第一篇：關(guān)于接受老師指導(dǎo)的材料證明

指 導(dǎo) 培 養(yǎng) 青 年 教 師

證 明 材 料

我是東聯(lián)中心校的初中教師甘鋼，自畢業(yè)分配到該校任教。面對農(nóng)村初中學(xué)生青春逆反期兩極分化嚴(yán)重，表現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)狀，我是否能順利駕馭課堂，是否能讓學(xué)生團(tuán)結(jié)在我周圍，我真的沒有勇氣和信心。這時張海彬老師熱心指導(dǎo)、耐心幫助我，使我很快適應(yīng)了教師這個角色，順利度過了教書前三年最困難的時期。

在班務(wù)工作中，他教我首先熟悉班上學(xué)生的情況,再結(jié)合自己學(xué)到的教育教學(xué)理論，聯(lián)系實際，理清班主任的工作思路, 制定出切實可行的班主任工作計劃；指導(dǎo)我如何選拔如何善用 “小助手”——班委干部，使我很快能夠勝任班級的管理工作。在班級管理策略上，特別注重教我如何做到“言傳身教”的道理，樹立自己在學(xué)生中的威信；以細(xì)節(jié)管理為入口，以班級主題活動為載體，以“學(xué)生為本”的原則，同學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系，使班級擁有了極強(qiáng)向心力和凝集力。在他的息心指導(dǎo)和幫助下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級和諧美好，在學(xué)校的班級管理考核中，均處于前列。

在教學(xué)工作上,張老師也毫無保留的幫助我,經(jīng)常到我的課堂聽課,每節(jié)課后及時做到了和我交換意見,無論從教學(xué)到教法、從教材到學(xué)生，他都做到了事無巨細(xì)，指導(dǎo)有方。同時，張老師教學(xué)謙虛，常邀請我到他所教班聽課，并誠懇的征詢我對該堂課的意見和建議。

總之，張老師以自己的教學(xué)得失反思時時啟發(fā)我，使我的教育教學(xué)能力提高很快，逐漸成為學(xué)校現(xiàn)在的青年骨干教師。所教班級多次被評為學(xué)校縣級先進(jìn)班集體,所教的各班物理成績在全縣統(tǒng)考單科進(jìn)入好名次。

證明人：

2012年7月

指 導(dǎo) 培 養(yǎng) 青 年 教 師

證 明 材 料

我是東聯(lián)鎮(zhèn)中心校教師宋珍。自參加工作以來，我虛心拜張海彬老師為師。在他的熱心指導(dǎo)和幫助下，我的教學(xué)能力和教育研討能力有了較大的提高。

教學(xué)能力方面，他嚴(yán)格要求我按照課改標(biāo)準(zhǔn)熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜米幽魁R全的課，并做到備學(xué)生備學(xué)情備教法。經(jīng)常抽時間堅持深入我的課堂聽課，親自指導(dǎo)我的教學(xué)方法，對需要改進(jìn)的地方及時指出并給予正確的引導(dǎo)。在實施新課程改革的教學(xué)中，張老師從教育教學(xué)實際出發(fā)，讓我在最短的時間內(nèi)接受了新的教育理念，適應(yīng)了新的教學(xué)模式。在輔導(dǎo)學(xué)生和其它方面，他總是毫無保留將自己獨特的方法和教學(xué)心得傳授給我，并經(jīng)常與我就實際教育教學(xué)個案問題平等探討，尋求最好的施教方案。由于張老師的精心培養(yǎng)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能獨立駕馭課堂，且效果突出，逐漸成長為學(xué)校一名骨干教師。

教研能力的培養(yǎng)：張老師總是幫助我及時總結(jié)教育教學(xué)中的成敗得失，形成規(guī)范的教育教學(xué)反思，并指導(dǎo)我在此基礎(chǔ)上撰寫學(xué)科論文。引領(lǐng)我積極投入到課改的嘗試和研究中去，鼓勵我積極參加各級教研活動，一起學(xué)習(xí)別人的新的教學(xué)理念。在張老師的幫助下，我已經(jīng)養(yǎng)成研究性教育教學(xué)的好習(xí)慣和好作風(fēng)。

我有今天的教育教學(xué)的成長和點滴成就，這與張老師多年息心的指導(dǎo)和幫助密不可分，感謝張老師對我的指導(dǎo)和幫助。

證明人： 2012年7月

第二篇：接受證明

證明書

***派出所：

此證明* * *，男（女），年齡？歲，是我村村民* * *的兒子（女兒）。經(jīng)我村村委會一致同意，將其孩子* * *的戶口遷入我村村民* * *。

特此證明

**村村委會（蓋章簽字），年月日

第三篇：接受證明

同意接收學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的證明

廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院園藝系：

經(jīng)研究決定同意接收你系園藝專業(yè)等名學(xué)生到我單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間為7周。我單位將按照你系畢業(yè)實習(xí)的有關(guān)規(guī)定提供實踐條件、指派技術(shù)人員指導(dǎo)實習(xí)、嚴(yán)格管理。實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定并督促其按時回學(xué)校報到。

接收實習(xí)學(xué)生名單：

實習(xí)地點：省（區(qū)）市（縣）

特此證明

單位名稱：

（單位公章）

聯(lián)系人姓名：

聯(lián)系電話：

E-mail:

年月日

第四篇：學(xué)校接受證明

楊南完小義務(wù)教育階段學(xué)校接受證明存根

接字（）號

你校年級班學(xué)生，性別，學(xué)籍號，身份證號，因研究決定，同意接受該學(xué)生在我校年級班就讀。請貴校辦理相關(guān)手續(xù)，并隨轉(zhuǎn)該學(xué)生學(xué)籍信息卡為謝！

學(xué)校公章：校長簽字：經(jīng)辦人年月日年月日 ··················接收（）號···················

楊南完小義務(wù)教育階段學(xué)校接受證明

接字（）號

你校年級班學(xué)生，性別，學(xué)籍號，身份證號，因研究決定，同意接受該學(xué)生在我校年級班就讀。請貴校辦理相關(guān)手續(xù)，并隨轉(zhuǎn)該學(xué)生學(xué)籍信息卡為謝！

學(xué)校公章：校長簽字：經(jīng)辦人：年月日年月日

第五篇：接受實習(xí)生證明

接受實習(xí)生證明

內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院：

經(jīng)貴校公共事業(yè)管理系學(xué)生申請，我單位同意接受貴校1名學(xué)生汪靜到我單位進(jìn)行為期一個月的實習(xí)，我單位承諾：將嚴(yán)格依照貴校的實習(xí)大綱和實習(xí)要求，指派專人指導(dǎo)該學(xué)生的實習(xí)工作，并督促學(xué)生嚴(yán)格遵守貴院實習(xí)管理規(guī)定，按時完成實習(xí)任務(wù)，與貴院一道共同完成對該學(xué)生的實習(xí)培養(yǎng)工作。

特此證明

附：

接收單位電話：

接收單位通訊地址：

實習(xí)管理負(fù)責(zé)人姓名：

電話：接收單位（印鑒）：單位負(fù)責(zé)人：日期：

自主實習(xí)保證書

本人系2008級公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生汪靜，選擇去＿＿＿＿＿＿＿＿＿，定于2012年3月1日至2012年4月1日前去該單位參加校外實訓(xùn)。

為了確保校外實訓(xùn)的正常進(jìn)行，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神，結(jié)合本人的實際情況，特做如下保證：

一、保質(zhì)保量地完成校外實訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實習(xí)任務(wù)，按時填寫實習(xí)周志和實習(xí)總結(jié)等材料，并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。

二、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次，匯報工作、學(xué)習(xí)情況。

三、在離校期間嚴(yán)格遵守國家的各項法律、法規(guī)及規(guī)章制度，不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定，服從單位的統(tǒng)一安排，不懂或不明白的地方應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請教，不擅自做決定，以免造成不良后果。

四、在離校期間，主動學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全防范意識，采取必要的安全防護(hù)措施，保管好自己的錢、財、物等，并對自身安全負(fù)責(zé)。在實習(xí)中若遇到無法應(yīng)對的問題或困時，及時與單位主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系，妥善處理。

五、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度，在外樹立 我院的良好形象。

本人自愿遵守以上各條保證，如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。

保證人（簽名）： 日期：

自主實習(xí)申請表

接受實習(xí)生保證書

內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院：

經(jīng)貴校公共事業(yè)管理系學(xué)生申請，我單位同意接受貴校1名學(xué)生汪靜到我單位進(jìn)行為期一個月的實習(xí)，我單位承諾：

一、將嚴(yán)格依照貴校的實習(xí)大綱和實習(xí)要求，指派專人指導(dǎo)該學(xué)生的實習(xí)工作，傳授工作經(jīng)驗，保質(zhì)保量地完成校外實習(xí)工作。

二、保證在實習(xí)期間，為實習(xí)生安排人力資源管理、行政事務(wù)管理方面的相關(guān)工作，讓實習(xí)生有機(jī)會在實際工作中運用所學(xué)專業(yè)知識，讓其在專業(yè)知識與實際工作的融合中，得到不斷的提高。

三、將嚴(yán)格督促學(xué)生遵守貴院實習(xí)管理規(guī)定，按時完成實習(xí)任務(wù)，與貴院一道共同完成對該學(xué)生的實習(xí)培養(yǎng)工作。

接收單位（印鑒）：

單位保證人：

電話：

日期：