第一篇：胡廟一中安全保衛(wèi)匯報(bào)材料

胡廟一中安全保衛(wèi)制度

為貫徹上級的學(xué)校安全精神，結(jié)合我校實(shí)際情況和上級的文件精神，經(jīng)校委會討論研究，制訂我校安全保衛(wèi)制度如下：

1、校長為學(xué)校安全保衛(wèi)第一責(zé)任人，由付校長親手主抓，以政教處位主的管理環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)安全實(shí)行課任教師負(fù)責(zé)制。

3、上下課實(shí)行樓梯安全管理制度責(zé)任到人，4、學(xué)校實(shí)行出入門管理制度，門衛(wèi)是責(zé)任人

5、后勤處每天都要檢查大伙的飯菜質(zhì)量，嚴(yán)格食品衛(wèi)生安全制度

6、嚴(yán)格學(xué)生就寢制度，熄燈后學(xué)生在寢室一律不準(zhǔn)點(diǎn)蠟，班主任查寢必到制度

7、每周例會必講學(xué)生出入校園安全防護(hù)意識，爭取做到防微杜漸。

8、經(jīng)常與當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶞贤?lián)系，清除學(xué)校周邊一切不利于學(xué)生學(xué)校安全的問題。

9、經(jīng)常與學(xué)生家長電話聯(lián)系或見面，共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

胡廟一中

胡廟一中安全整治專項(xiàng)工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

為落實(shí)省、市區(qū)各級政府和教育行政部門加強(qiáng)中小學(xué)安全工作精神，開展專項(xiàng)整治活動，我校全面開展安全管理工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有宋校長任組長，副校長李峰任副組長，聘請派出所所長王劍鋒任法制副校長，制定完善的安全工作責(zé)任制度，分工明確，責(zé)任到人。

二、完善制度，落實(shí)到位

學(xué)校與各科室班主任、教職工簽定安全管理目標(biāo)責(zé)任書，制定了班主任對本班學(xué)生安全管理具體負(fù)責(zé)制度，安全事故報(bào)告制、責(zé)任追究制，定期檢查總結(jié)。校內(nèi)安全保衛(wèi)制度健全，力量充實(shí)，外出逐層報(bào)請審批，并與公安、社區(qū)、家長建立有機(jī)聯(lián)系。綜合管理效果突出。及時(shí)排除安全隱患，加強(qiáng)對易發(fā)安全事故環(huán)節(jié)的安全管理措施，全體教職工無傳染病無精神病，心理素質(zhì)良好，熱情飽滿的投入安全教育第一線。

三、全面整改，強(qiáng)化督促

學(xué)校對此次專項(xiàng)整治活動檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和工作薄弱環(huán)節(jié)，投入大量資金和人力，整改力度大，措施得力。對學(xué)校部署的安全工作及時(shí)檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究解決。特別是本期安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子會，全體老師會、專題講座、板報(bào)等形式多樣的活動開展取得較好的效果。

四、全體動員，積極參與

學(xué)校宣傳力度大，全體教職工參與熱情高。班子成員身先士卒做到無疏漏，班主任看護(hù)學(xué)生就寢，關(guān)心學(xué)生飲食安全，護(hù)送學(xué)生回家，不辭辛勞。全體教師雖然教育教學(xué)工作繁重艱巨，但對領(lǐng)導(dǎo)和上級部署的安全工作盡心去做，從無怨言。如：今年秋季9月14日晚，天氣突變，狂風(fēng)暴雨，我校所有老師立即到班內(nèi)和學(xué)生在一起，擔(dān)負(fù)看護(hù)學(xué)生責(zé)任，8點(diǎn)左右風(fēng)雨漸停，我校老師全部走出校門分頭護(hù)送學(xué)生回家，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

我相信我們所做的工作與上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的要求，以及當(dāng)前安全工作的迫切需要還有一定的差距，懇請領(lǐng)導(dǎo)和上級部門批評指正，努力做好學(xué)校安全管理工作。

驛城區(qū)胡廟一中

第二篇：胡廟一中2014年體育工作計(jì)劃

胡廟一中2014年體育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,實(shí)施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學(xué)校的各項(xiàng)體育常規(guī)工作。使學(xué)校體育工作再上新臺階

二、工作目標(biāo)：

1、以競賽活動為主，增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識，抓好群體工作。

2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

3、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性，規(guī)范體育課活動，加強(qiáng)課間韻律操訓(xùn)練，控制意外傷害事故的發(fā)生。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)工作。

2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)

模式，淡化“競技運(yùn)動”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計(jì)，確保體育活動的有效性。

3、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，以切實(shí)提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)，力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績穩(wěn)步上升。

4、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查。本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)間增多了。如何上好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。

（二）、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。

（三）、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1、加強(qiáng)課間韻律操訓(xùn)練，各班要利用體育課和業(yè)余時(shí)間盡快學(xué)會做韻律操并保證做操質(zhì)量，班主任、體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學(xué)生的體育活動，任課老師要與體育老師密切配合，有組織的進(jìn)行課外活動，保證活動時(shí)間和活動質(zhì)量。

3、組織開展好小型體育競賽活動，學(xué)校堅(jiān)持以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，貫徹小型多樣，單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)

氣候的不同，安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要及時(shí)歸還。

2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。

（五）、開展大課間活動。

開展好體育大課間活動，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三篇：胡廟一中開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”

胡廟一中開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”

三愛教育活動

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展我校學(xué)生思想政治教育工作，培育和踐行我校學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以貫徹十八大精神為主線，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，為建設(shè)祖國做奉獻(xiàn)”的主題教育實(shí)踐活動，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。通過“三愛”教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻(xiàn)，形成強(qiáng)大的精神動力，從而投身到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，投身到建設(shè)美麗祖國，建設(shè)美麗校園的偉大實(shí)踐中去。

二、活動內(nèi)容

（一）開展思想道德教育活動

1、圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會。

通過開展主題班會，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時(shí)代精神教育，提升學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)紀(jì)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。各班要以不同的形式扎實(shí)有效地開展了主題班會，凈化學(xué)生心靈。

2、將“三愛”活動核心內(nèi)容融入課堂教學(xué)。將“三愛”教育融入思想政治課教學(xué)之中，深入學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的十八大精神，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅(jiān)定性。

3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

利用班會課組織廣大學(xué)生收看央視 “最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”，觀看后學(xué)生深受感動，有些班級的學(xué)生淚流滿面，并寫出觀后感。

（二）開展愛勞動活動

以校團(tuán)委牽頭，組織實(shí)施的“校園就是我的家——彎彎腰”活動，自開展以來學(xué)校的變化很大，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣以及思想認(rèn)識都有了很大的改觀。走進(jìn)我校，幾乎看不到垃圾，在運(yùn)動場還能看到有學(xué)生主動撿起地上的垃圾，丟進(jìn)垃圾桶里，這些現(xiàn)象在以前是看不到的，這些變化都足以說明此項(xiàng)活動的開展是非常有必要的。組織學(xué)生參與實(shí)踐活動。學(xué)生返校后匯報(bào)實(shí)踐情況，每個(gè)學(xué)生體會深刻。

“三愛”教育活動將在我校長期開展下去。

社會主義核心價(jià)值觀

” 三愛教育活動驛城區(qū)胡廟一中

2017年6月 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，

第四篇：安全保衛(wèi)匯報(bào)材料

匯 報(bào) 材 料

自2013年xx分行成立以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)總、分行關(guān)于安全保衛(wèi)的具體要求。在總、分行黨群監(jiān)保部的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，緊緊圍繞全行安全保衛(wèi)的工作目標(biāo)，遵循“預(yù)防為主，綜合治理，誰主管，誰負(fù)責(zé)”的指導(dǎo)原則，堅(jiān)持從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、物防技防硬件等設(shè)施建設(shè)、制度建設(shè)等方面入手鞏固安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)基礎(chǔ)，使安全管理落到了實(shí)處，保證了全行財(cái)產(chǎn)、員工及客戶的人身安全，為各項(xiàng)案件的防范和業(yè)務(wù)發(fā)展的順利推進(jìn)營造了一個(gè)安全、穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境。

一、積極部署整改工作，制定計(jì)劃逐一落實(shí)

針對2013年總行驗(yàn)收組工作人員對我行開業(yè)前安全保衛(wèi)工作提出存在的問題，行領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織專人落實(shí)各項(xiàng)整改工作。

一是重新排列監(jiān)控畫面，確保全行監(jiān)控?zé)o死角。首先，對監(jiān)控畫面拍攝位臵進(jìn)行了逐個(gè)梳理，標(biāo)明了各樓層監(jiān)控位臵的具體名稱，統(tǒng)籌規(guī)劃相同樓層畫面，方便監(jiān)控人員管理和記錄。其次，對營業(yè)廳重點(diǎn)防衛(wèi)畫面進(jìn)行重新分類編排，特別是現(xiàn)金區(qū)柜臺中多個(gè)監(jiān)控設(shè)備調(diào)試到?jīng)]有死角，畫面清晰，嚴(yán)防他人以各種理由騙取和索要客戶信息資料，確保客戶個(gè)人信息和資金安全。

二是完善監(jiān)控室防護(hù)設(shè)施。通過測量，為監(jiān)控室加裝防 — 1 — 護(hù)欄及電磁感應(yīng)門，防止外人從其他途徑進(jìn)入監(jiān)控室。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，重點(diǎn)做好防潮、防塵、防腐等工作。

三是籌建監(jiān)控中心，完善監(jiān)管職能。目前辦公樓已安裝了154路監(jiān)控?cái)z像頭，保證營業(yè)區(qū)和辦公區(qū)無一死角。一方面，隨著新支行增設(shè)及離行式自助銀行的投入使用，為保證各網(wǎng)點(diǎn)的安全運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全方位智能監(jiān)控，已經(jīng)向上級行申請?jiān)黾影卜辣O(jiān)控設(shè)備，擬建立XX分行監(jiān)控中心，擴(kuò)大監(jiān)管范圍。另一方面，管理制度在逐步完善，根據(jù)XX當(dāng)?shù)氐陌讣攸c(diǎn)制訂相應(yīng)的監(jiān)控管理制度。與各部門簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書，確保管理人員條例明晰、責(zé)任到人。

四是配齊防衛(wèi)器材。目前，共配臵2根電棍、2根狼牙棒及2身防彈衣。嚴(yán)格按照要求擺放到位，做到有突發(fā)事件可立即快速反映，保護(hù)分行財(cái)產(chǎn)安全。

五是修復(fù)部分未正常使用的探測器。現(xiàn)已全面去除所有探測器的防塵罩，并全部通電檢查，未發(fā)現(xiàn)有故障的探測器，并完善了探測裝臵日常檢測的相關(guān)規(guī)定，確保能夠做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

六是加強(qiáng)保安人員的培訓(xùn)與管理。組織保安參加全行安全保衛(wèi)會議，同時(shí)全程參與防火、防暴演練。定期組織保安人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)《XX銀行XX分行安全保衛(wèi)工作檢查制度》、《XX銀行XX分行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全保衛(wèi)制度》等文件，要求所有保安人員持證上崗。

— 2 — 七是加強(qiáng)對消防中控室的管理。嚴(yán)禁易燃易爆物品存放在消防中控室，清空雜物。同時(shí)配齊安防、消防人員值班表和值班工作日志等相關(guān)登記簿，對緊急突發(fā)事件能夠做到及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理。

八是完善消防滅火器的配備，確保各消防通道標(biāo)志明顯且無雜物。嚴(yán)格按照40平方米每千克的標(biāo)準(zhǔn)配備，每樓層安臵6個(gè)滅火器。同時(shí)對部分樓層加裝安全出口標(biāo)志，清理了消防通道處的雜物，確保了消防通道的暢通無阻。

九是增加辦公樓的防護(hù)措施。已設(shè)計(jì)出地下保管庫入口及其側(cè)面玻璃的安防裝臵方案，待金鴻門加裝后，通知施工單位增加符合要求的安防裝臵。十是設(shè)臵安全員，制訂詳細(xì)的值班方案。分行辦公室負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，指定專人，落實(shí)責(zé)任。通過摸清各樓層布局，制訂出《XX分行安全保衛(wèi)值班方案》，并定期抽查具體值班情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

二、突出兩個(gè)重點(diǎn)，抓好三項(xiàng)工作

2014年XX分行始終圍繞“突出兩個(gè)重點(diǎn)，抓好三項(xiàng)工作”扎實(shí)推進(jìn)全行安全保衛(wèi)工作。

（一）突出完善制度建設(shè)

根據(jù)總分行下發(fā)的各類安保規(guī)章制度的精神，本著在發(fā)展中完善，在需要中充實(shí)，聯(lián)系XX分行實(shí)際，建立健全安全防范工作規(guī)章制度。

一是建立“安全保衛(wèi)崗位責(zé)任制”。在2014年2月與各 — 3 — 部室簽訂了安全責(zé)任書。每月組織2次安全保衛(wèi)檢查，按時(shí)上報(bào)上月安全保衛(wèi)工作總結(jié)及次月安全保衛(wèi)計(jì)劃。

二是注重內(nèi)部管理的規(guī)范化。建立了營業(yè)場所、監(jiān)控室、保安人員等的安全防范設(shè)施檔案資料，逐步建立健全各類臺帳。

三是加強(qiáng)把檢查監(jiān)督作為落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞、防范各類案件和事故發(fā)生的最基本的手段。每月對營業(yè)場所進(jìn)行全面查庫，做到分管行長定期查，保衛(wèi)人員每月查，營業(yè)部負(fù)責(zé)人和安全員堅(jiān)持做到每日查，業(yè)務(wù)部門進(jìn)行節(jié)假日前階段性聯(lián)合檢查等方式促使隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處臵。并且對在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到不放過、不遷就、重整改。明確各部門負(fù)責(zé)人是安全防范工作的第一責(zé)任人。把“誰主管、誰負(fù)責(zé)”當(dāng)作安全保衛(wèi)工作的最高責(zé)任制度。

（二）突出隊(duì)伍建設(shè)

一是從籌建期就非常重視保衛(wèi)管理人員隊(duì)伍的建設(shè)，不但配齊、配強(qiáng)保衛(wèi)力量，而且引進(jìn)專業(yè)保衛(wèi)管理人員，明確了保衛(wèi)管理人員的管理責(zé)任及考核措施。要求保衛(wèi)管理人員熟練掌握和使用各種安防設(shè)施設(shè)備和各項(xiàng)規(guī)章制度及臺賬建設(shè)，確保安全保衛(wèi)工作主體隊(duì)伍的“強(qiáng)壯”和知識結(jié)構(gòu)的合理。

二是重視保安隊(duì)伍的建設(shè)和管理，在日常的管理中要求 — 4 — 保衛(wèi)管理人員不但要強(qiáng)化保安人員的教育、培訓(xùn)、考核與監(jiān)督，而且要建立和執(zhí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，對無法達(dá)到工作要求甚至違法亂紀(jì)的隊(duì)員要及時(shí)清除出隊(duì)伍，確保保安隊(duì)伍的高素質(zhì)。加強(qiáng)對保安人員常規(guī)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，讓每名保安人員能夠了解分行的常規(guī)業(yè)務(wù)知識。在強(qiáng)化鞏固本職工作的同時(shí)，協(xié)同大堂經(jīng)理引導(dǎo)客戶，積極做好相關(guān)服務(wù)工作。

三是加強(qiáng)員工隊(duì)伍安全意識建設(shè)，切實(shí)提高員工對于安全防范的學(xué)習(xí)能力、分析能力。每月組織1次安全保衛(wèi)知識學(xué)習(xí)，主要通過采取安全教育、案件分析等多種方式，督促員工領(lǐng)悟安全風(fēng)險(xiǎn)意識對于業(yè)務(wù)流程合規(guī)操作的重要性，熟練掌握操作技能，不斷提高員工安全風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)員工增強(qiáng)安全意識，樹立每名員工對于安全的責(zé)任感和使命感，推動各項(xiàng)業(yè)務(wù)的順利發(fā)展。

（三）重點(diǎn)抓好教育培訓(xùn)工作

員工的安全教育和培訓(xùn)工作是安全保衛(wèi)工作的重點(diǎn)，要求每名員工充分認(rèn)識到安全教育培訓(xùn)工作的重要性和必要性。通過制定安全培訓(xùn)計(jì)劃，要求對每名新員工的崗前安全培訓(xùn)。將安全意識從源頭上開始抓起。除此之外，分行也定期組織并邀請公安部門或公安部門消防機(jī)構(gòu)來分行進(jìn)行安防宣傳和教育指導(dǎo)及應(yīng)急演練，努力提高宣教的質(zhì)量和效果。

（四）重點(diǎn)抓好檢查督導(dǎo)工作

— 5 — 行領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)每月督查，安保部門每星期查，各部門自身每日查，將安全保衛(wèi)工作滲透到各業(yè)務(wù)條線的管理中，形成“大保衛(wèi)”局面。通過每月對營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、自助機(jī)具、監(jiān)控室等重點(diǎn)要害部位的專項(xiàng)檢查，及時(shí)梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，并及時(shí)整改。一方面，對各部門實(shí)行用電安全責(zé)任制，對所有用電部門進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定，營業(yè)部嚴(yán)格實(shí)行班前班后檢查制度，每天對營業(yè)部用電安全進(jìn)行認(rèn)真檢查;另一方面，重視防火安全，防火安全人員必須定期對消防設(shè)施、消防器材進(jìn)行嚴(yán)格檢查和維護(hù)，嚴(yán)格按照要求擺放防火器材，定期組織員工進(jìn)行防火演練，徹底杜絕火災(zāi)隱患。

（五）重點(diǎn)抓好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警工作。

在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警方面，主要采取組織觀看反腐倡廉警示教育視頻、看案例、講故事、學(xué)習(xí)《遲到的懺悔》等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)警工作。讓員工知道案件情況，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注員工的異常行為的風(fēng)險(xiǎn)管控和動態(tài)管理，通過對員工日常行為的排查和相關(guān)信息的了解，及時(shí)將相關(guān)案件信息公布至XX分行微信群內(nèi)，發(fā)現(xiàn)并糾正。而且要求各類管理人員從自身做起，切實(shí)抓好具體業(yè)務(wù)的合規(guī)性和員工行為的規(guī)范性。通過開展家訪和員工訪談，了解員工、掌握動態(tài)，關(guān)心員工、緩解員工的困難，強(qiáng)化員工失范行為的教育切實(shí)防范因員工異常行為可能引發(fā)的案件風(fēng)險(xiǎn)。

三、下一階段工作計(jì)劃

（一）完善組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任 根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全工作原則，分行將成立以辦公室為牽頭部室、以各部門負(fù)責(zé)人為成員的“XX分行安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，落實(shí)了《XX分行安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)》。

同時(shí)將與每位員工簽訂《經(jīng)濟(jì)、刑事、治安案件、責(zé)任事故防范責(zé)任書》，將安全保衛(wèi)工作分解到各部室，細(xì)化到崗位人頭，形成了齊抓共管、分工協(xié)作、全員參與的安全工作格局。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)安全防范意識 每月至少組織兩次員工召開安全學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了各項(xiàng)基本規(guī)章制度和金融系統(tǒng)發(fā)生的典型案例。在學(xué)習(xí)時(shí)立足于通過對全行員工的政治思想教育、法律法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、規(guī)章制度教育，提高員工遵章守紀(jì)的自覺性，增強(qiáng)安全責(zé)任感和安全警惕性。

（三）繼續(xù)組織防暴演練，提高防范能力 根據(jù)人員變動情況重新落實(shí)防暴預(yù)案責(zé)任人，定期組織員工開展預(yù)案演練。對營業(yè)期間、守庫期間、押運(yùn)期間的預(yù)案各環(huán)節(jié)進(jìn)行了分工，明確了處臵措施和人員安排。制訂了各種案件防范預(yù)案，對員工進(jìn)行了消防知識教育，定期組織操作技能訓(xùn)練。向每位員工詳細(xì)講解各種安全器具和設(shè)施的保養(yǎng)及使用，提高全行員工防止經(jīng)濟(jì)案件和災(zāi)害事故的能 — 7 — 力。

（四）簽訂聯(lián)防協(xié)議，增強(qiáng)群防群治水平 及時(shí)與區(qū)域內(nèi)的各派出機(jī)構(gòu)聯(lián)系，達(dá)成共識，簽訂聯(lián)防協(xié)議。協(xié)議規(guī)定分行作為要害部門，派出機(jī)構(gòu)將按月對行內(nèi)的安全保衛(wèi)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，有權(quán)對行內(nèi)的安全工作進(jìn)行檢查，如發(fā)生針對分行的侵害行為，派出機(jī)構(gòu)應(yīng)預(yù)先出警。同時(shí)與友鄰單位、友鄰住戶簽訂了聯(lián)防協(xié)議，如發(fā)現(xiàn)可疑人員和可疑情況，友鄰單位和住戶將通報(bào)和協(xié)助分行作好防治工作。

（五）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)技防物防基礎(chǔ) 注重抓好防護(hù)設(shè)施等硬件建設(shè)，保證營業(yè)場所及辦公場所配備符合公安部門規(guī)定的靈敏可靠、嚴(yán)密完善的技防、物防設(shè)施。在總分行黨群監(jiān)保部的支持下，將加強(qiáng)安全設(shè)施的維護(hù)和配臵，完善監(jiān)控中心設(shè)施，重要區(qū)域視頻監(jiān)控覆蓋到位，并保證監(jiān)控錄像圖像的清晰和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。分行與公安部門110報(bào)警系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，使防護(hù)設(shè)施都達(dá)到規(guī)定的一級防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。在物防、技防設(shè)施的管理上，分行將建立健全110報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)的檢測校準(zhǔn)臺帳，定期進(jìn)行檢測、校準(zhǔn)，確保了各種物防、技防設(shè)施的正常運(yùn)行。

四、整改中遇到的困難

（一）費(fèi)用緊張

XX分行籌建當(dāng)初由于部分裝修經(jīng)費(fèi)已超標(biāo)，削減了部分 — 8 — 用于安防監(jiān)控系統(tǒng)的費(fèi)用，導(dǎo)致現(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)無法滿足目前我行機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展需要，需配臵額外費(fèi)用用于監(jiān)控中心及周邊防護(hù)措施的采購。

（二）防衛(wèi)器材短缺

當(dāng)前社會治安形勢不容樂觀，隨XX分行規(guī)模逐步擴(kuò)大，應(yīng)適當(dāng)增加防衛(wèi)器材的數(shù)量。

（三）安保人員匱乏

如增設(shè)監(jiān)控中心，需在原有安保隊(duì)伍人數(shù)基礎(chǔ)上增加人數(shù)以滿足對傳統(tǒng)支行、離行式自助銀行及保管箱的監(jiān)管要求。

總之，新機(jī)構(gòu)成立之初常常會面臨“機(jī)構(gòu)新、業(yè)務(wù)新、員工新”的情況，新員工對銀行安全保衛(wèi)意識比較淡薄，保衛(wèi)人員又常會有情況不熟悉、經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷。這些問題的存在都將給全行的安全保衛(wèi)帶來一定的管理難度和安全隱患。我們建議總分行建立相關(guān)的老分行和新分行的對口幫扶機(jī)制，加強(qiáng)交流指導(dǎo)和培訓(xùn)，全面提升新建分行安全保衛(wèi)的工作能力。XX分行將在抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營的同時(shí)，圍繞總分行安全保衛(wèi)工作2014工作部署，針對存在的問題和不足進(jìn)行嚴(yán)肅整改。確保分行資金、財(cái)產(chǎn)和員工人身安全，為分行持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展提供有力保障。

2014年8月13日

第五篇：胡廟一中師德師風(fēng)建設(shè)活動主題二

胡廟一中“師德師風(fēng)建設(shè)活動”主題二

塑師表、正師風(fēng)、立師德

目前學(xué)校在“師德師風(fēng)建設(shè)活動”主題一“育人為本，愛崗敬業(yè)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師資水平，以促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì)。所謂教師素質(zhì)，就是教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學(xué)效果、對學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。我校提出的“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，很好地明確了“師德、師風(fēng)、師能”為教師素質(zhì)的內(nèi)涵。

一、立師德

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的

教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們在實(shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)

師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”

二、正師風(fēng)

所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告

誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

三、強(qiáng)師能

學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我們常問：21世紀(jì)需要什么樣的教師？我認(rèn)為，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人，具體是：

1、終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

2、學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。

3、令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。

4、課程設(shè)計(jì)的專家。社會的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計(jì)的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，本著有利于學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的課程。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。

6、團(tuán)體工作和團(tuán)隊(duì)溝通的專家。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團(tuán)體，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是

團(tuán)隊(duì)工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。

7、獨(dú)立研究、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的時(shí)間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。

8、客觀公正的評價(jià)者。學(xué)習(xí)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個(gè)體存在很大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能運(yùn)用多元化的評估技術(shù)、力求科學(xué)、客觀、公正。

9、熟練的社會工作者。21世紀(jì)的學(xué)校總要和社會發(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響，隨著社會的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。另外，學(xué)校要和社會上的各個(gè)機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉，教師一定要受過良好的社會工作訓(xùn)練。

10、預(yù)知未來社會需要的學(xué)者。21世紀(jì)教育的功能將主要是為未來社會培養(yǎng)合格人才。教師要根據(jù)對未來社會發(fā)展前景的預(yù)測，通過所設(shè)計(jì)的教育計(jì)劃、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，使學(xué)生在價(jià)值觀、個(gè)性品質(zhì)、知識、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會的要求。從這個(gè)意義上來說，教師必須是一個(gè)未來學(xué)的學(xué)者，具有未來設(shè)計(jì)者的職能，有教育預(yù)見能力。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

驛城區(qū)胡廟一中 2010年11月1日