班長和文藝委員負責準備團日活動中的互動游戲。

三、活動過程

陽光燦爛的周六，也為我們的活動添彩了。在草坪上，戚新梅學姐先是和我們介紹了她本人的學習經歷和關于大學的一些趣事。

在我們的氣氛不再那么沉悶了之后，班長與文藝委員開始進行游戲，氣氛一下子活躍了起來。在善解人意的游戲環節中，鬧出大紅臉的場景更是屢見不鮮，再游戲環節告一段落的時候，就到了我們班委展示成果的時候了：剪輯好的幻燈片向大家展示了很多不為我們所知的榜樣的大學生活。

然后是提問環節，經過游戲的調動氣氛，同學們顯然不再那么拘謹和害羞，提的問題開始關注與自身，這些都是大家的困惑與煩惱。榜樣也耐心的進行了解答。

四、活動總結

活動的結束是“榜樣的力量”班會的正式開始。榜樣給我們的力量可能是多方面的，或者影響我們的是多方面的優秀人才。我們需要善于汲取他們的力量，不僅能在人生這張“答卷”上寫下一個“大”字，更能做一個對社會有用的“大器”。這個學習的過程中，更加需要我們做好四件事情：腦中有知識，心中有道義，手上有技術，腳下有實地。做到這些，每一人都會成為有力量的“大器”。“少年興，則國興，少年強，則國強。”讓我們心中的榜樣的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。

測繪0911班

你，是我的榜樣

一、活動主題：你，是我的榜樣

1、活動時間：2011年11月14日

2、參加人員：測繪0911同學36人

二、活動準備：

周亞軍，陳衛南，紀偉，吳晨曦撰寫獲獎總結供大家交流學習。

三、活動過程：

11月是一個繁忙而又碩果累累的季節，在剛剛結束的江蘇省高校測繪與GIS開發與創新大賽中我班周亞軍，陳衛南，紀偉，吳晨曦不負眾望為校爭光獲得大賽第一名成功打敗了南京大學，東南大學，河海大學等知名大學的資深選手。對此他們做出了這次比賽的經驗總結共我們班其他同學參考學習，同學們認真閱讀并表示要好好學習爭取獲得更大成果。

江蘇省測繪學會主辦的“第三屆江蘇省高校測繪與GIS軟件開發創新大賽”在東南大學隆重舉行。本屆大賽吸引了包括南京大學、東南大學、河海大學、南京師范大學、南京工業大學等省內知名大學在內的15所高校30余支隊伍，參賽學生近120人，是歷屆大賽中參賽學校最多，參賽人數最多的一屆。我隊作為本專業唯一一支代表隊，首次參賽即創佳績，與眾多高手過招獲得了豐富的經驗。他們作為第二個演講的代表隊，在演講過程中能夠鎮定自若若，思路清晰。面對評委的提問，他們從容不迫，嚴謹回答，獲得場內評委和參賽選手的熱烈掌聲，不負眾望為校爭光獲得大賽第一名

四、活動總結

這次比賽的成功并不是偶然，是他們一直不懈努力，平時踏踏實實的學習成果，這讓我們知道沒有人能隨隨便便成功，付出一定會有回報的道理，他們是我們學習的榜樣也是我們好伙伴，有他們在我們身邊作為我們最為方便的學習資源，我們沒有理由不學好，不努力，相信在不久的將來我們班會有更加多更加優秀的同學，因為我們有著一顆要強的心和不朽的信念

活動總結：

這次活動的成功舉辦，已經在全校范圍內取得良好的效果，同學們通過對身邊榜樣大學生活的了解，從中學到了很多方法和經驗，也被各位榜樣刻苦學習的精神所折服，同時對于各位榜樣能科學合理的分配工作和學習的時間趕到有種的敬佩。同時，本次活動推選出的榜樣為所有正在奮斗的同學們提供了追趕的目標，更充分的調動和激發了同學們的學習熱情，真正體現了“身邊榜樣，前行力量”的活動主旨，用身邊的榜樣力量，成為鞭策同學們奮斗的動力，讓同學們感受到榜樣就在身邊，一直在鼓勵著他們，引導他們正確、充實的過完大學生活，為自己的未來構造一副美好藍圖，本次活動的影響已經深入人心，各位同學正跟隨著身邊的榜樣，一起奮斗，為自己的未來打實基礎。

附件：

身邊榜樣海報展

第三篇：榜樣力量

榜樣的力量

想起榜樣，我們就能想起一句話“榜樣的力量是無窮的，是巨大的”。文學家們也說過“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習慣，播撒一種習慣，收獲一種性格，播撒一種性格，一種命運。”這說的就是榜樣會給我們帶來的積極力量，榜樣是一種向上的力量，它是一面鏡子，更是一面旗幟，它提醒著我們前進，更激勵著我們成長。

可以被稱之“榜樣”的人，當然會是十分了不起的人，他必有過人之處，但這些“榜樣”其實離我們并不遙遠，他或許就在我們身邊，也可能遠在天邊。可是距離并不是阻礙我們為之學習的因素，不管這個距離是時間，或是空間，我學習的榜樣就是王進喜，被稱為“鐵人”的王進喜。

提起王進喜，我們就會想起“大慶油田”，就會憶起他的豐功偉績。這些當然能成為我們學習的榜樣。但是這并不是他為人銘記的全部，被稱為“大慶人的杰出代表”、“中國石油人的光輝典范”、“中國工人階段的先鋒戰士”、“中國共產黨人的優秀楷模”、“中華民族英雄”的王進喜為祖國石油工業的發展和社會主義建設立下了不朽的功勛，在創造了巨大物質財富的同時，還給我們留下了寶貴的精神財富——鐵人精神。

王進喜并沒有一個富裕的出世，在他六歲的時候，被生活所迫，不得不拄著一根棍子領著雙目失明的父親沿街乞討。或許就是這個時候的艱難困苦造就了王進喜頑強拼搏、自強不息的精神吧。也可能是小時候的貧困生活觸動了王進喜當時幼小的心靈，從而立下要為祖國富強作奉獻的志向吧。帶著堅定的信念，王進喜成為新中國第一代鉆井工人。

在不久之后，他鄭重的向黨組織提交了每一份入黨申請書，志愿加入中國共產黨，經過黨組織嚴格考驗和慎重考慮，接受了王進喜的入黨申請，終于在1956年4月，他成為一名光榮的中國共產黨員。這給了王進喜極大的動力，從此，王進喜在工作中表現更為積極，在1958

年9月，王進喜代隊創造了月鉆井進尺1200米，只用時5月零4小時的當時全國最高紀錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊”，正是憑借著他對工作的一絲不茍、兢兢業業、頑強拼搏的態度及在工作中的杰出表現和功績，在1959年9月，被評為“全國勞動模范”，這些榮譽絲毫沒有停止王進喜為祖國做奉獻的行動，在王進喜眼中，這些榮譽更多的是一種責任，是一種更催促他多出成績的鞭子，更是一種不斷進取的激勵。在1962年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰，在此次石油開采過程中，他們面對著從前從未遇到過的困難，但再大的困難也難不到全副武裝的王進喜，沒有機器搬運，他們用人挑用肩扛。沒有器材運水，他們用盆端用桶提，有怎樣的困難，他們就能想出怎樣的方法應對。在王進喜搬家前往第二口井時不小心被重物砸傷右腿，但他依然拄著拐杖，在前線指揮作戰，由于地層壓力太大，第二口井打到700米時發生了井噴，此時的王進喜毅然扔掉拐杖跳進油井里面，用身體攪拌泥漿壓住井噴，贊譽聲一片，從此“鐵人”稱號響遍大江南北，經歷多年的艱苦奮斗，王進喜出色的完成了大慶油田的大公戰，正是他們的成功保證了中國工業化的快速進行，1964年12月，王進喜出席了第三屆全國人民代表大會，并為中國石油工業建言建策，得到許多與會代表的贊同，同時，他還受到毛澤東主席、周恩來總理等國家領導人的親自接見，回到家鄉的王進喜積極宣傳著國家政策。再頑強的鐵人也會有脆弱的一面，無情的病魔卻托住了王進喜的腳步，胃癌這個摧酷的魔鬼摧殘著王進喜的身體，最終因醫治無效，王進喜永遠的閉上了他明亮的眼睛，停下了他不停苦干的身體，享年47歲，在1970年11月15日這一天舉國悲痛，這一天，或許也是王進喜休息得最好的一天吧!

臨終前，王進喜取出一個小紙包給了一直陪著他的中共中央黨組織的領導，小紙包里面裝的是組織給他的補助款和一張記賬單，他緩緩的說：“這些錢請把它花到最需要的地方，我不困難。”永遠對自己小氣的王進喜在臨終前也要對別人大方，他時刻想著怎么能幫到需要幫助的人，其實，此時的他更需要幫助。

在單獨面對弟弟時，他把300元錢送到弟弟手里，并內疚的說：

“看情況，我可能看不到咱媽了，媽這一輩子很苦，你就多替我盡孝道吧。”在生命行將結束之際，王進喜才自私了一回，想起了自己的母親，這是怎樣的一種無私精神啊！

王進喜就這樣悄無聲息的離開了我們，但他卻永遠的活在我們心中，他留下的“鐵人精神”正是一種愛國、創業、求實、奉獻的“大慶精神”的典型化體現和人格化的濃縮，他和雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學森一起，被中共中央組織部命名為“建國以來，在群眾中享有崇高威望的共產黨員優秀代表。”

王進喜的一生是平凡的一生，因為他一直生活在基層、工作在基層，他與許多的石油工人一樣就是一個普通人，王進喜的一生又是不平凡的一生，因為他活在基層卻心系祖國發展，做在基層卻干著領導的工作，他是一個石油工人更是一個時代的開拓者，一個夢想的領航員。

生活在新時代的我們越是在和平時代就越不能忘記那些偉人們的豐功偉績，居安更要思危，我們要以王進喜及許多像王進喜這樣的人為榜樣，學習他們的精神，武裝自己的身心，我們要時刻心系祖國，為祖國現代化建設作奉獻，他們遺留下來的寶貴精神財富是我們要用一生去為之模仿為這努力的，他們遺留下來的果實，是我們要不斷培養，不斷壯大的，把他們，所有像王進喜這樣的他們當作榜樣，是新時代的我們必需具備的素質。

榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣。是必勝的信念，是永無業境的力量源泉，向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝。

第四篇：以檢查促規范,以規范促提升

以檢查促規范，以規范促提升

為進一步了解各校教育教學業務的工作情況，以便各校在自查基礎上對教育教學工作進行查漏補缺。在6月6、7日，教育組對各公辦學校進行了一次業務大檢查，現就本次檢查受檢學校匯報如下：

一、小組討論，明確要求

在6月5日下午教育組召開全鎮公辦學校校長、教育組成員及四大教研組長會議后，我們第一小組隨后也召開小組會。

我們檢查組各成員首先領會會議精神，然后再進行小組討論。鎮小學柯傳輝組長、教育干事黃秋榮同志及高岳校長同時也強調參加檢查人員首先要按教育組要求時間提前到達受檢學校；第二是檢查進一定要認真、細心；查出有哪些好的地方，有哪些不足之處；第三是記錄要詳細；第四是各檢查人員檢查完成后集中進行匯報，受檢學校認真記錄，揚長避短；第五是各檢查人員既分工又協作。

二、校園建設、“創文創衛”、制度計劃、學籍管理、業務自查、課程設置

鎮校、門口、千南、頭屯這四所學校，校園文化氛圍濃，“創文創衛”工作落實到位。尤其鎮校校園文化更有特色，濃郁的校園文化滲透在班級教室，校園內方方面面、各個角落。鎮校能充分利用空間，大力營造健康向上，積極愉悅校園文化氛圍，創設了一個適合學生身心發展的育人環境。各校資料積累齊全，“兩操”正常開展，各項制度、計劃切合學校實際，各科任教師能認真執行點名制度，有業務自查情況記錄，鎮校自查二次，門口、千南、頭屯三所小學各自查一次。各校各班主任能認真填寫每位學生手冊、評語中肯，能按上級要求設置課程，開足課程三年級以上開設英語課，各校領導成員能深入課堂隨堂聽課，對上課的教師有詳細記錄教學過程，并評課，定上等級。

三、備課中存在問題及改進意見

（1）優點方面

各校大部分教師能依據新課程理念，按要求，認真鉆研教材，及時備好課，教學進度符合，依照教學秩序，準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解，學習文章的寫作方法；抓文章中的作者所表達的情感，老師們能根據教材的需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，教學過程清晰，能根據學生認知規律，精心設計，結合生活實際，由易到難，由淺入深，并根據教學內容和學生基礎靈活安排，能啟發學生思維，精心設計問題，恰當選擇教法和學法，注重學生基礎知識和思維方法的訓練，有板書設計，注重教學效果，老師們能體現新的課程理念，倡導課內外聯系，校內外溝通，檢查中也發現老師們非常注重知識的拓展和延伸。

這次備課較好的老師，鎮校有黃嬋愛、莊麗珊、張妙玲、黃曉茵、林佳美、袁夏芬；門口葛小學有曾曉嫻、黃宏武；千南小學有楊宏浩、羅哲輯、楊慶旺；頭屯小學有鄭碧蓮等。

（2）存在問題

個別老師有以下不足：①、教學過程備得簡單；②、練習課、復習課沒有形成備課習慣；③、一些教學方法不切合班級實際；④、沒深入鉆研教材，沒寫明重難點；⑤、數學教案有的無分課時，備課簿上無寫清楚科任姓名、科目及年級。

（3）改進意見

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，業務就成“無本之木，無源之水”，所以各校要繼續重視開展各項業務學習活動，各科任要積極學習學科刊物，了解更多教研教學信息，著力提高教師教學水平，教學相長，善學才能善研，善研才能善教，用教學理論指導教學實踐。

（4）探討方面

在這次檢查的教案中，有的老師教案是電腦下載的，有的是手寫的，這樣做是不是都可以？

四、作業布置與批發情況

作業是課堂教學延伸，是教師了解學生掌握基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題能力的有效途徑，有效的布置作業和及時批改作業，有利于鞏固教學效果，有利于改進教學工作。

（1）優點方面

從檢查看，基本情況良好，各校絕大多數教師能貫徹新課標，從實際出發，科學、合理、有針對性地布置作業，作業設計有層次性、多樣性、典型性，作業布置適量。批改及時認真，試卷做到先批后講，英語作業以“A、B、C”進行等級評價，語文二類作業以“優、良、中、差”等級評價，教輔能認真較對，低部老師還畫一些小星星、印紅花、笑臉對學生寄語鼓勵，大部分學生能用不同顏色的筆訂正教?o、單元卷、期中卷的正確答案。

較好的老師鎮校有黃曉茵、五六年級數學科任和601班英語科任；門口葛小學有黃偉擁等。

（2）存在問題

個別教師做得不好的有：①、作業進度偏慢；②、作文評價單一，只寫總評，不能因人而異給予恰當的激勵；③、作業批改馬虎，有明顯的錯誤沒有發現，教輔只布置沒校對。

（3）改進意見

①、教師作業批改要認真規范、及時，批語要恰當，多樣化，書寫要規范，以自身行為示范影響教育感染每一個學生；

②、各校要向老師要求批改作業評價要統一

③、讓每一個孩子都養成及時改正錯誤的好習慣。

五、隨堂聽課，及時反饋

隨堂聽課，并進行評課，是提高教師教學水平有效途徑之一。受檢的四所學校都進行了隨堂聽課。鎮校黃曉清，門口葛小學曾曉嫻，千南小學林展華，頭屯小學朱曉珊。

這四位老師文化素養高，教態自然，板書工整，語音標準，語速適中，四位老師都能用多媒體按教學進度上課，尤其是鎮校黃曉清老師及千南林展華老師。講課后，我們與講課者進行了評課，并作了點評。讓她們能認識和反思自己教學方面的長處和不足，從而豐富自己教學方法，提高自己的教學水平，提升課堂的教學效率，用其所長，避其所短，形成自己教學理念框架。

本次業務檢查，受檢學校既有亮點的地方，也有不足的地方，各校校長表示，要取長補短，查漏補缺，以檢查促規范，以規范促提升，進一步提高教學管理水平，把各項工作做得更加有成效。

第五篇：以榜樣為力量 做時代先鋒

學習雷鋒

做新時代先鋒

敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

今天我演講的題目是《學習雷鋒 做新時代先鋒》。一位作家曾說過，榜樣的力量是無窮的，今天在我們的身邊就有這樣一位模范式的榜樣人物——雷鋒。

提起雷鋒叔叔，我們并不陌生，從小學開始我們就學唱學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨這首兒歌，每當唱起這首歌時，我眼前總會浮現出他樂于助人，無私奉獻的畫面。

記得老師曾講過：雷鋒叔叔在不滿七歲時就成了孤兒，在鄉親們的拉扯下，掙扎著活了下來，直到入伍當兵，入伍后的雷鋒叔叔時刻不忘鄉親們的點滴恩情，從小事做起，從點滴做起，努力做著雖小卻產生巨大社會效應的好事。他出差一千里，好事做了一火車；他在沈陽車站換車時，發現一位丟了車票和錢的婦女，他就用自己的津貼費買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂十分感動，問他叫什么名字，是哪個單位的？他卻說：“我叫解放軍，就在部隊工作。” 還有一次，他冒雨去沈陽，為了趕早車，5點多就起來了，只帶了幾個干饅頭，披上雨衣就上路了，路上遇到一位背著一個小孩，手里還牽著一個小女孩的婦女正艱難地向車站走去，他便脫下身上的雨衣披在大嫂身上，把自己的貼身線衣脫下來給小女孩穿上，還把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒卻說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊！”像這樣的事數不勝數。他雖只有1米54的身高、55公斤的體重，卻像一塊巨石激起了我們心中的千層浪，成了幾百萬解放軍的排頭兵。現在，在他曾經工作和學習過的部隊，雷鋒班一直延續至今，并以他為榜樣的精神在部隊更是遍地開花；在日常生活中，人們以他為榜樣的事例更是層出不窮，如前不久博望鎮的孫紅莉身患重病，許多不知名的熱心人紛紛伸手援助，捐款的捐款，聯系知名專家、醫生及默默給予幫助的絡繹不絕，給這個瀕臨絕望的家庭帶來了希望和安慰；還有像農村一些年輕父母外出打工，剩下孤殘老人和留守兒童，他們有許多現實問題不能自己解決，于是一些熱心人士組成愛心媽媽及快樂幫扶隊，定期去探望和幫助這些孤殘老人及留守兒童，使他們從心底深處感覺到社會大家庭的溫暖及人與人之間的友愛等等，這一切的一切，無不是雷鋒叔叔這種榜樣及他的精神在發揮著無形的作用。雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代熱血青年為之奮勇前進。

學習雷鋒，就是要學習雷鋒叔叔那種“熱愛祖國、熱愛人民、為服務人民、助人為樂的奉獻精神”；學習他“干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神”； 學習他“銳意進取、自強不息的創新精神”； 學習他“艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神”。我們要以他為榜樣，從小事做起，從自身做起，用自己的實際行動讓他的這種榜樣及這種精神在當今物欲橫流的社會中發揚光大。

作為一名新時代的青少年，我深深地懂得，雷鋒叔叔這種榜樣及他的精神所產生的無窮力量，是我們當今青少年為之學習和奮斗的楷模，作為當代有思想、有作為的熱血青年、建設祖國的中堅力量,我們將肩負起時代賦予我們的責任和使命,銘記雷鋒“全心全意為人民服務”的做人宗旨,用青春的激情,青年的熱誠,奮發向上的動力，用愛與希望,為社會、為祖國貢獻自己的力量,做新時代下的先鋒，寫下當代雷鋒精神的新篇章。

同學們，斗轉星移，移不走雷鋒的靈魂；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我們一定要銘記住雷鋒叔叔的訓言：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。學做雷鋒，從小處著眼、從小事做起，從現在做起、從自身做起，時時處處學雷鋒、做一名真真實實的活雷鋒。

同學們，行動起來吧！

讓我們以雷鋒叔叔的這種榜樣為楷模，以他的精神為動力，盡早行動起來，做一名時代的先鋒。

50前年，偉大的共產主義戰士雷鋒走完了他短暫的一生；50年后，他留下的雷鋒精神被繼承和發展，成為中國人民和中華民族的寶貴精神財富。雷鋒離開的半個世紀中，學雷鋒活動在神州大地上持久不衰。在不同歷史時期，一個又一個雷鋒式先進人物涌現出來，他們像雷鋒那樣做人，賦予雷鋒精神新的時代意蘊。這些雷鋒式先進人物的所作所為，促進了全社會良好道德風尚的形成，推動了社會主義建設和改革事業發展，他們身上所傳承的雷鋒精神一直在激勵中國人民奮發向前。

他們，是一串串閃光的名字……

像雷鋒那樣做人，他們助人為樂、無私奉獻，用行動繼承雷鋒精神

雷鋒說過，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

50年來，總有一些普通人，他們就是一滴水，一線陽光，一顆糧食，卻把幫助他人當作天經地義之事，只要他人有困難，就盡自己所能去幫助。

46年前，解放軍戰士劉英俊為使受驚的馬匹不傷到群眾而獻出了年輕的生命。事后，人們在他的日記中找到這樣的話：“一個人無論是活多長時間，他的死，只要是獻給黨的壯麗的共產主義事業，那就是無限光榮的，有價值的。雷鋒能，我也能。”

6年前，叢飛的不幸病逝讓無數中國人熱淚不止。這位37歲的東北漢子是一名歌手，是一名義工，也是183個孩子的“父親”。他靠唱歌賺錢，曾經擁有數百萬資產，但為了貧困孩子能夠上學，能過上好日子，他義無反顧走上了行善之路，直至沒有給自己留下看病的錢。“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”這是叢飛留給這個世界的永恒回聲。

平凡的話語總能帶給人最真的感動。2005年夏天，在旅行社做導游的文花枝所在的大客車遭遇車禍，她自己傷得最重。當施救人員一次次向她走過來，她總是吃力地搖搖頭說：“我是導游，我沒事，請先救游客！”最終，這位23歲的姑娘因為錯過了寶貴的救助時間，失去了一條左腿。

奉獻者的話語永遠是樸素而真摯的。助人為樂的道德模范郭明義就是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表，他堅持長期義務獻血、捐獻血小板，志愿捐獻造血干細胞，帶頭報名志愿捐贈遺體和器官，資助200多名貧困學生，為300多戶困難家庭帶來希望。他說：“有的同志說我傻，可我自己并沒有絲毫做傻事的感覺。大家一起做一些高尚的事，我感到很充實、很快樂、很幸福。”

這樣的話語，這樣的行動，都說明雷鋒并沒有走遠，一位位雷鋒式先進人物總是帶給人們溫暖與幸福，雷鋒精神也得以在歷史發展中始終煥發光彩。

像雷鋒那樣做人，他們愛崗敬業、盡職盡責，用信念詮釋雷鋒精神

雷鋒說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

這是一名公共汽車售票員，名叫李素麗。在平凡的崗位上，她把“全心全意為人民服務”作為自己的座右銘，真誠、熱情地為乘客服務，被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人”。離開售票員崗位后，以她的名字命名的“公交李素麗服務熱線”繼續為乘客提供耐心、周到的服務。

這是一名水電修理工，名叫徐虎。他長期積極主動地為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫了一曲新時代的雷鋒之歌。退休后，每逢節假日或重大活動，徐虎都會帶著徒弟和青少年志愿者一起，到社區、街道為老百姓解決生活難題，為民服務的“徐虎精神”仍在延續。

這是一名郵局投遞員，名叫王順友。他在高山峽谷間跋涉20多年，行程達26萬多公里，相當于走了21趟二萬五千里長征。他沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準確率達到100%。

這是一名社區工作者，名叫譚竹青。她是一位只有小學文化程度的居委會主任，在48年社區工作實踐中，她憑著一種責任感走百家門、知百家情、解百家難、暖百家心，為社區群眾辦了許多實事，被社區居民稱為“小巷總理”。

像雷鋒一樣最普通的人，在最平凡的崗位，有著不平凡的精神，干出了不平凡的事情。這些雷鋒式先進人物用螺絲釘精神對待工作，干一行、愛一行、專一行，他們身上所體現的立足本職、忠于職守、勤勉敬業、精益求精的勞動精神和服務精神，激勵著中華兒女煥發出更高的勞動熱情和創造活力，共同建設祖國更加美好的明天。

像雷鋒那樣做人，他們追求進步、刻苦鉆研，用堅守延續雷鋒精神

雷鋒說過，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

這樣的釘子精神，是一種追求卓越的銳氣。新時期產業工人典型許振超以“干就干一流，爭就爭第一”的精神，在青島港立足本職，務實創新，自學成才，苦鉆技術，練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，六次打破集裝箱裝卸世界紀錄；法官宋魚水對審判事業執著追求，獨立辦案以來公正高效地審理了各類民商事案件1700余件，其中500余件屬于疑難、復雜、新類型案件，審判在她手里成為公正與善良的藝術。

這樣的“釘子精神”，是一種攀登高峰的士氣。“雜交水稻之父”袁隆平是首屆國家最高科學技術獎得主，他帶領著科研隊伍，開啟了雜交水稻王國豐產增收的大門，賦予世界強大的戰勝饑餓的力量；2003年抗擊非典中讓人們記住的醫學專家鐘南山，一直行走在中國醫學征途的最前沿，幫助人們一次又一次消除對于疾病的恐懼，用永不停歇的腳步完成著一個醫務工作者的使命。

這樣的“釘子精神”，是一種默默堅守的勇氣。科學家彭加木20多年間15次到新疆進行科學考察，3次進入無人區羅布泊，1980年，身患癌癥的彭加木以“讓我的骨頭，為新疆的土壤多添一點有機質”的無畏精神，帶領科學考察隊走進羅布泊腹地，永遠留在了他鐘愛的那片土地上；數學家陳景潤借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”中的“1＋2”，創造了距摘取數論皇冠上的明珠僅一步之遙的輝煌。

在平凡中堅持可以成為英雄，可以走上巔峰。這些雷鋒式先進人物為黨分憂、為國盡責、為民奉獻、業績卓著，具有堅定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁，時代的先鋒，祖國的驕傲。