第一篇：創森征文及方案總結

攜手共創森林城市

灰堆坡小學六年級學生：石晶晶

地球是我們唯一可以生存的家，她慷慨地為人類提供賴以生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。然而，至今人們為了謀取更多的經濟利益，使我們生態環境遭到了嚴重的破壞，許多名貴的花草和珍稀動物瀕臨滅絕??自然災害正冷酷無情地摧毀著我們的家園。我們不能不能這樣無動于衷，讓我們一起來保護環境，攜手同創綠色森林城市吧。

獨木不成林，一花不成園，有了林，有了園，才有我們這個多姿多彩的地球。你是否記得鄧小平爺爺親自動手植樹呢？你又是否記得每年的3月12日是我國的植樹節呢？告訴你吧，植樹可以讓我們的生態環境變得更加美好，綠色植物也可以更新我們的空氣，讓我們生活在“天然氧吧”里，由此可見，植樹造林是多么的重要啊！

我們不僅要植樹造林，更不能讓罪惡的火苗燒毀地球亮麗的外衣。毀林容易，造林難，一棵大樹可造萬根火柴，一根火柴可以輕而易舉的毀掉一片森林。我曾經聽爺爺說過，我們老家的一位老爺爺在清明節上山祭祖掃墓時，因放煙花鞭炮，一不留神火星把旁邊的稻草給點燃了，火苗立刻像猛虎一樣撲向山去，老爺爺一人束手無策，一夜之間，便將原本枝繁葉茂的森林燒得面目全非，變成黑糊糊的一片，造成難以挽回的損失，為此老爺爺還被警察抓去坐牢了呢？所以，千萬不要在野外用火，這樣才能避免對大自然的傷害，才能讓地球母親永遠年輕嫵媚、婀娜多姿，才能讓森林走進城市，讓城市擁抱森林。過去，人類曾經將自己處在至高無上的地位，盡情地發揮著“作用”，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。大自然，是我們生存依賴的家。我們對它進行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它

人不應該是處在至高無上的地位，不是自然的主宰，而應是自然之子，人人生而平等。我夢想，我的家在森林的懷抱中建造。聽流水潺潺；松濤陣陣；看，小鳥做窩；草長鶯飛。

作為一名小學生，讓我們行動起來，從心靈出發，與自然和諧相處。讓我們懷著敬畏之心，親近自然，親手把家鄉建造成森林和花園的城市。

指導教師：羅銳

2015年創森活動實施方案

通遠灰堆坡小學 2015年9月

通遠灰堆坡小學2015年 創森活動實施方案

接上級通知，為了努力營造全黨動員，全民動手，全社會參與創建國家森林城市工作的濃厚氛圍，提高創森工作的知曉率和參與率，充分調動全民植樹造林、共建森林城市的積極性和主動性。根據我校實際情況，特制定2015年“創森”工作方案如下：

一、指導思想

持以人為本，堅持人與自然和諧發展，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生 “三貼近”原則，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建工作家喻戶曉、人人皆知的良好氛圍，持續掀起創建工作的熱潮，不斷增強廣大師生的生態文明意識。

二、工作目標

以《高陵縣創建國家森林城市工作方案》為指導，對照《國家森林城市評價指標》，通過加大創森工作宣傳力度，確保師生知曉率達85%以上，力爭早日實現國家森林城市創建目標。

三、活動重點

（一）“創森”的重要意義、相關知識、目標任務等，增強師生、廣大市民對“創森”的認同感、榮譽感和“創森”的信心、決心。

（二）“創森”相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大群眾參與“創森”的積極性。

（三）“創森”各項重點工作、重點工程推進情況，取得的階段性成果，以及取得的生態、經濟和社會“三大效益”。

（四）“創森”過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

（五）社會各界和廣大干部群眾對“創森”的意見建議，聚全民之智、舉全民之力推進“創森”工作。

（六）宣傳生態文明、生態安全，提升市民綠化意識和環保意識，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

四、活動方式

（一）學校城鄉環境綜合整治組結合我校實際情況，制定“創森”宣傳方案。

（二）學校通過櫥窗、板報、橫幅、標語、宣傳畫冊、、主題班隊會等各種形式對創森工作進行多層次、立體式宣傳。師生知曉率要達到100%。

（三）校大隊部組織建立綠色志愿服務小分隊，開展以“節能環保、美化家園”為主題的義務植樹和種植紀念林等活動，提高愛綠、護綠影響力和覆蓋面；組織師生積極參加大梯步文化廣場及蘇公路步行街開展萬人簽名活動，掀起人人關心創建工作的熱潮。

（四）學校大隊部號召各中隊積極組織開展以“創森”為主題征文、演講、文藝表演等多項活動。利用“主題隊會”普及綠化法規政策，搞好林政執法宣傳周活動，提高師生生態文明意識和責任感。

（五）學校師生齊動手，教師每人植樹3棵以上，學生每人護樹3棵。

（六）學校大隊部每學年要安排1－2次組織學生向家長進行創森工程相關內容的學習和宣傳。

通遠灰堆坡小學創建國家森林城市總結

2015年10月

通遠鎮灰堆坡小學創建國家森林城市總結

為了進一步提高我市創建國家森林城市知曉率和支持率，廣泛動員和組織廣大市民參與共建的自覺性、主動性、積極性和創建性，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建“家喻戶曉、人人皆知、上下合力”的良好氛圍，持續掀起創建熱潮。現將我校開展活動總結如下：

一、同心協力、高度重視（1）加強領導 落實責任

為確保此項活動的實效性，我校特成立創森領導小組。組

長：楊

旋

副組長：高

滿

周萍

組

員：趙

輝

鄒

青

舒

斌

劉忠旗（2）宣傳發動

內外并舉

1、大力宣傳創森工作的重要意義、相關知識、目標任務等，增強廣大師生對創森工作的認同感、歸屬感、榮譽感，堅定創森的信心、決心。

2、大力宣傳創森相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大師生參與創森的積極性。

3、大力宣傳國內外森林城市建設的先進典型和經驗，增強創森的緊迫感、使命感和責任感。

4、大力宣傳創森過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

5、大力宣傳生態文明、生態安全，提升師生綠化意識和創森知曉率，形成社會各界廣泛關注森林、參與創森的氛圍，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

二、廣泛宣傳，全面動員

緊緊圍繞“創建國家森林城市”這一活動主題，結合我校實際情況，同時針對小學生身心特點，我校有計劃、有組織、有實效地開展開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動。

1、渲染氣氛，大力宣傳。“創國家森林城市”活動主題彰顯于校園之內，國旗下講話引入主題。

2、板報更換，引人注目。各班都積極行動起來，并投身到其中，利用不同形式對此次活動進行大力宣傳，全面動員。人人都是此次活動的宣傳者、實踐者、示范者。

3、愛綠護綠，榜樣帶動。首先，以我校少先大隊為主力軍，在校內活動起來，并開展了“植樹 護樹”的志愿者活動啟動儀式。其次，我校教師義務植樹人平3棵以上。

4、學校以“紅領巾”為窗口，對深入開展“愛綠護綠”的人和事進行及時反饋、報道。

（三）立足實際，開展活動

1、優化一支隊伍——教書育人

結合此次活動，我們充分利用榜樣示范作用，教師先行。在教師中間建立“綠色志愿者”服務隊，開展義務植樹和綠地認養活動。

2、優化一個環境———整潔優美校園

學校是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久。校內懸掛著“創國家森林城市

建美好幸福家園”的條幅，警示醒目、校園活動氛圍濃厚。

3、突出一個重點——文明向上 在校內外設立“護衛隊”。對每天、每時、每刻發生在校園內外涌現出的一些“愛綠護綠”的優秀個人和團體進行落實、檢查、登記。

4、圍繞一條主線——創綠護綠

開展循序漸進的活動：如“愛綠護綠

從我做起”；“我為創森添光彩” ；創森知識競賽等豐富多彩的班隊活動。

（四）加強督導，總結表彰。

為確保這項活動扎實有效開展，我校對這項活動進行了三個一活動。即：每天一公布，每周一總結，每月一表彰。

對于在此次活動中，表現突出的集體及個人，進行總結、表彰。

第二篇：創森征文及方案總結

攜手共創森林城市

馮家灣學校六年級學生：袁夢姣

地球是我們唯一可以生存的家，她慷慨地為人類提供賴以生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。然而，至今人們為了謀取更多的經濟利益，使我們生態環境遭到了嚴重的破壞，許多名貴的花草和珍稀動物瀕臨滅絕??自然災害正冷酷無情地摧毀著我們的家園。我們不能不能這樣無動于衷，讓我們一起來保護環境，攜手同創綠色森林城市吧。

獨木不成林，一花不成園，有了林，有了園，才有我們這個多姿多彩的地球。你是否記得鄧小平爺爺親自動手植樹呢？你又是否記得每年的3月12日是我國的植樹節呢？告訴你吧，植樹可以讓我們的生態環境變得更加美好，綠色植物也可以更新我們的空氣，讓我們生活在“天然氧吧”里，由此可見，植樹造林是多么的重要啊！

我們不僅要植樹造林，更不能讓罪惡的火苗燒毀地球亮麗的外衣。毀林容易，造林難，一棵大樹可造萬根火柴，一根火柴可以輕而易舉的毀掉一片森林。我曾經聽爺爺說過，我們老家的一位老爺爺在清明節上山祭祖掃墓時，因放煙花鞭炮，一不留神火星把旁邊的稻草給點燃了，火苗立刻像猛虎一樣撲向山去，老爺爺一人束手無策，一夜之間，便將原本枝繁葉茂的森林燒得面目全非，變成黑糊糊的一片，造成難以挽回的損失，為此老爺爺還被警察抓去坐牢了呢？所以，千萬不要在野外用火，這樣才能避免對大自然的傷害，才能讓地球母親永遠年輕嫵媚、婀娜多姿，才能讓森林走進城市，讓城市擁抱森林。

過去，人類曾經將自己處在至高無上的地位，盡情地發揮著“作用”，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。大自然，是我們生存依賴的家。我們對它進行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它

人不應該是處在至高無上的地位，不是自然的主宰，而應是自然之子，人人生而平等。我夢想，我的家在森林的懷抱中建造。聽流水潺潺；松濤陣陣；看，小鳥做窩；草長鶯飛。

作為一名小學生，讓我們行動起來，從心靈出發，與自然和諧相處。讓我們懷著敬畏之心，親近自然，親手把家鄉建造成森林和花園的城市。

指導教師：鄧百超

馮家灣學校2012年 創森活動實施方案

接上級通知，為了努力營造全黨動員，全民動手，全社會參與創建國家森林城市工作的濃厚氛圍，提高創森工作的知曉率和參與率，充分調動全民植樹造林、共建森林城市的積極性和主動性。根據我校實際情況，特制定2012年“創森”工作方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，堅持人與自然和諧發展，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生 “三貼近”原則，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建工作家喻戶曉、人人皆知的良好氛圍，持續掀起創建工作的熱潮，不斷增強廣大師生的生態文明意識。

二、工作目標

以《益陽市創建國家森林城市工作方案》為指導，對照《國家森林城市評價指標》，通過加大創森工作宣傳力度，確保師生知曉率達85%以上，力爭早日實現國家森林城市創建目標。

三、活動重點

（一）“創森”的重要意義、相關知識、目標任務等，增強師生、廣大市民對“創森”的認同感、榮譽感和“創森”的信心、決心。

（二）“創森”相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大群眾參與“創森”的積極性。

（三）“創森”各項重點工作、重點工程推進情況，取得的階段性成果，以及取得的生態、經濟和社會“三大效益”。

（四）“創森”過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

（五）社會各界和廣大干部群眾對“創森”的意見建議，聚全民之智、舉全民之力推進“創森”工作。

（六）宣傳生態文明、生態安全，提升市民綠化意識和環保意識，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

四、活動方式

（一）學校城鄉環境綜合整治組結合我校實際情況，制定“創森”宣傳方案。

（二）學校通過櫥窗、板報、橫幅、標語、宣傳畫冊、、主題班隊會等各種形式對創森工作進行多層次、立體式宣傳。師生知曉率要達到100%。

（三）校大隊部組織建立綠色志愿服務小分隊，開展以“節能環保、美化家園”為主題的義務植樹和種植紀念林等活動，提高愛綠、護綠影響力和覆蓋面；組織師生積極參加大梯步文化廣場及蘇公路步行街開展萬人簽名活動，掀起人人關心創建工作的熱潮。

（四）學校大隊部號召各中隊積極組織開展以“創森”為主題征文、演講、文藝表演等多項活動。利用“主題隊會”普及綠化法規政策，搞好林政執法宣傳周活動，提高師生生態文明意識和責任感。

（五）學校師生齊動手，教師每人植樹3棵以上，學生每人護樹3棵。

（六）學校大隊部每學年要安排1－2次組織學生向家長進行創森工程相關內容的學習和宣傳。

馮家灣學校

2012.2馮家灣小學創建國家森林城市總結 為了進一步提高我市創建國家森林城市知曉率和支持率，廣泛動員和組織廣大市民參與共建的自覺性、主動性、積極性和創建性，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建“家喻戶曉、人人皆知、上下合力”的良好氛圍，持續掀起創建熱潮。現將我校開展活動總結如下：

一、同心協力、高度重視

（1）加強領導 落實責任

為確保此項活動的實效性，我校特成立創森領導小組。組長：譚少武

副組長：陳軍良、鐘佑年

組員：湯作仁、鄧百超、劉梅芳、鄒移山、李仁貴、熊鳳娥

（2）宣傳發動內外并舉

1、大力宣傳創森工作的重要意義、相關知識、目標任務等，增強廣大師生對創森工作的認同感、歸屬感、榮譽感，堅定創森的信心、決心。

2、大力宣傳創森相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大師生參與創森的積極性。

3、大力宣傳國內外森林城市建設的先進典型和經驗，增強創森的緊迫感、使命感和責任感。

4、大力宣傳創森過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

5、大力宣傳生態文明、生態安全，提升師生綠化意識和創森知曉率，形成社會各界廣泛關注森林、參與創森的氛圍，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

二、廣泛宣傳，全面動員

緊緊圍繞“創建國家森林城市”這一活動主題，結合我校實際情況，同時針對小學生身心特點，我校有計劃、有組織、有實效地開展開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動。

1、渲染氣氛，大力宣傳。“創國家森林城市”活動主題彰顯于校園之內，國旗下講話引入主題。

2、板報更換，引人注目。各班都積極行動起來，并投身到其中，利用不同形式對此次活動進行大力宣傳，全面動員。人人都是此次活

動的宣傳者、實踐者、示范者。

3、愛綠護綠，榜樣帶動。首先，以我校少先大隊為主力軍，在校內活動起來，并開展了“植樹 護樹”的志愿者活動啟動儀式。其次，我校教師義務植樹人平3棵以上。

4、學校以“紅領巾”為窗口，對深入開展“愛綠護綠”的人和事進行及時反饋、報道。

（三）立足實際，開展活動

1、優化一支隊伍——教書育人

結合此次活動，我們充分利用榜樣示范作用，教師先行。在教師中間建立“綠色志愿者”服務隊，開展義務植樹和綠地認養活動。

2、優化一個環境———整潔優美校園

學校是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久。校內懸掛著“創國家森林城市建美好幸福家園”的條幅，警示醒目、校園活動氛圍濃厚。

3、突出一個重點——文明向上

在校內外設立“護衛隊”。對每天、每時、每刻發生在校園內外涌現出的一些“愛綠護綠”的優秀個人和團體進行落實、檢查、登記。

4、圍繞一條主線——創綠護綠

開展循序漸進的活動：如“愛綠護綠從我做起”；“我為創森添光彩” ；創森知識競賽等豐富多彩的班隊活動。

（四）加強督導，總結表彰。

為確保這項活動扎實有效開展，我校對這項活動進行了三個一活動。即：每天一公布，每周一總結，每月一表彰。

對于在此次活動中，表現突出的集體及個人，進行總結、表彰。

馮家灣學校

2012.3.31

第三篇：創森征文及方案總結

攜手共創森林城市

藥惠小學六年級：陳佳瑤

地球是我們唯一可以生存的家，她慷慨地為人類提供賴以生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。然而，至今人們為了謀取更多的經濟利益，使我們生態環境遭到了嚴重的破壞，許多名貴的花草和珍稀動物瀕臨滅絕??自然災害正冷酷無情地摧毀著我們的家園。我們不能不能這樣無動于衷，讓我們一起來保護環境，攜手同創綠色森林城市吧。

獨木不成林，一花不成園，有了林，有了園，才有我們這個多姿多彩的地球。你是否記得鄧小平爺爺親自動手植樹呢？你又是否記得每年的3月12日是我國的植樹節呢？告訴你吧，植樹可以讓我們的生態環境變得更加美好，綠色植物也可以更新我們的空氣，讓我們生活在“天然氧吧”里，由此可見，植樹造林是多么的重要啊！

我們不僅要植樹造林，更不能讓罪惡的火苗燒毀地球亮麗的外衣。毀林容易，造林難，一棵大樹可造萬根火柴，一根火柴可以輕而易舉的毀掉一片森林。我曾經聽爺爺說過，我們老家的一位老爺爺在清明節上山祭祖掃墓時，因放煙花鞭炮，一不留神火星把旁邊的稻草給點燃了，火苗立刻像猛虎一樣撲向山去，老爺爺一人束手無策，一夜之間，便將原本枝繁葉茂的森林燒得面目全非，變成黑糊糊的一片，造成難以挽回的損失，為此老爺爺還被警察抓去坐牢了呢？所以，千萬不要在野外用火，這樣才能避免對大自然的傷害，才能讓地球母親永遠年輕嫵媚、婀娜多姿，才能讓森林走進城市，讓城市擁抱森林。過去，人類曾經將自己處在至高無上的地位，盡情地發揮著“作用”，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。大自然，是我們生存依賴的家。我們對它進行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它

人不應該是處在至高無上的地位，不是自然的主宰，而應是自然之子，人人生而平等。我夢想，我的家在森林的懷抱中建造。聽流水潺潺；松濤陣陣；看，小鳥做窩；草長鶯飛。

作為一名小學生，讓我們行動起來，從心靈出發，與自然和諧相處。讓我們懷著敬畏之心，親近自然，親手把家鄉建造成森林和花園的城市。

馮家灣學校2012年

創森活動實施方案 接上級通知，為了努力營造全黨動員，全民動手，全社會參與創建國家森林城市工作的濃厚氛圍，提高創森工作的知曉率和參與率，充分調動全民植樹造林、共建森林城市的積極性和主動性。根據我校實際情況，特制定2012年“創森”工作方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，堅持人與自然和諧發展，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生 “三貼近”原則，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建工作家喻戶曉、人人皆知的良好氛圍，持續掀起創建工作的熱潮，不斷增強廣大師生的生態文明意識。

二、工作目標

以《益陽市創建國家森林城市工作方案》為指導，對照《國家森林城市評價指標》，通過加大創森工作宣傳力度，確保師生知曉率達85%以上，力爭早日實現國家森林城市創建目標。

三、活動重點

（一）“創森”的重要意義、相關知識、目標任務等，增強師生、廣大市民對“創森”的認同感、榮譽感和“創森”的信心、決心。

（二）“創森”相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大群眾參與“創森”的積極性。

（三）“創森”各項重點工作、重點工程推進情況，取得的階段性成果，以及取得的生態、經濟和社會“三大效益”。

（四）“創森”過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

（五）社會各界和廣大干部群眾對“創森”的意見建議，聚全民之智、舉全民之力推進“創森”工作。

（六）宣傳生態文明、生態安全，提升市民綠化意識和環保意識，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

四、活動方式

（一）學校城鄉環境綜合整治組結合我校實際情況，制定“創森”宣傳方案。

（二）學校通過櫥窗、板報、橫幅、標語、宣傳畫冊、、主題班隊會等各種形式對創森工作進行多層次、立體式宣傳。師生知曉率要達到100%。

（三）校大隊部組織建立綠色志愿服務小分隊，開展以“節能環保、美化家園”為主題的義務植樹和種植紀念林等活動，提高愛綠、護綠影響力和覆蓋面；組織師生積極參加大梯步文化廣場及蘇公路步行街開展萬人簽名活動，掀起人人關心創建工作的熱潮。

（四）學校大隊部號召各中隊積極組織開展以“創森”為主題征文、演講、文藝表演等多項活動。利用“主題隊會”普及綠化法規政策，搞好林政執法宣傳周活動，提高師生生態文明意識和責任感。

（五）學校師生齊動手，教師每人植樹3棵以上，學生每人護樹3棵。

（六）學校大隊部每學年要安排1－2次組織學生向家長進行創森工程相關內容的學習和宣傳。

馮家灣學校

2012.2

馮家灣小學創建國家森林城市總結

為了進一步提高我市創建國家森林城市知曉率和支持率，廣泛動員和組織廣大市民參與共建的自覺性、主動性、積極性和創建性，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創建“家喻戶曉、人人皆知、上下合力”的良好氛圍，持續掀起創建熱潮。現將我校開展活動總結如下：

一、同心協力、高度重視（1）加強領導 落實責任

為確保此項活動的實效性，我校特成立創森領導小組。組

長：譚少武

副組長：陳軍良、鐘佑年

組

員：湯作仁、鄧百超、劉梅芳、鄒移山、李仁貴、熊鳳娥（2）宣傳發動

內外并舉

1、大力宣傳創森工作的重要意義、相關知識、目標任務等，增強廣大師生對創森工作的認同感、歸屬感、榮譽感，堅定創森的信心、決心。

2、大力宣傳創森相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大師生參與創森的積極性。

3、大力宣傳國內外森林城市建設的先進典型和經驗，增強創森的緊迫感、使命感和責任感。

4、大力宣傳創森過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

5、大力宣傳生態文明、生態安全，提升師生綠化意識和創森知曉率，形成社會各界廣泛關注森林、參與創森的氛圍，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操。

二、廣泛宣傳，全面動員

緊緊圍繞“創建國家森林城市”這一活動主題，結合我校實際情況，同時針對小學生身心特點，我校有計劃、有組織、有實效地開展開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動。

1、渲染氣氛，大力宣傳。“創國家森林城市”活動主題彰顯于校園之內，國旗下講話引入主題。

2、板報更換，引人注目。各班都積極行動起來，并投身到其中，利用不同形式對此次活動進行大力宣傳，全面動員。人人都是此次活動的宣傳者、實踐者、示范者。

3、愛綠護綠，榜樣帶動。首先，以我校少先大隊為主力軍，在校內活動起來，并開展了“植樹 護樹”的志愿者活動啟動儀式。其次，我校教師義務植樹人平3棵以上。

4、學校以“紅領巾”為窗口，對深入開展“愛綠護綠”的人和事進行及時反饋、報道。

（三）立足實際，開展活動

1、優化一支隊伍——教書育人

結合此次活動，我們充分利用榜樣示范作用，教師先行。在教師中間建立“綠色志愿者”服務隊，開展義務植樹和綠地認養活動。

2、優化一個環境———整潔優美校園

學校是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久。校內懸掛著“創國家森林城市

建美好幸福家園”的條幅，警示醒目、校園活動氛圍濃厚。

3、突出一個重點——文明向上 在校內外設立“護衛隊”。對每天、每時、每刻發生在校園內外涌現出的一些“愛綠護綠”的優秀個人和團體進行落實、檢查、登記。

4、圍繞一條主線——創綠護綠

開展循序漸進的活動：如“愛綠護綠

從我做起”；“我為創森添光彩” ；創森知識競賽等豐富多彩的班隊活動。

（四）加強督導，總結表彰。

為確保這項活動扎實有效開展，我校對這項活動進行了三個一活動。即：每天一公布，每周一總結，每月一表彰。

對于在此次活動中，表現突出的集體及個人，進行總結、表彰。

馮家灣學校 2012.3.31

第四篇：創森方案

長安區第四中學

創建國家森林城市工作實施方案

為貫徹落實科學發展觀，努力建設宜居生態環境，根據西安市創建國家森林城市工作精神，結合區教育局工作要求，積極創造條件，把學校建設成園林式，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以城市、森林、民生為主題，以科學的規劃引領森林城市建設，以創新的理念支持森林城市建設，按照“森林環城，林水相依”的森林城市建設理念，大力弘揚生態文明，提高師生的生態意識，提升學校形象和綜合競爭力，推動城鄉一體化發展，形成繁榮的生態文化體系，努力建設園林化學校，不斷營造育人的優美環境。

二、建設目標

根據區教育局要求，從今年開始啟動創森工作，力爭到2016年實現西安市園林化學校建設目標，樹苗、花草面積達到西安市森林城市建設標準。為師生創造人與自然和諧發展的校園環境，使學生的支持和滿意率達到90%以上。

三、領導機構

學校重視創建工作，2014年2月做出創建園林化學校的決定，成立創建工作組織機構，明確職責。2015年底，建成長安區園林化學校。

組長：劉群良（校長全盤負責創建工作）

副組長：李鐵（主管德育副校長，負責創建常務工作）田民祥（主管教學副校長，負責創建各項教育工作）石瑩（主管后勤副校長，負責各種園林化建設工作）組員：

薛 剛（政教主任，負責對班主任進行創建園林化學校工作的各項指導、培訓工作及校園環境衛生工作。）

李曉峰（教務處主任，負責指導檢查教師 建設園林化的教育滲透工作）

張安源（總務處主任，負責園林化校園環境建設、綠化、美化等）陳江華（團委書記，負責對學生進行環境和規范行為的宣傳教育）楊超（辦公室副主任，負責創建園林化校園方案的制定，申報材料的撰寫，并對創建工作進行全面安排）

四、工作內容

園林式學校建設是一項光榮而長期工作，全校教職工要按照上級教育主管部門文件精神要求，加強自身責任，確保園林式學校的建設工作如期完成。

1、宣傳教育工作。

學校黨支部和工會組織廣大黨員和職工學習創建森林城市的相關文件，認識創建園林式學校的意義，加深師生對環境問題和可持續發展思想的認識和理解，提高師生的環境素養，促其在今后的生活和工作中更加重視對環境的保護，讓其明確環境素養和行為應是“園林化校園”學生生活和道德精神的內在組成部分，創建“ 園林化校園”

活動能為素質教育提供豐富有效途徑。團委通過宣傳欄和校園之聲廣播，向學生宣傳創建園林化校園是培養學生環保意識，規范日常行為的必要手段，是現代公民應具備的基本素質。

進行環保教育，學校將環保教育納入專題教學計劃，有兼職教師（地理學科教師）4人(趙靜 肖艷紅 喬建軍 楊娟華)，授課內容、師資和時間落實到位，圖書室有足夠師生閱讀的環保方面的科普讀物，學校領導參與上級組織的培訓每年2次，校內環境教育培訓每學期一次。地理、物理、化學、生物等學科滲透環境教育內容。組織學生到西安星辰花卉中心進行社會實踐活動。學校植物園為學生開放并為學生提供鑒別和觀賞的花木說明。學校團委在學生中開展“生態四中”教育活動，政教處組織“文明的四中，文明的我”系列教育活動。嚴禁將白色垃圾帶入學校，拒絕使用一次性餐具，用餐自帶碗筷，設立衛生監督崗。各班團支部組建“護綠使者”隊伍，做到“我”與“花木”結對子，校園樹木成活率達到99%，教育學生對生活垃圾分類堆放，將落葉等有機物采取掩埋等辦法。學生會組織學生利用廢舊東西化廢為寶，開展小發明、小制作活動。政教處每年利用植樹節、世界無煙日、世界水日、科普活動日等節日對學生進行教育。今年9月中旬，長安區科普活動日啟動儀式在我校舉辦，大大促進了我校學生熱愛科學、重視環保的意識。學校制訂有學生不許吸煙酗酒的制度，教工在公共場所和辦公室不許抽煙，醒目處有“禁止吸煙”等標志牌。

2、學校規劃和校園建設。

長安四中雖然地處長安西部，但學校在發展時，定位較高，順應城市

化步伐加快的形勢。學校規劃設計由西安建筑設計院對學校進行反復考察論證，拿出方案，由教代會討論最終形成的成熟規劃方案。考慮我校是一所高級中學，設計方案體現三區分離的特點，即教學區、生活區、運動區，分塊布局，相對集中，功能明晰。教學區綠地、花木、奇花、亭臺、曲廊，輕松、舒雅，為學生營造的是愜意、靜心的休息或讀書場所。綜合樓南廣場，大氣、暢快、明亮、清朗、莊重，雕塑、噴泉為主體景觀，擁柏、古槐及各種權木植于廣場東西兩邊；主干道法桐蔭庇，綠草伏地。綜合樓北廣場的設計植被唱主角，綠茵曲徑景致層次豐富，充滿人文關懷。生活區以壇式刺柏、國槐為主調，顯示出安靜、和逸的設計理念。運動區垂柳繞其周，護欄圍其境，富有生機而極具安全感，學校綠化覆蓋率達41%。校園綠化已經全部完成，學校已成為一個綠樹成蔭的園林式校園。

3．花草樹木的養護

對學校現有的草地和樹木要登記造冊定期做好保養。積極引導園藝專業師生對新培植的樹苗、花草做好科學管理，保證存活率。

四、保障措施

1．強化組織領導，落實創建責任。為加強園林化學校建設工作，學校特成立創森工作領導小組，明確分工，確保創建各項工作落到實處。

2．強化投入，加快創森進程。城市森林建設是城市基礎設施和生態建設的重要內容，為加快創森進程，我校安排創建國家森林城市專項資金，用于全校創森工作的日常管理、規劃編制、申報迎檢、檢

查考核、表彰獎勵和重點綠化工程建設等。

3．強化宣傳教育，營造創森氛圍。加強國家森林城市創建的宣傳教育，把園林式學校創建的宣傳教育作為精神文明建設重要內容。大力宣傳創森目的意義和主要工作措施，確保創森的師生知曉率達 90%以上，師生支持率達 80%以上。每年分別舉辦各類生態科普活動1次以上，組織開展師生義務植樹活動，廣泛開展城市綠地認建認管等多種形式的社會參與綠化活動，讓全體師生成為城市森林的建設者、守護者和受益者。

長安區第四中學

2014-03-03

第五篇：創森杯征文(正文)

我家的綠色銀行

“噼里啪啦”整個傍晚，我家門前的小坪上鞭炮聲不絕于耳，要問我家有什么喜事，告訴你吧，我家買小車了！老爸說，新車是純國產的，有個響亮的名字，叫“帝豪”。你肯定又要問了：你家咋這么有錢？是養豬大戶？嗨，這你就猜錯了！告訴你吧，我家有個“綠色銀行”！

綠色銀行？對，就是綠色銀行。國家不是建設“綠色海西”嗎？我家響應國家的號召，植樹造林，結果造出了個“綠色銀行”。呵呵！知道了吧。

前幾年，由于豬價暴漲，村子里的人大辦簡陋的養豬場，結果村里的環境收到了嚴重影響，人一走進村里，就能聞到一股濃重的豬屎味。后來菜價一漲，村子里的人有一窩蜂種上了大白菜，可是因為管理不善，大白菜全爛在了地里，村里彌漫著一股濃濃的爛白菜味。這幾年新農村建設，為了改善環境，村里鼓勵大家植樹造林，可是因為看不到經濟效益，村民們大多不愿意干。村里的青壯年紛紛出門打工去了。爸爸是村干部，得起帶頭作用，他回家跟媽媽說說：“大家不愿意干，我們干，植樹造林，其實就是開“綠色銀行”，我們來開這個銀行，不但能脫貧致富，還能造福子孫后代呢！”

說干就干，爸爸第二天就把家里的兩頭母豬和一伙豬仔全賣了，買了一批杉樹苗，請了一伙村民，每天扛著鐵鍬、挑著樹苗，早出晚歸。

一天，我聽到爸爸對媽媽說：“把你的黃金首飾借我用用吧，過不了幾年，我一定還你更重，更漂亮的！”媽媽好像挺不愿意的。爸爸提高了聲音說：“我這是投資，是開綠色銀行！”媽媽只好不太情愿地打開了自己的“百寶箱”。“爸爸，什么是綠色銀行啊？是不是我們家開了綠色銀行，需要錢的時候就可以隨時去取啊？…….”那時我才上二年級，小小的心里充滿了好奇。

“綠色銀行嘛，就是開在山里的銀行。既然是銀行嘛，當然可以取錢。不過時間要稍稍長一些。”爸爸慢悠悠地回答。

“我們家開銀行嘍，我們家發財嘍！”我興奮地邊叫邊跳。

時間一轉眼過去了幾年。一天，爸爸說要帶我去他開的綠色銀行里參觀參觀，我高興極了。帶著既好奇又興奮的心情，跟著爸爸到了山上。

遠遠望去，我便看到山坡上聳立著一排排筆直的杉樹。一個個精神抖擻的挺立著，好像一排排威武的士兵。爸爸高興地說：“看，那就是我們家的綠色銀行。再過幾年，等他們成材了，可是一筆幾十萬的收入呢！到那時，我們家要買

輛小車，讓村子里的人都羨慕一下，一起來開綠色銀行。”今年，我家的綠色銀行終于可以“取錢”了。爸爸選

伐了部分杉木，賣到木材加工廠后，我們家便實現了小車夢。

“噼里啪啦”鞭炮聲吸引了越來越多的村民。

“看來，我也要開家自己的綠色銀行，蓋個小洋房了……”我聽到一直住在村尾土屋的旺財叔自言自語地說。