第一篇：XX學年第二學期少先隊團隊工作計劃

XX學年第二學期少先隊團隊工作計劃

一、指導思想：

進一步落實市、區少工委的有關要求，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，深入貫徹xx群團改革工作要求，按照第七次全國少代會部署，加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，加強“五個體系建設”，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，務實創新推動閔行少先隊改革發展。

二、重點工作：

1.深入開展少先隊主題教育。

開展“紅領巾心向黨”和“我們是共產主義接班人”活動。以中國共產黨成立95周年、長征勝利80周年為契機，開展黨史、國史、近現代史和革命傳統教育，加強黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，從小培養少年兒童對黨的樸素感情。

抓好“紅領巾相約中國夢”活動。圍繞“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”。大力弘揚愛國主義精神，引導少先隊輔導員、少先隊員關注、參與“十三五”，用中國夢激發少年兒童的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢。

推進社會主義核心價值觀教育活動。教育引導少年兒童認知、理解、踐行總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，深入開展“我是向上向善好隊員”、“核心價值觀記心中”、選樹最美少年、“爭當美德小達人”、“說優點、講不足、手拉手、同進步”、“三句銘言”和“十個好習慣伴我成長”等活動，抓好實踐養成、強化文化支撐、注重典型引領、引導少年兒童牢固樹立正確的價值追求。

儀式教育系列化。遵循少年兒童成長規律，整體化設計、分年級實施富有少先隊特點的儀式教育，包括入兒童團、入隊、十歲生日、紅綠領巾牽手、小學畢業、初中建隊、換戴大號紅領巾、十四歲生日、離隊等內容，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

2.加強中華優秀傳統文化教育。

開展“優秀傳統文化在我身邊”實踐體驗活動，通過開展“國學達人”、成語比賽等，幫助少年兒童體驗中華傳統美德，感悟中華優秀傳統文化中蘊含的價值觀。

3.深化少先隊活動課程建設。

大力推廣《少先隊活動課程指導綱要（試行）》和《xx少先隊活動課程分年級建議（試行）》的使用。在舉辦了中隊輔導員說課大賽之后，進一步提高中隊輔導員上好少先隊活動課的能力。開展紅領巾小社團評比活動，豐富少先隊活動課的內容，增強少先隊活動的趣味性，同時加強各中隊的交流學習。

4.認真做好區少先隊優秀個人、集體評選工作。

引導隊員把“四好少年”的要求作為全面發展的美好理想，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

5.配合教導處做好“快樂活動日”活動。

少先隊活動課要加大融入“快樂活動日”力度，凸顯少先隊的獨特作用。以讓孩子快樂生活、健康成長為著眼點，積極參與、努力配合教導處做好“快樂活動日”活動，拓展少先隊活動空間，提升少先隊工作影響力。

6.加強初中共青團工作。

堅持“隊為主體，團為核心”，將團前教育作為少先隊工作的重要內容，普遍納入少先隊活動課程建設。抓好少先隊員推優入團工作，把好初中共青團入口關，從“嚴格標準、規范程序、控制數量”著手，進一步體現初中共青團組織的先進性。落實入團“十步曲”，開展初中團務檢查。初中團組織要加強團員教育管理，進一步豐富團的活動、活躍團的工作。

7.探索中隊輔導員激勵機制建設。

爭取校長對少先隊工作的支持，在現有班主任培訓中嘗試增加中隊輔導員培訓課程，進一步提高中隊輔導員的專業素質。在學校考評中增加中隊工作的權重，榮譽申報和評定中，增加中隊輔導員比例。

8.規范學校少先隊陣地建設。

把少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾小社團等納入學校標準化建設，明確少先隊隊室及鼓號隊建設標準。提升普通隊員對隊室的使用率，使隊室真正成為隊員們接受少先隊組織教育、感受少先隊文化的“家”。

三、常規工作：

1.進一步發揮“當家中隊”各部門的作用。引導學生樹立主人翁意識、責任意識和服務意識，根據自身特點，發揮自身優勢，選擇適合自己的崗位，以此體驗組織活動、維護校容、禮儀示范等工作的重要性，從而懂得尊重他人的勞動成果，學習和提高自我管理的能力。

2.完善校大隊干事每天的行規檢查。每周一召開工作總結會議，做到認真、公正、公平，不敷衍了事，培養隊員的責任意識和工作能力。

3.通過學雷鋒日、植樹節、二年級入隊儀式、歡慶“六.一”等活動，進一步完善少先隊組織陣地建設。鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

4.組織少先隊員開展創建“手拉手紅領巾書屋”活動。依托“手拉手紅領巾書屋（架、角）”的建設，向少年兒童推薦優秀書目，組織少年兒童開展“紅領巾讀書”活動。通過組織少先隊員相互交流書籍和讀書心得，為不同群體的少年兒童之間搭設“手拉手”的平臺。通過培養閱讀的好習慣，推動所有的少年兒童共同成長進步。

5.深化“雛鷹爭章”活動。進一步突出“雛鷹爭章”活動在少先隊活動中的基礎性地位。進一步健全“雛鷹爭章”活動體系，繼續探索少先隊分層教育體系，重點突出對低年級兒童團員和少先隊員開展“雛鷹爭章”活動指導。在完成必修章的同時，努力爭得選修章和中隊特色章。

6.加強少先隊輔導員隊伍建設。分層、分類做好新、老輔導員培訓工作，增強輔導員的光榮感、責任感。

四、每月工作安排：

二、三月份：

.健全少先隊的各級組織機構，訂好各中隊計劃；

2.整頓校容校貌，各中隊進行環境布置，并出好第一期黑板報；

3.開學典禮；

4.大隊委員、大隊干事新學期工作會議；

5.“3月5日學雷鋒”活動；

6.市、區優秀集體、優秀個人申報；

7.“愛心節”主題系列活動；

8.爭章活動；

9.主題中隊會“您好，我的好老師！”

10.隊干部培訓；

11.鼓號隊訓練。

四月份：

.二年級少先隊入隊前的培訓；

2.中學推優入團前的培訓；

3.出好第二期黑板報；

4.主題中隊會“十個好習慣伴我成長”；

5.爭章活動；

6.隊干部培訓；

7.鼓號隊訓練。

五月份：

.組織中隊輔導員學習《xx少先隊活動課程分年級建議（試行）》；

2.推優入團工作；

3.“科技節”主題系列活動；

4.出好第三期黑板報；

5.學生社會實踐活動；

6.主題中隊會“我們是共產主義接班人”；

7.爭章活動；

8.隊干部培訓；

9.鼓號隊訓練。

六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動；

2.“心理節”主題系列活動；

3.出好第四期黑板報；

4.主題中隊會“紅領巾相約中國夢”；

5.爭章活動；

6.隊干部培訓暨大隊委員、大隊干事學期總結會議；

7.少先隊工作總結；

8.鼓號隊學期總結會議；

9.暑假活動安排。

xx師范大學xx實驗學校

XX年2月26日

第二篇：2011~2012學年第二學期團隊工作計劃

常熟市張橋中學文件

張中發?2010?4號

━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━ 常 熟 市 張 橋 中 學 2011~2012學年第二學期團隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞上級團委工作意見和學校工作計劃，遵循中學教育教學規律和學生成長成才規律，堅持以人為本、全面實施素質教育的主題，以社會主義核心價值體系教育為重點，面向全體學生，堅持實踐育人、文化育人、服務育人，注重工作的普遍性、時代性、針對性，發揮好共青團在學校工作中的作用。

二、工作目標：

1.創新開展主題教育，以此為抓手，有步驟地提高學生思想道德水平。

2.扎實推進常規教育活動，做好常規管理工作。

3.努力尋找教師團員和學生團員、少先隊之間的結合點，豐富課余生活。

三、主要工作：

㈠組織開展主題教育。借主題活動引導學生樹立為國家富強、民族復興而奮發成才的遠大理想，引導學生踐行社會主義榮辱觀，錘煉意志品格，增強法制意識，明確社會責任，樹立積極健康向上的生活態度，幫助學生掌握表達、交流、溝通和組織、協調、合作等社會化技能，提高學習能力、實踐能力、創新能力和社會觀察能力，促進學生全面發展。

1.愛國主義教育、革命傳統教育

抓住革命傳統節日的教育契機，大力開展各種愛國主義教育活動，革命傳統教育活動，提高學生愛國之情，培育學生革命傳統素質，促進學生樹立報國之志。

2.行為習慣養成教育

圍繞《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《張橋中學常規十講十無》、《張橋中學學生一日常規》等內容，根據集中培訓、分散學習、寓教于樂、知行統一的原則，挖掘新平臺、新形式組織開展學生養成教育，使學生具備良好的為人處事、文明禮儀、學習生活習慣。

3.“三心”教育

根據上級文件精神，繼續推動“三心”教育，把“三心”教育融入到各項主題活動中，培育學生健康的生理、心理素質。

4.心理健康教育

心理健康教育是重中之重，團委將積極探索和開展心理健康教育，通過各種方式并利用心理咨詢室對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境能力。

5.法制安全教育

把法制教育、安全教育融入日常各項團委教育活動中，幫助學生樹立法制意識，知法、懂法、守法，杜絕學生違法犯罪和意外傷害事故發生。加強法紀教育、人防教育，把提高青少年學生的民主法制素質和預防未成年人違法犯罪緊密結合起來，在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動。

㈡組織開展團委傳統教育活動，豐富學生校園生活。

1.少年團校

組織開展第43期少年團校。本期少年團校主要吸納初

一、初二學生，根據初一學生初次接觸團組織的實際情況，團委將加大力度進行團情宣傳，樹立初一學生入團的榮譽感和責任感，按照團章和有關規定，加強培養、堅持標準、規范程序、保證質量，有計劃地開展團員發展工作。

2.學生會

調整學生會成員，使初一優秀學生進入學生會，實現學生會的新陳代謝；繼續做好春蕾廣播電視臺的工作，充分發揮學生會在其中的作用；對精神文明督導隊成員進行調整，加強培訓指導，促進督導隊更好的做好督導工作；爭取與語文組合作創辦《春蕾》月報，為學校添設新的宣傳陣地，為學生提供新的表現舞臺，豐富學生學習生活。

3.少先隊離隊儀式

本學期初一學生將脫離少先隊組織，團委將策劃開展“邁好青春第一步少先隊離隊儀式”活動，教育初一學生樹立新的人生觀、價值觀、世界觀，為學生健康成長奠定基礎。

㈢尋找教師團員和學生團員、少先隊之間的結合點，嘗試開展有意義的活動。

本學期團委將尋找教師團員和學生團員、少先隊之間的結合點，集思廣益，圍繞“健康、發展”主題，開展幾個活動，探試團隊工作新形式。

四、具體工作安排：

二月份：

1．制訂團委工作計劃；

2．團委例會；

3．新團員注冊、入團宣誓活動；

4．學生文明行為習慣養成教育；

5．精神文明督導隊會議；

6．學生會、春蕾廣播臺會議。

三月份：

1．開展“向雷鋒同志學習”主題教育；

2．學生文明禮儀教育；

3．少年團校開班；

4．團支部書記會議；

5．《春蕾》月報開辦工作籌備。四月份：

1．革命傳統教育；

2．法制安全宣傳教育活動；

3．少年團校上課；

4．學生社會實踐活動；

五月份：

1．愛國主義教育；

2．少年團校上課；

3．團委例會。

六月份：理想教育月

1．理想信念教育和心理健康教育；

2．少先隊離隊儀式；

3．少年團校上課。

七、八月份：

1.暑期學生社會實踐活動；

2.評優工作；

3.班團干部培訓；

4.工作總結，資料歸檔。

共青團張橋中學委員會

2012年2月3日

第三篇：2012~2013學年第二學期團隊工作計劃

常 熟 市 張 橋 中 學 2012~2013學年第二學期團隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞上級團委工作意見和學校工作計劃，遵循中學教育教學規律和學生成長成才規律，堅持以人為本、全面實施素質教育的主題，以社會主義核心價值體系教育為重點，面向全體學生，堅持實踐育人、文化育人、服務育人，注重工作的普遍性、時代性、針對性，發揮好共青團在學校工作中的作用。

二、工作目標：

1.創新開展主題教育，豐富學生學習生活。

2.扎實推進常規教育活動，做好常規管理工作。

三、主要工作：

㈠組織開展主題教育。借主題活動引導學生樹立為國家富強、民族復興而奮發成才的遠大理想，引導學生踐行社會主義榮辱觀，錘煉意志品格，增強法制意識，明確社會責任，樹立積極健康向上的生活態度，幫助學生掌握表達、交流、溝通和組織、協調、合作等社會化技能，提高學習能力、實踐能力、創新能力和社會觀察能力，促進學生全面發展。

1.愛國主義教育、革命傳統教育

抓住革命傳統節日的教育契機，大力開展各種愛國主義教育活動，革命傳統教育活動，提高學生愛國之情，培育學生革命傳統素質，促進學生樹立報國之志。

2.行為習慣養成教育

圍繞《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《張橋中學常規十講十無》、《張橋中學學生一日常規》等內容，根據集中培訓、分散學習、寓教于樂、知行統一的原則，挖掘新平臺、新形式組織開展學生養成教育，使學生具備良好的為人處事、文明禮儀、學習生活習慣。

3.節儉教育

努力創設氛圍，調動一切有效因素，大力倡導節儉的生活習慣。

4.心理健康教育

心理健康教育是重中之重，團委將積極探索和開展心理健康教育，通過各種方式并利用心理咨詢室對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境能力。

5.法制安全教育

把法制教育、安全教育融入日常各項團委教育活動中，幫助學生樹立法制意識，知法、懂法、守法，杜絕學生違法犯罪和意外傷害事故發生。加強法紀教育、人防教育，把提高青少年學生的民主法制素質和預防未成年人違法犯罪緊密結合起來，在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動。

㈡組織開展團委傳統教育活動，豐富學生校園生活。

1.少年團校

組織開展第45期少年團校。本期少年團校主要吸納初

一、初二學生，根據初一學生初次接觸團組織的實際情況，團委將加大力度進行團情宣傳，樹立初一學生入團的榮譽感和責任感，按照團章和有關規定，加強培養、堅持標準、規范程序、保證質量，有計劃地開展團員發展工作。

2.學生會

積極創設條件，為學生會工作提供更廣闊的平臺；繼續做好春蕾廣播電視

臺的工作，充分發揮學生會在其中的作用；對精神文明督導隊成員進行調整，加強培訓指導，促進督導隊更好的做好督導工作；爭取與語文組合作創辦《春蕾》月報，為學校添設新的宣傳陣地，為學生提供新的表現舞臺，豐富學生學習生活。

3.少先隊離隊儀式

本學期初一學生將脫離少先隊組織，團委將策劃開展“邁好青春第一步少先隊離隊儀式”活動，教育初一學生樹立新的人生觀、價值觀、世界觀，為學生健康成長奠定基礎。

4.做好初三畢業生團關系的轉出工作及44期少年團校合格學生團籍注冊工作。

㈢繼續尋找教師團員和學生團員、少先隊之間的結合點，嘗試開展有意義的活動。

本學期團委將尋找教師團員和學生團員、少先隊之間的結合點，集思廣益，圍繞“健康、發展”主題，開展幾個活動，探試團隊工作新形式。

四、具體工作安排：

二月份：

1．制訂團委工作計劃；

2．團委例會；

3．新團員注冊、入團宣誓活動；

4．學生文明行為習慣養成教育；

5．精神文明督導隊會議；

6．學生會、春蕾廣播臺會議。

三月份：

1．開展“向雷鋒同志學習”主題教育；

2．學生文明禮儀教育；

3．少年團校開班；

4．團支部書記會議；

5．《春蕾》月報開辦工作籌備。四月份：

1．革命傳統教育；

2．法制安全宣傳教育活動；

3．少年團校上課；

4．學生社會實踐活動；

五月份：

1．愛國主義教育；

2．少年團校上課；

3．團委例會。

六月份：理想教育月

1．理想信念教育和心理健康教育；

2．少先隊離隊儀式；

3．少年團校上課。

七、八月份：

1.暑期學生社會實踐活動；

2.評優工作；

3.班團干部培訓；

4.工作總結，資料歸檔。

共青團張橋中學委員會

2012年2月3日

第四篇：2010——2011學年第二學期少先隊工作計劃

2010——2011學年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第五次全國少代會精神，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用，2010——2011學年第二學期少先隊工作計劃。結合以往少先隊在活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

二、工作思路轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作目標：

（一）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育教育。

（二）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。

四、工作重點以及具體的工作任務和措施：

（一）加強少先隊基礎建設1.加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。2.加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。3.加強鼓號隊的訓練。鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將吸納一批新隊員。對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團隊協作的精神。讓鼓號隊成為學校的一個亮點。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。1.建好紅領巾廣播站。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。2.建好各中隊板報文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行檢查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。國旗下講話人員由學生和行政領導組成，演講內容根據每月的德育教育主題聯系學生上周存在的實際問題進行演講，工作計劃《2010——2011學年第二學期少先隊工作計劃》。每月的第一周升旗儀式上進行頒獎。4.抓好雛鷹爭章活動。將“雛鷹爭章”活動和“一小之星”評比有機結合，落實好學生個性特長評價。

（四）加強少先隊理論研究。1.開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行 投稿、參賽。2.開展主題隊會活動方案評比，開展主題隊會活動課的觀摩評比。

（五）精心組織豐富多彩的少先隊活動。四月份召開“雷鋒精神伴我行”主題大隊會，且每學期一次觀摩主題中隊會定為每月一次主題中隊會課時間按年級組由高到低依次進行觀摩，觀摩主題中隊會必須嚴格按照標準程序進行，內容豐富，形式新穎且在原來的基礎上進行創新。同時配合音美組組織開展各項藝術展演活動。

（六）配合旗教育局、團旗委以及青少年活動中心開展各項活動。

五、具體工作安排：周次具體工作安排負責人主要執行人備注一1.各中隊制訂好中隊計劃。2.啟動“常規教育”主題教育。3.召開大隊委、值周生、紅領巾廣播員會議。4.組織升旗儀式　大隊輔導員各中隊輔導員二1.舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。2.期以“學雷鋒”為主題的板報。大隊部檢查。3.巾廣播站開播，行為規范督察員開始行使自己的職權。4.升旗儀式　大隊輔導員各中隊輔導員三1.3月8日開展“我幫媽媽洗腳”、“給媽媽寫封信”或和爸爸合作制作一份禮物送給媽媽、奶奶等。2.組織“紅領巾學雷鋒志愿行動，開展綠化美好社區活動”。3.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。大隊輔導員各中隊輔導員四　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.組織開展以“雷鋒精神伴我行”為主題的主題大隊會。3.觀摩六年級主題中隊會，以“雷鋒精神伴我行”為主題。大隊輔導員各中隊輔導員五1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。大隊輔導員各中隊輔導員六　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員大隊部檢查。2.出第二期“愛國主義教育——緬懷革命先烈活動”板報，3.鼓號隊訓練　大隊輔導員各中隊輔導員七　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.安塞腰鼓表演隊中打鼓、打镲人員的訓練。大隊輔導員各中隊輔導員八　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.結合4月22日地球日，開展“四個一”節約資源活動，進行環保教育。大隊輔導員各中隊輔導員九　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.第四屆校園文化藝術節開幕式3.觀摩五年級主題中隊會，主題“愛國主義教育——緬懷革命先烈活動”4.一年級入隊儀式　大隊輔導員各中隊輔導員十　1.五一勞動節放假　大隊輔導員各中隊輔導員十一　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.第四屆校園文化藝術節中的各項比賽。3.出第三期板報，以“熱愛勞動、保護環境”為主題。大隊部檢查。大隊輔導員各中隊輔導員十二　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.第四屆校園文化藝術節中的各項比賽。大隊輔導員各中隊輔導員十三　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.第四屆校園文化藝術節中的各項比賽。3.觀摩四年級主題中隊會，以“熱愛勞動、保護環境”為主題。4.評選優秀少先隊員、優秀廣播員、優秀升旗手、優秀行為規范督察員。大隊輔導員各中隊輔導員十四　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.第四屆校園文化藝術節中的各項比賽。大隊輔導員各中隊輔導員十五　1.組織升旗儀式并安排下周的播音員以及行為規范督察員。2.第四屆校園文化藝術節閉幕式暨“六一兒童節”文藝匯演。3.出第四期板報，以“珍愛生命、健康成長”為主題。大隊部檢查。4.三年級主題中隊會，以“珍愛生命、健康成長”為主題。大隊輔導員各中隊輔導員十六　1.本學期的少先隊工作總結。大隊輔導員各中隊輔導員　伊旗第一小學大隊部2011-2-25

第五篇：少先隊工作計劃第二學期范本

一、指導思想：

認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》，規范我校少先隊工作，發揮少先隊的特有功能，深化少年兒童思想道德，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）加強少先隊組織的隊伍建設，提高少先隊員的整體素質。

1.加強少先隊小干部隊伍建設，充分發揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2.繼續強化行為習慣養成教育。以“良好習慣伴我成長”系列活動為抓手，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

（二）建設扎實的少先隊活動陣地，推進少先隊工作進一步發展。

1.以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3、重視輔導員素質的提高，做好中隊輔導員的配備工作，較強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經驗，互相幫助指導中隊會課的設計與組織。

（三）加強小學生常規日常行為規范的養成教育。

1、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾值日質量。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3、通過落實《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。

（四）開展有效的少先隊主題教育，打造魅力少先隊。

1.結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用傳統節日、紀念日等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。

2.大力開展法制安全教育。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作堅持“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，著力營造少先隊工作的良好氛圍，繼續深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以弘揚和培育民族精神為核心，以文明禮儀行為的養成教育為抓手，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，增強隊員的愛國思想和實踐能力，培養健康、快樂的“景小”人，把學校少先隊工作推向新的臺階。

二、校園德育主題 ：學禮、知禮、行禮，我是文明小學生

三、主要工作：

1、強化輔導員在學校德育工作中的地位和作用，加強教師理論、輔導員綱要培訓學習，努力提高學校少先隊工作的整體水平，促進學校少先隊工作科學有效地開展。

2、以“學禮、知禮、行禮”活動為重點，結合細節、榜樣教育，加強隊員的行為習慣養成教育，從細小處切實提高隊員的文明禮儀素養。

3、結合各節日開展好少先隊主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。

4、優化組織管理，抓好中隊建設，完善文明班評比制度，繼續加強“紅領巾巡視團”隊伍建設。少先隊進一步規范衛生檢查隊伍、執周中隊隊伍、評操員隊伍，細化他們的崗位職責和要求，真正使小干部得到鍛煉。

5、辦好“小辣椒紅領巾廣播站”和小記者社團，利用廣播站、少先隊宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質。

6、密切聯系社會、家庭，充分挖掘校外教育資源和校外志愿輔導員資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效，開辟“大德育”的廣闊天地。

7、加強安全、環保、法制教育，加大和關心問題學生的教育、轉化，開設“開心姐姐信箱”。

8、繼續深化“雛鷹爭章”活動。

9、創建“xx省紅領巾示范學校”，迎接“xx省紅領巾示范學校”評估，召開學校首屆少代會，廣泛征集隊員的小題案，充分反映少先隊員的心聲，體現少先隊員小主人翁精神。

四、具體措施：

1.以人為本，抓好隊伍建設。

（1）增強責任、安全意識：每個教師都應關心每一個學生，積極主動、耐心細致，樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，關注細節、榜樣教育作用，為學生的生活、學習、心理成長提供全方位的服務，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，強調“生命教育”，增強學生自主認識、珍惜生命，實現自我成長。

（2）抓好隊伍建設：學生的健康成長離不開輔導員的辛勤勞動，輔導員素質的提高是德育成功的基礎，為此，學校將通過輔導員培訓、評優等途徑，提高全校輔導員的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

2．以活動為載體，注重體驗與實踐。

（1）狠抓養成常規教育。本學期，全校要以“學禮、知禮、行禮”活動為重點，結合學校“一月一習慣，一周一規范”養成教育，全體師生繼續強化養成教育活動，并努力做到、做好。輔導員和教師要注重抓小、抓實、抓具體，努力使每個學生行為規范達到合格，通過各種評比，使學生養成良好的行為習慣。

（2）繼續深化“雛鷹爭章”活動。學校本學期結合新的xx省“雛鷹爭章”細則，設環保章、科技章、藝術章、博客章，習慣章等，認真組織學生積極開展爭章活動，讓“雛鷹爭章”活動在校園中形成一道風景線。

（3）結合各節日開展好少先隊主題活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，特別是今年新中國成立60周年，少先隊開展各項主題教育，積極培育和弘揚民族精神。如：3月份是雷鋒月、禮儀月系列活動，少先隊開展“我是09小雷鋒”、“美在語言、美在儀表、美在行為”系列紅領巾行動，在校園中掀起學雷鋒、查找校園不文明行為等行動，讓隊員形成“我是校園小主人”的主人翁觀念。各中隊還開展“我為媽媽、老師送上一句溫馨話”慶祝“三·八”節感恩活動和“護綠小衛士”系列環保植樹活動。4月份開展開展“感動校園好孩子”宣傳評比活動、“節能減排”環保小行動、“大手拉小手――共創友好中隊”活動和“班容班貌我參與”評比等活動。5月份開展科技節活動，利用廣播站、少先隊櫥窗深入開展、宣傳“感動校園好孩子”評比活動。6月份慶祝“六一”藝術節活動，新隊員入隊等。

（4）辦好少先隊“小辣椒廣播站”和小記者社團。通過“校園廣播”這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用。大隊部還將抓好特色欄目、優秀節目等選拔活動，增加少先隊紅領巾歌曲的播放等，使小廣播更具吸引力。各中隊要充分發揮班級建設中宣傳陣地的作用，如：黑板報、班級博客、學習園地、榮譽版等，做到及時更新，結合學校德育主題，突出重點教育，服務學生，促進其身心健康地成長。

（5）堅持周一升旗儀式，如遇下雨天氣改在室內進行，利用每周一的升旗儀式，堅持對廣大師生進行愛國主義教育，共同規范升旗儀式禮儀，改革升旗手講稿和國旗下講話，抓好培訓小旗手講話，突出特色，國旗下講話結合時事、學校德育主題，做到內容詳實，針對性強，講究實效。

五、活動具體安排：

二月份

1、召開開學典禮，升旗儀式等。

2、抓好新學期校園、教室環境布置，更換櫥窗、板報等。

3、繼續開展“文明班級”評比活動，規范、細化各項制度。

4、制定少先隊工作計劃，繼續準備創建“xx省紅領巾示范學校”工作。

5、召開大隊委會議，布置本學期活動。

6、訓練鼓號隊、升旗隊。

7、召開輔導員、中隊長會議。

8、宣傳“美在語言、美在儀表、美在行為”系列紅領巾行動。

三月份

1、繼續開展行為規范養成教育。

2、開展“我為媽媽、老師送上一句溫馨話”慶祝“三·八”節感恩活動。

3、“雷鋒精神伴我行―――我是09小雷鋒””主題月活動。

4、“護綠小衛士”系列環保植樹活動。

5、召開學校首屆少代會。

6、“小辣椒”廣播站開播。

7、開展安全教育活動。

四月份

1、春游活動。

2、清明節組織開展“憑吊先烈，愛我中華”系列網上祭奠教育活動。

3、進行“班容班貌我設計”評比活動

4、結合節約資源“四個一”活動（節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）開展“節能減排”環保小行動活動。

5、“大手拉小手――共創友好中隊”活動。

6、廣播站宣傳開展“感動校園好孩子”評比活動

7、開設“開心姐姐信箱”。

五月份:

1、學校開展開放日活動。

2、組織第二批新隊員入隊。

3、開展科技節比賽。

4、繼續宣傳發動“感動校園好孩子”評選。

六、七月份：

1、舉行“慶‘六·一’暨“感動校園好孩子”頒獎”大隊主題活動。

2、期末復習總動員、心理輔導。

3、文明班評選、匯總。

4、表彰“雛鷹爭章”活動。

5、安全法制教育和少先隊資料收集、整理、

指導思想：

深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》等文件精神，認真落實團中央等八部委下發的《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神，全面樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞建設和諧廣州和創建文明城市的中心任務，以“與祖國共奮進，與廣州共發展，與社會共和諧”為主題，以體驗教育為基本途徑，以“快樂爭章，紅領巾迎亞運”為統攬，深化和規范雛鷹爭章活動，完善工作機制，優化工作環境，有效提高少先隊工作水平，切實服務好廣大少年兒童的健康成長，進一步推動我校少先隊事業有新的發展。

工作思路：

一、圍繞廣州創建文明城市的中心任務，以社會主義榮辱觀教育為核心，大力開展各種深受少年兒童喜愛的主題教育，切實加強和改進少年兒童思想道德建設。

1、繼續推進“民族精神代代傳”活動。

充分利用博物館、陳列室、革命舊址等愛國主義教育基地，以體驗教育活動為載體，通過開展尋訪、參觀、考察“紅色之旅”和讀書競賽等形式多樣的學習實踐活動，對廣大少年兒童進行社會主義榮辱觀教育。進一步規范升旗禮，充分利用我市豐富的愛國主義教育資源，結合愛國主義教育主題隊日活動，開展“五個一”系列教育活動，即學習一位民族杰出人物事跡、參觀一次愛國主義教育基地、觀看一部革命傳統教育影片、唱頌一首革命教育歌曲、尋訪一個革命歷史遺跡。

2、靈活開展“節慶日教育活動”。

抓住各種重大節慶日契機，如學雷鋒、植樹節、清明節、六一國際兒童節等重大節慶日，開展一系列主題多樣的教育活動，弘揚傳統美德，提高廣大少年兒童的文化素養。

3、大力開展“體驗生活，文明成長”公民意識教育系列活動

圍繞我市創建文明城市的中心任務開展特色活動，加強少先隊員的現代公民意識教育，引導少先隊員從生活的點滴小事做起，從自己做起，從身邊做起，成為知禮向善的好公民。重點在公共場所、交通要道等地開展以文明禮儀等主題的公民基本道德規范教育。以家庭教育為著力點，加強少先隊員家庭觀念的培養，提高少先隊員與父母溝通的能力，養成尊重長輩、熱愛家庭、相信自己的良好品質，建立美滿和諧的家庭關系。廣泛開展節約能源活動，在少先隊員中開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約能源活動，引導少先隊員積極參與節約型社會建設，充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。

4、深入開展“手拉手”活動。

要通過強化大隊手拉手，帶動中隊手拉手、小隊手拉手，促進學校手拉手、家庭手拉手，最終落實到少先隊員之間的手拉手，推動形成手拉手活動的長效機制。深入挖掘和廣泛宣傳手拉手活動中的感人故事，進一步擴大活動的社會影響。

5、全方位、多渠道開展少先隊素質拓展教育活動。

一是大力開展少年兒童科技創新活動，著重培養少年兒童的創新意識和科學精神，引導他們積極參與小種植、小養殖、小制作、小發明、小創造等各類科技普及活動，培養動腦動手和發明創造的能力；二是積極開展心理健康教育活動，依托“陽光信箱”、“心理咨詢室”、“知心家庭學校”等載體，開展“健心工程”活動，幫助少年兒童排解心理障礙，培養良好的心理素質；三是深化“少年兒童平安行動”，培養、提高廣大少年兒童自護、自理的能力；四是大力開展“小眼睛看大世界”活動，組織開展夏令營活動，將少先隊體驗活動與校外培訓和實踐有機結合，不斷提升少年兒童的綜合素質。

二、推進“雛鷹爭章”活與新課程改革的有機結合的進程，全面實施“快樂爭章，紅領巾迎亞運”行動。

新形勢下開展新一輪的“雛鷹爭章”活動，必須順應廣州經濟社會的發展步伐，適應教育改革的發展趨勢，把“快樂”的理念融入“雛鷹爭章”活動，通過抓好六個方面的工作，深化規范“雛鷹爭章”活動，有效提高少年兒童的思想道德和文明素質水平，以嶄新的精神面貌迎接亞運會的到來。重點要抓好六個方面的工作：第一，倡導“快樂爭章”理念，不斷改進“雛鷹爭章”操作方法，探索快樂爭章的活動機制，積極倡導隊員自主參與，快樂爭章，實現每位少先隊員人手一本規范的爭章手冊；第二，構建“雛鷹爭章”新體系，以思想道德教育為基本核心，以三大素質目標為基本框架，以全國《綱要》規定獎章為主體，在廣州原有獎章基礎上，構建“國家規定獎章、地方自設獎章、學校特色獎章”三級獎章體系；第三，推動“雛鷹爭章”“三進”工作，推動獎章進活動教材，推動獎章進活動課堂，推動獎章進活動評價；第四，擴大“雛鷹爭章”活動的影響力，重點圍繞《綱要》中分年級工作內容，探索雛鷹獎章激勵機制，關注隊員身心發展，扎實有效推進《綱要》的實施和爭章活動的深入，同時要切實抓好少先隊大、中隊輔導員的培訓，充實調動輔導員的積極性，讓基層輔導員創造出更加科學、生動、鮮活的少先隊工作經驗；第五，鼓勵城市學校和農村學校手拉手，以獎章活動為載體，切實帶動農村少先隊工作的全面活躍；第六，完善一體化的“雛鷹爭章”運行機制，努力探索將“雛鷹爭章”活動與校外教育基地的技能培訓相結合，積極探索社會資源一體化整合機制，大力推動校外爭章活動的開展，將“雛鷹爭章”引進紅領巾興趣社團活動，將“雛鷹爭章”作為社區少先隊活動的主要載體。

三、推動《少先隊輔導員工作綱要》的.普及實施。

貫徹實施《綱要》是落實“全隊抓基層、全隊抓落實”工作思路的重要舉措，是構建“抓理念，抓品牌，抓標準，抓考評”的有效工作運行機制的保障。本學期區少工委將與xx區小學德育研究會合作通過講座、觀摩、比賽等形式，培訓中隊輔導員，推動普及實施，我校少先隊大隊主要做好以下三個方面：

1、做好《綱要》文本的普及工作。結合實際，制定推進《綱要》實施的計劃，通過下發文件、印發單行本，在少先隊輔導員中大力普及《綱要》文本，并引導輔導員領會和掌握《綱要》的主要思想和實施要求。

2、發揮示范點的帶動和推進作用。設立試點年級，通過抓試點輻射帶動，形成逐步推進、全體參與的良好氛圍，做到有步驟、有重點、創造性地推進實施。

3、以活動促進《綱要》的普及實施。積極參與，廣泛發動市少工委辦公室擬定開展《綱要》實施活動方案設計大賽，以大隊為單位分年級上報方案參加區的評選。區將在比賽的基礎上，精選優秀作品匯編成書，作為區的交流材料。

四、加強少先隊基礎建設，推動少先隊各項工作有序開展。

1、加強校園文化建設。要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領

巾廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。各基層大隊必須嚴格規范少先隊基礎工作，特別要注意加強少先隊鼓號隊和各色少先隊特色隊伍的訓練，強化少先隊基本禮儀規范，重視紅領巾的日常佩戴管理工作。

2、認真做好隊報、隊刊的發行工作，在自愿的基礎上，廣泛發動少先隊員訂閱，以配合開展“紅領巾金鑰匙萬人讀書、讀報活動”，讓少先隊員及時了解隊的知識和活動，同時充分利用各級隊報隊刊宣傳我區的少先隊工作。

3、加強少先隊工作學會的建設。發揮少先隊工作學會的指導作

用，推薦文章到《廣州少先隊》和《廣州青年探索》提高少先隊輔導員的理論水平。

4、加強少先隊大、中隊建設，全面活躍假日小隊，進一步推進

少先隊小干部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊員提供平等參與、服務他人和學習民主的機會。

5、認真完成各級少先隊組織交給的各項任務。

五、各月主要少先隊工作活動安排：

二月份：主題——新學期新氣象

1、“金豬送福新年新氣象，朝天奮飛歡樂滿校園”開學典禮。

2、出好新學期墻報并進行評比。

三月份：主題——感恩教育

1、制定學期工作計劃2、3月5日學雷鋒紀念日，開展“學雷鋒是我校永恒的主題”等傳統學雷鋒活動。少先隊大隊部組織大隊委到街道參加清潔街道的義務勞動，以實際行動學雷鋒。

3、3月8日婦女節，組織學生開展“我為奶奶、姥姥、媽媽、老師做一件事”和做一個心意卡送給她們的感恩系列活動。

4．3月12日植樹節各班結合班隊會進行綠色環保教育。

5、發動家長與隊員積極參與“我與小樹同成長”植樹活動。

6．舉行“書香溢校園，博學好少年”讀書節系列活動啟動儀式。

7、參與地鐵文明使者行動。

四月份：主題——革命傳統教育

1、金鑰匙萬人讀書節活動。

2、以清明節緬懷革命先烈為教育點，開展“革命歷史故事永記我心”革命傳統教育“五個一”活動：讀一篇革命故事、看一部革命歷史影片、出一期有關革命英雄的墻報、召開一次革命故事演講會、進行一次掃墓活動。

3、進行《少先隊輔導員綱要》（試行）使用的培訓。

五月份：主題——科技、勞動教育

1、圍繞科技月，開展科技啟明星活動。

2、結合“五一”勞動節，進行熱愛勞動，勞動最光榮教育，開展“今天我替媽媽當家”“今天我當小小值日生”的勞動體驗活動，并把大家的勞動成果和照片進行展示，及時總結和表彰先進。

3、籌備“六一”慶祝活動。

4、實施《少先隊輔導員綱要》（試行）并進行相應的活動方案設計征集及評比。

六月份：主題——爭創“朝天之星”

1、舉辦“六一”大型慶祝活動，開展“我進步了”主題教育，開展“朝天之星”的評選表彰活動。

2、召開“我成長，我快樂”慶祝活動，讓同學們用歡聲笑語展示自己的才華，展示自己幸福的童年。

3、積極準備“雛鷹爭章，快樂成長”系列活動優秀大隊評選。

4、舉行“書香校園”讀書節——會學、樂學成果分享活動。表彰讀書積極分子。

5、夏令營籌備工作。

七、八月份：主題——法制教育

1、結合假前教育活動，請法制副校長進行“知法守法，與法同行” 法制宣傳和普法教育講座，進行形成良好行為規范的交流活動，過有意義的假期。

2、做好期末各類積極分子及班隊的評比表彰工作。

3、舉辦少先隊骨干培訓。

4、舉辦各類夏令營。

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