第一篇：德育工作計劃. - 閩侯教育信息網

2006—2007學年度第一學期祥謙中心小學德育工作計劃

新學期，我校德育工作必須深化“知榮辱、育新人”系列教育活動，繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，學習貫徹落實新《義務教育法》，按照新形勢對教育工作提出的新要求新任務，加快改革和發展，推進學校德育工作的健康、協調、可持續發展。堅持德育工作貼近生活、貼近實際、貼近學生的原則，立足育人，注重實踐，力求創新，適應新形勢，增強時代感，樹“根”立“魂”，培養民族精神，推進以校風、師風、學風為特色的育人環境建設工程，構建特色的德育工作新格局，切實提高學校德育工作的針對性與實效性。主要做好以下幾項工作：

一、繼續深入開展“知榮辱、育新人”系列教育活動

根據上級及中共閩侯縣教育工委、閩侯縣教育局的部署繼續深入開展“知榮辱、育新人”系列教育活動。社會主義榮辱觀教育是一項長期性的工作，要抓出實效，必須長期堅持、不斷創新。各學校必須把樹立社會主義榮辱觀作為發展社會主義先進文化的重要內容和關鍵環節，作為提高民族素質和社會主義文明程度的基礎工程和長期任務持之以恒地抓下去，并且在工作中不斷創新，及時總結新鮮經驗。學校領導必須克服“一陣風”思想和形式主義做法，真正把這項工作納入下半年工作總體安排之中，做到有部署、有檢查、有總結，努力使社會主義榮辱觀教育落到實處、收到實效。各校要在前一段開展面上教育的基礎上，著重在點上深化下功夫。必須緊密結合學校德育工作實際，以紀念紅軍長征勝利70周年、全國第三個弘揚和培育民族精神教育月、教師節、國慶節、開展 “公民道德宣傳日”等節慶活動為契機，以傳統美德、公共道德教育為重點，認真組織開展“每月一主題”的社會主義榮辱觀教育活動。各學校要在經常性地開展榮辱觀教育基礎上每個月重點加強一個方面教育，以生動活潑、具體典型的事例，把“八榮八恥”具體化、形象化，引導學生對社會現象進行舉一反三的認識、分析，形成自己的判斷力；引導學生從我做起、從身邊的小事做起，在實踐中不斷鞏固和加深對榮辱觀的認識和理解，知榮明恥，養成良好的行為規范，在樹立良好的社會風氣中作出表率、作出貢獻。

二、認真組織開展“知榮辱、樹新風”青少年愛國主義讀書教育活動。

第14屆全國青少年愛國主義讀書教育活動是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力宣傳胡錦濤總書記重要講話的精神實質和重要意義，宣傳社會主義榮辱觀及基本要求，在廣大少年中廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的道德實踐活動，引導少年從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為群體意識和自覺行動，養成良好的道德品格和行為習慣。學校必須認真組織征訂并指導學生切實用好教育讀本，結合校內校外的班隊活動和故事會、演講會、知識競賽以及參觀、調查等社會實踐，配合宣傳欄、墻報、黑板報等形式，使廣大青少年學生開闊視野，提高辨別是非的能力，學會如何做人、如何成才的本領，使之更加熱愛黨，熱愛社會主義祖國，在自覺參與活動中感受真情、領悟崇高、體驗光榮。還要結合讀本內容開展相關的實踐活動，按照讀本要求及時舉行讀書征文評選、讀書演講比賽，并做好優秀征文、優秀選手推薦工作。

三、認真組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

今年9月是全國第3個“中小學弘揚和培育民族精神月”，各小學要切實加強組織領導，高度重視“弘揚和培育民族精神月”活動，要及時制定活動主題和策劃活動方案，明確工作重點，認真組織，精心策劃，確保“弘揚和培育民族精神月”活動深入開展。要在活動內容和形式上有所創新，力求貼近師生生活，貼近學校實際。各校要以慶祝中國共產黨建黨80周年和紅軍長征勝利70周年為契機，挖掘本地教育資源，通過組織觀看歌頌共產黨的影視節目，詠唱愛黨歌曲，演講黨史和紅軍長征故事，召開主題班隊會、報告會，舉辦建黨80周年、紅軍長征勝利70周年圖片展覽、宣傳欄、黑板報、廣播節目等形式，讓廣大中小學生了解中國共產黨領導中國人民進行浴血奮戰的拼搏精神和革命傳統，以及帶領全國人民實行改革開放建設富強國家取得的巨大成就。

四、深入開展“愛祖國、愛福建、愛福州、愛閩侯”系列教育活動 堅持以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，把“愛祖國、愛福建、愛福州、愛閩侯”活動不斷引向深入。各校應充分利用省、市、縣、鄉（鎮）德育基地、愛國主義教育基地、法制教育基地、社區實踐基地、科普教育基地、國防教育基地等“六大基地”資源，組織學生走進“六大基地”，進行“愛祖國、愛福建、愛福州、愛閩侯”體驗教育。尤其是林祥謙烈士陵園、林森故居、神六紀念塔、黃鐵釵烈士紀念碑等周邊學校要充分利用當地教育資源，2 開展“紅色之旅”等實踐活動，對學生進行民族精神、革命傳統和現代化建設成果教育，增強學生立志成才，報效祖國，建設家鄉的信心和決心。要充分運用鄉土、校本教材，大力改進鄉土、校本教材教學方法，強化體驗教育，讓學生動手動腦，舉一反三，增進學生對福建、福州、閩侯、祥謙、的認識；從培養學生主人翁責任感入手，引導學生開展“我為家鄉發展獻一策”活動；讓學生在思考為家鄉建設獻計獻策中，有所體驗、有所感悟、有所收獲，激勵學生從現在做起，從自己做起，從小事做起，不斷增強民族自豪感和社會責任感。充分挖掘當地教育資源，爭創德育特色學校。德育特色明顯的學校，必須進一步總結、提高，充分挖掘當地教育資源，發揮辦學優勢，形成和鞏固學校德育工作特色，縣教育局將適時組織觀摩交流。

五、進一步深化德育課程改革，充分發揮課堂主渠道作用

各校要認真貫徹新課程標準，進一步深化《品德與生活》、《品德與社會》等德育學科課堂教學改革，充分利用現代信息技術和和啟發式、參與式、討論式等各種教育教學方法提高課堂教學的針對性、感染力，激發學生的學習興趣和動力。同時，應加強對活動類課程的管理，使之不斷制度化、規范化，充分發揮德育課程對青少年學生進行思想道德教育的主渠道作用。

六、切實加強小學生文明習慣教育和法制教育，努力預防和減少未成年人犯罪

各校要結合貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，大力開展中小學生文明行為習慣的養成教育，要把培養學生文明禮貌行為習慣和感恩教育作為中小學德育的基礎性工作，持之以恒地開展下去。要把學生的文明行為習慣的養成教育和感恩教育與創建良好的校園文化、開展社區服務、參加公益勞動等活動緊密結合起來，培養學生積極健康的生活情趣和文明習慣。要把法制教育作為學校德育的重要工作，積極推進綜治副校長和法制輔導員選聘工作，堅持不懈地開展抵制邪教、拒絕毒品、遠離賭博、預防犯罪等專題教育，不斷創新青少年法制教育途徑，切實增強學生學法、守法意識，提高自我保護能力，有效預防和減少未成年人犯罪。

七、大力開展豐富多彩的校園活動，營造積極向上的校園文化環境

各校要學習借鑒他人推廣普及校園新童謠的新鮮經驗，開展編創、征集、推廣、誦讀新童謠和兒童詩歌的活動。要重視結合重大節日、紀念日組織開展校園文化藝術科技節活動，堅持貼近學生生活、貼近學生實際、貼近學生群體，廣泛開展兒童歌曲、小話劇、課本劇的創作和表演，朗誦、故事演講，卡通畫、手抄報、動漫制作，小發明、小創造及航模、車模、海模等內容健康、形式多樣的校園文化比賽活動。要重視校園德育環境建設與管理，充分發揮學校廣播、圖書館、閱覽室和電腦室的作用，加強正面引導，教育指導學生陽光上網，抵制各種不良文化的影響，營造健康向上的校園文化氛圍。

八、積極推進小學生心理健康教育，切實關心、促進學生的健康發展

各校要認真研究新時期經濟、社會發展變化對小學生心理素質的影響，重視加強小學生的心理健康教育。要按照《小學心理健康教育指導綱要》的要求，加強對小學教師開展掌握心理健康教育基本知識和技能的培訓，如通過專題講座、案例分析、觀摩交流等多種形式，引導教師尊重學生、熱愛學生，強化教師保護學生心理健康成長的自覺意識，促進學生人格的健康發展。要在全面開展團體輔導的基礎上，針對單親家庭、貧困家庭、進城務工家庭子女，農村“留守兒童”，學習困難、行為不良、性格怪異等存在心理問題的特殊學生群體，有的放矢地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

九、切實加強學校國防教育

各校要按照教育部《小學國防教育綱要（試行）》的要求，結合各學科教學、課外活動和時事政治教育，利用重要紀念日，采取集中教育和分散教育相結合的辦法，對學生進行國防知識、軍事技能、國防觀念的教育。搞好閩江小學軍校共建工作。

十、大力加強環境保護教育，廣泛開展創建綠色學校活動

環境教育是素質教育的重要組成部分，是培養具有環保意識人才實施可持續發展的戰略決策。為實現2007年小學生環境教育普及率必須達到100%的要求，各學必須加大環境教育的力度，爭創全國、省、市、縣各級“綠色學校”。各校要認真貫徹教育部辦公廳印發的《中小學生環境教育專題教育大綱》，切實做到從小學一年級起每學年安排4課時的校本課程用于環境教育專題教學，要在各學科滲透環境教育的基礎上，通過專題教育，引導學生從身邊小事做起，參與保護 4 環境的活動。各校要從凈化、綠化、美化校園環境做起，廣泛開展創建綠色學校活動。今年計劃中心校參加縣級綠色學校評選。

十一、切實加強德育隊伍建設，充分發揮學校少先隊組織優勢

班主任、少先隊輔導員是學校德育工作最基層的組織者、指導者和實施者。各校要采取有效措施，激勵思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任、輔導員工作。要加強對班主任、輔導員的培訓和指導，定期組織他們開展業務學習，提高班主任、輔導員的工作水平。選派代表參加今年十月份將縣局組織對青年班主任培訓班。要充分發揮學校少先隊組織的優勢，開展豐富多彩的班級、隊活動。要積極組織開展德育研究活動，不斷總結、推廣德育工作先進經驗，提升德育隊伍整體素質。為此，我們將按計劃征集、評選、表彰、匯編2006年學校德育優秀論文。

十二、密切學校教育與家庭教育、社會教育的聯系，營造全社會共同關心未成年人健康成長的氛圍

各校要建立健全家長委員會，認真聽取家長的意見和建議，積極爭取家長參與學校管理和德育活動。要努力辦好家長學校，積極引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，不斷促進學校教育與家庭教育的有機統一。中心校將加強學校關工委建設，邀請老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”以及各行各業的先進人物參與學校德育工作。要進一步加強與宣傳、精神文明建設、公安、文化、新聞、出版、體育、科技、共青團、婦聯等部門和機構的合作，形成齊抓共管的局面，努力營造有利于未成年人健康成長的輿論環境、網絡環境、文化環境和校園周邊環境。

另外，積極配合做好“雙高普九”的迎檢工作。

祥謙中心小學 二00六年九月三日

附月份安排：

九月份 召開新學期學校德育干部例會

制定工作計劃

開展“春風助學”行動

開展全國第三屆“弘揚和培育民族精神教育月”活動 十月份 國慶節系列活動

組織參加縣班主任培訓班

開展少先隊建隊紀念日活動 十一月份 征集、評選2006年度學校德育論文

征集、評選2006年度中小學生“三小作品” 十二月份 創建德育特色學校工作經驗交流

表彰、匯編2006年度獲獎學校德育論文 一月份 總結2006年工作、制定2007年工作計劃

第二篇：2002年工作計劃 - 朝陽教育信息網（定稿）

朝陽區二00六年信息教育工作計劃

一、加強朝陽區網站及教育資源庫建設

教育信息資源的開發和建設是教育信息化的核心內容，也是推進全區教育信息化建設工作的關鍵環節。要花大力氣開發制作優質實用的教育教學軟件，多出精品，擴大容量，提高應用系統的聯網程度，是今年教育資源開發的中心任務。教育資源的開發要以多媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育的需求，要貫徹統籌規劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享的方針。

1、按照《長春市教育網站建設與管理實施方案》的要求，各校要統一安裝使用政務平臺和教務管理平臺，并按要求做好培訓。

2、2006年要建成多學科教學資源的教育資源庫，要在購買各種優秀資源基礎上，加強與東師合作，充分發揮東北師大實驗校的作用，開發資源，實現資源共享。

3、建立校內資源庫，實現部分學校二級資源庫互聯，發揮網絡作用實現校與校資源互通。

4、與東師合作建立朝陽區學科題庫系統

5、加強網絡應用，強化網絡動態欄目的應用。

二、教師隊伍現代化技術水平建設

抓實、抓好學科教師信息技術達標工作，使教師信息技術水平真正得到提高，用于實際教學之中。

1、將教師信息技術達標工作列入對學校辦學水平評估之中，實行不定期抽查，真正檢驗教師信息技術實際水平。各學校要抓好對學科教師信息技術能力的培訓工作。今年全區教師高級答辯率要達到45%。

2、抓好專業技術人員培訓工作，2006年，按照長春市教育局要求，各校網管員、信息員、攝錄編人員全部實現持證上崗。

3、利用東師專家資源指導各校開展信息技術技能與理論培訓。

4、抓好信息技術專任教師培訓工作。

2006年，信息技術專任教師要全部實現持證上崗，50%的信息技術專任教師要達到全員教師高級水平，20%信息技術專任教師要達到信息技術專任教師高級水平。

三、加強實驗校管理

1、國家現代教育技術實驗校及省級電教示范校管理

（1）建全國家現代教育技術實驗校及省級電教示范校管理制度，抓責任落實。強化實驗校工作的過程管理，實行滾動管理。

（2）充分發揮國家現代教育技術實驗校及省級電教示范校的功能、輻射示范作用，強化對國家現代教育技術實驗學校、吉林省電化教育示范校的管理與自評工作，積極開展以學校辦學特色為內容的系列開放活動，抓好課題研究工作，以科研促教研，起到以點帶面的作用。

（3）、2006年朝陽區要新申報兩所吉林省電化教育示范校，爭取推進一所學校邁入國家現代教育技術實驗學校行列。

2、東北師大信息化實驗校管理

（1）、建全實驗校管理機制，促進實驗工作順利進行。

（2）、每學期對實驗校工作檢查一次。

四、教研與科研工作

2006年教科研工作要體現我區教育發展特色，以科研

課題的開展促進教研工作的落實，與相關部室共同將工作落到實處。

1、信息技術學科教研工作

（1）、2006將對全區中小學信息技術學科教學實行考核制，促進教學質量提高。

（2）、發揮信息技術學科中心組作用，抓好信息技術學科教研工作。

2006年要結合市學科組評選活動，以備課、教研為載體開展特色活動。

(3)、區內各中學要做好推薦生培訓。

2、教研工作

（1）結合省市電教工作，舉辦朝陽區第二屆現代杯大賽。大賽以學科精品課和學科電子教檔為主。（詳見方案）

（2）請東北師大專家對全區就如何開展信息技術與學科教學整合作專題培訓。

3、科研工作

（1）、在全區深入開展信息技術與學科整合教與學的研究活動，在活動中要不斷挖掘典型教師，對突出教師要

給予重點扶持。

（2）、做好電教十一五課題開題工作。

全區各校要根椐《朝陽區現代教育十一五課題方案》和《長春市中小學十一五現代教育技術科研課題發展規劃》選擇研究課題。A、B級示范校參照《中央電化教育館十一五全國教育技術研究規劃>>、〈十一五現代教育技術研究課題指南〉和吉林省電教館〈關于組織全省AB級學校申報十一無課題的通知〉要求進行選題申報。

五、抓好農村遠程教育試點學校工作

(1)抓好遠程教育資源應用.2006年要舉辦以遠程資源應用為主的農遠課評選。

1、利用資源抓好教師備課的研究；

2、抓好農遠資源與課堂教學的整合；

3、抓好農遠資源的應用與農村黨員教育、農民致富的培訓

4、落實好五個一：應用資源上好每一節課；每學期開展一次農遠資源應用教研活動；每鎮推一所典型校；每學期為鎮農民、黨員開展一次活動；全區上報市一所示范校。

(2)抓好遠程教育應用及人員培訓.（3）、完成市館對農遠的八項任務。

六、做好電教教材的征訂工作，抓好軟件資源建設與管理

1、要確保電教教材款定額征收，并要為教師訂好教學資源軟件。

2、建全制度，加強管理。

3、加強管理，保證資源不流失。

朝陽區教育局電教辦公室

第三篇：下半年工作計劃 - 榆樹市教育信息網

2003年下半年工作計劃

上半年由于“非典”的影響，我們制定的一些工作任務沒能如期完成，離年初制定的全市教育工作總體目標還相差很遠，下半年的工作任務還相當繁重，做好這學期的工作至關重要。下半年，我們將繼續圍繞年初制定的工作要點，做好以下幾項工作：

一、以實施新課程改革為契機，全面推進素質教育。

假期開學后，全市的小學和初中的起始年級都要實行新課改，各學校要大力推行新的國家課程標準，開齊開足開好各門課程，注重學生的創新精神、實踐能力和科學態度的培養，全面實施新的課程體系，積極探索在課程改革下的教學模式和教學方法。同時，繼續做好師資培訓，教師學校要在基地培訓的基礎上做到校本培訓，聘請課改專家、組織教研員深入到學校進行培訓輔導，做到專題講座與學科研討相結合。組織教研室和各中小學校開展新課程教學研討活動，提高課改質量。在10月份要舉辦校長論壇，交流實施新課改的經驗和體會，研究實施新課改的策略，推動課改工作不斷向縱深發展。要以教學開放活動為載體，深化課堂教學改革，更新教學手段，加強對學生的實踐教育，改革對學生的評價制度，實行綜合素質評價。要切實加強和改進德育工作，提高針對性和實效性。加強學校體育、藝術、健康教育工作，保證學生身心健康發展。加強對中小學特別是村小的規范化管理，10月份將在弓棚中心校召開教學規范化管理現場會，總結推廣弓棚中心校抓村小教學規范化管理的經驗。做好中小學生“我為家鄉建設獻一計”有獎征文評比總結。舉辦市區中小學聲樂比賽。

二、以治理亂收費為突破口，實現教育行風明顯好轉

下半年，首先要做好新學期收費工作。要繼續按照上級的要求，對全市中小學實行收費前的審批和公示制度，收費前，各校都將本校的收費項目、標準、依據、范圍以及學校的服務性收費和代收代支收費，上報教育局進行審批。之后，根據審批的收費項目、標準和范圍，通過公示欄，召開全校教職工大會，設立意見箱，下發收費通知單等各種有效形式向社會公開，還教職工及學生家長的知情權，嚴禁亂收費現象的出現。在治理亂收費問題上，教育局的態度是明確的，也是堅定的，一經發現有違規收費的將嚴肅處理，決不辜息，任何人不要存在僥幸心理。同時，做好招生工作，各學校的招生工作是開學前一項重要工作，各校要采取積極可行的措施，努力完成招生計劃。特別是普高和職校要進一步加大工作力度，走出校門，深入到畢業生家中做工作，制定一些符合實際的獎勵政策，幫助解決個別特困生的實際困難，想方設法完成招生計劃。鎮內初中要解決好按學區錄取問題，盡量避免跨學區入學。市區小學要認真執行政府有關擇校生收費標準，按計劃招生。繼續實行農村小學升初中對接制度，農村初中要積極組織教師認真做好家訪，爭取所有錄取的學生都不要輟學，確保控流工作取得成效。再次，進一步嚴肅考風考紀。本學期雖不涉及中、高考等大型考試，但對于成人自考等考試，有關單位及各校一定要認真組織好，暢通渠道，接受社會監督，切實抓好考風考紀工作，樹立全新的考務風尚。

三、以師德建設為主要內容，進一步加強教師隊伍建設

下半年，繼續開展“抓師德、正師風”主題教育，在8月中旬召開師德建設啟動大會，全面總結一實驗小學的試點經驗，安排布置全市各學校開展師德主題教育目標、任務。進一步建立健全教師職業道德考核評價制度，繼續實行師德師風“一票否決”制度，嚴格遵守教育局新出臺的《師德教育十不準》要求，切實解決個別教師存在的為師不德的現象。同時，我們將組織師德建設標兵評選活動和優秀教師事跡報告會，進一步樹立廣大教師的良好形象，以此帶動全市教師隊伍整體素質的提高。

切實做好新一輪教職工聘任工作。2000年簽訂的教職工聘任合同已經到期，從7月起相關科室就這項工作已經著手進行準備，新一輪聘任方案已初步形成。在簽訂合同時各校一定要本著“公平、公正、公開”的原則，認真執行新一輪教職工聘任方案，嚴格按照本校的崗位責任制的考評結果進行。確保教師隊伍的穩定，全面實行教職工全員聘任，從而真正建立起一種人員能上能下、能進能 1

出，充滿生機與活力的運行機制。

為適應小學開設英語課的要求，下半年，要重點抓好2004年小學英語教師招聘工作。這次招聘工作要繼續沿用上次招聘的方法，對于考生，從招聘條件、辦法到考試成績要做到全方位的透明公開，對于考題，從出題、運題到評卷要做到全過程的封閉保密，切實為考生提供一次“公開、公正、公平”的競爭機會。

四、以基地建設為依托，繼續深化農村初中辦學模式改革

下半年，我們要本著硬件從實，軟件從嚴的原則，努力提高基地建設標準，使基地建設成規模、上檔次，重點抓管理、抓規范，全力做好迎新長春市檢查驗收的各項準備工作。在9月份將召開農村初中學生實踐基地建設現場會，對今年基地建設工作進行階段總結，同時邀請長春市教育局有關處室領導參加，爭取今年再有三所學校進入長春市級示范基地校。同時，要辦好基礎教育，努力提高教育質量，把大批優秀畢業生輸送到上級學校。其次要辦好成人教育，在初中加掛成人技術學校的牌子，充分利用農村初中教育資源優勢，培養、培訓各類實用型人才，利用寒暑假把農民組織到學校，對他們進行實用技術、技能培訓，特別是結合我市勞務經濟的發展，對那些外出打工的農民進行安全、法律、禮儀知識及專業技能培訓，使他們掌握一技之長，并學會用法律保護自己的合法權益，提高勞務輸出的質量。再次要辦好職業教育，通過開辦職業技術班，繼續進行“綠色證書”教育，把升學無望或輟學的的學生集中起來，利用基地開展教學、科研、生產活動，使這些學生都學到了一技之長，提高就業能力及回鄉致富的本領，使這些學生在初中畢業時，既得到畢業證又得到綠色證書，既完成了九年義務教育，又學到了一技之長。實施職普對接工程，實現職業教育與初中、高中對接。選擇3-5所農村初中辦學模式改革基地校同職業學校形成對接校。鼓勵不能升入高中的畢業生到職業學校繼續學習，推動職業教育的快速發展。

五、以“名優工程”評選為切入點，樹立一批教育先進典型。

2001年，作為榆樹最高榮譽的“名優工程”已評選了一次，我們評選出了20名模范校長、100名學科帶頭人、100名師德建設標兵，100名優秀班主任、100名青年教師新秀。今年下半年將進行“名優工程”第二次評選表彰，再次評選出一批教育系統的先進典型，在教師節期間進行一次大張旗鼓地表彰獎勵。同時以“名優工程”評選為切入點，相關科室做好調研工作，發現、培養、樹立方方面面的典型，要有學科帶頭人、要有青年新秀、要有師德先進個人、要有校園管理模范，還要有勇于破除舊例敢于創新的進先代表，發現、樹立在教育教學工作中的方方面面典型，在培養上作文章，在宣傳上下功夫。抓住教師節的有利契機，充分利用榆樹“兩臺一報”宣傳陣地，大張旗鼓地宣傳一批榆樹教育的名師，全方位展示名校、名師風采。通過廣泛宣傳，造成一種輿論聲勢，形成一種氛圍，樹立一批教育名牌學校，總結一批教育名師，讓全社會進一步了解教育，了解教師，支持教育工作。以此來弘揚廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，充人發揮典型的示范和輻射作用，激發和調動廣大教師教書育人的積極性。在我們教育系統內形成一種爭當名校、爭做名師的風氣。

六、以危房改造為重點，加快學校基礎設施建設

上半年，全市各鄉、村政府及學校高度重視危改工作，采取得力措施，共改造危房面積1.6萬平方米。但我們在看到成績的時候，更要清醒地認識到，全市危房總面積仍有近4.8萬平方米，改造難度還很大，市委、市政府對這項工作也高度重視，6月份召開了危房改造、基地建設、信息化裝備三項工作調度會。因此，我們各學校一定要充分抓住當前有利時機，積極做好與鄉鎮、村政府的協調工作。要最大限度地爭取、籌措資金，按照計劃完成危房改造任務，力爭在今冬上凍前，保證學生住進好房，住進新房。另外，有施工任務的學校，要配合好教育基建部門，加大施工質量檢查力度，發現問題及時向當地政府提出改進意見，不符合設計及質量要求的要堅決停工，決不允許出現“豆腐渣工程”。危房不能及時解決的，新學期開學要安排好學生上課，既堅決不能啟用危房，又要確保學生上課，確保完成教學任務。教育局還要專門下去檢查危房，對繼續使用危房的責任人要追究責任。

七、以教育信息化為支撐，努力實現教育現代化

按照上級有關信息技術教育工作要求，及榆樹市“十五”期間信息技術教育發展規劃，2003年，高中、職業學校、市區中小學和農村中心校、鄉鎮所在地初中全部完成微機室建設任務，全部開設信息技術教育課，到目前為止，還有所學校沒有啟動實施，以上各校，要努力爭取當地政府的支持，爭取社會各界的參與，多渠道籌措資金，主動尋求合作伙伴，盡快把微機室建立起來。已經開設信息技術課的學校，要加強課堂管理，確保教學質量。教師學校要繼續加大中小學教師的計算機培訓和驗收工作力度，各校也要利用現有條件積極組織好教師微機培訓工作。年齡在45周歲以下的任課教師全部要達到計算機初級水平。目前全市仍有人沒有通過驗收，這部分人必須在來年初過關，其中15%要達到中級水平。促進信息技術教育與學科的整合，提高信息技術在教學中的應用比率和應用效果，研究和探索在新的信息平臺上人才培養的新規律、新思路、新模式，通過完善信息教育基礎設施，普及信息技術，形成良好的信息化育人環境，以教育的信息化，帶動教育的現代化。

2003年6月30日

第四篇：龍井市電教館2011工作計劃 - 龍井教育信息網

龍井市電教館2011工作計劃

根據州、市教育工作會議精神，結合州電教館工作要點及龍井教育實際，特制定龍井市電教館2011工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及州、市教育工作會議精神，落實科學發展觀。堅持以信息技術優化課堂教學，以全面提高教學質量為目標，以全市中小學教學資源應用平臺的應用和培訓為核心，以遠程教育促進農村教育信息化為重點，推進我市教育信息化不斷發展。

二、工作思路

以科學發展觀為統領，緊緊圍繞省州市教育工作會議精神，把縣級電教館標準化建設作為工作重點，進一步加強系統內自身能力建設。繼續抓好延邊州基礎教育資源平臺應用培訓工作。大力推進基礎教育信息化服務體系建設，促進農村中小學現代遠程教育工程項目的使用。辦好“一窗一網”（《教育視窗》、《龍井教育信息網》），提高教育宣傳工作水平，為加快教育信息化發展和提升教育現代化水平做出新的貢獻。

三、主要工作思路和任務

1.進一步完善縣級電教館標準化建設工作，提高電教館自身能力建設，增強服務功能。

（1）在2009年完成縣級電教館標準化建設達標驗收合格基礎上，今年將購置課堂實錄導播系統等設備，更好的為基層學校上報各級各類課堂實錄做好服務。

（2）根據《吉林省縣級電教館建設標準》和《吉林省

縣級電教館評估標準》，積極開展延邊州基礎教育資源應用現場會、農遠項目資源教學現場會、四室實驗軟件教學應用研討會、信息技術與學科整合研討會等各種活動。年內爭取吉林省縣級電教館標準化建設達標驗收。

（3）在州電教館的領導下，開發完成我市各學科教學

相關視頻、音頻、精品課例等資源和骨干教師、學科帶頭人信息技術與學科整合展示課錄制活動。

2．加強延邊州基礎教育資源平臺應用與教學研究，積

極開展各種教學應用活動和評比活動。

（1）積極開展遠程教育和州基礎教育資源網資源應用的教學觀摩、評比等教研活動，推動信息技術與學科整合的教學應用，提高資源的應用水平。

（2）做好“吉林省農村鄉（鎮）初中理化生實驗室和

微機教學室裝備項目”軟件的教學應用工作。組織項目實驗校積極參加省電教館《初中理化生虛擬實驗軟件應用模式研究》課題，做好課題申報立項、組織實施及成果的收集上報工作。

（4）積極組織參加上級教育部門組織的教師及學生的各種信息技術相關比賽，推動教師及學生的信息技術能力的（5）繼續抓好農遠教學應用工作。深入基層，發現問

題，及時解決。通過教學應用評比活動，進一步提高農村中小學現代遠程教育工程的應用水平。

3．加大電教示范校管理力度，充分發揮示范校輻射帶

動作用。

（1）按照吉林省教育廳《關于對吉林省電化教育示范學

校實行滾動管理的通知》要求，認真做好電教示范校評估驗收工作，確保每所重新認定的電教示范校具備示范性。積極開展電教示范校“電教開放日”活動，全面提高開放教學質量。

（2）根據《延邊州中小學電教工作標準》，積極參與全

州電教示范校“優秀電教組”創建活動，充分發揮其帶頭示范作用。

（3）組織電教示范校參與吉林省電教十二五課題的申報、立項、實施工作。6月份組織 “十二五”電教課題開題、立項培訓會。

4．加強對提高教師信息化素養，提升教師教學資源應

用能力的培訓，加大對各中小學電教專業隊伍的培訓和管理力度。

（1）以《全州基礎教育資源中心網站平臺應用培訓計

劃》精神為指導，繼續做好各中小學資源應用“三級”培訓

（2）建立全市電教系統服務體系，積極開展電教專業培訓，提高各中小學電教教師隊伍的整體素質和服務能力。

（3）積極組織參加延邊州現代教育技術能力培訓，與教育局相關科室合作，制定龍井市現代教育技術能力培訓計劃。

5．進一步普及中小學信息技術教育，提升學生的信息素養。

（1）加強對中小學信息技術必修課課程管理，保證信息技術課的課時和質量。

（2）組織參加州、省、全國中小學生電腦作品大賽活動，提升我市中小學生的信息素養。

6.圍繞教育局中心工作，提高教育宣傳工作水平。

（1）進一步辦好《教育視窗》欄目。在原有“每月要聞”、“教育風向標”、“校園直通車”欄目的基礎上，適時增設“圖片新聞”和“觀眾熱線”欄目。有效宣傳自身特色及亮點。

（2）積極配合延邊電視臺《教育之窗》欄目組，選送各類教育專題視頻，進一步提高龍井市教育宣傳工作。

（3）加大龍井市教育信息網的日常管理和更新力度，增設“局長信箱”等專欄，積極參加全州教育局網站的評選。《教育視窗》欄目將實現網上點播，提高點擊率。進一步完善和加強網站的各項服務功能。

（4）注重提高市電教館人員綜合業務水平，組織開展交流、培訓、學習等活動，著重提高電教館人員業務理論水平。

龍井市電化教育館

2011年2月21日

第五篇：《教育信息網管理制度》

市教育信息網管理制度

第一章

總則

第一條

為充分發揮網絡優勢，結合實際需要，加強對市教育信息網的管理，規范網站信息發布行為，市教育局根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《互聯網電子公告服務管理規定》和其它法律、行政法規的規定，制定了本制度。

第二條

本制度的適用范圍是市教育信息網建設、運行工作所涉及的所有單位和個人。

第二章

網站的管理機構

第三條

市教育信息網由市教育局統一管理，網站設立專職網絡管理員崗位，主要承擔信息的搜集、整理、上報、上網發布、頁面維護、更新、網絡監控。網站領導負責審核批準上網內容。

第四條

市現代教育技術中心提供技術支持，市現代教育技術中心應指定專人負責網站后臺管理程序的操作應用、網絡設備和計算機軟、硬件的維護等技術工作,包括服務器維護和數據庫維護，并報網站備案。如有人員調整，應及時通知網站。

第三章

網站內容設置

第五條

網站的總體欄目是根據網站建設的指導思想和主要任務而設置的，由網站管理員提出方案，報網站領導審核批準。

第六條

根據不同時期和形勢需要，以及各職能部門和單位需求，欄目設置可作調整，程序是向網站提出增減欄目設置，以及添加相關部門和機構的網頁鏈接的建議，站領導審批后，網管人員具體實施。

第四章

網站設備管理

第七條

網絡設備管理指對接入網絡的通信主干設備、公共服務器、計算機和打印機等設備的運行管理。

第八條

網絡的主干通信設備、網絡線路、公共服務器及其它公共設備由市現代教育技術中心管理。

第九條

接入網絡的計算機，由該設備的責任人員負責管理，并在網站備案。

第十條

信息中心對入網設備的名稱、入網軟硬件配置、入網接入端口和安裝的軟件實行統一規范和管理，不定期檢查其使用情況。

第五章

網站維護制度

第十一條

網站動態信息欄目內容的更新，由網站管理員整理內容后，根據相關的信息發布程序，更新動態信息。

第十二條

網站靜態信息欄目內容的更新，由各相關部門組織材料，提供電子文檔，由網站管理員負責編輯，不定期更新相關內容。

第十三條

信息上網發布實行專人管理，由網站指定網站管理員負責對市教育信息網每日信息的更新。

第十四條

各欄目信息，按照規定的格式編排。

第十五條

網站各欄目的上網信息由網站領導負責審核。

第十六條

經網站領導審核批準后的信息由專人組織上網。

第十七條

上網發布的信息，不得違反國家和本機構有關保密的規定。

第十八條

為了確保網站內容的時效性，上網信息要及時更新。

第十九條

網站管理員每天監控網站的運行狀態。對于突發事件，要及時進行處理，并向網站領導匯報，避免泄漏秘密、造成損失。

第六章

網站信息備份管理

第二十條

信息備份分為原始信息的備份和編輯完成的信息備份。原始信息的備份是為了保證信息采編工作的可回溯性，即能夠在出現問題的時候找到信息的來源和問題的根源所在；編輯完成的信息備份主要是為了防止加載或其他因素導致的信息丟失，用于迅速恢復。這兩種備份共同保證了信息的可追溯性和安全性。

第二十一條

原始信息備份

第一項

從互聯網獲得的信息內容，必須對原始文檔在本機上進行備份。本機備份必須至少保存半年內的原始文檔，半年后可根據個人需要進行整理刪除。

第二項

從其他介質采集到的信息，如各地打私系統的工作簡報、圖書、期刊、內部資料、光盤等，應該妥善保管原始的介質，以備今后查驗。

第二十二條

信息采編在完成工作后，應該對生成的用于信息加載的數據文件在本機進行備份，期限為最少半年，半年后可根據自身情況定期或不定期刪除。

第七章

網絡安全、保密管理

第二十三條

網站所有內容必須遵守國家有關法律、行政法規，嚴格執行國家安全保密制度。

第二十四條

網站發布信息必須嚴格審核，由網管員進行初審，然后遞交網站領導，經審查同意，網管員方可將信息上傳。

第二十五條

打私系統各單位需更新或發布的圖文資料，經報請本單位領導批準后，由網站管理員在網站后臺管理平臺上對外發布，并由網管員做好信息發布記錄(包括信息內容，發布時間，操作者，主管領導簽字等信息)

第二十六條

凡未經本單位主管領導審批后擅自發布到網上，泄露國家和單位秘密，給國家、單位造成損失的，直接追究相關人員責任。

第二十七條

網站要指定專人負責上網信息的保密檢查，落實好保密防范措施，對相關人員進行保密教育和管理。

第二十八條

網站的技術維護人員有責任負責電子郵件舉報人員及內容的保密。

第二十九條

市現代教育技術中心負責保密工作的技術支持。專人負責網站后臺管理程序的操作和應用，登錄口令不得轉告或泄漏予他人。

第三十條

市現代教育技術中心需定期維護網站，保障網絡平穩運行。

第三十一條

任何單位和個人不得從事下列危害市教育信息網安全的活動：

竊取市教育信息網管理帳戶及口令的；

未經允許，對市教育信息網功能進行刪除、修改或者增加的；

未經允許，對市教育信息網中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加的；

通過因特網或局域網惡意攻擊網站，導致網站不能正常運行的；

任何用戶未經網絡中心授權，不得在網絡上發布信息，建立網絡信息處理系統和占用網絡資源；

任何人不得利用網絡提供的各種信息服務從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢色情的信息；

其他危害市教育信息網安全的。

第八章

有關規定

第三十二條

本制度如與國家有關法規相抵觸的以國家法規為準。

第三十三條

本辦法由市教育局負責解釋。

第三十四條

本制度自發布之日起施行。

市現代教育技術中心

二○○九年二月

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END

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