第一篇：尋找身邊的張麗莉事跡材料

孜孜不倦

樂于奉獻

---尋找身邊的張麗莉事跡材料

富兵，男，漢族，1984年12月27日出生。中共黨員，大學本科學歷。陜西省淳化縣馬家鎮高家河村人。2004年4年參加工作，現在淳化縣官莊鎮學區中心小學任教。在近十年的教學生涯中，我始終忠于人民的教育事業，時時刻刻用教師職業道德和共產黨員的標準來約束和規范自己。當全國上下掀起學習張麗莉先進事跡和組織開展‘尋找身邊的張麗莉’的活動時，大家一致推薦我為‘張麗莉’，即便如此，我還是覺得和張麗莉本人的大無畏、不怕犧牲的精神相比，自己真得是平凡的不能再平凡。

一、熱愛工作 關愛學生

自參加工作以來，我一直堅守在教學的第一線，擔任小學六年級數學教學工作。在教學的同時，我始終堅持認真學習新課標，鉆研新教材，探討新教法，精心備課，認真上課，出色完成教學任務。課堂教學中，不照本宣科，而是積極營造一種輕松愉悅的學習氛圍，把學生的積極性調動起來，讓學生樂于學習，易于接受。課堂中幽默、風趣的語言，使學生不再感到數學課堂的枯燥，使課堂成為學生快樂的家園，讓學生在快樂中學習和成長。

陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。愛----是師德的核心，也是師德之靈魂。我在平時的教學中對學生寬嚴相待，但是課余時間卻以朋友的姿態出現，并和他們積極的談心交流。了解每一個學生學習上的困難，生活上的困苦以及心理上的困惑，要去了解他們的家庭基本情況，并給予積極的幫助，并做好他們的心理輔導工作，幫助他們樹立良好的人生觀、態度觀和價值觀。特別是2008年的5.12汶川大地震后，時任官莊學區寨里小學校長的我，率先號召全校60多名師生對災區進行了捐款活動，共計捐款1800余元，錢雖然不多，但是大家奉獻出了自己的一片愛心，此事受到了學區校長的高度表揚。

我曾教過的一名學生中，有一位學生我還記得。在一段時間里，我發現他整天上課不專心、無精打采，作業中錯題連連，我懷疑他熬夜上網了，于是把他叫到辦公室問，他始終不承認上網了。于是我將小學生上網的危害告訴他：一是對眼睛有傷害，特別是熬夜；二是會耽誤自己的學習；三是不健康的內容會導致誤入歧途；四是陷入網絡游戲，不能自拔。經過我反復的勸導后，他才告訴我上網已經持續兩個禮拜了。我也告訴他，上網不是不可以，需要在家長的指導下查閱資料、瀏覽新聞、了解外界。學生聽了之后，欣然接受。此后他顯得有活力了，學習積極，成績也提高了許多。試想一下，如果不是我的正確引導，如果當初任由學生沉淪下去，那么將是貽害孩子的一生呀！

二、不斷進取

努力提高

多年來我堅持加強學習進修，不斷提高自身業務水平，先后獲得了大學專科、大學本科學歷。工作中孜孜不倦，追求進步。結合自己積累的一些工作經驗和學校的實際情況，撰寫的兩篇論文，其中撰寫的論文《如何強化學校管理構建和諧校園》被陜西教育論文大賽委員會評為二等獎，另一篇論文《課堂教學中需要注意的幾個問題》被咸陽市教育教學研室評為三等獎。

業余時間我喜歡鉆研奧數，自己專門做了一個問題本，收集各類數學問題進行研究。同事們一遇到難題，我都會詳細為其解答。我也從中摸索規律，比如數學中的幻方問題，我能做到20的幻方。

在平時的數學教學中，在教好課本的同時，此外我還積極利用網絡學習的平臺參加‘國培計劃’和‘華東師范骨干教師研修培訓’活動，并取得了優異的成績各門學科成績均為優秀，也受到了學校領導的表揚。

三、孜孜不倦 勤苦當先

自調入官莊學區中心小學以來，我擔任六年級數學教學工作，學校數學教研組長、六年級數學集體備課組長，負責學校遠程教育工作。同時被任命為政教副主任，還分管學校衛生、住宿學生、學校后勤事務，維修水電等項工作。在同事們眼中，我儼然是學校的一名義工。面對如此頭緒繁多的工作，我沒有退縮，也沒有流露出不滿，反而欣然接受。這么繁雜的事情，每天都要去做，為了不影響正常的教學工作，我特意制定了一張工作安排表，將每一天的工作列成表對照執行。每一天，每一次，每一事，我都積極主動去做，再苦再累，我也沒有絲毫怨言。

衛生不行，我去找班主任安排學生去打掃；住宿學生，每晚都要去查舍；學校需要購置東西，每次都是我親自去買；桌椅板凳、辦公用品，我親自去分配調整；水電有問題，我親自去維修；教研集體備課，每次都親自參加主持；每一片破碎的玻璃，我都親自去安裝好；領導交辦的每一件事，我都能保質保量完成??

我做的每一件事都是小事，但是正因為這每一件件的小事，才折射出了我平凡中的不平凡。

每次分發勞動工具時，每一把掃帚我都會親自將它用鐵絲擰緊，幾年來，不知擰了幾百把，手上磨出了多少個血泡，我從未怨言過，我一直默默地在做。

去年正值數九寒天，零下十度左右的天氣，水池邊的水龍頭被凍炸了，自來水嘩嘩地直流，連水表坑前的蓋子也凍了個嚴實，根本就撬不開，閥門關不了。我情急之下，當急立斷，脫掉外套，帶上管鉗和新的水龍頭，冒著透骨的冰水更換水龍頭。冰水噴的滿臉都是，上身也浸透了。水的壓力太大了，一次換不上，二次還是換不上，第三次??當水被我制服后，我的頭發上結冰了，臉部幾乎沒有知覺，雙手凍得拿不住東西，全身濕透了，當校長看到后，感動的親自為我倒溫水洗臉，沏茶。雖然冷在身上，但暖在心里。

記得前年夏天，學校水池邊的下水道無法疏通，污水伴著刺鼻的臭味，溢出地面，路過此處的人都紛紛掩鼻而過，無人問津。我發現后，便用木棍捅無濟于事。于是，我不容多想，立刻挽起衣袖，用手直接去掏，陣陣惡臭令我作嘔。當大把大把的生活垃圾被掏出來時，下水道立刻暢通了許多。看到嘩嘩流走的污水，成功的興奮洋溢全身，也就忘記了弄臟的衣服和自己的付出的辛苦。

每學期開學、大型集會、迎接上級檢查，學校六幢建筑的樓頂，總是能看到我的身影。插彩旗、掛標語、拔彩旗、卸標語這樣的動作，我不知做了幾百次，危險而又光榮的任務一次次被我完成了，一直持續到今天。

??

四、廉潔自律 大公無私

我時常用黨章和教師職業道德來規范自己的言行。許多了解我的人經常說，‘富兵這個人，做事有原則，沒有私心眼。’自己經常為學校采辦一些日雜用品，但從未在其中謀取一分錢的利益。連門市的老板都說，你真是太老實了，怎么不給自己拿點東西呀！我笑著說，這是我做人的原則問題。該買的東西要買，不該買的東西絕不能買，能湊合用的也不買。每次采購完畢，打好清單，交付校長閱示，校長總是對我說，你辦事我放心。

集體的利益一定要維護，一定不能有私心，每次利用購電系統為老師辦公室充電時，該充多少充多少，不能因為和自己關系要好就多充，也不能因為自己掌管此事，就為自己多充些電。我所保管的每一樣東西，都很愛惜，如鉗子已被用壞了，我也不會隨便扔掉，那怕一把笤帚，我也不會據為自有，即使是一只不干起眼的燈泡，我也不會拿走或送人。

“小小講臺47載，粉塵染得兩鬢白，甘為黃牛勤耕耘，愿做人梯任攀登，歲月匆匆我匆匆，教書育人樂其中，春蠶到死絲方盡，師道漫漫獻終生”，呼秀珍老師在日記中這樣總結到。她的全家，秉承雷鋒精神，用快樂溫暖童心，用幸福撒播親情，用愛心傳遞希望。

張麗莉，一位只比我大一歲的柔弱女老師，能在關鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給了學生，結果失去了兩腿。她用她的行動詮釋了偉大的師愛，正是她的大無畏不怕犧牲的精神，深深的感動了無數的中國人。

我要以呼秀珍老師與她的‘雷鋒式家庭’和張麗莉老師的先進感人事跡為前進動力，以她們為榜樣，向她們學習。我也要像她們一樣，愛崗敬業，嚴謹篤學，為人師表，無私奉獻，以人格魅力和學識魅力去感染學生。

淳化縣官莊學區

中心小學 富兵

2013年3月17日

孜孜不倦 樂于奉獻

---尋找身邊的張麗莉事跡材料

淳 化 縣 官 莊 學 區 中 心 小 學

富 兵

2013年3月19日

第二篇：尋找身邊的張麗莉[推薦]

十里塬中學“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

感動是一種情懷，是對生命的體悟，感動就在我們每個人身邊。每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。我們或感動于親情的溫暖、或感動于敬業的無私、或感動于見義勇為的崇高、抑或是生命的堅守??。

為縱深推進“轉作風、抓管理、提質量”主題活動，全面唱響“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”主旋律，在全社會營造關注教育、理解教育、支持教育的濃厚氛圍，讓大家真真切切的體驗一種心靈深處的情感——“感動”，從點滴“感動”中，感受人情的溫暖、人性的善美，喚起師生們心中的善良本性，引導廣大師生以一顆細膩的心真切地感受身邊人群中美好的一面，學校將在全校范圍內開展“尋找身邊的感張麗莉” 主題教育。具體活動方案如下：

一、活動主題：

發現感動，傳播感動；尋找榜樣，學習榜樣

二、活動時間：2012年2月——2012年12月

1、活動征集宣傳發動階段（2月-3月）

2、師德宣傳階段（4月-6月）

3、表彰階段（7月-9月）

4、總結推廣階段（10月-12月）

三、、活動內容

1、學校政教處組織國旗下講話，班會、板報等形式宣傳本次活動的重要意義，教師“走進走進家庭、攜手育人”大家訪活動，積極推薦身邊的優秀教師，在校園網、校報、校園廣播上進行宣傳，開展“尋找身邊的張麗莉”圖文征集活動，營造活動氛圍。

2、通過多種形式，挖掘選出學校的榜樣人物，進行宣傳推薦。

3、對評選出榜樣人物進行表彰。

4、榜樣人物分年級進行先進事跡，激勵廣大教職工愛崗敬業、樂于奉獻、扎實工作、積極進取、激勵廣大學生要樹立遠大目標，奮發作為。

六、評選要求

愛崗敬業、奮發向上，銳意改革、勇于創新，模范遵守學校的規章制度，在平凡的崗位干出不平凡的業績；具有良好的思想道德和個人品質，在生活、家庭情感上體現中國傳統美德和良好的社會風尚等。

十里塬中學

2013年2月

“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

十

里

塬

中

學

2013-3-5

第三篇：尋找身邊的張麗莉 事跡修改 2

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

樂于奉獻 責大于天

嚴慈相濟 教書育人

記濱瑕實驗中學劉紅潤同志個人事跡

我叫劉紅潤，男，漢族，1981年11月出生，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。2000年8月參加工作，現任濱瑕實驗中學一名普通的人民教師兼七年級年級主任。1997年7月我報考了外國語師范學校，面試考官問我一道題；“你為什么想當老師？”我拿起了粉筆在黑板上寫下了讓我終生難忘的四個字“報效祖國”。時光荏苒，轉瞬間已在三尺講臺默默耕耘14載。教師一個平凡的崗位，而張麗莉老師則是平凡更平凡的老師。一位沒有教師編制的教師，用自己對學生的愛，捍衛了我們的師道尊嚴。我為之動容，敬佩。與張老師的大無畏、不怕犧牲的精神比起來，我顯得更為平凡。樂于奉獻 責大于天

青少年、兒童玩網絡游戲成癮，就像成年人吸食毒品一樣。換句話說，網絡游戲就是毒品。針對此現象我組織成立“為希望護航”工作小組，深入了解有網癮的學生，了解網吧的坐落地點。據統計，無瑕街居民樓及周邊地區有6個黑網吧。而這些網吧的上帝，基本上都是學生。前不久，下班后我帶領四位班主任，踩點、蹲點、盤查。活動結束后，通過調查，全年級在網吧上網的學生人數急劇降低。說明多多少少還是起了些實效性。

采取措施有同事問我，你這樣打擊網吧，不怕網吧的老板們報復嗎？有家長說，劉老師您別管這事了，有的家長都不管您就別給自己找麻煩了。我說我們做的是有德性的事，培養學生樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”是我們的責任和義務。我們會義無反顧、勇往直前。

去年寒冬，正值大雪過后，校園已被厚厚的積雪所覆蓋。７：００前到校后，當時班車還沒到、學生還沒進校園。我想，一定要趕在學生進校園之前開辟一條蹊徑出來。辦公室里沒有大掃帚，我就拿了兩把小笤帚，馬上到教學樓門口，開始了我如火如荼的掃雪、除冰工程。很快我的上身出汗了，內衣貼到我的身上是冰涼冰涼的。寒風是凜冽的，而我的心是火熱的。最后，我終于趕在學生進校來前完成了任務，排除了安全隱患。當學生和老師踩著我開辟的蹊徑進入教學樓時，我的心里是無比的高興和舒服。嚴慈相濟 教書育人

我熱愛教師這份光輝的職業，忠誠于黨的教育事業。2012年夏來到了濱瑕實驗中學，楊校長當時安排我擔任八年一班的班主任工作。我很直爽的一個字“好”就接下了這個班。第一天返校與學生見面，有一位叫劉杰的同學闖了進來。留著怪異的發型，并且染著一頭紅發，看起來就像社會不良青年。這是第一位印入我眼簾的學生，然而，接下來的是第二位，第三位,第四位......第一天正式開學，德育主任就放假前及假期軍訓期間所發生的違紀學生宣讀處分決定。八年一班王夢瑤、八年一班鄧超、八年一班陳友武、八年一班、八年一班.....這些受處分的學生有抽煙的、打群架的、女生還有劫道劫錢的。剎那間，我的血壓上升，身上像背上了一座大山??但我沒有選擇逃避、選擇放棄。有壓力才有動力、有實力才有魅力。每天我幾乎都是第一位從班車上下車的教師、第一位進班的教師、第一位5分鐘內吃完早點的教師，可能也是第一位晚上7，8點鐘就進入夢鄉的教師。每天我對學生嚴格管理，責任到人，曉之以理，動之以情，家校聯手規范學生的日常行為，人格品質。因為我的嚴格管理，有的品質惡劣的學生還給我起了個外號叫“二牛”。有同事聽說后，對我說了此事。她問我你不生氣啊？我說：“我不生氣。因為他們只是個孩子。我對他們的嚴格管教日后他們會明白的。”自從帶這個班，我從來就沒有在學生面前笑過，直到期中考試后成績下來了，我笑了，孩子們也笑了。孩子們的成績大幅度提高了，我哭了，孩子們也哭了。就在那天我給他們講述了我初中班主任的故事。她也教英語，那年她帶畢業班，在一次學校組織的體檢中發現老師喉部長了個腫物，因為怕耽誤學生們的學習，她沒有做進一步的診斷和治療，一直拖著，她說“等到送走這屆畢業班，我再去治療。”就這樣，她一直堅持到孩子們中考結束。當她再到醫院檢查時，那腫物卻被診斷為惡性腫瘤，也許她為了孩子們耽誤了她治療的最佳時期，但是詮釋了教師的真諦。她的行為，深深的感動了我。我立志成為像她一樣大公無私，大愛無疆的教師。班里有困難的家庭，我主動伸出援助之手，幫他們解決生活上的困難；單親家庭的孩子，我主動找他們談心溝通，幫他們構建希望夢想；品質有問題的學生，教誨他們如何做人處事；班里涉及到轉學的外地生，我都會給他們寫一封離別的信，信中對他們給予充分的肯定。慢慢的，他們越來越了解我，越來越明白我是怎樣的人了。從喊我“二牛”轉變為了“牛人”“真牛”，從對我厭惡反感到對我敬佩、尊敬和愛戴。

本學年我擔任七年級年級主任，有幾點工作經驗可供交流。我校地處邊遠，又屬城鄉結合部，多數人家占地分錢分房，成了暴發戶。隨之而來的是許多問題。據統計，我年級單親家庭占本年級的四分之一。通過開學初對學生的觀察，了解，家訪，發現很多學生心理、思想品質、行為習慣、學習態度等存在嚴重問題。

我本著“先培養成人，再培養成才”的宗旨。加強學生在德育方面的規范性，注重培養學生良好的行為習慣，積極表揚及時鼓勵取得進步的學生，針對問題學生以“觸動心靈”的教育為準繩，要么不說，說就要解決問題落到實處擲地有聲。七年級是起始年級，這個階段行為習慣、學習品質的養成終將影響整個中學階段，甚至影響整個人生之路。小事不抓出大事。因此，每天堅持早到學校規范學生的行為；每節課巡查課堂秩序；每節課課間，巡查樓道、廁所、水房；經過一年來的艱苦磨礪，我們七年級的學生在行為習慣上已有了明顯改善，學習態度有了明顯提升。問心無愧 人生無悔

作為年級組長，我總是不斷充實自己，提高自身素質，嚴格要求自己，處處以身作則，用真心去對待每一位老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正；用無私去感動同事；用真誠幫扶青年教師。工作中，老教師率先垂范，勇挑重擔；年輕教師踏實肯干，求實務真。經過我們大家共同的努力，使我年級學生在統考統閱中，成績T值區占位第6名，取得了歷史性的突破。

把工作當工作來做，干的是工作；把工作當事業來做，干的是事業。我的座右銘是“問心無愧 人生無悔”，作為一名人民教師，就肩負了教育使命，就要對得起這片沃土里成長起來的孩子，對得起無瑕街的父老鄉親對我們的信任。

今后的工作我仍會一如既往、義無反顧、甘為人梯、無私奉獻，為教育事業甘灑熱血寫春秋。

第四篇：“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案 為了大力宣傳廣大教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的先進事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，按照上級安排，在全體教師中開展“尋找身邊的張麗莉”活動，現就此項活動安排如下：

一、活動目的：

動員廣大師生，發現、推薦、宣傳、學習身邊像張麗莉一樣的優秀教師，弘揚愛崗敬業、立德樹人、嚴謹篤學、無私奉獻的教師典型，充分展現新時期“有大愛”、“有思想”、“有方法”的教師新形象，增強教師的榮譽感和責任感。

二、活動時間：

2013年全年，分以下三個階段：

（一）、2-3月活動宣傳、評選、征集、上報。

（二）、4-8月開展學習活動、表彰、獎勵優秀教

師。

（三）、7-12月師德論文撰寫，師德師風考評。

三、活動要求：

1、我們要以師德建設為抓手，全面動員，周密安排，面向全體教師、學生、家長和社會做好宣傳和組織工作，擴大影響力，充分利用此次活動營造尊師重教的良好氛圍。

2、要以此次活動為契機，充分抓好教師形象的展示，結合德育工作，弘揚教師教書育人，無私奉獻的精神，在師德演講賽，師德論文征集，師德師風考評等活動中，對優秀教師的先進事跡重點宣傳及時表彰鼓勵。

2013年3月6日

第五篇：“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

躬耕教壇

孜孜不倦 無怨無悔

大愛無疆

---------記薛峰學校教師梁愛玲同志個人事跡

我叫梁愛玲，是板橋鎮薛峰中學的一名普通教師，在我的教學生涯中雖然沒有張麗莉老師的豪情壯舉，但我在自己的工作中盡職盡責，用心魂與愛火共同譜唱著人間的春夏秋冬和鳥語花香。望著窗外春風沐浴著一切，我的心在瀲滟。數十載風風雨雨的教學中，我用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌，凝結了一顆慈母般的愛心，鑄就了質樸的情懷，我以助人為樂的精神，為他人排過憂，解過難；并以善良厚道的品性寫下了一個山區小學女教師的人生春秋。

2000年秋天，師范畢業的我懷著激動而好奇的心情走上三尺講臺，到當時的王村小學任教。但現實并不像我想的那樣美好，開學很久了，有的學生還交不起書本費，有的連一支鉛筆都沒有。怎么辦？總不能讓學生空著手學習吧！我沒有多想，毅然為這些特困生買書本及學習用品。看到孩子們拿到學習用品時燦爛的笑臉，我打心眼里高興，心里感到從未有過的滿足。

在共裕小學任教期間，有兩名學生是兄弟倆，家里特別貧寒，媽媽去世，沒有人照顧，每當到了冬天兄弟倆穿得都很單薄，雙手凍得像一根根胡蘿卜，經常光著腳穿單鞋，尤其是雨雪天氣，鞋被泥水浸濕，腳泡得通紅。我看著很心疼，就毫不猶豫地回到家里，拿來了棉衣鞋襪，把他倆帶到辦公室，為他們穿上。這兩個學生后來一直是我的資助對象，直到初中畢業，走入社會。

去年我所帶的三年級，有個女學生劉某，她的媽媽去世早，父親又再娶，家里條件不是很好，父親顧不上她，后母也不管，這個學生小小年齡，生活還不能完全自理。我就像對待自己的兒女一樣照顧這個女孩，經常送給這個學生衣服穿，平時為她梳頭，洗頭，給她買學習用品等等。雖然是些區區小事，卻讓我收獲許多快樂。

對學生如此深情大義，對其他人，我也是滿腔熱情，竭盡所能去幫助。家住共裕村的孤寡老人劉媽媽，家境貧寒。每逢過節或做好吃的時候，我總忘不了去看望她，還不時為她添衣置物，老人逢人便說“梁老師真好！瞧得起我們農村人，比親女兒對我還好。”節假日，我常回家看父母，公共汽車上遇到我的父老鄉親，我都會主動為他們讓座、開車費，和他們拉家常，噓寒問暖，十幾年仍懷著一份濃濃的鄉情。我常念著孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”覺得敬重長輩，愛護晚輩，當他們在困難時做一些力所能及的事，這是人生最大的幸福。

我在薛峰先后到過三所學校任教，那樸實的情懷始終沒變，而今我來到薛峰中學，這些年來，一切聽從領導安排，與同事友好相處，同事在生活中是兄弟姐妹，在工作中是合作伙伴，我常主動與同事研究教學中的疑難問題。平常我還喜歡和學生一起學習游戲，我常對學生說：“我愿做你們的搭石，讓你們安全過小溪。”不僅對學生是這樣，對年輕教師也是這樣，有的年輕教師在教學上遇到一些問題，我就會熱情主動地和他們探討，絲毫不保守。正因為我為人正直、嫉惡如仇、集體主義觀念強、工作扎實細致，學校因此把最艱辛、最瑣屑的班主任工作和寄宿生管理工作交給我。晚上學生就寢、維護紀律從不馬虎，夜間一兩點鐘還在宿舍樓巡邏這是常事。有的學生一年級就開始住校，生活還不能自理，我就像媽媽一樣照顧他們，吃飯穿衣，輔導作業，整理床鋪，洗臉、洗頭、梳頭，等等。幾年來如一日，我堅持不懈，把學生宿舍管理得井井有條，為學生創造了良好的學習氛圍。

我在自己的座右銘中寫道：蘭花草長在山野，栽在花盆，四季青綠，絲毫不炫耀自己，偶爾綻出幾朵小花，給人送去縷縷幽香，讓人頓感清新。我始終認為，人一生中若不能干出驚天動地的大事，那么就盡心盡力地去做一些有益于他人的小事。從小事中同樣可以感到自己沒有辜負老師的栽培，父母的養育，同事朋友的關愛，學生的期盼。我常教育學生“贈人玫瑰，手有余香。”而我又何嘗不是這樣呢？

捧一顆心來，不帶半棵草去，在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的愛心和力量。

2013年3月

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

躬耕教壇

孜孜不倦 無怨無悔

大愛無疆

---------記薛峰學校教師梁愛玲同志個人事跡

2013年3月

“尋找身邊的張麗莉”教師

薛峰學校梁愛玲同志推薦情況介紹

梁愛玲，女，漢族，現年34歲，小學一級教師。自2000年以來一直在薛峰鄉任教，雖然她沒有張麗莉老師的豪情壯舉，但她在自己數十載的工作中盡職盡責，一直默默無聞的奉獻在教學第一線，她業務能力強，深受領導和家長好評，多次獲得“優秀教師”“教育教學先進個人”等榮譽稱號。梁老師不僅業務能力強，而且思想素質高，以校為家，愛生如子。她熱愛教育，熱愛學生的事跡，更是被十里八村傳為佳話。她用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌，凝結了她一顆慈母般的愛心，鑄就了她質樸的情懷，她以助人為樂的精神，為他人排過憂，解過難；她以善良厚道的品性寫下了一個山區小學女教師的人生春秋。

薛峰中學

2013年3月7日