第一篇：北留鎮北留村事跡材料

李永亮同志事跡材料

李永亮，男，1967年8月生，現任北留鎮北留村黨總支書記兼村委主任。在他任職之前的2005年，有著3600口人的北留村，曾因群體性阻撓駐地重點項目建設而成為全縣有名的“亂村”。上任短短五年，他帶領支、村“兩委”迎難而上。克難奮進，勵精圖治，化解矛盾，紓解心結，以超常的膽識、驚人的魄力、出色的業績，贏得了村民群眾折服和稱贊，和各級領導肯定和認可。

2005年7月，在鎮水泥廠擔任支部書記的李永亮臨危受命，被鎮黨委任命為北留村黨總支部書記，回村主持全面工作。面對又窮又亂、民心不穩的“爛攤子”，他堅信沒有過不去的火焰山，只要真心實意貼近群眾，為群眾著想謀利，就能得到群眾的支持。從此，他帶領“兩委”一班人開始了前所未有的艱苦跋涉和探索，讓群眾享受到越來越多的實惠，向組織交出了一份滿意的答卷。

一、狠抓民主管理，努力營造和諧穩定的發展環 1

境

穩定是發展之基。2005年以前，由于村里管理不透明，決策不民主，村務監督不到位，導致村內干群之間并不融洽，加上耕地銳減等原因，干部興村無方，百姓怨氣沖天。面對班子亂、隊伍亂、管理亂、民心亂的棘手問題，李永亮緊緊抓住民主管理這個關鍵，通過班子成員家訪談心和民主生活會等形式，有力地促進了黨員干部的思想統一。在此基礎上，堅持依法依紀原則，澄清了一些模糊認識，糾正了一些錯誤思想，解決了一些疑難問題，化解了一些深層次矛盾，使黨群干群關系得到進一步融洽。另外，他還以全鎮實施“農廉五項工程”為契機，下大力氣對村務管理進行整頓規范，健全完善了民主監督和管理制度，成立了村理財小組，建立了村務公開欄，定期向村民群眾公布財務收支情況，所有重大決策全部按照“四議兩公開”的程序進行，確保了村內管理的公開透明，從而增強了村干部的戰斗力、凝聚力，營造一個和諧穩定的環境氛圍。五年來，北留村沒有發生一起治安刑事案件和非法上訪事件，一躍成為全鎮和諧發展的標兵村、示范村。

二、堅持多措并舉，努力促進村民群眾的就業增收

就業是民生之本。北留村是北留鎮政府所在地，是周邊一帶經濟社會文化的中心。李永亮立足本村地處鎮區的優勢，緊緊依托交通、區位、人氣等有利條件，借助商貿服務、旅游產業快速發展的輻射帶動，通過多種措施不斷拓寬村民群眾致富增收渠道，使村民長期以來的增收難問題得到逐步解決。一是根據本村臨街道路框架格局，精心制定出商貿服務發展規劃，組織社會資金500多萬元進行完善改造，力爭用三到五年時間形成“四橫三縱”的商業貿易網絡體系，促進300余戶村民實現穩定就業；二是投資400萬元完成北留農貿市場建設項目，該項目占地3000余平方米，建筑面積2400平方米，可提供露天攤位30個、商鋪46套，吸納就業300余人；三是堅持以創業促就業，以優惠價格吸引村民大力發展餐飲、住宿、商貿、加工等現代服務業，發展沿街商鋪180余家，安置就業400余人；四是積極搭建創業平臺，利用村外荒坡地發展規模養雞、養豬大戶10余戶，扶持83戶村民從事短途運輸業，使一批莊稼漢當上了“小老板”；五

是與駐鎮企業單位加強合作，經過與陽城電廠、蘭花田悅、金象煤化工、北留煤運等企業協商，安置村民就業400余人，特別是使本村一批大中專畢業生實現了就近就業。2010年，人均不足2分地的北留村，經濟總收入達到了10600萬元，村民人均純收入達到7276元。

三、加快建設步伐，努力建設宜居宜業的現代新村

加快新村建設，是邁入小康后農民提高生活質量的迫切愿望。李永亮圍繞要志群眾這一新需求，集中各方社會力量進一步加強新村建設。一是投資200多萬元，通過房屋補償和異地安置等辦法，對本村集中舊房區進行了舊村改造，總面積達到1萬平方米，從而為新村建設釋放了空間；二是投資1850萬元，新建高層居民住宅樓4棟，安置村民200余戶。另外，計劃投資2000萬元地處鎮區繁華地段的3棟12層住宅樓也已進入建設階段;三是投資300余萬元，在村中心建成占地7000多平方米、集休閑、娛樂、健身、醫衛等于一體的活動中心，成為一片最靚麗的風景；四是投資200余萬元，在村辦小學新建一座建筑面積1500

平方米的三層教學樓，解決了教學場所不足的問題；五是投資120萬元大力實施環境綜合整治，硬化道路1萬平方米，清理垃圾2100噸，亮化墻體1萬平方米，新建公廁5個、垃圾點24個，村辦面貌煥然一新；六是投資120萬元，對主街道、小學校、閑雜地和露天活動場所栽植各類樹木2萬株，躋身晉城市園林村行列。

四、堅持以人為本，努力做到發展成果由村民共享

大力發展社會公益事業，切實改善群眾生活條件，是李永亮多年來的不懈追求。他常說，我們為官一任，就是要讓老百姓過上好日子，就是要讓全體村民充分享受到改革發展的豐碩成果。近年來，為了解決煤價猛漲對群眾生活帶來的困難，村里投資400余萬元，組織實施了秸稈氣化集中入戶工程，解決了1040戶村民的生活用氣問題，減少了垃圾污染，減輕了村民負擔。對尚未用上秸稈氣的村民，免費為每戶提供一定數量的煤球，并將在短期內確保村民全部用上安全清潔的燃氣。為了保證每戶村民都能充分享受到國家惠民政策帶來的實惠，村里累計為村民繳納新型農村合

作醫療保險費用10余萬元，參合率達到99%；累計繳納新型農村養老保險費57.48萬元，參保率達到98.7%。為了解決耕地銳減給村民帶來的口糧問題，村里每年投資100多萬元，為每個村民免費發放大米50斤、白面150斤、食用油10斤、現金100元，重大節日還有專門的慰問品。為了體現對老年人的尊重和關愛，村里每月為60歲以上老人發放補助50元，每年為60周歲以上老黨員發放生活補助金200元，并在生日時登門慰問和祝賀。

多次銀獎不如老百姓的夸獎，金環銀杯不如老百姓的口碑。李永亮憑著優秀的人格魅力、高超的領導藝術、非凡的駕馭能力，用短短五年時間，實現了北留村由“亂”到“治”的深刻嬗變，被市政府命名為“和諧村”，并先后榮獲陽城縣“五好”基層黨組織、先進集體、北留鎮紅旗黨組織、新農村建設標兵等榮譽稱號。他本人也連續兩屆被推選為縣、鎮黨代表、人大代表，并榮獲縣、鎮新農村建設帶頭人、優秀黨支部書記等榮譽稱號。

這些足以說明，李永亮同志是一個優秀的共產黨員，是一個上不負組織重托、下不負村民眾望的“領

頭雁”。

第二篇：北留村老齡工作會匯報材料

扎實做好老年人工作 為最美夕陽著色添彩

北留村老齡工作匯報

尊敬的各位領導：

今天，市縣領導百忙之中蒞臨我村檢查指導老齡工作，這既是對我村老齡工作的認可和檢驗，也為我村做好老齡工作帶來了極大的鼓舞和鞭策。在此，請允許我代表北留村總支委員會、村民委員會，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們北留村是北留鎮政府所在地，交通便利，區位優越，南依亞洲最大火力發電廠陽城電廠，東與澤州縣周村鎮接壤。全村1312戶，3472口人，是北留政治經濟文化中心、商貿集散地。2010年全村總收入1.06億元，人均收入7276元。我村老年人共419人，其中60-69周歲的262人，70-79周歲的113人，80-89周歲41人，90周歲以上3人。近年來，我們高度重視老齡工作，始終把老齡工作作為事關大局、牽動中心的大事來抓，嚴格貫徹執行《老年法》，有效維護了老年人合法權益，初步實現了“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”的工作目標，有力推動村級老齡事業持續健康快速發展，先后獲得市“和諧村”、鎮“和諧村建設先進集體”等多項殊榮。下面，就我村近年來老齡工作情況作簡要匯報：

一、關愛老年，呵護老人，確保“老有所醫，老有所養” 加強宣傳教育，增強孝親敬老意識。我們始終把關心、重視和發展老齡事業，維護老年人合法權益，作為義不容辭的社會責

1任，以貫徹執行《老年法》為切入點，將老齡事業擺上重要工作位臵，注重調動全體村民參與積極性，通過廣播、板報等多種形式的宣教手段，有力推動了《老年法》的貫徹實施，從而使《老年法》深入人心，婦孺皆知。村委專門成立了老齡委辦公室，指定熟悉村情、善作群眾工作的原村委委員王富祥同志為負責人，老同志古稀之年，仍奔波于老年人事業，積極溝通、聯系、組織村老年活動，起到了很好的帶頭作用。為進一步營造關愛老人、呵護老人的良好氛圍，每年重陽節村里都要為60周歲以上的老年人每人發放30元的補貼，06年至今，累計發放2033人次、46470元，并大力提倡村民都來為老年人辦好事、辦實事。我村還涌現出一批尊老敬老的模范個人，比如霍青蘭同志，自己已經65歲，還在照料94歲高齡的婆婆，每天為老人洗衣做飯、揉肩搓背，幾十年如一日，勝似母女，是我村公認的標桿模范。對村里極個別與父母關系不融洽的家戶，村干部還要親自上門教育子女、安撫老人、調解矛盾，每年都號召外出務工子女打一個電話、多一句問候、常回家看看，從心理上關心老人、關懷父母。

創新工作思路，完善養老保障機制。為讓廣大老年人都能夠充分享受到村集體發展帶來的成果和實惠，多年來我村始終以家庭贍養和集體幫扶相結合為根本，積極構建完善農村養老保障體系。一方面，認真落實國家農村新型社會養老保險制度，同時為村50-70周歲以上813名中老年人免費繳納10元意外傷害險，為60周歲以上老人免費繳納新型合作醫療保險。另一方面，實行集體扶助養老制度，村內公共澡堂，村老年人只需象征性地出1塊錢，就可以享受桑拿待遇。每月村集體都要為60周歲以上

老年人發放50元養老金，有效解決了老年人的后顧之憂。每年還為60周歲以上老黨員發放補助200元，并嚴格執行老黨員“節日必訪、生日必訪、大病必訪、住院必訪、去世必訪”。經常對老黨員、老干部、老勞模登門慰問，生活情況聊一聊，思想狀況訪一訪，黨的政策談一談，困難之處幫一幫，傾聽呼聲，解決難題，使老年人充分感受到了關愛和溫暖。

二、豐富內容，創新形式，確保“老有所學、老有所教” 創造學習條件，不斷更新思想觀念。為讓老年人能夠“活到老、學到老”，村老年圖書室專購各類書籍6000余冊，為老年人訂閱了《太行日報》、《中國老年》、《醫藥養生保健報》等報刊雜志，利用遠程教育定期組織老年人學習，內容包括政策方針、政治時事、法律法規、文化修養、衛生保健等方面，使老年人在政治覺悟上同黨中央保持一致，在思想觀念上與社會發展同步。同時，我們著力培育老年人文體骨干隊伍，把有特長、有愛好、會組織、善發動的老同志及時充實到骨干隊伍中來。村集體出資建場所、請老師、買服裝設備、提供音響燈光，村內綜合活動廣場每天早上老年人晨練已成為本地特色，老年人已養成鍛煉身體增體魄、休閑娛樂闊心懷的良好生活習慣。目前，村內已組建有老年門球隊、舞蹈隊、器樂隊、武術隊等老年活動團體，我村老年人在全縣24式太極拳、功夫扇和“霞光杯”第五屆運動會中均取得優異成績，充分展示了老年人風采。

發揮自身優勢，促進社會和諧進步。我們還注重發揮老教師、老黨員、老干部的專長，讓他們積極參與關心下一代工作，不斷提高青少年愛國、愛黨、愛家鄉的政治覺悟。村小學每年都要請

村老黨員進行革命傳統教育，通過回顧歷史、緬懷先烈，更加珍惜來之不易的幸福生活；村部分老教師還經常深入學校為青少年講授遠離網吧、健康成長、做未來接班人的專題教育，增強了青少年抵御不良風氣影響的能力。另外，村里每年都要組織老干部參觀重點工程建設，利用座談會、茶話會等，請老同志為村集體建設獻言獻策，出點子、想辦法。

三、加大投入，創新載體，確保“老所有樂、老有所為” 加大投入力度，創造健身益智環境。多年來，我們認真落實農村老齡工作方針要求，進一步加大對老齡工作的支持力度，村集體每年都堅持拿出一定的經費用于老年活動設施建設、老黨員外出參觀旅游、節日慰問等活動，確保了老齡工作有經費、有組織、有陣地、有活動、有制度、有資料。圍繞“硬件達標、軟件創優”的要求，結合廣大老年人休閑娛樂、健身益智的客觀需求，利用第二輪村級組織活動場所建設，投資300余萬元，新建綜合活動廣場，專辟老年活動區域，內設棋牌室、麻將室、臺球室、乒乓球室、圖書閱覽室等功能室，并堅持每天都對外開放。2011年，還計劃投資50萬元鋪開紅嶺公園兩個高標準門球場建設，目前已完成規劃選址、場地平整等前期工作。村內老年人還自發組織棋藝、球技友誼賽，做到了天天有活動、月月有比賽、季季邀請賽、年年有決賽，極大地豐富了廣大老年人的業余文化生活，既消除了孤獨寂寞，又培養了志趣愛好。

立足老有所為，搭建發揮余熱平臺。我們還積極為老年人奉獻余熱搭平臺、拓渠道，村內老黨員根據實際情況領崗定責，認領了社會風氣維護崗、黨風政風監督崗、政策法規宣傳崗、矛盾

糾紛調解崗等崗位，使他們在近年來的先進性教育、環境綜合整治、學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動等經濟社會活動中，都能使老年人獨有的政治優勢、經驗優勢和智慧優勢得到充分發揮。我村宣傳委員劉引仁，今年已經62歲，從擔任生產隊長、副村長、企業干部至今，人老心不老，力薄膽識高，不僅利用管理經驗做好了村內的各項宣傳、文藝工作，還充分發揮專長，對村古建筑、老傳統等民俗民風進行了深入考證挖掘，為村旅游業開發提供了可貴的參考資料。霍德勝77歲，30多年的黨小組長，每天堅持黨課學習，每月堅持小組黨員例會，完成工作一絲不茍，勤勤懇懇、任勞任怨，2011年還被評為鎮模范黨員。我村鎮衛生院退休醫生樊躍正，78歲還坐診行醫、服務鄉里，為反饋村里為其提供藥鋪場地便利，他的藥鋪為村老年人掛出了“三優先、六免費”的牌子，即本村老年人掛號優先、看病優先、抓藥優先，掛號免費、診療免費、輸液免費、打針免費、針灸免費、推拿免費，深受村民好評。

四、完善制度，創新機制，為老齡工作扎實開展提供保障 為切實做好老齡工作，多年來我們還進一步在建立老年工作長效機制上下功夫，不斷建立健全工作機制，努力使老齡工作步入制度化、規范化、經常化的軌道，有力地推動了老齡事業的可持續發展。我們建立了尊老敬老的系列工作制度，比如逢年過節登門慰問制度、九九重陽節慶祝表彰制度、依法維護老年人合法權益制度、農村尊老敬老公約、定期免費體檢制度等等，保證了老齡工作正常運轉，提高了效率，提高了服務水平。

以上是我村老齡工作情況匯報，不妥之處請批評指正。

第三篇：北留智鎮工業企業運行情況調研報告

北留智鎮工業企業運行

情況匯報

（2011年8月9日）2011年上半年，我鎮按照縣委縣政府的安排部署，進一步加大招商引資力度，創新舉措、創優環境努力改變我鎮民營企業的現狀。下面就我鎮的工業發展以及項目建設情況匯報如下：

一、上半年經濟運行情況

截止6月底我鎮共完成銷售收入16530萬元，工業增加值4960萬元，與去年同期相比分別下降11%、10%。2011年我鎮稅收任務是339萬元，其中國稅265萬元、地稅74萬元。目前我鎮共完成稅收160.07萬元，（其中國稅132.44萬元，地稅28.19萬元）。分別完成任務的50%、38%、47%。與時間過半任務過半的目標差距為9萬元（其中地稅欠收9萬元）。至6月底完成固定資產投入4500萬元。

二、重點項目進展情況

（一）完成在建新上項目四個

1、河北科德橡塑制品有限公司，法人代表王彥昌，在常西

村占地30畝，投資1000萬元，主要生產高壓膠管和橡塑制品。現完成了廠區院墻建設，正在搞土建。投產后預計年銷售收入達到2000萬元，利稅可達到150萬元以上。

2、河北諾派橡塑制品有限公司，法人代表王景誠，在東窯

村東占地30畝，與印度尼西亞PTSM公司合資，總投資5000萬元，主要生產高分子板和高分子異型材料。一期投資3000萬元，目前4000㎡車間建設已完工，三層辦公樓主體工程預計9月份動工。一期工程完工投產后預計年銷售收入達到3000萬元，利稅可達到

300萬元以上。

3、景縣潤東橡塑制品有限公司，法人代表高建，在東窯村

占地30畝，投資1000萬元生產高壓油管，現完成了廠區院墻建設，8月中旬啟動廠房建設。投產后預計年銷售收入達到1500萬元，利稅可達到100萬元以上。

4、河北海洋特種管業有限公司，法人代表焦龍，在東窯村

占地30畝，投資1500萬元，主要生產特種膠管、橡塑制品，目前完成了廠區院墻和廠房的基礎設施建設。投產后預計年銷售收入達到2000萬元，利稅可達到150萬元以上。

（二）續建項目一個

景縣瑞源橡塑制品有限公司，法人代表趙瑞華，投資1000

萬元在原基礎上進行改擴建。目前一個共計2000平方米的車間和一棟2200平方米的辦公樓已全部竣工，車間已投入使用，設備安裝完畢，已正式投入生產。投產后年可實現銷售收入1000萬元，利稅120萬元。

（三）謀劃項目六個

1、第三磚廠出讓給投資者200畝土地，協議規定在7月底之前交付100畝平地，剩余的100畝平地在年底之前交付，計劃投資5000萬元生產高壓油管、金屬軟管等產品。目前正在處理地基及地上附著物。

2、第三磚廠法人代表李永全，計劃投資1500萬元擬建十萬

立方加氣混凝土砌塊項目，現正在做市場調研、考察設備等前期工作（加氣混凝土砌塊是代替粘土燒結磚的新型墻體材料，主要原材料是粉煤灰）。

3、呂院膠管廠，籌建人葉建國和李志東，計劃占地約20余

畝，選址為呂院村一廢墟坑堆，投資1000萬元，主要生產高壓油管等產品。目前土方工程已完成，正在跑辦土地手續。

4、棗強人裴文廣，計劃在北留智鎮工業區占地30畝，投資

1500萬元，主要生產止水帶、防水板等防水材料及高壓膠管。現公司命名為河北驥騰橡塑制品有限公司，目前正在跑辦項目的立項、環評等手續。

三、存在的問題

我鎮在項目建設工作上困難頗多，集中體現在：一是土地問題，建設用地明顯不足，不能滿足前來洽談項目客戶的用地問題，致使項目落地困難；二是資金問題，由于受金融危機的影響還沒有完全解除，我鎮各生產廠家均不同程度的出現了流動資金周轉困難的問題；三是引進的項目問題，洽談項目中，三產的多，二產的少；投資項目中，粗加工的多，高附加值的少。

四、下半年的打算

1、大力推進招商引資工作。把招商引資作為加快項目建設的主抓手，依托現有工業園區平臺，進一步轉變招商觀念，創新招商方式，完善招商機制，確保項目引得來、落得下。同時做到一個項目、一套班子、一抓到底，確保項目建設的順利進行。

2、堅持把項目建設作為加快發展的靈魂和抓手，全面提升

工業經濟整體實力和競爭力。增大投入，上大項目，建大園區，求大發展。繼續加大幫扶督促力度，力促景縣科德橡塑制品有限公司、河北海洋特種管業有限公司、河北諾派橡塑制品有限公司、河北潤東橡塑制品有限公司、河北驥騰橡塑制品有限公司等五家落地企業，早竣工、早達效。力促謀劃的四家企業早簽約、早落地。同時積極探索推進窯廠變工廠的新途徑，利用窯廠廢棄地爭取引進2個投資超5000萬元的項目。

第四篇：北留智完小學校教科研工作計劃

北留智完小學校教科研工作計劃

2011-2012第一學期

本學期根據學校工作計劃要求和上級有關文件精神，我校的教科研工作將貫徹新課改精神，加強科研意識，深化基礎教育改革，確立“科研興校”的觀念，促進教師專業化發展。動員教研組申報課題，大力推進課題的研究，深入開展教科研活動，探索調動學生主動學習，全面發展的教學模式，提高學生整體學習素質，在第一學期的基礎之上，結合學校實際努力使我校教科研工作循序漸進，再上一個臺階。

一、努力提高教師教科研素質

加強理論學習和研究，提高教師的教科研意識和水平，提高對教科研工作的重要性和緊迫性的認識；落實課堂聽課制度，注意發揮骨干教師的作用及多學科互相滲透；以研究培養創新精神和創新能力為重點，廣泛學習；繼續轉變教師的理念，引導教師領會新課程的理念，學習新課程教學的設計，掌握實施新課程的科學方法，評價理念。學校進行三次集中校本培訓10學時；上公開課4學時；聽公開課10學時；教師根據自己的實際安排自學理論9學時、教學反思6學時；并將其作為學期考核依據之一。

二、積極開展校本教科研活動

動員教研組確立課題；積極開展優秀教案和優質課、課件等評比；進一步提高使用電教、實驗、多媒體技術以及農遠項目的水平；以教研組為單位，本學期結束時每教研組交一節公開課課件于學校存檔以便于交流；每個教研組根據自己組的特點開展相應的教科研活動，每位教師要積極撰寫課改論文，案例和體會等。

三、扎扎實實抓好公開課教學的三個環節

每位教師上一節公開課，聽課20節以上，本學期計劃抓好公開課的三個環節。

（1）抓好集體備課工作： 本學期每教研組推薦一節集體備課材料于學校，在集體備課中要求同組教師收集與教材內容相關的音像資料、圖書資料、網上信息以及生活中的小知識；增加交流機會；多創設一些讓學生參與活動的情境，發散他們的思維，發展他們的個性，在集體備課時，要求執教教師進行說課：說教材、說教法學法，說體現新課程的理念，教研組要記錄全過程。（2）開展聽課活動：

扎實開展課堂教學交流活動，組織好示范課、研究課、公開課，還計劃開展跨學科聽課，加強學科和學科之間的溝通與融合，聽課后教師都要抓住課堂的亮點談自己的收獲與體會，真正做到一課一得，使學校形成濃厚的教研氣氛；本學期公開課學校統一安排，教師積極參與聽評課活動。（3）進行課堂教學評價的嘗試：

新課程帶來了新的課堂教學評價。這學期要在課堂教學評價方面作初步嘗試，爭取讓教師們大膽地創造性進行課堂教學，有效地激勵和促進學生的發展。本學期每位教師上一節課改展示課。

附：活動安排表 九月：

1、教研組會議

2、教師、教研組制定計劃

3、校本培訓公開課、聽課、評課活動

4、教師校本集中培訓

5、各教研組活動

十月：

1、課題實施

2、教師校本集中培訓

3、校本培訓公開課、聽課、評課活動

4、備、教、改檢查 十一月：

1、教師校本集中培訓

2、課改展示課評選活動

3、校本培訓公開課、聽課、評課活動 十二月：

1、教研組會議

2、復習研討會

3、備、教、改檢查

4、組織教師撰寫德育滲透論文

5、課題研究情況匯報

6、教師優秀教案評比

7、本學期教科研工作總結

2011.09

學校教科研工作計劃

2011.9

金閶新城實驗小學

認真貫徹執行區教育局“十二五教育發展規劃”，以科研為先導，積極開展教育教學實踐研究。進一步打造“精彩課堂”，培養“精彩教師”，追求“精彩質量”，推動學校全面發展。

一、重視校本培訓

1．專家引領。

學校將邀請有關專家來校作講座、指導，幫助教師建立教育科研理念。其次，針對學校的特色研究，組織部分教師外出參觀學習，拓寬視野、思路，并積極組織教師參加同類課題協作組活動，揚長避短，不斷成長。組織教師參加課題、科研等業務培訓，以提高教科研水平。

2．讀書活動。

主要是閱讀教育教學類專著，通過經典閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。在認真閱讀的基礎上，要求寫好讀后感。

3、外出學習，回校培訓。

要求教師積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后將學習所得及時匯報，讓更多的教師得到培訓，共同提高業務能力。

二、務實開展教研活動

1、精心組織校級教研活動。本學期的雙周周五下午4：00——4：45為校級教研活動的時間。主要的活動內容有校級研討課、青年教師展示課、校級課專題研討、專題講座等。通過聽課、反思、學習、交流，進一步提高全體教師的教學水平。

2、指導開展各小組教研活動。

本學期的單周周三下午4：00——4：45為各小組教研活動的時間。各教研組的活動由各教研組長負責，按照定好的時間、地點開展教研活動，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。

三、扎實開展課題研究

學校申報的“十二五”課題有三個：《運用陶行知教育思想培養小學生實踐能力的研究》、《小學科學教育特色學校建設的實踐研究》、《小學語文教學資源庫的建設與運用的研究》。

1、學校“十二五”課題

課題《運用陶行知教育思想培養小學生實踐能力的研究》已立項，本學期要認真開展課題研究，重點從以下幾個方面入手：①學科教學中小學生實踐能力的培養研究；②創建校外實踐基地培養學生勞技能力的研究；③小學生科學素養的培養研究；④成立學生社團培養學生實踐能力的研究。本學期首先要召開課題組成員會議，將以上四方面內容布置落實好具體的負責人員，在日常的教學實踐中積極開展課題研究，收集、整理出相關資料，以有效地推進課題研究。通過運用陶行知教育思想開展各項活動，初步培養學生的實踐能力。《小學科學教育特色學校建設的實踐研究》、《小學語文教學資源庫的建設與運用的研究》這兩個課題目前正處于申報過程中。

2、個人小課題。

鼓勵廣大青年教師開展小課題研究，解決自己在教學中遇到的實際問題。加強學校科研骨干隊伍的建設，提出教育科研的相關要求，即：在做好常規研究工作的同時，讀一本與課題研究相關的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。

四、及時總結科研成果

1、撰寫隨筆。

本學期繼續要求40周歲以下的老師每月撰寫隨筆一篇，并組織教師進行評比，將優秀隨筆在全校進行交流，以不斷提升教師教科研的水平。

2、科研論文。

鼓勵教師圍繞課題撰寫科研論文，做好科研成果的發表和推廣工作。組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽，將及時把有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，力爭做到參賽面廣，獲獎率高，擴大學校知名度。

3、校本教材。

在上學期收集、整理的基礎上，本學期將繼續準備推出足球校本教材，按不同年級確定教材內容，明確各年級訓練重點。要及早落實好人員，分工協作，加強對校本課程的開發和管理，進一步深化課程改革。

2010—2011石橋中心小學學校教科研工作計劃

（2010—2011學第二學期）

一、指導思想：

認真學習貫徹鎮江新區社會發展局以及新區教育科關于新學期教科研工作會議精神，繼續堅持“質量強校、特色立校、科研興校”的總體工作思路；堅持“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展”的辦學宗旨。進一步落實學校“以科研為先導”、“問題即課題”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。以求實的精神，務實的態度，扎實的工作，全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、主要目標

針對新形勢的需要，圍繞我校教育未來三年發展規劃，積極研究和探索基本思路和途徑；為學校教育宏觀決策服務，及時地拿出有價值、有份量的新成果；繼續加強對學校教育、教學、課程的研究與開發，力爭使我校的教育科研得到進一步的繁榮和發展。抓好現有課題研究工作和已經結題課題的總結工作。樹立“問題即課題”意識，加快校級微型課題的研究工作。

三、具體目標

1、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。

2、進一步實現教育科研的規范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發展。

3、以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預期目標。

4、積極開展微型課題研究，切實解決師生在教與學遇到的問題、難題，做好總結和推廣工作。

四、主要工作

（一）加強學習，參與研究，落實規范性管理。

1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以校級課題研究為切入點，以教研組活動為基礎，以提高教師教育水平為目的，教育教學研究采取集中與分散相結合原則進行。

2、學校提倡人人都作貢獻，人人是才，人盡其才，使“教育人才”集中在教育教學研究第一線。“教育人才”的建設，除學校為之搭建的成長平臺外，更強調的是以自學為主，立足于自省自察。本學期除了學校組織的培訓學習外，積極提倡教師自學，做不同層次的交流，強調自學后的反思。

3、以過程為主，立足于學以致用，向規范靠攏。通過“課題申報”、“開題論證”、“中期檢驗”等全校教師參與的為期比較長的研究活動。讓教育科研的意識在行動中得到體現。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規范性管理，使教師的研究行為逐步與規范性、科學性的要求接軌。

（二）加強立項課題的過程性管理、指導，確保實驗達到預期目標。

1、開學初，召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發揮研究人員的主觀能動性。

2、按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協助解決研究中存在的問題。

3、適時聘請專家、領導指導課題的實施與研究，使課題研究有序、正規進行。

（三）教育科研工作與新課程改革緊密結合，認真實施課程改革。

1、嚴格執行課程標準，積極探索綜合實踐、科學等課程的教學方法。

2、搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。

3、進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段。

4、重視微型課題研究，樹立問題即課題意識，在全校開展微型課題研究活動。

（四）抓好科研常規工作，重視已有課題成果的推廣和應用。

1、重視常規科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。

2、重視已有科研成果的推廣和應用。鞏固已驗收課題實驗已取得的成果，推廣已取得的階段性成果，及時運用到平時的教育教學之中。

（五）制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進行。

1、加強對課題的指導，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

2、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

4、認真組織階段性驗收，并及時總結。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

（六）以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網絡，推進課程改革。

“人才出課題，課題出人才”。本學期將在原有的科研成果的基礎上，讓大部分教師參與科研，使教師明確教育科研對個人成材和學校發展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。

（七）教育科研的常規工作：

1、搞好教育、教學、科研三位一體的研究。認真做好調查，分析、前測工作。規范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研“三個一”要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項，具體實施的操作方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

五、逐月工作安排

二月份：

1、制定本學期學校教育科研計劃。

2、召開學校市級課題負責人會議，確立學期研究目標、計劃。三月份：

1、各課題組圍繞學校的計劃制定課題規劃書。

2、選拔部分優秀教師加入到課題研究。

3、廣泛征集教育教學的共性問題，組建微型課題小組并開展研究活動。

四月份：

1、加強網絡知識的培訓工作。

2、以校報和校園網為載體，加強科研工作的宣傳工作。

3、微型課題研究工作匯報。五月份

1、辦一期科研工作簡報。

2、下發關于課題研究工作總結的通知。六月份：

1、做好相關課題的學期總結和驗收工作。

2、各課題組整理課題研究成果，把相關成果登陸到學校網站上。

3、整理一學期學校教育科研有關檔案。

石橋中心學校教科室

第五篇：北留智中學課改工作總結

北留智中學課改工作總結

我校第一輪課改工作已進入尾聲。回顧一年來的課改工作，我校積極投身到課改工作中，雖說也取得了一點成績，但個中滋味，酸甜苦辣，非一兩句能言盡。為了更好地為今后的教學工作服務，同時也抱著向同行學習的心理，我們將我校課改工作的一些作法及經驗作個匯報，不對之處，請賜教。在談教改之前，我們認為先要明白三個問題。

1，要弄清為什么要進行課程改革。這是很多熟悉舊教材教法的教師最大的疑問。簡而言之，我們認為這是適應學生、適應時代，適應社會發展的需要。縱觀中國教育的發展，本次課改工作并非首例。

2，改什么的問題。教改并非教材改革，而是自教材以下，教法、學法、教學手段等一系列教學模式的改變。是一項綜合配套的教學革命。

3，領導的重視程度如何。課改工作的成效，很大程度上取決于學校領導，對于這樣一次涉及教育領域深刻變革的大事，學校確實把它作為重中之重的工作加于重視。

關于課改，我們認為可以從如下幾個方面進行：

一、教法

以往教師們的教法大多是上課開始，由教師提出幾個問題，由學生進行思考，這是一種啟發式的教學方法，但長期使用這一教法，容易禁錮學生的思維，使學生缺乏自主思考的自由。現在我們大多提倡使用自主探究式、舉一反三式等多種方法的使用。在課堂教學過程中給學生提供充分的參與教學活動的時間和空間，使學生在學習的過程中，有更多的時間去探索，去操作實踐，去交流和分享探索的成果，體驗成功的快樂。我們摒棄了以往束縛學生手腳的種種清規戒律，激勵學生提出自己的見解和疑問，允許同學之間交流，欣賞大膽的猜測、異想天開，寬容學生幼稚、粗糙，甚至錯誤的想法等。以此吸引學生參與，培養創新精神。在每一章節的學習過程中，我們總要求教師在每堂課留一定的時間給學生，讓學生的思緒停一停，想一想本堂學到了什么，與前面的內容有何關聯。

二、學法

應該說，絕大部分學生還是想搞好學習的，但事實上能搞好學習的同學并不多，原因何在，我們想：這與教師的教法，學生自身所具備的基礎、教材的難易程度有關，同時也與學生的學習方法也有關系，現在的教材所體現的理念不再是單純的知識性，更多的是學生的能力與素質。而大部分學生甚至一部分教師思想仍未轉變過來。在教學探討中，我們主張學生的學法與教師的教法同步轉變，提出“自主學習、走出課堂、提高素質、面向社會”的口號，為了提高學生的學習積極性，我校開展了豐富多彩的課外活動，自主地進行新課程與學習方式的轉變。有的老師對自主學習方式繼續深入研究，并運用于實際教學中，有的教師以此為基礎，集思廣益，博取眾家之長運用在教學實踐中。各個學科各有所長，各有側重。但有一個共同點，那就是小組的合作學習方式已普遍成為課堂教學的常規。

三、教學手段

科技社會的來臨，科技也為教育的發展插上了翱翔的雙翅，課改以來，許多教師自發地運用多媒體教學手段，制作了一些或精致或粗糙的課件來配合課堂教學，取得了良好的效果，這些手段的成功運用，激發了教師的教學熱情和學生的學習熱情。現在在我校很多教師興起了學習電腦的熱潮，相信在不久的將來，會有越來越多的教師運用這一手段，來為學生服務。

四、重視程度

為了給養課程改革保駕護航 學校成立了由分管教學的副校長為組長，教導處、年級備課組及各學科骨干教師為成員的“課改教學學工作考核領導小組，”一年來，學校通過加強組織領導、健全管理制度，建立激勵機制，有力地推動了課改工作順利進行。

轉變觀念，多方位、多層次地進行各種形式的培訓。課程改革勢在必行，但如果教師的教育理念不轉變，課程改革只能徒有其表。因此，通過多層次、多方位的師資培訓來切實轉變教師的教學觀念，是有效實施新課程的基礎和前提。我校實行了集中的培訓、有組織的校本培訓、經常性的自學培訓相結合的路子。一年寒暑假及開學前的集訓中，學校安排好教師參加各級各類的通識培訓和分科培訓。使一些根深蒂固、陳舊的觀念有效得到洗滌。教師們平時工作挺忙的，經常要集中在一起學習的時間也是有限的，因此，我校組織的分教研組開開展的業務學習成了學習的一個陣地。

制訂課改計劃。根據教研室的課改方案和意見制訂了切實可行的課改計劃及研究專題，按照計劃扎實開展課改工作。狠抓課改目標落實 課改的生命存在于課堂，課改的魅力綻放在課堂。

在課改中，各科也遇到了許多難以克服的問題，主要有： 語文：如何提高學生進一步學習語文的積極性；如何提高閱讀教學；開展語文活動的形式單一等。

數學：新課標中的“人人學到不同的數學，學到必須的數學知識”令人琢磨不透、知識銜接亂等。

英語：農村中學學英語 “陡上樓梯”叫學生和教師接受不了等。物理：部分內容涉及知識太專業化，難以向學生講授清楚等。

政治：聯系生活太緊密，而教材又太簡單，與考試內容相去甚遠，教師把握不好講授的深淺度等。

2013-6-23