第一篇：職稱管理信息系統(tǒng)-個(gè)人申報(bào)手冊(cè)

湖北省職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)

操作手冊(cè)

（個(gè)人申報(bào)分冊(cè)）

主辦單位：湖北省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 湖北省人力資源和社會(huì)保障信息中心 技術(shù)支持：四川久遠(yuǎn)銀海軟件股份有限公司

2016年3月

錄

一、使用環(huán)境說(shuō)明...........................................................................................................................1

二、注冊(cè)用戶...................................................................................................................................1

2.1進(jìn)入“湖北省職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)”................................................................................1 2.2注冊(cè)用戶............................................................................................................................2 2.3 基本信息修改...................................................................................................................3

三、登錄，申報(bào)...............................................................................................................................4

3.1登錄“湖北省職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)”................................................................................4 3.2職稱申報(bào)............................................................................................................................6

3.2.1操作說(shuō)明................................................................................................................6 3.2.2注意事項(xiàng)................................................................................................................6 3.2.3重點(diǎn)項(xiàng)目說(shuō)明........................................................................................................9 四、一覽表下載、送審...................................................................................................................9

第I 頁(yè)

一、使用環(huán)境說(shuō)明

此操作說(shuō)明是對(duì)職稱參評(píng)人員進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)的操作說(shuō)明。職稱參評(píng)人員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行申報(bào)，推薦使用google瀏覽器（即Chrome瀏覽器）進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，分辨率建議在1280*800以上。

也可使用360安全瀏覽器的“極速模式”進(jìn)行瀏覽，具體使用說(shuō)明見(jiàn)下圖：

搜狗瀏覽器的“高速模式”也可以進(jìn)行使用，具體使用說(shuō)明如下：

二、注冊(cè)用戶

2.1進(jìn)入“湖北省職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)”

打開(kāi)chrome瀏覽器，訪問(wèn)湖北省人力資源和社會(huì)保障廳門戶網(wǎng)站（www.tmdps.cn/），首頁(yè)右側(cè)的專題專欄：職稱評(píng)定，進(jìn)入專題—>網(wǎng)上申報(bào)進(jìn)入，可打開(kāi)“湖北省專業(yè)技術(shù)人員職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)”。如下圖所示：

第1 頁(yè)

2.2注冊(cè)用戶

新用戶點(diǎn)登錄頁(yè)面的“注冊(cè)個(gè)人用戶”，注冊(cè)用戶。個(gè)人在注冊(cè)用戶之前事先準(zhǔn)備好1.身份證號(hào)碼 2.個(gè)人郵箱 3.個(gè)人電話 4.推薦單位的授權(quán)碼。

界面如下圖所示：

第2 頁(yè)

說(shuō)明:（1）請(qǐng)確認(rèn)輸入為本人的身份證號(hào)碼。

（2）系統(tǒng)登錄賬號(hào)即為個(gè)人郵箱，請(qǐng)確保郵箱為日常使用郵箱能正常收發(fā)郵件，建議使用QQ郵箱。密碼丟失時(shí)，可及時(shí)通過(guò)該郵箱收到重置密碼郵件。

（3）推薦單位只在系統(tǒng)提供的列表中進(jìn)行選擇。

（4）如果沒(méi)有查詢到本單位的信息，請(qǐng)聯(lián)系單位相關(guān)負(fù)責(zé)人在系統(tǒng)中建立賬號(hào)，建立單位賬號(hào)時(shí)，授權(quán)碼一并生成。

（5）舉例說(shuō)明：張三為武漢輕工大經(jīng)管學(xué)院的老師，申報(bào)副教授時(shí)，推薦單位應(yīng)點(diǎn)選為武漢輕工大經(jīng)管學(xué)院。

2.3 基本信息修改

用戶點(diǎn)擊登錄頁(yè)面的“基本信息修改”，可以修改個(gè)人的聯(lián)系方式與推薦單位信息。

第3 頁(yè) 只能在資料的填報(bào)階段，修改推薦單位的信息，如果資料已經(jīng)送審到下一級(jí)審核單位，則推薦單位不能修改。

界面如下圖所示：

三、登錄，申報(bào)

3.1登錄“湖北省職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)”

打開(kāi)chrome瀏覽器，訪問(wèn)湖北省人力資源和社會(huì)保障廳門戶網(wǎng)站（www.tmdps.cn/），首頁(yè)右側(cè)的專題專欄：職稱評(píng)定—>網(wǎng)上申報(bào)進(jìn)入，可打開(kāi)“湖北省專業(yè)技術(shù)人員職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)”。可點(diǎn)登錄頁(yè)面的“添加到收藏夾”，或按ctrl+D，添加到收藏夾，以方便下次登錄。

錄入注冊(cè)的用戶名(即個(gè)人郵箱)，密碼，校驗(yàn)碼，登錄。登錄后，點(diǎn)擊左邊菜單中的“參評(píng)人員錄入”，本人已申報(bào)的信息會(huì)在此頁(yè)面中顯示出來(lái)。如下圖所示：

第4 頁(yè)

點(diǎn)“申報(bào)”按鈕，選擇對(duì)應(yīng)的“評(píng)審申報(bào)通知”，此操作需注意以下事項(xiàng)：

1.確認(rèn)評(píng)審申報(bào)通知是由自己申報(bào)意愿相關(guān)的評(píng)委會(huì)發(fā)布。2.確認(rèn)評(píng)審申報(bào)通知的具體范圍，自己是否符合相關(guān)的條件。3.確認(rèn)評(píng)審申報(bào)通知時(shí)間，是否在申報(bào)期。

4.確認(rèn)無(wú)誤后，點(diǎn)擊頁(yè)面最右側(cè)的“點(diǎn)擊申報(bào)”即可進(jìn)入申報(bào)頁(yè)面。如下圖所示：

第5 頁(yè) 3.2職稱申報(bào) 3.2.1操作說(shuō)明

（1）系統(tǒng)左側(cè)為職稱申報(bào)項(xiàng)目列表，逐一點(diǎn)擊后，在系統(tǒng)右側(cè)進(jìn)行具體信息填寫(xiě)。請(qǐng)根據(jù)系統(tǒng)填寫(xiě)說(shuō)明如實(shí)填寫(xiě)。

（2）所有項(xiàng)目填寫(xiě)完畢后，先點(diǎn)擊頁(yè)面下方的“保存”按鈕，然后再點(diǎn)擊“下一步”進(jìn)行填寫(xiě)。

（3）編碼單位為申報(bào)人員檔案所在單位。3.2.2注意事項(xiàng)

（1）電子圖片大小：

對(duì)每一類電子圖片，在上傳的頁(yè)面中都有相應(yīng)的大小限制，若超出大小，上傳的頁(yè)面中有“下載圖片處理工具”，請(qǐng)按上傳頁(yè)面中的提示信息操作。

第6 頁(yè)

（2）證件電子圖片具體要求如下：

申報(bào)所需的證件包括：身份證(正反面都要掃描)、評(píng)審單（部分系列要求）、破格審批表（已辦理破格手續(xù)的人員上傳）、轉(zhuǎn)評(píng)表（已辦理轉(zhuǎn)評(píng)手續(xù)的人員上傳）、執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、學(xué)歷證、學(xué)位證、職稱證、職稱外語(yǔ)合格證、職稱計(jì)算機(jī)合格證、專業(yè)水平能力測(cè)試證、轉(zhuǎn)評(píng)審批表、破格審批表、普通話等級(jí)證(中小學(xué)教師副高級(jí)上傳)等。具體說(shuō)明如下：

執(zhí)業(yè)資格證書(shū):根據(jù)申報(bào)專業(yè)要求提交，申報(bào)教育類請(qǐng)掃描教師資格證、申報(bào)衛(wèi)生類請(qǐng)掃描執(zhí)業(yè)醫(yī)師證或執(zhí)業(yè)護(hù)師證、申報(bào)其他專業(yè)有相關(guān)執(zhí)業(yè)資格要求的請(qǐng)掃描相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證，沒(méi)有執(zhí)業(yè)資格要求的不掃描。

學(xué)歷學(xué)位證:獲得海外學(xué)位證書(shū)的，其學(xué)歷證書(shū)要上傳教育部留學(xué)服務(wù)中心提供的“學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證”書(shū)。

職稱證:為現(xiàn)有職稱證，申報(bào)副高級(jí)請(qǐng)掃描中級(jí)職稱證，申報(bào)正高級(jí)請(qǐng)掃描副高職稱證。如果有兩個(gè)以上同級(jí)的職稱，“現(xiàn)職稱1”

第7 頁(yè) 為時(shí)間較早的職稱，“現(xiàn)職稱2”為時(shí)間在后的職稱。

職稱外語(yǔ)合格證：須掃描在有效期內(nèi)的外語(yǔ)合格證；符合免試條件的，辦理完免試程序后，掃描免試審批表。

職稱計(jì)算機(jī)合格證：須掃描在有效期內(nèi)的外語(yǔ)合格證；符合免試條件的，辦理完免試程序后，掃描免試審批表。

專業(yè)水平能力測(cè)試證：請(qǐng)掃描在有效期內(nèi)的水平能力測(cè)試證。破格人員，請(qǐng)按規(guī)定程序辦理完破格手續(xù)后，掃描破格審批表。轉(zhuǎn)評(píng)人員，請(qǐng)按規(guī)定程序辦理完轉(zhuǎn)評(píng)手續(xù)后，掃描轉(zhuǎn)評(píng)審批表。（3）評(píng)審單與公示證明，系統(tǒng)單列菜單，位置如下：

評(píng)審單：如屬于社會(huì)流動(dòng)人員，請(qǐng)掃描在我省繳交1年以上的社保證明。

公示證明：本單位內(nèi)申報(bào)人員參評(píng)公示證明。（4）相關(guān)業(yè)績(jī)材料掃描要求如下：

教育類請(qǐng)掃描教學(xué)工作情況，衛(wèi)生類請(qǐng)掃描相關(guān)病案，研究人員請(qǐng)掃描相關(guān)研究成果：

1）論文（期刊封面、目錄含作者論文所在頁(yè)、正文首頁(yè)等共3頁(yè)，如被收錄，另加檢索報(bào)告附件頁(yè)）；

2）著作（封面、目錄、重要觀點(diǎn)、創(chuàng)新性研究成果所在頁(yè)面）； 3）獲獎(jiǎng)（證書(shū)或批文）；

第8 頁(yè) 4）項(xiàng)目（立項(xiàng)批文、鑒定或結(jié)題證書(shū)）； 5）其他。3.2.3重點(diǎn)項(xiàng)目說(shuō)明

現(xiàn)職稱：優(yōu)先填寫(xiě)“現(xiàn)職稱1”。如果有兩個(gè)以上同級(jí)的職稱，“現(xiàn)職稱1”為時(shí)間較早的職稱，“現(xiàn)職稱2”為時(shí)間在后的職稱。

核定教學(xué)工作量：主要針對(duì)教育系列填寫(xiě)，如高校教師、中小學(xué)教師等，以學(xué)時(shí)為單位，錄入總量（課堂教學(xué)量），比如：專業(yè)課“280（160）”、基礎(chǔ)課、公共課“340（260）”。

教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)的名稱填具體獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的名稱，如“第一課堂教學(xué)監(jiān)控體系研究”，級(jí)別和等次寫(xiě)“省教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)”等，排名按“本人排序/總?cè)藬?shù)”格式填寫(xiě)，如2/5。

特殊貢獻(xiàn)：衛(wèi)生系列一覽表中設(shè)置了“特殊貢獻(xiàn)”填寫(xiě)項(xiàng)目，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)援外、援疆、援藏等情況。

服務(wù)基層：衛(wèi)生系列一覽表中設(shè)置了“服務(wù)基層”填寫(xiě)項(xiàng)目，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)服務(wù)基層的時(shí)間段和地區(qū)名稱。四、一覽表下載、送審

1.所有項(xiàng)目填寫(xiě)完畢之后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢查是否存在數(shù)據(jù)項(xiàng)目沒(méi)有填寫(xiě)，如果檢查合格，則顯示數(shù)據(jù)檢查通過(guò)。

2.系統(tǒng)自動(dòng)生成綜合材料一覽表（.PDF格式文件），如果本機(jī)不能查看PDF文件，需要先安裝Adobe Reader。生成的一覽表（PDF

第9 頁(yè) 文件）需要用A3紙張進(jìn)行打印，請(qǐng)將一覽表的大小控制在一頁(yè)。

3.確認(rèn)信息無(wú)需修改后，可以先點(diǎn)擊“同意”，然后選擇送審，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將參評(píng)人員提交的資料交由該參評(píng)人員的所在單位進(jìn)行審核。點(diǎn)擊提交送審后，如所在單位未對(duì)資料進(jìn)行審核，參評(píng)人員可以撤銷送審。如推薦單位已經(jīng)對(duì)資料進(jìn)行審核，參評(píng)人員則不能修改所填報(bào)的信息。

第10 頁(yè)

第二篇：職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié)

我國(guó)實(shí)行職稱制度的初衷是不容置疑的，職稱評(píng)定的過(guò)程也是申報(bào)者不斷努力的動(dòng)力。那么以下是小編為大家整理的職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀！職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié)范文（一）

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。

我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)5000多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫(huà)等。抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。

由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。

同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。

三、積極完成工作，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

四、以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在政治上，能夠保持和黨保持高度一致。在思想上，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

五、我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

本人從參加工作以來(lái)，嚴(yán)格地遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀(jì)的活動(dòng)。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的改革開(kāi)放，為建設(shè)中國(guó)有特色的社會(huì)主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于單位制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，我都嚴(yán)格遵守，嚴(yán)從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從一個(gè)建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)能力和管理能力都全面成熟的工程資料技術(shù)員，獨(dú)立承擔(dān)過(guò)房建、橋梁、道路和排水工程等資料工作，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方面都取得了很大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度和職業(yè)道路

由于資料員的工作本身就比較繁瑣，但進(jìn)入公司以來(lái)我一直以積極工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，但我很快能夠處理好自身問(wèn)題，積極投入到工作中去，對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，對(duì)于再苦再累的項(xiàng)目，我都堅(jiān)持圓滿完成，并做出成效，從不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)守在崗位上，完成一個(gè)個(gè)工程，看著一幢幢高樓大廈和一條條的銀灰大道竣工完成，我心中感到無(wú)比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無(wú)數(shù)艱辛和汗水，得到了社會(huì)的好評(píng)，我內(nèi)心也就無(wú)怨無(wú)悔，心滿意足了。

二、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)能力

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專用能力。對(duì)于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，每一次一出臺(tái)，我必購(gòu)買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)用于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每一個(gè)工程竣工驗(yàn)收時(shí)，我都認(rèn)真作好工程驗(yàn)收記錄，并整理成冊(cè)，存入自己的工程竣工驗(yàn)收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究竣工驗(yàn)收記錄，發(fā)現(xiàn)自己在工程修建中存在哪些問(wèn)題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

三、技術(shù)資料員工作的一些心得：

1、明確責(zé)任分工，督促流程執(zhí)行：

及時(shí)收集整理，及時(shí)問(wèn)題反饋。定期資料整改，再次資料核查。目錄及時(shí)跟進(jìn)，完美資料歸檔。通過(guò)以上措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并在第一時(shí)間進(jìn)行了整改，坎坷而又圓滿地通過(guò)了一次次檢查。

2、施工技術(shù)資料嚴(yán)格受控：

施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確、規(guī)范、科學(xué)施工的文件，以及工程變更情況的正式文件，而且變更、洽商、圖紙會(huì)審要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、建設(shè)單位簽字，施組、方案要經(jīng)過(guò)公司級(jí)審批，交底要施工隊(duì)簽認(rèn)。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況，此類情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料。

因此，對(duì)此類資料要嚴(yán)加管理，一般不外借，謹(jǐn)防丟失，不得不借時(shí)，執(zhí)行嚴(yán)格的借閱登記制度。另外，本工程邊設(shè)計(jì)邊施工，工程變動(dòng)頻繁，設(shè)計(jì)變更、工程洽商多。設(shè)計(jì)變更、工程洽商直接影響到施工進(jìn)展、工程結(jié)算。如果因?yàn)樽兏⑶⑸虃鞑患皶r(shí)而造成經(jīng)濟(jì)損失，那么整個(gè)項(xiàng)目部的辛苦工作便失去了意義。因此，一定要及時(shí)把變更、洽商發(fā)放到項(xiàng)目部相關(guān)人員手中，并由技術(shù)人員在第一時(shí)間內(nèi)以交底形式傳達(dá)到施工最前線的施工隊(duì)。

3、施工測(cè)量記錄要圖示詳盡：

施工測(cè)量記錄是確保工程定位、尺寸、標(biāo)高、位置等的資料。“失之毫厘，謬之千里”，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來(lái)麻煩的例子屢見(jiàn)不鮮。因此，測(cè)量資料一定要有詳盡的圖示以確保測(cè)量施工的準(zhǔn)確。如樓層平面的放線記錄，洞口放線要畫(huà)剖面簡(jiǎn)圖，注明放線的標(biāo)高尺寸，應(yīng)有平面簡(jiǎn)圖，若是平面放線要求注軸線尺寸，說(shuō)明墻柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫(huà)剖面簡(jiǎn)圖，注明放線的標(biāo)高尺寸。

4、施工記錄內(nèi)容要詳細(xì)具體：

施工記錄是施工過(guò)程中形成的，確保工程質(zhì)量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內(nèi)容要詳細(xì)具體，不可泛泛而言，并要與技術(shù)交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫(xiě)清鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、接頭位置、搭接長(zhǎng)度、保護(hù)層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要計(jì)算出具體數(shù)值，避免使用規(guī)范性語(yǔ)言。當(dāng)發(fā)生變更、洽商時(shí)還要寫(xiě)清變動(dòng)內(nèi)容并注明其編號(hào)。

5、施工試驗(yàn)記錄要及時(shí)、齊全。

施工試驗(yàn)合格是檢驗(yàn)批工程驗(yàn)收的前提條件。如鋼筋連接試驗(yàn)報(bào)告是鋼筋安裝檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提，混凝土試驗(yàn)報(bào)告是混凝土施工檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提。所以施工試驗(yàn)記錄要按部就班的進(jìn)行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

6、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄檢查項(xiàng)目要填寫(xiě)齊全：

檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。因此檢驗(yàn)批中各項(xiàng)評(píng)定合格與否直接影響到分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收。檢驗(yàn)批中各個(gè)應(yīng)檢項(xiàng)目不應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗(yàn)批中的預(yù)埋件項(xiàng)，有施工縫部位的混凝土施工檢驗(yàn)批中的施工縫項(xiàng)。

總之資料工作從技術(shù)部、工程部到物資部甚至經(jīng)營(yíng)部一直滲透到項(xiàng)目部各個(gè)角落，各部門、人員各盡其責(zé)又相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項(xiàng)目部所有資料相關(guān)部室、人員緊緊捆綁在起，這就要求所有資料相關(guān)人員必須步調(diào)一致，完美合作，堅(jiān)決防止多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)生。

孤掌難鳴，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)及制度是硬件保證，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個(gè)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)才能干出一流的工作。隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展，要求市政工程資料內(nèi)容更加全面、完善，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法，才能做好這項(xiàng)工作。

雨去雪來(lái)，風(fēng)過(guò)云走，我將繼續(xù)堅(jiān)持吃苦耐勞、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟，堅(jiān)持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身的修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了許多，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3、參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案；在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì)，在磨課中成長(zhǎng)。

學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。

作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認(rèn)識(shí)》。通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出，我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書(shū)”和“育人”。

在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。

因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：申報(bào)職稱個(gè)人述職

申報(bào)職稱個(gè)人述職(精選多篇)第一篇：申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱個(gè)人述職報(bào)告

申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱個(gè)人述職報(bào)告xx縣公安局交通管理大隊(duì) 尊敬的各位評(píng)委老師：

本人xxx，男，生于xx年7月，藉貫xxxx，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，警銜二級(jí)警督，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)副主任科員，專業(yè)技術(shù)職稱法醫(yī)師，就職于xx縣公安局交通管理大隊(duì)，任特勤中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，從事交通事故處理和法醫(yī)工作。現(xiàn)特就申報(bào)主檢法醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職稱個(gè)人述職報(bào)告如下：

一、個(gè)人工作履歷簡(jiǎn)況xx年2月，畢業(yè)于xx省xx衛(wèi)生學(xué)校。xx年2月至xx年月，在xx縣xx區(qū)衛(wèi)生院工作。xx年月至xx年9月，在xx縣公安局擔(dān)任法醫(yī)工作。xx年1……

個(gè)人述職報(bào)告標(biāo)題

個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種： 文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《個(gè)人述職報(bào)告》。

公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱，如《××××至××試聘期述職報(bào)告》、《××年至××年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如《××年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長(zhǎng)王××的述職報(bào)告》。

個(gè)人述職報(bào)告抬頭

書(shū)面述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。口述述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

個(gè)人述職報(bào)告正文

個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成： 開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。

主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫(xiě)實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出。“條”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

結(jié)尾一般寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。

述職報(bào)告的落款

述職報(bào)告落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。

個(gè)人述職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧

標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,不能寫(xiě)成。

內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績(jī),又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績(jī),也不能回避問(wèn)題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔,略作介紹即可。

個(gè)性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異,其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。因此,述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn),展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。

語(yǔ)言要莊重。行文語(yǔ)言要樸實(shí),評(píng)價(jià)要中肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫(xiě)一些工作的感想和啟示,但不得描寫(xiě)、抒情,更不能使用夸張的語(yǔ)言。

第二篇：(可借鑒)教師職稱申報(bào)個(gè)人述職報(bào)告 個(gè)人述職報(bào)告

我叫＊＊，＊＊，現(xiàn)年＊＊?dú)q，＊＊年＊＊月畢業(yè)于＊＊學(xué)院＊＊專業(yè)，＊＊學(xué)學(xué)士學(xué)位。＊＊年＊＊月到我校工作，＊＊年＊＊月取得助理講師任職資格。對(duì)照我校＊＊號(hào)文件的相關(guān)要求，現(xiàn)申請(qǐng)聘任財(cái)經(jīng)類講師資格。現(xiàn)將本人的工作情況如下：

一、政治思想方面

任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，全面貫徹黨的方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為人師表，教書(shū)育人。

二、教學(xué)科研方面

在教育教學(xué)過(guò)程中，我潛心鉆研，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好教學(xué)工作，能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)。任職期間，先后擔(dān)任《＊＊》《＊＊》《＊＊》《＊＊》等會(huì)計(jì)專業(yè)課程，周課時(shí)均達(dá)＊＊節(jié)以上。平時(shí)注重思考和總結(jié)，我撰寫(xiě)的《＊＊》《＊＊》等五篇論文均在國(guó)家cn期刊上發(fā)表；參與編寫(xiě)了《＊＊》。積極參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，并取得了豐碩的成果。課件《＊＊》和論文《＊＊》分別獲＊＊＊＊省教育廳職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)課件和優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課《＊＊》及相關(guān)課件、優(yōu)質(zhì)課件《＊＊》均獲＊＊省供銷系統(tǒng)競(jìng)賽＊＊等獎(jiǎng)；說(shuō)課《＊＊》獲得＊＊校青年教師說(shuō)課比賽＊＊等獎(jiǎng)；＊＊年、＊＊年輔導(dǎo)學(xué)生＊＊、＊＊參加＊＊省中職學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽攝影類比賽＊＊等獎(jiǎng)、＊＊等獎(jiǎng)。在教師教學(xué)考核評(píng)比中連續(xù)被評(píng)為“專兼職教師教學(xué)考核前十名”。由于工作突出，曾先后獲得“優(yōu)秀教職工”和“文明教職工”等榮譽(yù)。

三、班主任工作方面

任職以來(lái)，我先后擔(dān)任＊＊級(jí)＊＊大專、＊＊級(jí)＊＊大專一班和＊＊級(jí)＊＊班班主任。作為一名班主任，我深深懂得：班主任工作直接影響著學(xué)生各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。對(duì)于那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生從不歧視，想方設(shè)法轉(zhuǎn)化他們，經(jīng)常找他們拉家常、談理想，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我的工作得到了學(xué)校的認(rèn)可，我多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

綜上所述，在學(xué)歷、任職經(jīng)歷、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面，我具備了申報(bào)講師資格的條件。因此，本人申報(bào)財(cái)經(jīng)類講師職稱。

述職完畢，敬請(qǐng)審議。述職人：＊＊ ＊＊年＊＊月

第三篇：申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師職稱個(gè)人述職報(bào)告 努力創(chuàng)造有自己鮮明特色的教學(xué)工作

教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的人對(duì)教學(xué)這門藝術(shù)有著不同的認(rèn)識(shí)。我對(duì)教學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)也是不斷走向深入，從開(kāi)始出來(lái)工作的幼稚，到積極向老教師學(xué)習(xí)，到形成自己教育特色，可以說(shuō)4年來(lái)，為了教學(xué)，我努力做到：

1、在備課過(guò)程中，不僅要備教材，更要備學(xué)生

課前準(zhǔn)備，是教師對(duì)教學(xué)的策劃，是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對(duì)學(xué)科教學(xué)有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)以及掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學(xué)生”的概念。我要求自己備課時(shí)盡可能地了解學(xué)生原有知識(shí)技能、興趣需要、思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；還要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題有所預(yù)見(jiàn)，即在備課過(guò)程中將自己學(xué)生化，跳出教師的圈子，以學(xué)生的眼光審視所遇見(jiàn)的問(wèn)題。例如，實(shí)現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學(xué)難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)以及如何實(shí)現(xiàn)共同富裕，但共同富裕還有其十分豐富的內(nèi)涵（比如共同富裕不等同同時(shí)富裕，也不是同等富裕），這讓學(xué)生有點(diǎn)難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個(gè)政治知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用，知道學(xué)生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過(guò)程中充分把握教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的切入點(diǎn)，從而為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

2、力求課堂教學(xué)效果的最佳化

課堂教學(xué)是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施教學(xué)的主渠道，教師應(yīng)該針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)策略。例如，如何讓學(xué)生形成理解、掌握政治概念和政治解題規(guī)律，并使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和能力在這種過(guò)程中得到發(fā)展，是我一直思考的問(wèn)題并為之努力的方向。在這方面，我十分推崇以新聞聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的做法。即用最近的新聞，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生形成政治概念、理解政治學(xué)習(xí)過(guò)程中不一定要死記硬背，只要教師真正深刻地理解政治知識(shí)架構(gòu)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生更加容易接受，更加熱愛(ài)政治，更能激起學(xué)生的興趣，感到政治1 不再難學(xué)。作為教師就更易于形成自己的風(fēng)格。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力

我十分注重從學(xué)生認(rèn)為不起眼的但事實(shí)又是嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔的課本表述或常見(jiàn)題目中找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提思路、講學(xué)法，把課本講活、講透，并同時(shí)注重記憶規(guī)律和知識(shí)的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。課堂上，我將政治知識(shí)放在廣大的社會(huì)環(huán)境下講授知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)點(diǎn)的前后銜接，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)用課本知識(shí)點(diǎn)去評(píng)析社會(huì)生活中的時(shí)政問(wèn)題。

第四篇：申報(bào)職稱述職報(bào)告 述職報(bào)告

本人叫尚道文，年4月出生，中共，現(xiàn)有學(xué)歷為大學(xué)本科，現(xiàn)擔(dān)任桑植縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主席、校長(zhǎng)辦公室主任職務(wù)，同時(shí)擔(dān)任職校職業(yè)道德課程教學(xué)。本人年7月自湖南吉首大學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始從事中學(xué)教育工作，年8月開(kāi)始從事職成教育工作，年月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，年9月晉升中學(xué)一級(jí)教師職稱。本人從教經(jīng)歷年，在農(nóng)村職業(yè)教育的崗位上也已工作年。現(xiàn)將任中學(xué)一級(jí)教師職稱5年以來(lái)的工作情況述職如下。

一、政治思想表現(xiàn)

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性。多年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，能夠堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中，自己始終能夠以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。自己十分注重政治理論素質(zhì)的提高，一直堅(jiān)持訂閱黨報(bào)黨刊，關(guān)心國(guó)家大事；一直熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。特別是在去年的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，自己不僅帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，而且認(rèn)真

履行一個(gè)支部委員的職責(zé)，組織全體黨員的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使本校的先進(jìn)性教育活動(dòng)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，得到了上級(jí)黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，自己也被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的政治思想素質(zhì)和理論水平也有很大提高。另外，在平時(shí)的工作中，自己嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至有時(shí)還放棄節(jié)假日的休息加班加點(diǎn)，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失，使自己在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、學(xué)識(shí)水平和工作能力

本人自年以來(lái)，一直擔(dān)任職校工會(huì)主席和校長(zhǎng)辦公室主任等行政職務(wù)，同時(shí)又擔(dān)任有職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等課程的教學(xué)，盡管事情多，任務(wù)重，但從不放松自己的學(xué)習(xí)提高。作為一名教師，自己深知“要給學(xué)生一碗水，必須先有一桶水”的道理，因此，在工作之余，自己十分注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅自費(fèi)訂閱《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《職業(yè)教育研究》等業(yè)務(wù)刊物，而且積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。幾年來(lái)先后參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初級(jí)和高級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等；參加湖南師范大學(xué)思想政治教育本科自學(xué)考試，成績(jī)優(yōu)良，按時(shí)畢業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的理論水平和知識(shí)能力都有很大提高，也為自己進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在行政管理工作中，自己能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。比如在辦 公室工作中，我不僅按時(shí)完成各類信息、計(jì)劃、總結(jié)等材料的撰寫(xiě)，而且組織編寫(xiě)《桑植職校通訊》，建立和完善了比較嚴(yán)格、全面的學(xué)校管理，并編寫(xiě)了《桑植職校教師管理手冊(cè)》、《桑植職校工作指南》等管理文檔。使學(xué)校工作走上了科學(xué)、規(guī)范的管理軌道。

在教學(xué)工作方面，自己能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，能夠結(jié)合職校專業(yè)的實(shí)際，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

作為一名普通的教學(xué)工作者，自己能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

三、主要工作成績(jī)

1、積極開(kāi)展工會(huì)工作，大力推行學(xué)校民主管理。本人自桑植職校組建時(shí)當(dāng)選第一屆工會(huì)主席以來(lái)，積極主動(dòng)地組織開(kāi)展工會(huì)工作，特別是在完善教代會(huì)制度、推行校務(wù)公開(kāi)等方面做了大量工作，我校工會(huì)先后被桑植教育工會(huì)評(píng)為“規(guī)范化教代會(huì)單位”和“先進(jìn)基層工會(huì)”，我本人也先后兩次被評(píng)為“工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人”。

2、扎實(shí)搞好辦公室工作，充分的發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)功能。幾年來(lái)，自己在校長(zhǎng)辦公室主任的崗位上積極、主動(dòng)開(kāi)展工作，不僅在制度完善、職責(zé)明確和學(xué)校規(guī)范化管理方面做了大量工作，充分發(fā)揮了辦公室的綜合協(xié)調(diào)功能，而且在學(xué)校宣傳報(bào)道、綜合信息上報(bào)和調(diào)研等方面取得一定成績(jī)，幾年來(lái)，先后有余篇新聞稿在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《科教新報(bào)》、《湖南職教》以及《張家界日?qǐng)?bào)》、《桑植縣有線電視臺(tái)》等新聞媒體采用，有余篇調(diào)研論文先后在《成人教育》、《湖南職教》、《職業(yè)教育研究》以及《張愛(ài)界日?qǐng)?bào)》等發(fā)表，自己也被評(píng)為全縣教育宣傳工作優(yōu)秀通訊員，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)行政部門的充分肯定。

3、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，做一名合格的職校教師。幾年來(lái)，盡管自己行政事務(wù)工作繁而雜，但自己仍根據(jù)學(xué)校(：)的工作需要堅(jiān)持上課，在學(xué)校師資不足的情況下，先后擔(dān)任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》和《職業(yè)道德》、《法律》等課程的教學(xué)，并且自己能夠按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，按時(shí)按量完成各門課程的教學(xué)任務(wù)。由于工作成績(jī)突出，自己先后“記三等功”1次，受到嘉獎(jiǎng)2次，自己的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度贊揚(yáng)。

４、認(rèn)真搞好教研工作，不斷提高教學(xué)能力和水平。多年來(lái)，自己在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還善于進(jìn)行教學(xué)研究和總結(jié)，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。自己不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，而且堅(jiān)持每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文，堅(jiān)持向?qū)I(yè)刊物投稿，堅(jiān)持參加省、市乃至全國(guó)職成教育優(yōu)秀論文評(píng)選，近五年來(lái)，自己先后在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《職業(yè)教育研究》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國(guó)農(nóng)村教育》等刊物發(fā)表論文余篇，先后在國(guó)家、省、市職成教育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)二等獎(jiǎng)２個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)，市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)２個(gè)、三等獎(jiǎng)１個(gè)。

成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中更加虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

述職人：尚道文 二ｏｏ六年六月三十日 第五篇：職稱申報(bào)——本人述職 本人述職

本人xx年畢業(yè)于xx學(xué)校，先后工作于xx單位，任何職。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人以來(lái)，列舉參與的工程項(xiàng)目。在施工一線鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)校期間所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量管理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，公司已建立了嚴(yán)格的管理體系，并榮獲“成都市工商聯(lián)合會(huì)機(jī)電商會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)單位、“成都市建筑裝飾協(xié)會(huì)”理事單位。自工作以來(lái)，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高。總之，為公司的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力、素質(zhì)的提升。

第四篇：個(gè)人職稱申報(bào)計(jì)劃

個(gè)人職稱申報(bào)計(jì)劃

為了切實(shí)實(shí)現(xiàn)2013年副高職稱申報(bào)成功，做到職稱申報(bào)、科研課題、教學(xué)工作三不誤，特定2012年11月——2013年九月具體工作日程，以便督促檢查。具體日程如下；

1、2012年10月——2013年2月論文準(zhǔn)備階段，并聯(lián)系發(fā)刊單位（兩篇核心期刊，三篇公開(kāi)發(fā)表）。籌備經(jīng)費(fèi)。

2、2013年2月——2013年5月落實(shí)論文發(fā)表，搜集整理課題 計(jì)劃落實(shí)情況。

3、2013年6月——2013年10月按要求整理、準(zhǔn)備評(píng)審資料、準(zhǔn)備課題結(jié)題資料。

4、2013年9月咨詢請(qǐng)教評(píng)審委員，向?qū)W院提出書(shū)面申請(qǐng)。

第五篇：職稱申報(bào)個(gè)人事跡材料

職稱申報(bào)個(gè)人事跡材料

在我校正高職市職改辦擬定名額是0的情勢(shì)下，為了我校今后的發(fā)展，為了我校教師的切身利益，由于校評(píng)委的共同意志和有成效的努力，我今天才能坐在這里申報(bào)發(fā)言。首先，我很感謝各位。雖然正高職在名額上沒(méi)有矛盾，但上或不上還是依賴于各位評(píng)委對(duì)我的了解和認(rèn)可。今天，我尤其應(yīng)想到的是國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)，師長(zhǎng)對(duì)自己的教育監(jiān)督。我自己也為今天付出了長(zhǎng)期的努力。我?guī)缀鯖](méi)有休息時(shí)間，我的論文幾乎都是休息日、假期寫(xiě)作的。

我1946年6月出生，今年51周歲。在我年過(guò)半百的生涯中，學(xué)齡十八年，教齡二十年。我在學(xué)校生活了三十八年。雖然，多年來(lái)，我做教務(wù)科長(zhǎng)、培訓(xùn)科長(zhǎng)，在這些崗位上，我也確實(shí)干了許多工作；但我一直注重教學(xué)，講課很投入。每年的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，均為全票優(yōu)秀。在校內(nèi)，在社會(huì)上都比較受歡迎。十幾年來(lái)我的古典文學(xué)課受聘于師大、黑大、哈工大、哈工程大學(xué)。在省內(nèi)自學(xué)成才教育大學(xué)語(yǔ)文課輔導(dǎo)因及格率高而較有影響。我是哈市實(shí)行公務(wù)員制度人事局考錄處的顧問(wèn)。我為市人事局公務(wù)員過(guò)渡培訓(xùn)講授應(yīng)用寫(xiě)作課十多個(gè)班次，受到歡迎。我為全市性考、錄干部，市政府招聘機(jī)關(guān)工作人員多次出題。我五年來(lái)校內(nèi)授課1100學(xué)時(shí)，如果加上外校聘請(qǐng)和人事局的課可達(dá)到3000學(xué)時(shí)。五年內(nèi)一次被評(píng)為校優(yōu)秀教師，一次被評(píng)為市教書(shū)育人先進(jìn)工作者。

我在十五年的高校教學(xué)工作中，一直刻苦攻讀。我結(jié)合教學(xué)工作在幾個(gè)專題上不斷思索，不斷成熟，鍥而不舍，逐漸形成了自己治學(xué)的特點(diǎn)：有得而發(fā)，言必己出。十幾年來(lái)我寫(xiě)的論文不斷在省內(nèi)外較高層次的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。在《學(xué)習(xí)與探索》、《學(xué)術(shù)交流》、《北方論叢》、《求是學(xué)刊》我省四大雜志上發(fā)表了8篇文章。其中三篇是所在期的重點(diǎn)篇目，有六篇上了外文目錄。《學(xué)習(xí)與探索》上有我兩篇文章。《學(xué)習(xí)與探索》是我省社會(huì)科學(xué)最高刊物，每年評(píng)正高，視為國(guó)家級(jí)刊物，是一個(gè)不成文的共識(shí)。我的文章在光明日?qǐng)?bào)主辦的《文摘報(bào)》做了論點(diǎn)摘發(fā)。在人大復(fù)印資料和地方報(bào)刊有不少反饋。其中一篇92年獲哈市第三次社科評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)。另一篇獲省七次社科評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募炎鳘?jiǎng)。我總結(jié)十幾年大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的心得而寫(xiě)成的《大學(xué)語(yǔ)文與情感教育》在國(guó)家教委主管高等教育出版社主辦的刊物《教學(xué)與教材研究》上發(fā)表，這篇論文是近兩年來(lái)我省在此刊上發(fā)表的唯一篇。剛剛召開(kāi)的哈爾濱成人教育學(xué)會(huì)十七屆年會(huì)評(píng)為論文一等獎(jiǎng)。在1996年底黑龍江教育出版社出版了我的15萬(wàn)字的專著《古典文學(xué)論文集》。此書(shū)今年三月剛印出發(fā)行。哈爾濱《新晚報(bào)》做了報(bào)道和評(píng)論。見(jiàn)報(bào)后，省委宣傳部、香港大公報(bào)、學(xué)術(shù)交流雜志社等單位來(lái)信來(lái)電索要。此書(shū)視野比較宏闊，又有重點(diǎn)深入。特別是我十五年來(lái)一直從事成人教育，成人學(xué)員學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)等特點(diǎn)明顯的制約著這些大部分在教學(xué)中寫(xiě)作的論文的選題和角度。這也形成了此書(shū)那種關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的傾向和決不不空泛議論問(wèn)題的特色。我也努力在學(xué)術(shù)研究中表達(dá)出自己對(duì)現(xiàn)實(shí)思想建設(shè)的關(guān)懷。也許此書(shū)將引起學(xué)術(shù)界和社會(huì)更多一點(diǎn)的關(guān)注。我這次申報(bào)正高職，如獲通過(guò)，絕不意味著船到碼頭車到站。古人五十稱老，許多人說(shuō)我還年輕，我也尚覺(jué)不老，況且我有學(xué)術(shù)研究的志趣，我可以干近十年，退休后仍然可以從事研究。不管怎樣，我都要守著自己的本分，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真講好每一堂課。為我校的教育工作的發(fā)展，為培養(yǎng)人才，為提高大學(xué)生們的文化素質(zhì)，做出自己的努力。科研上，我有比較明確的目標(biāo)，再出兩本書(shū)，一本可以是已出書(shū)的續(xù)集，就叫《古典文學(xué)論文二集》。一本或曹植或三國(guó)或史記的專集。我要更加努力，我也相信隨著整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，我們的辦學(xué)條件會(huì)更好些。我有信心使自己教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的步子邁得更穩(wěn)、更大些。

以上，我要求自己說(shuō)得真實(shí)、平實(shí)。不當(dāng)之處，請(qǐng)各位評(píng)委指正。