第一篇：外國語學校感動校園十佳學生活動方案（大全）

“最美青少年——感動校園十大人物（學生）”

評選活動實施方案

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動中發展，精神在感動中升華，社會在感動中進步。值此“第14界校園文化藝術節”來臨之際，通過開展“感動校園十大人物”評選活動，挖掘當代學生優秀典型，發揮學生先進典型的示范引導作用，為實現中國夢傳遞和積累正能量；在全校范圍內逐步形成倡導真善美、弘揚中華民族傳統美德、建立和諧校園的文明新風尚。

一、指導思想

為深入貫徹落實社會主義核心價值觀教育，不斷加強廣大學生思想道德建設，進一步促進校風、校紀和學風建設，通過開展“感動校園十大人物”評選活動，發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動，在全校范圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，鼓勵廣大在校生刻苦學習，掌握技能，培養高尚的思想道德情操，全面提高自身素質，為構建和諧校園不懈努力。

二、活動主題

最美青少年——我身邊的榜樣

三、活動口號

發現感動 表達感動 傳遞感動 共享感動

四、活動時間

2016年11月——2016年12月

五、評選對象

東海外國語學校全體在校在籍學生

六、評選活動領導小組

組

長：王樹陽

副組長：李剛 宋萌剛 張新 湯景浩 下設辦公室 少先隊：周 杰 團 委：李春艷

七、評選類型及標準

無論你出身貧窮還是富有，無論你來自農村還是城市，只要你的行為感動了同學、感動了校園，用自己的力量推動校園文化的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動校園年度人物。

1、年度自強人物：面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

2、年度領袖人物：政治立場堅定，任學生干部認真負責、恪盡職守，能熱心為廣大同學服務，在同學當中具有很高的威信和感召力，能帶領同學創建一個團結進取，奮發向上，充滿朝氣的集體。

3、年度博學人物：品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，屢獲學校或年級表彰，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

4、年度陽光人物：敢為人先，積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己健康陽光的性格感染周圍同學。

5、年度科技人物：積極參加中學生科技競賽，并取得優異成績，能夠用科學創造活力，用挑戰的精神充分展現中學生魅力。

6、年度愛心人物：尊敬師長，孝敬父母；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義智為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

7、年度儉樸人物：樸實無華，在思想上以簡樸風范嚴格要求自己，從不奢華浪費，生活上勤儉節約，為學校節約每一滴水、每一度電，能夠帶動身邊的同學并為學校建設節約型校園而努力。

8、年度環保人物：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；熱愛自然，厲行節約；從自己做起、從身邊做起，為凈化、美化環境而不懈努力。

9、年度體育人物：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校贏得榮譽。

10、年度藝術人物：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內各項文化藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優異成績。

八、評選辦法

（一）推薦辦法

參考本次評選類型和標準，首先由班主任組織本班同學選舉推薦一名最具代表性的某一類型人物（不少于3種類型）作為候選人參加，然后由所在年級初選，再向學校推薦。

（二）推薦時間、地點、材料要求

1、材料要求：

（1）候選人提交推薦表，班主任要撰寫推薦辭。

（2）個人事跡材料，不少于300字，可附頁。表中事跡證明材料由班主任、年級組長簽字核實。

2、報名時間和地點：

學生在2016年11月15日—30日到班主任處報名，填寫推薦表；各年級于12月10日之前，將侯選人推薦表等有關材料報送少先隊（小學）和團委（中學部）。

（三）評選程序 第一階段：宣傳推選階段。

2016年11月15日—2016年11月20日，通過文件、校園網絡、廣播站等開展宣傳活動，讓全校師生及家長了解活動，關注并參與活動。

第二階段：班級推選階段（2016年11月21—11月30日）第三階段：綜合評選

2016年12月10日至12月20日，評審小組對“感動校園”候選人進行考核評選，最后產生學?！白蠲狼嗌倌辍疑磉叺陌駱印笔蟾袆有@人物。第四階段：頒獎儀式

2016年12月底，對評選出的“感動校園人物”進行頒獎表彰，屆時邀請學校領導為每位“感動校園”人物致頒獎詞，頒發獎品。第五階段：擴大活動成果和影響

2017年1月起，學校將“感動校園十大人物”事跡通過校園展板、校園網、廣播站等媒體進行報道，號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。

九、獎項設置

活動設“感動校園人物獎”10名，頒發獲獎證書及獎品。

十、活動要求及其它事項

1、各年級、班級要把此項活動作為學生工作的重點，在思想上高度重視，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用廣播、網絡、海報、展板等途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選對象面向全體在校在籍學生，受處分學生除外。

3、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督；發現弄虛作假者將嚴肅處理。

4、此次當選“感動校園人物”的學生材料將載入畢業檔案。

5、“感動校園人物”稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將有權取消其稱號

東海外國語學校 少先隊 團委

2016年11月10日

第二篇：感動校園十佳學生

感動校園十佳學生 一、九年級8班

魯偉

學好文化知識,成為優秀的人,回報父母、社會,魯偉同學一直在以行動不斷實踐著自己的理想.他團結同學,樂于助人,他以一顆真誠的心換來了同學們的信任和支持.二、九年級7班

高潔

她，一個才華橫溢，積極樂觀的女孩，有她的地方總有陽光。她，一個品學兼優，全面發展的學生，她積極向上。她正用實際行動，感動著更多的人。三、九年級六班任天成

“一只獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，集體的輝煌才是他的欣慰。他頗有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣概。身為學生會主席與一班之長的他，耐心為師生搭橋連線，全心地為師生站崗服務，管理好班級，管理好學生會是他的最大追求??為得群芳吐香，他甘為蜂者。在完成“自我管理”與服務師生中有他不可辱沒的功績。四、九年級一班 魯芊

理想信念堅定，學習刻苦認真，綜合素質優異，表現模范先鋒，文化課更是贏得老師同學一致好評。在學校是優等生，在家里是孝順女，服務學友顯同窗深情。

“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功?！辈┯^約取,厚積薄發，魯芊同學用實際行動踐行了校訓宗旨，用實際行動感動著每一位同學。五、八年級4班 任寒梅：

一個在失敗面前永不言敗的人；一個在挫折面前勇往直前的人；一個在困難面前毫不退縮的人。這就是她——八年級四班團支部書記。

在學習中，她是同學們的良師益友，當有的同學在學習中有困難時，她會全心全意地，為她們解除疑難；在生活中，她還是老師們的得意助手，當老師為了班級工作忙得不可開交時，她會幫助老師排憂解難。她用行動證明著自己，默默付出，但默默無聞。六、八年級3班 張鳳娟，她，滿懷對知識的熱愛和追求，學習上以書為伴，不服輸，敢拼搏，愛思考?？炭鄬W習的她，正把這一個個拉直了的問號組成的階梯，攀登知識的高峰，用知識點亮未來的希望。生活中積極上進和同學一起分享陽光、微笑奮進；她，不忘學習，自強不息；她，書山勇攀，迎接生活的挑戰；她，擁抱朝陽，播撒辛勤的汗水?? 七、八年級5班 高慧文：

“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。她飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。快樂在為理想而拼搏的過程中，幸福于為未來而跋涉的努力里。不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過程。認真傾聽和參與每一節課的學習，積極思考和回答老師提出的每一個問題，工工整整地書寫每一次作業，在踏實與勤奮中找到自己的坐標，銳意進取、永不言??！

八、“陽光學生”———七年級（5）高晗 她，像一朵向日葵，活潑開朗，充滿陽光般的笑容。她，愛好廣泛，發展全面，能團結同學，協助老師管理好班級事務。她堅信只有實踐才能使人生充實，她以滿腔熱情與干勁活躍在學校的各項活動中，同時她用她陽光般的魅力感染著他人，用陽光般的關懷溫暖著他人。

九、“勤奮學生”———七年級（5）魯凱鑫

雖然沒有優越的學習條件，但她自強不息、勤奮刻苦。雖然前途多險阻，但她會勇往直前。她，正踏著一個個拉直了的問號組成的階梯，攀登知識的高峰，用知識點亮未來的希望。在知識的海洋里遨游，難免會遇到風浪。正因為她沒有退縮，而是迎著風浪迎難而上，才看到了風浪后更美麗的風景！

十、“愛心學生”———七年級（6）徐銘

她，活潑開朗，富有活力，充滿愛心。當別人需要幫助時，她總是第一個沖上去幫助別人，當同學遇到挫折時，她總會鼓勵同學克服困難，積極進取。班級的各項活動中總能看到她的身影。從點點滴滴的小事中，她感受到了愛心的力量，付出小愛，收獲大愛。她堅信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

第三篇：2014感動校園十佳學生

2014“感動校園十佳學生”頒獎詞

“陽光學生”———四年級 武夢陽

她，品學兼優，活潑開朗，充滿陽光般的笑容，她的歌聲總能給大家帶來快樂。她，愛好廣泛，發展全面，能團結同學，協助老師管理好班級事務?！皭坌膶W生”———三年級 陳玉珍

她，富有活力，充滿愛心。從點點滴滴的小事中，她感受到了愛心的力量，付出小愛，收獲大愛?！柏熑螌W生”———五年級 蘇盼盼

她，用自己的言行證實自己的責任，撿紙屑、擦粉筆灰是她常做的事，黑板報、大掃除、運動會……處處都有她忙碌的身影。

“博學學生”———一六年級 冀泰東

他，學習刻苦，成績優異，有遠大的志向，獨特的世界觀和價值觀。“樂學”是他的財富，他博取眾長，廣泛涉獵，全面發展。

“文明學生”———一二年級 陳思宇

他，尊敬老師、關心同學，勇于制止不文明現象，為同學樹立了一個榜樣。撿起一張紙片，一句簡單的禮貌用語，都是一種個人修養的體現?！白詮妼W生”———七年級（117班）李素霞

她，成績優異，學習認真，是同學們的好榜樣，老師的得力助手。她樂觀向上、笑對人生，從她身上我們學到了樂觀、積極是美好生活的源泉。

“環保學生”———八年級（116班）史磊

“臟一點，沒什么，為了校園更干凈，我樂意做”。這是一個不善言辭的他，最樸實的話。熱愛環保、熱愛集體，讓我們以他為榜樣，讓我們一起行動起來，建設美麗可愛的校園！

“藝術學生”———八年級（115班）崔慶陽

他愛音樂，因為音樂陶冶了他的情操，他不甘示弱，通過自學，豐富自己的業余愛好，活躍在學校藝術活動的每個角落，他是當之無愧的小藝術家。

“體育學生”———九年級（114班）崔永剛

跑步、籃球、足球等他樣樣精通，在課外活動中、在校運會上、在校體訓隊中，他的矯健身姿令人難以忘懷。意外的失敗，讓他更高地要求自己，不斷地追求完美?！皠撔聦W生”———一七年級（118班）李瑞

他，堅信“創新是一個民族進步的靈魂”，創新是一個人不斷進步的動力和源泉?？釔蹌撟?，獲得了許多的榮譽，但始終沒有驕傲、自滿，而是憑著自己的創新精神不斷地努力著，爭取更大的輝煌。

第四篇：“感動校園十佳學生“”評選方案1

關于開展六合高級中學“感動校園十佳學生”評選通知

為進一步在校園中倡導積極向上、健康樂觀的精神風貌，進一步加強和改進學生思想道德教育工作，弘揚中華民族的傳統美德，宣傳和樹立我校學生的良好形象，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，積極營造良好的校園氛圍。學校德育處、團委決定開展“感動校園十佳學生”評選活動，現就評選事宜通知如下：

一、活動主題

弘揚中華文化，樹立道德楷模

二、活動時間

2012年3月--5月

三、主辦單位

德育處、校團委

四、評選對象

全體在校學生

五、評選標準（參加評選的學生，應該符合以下標準之一）

1、弘揚中華民族傳統美德，積極踐行社會主義榮辱觀，具有優良的道德素質、個人品質和行為習慣，明禮誠信、團結友善，尊敬師長，孝敬父母，拾金不昧，見義勇為，勤儉節約，有具體事跡者。

2、面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣去接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

3、熱心公益活動、社會實踐和志愿者活動，不計個人得失，甘于奉獻，默默無聞。以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、能夠熱心為廣大同學服務，積極主動幫助有困難的同學。在同學當中具有很高的威信和感召力，有較強集體榮譽感，能為學校和班級作出重大貢獻。

5、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優、事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

6、敢于創新、勇于開拓，在各項競賽活動中取得良好成績。

7、在工作、生活中做出其它令人感動事跡。

8、有以下情形之一，不能參與評選：

（1）在校期間曾受通報批評、警告及以上處分者

（2）在校期間課程有科目不合格者

注：以“感動”為標準，候選人（每班1名）可以有不同的經歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對學校、家庭、社會、他人的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼即可。

六、評選方案

1、各班通過學生自薦，同學推薦，老師提名等方式，經過民主評議推選出一名候選人。

2、被推薦的學生認真填寫《推薦申報表》，再由班主任將被推薦的學生上報年級組，年級組組織人員進行初審（初審方案各年級討論決定），每個年級評選出10名代表。

3、各年級評選結果出來后，由評委會小組最終經全校師生的表決確定下十名候選人。

4、將十名候選人進行公示，公示三個工作日后如無異議，則對這十名同學進行表彰，并授予“感動校園十佳學生”稱號。

七、評選具體要求

1、各班主任要充分認識此次活動的重要意義，認真抓好落實工作。深入了解學生，把學生最真實、最感人的事跡挖掘出來，使這次活動取得明顯成效。

2、各年級要以此次活動為契機，加強學生思想道德教育，教育學生以“感動校園十佳學生”為榜樣，充分調動全年級學生的學習積極性，踴躍參與活動。

3、《推薦申報表》中“先進事跡”的填寫要注重用事實說話，突出事跡的真實性和感染力，字數在800-1000字之間。

4、2012年4月1日前，各年級組將“感動校園十佳學生”的10名代表的《推薦申請表》和學生生活照片交至團委辦公室。

六、表彰辦法

1、“感動校園十佳學生”的先進事跡材料2012年5月上旬將在校宣傳欄張榜公布。

2、對獲得“感動校園十佳學生”稱號的學生發放獎狀和獎品；

3、評選“六星學子”時優先考慮獲獎學生。

德育處、團委2012年3月5日

第五篇：感動校園十佳學生演講稿

感動校園十佳學生演講稿

關于開展六合高級中學“感動校園十佳學生”評選通知 為進一步在校園中倡導積極向上、健康樂觀的精神風貌，進一步加強和改進學生思想道德教育工作，弘揚中華民族的傳統美德，宣傳和樹立我校學生的良好形象，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，積極營造良好的校園氛圍。學校德育處、團委決定開展“感動校園十佳學生”評選活動，現就評選事宜通知如下：

一、活動主題

弘揚中華文化，樹立道德楷模

二、活動時間 XX年3月--5月

三、主辦單位 德育處、校團委

四、評選對象 全體在校學生

五、評選標準（參加評選的學生，應該符合以下標準之一）

1、弘揚中華民族傳統美德，積極踐行社會主義榮辱觀，具有優良的道德素質、個人品質和行為習慣，明禮誠信、團結友善，尊敬師長，孝敬父母，拾金不昧，見義勇為，勤儉節約，有具體事跡者。

2、面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣去接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

3、熱心公益活動、社會實踐和志愿者活動，不計個人得失，甘于奉獻，默默無聞。以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、能夠熱心為廣大同學服務，積極主動幫助有困難的同學。在同學當中具有很高的威信和感召力，有較強集體榮譽感，能為學校和班級作出重大貢獻。

5、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優、事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

6、敢于創新、勇于開拓，在各項競賽活動中取得良好成績。

7、在工作、生活中做出其它令人感動事跡。

8、有以下情形之一，不能參與評選：

（1）在校期間曾受通報批評、警告及以上處分者（2）在校期間課程有科目不合格者

注：以“感動”為標準，候選人（每班1名）可以有不同的經歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對學校、家庭、社會、他人的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼即可。

六、評選方案

1、各班通過學生自薦，同學推薦，老師提名等方式，經過民主評議推選出一名候選人。

2、被推薦的學生認真填寫《推薦申報表》，再由班主任將被推薦的學生上報年級組，年級組組織人員進行初審（初審方案各年級討論決定），每個年級評選出10名代表。

3、各年級評選結果出來后，由評委會小組最終經全校師生的表決確定下十名候選人。

4、將十名候選人進行公示，公示三個工作日后如無異議，則對這十名同學進行表彰，并授予“感動校園十佳學生”稱號。

七、評選具體要求

1、各班主任要充分認識此次活動的重要意義，認真抓好落實工作。深入了解學生，把學生最真實、最感人的事跡挖掘出來，使這次活動取得明顯成效。

2、各年級要以此次活動為契機，加強學生思想道德教育，教育學生以“感動校園十佳學生”為榜樣，充分調動全年級學生的學習積極性，踴躍參與活動。

3、《推薦申報表》中“先進事跡”的填寫要注重用事實說話，突出事跡的真實性和感染力，字數在800-1000字之間。

4、XX年4月1日前，各年級組將“感動校園十佳學生”的10名代表的《推薦申請表》和學生生活照片交至團委辦公室。

六、表彰辦法

1、“感動校園十佳學生”的先進事跡材料XX年5月上旬將在校宣傳欄張榜公布。

2、對獲得“感動校園十佳學生”稱號的學生發放獎狀和獎品；

3、評選“六星學子”時優先考慮獲獎學生。德育處、團委XX年3月5日 ＿＿＿＿＿＿記初二（８）班學生梁佳媛

生活中，有許多美好的事物，都在不經意間悄然消失。春去春來，花謝花開，然而，生命中有些感動的瞬間則一去不復返了，但是，有關她的經歷叫人難以忘卻！

她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無暇。她出生在一個并不富裕的家庭，父母沒有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因為艱難的家庭環境，才造就了她堅定、剛強迎難而上，堅忍不拔，自信而又腳踏實地的性格。

待人真誠，盡心盡責，她是無私奉獻的天使。

她，在生活和班級工作中，把真誠看做暖冬的陽光，把責任看做浪中的巖石，她總以班級一分子的身份承擔著她認為應當承擔的責任。不需要老師的遣派，不用同學們的等待，她總積極攬起班級中的瑣事，以行動帶動起同學們的班級責任感?？吹剿龑Ｐ闹轮镜貙W習思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動，同學們心中是無以名狀的感動。

崇尚節儉，良好習慣，她是勤儉節約的標桿。

自小，媽媽就培養了她不亂花錢的好習慣。日常生活中，她崇尚節儉，用她自己的話說，節儉并不是摳門，我的原則是不該花的錢不花，要把錢用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢，或許有人說她很傻，但她不這么認為，她說“比起地震災區的孩子們，我們現在是很幸福的，他們才是當前最需要幫助的人，如果我的“傻” 哪怕是能夠給災區的孩子解決一頓飯，我都心滿意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無比快樂之事”。

孝親敬老，樂善好施，她是無怨無悔的踐行者

XX年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無時無刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會先到姥爺家，因為這樣姥爺會很高興，她的內心也會有一種踏實感。

“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子!”這是一個女孩對姥爺的真心心聲?！版骆?，下次啥時來？”這是有著充滿渴望眼神的老人對外孫女的依靠與期盼。

在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說話，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會給姥爺講一些歷史故事，還會講小笑話，猜謎語來讓姥爺開心，因為這樣姥爺會暫時忘記自己不會走路的腿，不太會動的手。吃飯時，她負責喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時姥爺不愿意吃，她也不會放下勺子離開，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點。她知道姥爺的內心很寂寞，很需要有人陪著說說話，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來讓他高興開心。在她精心照顧下，剛強的姥爺終于接受了現實，精神狀態好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺的交流中，她覺得老人有時真的很孤獨寂寞，她對老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實她并不會玩，只為能讓老人開心。在她心里，老人是最應該得到快樂的，也是最需要得到快樂的。梁佳媛說得好，愛身邊的每一位老人，這份愛很值得，在這份給予歷經滄桑之人的愛中更容易讓我們領悟生命的真諦。

“老吾老，以及人之老。”她把這種愛傳遞得可謂淋漓盡致。

XX年9月，她踏進了中學的大門，開始了新的生活。命運之神仿佛總想給堅強加一些籌碼。初一下學期的一天，正當梁佳媛高高興興的回家時，眼前的一幕讓她驚呆了。媽媽痛苦地倒在沙發上，她的腰椎間盤突出癥更嚴重了。在鄰居的幫助下媽媽被送進了醫院，經醫生的會診確定媽媽必須手術治療，治療費需要五至六萬元。這無異于晴天霹靂，讓這個本來就貧寒的家庭雪上加霜。為了讓爸爸繼續在外打工賺錢償還因給媽媽治病而欠的外債，她義不容辭的擔當起了照顧術后的母親的責任，她沒有告訴班主任老師，害怕她為自己擔心。她默

默地回到班級，默默地認真刻苦的學習，放學后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔起原由媽媽做的那一大部分家務，最后她才能去做作業。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見她在課堂上打盹、作業質量沒以前高了、成績明顯下滑??為此，班主任還找她談話，要求她認真刻苦學習，成績不能繼續下滑??她辛苦，但她強忍著眼眶里打轉的眼淚硬是沒流下來。后來，班主任通過側面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動了一次！在班主任、任課老師及同學們的幫助下，她的成績又不斷提升??面對老師和同學們的關愛，她有一顆感恩的心，用行動來回報。她從來沒錯過一次幫助別人的機會。她說：“自己需要幫助時，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當涌泉相報！” 她的事跡并不驚天動地，卻處處讓我們感動。

如果感動是一筆財富，那么，她就是一個很富有的人，她用自己善良的心靈，用執著的奉獻換取一片晴朗的天空，用滿腔的熱情溫暖

了社會，用真誠細致的態度演繹了精彩的人生。

得很 痛，但這都沒有阻止我對學習的渴望。我銘記自己的座右銘：不管追求什么目標，都應堅持 不懈。憑著這股信念，我堅強的站起來，總結失敗的教訓，分析錯誤的原因，開始付出更多 的努力。終于黃天不負有心人我憑著自己頑強的毅力攻克學習中一座有一座堡壘，以較好的 成績回報自己的付出。我在學習中一點的成長起來，這都要感謝我應該感謝的人，感謝傷害 我的人，因為你磨練了我的意志；感謝欺騙我的人，因為你讓我增長了智慧；感謝離開我的 人，因為你讓我變得堅強。

今天，我努力爭取這份榮譽，如果選上了，我會用實際行動為學校，為同學多獻出自己 的一份力量，如果名落孫山，我也絕不棄餒，因為我知道人是不可能十全十美的。但是，在 以后的日子里，我會更加努力，不管遇到什么樣的困難，我都會迎難而上，努力的學習，不 斷充實自己，做到厚積薄發。希望大家給我這次機會，投下你最寶貴的一票

謝謝大家初二（7）(內容來源好 ：)王梓鑒XX年5月23日 尊敬的院領導、系領導：

你們好，我叫阿不來提·肉孜，學號??。我來自08級廣播電視編導民班，對于即將畢業踏入社會的我來說，很榮幸能夠參加新疆藝術學院“感動校園十佳學子”的評選活動。

我是編導民班的一名學生，相較于漢族同學或者說民考漢的同學來說我的大學生活要比他們多一年的預科。抱著對大學生活的憧憬，我幾乎是抱著一種朝圣的心理踏進新疆藝術學院大門的，我希望可以在這片土地上通過自己的努力實現自己的目標和理想。所以從踏入大學校門的那一刻，我就一直牢記家人對我的期望，將自己的目標與理想深深地牢記于心，我在心里默默的告訴自己：只要我肯努力、肯吃苦，就一定可以實現自己的理想。我努力的學習知識，有時間的時候就跑到圖書館和自習室去看書來充實自己，遇到不懂的問題就積極向老師和同學尋求幫助。我的努力很快就得到了回報，從XX年入學以來，我分別兩次獲得國家勵志獎學金和兩次學院單項獎學金，還被授予了“三好學生”的榮譽稱號，但這些都不是最重要的，最重要的是通過學習我充實了自己，我的專業知識和素養也得到了很大的提高。轉眼間短短的五年的大學生活就過去了，回頭望去走過的路，雖然風雨兼程，但卻也收獲很多！

除了學習方面，我也積極參加學院學聯和社團組織。在07年入校的時候我加入了學聯生活部，剛開始加入這個部門的時候其實并不知道這個部門究竟是做什么的，但后來通過參與很多次社團活動后慢慢知道，生活部除了負責部門的一些日常事務之外，還要組織各種活

動，這些對于剛上完預科的我來說是很大的鍛煉。經過了自己一

年的努力，在08年的時候我成為了生活部的副部長兼學聯主席助理，在09年成為生活部的正部長。在當部長的這兩年，我深深的體會到作為一個領導者是多么的不容易，首先他不僅要領導好自己的部員，還要加強各部門之間的聯系，并且還需要具有極好的應變組織能力和策劃能力，只有這樣才能確保部門的大小事務正常有序的進行。對于我的部員雖然我是他們的部長，但更多時候我們就像朋友一樣相處，我常常會主動和我的部員交流溝通，及時發現他們情緒的波動，在他們學習和生活上遇到問題和困難的時候給他們提供幫助。通過兩年的部長生涯，我自己的能力得到了很大的提高，在應對和處理一些事情的時候也可以做到游刃有余。

學校社團是加強學校各系部同學關系、充實校園生活的一個重要紐帶，07年進校我加入了學校的follow me社團，這個社團也叫作雙語社，主要是為了促進民漢同學漢語和維語的學習。加入這個社團的初衷也很明確，我希望自己的漢語水平得到提高，并希望可以借著學習的機會認識更多的朋友。我在剛加入社團的時候便主動承擔起了社團“老師”的職務，我教我們社團漢族同學一些維語的日常用語，還介紹維吾爾族的民族風情和特色讓漢族同學了解。在我們在一起互相學習、互相幫助的過程中，我結交了很多朋友，我的漢語水平也得到了很大的提高，在11年5月份我拿到了中國少數民族漢語水平“三級甲等”的合格證書。于此同時，我還參加了學校的愛心社，提起愛心社很多人都會情不自禁的豎起大拇指，在愛心社里我們經常去老年

公寓幫助那些孤寡老人打掃衛生，陪他們聊天，我們還去了流浪兒童站，協助那里的工作人員幫助那些流浪兒童找到自己的家人，像

這樣許許多多的活動都給我留下了不可磨滅的記憶。我們愛心社還有一個最有特色的活動就是收瓶子，我們經常是在晚上的時候跑到各宿舍樓去收同學們喝完的飲料瓶，然后把瓶子賣了錢去幫助那些需要我們幫助的人，在我做副部長的一年里，我拿到了“中國志愿者協會”的志愿者服務證，被學院評為“愛心大使”，我們愛心社也被評為“全國十佳社團之一”。除了這些，我還積極的加入到無償獻血的隊伍里并拿到了獻血證，09年的時候有一個回族的白血病母親急需輸血，當時情況緊急而我的血型正好符合就獻了300ml；還有一次是今年2月份的時候同學吐爾遜古麗的母親得了腦部腫瘤急需用血，這次也是300ml，雖然兩次的輸血量都不是很多，但在輸血的過程里卻讓我感受到了幫助人的快樂。

我在系部的表現同樣也不示弱，上完預科之后08年我進入了戲劇系廣播電視編導民班，我的大學生涯從這里真正的開始，我加入了系團總支秘書部，成為了秘書部的一名干事，協助處理系部的一些工作。在秘書部做事的那段時間是我最難忘的，那段時間我天天和系部的同學在一起，在同學們遇到問題的時候及時幫他們解決，能為系里的同學服務也讓我覺得格外的榮幸，我在09年成為系里秘書部部長。在班里，我積極的團結同學，和同學們保持著融洽的關系，他們真正的陪我走過了我的大學時光，我們朝夕相處，相互幫助，就像自己的兄弟姐們一樣。我也積極參加學院組織的各種活動，在學院五十周年

校慶的時候，我有幸成為了一名志愿者，并獲得了“優秀志愿者”的稱號。

除了以上提到的這些，從08年開始，我就一直在學校退休職工

服務中心做勤工儉學崗位，一方面我想要通過這份勤工助學崗為家里的開支減輕負擔，但更重要的是我喜歡和那群老人在一起。經過四年的相處，那些老人對于我來說有著特殊的意義，我經常會抽課間的時候去幫他們打掃衛生、陪他們聊天，幫助他們做一些力所能及的事情。在我擔任學聯生活部部長的時候，我曾帶領我的部員來到他們的住處幫他們打掃衛生，對于我和我的部員的舉動他們還專門給學生處寫了感謝信對我們表示感謝。我們這樣一個微不足道的舉動對于我們來說僅僅是舉手之勞的事情，他們卻還專門寫了感謝信，那時候我就在想，以后一定要經常去幫助他們做一些事情，讓他們感受到我們的關心。那些老人大部分都是我們學校的退休職工，他們把自己最好的青春奉獻給了我們的學校。他們的人生閱歷相較于尚且年輕的我來說要豐富的多，和他們在一起的時候，他們經常會告訴我一些做人的道理，教會怎樣才能更好的和他人相處。他們把我當作他們自己的孩子一樣，在我學習和生活中遇到問題也總習慣去找他們尋求幫助，在那里我的問題總是能夠得到解決。對于我大學四年，感謝一路有他們的陪伴！

現在的我是一名中共黨員，這對我來說是一個無上光榮的稱號。從進校的時候我就一直為成為一名中共黨員而不斷的努力，積極參加各種活動，積極向黨組織靠攏，一直關注國內外動向，通過上網和閱讀資料，了解當前國內外新聞試著提出自己的想法，以增強自己對時

事的敏感度和準確的判斷率，自始至終保持一種良好的姿態。在09年4月的時候，我代表新疆藝術學院參加了自治區 工作中，也被評為“團學干部標兵”，這些都是讓我感到無比欣喜的榮耀，因為這些榮譽的取得預示著我距離成為中共黨員又進了一步。我清楚的記得當我得知正式成為中共黨員的那一刻，我高興的竟然說不出話來，但這只是一個開始，既然我已經成為了一名中共黨員，我便會以黨員的要求嚴格的要求自己，讓自己在各方面都取得更加優秀的成績。

短暫的大學生活，感謝一直教導我的恩師，感謝和我一起朝夕相處同學，感謝陪我一路走來的你們、他們?；厥滓宦纷哌^的路，需要感謝的人太多太多，對于即將畢業的我來說，再多感謝的言語在此刻都顯得蒼白無力，那種感覺無以言表。無論以后在哪里，那份情誼都會一直陪伴在我的左右，我會時刻懷著一顆感恩的心去迎接我未來的生活，以后的日子里我也會告誡自己更加努力，為著自己的理想和目標做出不懈的努力，為我的人生之路譜寫更加壯麗的篇章。

獲得“感動校園十佳學子”的稱號是我的學習生涯中所憧憬的，我也希望借此為自己即將結束的大學生活畫上一個圓滿的句號。

此致 敬禮！

申請人：阿不來提·肉孜

真善美的熱潮；在校園中刮起一股弘揚中華傳統美德、樹立正確人生觀與價值觀、建立正確的榮辱觀、建立和諧校園的正氣之風。

一、指導思想

為深入貫徹落實社會主義榮辱觀教育，不斷加強廣大學生思想道德建設，進一步促進校風、校紀和學風建設，通過開展智民實驗學?！案袆有@十佳少年”評選活動，發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動，在全校范圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，鼓勵廣大在校生刻苦學習，掌握技能，培養高尚的思想道德情操，全面提高自身素質，為構建和諧智民而不懈努力。

二、活動主題感動校園我身邊的榜樣

三、活動口號發現感動表達感動傳遞感動共享感動

四、活動時間XX年11月—12月

五、評選對象深圳市龍崗區智民實驗學校全體學生

無論你的身份、背景、經歷有多么的不同，只要在過去的歲月里，你的所作所為感動了同學、感動了校園，用自己的力量推動校園文化的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動校園人物。前兩屆也被評選的同學不再參評。

1、自強少年：面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

2、領袖少年：作為學生干部認真負責、恪盡職守，能熱心為廣大同學服務，在同學當中具有很高的威信和感召力，能帶領同學創建

一個團結進取，奮發向上，充滿朝氣的集體。

3、博學少年：品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，屢獲學?；蚰昙壉碚?，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

4、陽光少年：敢為人先，積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

5、科技少年：積極參加學生科技作品競賽，并取得優異的成績，能夠用科學創造活力，用挑戰的精神充分展現中小學生魅力。

6、愛心（孝心）少年：尊敬師長，孝敬父母；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義智為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

7、儉樸少年：樸實無華，在思想上以簡樸風范嚴格要求自己，從不奢華浪費，生活上勤儉節約，為學校節約每一滴水、每一度電，能夠帶動身邊的同學并為學校建設節約型校園而努力。

8、環保少年：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；熱愛自然，厲行節約；從自己做起、從身邊做起，為凈化、美化環境而不懈努力。

9、體育少年：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校贏得榮譽。

10、藝術少年：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內各項文化藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校

參加各級各類藝術比賽，取得優異成績。

（1）班主任（或家長）為班級選舉出來的年級候選人填寫“推薦表”一式二份，個人事跡不少于600字，5號仿宋字體，班主任“同意推薦”后，一份張貼在班級“展示窗”供本班同學學習，一份交年級組長；

（2）年級討論通過“校級候選人”，由年級組長簽字后送德育處；

（3）學校評選結果出來后，相應班主任另準備一份200-250字的“推薦詞”，4號宋體，該生生活近照，并上傳電子稿，用于櫥窗宣傳。頒獎

XX年12月30日，結合家長開放日暨元旦文藝匯演召開隆重的頒獎儀式，對評選出的我校 感念師恩，追逐夢想——畢業班學生會上的講話

祝賀你們，你們即將成為小學畢業生了！回首過去的日子，從六七歲的兒童到十二三歲的少年，從學習漢語拼音到寫出文從字順的文章，從學習數數1、2、3到會計算復雜的應用題……這六年來的兩千多個日子，你們不斷地成長著！因為成長著，所以快樂著；因為快樂著，所以不斷地成長著。實驗小學的教室里留下了你們勤奮刻苦的身影，操場上留下了你們的歡歌笑語，然而，這一切在明天，都將成為美好的回憶！

如今，你們長大了，即將小學畢業，即將進入高一級的學校學習，為實現你們美好的人生夢想繼續努力?？梢哉f，你們進入了人生的一個轉折點了。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的升學考試雖然不能決定你最后的命運，但它卻影響著你的發展，可以說，小學畢業升學就是你們人生中關鍵的 人更努力！

三要心懷感激，做一個學會感恩的人！

我聽過這樣一個故事：一個上初中的女孩，在跟父母發生爭執后離家出走。幾天后，她花光了身上僅有的80元錢。她沒了錢吃飯，沒了錢住宿，只能露宿街頭。有一天，她實在餓極了，于是來到一個包子店前，出于自尊她不好意思開口向老板要包子?？墒牵屏嫉睦习灏l現了她，給了她一個包子，她拿過包子，感激地向老板道謝。然而，當老板知道她是因為跟父母賭氣而離家出走時，老板一把奪過了她的包子！你知道老板為什么這樣做嗎？老板說：“對于一個只給了你一個包子的陌生人，你都知道感謝，你怎么就不知道感謝生你養你的父母呢？他們給予你的，難道還不如這一個包子嗎？你這樣的人不配吃我的包子！”是啊，可憐天下父母心，你的父母從你一出生，就給了你全部的愛，冬天怕凍著你，夏天怕熱著你，生病時守著你！為了讓你過得好，再苦再累他們都愿意！你把他們的愛記在心里了嗎？你怎樣感謝他們對你的愛呢？學會做人，學會孝順，就是對他們最好的感謝！

其實，生活中，值得我們感恩的人何止父母?。课覀兊睦蠋?，把你們當成自己的孩子一樣來愛護：還記得鐘靜老師在512地震時，不顧自己安危沖上教學樓尋找被嚇呆了的同學；還記得邱紅老師在做手術的前一天還堅持給同學們上課；還記得老師們在作業本上語重心長的批語，還記得無數個相處的快樂瞬間！同學們，你們把他們的愛記在心里了嗎？良好的表現和優異的成績就是對他們最好的感謝！

感恩，是一種力量；感恩，是一種境界，擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福、擁有更多的關愛，擁有一個美好的未來。感恩父母給你的愛，感恩老師對你的教育，感恩小伙伴給你的安慰，感恩母校對你的培養！

四是珍惜時間，做一個惜時如金的人！

離畢業還有多久？三個月！三個月有多長？12個星期！在這12周里，要學習新知，要進行復習，要查漏補缺！任務多重啊！然而，據了解，現在，有的同學對自己要求不嚴格，上課不認真聽講，隨意講小話、做小動作，上課睡覺、無精打采，還有不完成家庭作業或者抄襲作業的行為；另外，還有一些同學沉迷于網吧和網絡游戲。同學們，“花有重開日，人無再少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲”！小學六年級是你們人生的一個重要的轉折期，是打好基礎，向初中過渡的關鍵時刻，所以，我們應在這短短的三個月靜下心來好好學習，打好基礎，在各方面錘煉自我，為小學畫上一個圓滿的句號。

1．要有計劃地學習，做好一天的學習安排。如早上起床讀背語文或數學概念等?；丶覍懲曜鳂I后，必須復習鞏固當天的內容并預習第二天上課的內容等等。也就是說做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

2．要掌握方法，做聰明的學習者。學語文要加強閱讀，加強習作，學數學要突出思維訓練。平時的練習，要專攻自己的弱項，而不要機械的訓練，盲目的抄寫，做一些低效率的事情。每次測試時，你要考慮的是，你是否做過類似題目的練習，老師的要求是什么，學會舉一反三，而不是想有沒有做過同樣的題目。學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。

3．要主動勤奮，苦中作樂?！皶接新非跒閺?，學海無崖苦作舟?！睂W習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。