第一篇：克己奉公,做現代新型民主學校建設的踐行者(精)

克己奉公，做現代新型民主學校建設的踐行者

——呂立同志“十佳師德標兵”先進事跡材料

呂立同志1971年6月出生，中共黨員，現任龍游縣西門小學校長兼支部書記。法律本科學歷，西南師范大學教育管理專業碩士研究生課程班學員，省“5522” 工程名校長培養對象。1989年畢業于衢州師范學校任教至今，歷任教導處副主任、主任、副校長、校長。現為龍游縣教育學會理事，中國教育學會教育實驗研究會會員。從教以來多次評為“縣教育先進工作者”，曾獲“縣師訓工作先進個人”、“市十佳青年校長”“市課改先進個人”等榮譽稱號。

作為一個人民教師，呂立同志在學識上致力于做全體學生和教師的榜樣；在品德修為上嚴以律己，寬以待人，也是全體教師的楷模。作為校長，他積極倡導幸福論、服務論、整體論，營造寬松和諧健康向上的校園氛圍。十分重視學校先進管理理念的推行，以創建現代新型民主學校為辦學目標，以德立校，以德治校，讓教師在民主和諧的環境中，快樂幸福的工作和生活，推動教學改革的深入發展，現簡要總結以下幾個方面。

一、以德立校，努力創建現代新型民主學校

他一直倡導民主化管理，確立了“創建現代新型民主學校”的辦學目標。在學校管理中，為師生營造民主創新的氛圍；構建學校民主管理模式，將自由、平等、尊重、多元、寬容、協商等觀念滲透于學校每一個管理環節，體現于學校管理的每一個細節，并以民主的管理和民主的教育理念，教會學生享受民主與集中、自由與紀律、尊重與自尊。

在辦學目標的指引下，確立了學校管理的價值觀念：自由、平等、追求幸福，使教師、學生感到寬松和諧、心境自由、學術自由的場所，樹立校長、干部與教師是完全平等的觀念，確立教師與學生的平等的、民主的、和諧的、互動的關系。

他十分重視德育熏陶，確立了“正德尚學”校訓激勵全體教師和學生。以身立教、以德立校，切實注重學生人格培養；崇尚科學、崇尚學習，切實注重學生學習方式的改進。從教師層面講，要具有高尚的師德，德高為范，要好學、博學，有豐厚的學識；從學生層面講，要重視高尚品德的養成，能廣泛的主動學習各科知識、學習各項技能，豐富自己的知識與本領。

二、以人為本，以先進的辦學理念促學校健康發展

“理念決定全局，思路決定勝負”，以科學的理念和正確的思路指導學校工作是呂立作為校長管理學校的一項特點。任校長以來，首先就帶領學校班子、教師確立“以人為本、和諧發展”的辦學理念，以此為核心確立了“校長和學校干部為教育服務，教育為學生服務”的以“服務”為核心的管理理念，確立了以“敬業、精業、求真、求新”為核心的師風建設理念，以這些理念為內涵逐步形成全體干部教師共同的職業觀、價值觀、責任感和危機感，構筑了人人參與的管理平臺。其次，依據學校實際，致力培養良好的校園文化氛圍，確立教育即氛圍理念，著力營建、充實、美化學校的物質空間、情感空間和精神空間，采取各種措施營造培育良好的學校教師文化、班風、學風、校風，讓我校真正成為學生的學園、樂園，讓我校良好的氛圍成為滋養教師、學生成長的強大精神力量。完善了學校各項規章制度，明確崗位職責，規范學校行政工作規程。健全“學校、科室、年級（教研）”三級管理模式，推進學校管理規范化。

作為校長，他以先進的辦學理念為引領，正逐步把我校建設成為一個健康、和諧、質量一流，深受老百姓喜愛的學校之一。

三、正德尚學，讓教師群體更優秀

他經常說：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。” 他倡導教師要努力尋找學生閃光點，構建激勵評價機制。積極倡導構建符合素質教育要求的學生的激勵評價機制，其核心思想是：“有教無類”，尋找鼓勵每個學生的閃光點。其目標是使每個學生都能得到獎狀、獎品，都能體驗成功的愉悅。他要求實行等級評價制和學生全面素質評價制度，強化學生品德評語寫作，多寫激勵、鼓勵的話；二是學期過程中廣泛開展綜合實踐活動，開展小競賽、小評比活動，如禮儀之星評比、講故事比賽、數學競賽、作文競賽、科技制作比賽等等，讓每個學生的長處都能得以發揮，每個學生都能體驗成功，學校及時予以表彰、獎勵。為了激勵學生，學校擴大期末評先評優的比例，每位學生都從這樣的激勵中有了成功的感受。實踐證明此舉取得顯著的教育效果和社會效應。

他十分重視黨組織的建設，充分發揮每一個黨員的示范作用，倡導在黨員中開展比貢獻、比風格、比態度、比學習、比業務的五比活動。倡導五想：接受任務想想我是黨員；分配報酬想想我是黨員；面對榮譽想想我是黨員；碰到困難想想我是黨員；受到委屈想想我是黨員，發揚奉獻精神。結合教育發展形勢和當前學校教師的思想動態，堅持以正面教育為主線，組織開展以黨員先進性教育、優秀教師先進事跡宣講等活動。實抓了《胡錦濤總書記在全國優秀教師表彰會上的重要講話》，開展學習體會交流，有效提升了學校師德師風形象。開辟網絡學習交流陣地，為廣大黨員教師提供學習交流、思想交流的平臺，引導教師不斷充實自身的業務知識，不斷豐富健康的業余生活，不斷營造積極向上的自我心態，積極致力于以學習的方式構建和諧的工作環境、和諧的家庭氛圍、和諧的人際關系。同時，我們主動把教師的業余時間引領到專業成長上來，按教師業務提升的實際需要，專門為每位教師訂購《斯賓塞快樂教育》專著，每月開展學專著讀書報告會，組織撰寫讀書筆記，開展教學實踐研究，有效促進了黨員教師教育教學理念的轉變與更新。

四、正身律己，以自身的品德樹立學習的榜樣

在班子建設上，他提出以“團結、民主、務實、創新”為總要求，以“思想觀念達一流，分管工作創一流，教學工作創一流”為目標，構建一支個體素質好，結構合理、和諧互補、敬業實干的班子隊伍。要求學校班子要有高度的團結意識，凝聚力，大局觀念強。團結是一項素質，更是一項能力，一支團結和諧的班子隊伍才會是有戰斗力的隊伍。為此，特別要強調“大事講原則，小事講風格”，既要有分工，又要有協作配合。要有強烈的表率意識，以身作則，率先垂范，勇于承擔責任，以自己高尚的人格、正直的作風、精湛的業務來感染、指導、率同廣大教職工做好全面工作。要有創新意識，創新是學校發展的動力，每個班子成員都應積極主動開展工作，大膽進行管理創新，大膽實踐。要深化服務意識，切實確立“管理即服務”理念，為一線老師做好服務。

他這樣要求大家，自己也是這樣做的。

在學校的管理中，他充分發揮民主、務實、和諧的作風，重視傾聽不同教師層面的意見和建議，尊重老師的人格，尊重教師的思想。

他十分關愛教師，在學校的各種決策中，首先去征詢不同年齡結構教師的意見，尤其是善于傾聽老教師的建議和意見，把學校的建設和每一個教師個體聯系起來，讓他們積極融入到學校的建設中來；每逢教師或者家屬生病，總是親身前往探視和慰問；每逢青年教師工作有懈怠，總是和顏悅色的交談，不知不覺中給予鼓勵和幫助，鞭策著教師群體的和諧成長。

在各種公益活動中，作為校長，他總是走在前頭。每年的“送溫暖”活動，是他第一個慷慨解囊。這次四川汶川大地震中，學校在全縣率先開展愛心捐獻活動，又是他第一個捐款，并且發動全校師生進行愛心募捐活動，總捐款額達到14萬余元。當有教師向他提出建議，是否請電視臺的記者來報道的時候，他說：“在這種大災大難面前，我們不需要報道，因為這些都是我們的愛心，和全中國人民一樣，這不是新聞”。他以自己善良寬厚的品格在塑造學生，感染學生，也感動學校的每一位教師。

2000年以來，學校先后獲得了省文明學校、省文明單位、省科研興校200強單位、省示范性小學、省教科研先進集體、省衛生先進單位、省綠色學校、市首屆名校等20多項榮譽稱號。呂立校長也先后被評為縣師訓工作先進個人、縣教育工作先進個人、縣優秀共產黨員、衢州市“十佳”青年校長、龍游縣學校體育先進工作者、衢州市教育城域網建設先進工作者等稱號；在《浙江教育信息報》發表《農村小學教科研模式探索》，在《教學月刊》發表《小學數學教學“生活化”淺議》。《計算機教育與小學生信息處理能力的培養獲得縣一等獎；04年《讓農村小學教師專業成長與新課程同行》獲市一等獎；05年《讓學生成為數學學習的主人》獲縣二等獎；06年《構建發展平臺,展示課改風采》獲市一等獎；07年《構建發展平臺，促學校和諧發展》獲縣十一屆教育教學論文一等獎等。

愛為師源，言為心聲，看只三言兩語，頭頭是道；影為形本，質為人根，歷經春秋寒暑，滴滴歸源。在教育管理中，呂立同志以其孜孜的追求，努力創建一個民主和諧的現代新型學校，以其率先垂范和敢為人先的精神鼓勵和帶領全校師生在“正德尚學”校訓指引的路上邁出堅實的一步步。相信在他的引領下，西門小學明天會更好。

龍游縣西門小學

2008-07-04

第二篇：一起做精神文明建設踐行者

一起做精神文明建設踐行者

順應時代要求，思想凝聚發展共識。

立足中國實際，精神匯聚前進力量。

唱響主旋律、弘揚真善美、傳播正能量、樹立新風尚……在改革開放和社會主義現代化建設的實踐中，精神文明建設一直占有非常重要的戰略地位，在實現中國夢的進程中也承擔著非常重要的歷史使命。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設，著眼“四個全面”的戰略布局，作出了一系列重大決策部署，推動社會主義精神文明建設在理論和實踐上不斷取得新成就、創造新經驗，有效發揮了統一思想、凝聚力量的強大作用，鼓舞和激勵全國人民在黨中央領導下為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷奮進。

一、深刻認識精神文明建設重要意義

以習近平同志為核心的黨中央，高度重視精神文明建設工作。黨的十八大以來，中央政治局常委同志圍繞精神文明建設領域相關問題多次召開會議，組織專題集體學習，進行全面研究和部署；召開三次中央文明委全體會議；召開全國宣傳部長、文明辦主任會議，對新時期宣傳思想文化和精神文明建設工作作出安排部署；多次就精神文明建設領域工作出臺各類意見、通知。我們黨在領導改革開放和社會主義現代化建設的進程中，一直高度重視加強社會主義精神文明建設。早在改革開放之初，鄧小平同志就明確指出：“我們要在建設高度物質文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。”江澤民同志強調：“必須堅持物質文明與精神文明的共同進步。社會主義社會作為人類歷史上嶄新的社會形態，是以經濟建設為重點的全面發展、全面進步的社會。經濟、政治、文化協調發展，兩個文明都搞好，才是有中國特色社會主義。”胡錦濤同志2005年4月在山東考察工作時強調指出：要充分認識加強社會主義文化建設的戰略意義，把堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位和繁榮發展社會主義思想文化緊密結合起來，把發展教育科學文化事業和加強思想道德建設緊密結合起來，為改革開放和現代化建設提供精神動力和智力支持。這些重要論述都深刻闡明了加強社會主義精神文明建設的重大意義。首先，社會主義精神文明建設是社會主義現代化建設的重要組成部分。在經濟建設方面，要在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2020年比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強；基本實現工業化，建成完善的社會主義市場經濟體制和更具活力、更加開放的經濟體系；城鎮人口的比重較大幅度提高，工農差別、城鄉差別和地區差別擴大的趨勢逐步扭轉；社會保障體系比較健全，社會就業比較充分，家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活。在政治建設方面，社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障；基層民主更加健全，社會秩序良好，人民安居樂業。在文化建設方面，全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系；人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲；形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。其次，加強社會主義精神文明建設，還是為改革開放和社會主義現代化建設提供思想保證、精神動力和智力支持的必然要求。《建議》重點提出了三個方面的要求：一是全面落實用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民的戰略任務，加強馬克思主義理論研究和建設，堅持正確的輿論導向，進一步鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。這是從指導思想的角度提出的要求，也是最根本的要求。黨的十六大報告指出，開創中國特色社會主義事業新局面，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”重要思想。二是加強理想信念教育和思想政治工作，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。全黨同志只有牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，才能不斷增強履行全心全意為人民服務的宗旨的自覺性和堅定性，才能保持高昂的工作熱情和頑強的奮斗精神，才能經受住各種考驗，為黨和人民的事業兢兢業業地工作。三是加強社會主義思想道德建設，在全社會倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。這是貫徹落實依法治國和以德治國相結合的必然要求，是提高全民族思想道德素質的必然要求，也是實現人的全面發展的必然要求。

二、準確把握精神文明建設基本要求

新形勢下，加強社會主義精神文明建設，推動“兩個文明”協調發展，必須按照《建議》的要求，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心的工作導向，堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，貫徹落實社會主義精神文明建設的一系列重要方針原則，貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。一是圍繞中心、服務大局。這是精神文明建設的基本職責。必須緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準戰略方位和工作重點，謀劃精神文明建設、部署文化改革發展，為黨和國家工作大局凝聚精神動力、營造輿論氛圍、增強道德支撐。二是以理想信念為根本。培育和踐行社會主義核心價值觀，是精神文明建設的根本任務和中心環節。必須緊緊抓住理想信念這個根本，凝魂聚氣、強基固本，堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，團結全國各族人民，同呼吸、共命運、心連心，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。三是重在建設。重在建設、以立為本，是精神文明建設的重要方針。必須求真務實、真抓實干，深化群眾性精神文明創建，加強優秀精神文化產品創作，抓好工程項目，抓好日常平常，促進人的全面發展，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。必須建章立制、依法管理，妥善處理意識形態領域的問題。必須古為今用、推陳出新，實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，推動中華文化走向現代化。四是為民利民惠民。以人為本，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，是精神文明建設的根本出發點和落腳點。必須發揮人民在精神文明建設中的主體作用，堅持為了人民、依靠人民、精神文明建設成果由人民共享，多為群眾辦好事辦實事，切實保障人民群眾基本文化權益，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。五是改革創新。全面推進理念創新、體制創新、手段創新、工作創新，是增強精神文明建設針對性實效性和吸引力感染力、開創新局面的必由之路。必須主動適應經濟社會發展變化，積極探索有利于解放和發展文化生產力、有利于破解工作難題的新舉措、新辦法和新載體、新途徑，加快文化機制、內容、業態、形式等各方面創新步伐，引領時代潮流，引領時代風氣。六是齊抓共管、形成合力。加強精神文明建設，推動社會主義文化大發展大繁榮，是全黨全社會的共同責任。必須建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門分工負責、社會力量積極參與的工作體制和工作格局，打好組合拳、奏好交響樂，匯聚起精神文明建設的強大合力，推動文化創新創造，推動社會文明進步。

三、加強推進精神文明建設方向引導

精神文明創建的一項重要任務，就是加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德宣傳教育和主題實踐，要廣泛開展道德模范、身邊好人、最美人物評選表彰和學習宣傳活動，善于用講故事的方式宣傳他們的感人事跡和高尚品質，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。立足城鄉社區，以學雷鋒精神為魂、以志愿服務組織為體，開展關愛空巢老人、留守兒童、殘疾人、困難群眾等志愿服務，營造我為人人、人人為我的社會氛圍，加大投入，擴大覆蓋，為居民搭建寓教于樂、學技學藝、立德樹人的平臺。一是著力提高認識，認清精神文明創建新形勢。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。這“四個全面”集中反映了我們黨對中國特色社會主義的新認識，體現了以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新韜略，是我們做好各項工作的新遵循。它要求我們從國際視野、從“兩個一百年”奮斗目標、從戰略要看、從群眾期盼各個角度認清精神文明創建新形勢。二是堅定理想信念、筑牢精神支柱。堅定理想信念、筑牢精神支柱是對全體人民的普遍要求，是精神文明建設一以貫之的戰略任務，必須深入持久地抓下去。要把深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神作為重大政治任務，堅持學而信、學而用、學而行，增強道路自信、理論自信、制度自信，不斷加深對講話精神的理性認同和實踐自覺。把學習貫徹習近平同志關于加強精神文明建設的重要論述作為重點，列出專題學，結合工作學，引導文明辦系統的同志從物質和精神的辯證關系上認清精神文明建設的地位作用和基本遵循，認清肩負的使命和責任，以理想信念的定力、改革創新的動力、實際工作的能力履職盡責、愛崗奉獻。三是引導主流價值、加強道德建設。主流價值導向是社會進步的靈魂。要運用多種方式和渠道，推動社會主義核心價值觀叫響做實、落地生根。廣泛刊播“講文明樹新風”公益廣告和“圖說我們的價值觀”，面向廣大干部群眾開展誠信、孝敬、勤儉和禮儀教育，既利用好春節、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日，又利用好“七一”、“八一”、“十一”和抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等重要活動，在全社會廣泛開展愛國主義教育，大力傳承和弘揚優秀傳統文化、優良美德，使社會主義核心價值觀教育實踐一年到頭有聲音、有氣勢。抓好實踐養成，使文明創建與文化文藝結合起來，用文藝的形式豐富群眾文化生活，生動形象地傳播真善美，傳遞向上向善的價值觀。

四、持續深化精神文明建設教育實踐

貫徹落實總書記重要講話精神最核心的任務和要求是要從細處著眼、小處著手、實處著力，認真抓好關于培育和踐行精神文明建設的實施工作的落實。一要加大精神文明建設宣傳。開展“弘揚雷鋒精神 踐行精神文明建設”系列活動，掀起學習和踐行精神文明建設熱潮。依托各種宣傳陣地，組織開展公益講座、報告會、研討會等多樣的宣傳教育活動，大力推進精神文明建設進機關、進企業、進社區、進學校、進教材、進課堂、進頭腦。加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。深化“家風家訓”活動，結合融入精神文明建設，弘揚中華民族優秀傳統文化。二要加大“講文明樹新風”公益廣告刊播。召開工作推進會，總結經驗，完善機制，落實責任，不斷提高公益廣告宣傳的實效，叫響做實精神文明建設。要在持續抓好主流媒體、社會媒介和城市主要公共場所、建筑圍檔、街巷等公益廣告刊播刊載的同時，創新方法手段，進一步加大公交車、出租車等流動媒介和新媒體的刊播刊載力度，抓好城鄉結合部、農村公益廣告的刊播，推動實現全社會鋪開、全媒體參與、全方位覆蓋。要繼續加大創作力度，精心設計推出一批創意好、形式活、觀賞性和感染力強的優秀廣告作品。三要深化道德典型的示范引領。通過報紙、電視、網絡、微信等載體，運用新聞報道、基層巡講、“故事匯”巡演、公益廣告等形式，加大道德模范、身邊好人、最美人物的學習宣傳，進一步掀起學習道德模范，爭當先進人物的熱潮。廣泛發動市民積極參與第五屆全國道德模范和第四屆全省道德模范評選活動，把推評過程變為學習、宣傳道德模范的過程。給予道德模范崇高禮遇，過細做好關愛幫扶道德模范工作，形成好人好報的價值導向。持續開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，不斷擴大“好人”評選面，選樹更多“身邊好人”，凝聚崇德向善的正能量。

精神文明生活是人類的根本存在方式和生活方式，人類社會及人自身的發展歸根到底是精神文明生活的全面發展。正是由于這一根本原因，社會的全面和諧發展不僅包括物質文明的極大進步，而且更在于精神文明的極大提高。社會主義是追求整個社會全面協調發展的社會，社會主義文化建設和精神文明建設是其題中應有之義。正是在這個意義上我們說，全面建設小康社會要以經濟建設為中心，同時要加強精神文明建設和文化建設，不斷滿足人們日益增長的精神需要，提升人的精神生活品質，從而實現人的全面發展和社會的全面和諧進步。追求高品質的精神文明是超越資本主義的局限性、實現人的真正幸福的內在要求，是構建社會主義和諧社會的內在要求。

作者：魏新江單位：廈門白士德樓宇管理有限公司

第三篇：做建設新撫順的踐行者報告

做建設新撫順的踐行者

帶著期盼，帶著渴望，懷著敬意，懷著激情。我們迎來中國共產黨的第十七次代表大會。我可愛的第二故鄉撫順也緊跟著時代的腳步，走向了現代化建設的行列。

“晴空一鶴排云上，便引詩情倒碧霄。”在這個季節里，我們花兒飄香滿山城的校園，正以著一副“團結奮進，我們也秉承著黨的精神，我校組織了一次“美麗撫順，美麗順華，”為主主題的走進社區，服務大眾的學雷鋒活動，我校的每一位學生都爭當建設的撫順的踐行者。歲月留痕，我們撫順也緊跟時代的步伐，在不斷地建設和改革中。最近在讀《回到土地》一書，書中匯集了多篇俞孔堅老師在城市建設、景觀設計等方面發表的講稿和文章。其中，《高懸在城市上空的明鏡——再讀》一文，俞老師提到快速的城市化和大規模的舊城改造運動，并沒有利用城市化難得的良機來建設美好家園，而是變本加厲地在扼殺城市的活力，毀滅城市的特色]等城市在建設發展中面臨的問題，引發了筆者對城市建設過程構建和諧社會生活的種種思考。再聯想到此前新聞媒體多次報道城市居民家中去世多時，被偶然發現的事例，筆者迫不及待地想發表下感觸。結合現今中央政府提出的科學發展觀、構建和諧社會的發展思路和目標，以及筆者自己在城市建設、景觀設計方面的一些經驗，發表愚見。僅此希望有志之士、有才之士能在中國城市高速發展之際，為和諧撫順的建設貢獻一臂之力。撫順在時代的大潮中之所以能脫穎而出，是因為秉承著優秀的傳統理念，科學的發展觀，正確的領導模式，幾級的群眾配合，種種的結合才成為今天的輝煌成果。隨著社會經濟的發展、城市的出現、人類居住環境的復雜化，產生了城市規劃思想并得到不斷發展。城市規劃是關于一個城市較長時期內的戰略性發展指導，其任務一是確定城市的發展方向、城市性質和城市的發展規模；二是綜合部署城市各組成部分的用地，對工業、交通、住宅、商業、公共事業、基礎設施等進行合理的組織和布局。在中國，漢代以前沒有城市規劃，城市規劃應從曹操建造鄴城時算起，但那也僅僅是以王權思想為指導的簡單規劃。一直到新中國成立后，城市規劃才在理論、方法和實踐取得了很大進展。

身為當代的大學生，我們有責任也有益于擔當起承擔建設撫順的責任，成為撫順建設大潮中的一名踐行者，以其為己任。天降大任，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以在建設的道路上肯定是布滿荊棘，但是身為踐行者的我們必須帶負起自己應該承擔的責任，做到身先士卒，城市的建設靠我們每一個人的努力，而不是單純的一個人，小集體，只有我們大家整體的積極性上來了，責任擔當起來了，都把踐行者的重擔扛起來了，我們美麗的撫順會越加的美麗，一定會在眾多城市中脫穎而去，成為城市建設的楷模城，模范市！成為建設新撫順的踐行者，是我們的責任！

-----采礦工程系

第四篇：做落實總目標的踐行者

旗幟鮮明同“三股勢力”作斗爭 做落實

總目標的踐行者

近年來，三股勢力為達到罪惡目的，打著宗教的旗號，披著宗教的外衣，歪曲篡改新疆民族發展史、新疆歷史、宗教演變史蠱惑煽動宗教極端思想、民族仇恨，試圖分裂我們的祖國、顛覆我們國家的政權、撒播民族仇恨的孽種，特別是“兩面人”喬裝打扮，為“三股勢力”麥草地下灌水，毒害腐蝕社會的各個層面，在不明真相的群眾中制造反漢、排漢、孤立異教徒等思潮，制造暴力恐怖案件，殘害無辜群眾與我們黨和政府爭奪人民，企圖達到民族分裂的最終目的。在這個大是大非面前，對三股勢力所犯下的罪惡保持沉默就是慫恿，就是同流合污；表示同情就是支持，麻木不仁；視而不見就是犯罪，就是喪盡天良。我作為一名受黨教育多年的維吾爾族黨員領導干部對這一切痛心疾首，對三股勢力深惡痛絕。現在到了與三股勢力決戰的時刻，在這場反恐維穩的人民戰爭中，我要以吾布力喀斯木.買吐送為榜樣，用表里如

一、言行一致的態度和行動，自覺肩負起維護民族團結和社會穩定的責任，發揮維吾爾族黨員領導干部一面旗幟的作用，堅決貫徹落實自治區黨委各項反恐維穩決策部署，敢于發聲亮劍，與三股勢力做堅決的斗爭。

一是緊扣總目標，做對黨絕對忠誠的人。作為一名維吾爾族黨員領導干部，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上認同核心、政治上維護核心、組織上服從核心、行動上緊跟核心，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。始終牢記自己的第一身份是黨員，第一職責是為黨工作，堅決與恩將仇報，吃祖國的飯，砸祖國鍋，吃完祖國罐里鹽，砸祖國的鹽罐這種“兩面人”劃清界限，堅決向“兩面人”宣戰，爭做對黨絕對忠誠的楷模。

二是緊扣總目標，做民族團結的帶頭人。民族團結是我國各民族的生命線，敵對勢力越是想借民族、宗教問題做文章，我們越是要高舉各民族大團結的旗幟，牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，三個離不開的思想，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，共居、共學、共事、共樂，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜民族團結，讓各民族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。帶頭批駁不利于民族團結的言行，對破壞民族團結的人和事，敢于斗爭，敢于發聲，敢于制止。時刻保持清醒頭腦，對別有用心的人的錯誤思想和言論，保持警惕、堅決反對、堅決打擊。帶頭執行共產黨員不能信仰宗教、不搞封建迷信的各項規定，樹牢馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。三是緊扣總目標，做努力踐行的人。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視新疆工作，明確了社會穩定和長治久安這一新疆工作的總目標，為進一步做好新疆工作指明了方向，提供了根本遵循。我們只有反復學習總書記系列重要講話精神，特別是總書記參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議時的重要講話精神，做到真學真懂、真信真用，才能切實把思想認識和具體行動統一到總書記重要講話精神上來，在這場與民族分裂分子進行你死我活的較量中帶好頭、作表率，敢于發聲亮劍，亮明態度，高舉愛黨愛國熱愛社會主義旗幟，揭批三股勢力宣揚的圣戰殉教進天堂、異教徒、雙泛等歪理邪說，正本清源，深刻揭露三股勢力歪曲歷史、歪曲教義的政治圖謀，為更好地落實社會穩定和長治久安總目標作出應有的貢獻。

我堅信，有習近平同志為核心的黨中央的親切關懷，有自治區黨委的堅強領導，在打擊“三股勢力”這場人民戰爭中，全疆各族干部群眾旗幟鮮明的同一切破壞民族團結的言行作斗爭，我們維吾爾族領導干部堅定堅決地站在斗爭第一線，在維護祖國統一、民族團結、社會穩定等大是大非面前做到旗幟鮮明、立場堅定，就能建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆。

第五篇：做核心價值觀忠實踐行者

做核心價值觀忠實踐行者

——學習呂清森同志先進事跡心得體會

目前，系統上下都在掀起學習呂清森同志的熱潮。我認為，向呂清森同志學習，要結合當前開展創先爭優活動，大力弘揚“誠信、責任、創新、奉獻”核心價值觀。

“誠信、責任、創新、奉獻”核心價值觀，在呂清森同志身上無疑得到了最好的詮釋。學習呂清森精神，重點之一就是要學習他忠誠踐行核心價值觀。

學習他恪守誠信、秉持操守的寶貴品德。呂清森同志31年如一日堅守自己的崗位承諾，從1979年，不滿20歲的呂清森從父親手中接過望遠鏡和腰上的“三大件”起，用普通人的雙腳，走完了一個人的長征，行程7萬公里，環繞地球兩周。如果心中沒有一份誠信的職業操守，這樣艱辛的工作無法支撐。

學習他勇挑重擔、盡職盡責的責任意識。“干了巡線這個工作，就要保證不出事故。”平凡的話語卻能折射出深刻的責任意識。憑著強烈的責任意識和多年積累的豐富經驗，呂清森總能在故障發生第一時間準確判斷，找到故障點。巡線31年來，呂清森共發現大小缺陷5000多處，有效地避免了重、特大事故的發生。試想，我們每名員工如果都能像他那樣，把工作當責任、視工作如使命。那么，小到我們個人的工作崗位，大到公司的工作目標，又怎能不如期實現呢？

學習他勇于變革、敢為人先的創新精神。作為只有初中文化的一名巡線工，在別人看來最普通、最簡單的的巡線工作呂清森同志卻在“線況最壞、導線最舊、線徑最細、離地最高、環境最差、巡護難度最大”的“六最”線路上，憑著孜孜以求、堅韌不拔的精神，勇于探索、敢于創新，首創了“采光巡線法”“風力風向觀測法”等工作方法，在系統內得以推廣應用。我們應該學習他的這種創新精神，因為創新才是企業發展、事業進步的根本動力。

學習他愛企如家、愛崗奉獻的無私品質。父親去世，他在巡線路上；兒子結婚，他去工作，自己生日宴會上，中途又去巡線。呂清森同志不計代價、不講條件，在本職工作崗位上恪盡職守、埋頭苦干。用呂清森通知自己的話說：“干活累不死人，但沒有精神卻容易死人，干啥都得有一股子精神頭，這股精神頭到啥時候都不能丟。”正是由于這種無私品質，才反映出：在奉獻中體現價值，在奉獻中贏得尊重。

當今社會不乏榜樣，缺少的是如何身體力行去學習榜樣，將一個榜樣變成一個群體。學習呂清森同志重要意義也正在于此。

追 尋--學習呂清森同志事跡心得體會

當學習了用心守護著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進事跡，我的心再一次被深深觸動了，為他無私的奉獻精神而感動，為他長年的堅守所深深折服。

面對浮躁喧囂的社會，面對這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責任所在。它是一種境界，更是一種奉獻！

他是一名普通電力職工，負責巡檢一條長47千米的輸電線路——紅(紅石)白(白山)線；他同樣也是一名不平凡的電力職工，在這條普普通通的輸電線路上，在東北高寒山區原始密林中，他獨行31年，首創了“采光巡線法”、“風力風向觀測法”等巡線方法，發現供電隱患數千處，為國家減少損失達數千萬元。林供電公司樺甸分公司送電檢修班工人呂清森，一位孤獨穿行在密林的行者，一位以走為職業的電力工人，一位在這條47千米長的紅白線上兢兢業業，扎實工作，保證了31年安全運行無事故的平凡職工。

31年，當小呂變成如今的老呂，當皺紋爬滿了不再年輕的面龐，當銀絲悄悄地代替了黑發，我們都在追尋，是什么信念和信仰在支持著呂清森走著這段路？

他說，干了巡線這個工作，就要保證不出事故。他還說，干活累不死人，但沒有精神卻容易死人，干啥都得有一股子精神頭——做人講誠信，工作負責任，社會比奉獻，這股精神頭到啥時候都不能丟。這些道理看起來很簡單，也聽過很多遍，但是卻需要用一生去實踐。記得上班伊始，一位長者說過的一句話讓我印象深刻：要甘于平凡，但不能甘于平庸，要在平凡的崗位上做出不平凡的事業。這句看似很平凡很簡單的一句話，呂清森在最平凡的巡線崗位，用31年深深淺淺的腳印，實踐了這句承諾。

這是一種執著堅韌的敬業精神，他默默承受著巡線路上的千辛萬苦，兢兢業業，扎實工作，保證了紅白線31年安全運行無事故；這是一種無怨無悔的奉獻精神，他曾經有機會調到更加輕松舒服一些的崗位上，但他缺選擇留下堅守，用他的一生守護著那條線路。

在這里我們看到了呂清森，但是透過他，我還能看到，此時此刻，在供電公司的電網下，在那一條條線路下，在一個個變電站里，還有千千萬萬個呂清森，也許我們沒有辦法知道他們的名字，但是他們都用自己的實際行動，履行著一名供電人的承諾。那么，我們呢？讓呂清森精神落地生根，讓呂清森精神激勵我們不斷攀登，在平凡的崗位上，以滿腔的熱忱和卓越的追求，投身創先爭優活動中，勇于奉獻，用真誠和汗水奏響電力事業的凱歌。

同為電力職工，比起呂清森我知道自己做的還遠遠不夠。但同為國家電網人，我們有一個共同點，那就是我們都深愛著自己的這個行業，我們為自己是電力人而感到無比驕傲和自豪！31年過去了，呂清森仍在他的那條路上前行，以后肯定還會有后來人繼續走下去，而我們同樣會一代代地在自己的崗位路上走下去。因為我堅信在這些路上，無數個呂清森們堅守的奉獻精神將指引著我們代代相傳。