第一篇：市場部競選最佳團隊講稿

市場部競選稿

尊敬的范總、馬經理、各位主管： 大家好！首先非常感謝大家給我這個機會站在這里推薦我們團隊市場部，非常開心也非常激動，我為能和大家一起競爭最佳團隊感到驕傲，希望大家多指點并給予支持和信任我們的團隊，我們部門將用不變的忠誠和努力為公司作出應有的貢獻，謝謝大家！記得孟子曾經說過這樣的一句話：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”對于這句話，我的感觸很深。一個企業，如果沒有忠誠的團隊精神，那將會成為一盤散沙，而一盤散沙的企業必將在市場激烈的競爭中潰不成軍，企業應該是擁有鷹一樣英勇的個人，更該擁有狼一樣忠誠的團隊。我很開心自己能工作在這樣的一個忠誠的團隊里。也許我工作的團隊還沒有特別驕人的工作業績，更沒有轟轟烈烈的豪邁事跡，我們的團隊里有的只不過是一種堅韌不拔的精神和忠誠不移的信念，以及艱苦奮斗、開拓創新、頑強拼搏、團結一心，對工作滿腔熱情和深深的熱愛的精神。就是這樣的一個團隊，讓我感到團隊里每一個成員對公司的忠誠與熱愛，我們一直都在為公司的發展努力著，為公司的壯大而不斷付出，一年來，我們用自己的努力和付出表現了對公司忠誠。

加強學習，積極主動做好日常客戶的開發維護，努力提高服務質量和銷售業績

“忠誠拼搏，從公司利益出發；增收節支，以公司大局為重。”是我們部門一直以來堅持的信念，為此，我們部門的每一個成員，都繼續深入學習相關工商、稅務、商標等知識，關注更多的信息，不斷充實并提高自己的綜合能力。大家都十分關心公司的經營和發展，有著強烈的事業心和開拓進取心，積極主動做好公司和領導分配的日常事務工作，愛崗敬業，無私奉獻，不計較個人的得失，以“認認真真履行職責，扎扎實實做好客戶的開發及維護。”作為每一個成員的工作準則，努力提高服務質量和銷售業績。正是因為我們部門的每一個成員一直堅持“忠誠拼搏，從公司及客戶利益出發，以大局為重。”的信念。所以在每個成員平凡的崗位上，每時每刻都上演著不平凡的故事。

（1）刻苦學習，一心為公司為客戶。提起我們部門的問題寶寶馬偉璇，她刻苦學習，一心為公司為客戶的那股勁，一直深深影響著我們部門的每一個人。因為她總是不厭其煩的一遍遍走在客戶的問題前面跟同事請教確認。一邊在學習舞蹈、商務英語、商務管理，還要維護3個手機幾千號粉絲。近半年來大家都看得到她努力的成長，從開始的不讓任何人靠近遇事哭鼻子。開始慢慢接受身邊同事的擁抱。她一直都相信克服這些，光靠努力是不夠的，還必須不斷的嘗試用新的方式去做更多讓同事客戶感動的事。為了通過學習來提高自己，更好地為公司做貢獻。每天走在路上都帶著傳單、名片，每天堅持做完所有客戶的信息回復及動態更新，忙到忘記時間每天都是只睡3.4個小時。那刻苦學習為公司的精神，深深地感染了部門里每一個成員。部門的成員們也開始慢慢地利用業余的時間去學習、去維護開發客戶。為的就是更好的為客戶，為公司服務。

（2）不懼病痛，一心為公司。我們部門的慢性子張秋霞，即使客戶表示幾個月甚至不需要的客戶她總是能耐心的給客戶解答，她那種對客戶緊跟不放棄的精神，常常讓客戶感動并跟她簽單。記得有一次生病眼睛腫的看電腦屏幕都會痛疼流淚時候還堅持上班見客戶，因為她知道約一個客戶有多難，如果放棄想要再次約見客戶簽單難度將會更大。于是，她不懼病痛，毅然放棄領導給予的休假，即使眼睛痛得不自覺流淚依然堅持到崗，跟進客戶約見客戶。就像她常說的我現在簽的客戶都跟了幾個月了。堅信努力做了維護好了客戶終是會跟自己簽單。

（3）不計得失，一心為公司為集體。為人低調，做事細心。有段時間作為我們部門的唯一的男生魏建民（當然現在還有堅鑫）。有點小文藝的男生，總是在默默的做著大家不怎么動手的事。是我們部門的商標百科，商標問他準沒錯。雖然業績并不突出，但是同事們的問題都會耐心的解答。公司公共物品有什么異常的地方總能看見他忙碌的身影，細心的為我們恢復網絡恢復公共用具。在做好本職工作的同時兼顧了我們大家都不會，或者不愿意干涉的事物，同事對他的評價都是蠻好的一小伙子，不計得失，從不邀功。

（4）剛剛有提到我們市場部的新伙伴堅鑫，一個性格開朗，陽光的男孩子，有很好的團隊協作能力和執行力，能完成領導交給的任務，具備良好的學習能力，能學習好所需要的業務知識和溝通技巧。

（5）不計回報，一心為公司為部門。我們的女神像風一樣的女子馬經理。在我們部門里馬經理就像媽媽一樣，這不僅是因為她是公司老板娘，公司資歷最長、雜事最多的一位。而是因為只要公司有需要同事有需要，她都會不求回報，不遺余力地做好。對于每個部門的同事提問都事無巨細的回答。由于部門人員流動比較大經常會有新同事進來，為了幫助新同事盡快熟悉工作環境，更好地開展工作，她總是主動承擔下大量的重要業務。新老同事有不懂的地方她也會毫無保留地傾囊相授；為了將工作做好，做細致，她還經常犧牲個人休息時間，不求回報，加班加點地工作。

我們部門的每一個成員都認為，自己付出的，所傾注的，都是自己該做的，都是屬于自己的責任。因為我們明白，只有從點點滴滴做起，從小事做起才能更好地服務客戶，讓公司更好地發展。

在未知的困難面前，我們永不滿足，永不停步。作為公司的打頭陣的部門我們將以更加積極的工作作風和積極開拓的精神來爭創聚惠最佳部門，以與時俱進的青春風貌來充實自我，完善自我，以期實現自我價值！過去的我們是忙碌的、充實的；現在的我們是努力的、進取的；相信未來的我們定會是耀眼的、輝煌的。即使有一時的失意，但我們堅信，希望永遠不會擱淺，堅信我們會獲得該項榮譽。

憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，只有實實在在的行動，部門優異的成績就是最好的證明。當然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們要總結經驗，發揚優點，改掉缺點，使大家和集體共同進退。

在這里，我們感謝聚惠企業的領導及各部門同事對我部的關懷，感謝你們對我們工作的指導和支持。在接下來的日子里我們一定再接再厲再續輝煌，讓我們把對未來美好的愿景折成千百只紙鶴，放飛在希望的天空下。我們有理由對這個朝氣蓬勃、斗志昂揚、拼搏奮進的團結集體充滿更多期待。我們堅信我們這個部門必將能夠創造出更多卓越的成績。

謝謝，我的演講完畢！

第二篇：最佳敬業奉獻團隊

在我們醫院里，有這么一支清一色的“娘子軍”，卻巾幗不讓須眉，這就是產科的全體醫護人員。選擇產科，我們永不后悔。因為在那神圣的工作服里，它所蘊藏的是溫情，是愛心，是責任；因為我們的產科，是孕育生命的搖籃，是誕生生命的圣殿，新生命在這里呱呱墜地，新希望從這里冉冉升起。

選擇產科，就是因為被它的平凡和在平凡中的神圣所感動。是的，我們這個職業頭頂上沒有耀眼的光環，但我們自打進了這個門，就一門心思撲在上面，因為我們的老師曾說，你們選擇了這一行，就選擇了奉獻，就選擇了冒險。大家知道，現在隨著人們生活水平的提高，巨大兒、心臟病、高血壓、前置胎盤等特殊病例逐年增加，難產率上升，產婦本身就存在高風險。同時，在分娩過程中胎兒宮內窘迫、子癇、胎盤早剝、羊水栓塞等很多突發和意想不到的事情都會發生，都會危及母子的生命安全。但是現在許多產婦和家屬都認為，生孩子不是患病，到醫院去分娩，就等于進了保險箱，不會有任何問題。所以我們很難，一方面是性命攸關，一方面又常常要面對家屬的不解和指責，在外人眼里看似簡單的工作，在我們內心卻是如履薄冰。

那是2012年2月的深夜，一位產婦發生子癇，在科主任和護士長的帶領下，我們全科人員全力以赴、奮力搶救，連夜奮戰，成功讓產婦轉危為安，為轉入上級醫院做進一步治療爭取了寶貴時間。那一夜我科全體員工主動請戰，你累了我上崗，我累了你上崗，為的就是讓產婦脫離危險，讓生命得以延續這就是我們產科醫護的愛。產科醫護的愛被寫在一個個平凡的故事里，這些故事就是產科醫護的自豪，就是產科醫護的驕傲。

工作在產科，我們不求什么，不因在工作上立不了頭功而苦惱，不為急救病人耗去我們的心神和休息時間而埋怨。只為順利接產每一個新生兒，只為所有女性朋友的健康；工作在產科我們沒有白天、黑夜，沒有星期天、節假日，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有喝彩，我們常常不能按時下班??我們失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了與孩子的嬉戲玩耍??產科急診多，尤其是晚上或者節假日，所以我們經常深更半夜被急診的電話鈴聲驚醒，哪怕寒冬臘月。說心里話，我們每個人都深深的愛著自己的家，也深深的愛著產科，而當家庭和工作出現沖突時，大家都毅然“舍小家顧大家”，義無反顧地付出。這一切的一切，我們心甘情愿，無怨無悔。

科室里那一聲聲嬰兒的啼哭，那一面面的錦旗，無不在訴說著我們樂于奉獻的情懷。我們用無悔的青春和熱血，為患者和產婦撐起了一片艷陽天，用愛換回了她們的理解和信任。在產科這個團結、融洽、協作向上的團隊里，我們將憑著對產科事業的無限熱愛，勇于探索，不斷進步，爭取為產科的美好未來作出更大的貢獻。我們有理由相信，產科之花將在現代女子醫院盛開不謝，永遠絢麗。

第三篇：團隊研修講稿

團隊研修講稿

尊敬的各位評委、各位老師大家好！

我們是學前教研組的三名成員。我們本次的班主任專業化特色研討將圍繞以下三個方面進行。一是班級管理。二是學生活動。三是學科整合。我們學校目前在學前教育階段共有三個教學班，學前幼兒的年齡較小，班級的管理不同于小學的管理。首先要求園所環境要優美、環境布置富有童趣，能吸引幼兒的注意力。

1、孟：我認為，在班級的管理中從為幼兒營造寬松、溫馨的物質環境、心理環境。要有一個新鮮的環境，每個學期都要對班級的環境進行重新的布置。保證有一個新穎的環境迎接幼兒入園。再就是環境布置要具有知識性，不僅要美觀，要將幼兒的一日活動充分的與環境相結合，不能造成空間和時間的浪費。在就是環境布置要發揮幼兒的作用，可以留出一些空白的空間讓幼兒動手進行布置。讓他們愛上自己的班級。喜歡上幼兒園。給幼兒一個輕松快樂的園所環境。能夠讓每一個孩子都能輕松的來幼兒園，開心的回家去。

2、朱：我覺得孟老師說的很有道理。我認為在班級管理中不僅僅要進行環境布置。還要從一日生活入手，培養幼兒良好的常規 俗話說：“沒有規矩、不成方圓。”良好的規則是一切活動的保障。教師應從幼兒一日生活基本要求入手，從幼兒身邊的小事做起，有計劃有目的地抓好班級常規培養工作。幼兒園的日常生活包括入園、盥洗、進餐、午睡等。這些活動雖然很平常，天天如此，但是從這些瑣事中能培養幼兒良好的行為習慣。如規定幼兒來園時間，并請家長配合做好這項工作，從而培養幼兒的時間觀念，養成遵守作息制度習慣；吃飯時，要求幼兒飯前洗手、飯后漱口，不挑食；吃飯時要細嚼慢咽，不講話，不浪費糧食，使他們養成良好的進餐習慣；上課時,要求幼兒認真傾聽、積極舉手發言使他們養成良好的學習習慣。教師還可以選擇幼兒比較熟悉喜歡的歌曲或律動做為男、女小朋友入廁、喝水、收拾玩教具的音樂，這樣即減輕了老師的負擔，又讓幼兒在音樂中建立了常規意識。幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養成良好的常規意識，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規養成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發展規律，要將常規教育曉之以理，要不怕反復的練習，以此幫助幼兒養成良好的常規意識

3姜：聽了孟老師和朱老師的觀點，我非常的贊同。對于班級的管理我個人也有一些看法。我認為班級管理也可以發揮家長的作用。.從家園共育入手，激發家長的主人翁意識

家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，只有家庭和幼兒園共同協作，孩子才能取得最好的教育效果。在家園合作中，我們認識到：充分的溝通與交流、平等的合作與互動，家長參與家園合作的愿望會更高，態度會更積極，參與活動也會更主動。所以，虛心聽取、尊重家長的建議和意見，接受合理、科學可取 的教育方法，讓家長感受到自己在幼兒園教育中的價值，才能激發家長的主人翁精神。例如，我們在班級，給及時完成家庭教育作業的家長粘貼小紅花；也有班級組織親子活動時，讓家長參與活動的策劃、準備。在家園共慶的歡樂氣氛中讓家長了解幼兒園是如何寓教于樂，怎樣組織指導孩子活動的，從而達到教育目的，同時也讓家長有主人翁的感覺。只有家長體會到自己在家園合作中的重要作用，才能愿意接受教師提出的要求，積極地配合教師的工作，從而班級工作質量也就會得到提高。

聽了兩位老師的觀點，讓我對你班級的管理真的是又有了一個新的認識。在心《綱要》中明確指出。教師在課堂中將要發揮引導者、支持者、合作者的作用。幼兒成了一日活動的主題。那作為幼兒園教師我們怎才能組織好幼兒的一日活動呢？

學生活動

我覺得作為幼兒園的教師，首先就要學會善于觀察每個孩子的不同，采取有趣的不同的教學方法來進行教學，做到因人而異。

比如：我園的孩子們就活潑好動，這也非常吻合3—6歲幼兒的年齡特點。

（1）行為習慣的培養

在幼兒園里，經常會看到孩子把脫掉的衣服隨手一放，把玩具隨手一丟。為了讓孩子有初步的責任感，也為孩子的長遠發展考慮，我們首先從培養幼兒的整理習慣入手。同時讓幼兒感受環境整潔帶給人的愉悅情緒，讓孩子自己動手塑造的清爽整潔的活

動室。其實孩子會做許多事情，只要相信孩子，自己能做的事，就讓他們自己去干。信任，是做好工作的前提。而且保持了良好的師幼關系，才能創造出良好的教育氛圍。

（2）姜：集體活動的重要性

讓孩子通過一次集體活動，教師及時尋找原因所在，觸動他們的心靈，解除顧慮，重新激發幼兒的信心。在游戲中引導幼兒學習主動配合、分工合作、協商解決問題等等，為培養幼兒的合作能力提供一個適宜的平臺。教師在教材的提供上有意識地暗示的合作，給幼兒在不經意間搭建一座合作的橋梁。

教師可以根據價值所在，及時調整活動目標，設計一些集體活動，來解決問題。

（3）孟：表現能力的培養

在近兩年我們組織的“幼兒園慶六一”的演出就展現了，幼兒獨特的才藝。利用多樣的藝術表現力來豐富孩子的生活及教學，引導幼兒體驗美的享受。

在游戲中，孩子們不僅能學習一些優美的語言，體會一些積極的情感，明白一些生活中的道理，還提高幼兒間相互協作的能力。為了擴大幼兒的社交范圍，教師還可以帶孩子們到其他班去與別的小朋友和老師交朋友。每天戶外活動時，老師也應該鼓勵他們去和別班的小朋友一起玩，這樣可以鍛煉幼兒處理好人際關

系的能力。學科整合

根據2001年7月，教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》中的規定。幼兒園的教學共分為五個領域。既健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。同時在綱要的編寫中專家指出要進行學科整合。我隔個人認為在學科整合的過程中。語言是關鍵的鏈條。每一次活動的組織都需要教師用正確的語言組織，也要求幼兒能用語言正確的表達自己的想法。

1、姜：我認為可以將語言的教學滲透在家園的合作中。為幼兒創造良好的語言環境。幼兒學習語言的方法多數為模仿。通過多種的家園密切配合，igao家長的閱讀興趣，培養閱讀能力。家長就會向幼兒傳授語言知識。并且環境能夠影響一個人。良好的家庭語言環境對幼兒的語言能力發展是非常重要的。

2、孟：我認為姜老師說的非常有道理。同時我要我認為，各個領域像話滲透是發展幼兒語言的重要途徑。我想可以讓語言和藝術領域相結合，做美術課上讓幼兒說說自己的想法，為幼兒創設表達的機會，既能讓他發揮想象力，又能曾強語言表達能力。語言作為一種交流的工具，教師一定要充分的進行應用，讓幼兒能在不同的學習環境中進行充分的應用，讓他們學會正確表達自己的想法。

3、朱：我認為兩位老師說的非常好，我說說我個人的一點觀點。在綱要中指出游戲要貫穿幼兒的一日活動當中，在游戲中一定要

充分的實現學科整合。愛玩是幼兒的天性。他們特別喜歡角色游戲，這就可以在課堂中充分的利用。在數學課中。讓他們當當小老師。學學老師的語言，用正確的方法組織游戲。讓課堂收放有度。教師就發揮合作者的作用，既保證幼兒學習了。有保證課堂的秩序性，這樣活動的開展幼兒的綜合能力一定能夠得到提高。以上這些事我們學前教研組在自己的工作中遇到的一些問題和解決的方法，通過今天的討論，我們每個人又積累了新的經驗，我相信我們的教學一定會有改進。讓我們學校的學前教育更加專業。

第四篇：趣味運動會最佳團隊··獎狀

團隊：

在重慶工商大學環境與生物工程學院2013—2014學年趣味運動會中表現突出，獲得：

最佳團隊風采獎

特發此獎，以此鼓勵！

共青團環境與生物工程學院分團委

二〇一三年十一月

團隊：

在重慶工商大學環境與生物工程學院2013—2014學年趣味運動會中表現突出，獲得：

最勁爆激情團隊獎

特發此獎，以此鼓勵！

共青團環境與生物工程學院分團委

二〇一三年十一月

團隊：

在重慶工商大學環境與生物工程學院2013—2014學年趣味運動會中表現突出，獲得：

最佳趣味團隊獎 特發此獎，以此鼓勵！

共青團環境與生物工程學院分團委

二〇一三年十一月

第五篇：最佳團隊之獲獎感言

最佳團隊獲獎感言

尊敬的領導，同事們：

下午好！

今天非常榮幸由我代表飛揚隊領取最佳團隊這份榮譽！同時也十分的感動，這是公司領導對我們飛揚隊全體人員，工作的肯定。也非常感謝集體同事對我們的支持。被評為’“最佳團隊”這是我們飛揚隊全體人員相互協作，齊心協力共同的榮譽。“最佳團隊”也是我們飛揚隊一直以來為之奮斗的目標。“心存感恩，勵精圖治”是我此刻最想說的話。

當我站在這里發表獲獎感言時，我有很多想說的，也有很多的人要感謝的，我想感謝所有曾經幫助過我們飛揚隊成長的人，包括公司領導、各部門同事等等；此時此刻我想說些發生在我們團隊那些感人的一幕幕：

1、我們拓展部李經理來公司只有短短幾個月時間，很快就融入到我們這個團隊當中，在我們遇到一些緊急事件的時候，李經理主動出來跟我們站在一起、并肩作戰解決工

作中遇到的緊急問題。

2、體驗店凌主管，我曾多次下午4點左右看到他一個人整理廚房物料和衛生，我跟

凌主管說，“讓一兩個同事幫下你”，他說不用“我的同事他們都非常辛苦，讓他們

早點回去休息吧，這點小事不算什么”

3、天河店劉清蓮，黃婷婷，劉墅鎂，連續幾天從早上7點上到晚上11點多，我問

為什么不早點下班，她們說“看到姐妹們忙不過來，我們不忍心看到姐妹們太辛苦”。上個星期的一天晚上11;30左右天河店卷閘門壞了拉不下來，一直維修到凌晨一兩

點，我讓安排一兩個人先早點回去休息，她們只給了我一句話“我要留下來，太晚了，我擔心她們的安全”。。。（停頓）

這就是團隊。這就是我們飛揚隊。還有很多很多我們團隊感人的事情，一點一滴，還歷歷在目。在此，感謝飛揚隊所有的隊員們，給予的無限支持，讓整個飛揚隊成長。

正是從這些點點滴滴的小事情上看到了我們團隊成員中的一種互幫互助的團隊協作精神，我們將以此勉勵，將再接再厲，爭取下一個“最佳團隊”還是我們。我知道我們有飛躍隊和飛翔隊兩個強勁的競爭對手，這對我們來說是壓力也是動力，只有保持良好心態，不斷完善自己，不斷挑戰自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我相信我們團隊中的每一員，我更加相信我們飛揚隊永遠是“最佳團隊”

飛揚隊有沒有信心？

我們神彩飛揚，創造輝煌，耶！！

非常感謝大家，我的講話結束！