第一篇：成語使用練習（本站推薦）

成語使用練習

1．下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（）（2分）

A．重慶合川區三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態萬千，別具匠心。．．．．B．他出身于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選．．．．擇了用線條和色彩演繹人生。

C．玉不琢不成器，一個運動員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導和嚴格訓練，也難．．．．．．以超越自我，取得優異成績。

D．柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學習，說書技藝爐火純青，成為揚州評話的一．．．．代宗師，真可謂青出于藍而勝于藍。

2．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）．．．A．傅雷先生苦心孤詣，一部家書，圈圈愛子之心溢于言表。．．．．B．面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮定自若，真是本色當行?。。瓹．元宵節以后，節日的氣氛漸漸淡下來，周而復始，人們又開始了一年的勞作。．．．．D．這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數，比分最終還是停留在1：1。．．．．3．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）．．．A．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。．．．．B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。．．．．C．開展小組合作學習討論時，組長建議同學們發言要直截了當，不必轉彎抹角。．．．．D．他苦心孤詣地設計出的、極具創意的建筑模型獲得了本次創新大賽特等獎。．．．．4．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）（（3分）

A．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。．．．．B．網傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃氣公司營業廳購氣的市民濟濟一堂。．．．．C．“最美新娘”李成環的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯授予“三八紅旗手”。．．．．D．誦讀經典對提升學生修養、陶冶學生性情的作用是不容置疑的。．．．．5．下列與段中，加點詞語運用不恰當的一項是（）（3分）

電影《讓子彈飛》看過已有一段時間了，電影中的場景仍歷歷在目。巨大的長方形院落由一座座中西合璧的樓房．．．．組成，鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象，這場景與傳奇的故事結合完美，．．．．相得益彰。那眼花繚亂的特寫鏡頭，更是將場景的線條和色調表現得極其清晰真切。

．．．．．．．．A．歷歷在目

B．鱗次櫛比

C．相得益彰

D．眼花繚亂6．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）．．A．柳州“汽車下鄉”活動為六縣農民展示了各種款式的汽車，真讓農民見異思遷。．．．．B．融安的金桔、三江的油茶、融水的重陽酒等特產正氣勢洶洶地走進我們的生活。．．．．C．柳州經濟發展快，社會治安好，人民安居樂業，幸福指數不斷攀升。．．．．D．油豆腐的制作，工序較多，如果疏忽一個環節，就有可能造成不堪設想的后果。．．．．7．下列句子加點成語使用有誤的一項是（）（2分）

A．目前，八桂大地上一場“美麗廣西·清潔鄉村”的活動正在熱火朝天地開展著。．．．．B．“神十”飛天，王亞平通過天地互動的形式，為我們上了一堂叱咤風云的太空公開課。．．．．C．中國女排聘請家喻戶曉的郎平擔任主教練，目的是使這支勁旅走出低谷，重振雄風。．．．．D．調查數字顯示，南寧市樣本學校小學生的近視患病率高達25%，這真是觸目驚心。．．．．

8．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（3分）A．李攀同學各門功課都好，每次考試都在全年級名列前茅，老師們對她頂禮膜拜，直．．．．夸她將來前途無量。

B．古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。．．．．C．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在茫茫的夜色中。．．．．D．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因．．．．此變得愈加美好。

9．下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（）（3分）．．．

A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環境優美，民風淳樸。我 們到此，真有點兒置身于世外桃源的感覺。．．．．

B．在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的．．．．所有觀眾，贏得了全場經久不息的掌聲。

C．今年4月20日，四川蘆山發生了強烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。．．．．

D．由希臘引發的歐債危機迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。．．．．10．下列句中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）

A．在小組討論會上，對于如何處理這個問題，大家意見紛紛，莫衷一是。．．．．

B．我們讀文章時應避免斷章取義，這樣才不會曲解文章的意思。．．．．

C．下了火乍車，吃過早飯，年少的我們就迫不及待地奔向了海邊。．．．．

D．我坐在飛馳的列車上，看著窗外的滄海桑田，內心感慨萬千。．．．．11．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）（2分）

A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。．．．．B．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。．．．．C．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。．．．．D．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。．．．．12．下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A．沈星舍己救人的高風亮節，既展現了當代中國軍人的風采，也引發了人們關于人生．．．．意義的深度思考。

B．近階段毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現，令公眾惴惴不安。．．．．C．雅安地震發生后，全國人民和海外同胞十分關注災情，全力援助災區，眾志成城，．．．．顯示出中華民族巨大的凝聚力。

D．磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。．．．．13．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）（3分）

A．2012-2013賽季常規賽上，詹姆斯以逆天的表現驗證了當世籃壇第一人的身份，但他距離第二座冠軍獎杯還有一步之遙。．．．．B．大洪山文化遺產不僅記錄著過去的滄海桑田，也能使現代的自然環境煥發出悠久的魅力。．．．．C．如果你想感受周杰倫的音樂才華，想觀賞一部華麗的歌舞片，那么周杰倫自編自導自演的《天臺》就是你首當其沖的選擇。．．．．D．雖然雅安的周邊環境還是殘垣斷壁，但美麗家園重生的夢想正在孩子們瑯瑯的讀書聲中．．．．升騰。

【答案】

1、A 【解析】“別具匠心”指“在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思”，用在天然的景觀方面不恰當。

2．B【解析】“本色當行”是指“做本行的事，成績十分顯著”

3．A【解析】觸目傷懷：看到……心里感到悲傷。

4.B【解析】“濟濟一堂”是指眾多有才能的人聚焦在一起。

5．D 【解析】眼花繚亂：繚亂：紛亂。形容眼前的景象復雜紛繁，使人感到迷亂不清。也比喻事物復雜，無法辨清。既然已經“眼花繚亂”了，又豈會“清晰真切”？前后矛盾。

6.C【解析】“見異思遷”指看見更加新奇的事物就改變原來的主意，意志不堅定，喜好不專一。“氣勢洶洶”形容態度、聲勢兇猛而囂張?！安豢霸O想”指事情會發展到令人難以預料的地步。多指較壞的情況。

7.B【解析】“叱咤風云”意思是“一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。”多用于形容人物有重大影響力。

8．D【解析】“頂禮膜拜”比喻非常崇拜?！昂古３錀潯毙稳莶貢芏?，放滿了整個屋子。“鱗次櫛比”多用來形容建筑物等排列得很密、很整齊。

9.C【解析】“百廢俱興”意思是指許多已經荒廢了的事情一下子都興辦起來，應改為“百廢待興”。

10．D【解析】“滄海桑田”比喻世事多變，人生無常；或喻世事變化的巨大迅速。

11．B（2分）【解析】“無所不為”意為沒有不干的事情，指什么壞事都干或者干盡了壞事?！吧砼R其境”形容自己仿佛親身到了那個境地中去，應改為“設身處地”。“相敬如賓”指夫妻互相尊敬、愛護、很客氣，像對待客人一樣。

12．B【解析】雨后春筍：比喻新事物大量涌現，蓬勃發展。多用于褒義。

13．C【解析】“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災害。這是個常見誤用成語，誤用范圍非常之廣，常被人誤用為首先接受任務，或首先應當做某事。

第二篇：正確使用詞語(成語部分)練習

正確使用詞語（成語部分）練習

1.下列各句中畫線處的成語使用不正確的一項是

A．約旦國王侯賽因生前曾多次在為化解戰爭危機的談判中，曉之以理，折沖樽俎，維護了中東地區的和平。

B．侯老很動感情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴任意破壞植被、水源和野外文物?！?/p>

C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。

D．堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。

2、下列句子中加點的成語使用恰當的一句是

A．計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B．他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相濡以沫，美滿幸福。

C．天賦發展到七十分的，從古以來少有，發展到一百分的恐怕更是千載難逢。

D．有的部門或是人浮于事，或是在其位不謀其政，這些地方不減員、不裁官行不行? 3.下列句中加點成語使用恰當的一句是

A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。

B．珠寶專賣店的柜臺里，各種式樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了許多顧客。

C．各種形式的周刊、雜志、分類細密的專業報刊不斷出現，真有風起云涌之勢。

D．詩歌到了《詩經》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。

4.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是

A．在世界反法西斯戰爭勝利50周年到來之際，“二戰”成了時下影視文學創作中炙手可熱的題材。

B．實踐是檢驗真理的唯一標準，這的確是不易之論。C．他在哲學上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文。

D．經過她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼煙云。5.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

A．事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成了“8.19” 大火。

B．他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。

C．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。

D．這們責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環節，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。

6.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

A．作為領導干部，對下崗職工的生活困難決不能掉以輕心。B．在這場足球比賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。

C．這處游覽圣地的環境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。

D．對于這次活動，同學們有的贊成，有的反對，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。

7.下列句子中加點的成語使用恰當的一項

A．甲A聯賽第一階段，大連萬達戰績差強人意，主教練徐根寶被迫提出辭職。

B．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C．戰士們正趴在塹壕沿上，緊握鋼槍，虎視眈眈地望著敵營。

D．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。

8.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

A．共產黨人就是要把“全心全意為人民服務”看成金科玉律。B．我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。

C．有多少原可發現的東西由于才能所限而失之交臂。D．李大夫用針灸療法，一個療程就把張大娘的風濕病治好了，真是起死回生啊!9.下列句子中成語使用正確的一句

A．根據他的來信，我按圖索驥，七彎八拐終于找到了他的家。B．這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。

C．實習中，我耳濡目染了老師們的辛勤勞動，很受感動。D．俗話說：為官一任，造福一方，這幾年他為百姓做了許多好事，其政績可謂罄竹難書。

10.依次填入下文橫線上最恰當的一組詞語

如果對所要說的道理毫無情感，勉強敷衍公事地把它寫下去，結果就只會是一篇干巴巴的應酬文字，索然無味。如果對它有深厚的情感，就會，全神貫注，思致風發，新的意思就會 地涌現出來。??在這種情況下寫出的文章總會是，文從字順，內容與形式都是一氣呵成的。 A．信手拈來 意到筆隨 興會淋漓 B．興會淋漓 源源不斷 意到筆隨 C．意到筆隨 滾滾而來 信手拈來 D．字斟句酌 源源不斷 興會淋漓 高考語文成語題設誤--類型例析

成語，凝練精辟、生動形象，雖歷經滄桑歲月沿用至今，卻依舊文采熠熠，閃爍著灼人的光輝。因此，它是數年來高考語文試卷上一道“永恒的風景”，亦是檢測數百萬考生詞語運用能力的一道“上佳題型”。縱觀高考成語題的題型特點，審視其命題規律，我們發現，該類題的設誤類型有以下幾種:

一、曲解詞義

例1這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(1997年高考題第4題D項)

例2今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。(1998年高考題第5題C項)

以上兩句，命題者故意曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語出法國寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費者利用廠家競相降價的機會得到實惠。所以，也犯了曲解詞義的錯誤。這是成語題中最常見的錯誤類型。

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二、用錯對象

例3博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年高考題第4題B項)

例4會議期間，農科院等單位在會場外擺出鮮花盆景銷售攤，休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。(2001年高考題第4題C項)

此處兩句，命題者從成語使用的對象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍。例3句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用?！败囁R龍”，意即車如流水馬如游龍，常用來表示人車往來不絕。而例4句著重說明人們爭購鮮花，其誤用類型亦屬對象不當。

三、誤用褒貶

例5為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。(1998年高考題第5題B項)

例6齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。(1997年高考題第4題C項)

例

5、例6兩句，命題者從感情色彩上設誤來進行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。例5句對“新上任的領導”有所褒揚，故而，“處心積慮”的運用，犯了貶詞褒用的錯誤。例6句中的“趨之若鶩”，比喻很多人追逐某些東西，是貶義詞，用于形容藝術家對齊白石國畫的熱愛，感情色彩同樣有失妥當。

四、自相矛盾

例7那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。(1997年高考題第4題A項)

例8當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。(2001年高考題第4題A項)

此處兩題，命題者從成語與語境的矛盾處設誤，以考查考生的邏輯能力。“莘莘學子”意為眾多的學生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。例8句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢甚是緊急，不會有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”的使用，與生活實際情況不相吻合。

五、搭配不當

例9古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年高考題第4題A項)

例10本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。(2000年高考題第4題B項)

以上兩題，命題者從成語與句子的語法關系上，考查考生對句子主謂搭配知識掌握運用的情況?！昂古３錀潯?形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”，不能構成主謂關系，因而，無從搭配?！跋葱母锩妗保鲝氐谆诟?，指人改過自新，它與刊物也無從搭配，因為刊物談不上“決心”、也談不上“悔改”。

六、用詞重復

例11您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。(2001年高考題第4題D項)

此題，命題者從成語與語境意義重復的角度，設置誤點，來擾亂考生視線?！耙欢〞咕邮遗钌溕x”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復累贅，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，當刪去“蓬蓽”才行。另外，“蓬蓽生輝”作謙辭，只能用于自己一方，不能用于他人，否則于人不敬。

明了高考成語題的設誤類型，考生才能準確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色。

媒體中誤用頻率較高的成語

1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。

2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。

3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。

4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。

5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。

7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。

8鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。

9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。

11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。

12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。

13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。

14不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。

15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。

16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。

17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。

18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。

19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。

20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。

21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。

22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。

23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰斗激烈，錯。

24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。26鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。

27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導人。

28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。

29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。

30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。

31無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。

32明日黃花 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花．

評頭品足 比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同．

休戚與共 同歡樂共悲哀 與患難與共不同

置之度外 不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同.36 翻云覆雨 比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉.37 彈冠相慶 貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.38 期期艾艾 口吃.不理解為懦弱猶豫等.39 無可厚非 不必作過嚴厲的批評.與無可非議程度不同.40 不脛而走 消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”.41 身臨其境 常誤用為代替”設身處地”.41 身臨其境 常誤用為代替”設身處地”.42 煢煢孑立 孑然一身 處境孤單,無依無靠.指一生不指某時.43 耿耿于懷 形容心存怨恨，44 因人成事 依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙.45 耳提面命 表示長輩的諄諄教導.不用于同輩之間和貶義.46 聳人聽聞 故意夸張使人震驚.強調主觀目的.47 駭人聽聞 多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚.強調客觀效果.48 咬文嚼字 一般用于貶義,除非貶詞褒用.49 處心積慮 貶義.褒義用”殫精竭慮”.50 火中取栗 比喻冒險為別人出力而不知上當.51 忍俊不禁 不能說”忍俊不禁地笑起來”.52 責無旁貸 不能說”責無旁貸的責任”.53 參差不齊 長短高低大小水平不一致,不用于時間等.54 繪聲繪色 形容描寫生動逼真,常誤用作代替”有聲有色”.55 危言危行 講正直的話,做正直的事.褒義.56 不可思議 不可想象,不能理解,強調神秘奧妙.57 不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫.58 不可向邇 不能接近.59 不可終日 形容形勢危急或心中惶恐.60 一發而不可收 行為不受控制或無法停住.61 一發不可收拾 更加無法整頓.62 如喪考妣 像死了父母一樣,貶義.63 汗牛充棟 只形容藏書很多,不用于其他事物.64 嘆為觀止 主語是人.如果主語是物,耍說”令人嘆為觀止”.65 賞心悅目 主浯是人.如果主語是物,要說”令人賞心悅目

不可開交 無法擺脫或結束.前面加”忙得””打得”等.67 不亦樂乎 不一定非樂不可,常用來表示達到極點的意思

無所不為 什么壞事都干.69 無所不至 什么地方都去,什么壞事都干

息息相關 呼吸相關連,比喻關系密切.71 休戚相關 比喻彼此間禍福互相關連.72 休戚與共 同甘共苦.73 相濡以沫 患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思.74 改弦更張 比喻改革制度或變更方法.75 改弦易轍 比喻改變方法或態度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”.76 面目全非 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟.77 見異思遷 意志不堅定,喜愛不專一.不表示選擇時猶豫不定.78 不足為訓 不值得作為準則.與教訓無關.79平鋪直敘 可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來.80 不恥下問 不可用于比自己高明的人.81 見仁見智 意見不統一.使用中要注意防止前后矛盾.82 水落石出 事情的真像已經弄清,:不表示追求正確答案或道理.83 望塵莫及 比喻遠遠地落后,與鞭長莫及不同

投桃報李 報答他人的好處,除非特意幽默,不表示報復.85 改頭換面 只改形式,不換內容,貶義.86 語重心長 言辭誠懇,情意深長.87 意味深長 話語含蓄,帶有深意.88 一蹴而就 一步就成功,不要誤解為一氣呵成.89 若心孤詣 苦心鉆研或經營,達剄了很高造詣,常誤當作苦口婆心.90 按部就班 按照一定的條理,遵循一定的程序.91 循序漸進 強調由淺入深的程序.92 耳聞目睹 不能代替耳濡目染.93 光怪陸離 色彩紛繁,現象奇異,中性,不要誤認為貶義.94 如履薄冰 強調主觀心態之謹慎小心,而非客觀情況之危急.95 奇文共賞 原是褒義,現多用于諷刺.96 不以為然 不贊同.97 不以為意 不放在心上.98 不知所云 指說話人說得不好,而非聽者不理解.99 左右逢源 既指處世圓滑,又指做事得心應手.100 情不自禁 無法控制感情,與不由自主易于混淆.101 振振有詞 貶義,理由似乎很充分,其實是強詞奪理.102 目無全牛 技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念.103 石破天驚 比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤.104 相敬如賓 用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用.105 信筆涂鴉 隨手亂畫,不表示畫得又快又好

心有余悸 只用于對過去發生過的事還感到害怕.107 上行下效 貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣.108 意氣用事 憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。

第三篇：成語使用

高考易考易錯成語例句及詳析

1.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。（浩如煙海，形容典籍、圖書等極為豐富。不能形容商品。）

俄羅斯專家建議，目前的當務之急是查找制造白色粉末的來源，而不是盲目地去圍堵浩如煙海的各種郵件。（同上，不能形容郵件。）

2.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。（狹路相逢，多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過。不可用于老友見面。）3.這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，所以在民間流傳很廣，影響極大。（漠不關心，不能帶賓語。要說成“對??漠不關心”。）

4.近一段時間來，巴以暴力流血沖突持續加劇，巴以和平面臨空前絕后的威脅。（“巴以和平面臨的威脅”是空前的，但今后可能更嚴重，不會“絕后”。）

《文史資料存史選編》中的不少資料是屬于空前絕后的，被塵封了幾十年，如果不是這次清庫工作，極有可能被湮沒。（空前絕后，從前沒有過，今后也不會再有?？鋸埿缘匦稳莳氁粺o二。這些資料既然被塵封了幾十年，怎么會從前沒有過？）5.這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。（素昧平生，指與某人從來不認識。不用于知識。）

6.我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。（邯鄲學步，比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。既然已經不會走路了，怎么走出自己的路來？）

7.他這樣做自以為很穩妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。（如履薄冰，比喻行事特別謹慎，存有戒心。只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險狀態。）

8.令人憂慮的是，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽不進群眾的批評。（不置可否，不說行，也不說不行，指不表明態度。后文有“聽不進群眾的批評”，說明態度明確。前后矛盾。）

9.有句歇后語：豬八戒照鏡子——里外不是人。細想起來，這也有點子虛烏有。豬八戒長的丑陋，但敢照鏡子，有什么可指責的呢？（子虛烏有，指假設的、不存在的、不真實的事情。漢。司馬相如著《子虛賦》，假托子虛、烏有先生和亡是公三人問答。用在這里，看不出要表達什么意思。）10.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。（有口皆碑，比喻高尚行為人人稱贊。機關作風的變化用“有口皆碑”，屬大詞小用。）

11.一個煙頭引起了一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。（嘆為觀止，春秋時季札在魯國觀看各種樂舞，看到舜時的樂舞，十分贊美，說看到這里就夠了（觀止矣），再有別的樂舞也不必看了。以后這個成語用來指贊美所見到的事物好到了極點。大樓被燒毀不可以贊美。）

湖北淮鄉，把幾個村的羊群集中到一起，以其規模效應騙取扶貧資金的報道，令人嘆為觀止。（“嘆為觀止”是贊美之詞。）12.我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發難數。（“擢”音zhuó，擢發難數，形容罪行多得像頭發一樣，數也數不清。與“罄竹難書”近義，罄竹難書：把竹子寫完了都寫不完，比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。）

13.我國已經加入WTO，廣大群眾尤其是領導干部，一定要對有關規則做到胸有成竹。（胸有成竹，指做事很有把握。不表示對情況很了解。改為“了然于胸”。）

14.神話是世代相承的口頭文學，其中不少創作于有史創作以前。（世代相承，側重“繼承”。這里宜用“世代相傳”。）

15.如果對于中國的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。（置之度外，放在考慮之外，指不把個人的生死利害等放在心上。褒義。換為“置若罔聞”。）

商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規律，這是極其錯誤的。（罔：沒有。置若罔聞，放在一邊不管，好像沒有聽見。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。）

16.申花隊主教練墨里西被攝像機和話筒包圍了，他振振有詞：“這是場很難打的比賽，我們拼到了最后，最終取得了勝利。”（振振有詞，說得似乎理直氣壯，貶義。不能理解為理直氣壯。）

17.中學生應遵守中學生的一切規章制度，學好科學文化知識，做一個名不虛傳的中學生。（名不虛傳，傳出的名聲不是虛假的。指實在很好，不是空有虛名。改為“名副其實”。）18.有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。（莫逆之交，莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。據文意，是說感情不好。）

19.這篇文章結構本來已十分嚴謹，編者無端在中間加了兩段，真是狗尾續貂。（狗尾續貂，比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。不是加在中間。）20.他在填報高考志愿的第一批院校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷，半天拿不定主意。（見異思遷，看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。不表示拿不定主意。）

21.你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。（“難言之隱”的“隱”就是“苦衷”。重復。）

22.認為，他筆下的這位主人公才是一個成熟的男人，像這樣的男子漢，用任何有關成熟的溢美之詞去形容都不為過。（溢美之詞，過分贊美的語言。貶義。）

23.這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。（匪夷所思，指言談行動離奇古怪，不是一般人根據常情所能想象的。不合語境。）

24.王廠長的一席話起了拋磚引玉的作用，引起了許多抓好產品質量的建議。（拋磚引玉，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。謙辭，不能用于別人。注意，不少成語是專用于謙敬的。如：篷蓽生輝，別人的來到使自己感到榮幸。鼎力相助，別人的大力相助。一言九鼎，別人說話頂用，受到大家尊重。）

25.國有企業改革的攻堅目標已經確定，如何保證這一目標的實現呢？兩代會上，代表和委員們集思廣益，各抒己見。（集思廣益，廣泛吸收群眾有有益的意見。主語應該是領導者。）

26.慘絕人寰的**功練習者關淑云親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死，其行徑令人發指。（慘絕人寰，世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。不能形容人。/補充：發指，頭發豎起來，形容非常憤怒。）

27.五一期間，通往中華恐龍園的新區大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風景線。（“接踵而至”形容一個接一個來到，雖有人多的意思，但前文有“人流如潮”，構成“人流??接踵而至”的搭配，就不妥了。）

28.我國西部地區如能用好政策，更新觀念，大膽創新，那么迅速趕上沿海發達地區，甚至青出于藍，是完全可能的。（“青出于藍”意思是學生超過老師。不適合西部地區與沿海地區的關系。）

29.任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關，有著千絲萬縷的聯系。（“休戚相關”指彼此間禍福相連，側重同甘共苦。表示“有著千絲萬縷的聯系”應該用“息息相關”。）

30.同學們問我學習的方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。（門戶之見，門戶：派別；見：成見。因派別不同而產生的成見。用在這里不合語境。）

31.黑色的高三漫不經心地就來了。（漫不經心，指人對事隨隨便便，不放在心上。漫：隨便。主語應該是人，而且在這里與語境不符。）

32.可以斷言，所有大大小小的知識分子，?沒有得到過這位“不說話的老師”（指各類辭書）指教的，絕無僅有。（絕無僅有，形容極其少有。不是絕對沒有的意思。例如：“身上剛剝下來的棉衣，或者預備秋天嫁女兒的幾丈土布，再不然——那是絕無僅有了?！保?/p>

33.今夏洪水肆虐，淹沒無數的城鎮和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團結，戰勝洪魔。（是可忍孰不可忍，指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災害等。）

34.實際生活中的不幸遭遇和痛苦經歷，使他時時刻刻念念不忘。（念念：時刻思念著。念念不忘形容牢記心上，時刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。）

35.取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。（一筆抹殺，指把成績、優點全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯誤或罪行。）

36.質量是企業的生命，一定要認真對待，絕不能敷衍了事。（敷衍：做事不認真。敷衍了事，指隨便應付一下，就算把事辦了。用于對事。）

37.弘揚優秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行，?不能厚此薄彼。（厚此薄彼，形容對彼此待遇不同。一般用于對人、單位、集體。）

38.今年我終于考上了大學。就要離開故鄉時，?班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學，要為實現四個現代化而加緊學習。”（苦口婆心，形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。）

39.放眼望去，滿山的杜鵑花，姹紫嫣紅，真是美不勝收。（姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。姹紫嫣紅，形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。）

40.“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，?是放諸四海而皆準的。（放諸四海而皆準，一般指友誼、團結等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。顛撲不破：無論怎樣打都不破的，比喻永遠不會被推翻（多指理論）。）41.魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的。

42.良莠不齊：好人和壞人都有，混雜在一起，側重于人的品質，不用于水平成績，只能指人。

43.天馬行空：詩文書法氣勢豪放，不受拘束。

44.信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作，可用于自謙之詞。45.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。

46.信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。與司空見慣類似，后不加賓語。47.率爾成章：形容寫文章粗陋草率。48.繪聲繪色：形容敘述描寫生動逼真。

49.短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不長而有力。

50.行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣

51.洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷，也形容才思充沛。

52.不忍卒讀：不忍心讀完，形容文章悲慘動人，常誤用為文章寫得不好。

53.鬼斧神工：形容建筑雕塑技藝精巧。

54.巧奪天工：形容技藝巧妙高超，只用于人工制造。55.美輪美奐：形容建筑物高大美觀，也形容裝飾布置漂亮。56.玲瓏剔透：形容器物精致，結構奇巧，也形容人聰明伶俐。57.精益求精：學術、技術、作品、產品好了要求更好。58.登堂入室：比喻學問技藝社會地位，由淺入深，由低到高，循序漸進，達到更高的水平。59.相敬如賓：只能用于夫妻之間相互敬重。60.破鏡重圓：指夫妻分散或破裂后重新團圓。61.琴瑟之好：比喻夫婦感情好。62.青梅竹馬：男女幼時親密無間。63.碧海青天：形容女子對愛情堅貞。

64.無獨有偶：不止一個竟然還有配對的，常用于壞事。65.在劫難逃：舊時指注定要遭受某種災禍，現指壞事情一定要發生。

66.趨之若鶩：多人爭著去追逐不好的事物。67.摧枯拉朽：迅速地摧毀腐朽勢力。

68.穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音（樂器聲或歌聲）高亢嘹亮。

69.別無二致：去分不出兩者的差別。70.等量齊觀：對有差別的事物同等看待。71.休戚相關：彼此之間禍福相互關聯。72.息息相關：形容聯系密切。

73.涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。74.千頭萬緒：指工作雜而多，忙亂。

75.千絲萬縷：原形容一根又一根，數也數不清?，F多形容相互之間種種密切而復雜的聯系。

高考易考易錯成語例句及詳析

1.不孚眾望 2.浩如煙海 3.狹路相逢 4.漠不關心 5.空前絕后 6.素昧平生 7.邯鄲學步 8.捉襟見肘

9.當仁不讓

10.果不其然 11妄自菲薄 12.不知所云 13.不可思議 14.振聾發聵 15.螳臂當車 16.渙然冰釋 17.炙手可熱 18.不寒而栗 19.耿耿于懷 20.年富力強 21.略勝一籌 22.栩栩如生 23.微乎其微 24.無可厚非 25.怨聲載道 26.亡羊補牢

28.首鼠兩端 27.南轅北轍 29.充耳不聞 30.集腋成裘 31.條分縷析 32.安之若素 33.一文不名 34.涉筆成趣

35.水落石出

36衣錦還鄉 37.不足掛齒 38.一塵不染 39傾巢出動 40.彈冠相慶 41.官樣文章，42.望文生義 43.耳提面命 44.良莠不齊 45.赤地千里，46.刮目相看 47.唾手可得 48.亦步亦趨 49.杯弓蛇影 50.胸無城府 51.側目而視 53.嚴陣以待 52.如履薄冰 54.葉公好龍 55.順水推舟

56.求全責備 57.不置可否 58.子虛烏有

59.洞若觀火 60.目無全牛 61.耳熟能詳 62.蕓蕓眾生 63.不吝賜教 64.下里巴人 65.大放厥詞66.文不加點 67.不脛而走

68.不刊之論

69.守株待兔 70拉大旗做虎皮 71.雨后春筍 72.有口皆碑 73.嘆為觀止 74.擢發難數75.暴虎馮河 76.撲朔迷離

77.痛心疾首 78.俯拾皆是 79.胸有成竹 80.與人為善 81.飛短流長 82.無所不為 83.事倍功半 84.不絕如縷 85.世代相承 86.張冠李戴 87.迫不及待 88.口傳心授，89.受寵若驚 96.難能可貴 97.置之度外

98.耳濡目染 99.反戈一擊 100.振振有詞 101.坐如春風 102.不可理喻 103.三人成虎

104.不以為然 105.濟濟一堂106.名不虛傳 107.莫逆之交 108.上行下效

109.退避三舍 110.狗尾續貂 111.見異思遷 112.不瘟不火 113.鞭長莫及

114.處心積慮 115.難言之隱 116.城下之盟 117.溢美之詞 118.匪夷所思 119.閃爍其詞 120.拋磚引玉

121.集思廣益

122.慘絕人寰

123.改頭換面

124.接踵而至125.休戚相關

151門戶之見152.漫不經心

153.瑟瑟失調

154.絕無僅有155.是可忍孰不可忍156.157.一筆抹殺

158.繪聲繪色

159.敷衍了事

160.厚此薄彼

161.苦口婆心

162.姹紫嫣紅163.喧賓奪主164.一蹴而就

165.顛撲不破

第四篇：成語使用

成語使用常見錯誤舉例

一課時(教學時間:)教學內容：正確使用成語。

教學內容：

一、總體分析：近幾年來,各地中考語文試卷中,考查學生語言運用能力的試題占了不少比重,而考查成語使用的試題則越來越多.我們知道,成語是漢民族特有的語言現象,它的使用是有一定的語境限制的,稍有疏忽，二、成語使用通常會出現下列錯誤:

（一）、感情色彩使用不當

1、在全民倡導社會主義榮辱觀的今天，領導帶頭，群眾自會不甘落后，如此上行下效，社會風氣才會有所好轉。

2、為了在科技比賽中體現創新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。

3、班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

4、公審大會上，李民法官面對著罪犯王冕一伙，滿腔怒火，振振有辭地痛斥這幫罪犯。

5、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來的深重災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，企圖掩蓋戰爭罪行。

上述5例中例1～例4句均應使用帶有褒義的成語，而“上行下效”、“處心積慮”、“夸夸其談”和“振振有辭”卻均帶有貶義，感情色彩用反了。例5句的成語使用則與前4例相反。

（二）、特指誤用為泛指

6、起伏的群山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠方。

7、張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了。

8、二十多年來，王老師教過的學生汗牛充棟，其中不少人已成了棟梁之材。

9、改革開放以來，我們興化人民的生活水平與日俱增。

10、世界反法西斯戰爭勝利60周年，國內二戰題材圖書的出版和銷售絡繹不絕。

例6中的“鱗次櫛比”通常指建筑物等排列嚴密；例7中的“破鏡重圓”專指夫妻失散或決裂后重又團圓；例8中“汗牛充棟”專指書籍多不能指人多；例9中“與日俱增”一般是指某種情感隨著時間的推移而增長；例10中“絡繹不絕”則是指人、車、馬、船等前后相接，連續不斷。

（三）、成語使用似是而非

11、大家沸沸揚揚地嚷起來，有贊成的，有反對的，爭論不休。

12、泰州市人民醫院，今年又引進了3名博士、5名碩士，真是人才輩出。

13有時，書中人物的命運引起了我豐富的聯想，我凝望著窗外的藍天，不免出神入化。

14、小學六年級的時候，我的成績差強人意，名次落后，到了初一才有了改觀。

15、在伊拉克，美國軍隊和反美武裝薩德爾民兵同室操戈，沖突不斷發生。

上述5例中的成語使用大致上犯了望文生義的毛病。例11中“沸沸揚揚”雖然多形容議論紛紛，但生活中通常使用在輿論傳播方面；例12中“人才輩出”通常指本單位（如學校、醫院、研究所等）培養或涌現的有某些特長的人很多，而不應是指人才的引進；例13中“出神入化”是形容技藝達到了絕妙的境界，句意是“出神”，不是“出神入化”；例14中“差強人意”是大體上還能使人滿意，句意卻是不滿意；例15中“同室操戈”是指一家人動起刀槍來，比喻內部相斗，句中卻是敵對兩方的沖突。

（四）、濫用夸張等修辭格

16、為了一道題，我花了整整半天時間，真是碌碌無為。

17、我們班主任老師三十年如一日，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾。

18、課堂上他不注意聽講，老師請他分析這句話的言外之意時，他理屈詞窮，前言不搭后語。

19、近來，水資源日見匱乏，我們應該敝帚自珍，節約用水。

例16中“碌碌無為”通常指長時間事務繁雜、辛辛苦苦的勞碌而無所作為；例17中“日理萬機”形容政務繁忙（多指高級領導人），上兩例成語使用夸張過度；例18中“理屈詞窮”常指理由已被駁倒，無話可說，用在這里顯然不太恰當；例19中“敝帚自珍”比喻東西雖不好，可是自己珍惜，用在這里比喻不恰當。

（五）、語意前后重復

20、聽了好人張云泉的事跡介紹，我對他的崇敬之情油然而生的產生。

21、多少莘莘學子，在書山中跋涉，不斷探索知識的寶藏。

22、他今天表現反常，與往常截然不同。

23、敵人用盡酷刑，方志敏同志渾身被打得皮開肉綻，遍體鱗傷。

24、《老鼠愛大米》這首風靡大街小巷的歌曲迅速在學生中耳熟能詳了。

例20中“油然而生”與后面的“的產生”重復；例21中“多少”已有“多”的含義，與“莘莘”之意重復；例22中“表現反常”便是“與往常截然不同”；例23中“渾身”與“遍體”重復；例24中“風靡”已有“耳熟能詳”之意了，再用顯然是重復了。

（六）、語意前后矛盾

25、聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

26、沉默不一定是金，我們要充分顯露自己的才華，增強自信，韜光養晦。27如果能掌握科學的學習方法，就會受到事倍功半的效果。28這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。29這些“小發明”的作者，大都有一雙靈巧的手，一腦袋想入非非的新穎的構思。例25中“果不其然”指果然（強調不出所料）；例26中“韜光養晦”比喻隱藏才能，不使外露；例27中“事倍功半”形容花費的勞力大，受到的成效小；例28中“亡羊補牢”常比喻在受到損失之后想辦法補救，還不算晚；上四例成語使用與句意完全相反。例29中“想入非非”通常指貶義，這里與前文矛盾。

（七）、使用對象不清

30、他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

31、同學們都認為王校長的演講深入淺出，明白易懂，定能起到拋磚引玉的作用。政治

32、張華對王虹說：“你買房的事我一定鼎力相助！”

33、為了充實自己的“奇石王國”，李師傅常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。例30中“妄自菲薄”指過分地看輕自己，而不是看輕他人；例31中“拋磚引玉”通常是講話人自謙的說法，而不是他人對講話人的評價；例32中“鼎力相助”通常是說話人對他人表達請托或感謝時用；例33中“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，為自己花錢則不能用它。

以上僅是筆者對近幾年來中考試卷中成語考查中的常見錯例所作的粗線條式的歸類，難免掛一漏萬，僅供商榷。

初二語文復習——

正確使用成語（熟語）

1.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。C．美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態的歐洲經濟雪上加霜。D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。2.下列句子中，加點成語使用恰當的一句是

A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。

B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。

C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

D．早在30年代，他就因創作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。3.下列選項中加點的詞語使用不恰當的一項是

A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。

B．還想讓你老爸保你過關嗎?老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救不了你!

C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾的眼球。

D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。4.下列語句中加點熟語使用最恰當的一項是

A．做任何工作都不能孤軍奮戰，必須團結合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。

B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。

C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。

D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。

5、下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是

A．我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

C．該研究所在其旁征博引的2005報告《重要現象》中寫道，中國在世界經濟強勁增長的過程中起了重要作用。

D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可

謂'郵苑奇葩，傳世珍藏'。

6、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。

C．市中心許多商業廣告牌被慶祝反法西斯戰爭勝利日的宣傳畫取而代之。D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設琳瑯滿目，發展十分迅速。

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的'紅色旅游'獨樹一幟，呈升溫之勢。

B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

C．美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續十幾年經濟持續高速增長的表現，讓各國經濟界人士都嘆為觀止。

8、下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是

A.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。

B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一個沒有文化的農村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區，每跨一步總要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待審的犯人。

9、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A.那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。B.科技發展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。C.假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。D.學習了他的先進事跡后，我們每一個青年都應該追本溯源，看看自己做得如何。

10、找出句中加點的熟語使用錯誤的一項：

A．姚明已經閃出空當，拿球正要上籃，防守不及的波拉德一不做，二不休，伸出長腿就擺在了姚明和籃筐之間，姚明躲閃不及，被絆倒在地。

B．這次考試有道題本來我會，卻因為粗心寫錯了公式，丟了10多分，真是一失足成千古恨。C．雖說很多經典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》，甚至《終結者》,它們的續集都被人詬病為“一蟹不如一蟹”，但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。

D．好多人以為股價跌得七七八八了，就可以伸手抓一把，其實稍加分析就會發現一動不如一靜。原因是價值投資理念將抑制低價劣質股上揚；供需矛盾將制約劣質低價股反彈。

11、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是

A、移植手術后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。

B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢

C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設廠生產寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

D、記者最近在一些縣市農村發現，少數學校在教學樓、實驗室等基礎設施建設以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的孩子有奶吃”的態度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。12.依次填入下列句子橫線上的成語，恰當的一項是 ①我們提倡＿＿＿＿的讀書精神，更提倡學以致用。

②某些人以＿＿＿＿來解釋巴爾干地區戰爭危機的本質，顯然是不公允的。③堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現＿＿＿＿的傾向。

A.韋編三絕

禍起蕭墻

以鄰為壑

B.韋編三絕 積重難返 情隨事遷

C.觸類旁通

禍起蕭墻

情隨事遷

D.觸類旁通

積重難返 以鄰為壑

13、依次填入下列句子橫線上的成語，恰當的一項是

①不少作家，為了完成自己的作品，＿＿＿＿，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，＿＿＿＿，給人以的美好感覺。

③電視劇《孔子》雖博得了有關專家的一致好評，但終因()，收視率不高。

A.嘔心瀝血

面目全非

寡不敵眾

B.皓首窮經

面目一新 寡不敵眾

C.嘔心瀝血

面目一新

曲高和寡

D.皓首窮經

面目全非 曲高和寡

14、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是

A.《中學語文教學大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學基礎上的要求，應該說是具體而微的。

B.為我們的文學事業嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業績是永存的。

C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學們近來對她無微不至的照料，從她內心的深處涌出了一絲微笑。

D.大多數的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。

15、下列句子中加點的成語使用正確的一項是

A.教育學生在德、智、體幾方面都求得發展，是我們教師義不容辭的責任。

B.經濟不發達的邊遠山區農民，為了讓孩子上學，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累月的程度。

C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。D.這處旅游圣地的環境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。16 下列句子中加點的成語使用有誤的一項是

A.這次到沿海地區，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。B.在紀念反法西斯戰爭勝利 50 周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰復燃。

C.事情已經過去了 27 年，27 年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相

信他會忘掉我，忘掉中國。

D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。

17、下列各句中加點的熟語使用不恰當的一句是

A．春節期間，農貿市場里人來人往，熱鬧非凡，吆喝的吆喝，砍價的砍價，呈現出一派生意盎然的景象。

B ．一個人本來不能包辦一切，本來只能“盡我所有”，此外，多愁多慮多煩多惱，都是庸人自擾的事。

C ．我也是爽快的脾氣，我們不說廢話了，你先提出你的“合作”條件來，要是可以商量的話，我一定開誠布公回答你。

D ．他們憑著頑強的意志，忍受痛楚而把鮮血滴在勝利道路上的情景，仿佛還歷歷在目。

18、下列各句中加點的詞語使用，恰當的一項是

A．外出旅游，異地的風物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導購的勸說卻常常使人不厭其煩，興味索然。

B．汽車經銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽車市場更加規范有序。

C．鬧得紛紛揚揚的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設之爭終于塵埃落定，2004年最后一天俄政府決定修建“泰納線”。

D．新年第一周股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有了新的認識。

19、下列各句中加粗的成語使用準確無誤的一項是

A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是不勝枚舉。

B．新年晚會的節目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。

C．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復了生產，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。

D．關于你們到北京去的事，我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢? 20、下面熟語運用不正確的一項是

A.來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你。

B.走過場是不行的，一定要認真自查，查出問題后，再研究出解決問題的辦法，我們會來檢查的。

C.開倒車，逆歷史潮流而動，是不會有好結果的。過去的希特勒就是這樣。

D.今年的全明星周末對于姚明這樣已經二進宮的球星來說，已經少了許多的新鮮與刺激。

1.【解答】答案：A。解析：A“火中取栗”：比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。這里寫記者在伊拉克戰場采訪，用火中取栗不恰當。B 海市蜃樓：比喻虛幻事物。C 雪上加霜：比喻一再遭受災難，損害愈加嚴重。D 馬首是瞻：古代作戰時士兵看著主將的馬頭決定進退，比喻跟隨別人行動或聽從別人指揮。

2.【解答】答案：D。解析：A從長計議，慢慢地多加商量，指不急于做出決定；不符合語境。B一文不名，一個錢也沒有；這里使用錯誤的理解了詞義。C文不加點，形容寫文章很快，不用涂改就寫成；錯誤的理解成文章沒有加標點，曲解了詞義。D后起之秀：后出現的或新成長起來的人才。

3.【解答】答案：C解析：C回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。A陳芝麻亂谷子：喻陳舊的事物或往事。B指自身尚難保，更談不上幫助別人。D形容動作敏捷利落。

4.【解答】答案：D。解析：A墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。B春意闌珊：闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。C七手八腳：“七??八??”，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”；D頭腳崢嶸：比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。

5.【解答】答案：A。解析：A百里挑一，形容拔尖人物或美好事物的難得。B指優美出色的事物紛紛呈現。C為了表示論證充足而大量地引用材料。D新鮮而不同于別的。

6.【解答】答案：D解析：A喻繼續努力奮斗，一次比一次更英勇頑強。B鑼鼓點敲 得很密，比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。C奪取其地位，權利而代替他。D比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。原句用這個詞語來形容“夜景觀建設”,屬于用詞不當。7.【解答】答案：C。解析：C“當仁不讓”，遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。而獲獎是有客觀條件的，不屬于自己應該做的事。A獨樹一幟：獨自樹一面旗幟。比喻自成一家，與眾不同。B飲鴆止渴：喝毒酒止渴。比喻用有害的辦法應急，不顧致命后果。D嘆為觀止：贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。

8.【解答】答案：A。解析：A繪聲繪色，形容敘述描寫得非常生動逼真，淋漓盡致。不用于表演。B捉襟見肘：整理一下衣襟，就露出了胳臂肘。形容衣服破爛，生活窘困。C應接不暇：形容美好事物太多，看不過來。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響?，F在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。

9.【解答】答案：A。解析：A洛陽紙貴，比喻作品風行一時。B不容分說，不許分辯、解釋。C巧立名目，定出許多名目，以達到不正當的目的。D追本溯源，比喻尋找事情發生的根源。10.【解答】答案：B。解析：B“一失足成千古恨”比喻一旦墮落或犯了嚴重錯誤，就成為終生的恨事。B句中使用詞義過重。A一不做，二不休：不做則已，要做就做到底。C一蟹不如一蟹：一個不如一個。D一動不如一靜，本指活動不如靜處，后指不必多此一舉。11.【解答】答案：A。解析：A應該用“過五關斬六將”?！斑^五關斬六將”：比喻曾經值得驕傲的業績，也比喻克服重重困難?！昂昧藗掏送础保罕扔鬟^上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。B“海水不可斗量”：比喻評價一個人不能只看表面而加以低估。C“皇帝的女兒不愁嫁”：自恃某一外部條件優越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。D“會哭的孩子有奶吃”：比喻態度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。

12.【解答】答案： A解析：(韋編三絕：據《史記?孔子世家》記載，孔子晚年喜讀《周易》，常常翻閱，愛不釋手，以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數次。形容好學不倦，勤奮用

功。積重難返：積存的問題或陋習很深，難以改變。以鄰為壑：《孟子?告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑；今吾子以鄰國為壑。”把鄰國作為水坑，把本國洪水排放到那里。表示嫁禍于人。情隨事遷：情感隨著事物的變化而變化。)13.【解答】答案： C解析：(嘔心瀝血：形容費盡心思。皓首窮經：鉆研經典到老。面目一新：樣子完全變新（指變好）。面目全非：事物的樣子改變得厲害（多含貶義）。曲高和寡：比喻言論或藝術作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。寡不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方。)14.【解答】答案：A解析：A具體而微：各部分大體具備而規模較小。B鞠躬盡瘁：恭敬勤謹，盡心竭力工作。C無微不至：即使很細微的地方也沒有不照顧到的。現多指待人細心周到。D身體力行：親身體驗，努力實行。

15.【解答】 答案：A解析：(A義不容辭：為了道義、大局，不能推辭。B窮年累月：形容時間長久。也作“窮年累世”。C前仆后繼：前面的人倒下，后面的人繼續跟上云，形容英勇奮斗，不怕犧牲。D嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至)。

16.【解答】答案：D解析：(A走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。B死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來。多指壞事。C滄海桑田：大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變，人生無常；或喻世事變化的巨大迅速――略稱滄桑。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響?，F在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。17.【解答】答案： A解析：A生意盎然：形容草木長勢旺盛和自然界蓬勃興旺的景象。B庸人自擾：平庸的人自找麻煩受攪擾。C開誠布公：態度誠懇，坦白無私。D歷歷在目：清清楚楚呈現在眼前。18.【解答】答案： B解析：(B大浪淘沙：比喻在激烈的斗爭中經受考驗，篩選。A不厭其煩：不嫌麻煩，應用“不勝其煩”；C紛紛揚揚：指雪、花、葉等飄灑得多而雜亂；應用“沸沸揚揚”；D勢如破竹：比喻節節勝利，毫無阻礙。)19.【解答】 答案： D解析：（D師出無名：沒有理由而出兵打仗。指行事沒有正當的理由。A不勝枚舉：一個一個地舉不完，強調的是“舉”而不是“數”。應用數不勝數。B“忍俊不禁”與“笑”重復。C“不堪設想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。20.【解答】答案：（D）解析： D.“二進宮”指第二次進監獄，與原文意思不符。A.“開綠燈”比喻準許做某事。B.“走過場”原指戲曲中角色出場后不停留，穿過舞臺從另一側下場，后比喻敷衍了事。C.“開倒車”比喻違反前進的方向，向后退

第五篇：成語使用

高 三 成 語 突 破 訓 練 題

1.下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是

A.這家酒店管理嚴格，服務人員熱情周到，對顧客相敬如賓，因而被評為市里的先進單位。

B.大家都說他是個古道熱腸之人，誰家有困難，只要找到他，他一定二話不說，慷慨解囊。

C.企業家應該像軍事家一樣，具有沉著的心態、超人的智慧，這樣才能出奇制勝獲取勝利，打敗競爭對手。

D.我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠，也不靠得太近，這樣更有利于工作。

參考答案：B（A.相敬如賓——指夫妻之間，對象錯誤。C.出奇制勝——與“獲取勝利”表意重復，不合使用習慣。D.不偏不倚——并非指交往距離，而是指處理問題的公正態度，望文生義）

2．下列各句子，加點的成語使用恰當的一句是

A．面對恐怖分子的威脅，希臘政府斥巨資力保本屆奧運會萬無一失，安全保衛工作可謂面面俱到，戰斗機在空中盤旋，艦艇在海上游弋，警察在街道巡邏：這真有點風聲鶴唳，草木皆兵的味道。

B．在審片的時候，孫玉勝副總編輯用了一個小時來思考如何既能揭露事實，又能保護線人，在發現無法兩全的時候，他作了忍痛割愛的決定。

C．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

D．隨著《黨內監督條例》的出臺，反腐力度的制度化，少數腐敗官員怕被人揭發受處分，就金蟬脫殼，把大量財產轉移到國外。

參考答案：B A項：“風聲鶴唳，草木皆兵”，形容驚慌失措施或自相驚擾，含貶義，用在這里與語境明顯不全。C項：茅塞頓開：指原來心里好像茅草堵塞著，現在忽然理解、領會。D項：金蟬脫殼：比喻用計脫逃而使對方不能及時發現，句中無此意。

3、下列各句中加點的熟語，使用正確的一項是（）

A． 多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術用于人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。

B． 基層干部要多為群眾辦實事，不能說一套，做一套，說了不做，開空頭支票，黨在群眾心中的威信就會受損。

C． 對這兩支球隊之間多年的積怨，球迷們早已諱莫如深；究竟哪隊技高一籌，今晚比賽可見分曉。

D．備受關注的手機單項收費問題正由有關部門進行可行性論證，一項有利于手機使用者的政策即將呼之欲出。

參考答案：B（“空頭支票”比喻不實踐的諾言。A、“暴殄天物”指任意踐踏東西，“天物”指自然界的鳥獸草木等；C、“諱莫如深”指隱瞞事實真相，惟恐被人知道，此處的語境需表達的意思是“深知”；D、“呼之欲出” 形容生動逼真。）

4、下列各句中加點成語的使用，正確的一項是

A外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終于琴瑟失調，不得不分手。B梁朝偉的演技，可以說已到了爐火純青的地步，他在《英雄》中扮演的劍俠栩栩如生，演得真絕了。

C.近幾年，世界局部地區的戰爭接連不斷，使得大量難民毀家紓難，流離失所。

D百名教授學者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現代漢語規范詞典》終于問世了。

參考答案：D（A琴瑟失調：比喻夫婦不和。不能用于其他人物關系。B栩栩如生：活潑生動的樣子。形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，塑造得非常逼真，好像活的一樣。C毀家紓難：意為捐獻全部家產，幫助國家減輕困難。D殫精竭慮：形容用盡心思。）

5下列括號里的成語與畫線處的熟語不能替換的一項是 A.學外語要細水長流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網，那肯定是學不好的。（一曝十寒）

B.我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強按頭？（強人所難）

C.俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成這樣，主要的責任方是以色列，但巴勒斯坦就沒有責任了嗎？（孤掌難鳴）

D.臺獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在臺灣搞所謂的“公投”，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳。（自取其咎）

參考答案：C “一個巴掌拍不響”是說事情單方面是鬧不起來的，而“孤掌難鳴”是比喻一個人力量單薄，辦事困難。

6、下列各句中加點的成語使用恰當的一項是

A.兩人本來就有意見，經他一挑撥，就更成掎角之勢，互不往來了。

B.那尊雕像屹立在那里已經許多年了，幾乎成了這座城市的標志。霜打日曬，櫛風沐雨，都沒有改變它的英姿，也沒有改變人們對它的崇敬。

C.那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風習習。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺。

D.事是大家做的，雖說他把掙的錢留了一半給自己，但揆情度理，由于項目是他爭取來的，他又主動承擔了組織工作，功勞最大，所以大家也沒意見。參考答案：D(A掎角之勢：比喻作戰時分兵牽制，或合兵夾擊的形勢。B櫛風沐雨：形容旅途奔波的辛勞。C高山景行：比喻道德高尚。D按照一般情理推測揣度)

7、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是

A.這個人最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。B.這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執法機關緝拿歸案。

C.聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

D.這所學校的學生來自不同的家庭，生活態度、文化素養、舉止言談等都顯得格格不入。

參考答案： B（A句中“出神入化”形容技藝達到了絕妙的境界，不符合句中“聽”這一特定語境。C句中“果不其然”指果然，強調不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當。D句中“格格不入”指有抵觸，不投合，與原句意不符。）

8、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 A.脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？ B.有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。C.微雕藝術家別樹一幟，能在一根頭發一樣細的東西上，得心應手地隨意雕刻。D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城市里的不文明現象，令人氣憤。

參考答案：A A閉門造車：關上門造車，比喻只憑主觀辦事而不管客觀實際。B文不加點：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。C別樹一幟：指另外豎起一面旗幟，形容與眾不同，另成一家。此處應為“匠心獨運”，指獨特的藝術構思。D不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了。

9、下列各句中成語使用恰當的一句是

A.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

B.離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風箏，無家可歸了?！?C.教練總是指責球員不敬業，是否也應該反躬自問，自己對工作是否認真負責了呢？

D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。參考答案：C（A.“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。B.斷線風箏：比喻一去不回還的人或事物。C.反躬自問，反過來問問自己。D.求全責備，苛責別人，要求完美無缺）

10.下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是

A．他倆都是個頂個的炮筒子脾氣，今天不知為了啥，一見面沒說幾句話，就當面鼓對面鑼地動起手來。

B對于我們兄弟姐妹六個，父親并不像有的人那樣重男輕女，他對我們兄弟姐妹等量齊觀，毫無偏向

C.已經到了這地步，還有什么辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了

D.剛剛過去的奧運會，有太多的風云人物讓我們銘記。他們創造著奇跡，一如《希 臘神話》中的眾神。他們翻手為云，覆手為雨，復制著讓眾生癲狂的歡笑和眼淚。E.李老師精神足、方法活，很難懂的內容他也能講得天花亂墜，教學效果很好。參考答案：C(A “當面鼓對面鑼”是指當面把話說清楚，與文意不合。B“等量齊觀”是不分輕重同等看待，多指對待事物?？筛臑椤耙灰曂省?。C“一不做，二不休”指事情已經開始了，就索性干到底。D“翻手為云，覆手為雨”比喻反復無?；蛲媾侄?，有貶義，用在“奧運會風云人物”身上不合適。E “天花亂墜”形容說話漂亮動聽，多指夸大的或不切實際的，可改為“頭頭是道”。

11.下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）

A．有的人真心地宣傳科學啟蒙民眾，也有的人利用科學以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。

B．他為人不錯，只是過于固執，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點也不曉得變通。

C．經北京宣武醫院精心治療，香港鳳凰衛視女主播劉海若在昏迷三個月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。

D．林林自衛失手致人死命，的確有罪，但罪不當死；判林林死刑，量刑過重，罰不當罪，同樣有損法律的公正。參考答案：D（A莫衷一是——不能得出一致的結論。B釘是釘，卯是卯：喻做事認真，常用于褒義。C起死回生：指把快要死的人救活，形容醫術高明，不能指病人自己。D罰不當罪——處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。）

12.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．一開盤，這只股票就一路狂跌，勢如破竹，使已經遭受股市重重打擊的股民又雪上加霜。

B．想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻能給人姹紫嫣紅的風光。

C．作者的這些散文，曾有十多篇在本報刊載過，因為受到許多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。

D．董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做些具體的工作尚可，經理一職實難勝任。

參考答案：D（A．勢如破竹比喻節節勝利，毫無阻礙。B．姹紫嫣紅：形容各種好看的花。C．連篇累牘是個貶義詞，形容文章篇幅冗長，語言羅嗦，內容重復。D．敬謝不敏，因為沒有能力而推辭。這是表示推辭的客氣話。

13.下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是（）

A．愛拼才會贏，我們赤手空拳辦成這家小廠，是一家人十多年拼搏出來的。

B．洪才憑啥閉起眼睛說瞎話，洪喜搞科學實驗，能算落后？

C．這里都是離退休人員，船到碼頭車到站了，還能要求他們做什么呢？ D．小唐一心想觀看比賽，可妻子卻讓他切菜。他只好一邊切菜一邊看電視，結果打草摟兔子，一刀下去切了自己左手的食指。

參考答案：D（打草摟兔子，北方方言，比喻順便、順帶。本句應用“一心二用”。）

14.下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。

B．他們鎮的某個領導為了迎接上級的扶貧檢查，把鄰近好幾個村的羊、鴨集中到一起，以其規模效應騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止。

C．在《紅樓夢》林林總總的人物中，王熙鳳被刻畫得鮮明生動，很有個性。

D．會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發言才活躍起來。

參考答案：C（A項“倚馬可待”）指入的文思敏捷；B項“嘆為觀止”是指贊嘆看到的事物好到了極點，褒貶失當；D項“拋磚引玉”意為自己先發表的意見很膚淺，目的在于引出別人更好的意見，是謙辭，語體不符。

15.下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（）

A．發展發育，擴大招生，也要看本地區的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進行。

B．媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個從長計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。C．搞經濟開發區占一點地，也在情理之中，可這個鎮的領導借開發之名行賣地營私之實，這種換湯不換藥的做法，就使農民難以忍受了。

D．我的父親1963年報考上海戲劇學院，成績優異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學府的門外漢。

E當一種美，美得讓我們無所回避時，我們就會意識到自身的局限。

參考答案：A（B“從長計議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。C“換湯不換藥”是改變了形式，沒有改變內容，前后得有對照才行；D屬望文生義。“門外漢”指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子。E項“無所回避”是指作風果斷，不畏首畏尾。改為“無所適從”為好。意思是不 知怎么辦才好。）

16.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．我記得，父親對我們兄弟三人從沒有過好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。

B．新產品的試驗已經到了極其關鍵的時刻，希望大家同心協力，做好準備，功敗垂成 就在此一舉了。

C國家工商總局商標局發文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構成侵權。至此，圍繞“CHDTV Ready”的商標標識之爭塵埃落定。

D．有些黨員干部把“全心全意為人民服務”這一宗旨拋于腦后，對人民群眾的困難充

耳不聞，這種現狀應引起高度重視。

E.有些街道又一幢房子一個樣式、一個風格，互不和諧，“千變萬化”到令人應接不暇。

參考答案：C.“耳提面命”指導教誨殷切，要求嚴格，句中誤解為嚴厲兇狠；B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時候失敗了，本句中的意思不是說試驗已經失敗了；C“塵埃落地”指事情終于有了結果。D“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，不合語境，應為“不聞不問”；E“應接不暇”多指風景，有時也指人或事情，多用于褒義，改為“眼花繚亂”為好。

17.下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（）

A．生與死是人生再自然不過的事情，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話題，人們不愿說死，更不愿討論有關死亡的問題。

B．限制消費范圍，并不能制止公共權力的濫用，因為它沒有切斷用公共資金為自己辦事的渠道，所以只是揚湯止沸，不是釜底抽薪。

C．現代化企業的高層管理人員，不學會技術，長期當外行，以其昏昏，使人昭昭，是不能擔當好現代的領導重任的。D．該國增收紡織品進口關稅，對我國眾多紡織品公司是一次共同的危機，我們應該團結協作，不能只顧自己公司的利益，以鄰為壑。

參考答案：A（諱莫如深——緊緊隱瞞，生怕別人知道；諱，隱瞞。語境的意思是回避、避諱，而不是“隱瞞”。B揚湯止沸——比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。湯，開水。C以其昏昏，使人昭昭《孟子·盡心下》：“孟子曰：‘賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。’”昭昭：明白；明智?；杌瑁汉浚挥廾?。今多以此語說自己不懂，卻要讓別人懂得；也用以說外行人胡亂指揮內行人。D以鄰為壑——拿鄰國當大水坑，把本國洪水排里那里去。比喻把災禍推給別人。）

18.下列句中加點的詞語，使用恰當的一句是（）

A．毛遂若不自薦，就不會被平原君任用，可能一輩子錐處囊中：人們應該善于抓住機

遇，敢于推薦自己。

B．詩抑揚的美和回環的美都是音樂美，詩歌和音樂是休戚相關的。C．過慣了飽食終日，無所用心的日子，現在得靠自己的雙手來養活自己，才知道生活 的艱難。

D．兩年沒見，這孩子長得這么快，又白又胖，跟豆芽菜似的，真招人喜歡。

參考答案：C（A才華馬上會嶄露出來 B應為“息息相關” D“豆芽菜”形容非常瘦）

19.下列各句中加點的熟語使用恰當的一項是

A.烏克蘭大選發生危機，反對派領袖尤先科的支持者與另一位總統候選人、現任總理亞努科維奇的支持者不可開交地互相抨擊，“尤派”陣營舉行大規模示威活動，政局動蕩不安，國家面臨內戰危險。

B.當年的“紅衛兵小將”如今都已步入知命之年，每當想起上世紀六七十年代那場空前絕后的十年浩劫，就會發出“禍起蕭墻，往事不堪回首”的感慨。

C.擁有手機的中國人一般每天接收短信70字上下，而通常情況下，日本的手機小說愛好者每天接收短信的字數在1 000—2 000字，兩相比較，簡直可以說是小巫見大巫。

D.身處瞬息萬變的信息社會，面對層出不窮的新發現和浩如煙海的新技術，你也許會發出“我落后了”的感嘆，于是，“終身學習”的理念應運而生。

聽說此次軟件開發大賽強手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝？

參考答案：C C比喻兩相比較，一個遠比不上另一個。A.糾纏在一起，無法解開，形容無法擺脫或了結。通常在結構助詞“得”之后作補語。B.褒詞不恰當地貶用了。D.形容書籍、文獻、資料等非常豐富但不能用來形容“新技術”。E身無長物，形容貧窮，除必需品外，沒有別的東西。20.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．受到稱贊不應趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。

B．孫海平說：“多年來，劉翔一起受到全國人民的支持和關愛，作為他的教練，我是感同身受。

C．面對著中國足球隊的過早出局，他直覺得天旋地轉，頭重腳輕，連身子也情不自禁地搖晃起來。

D“網上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網。

E.朱先生小時候經常蹲在教室窗下聽父親講課，父親無意間發現，便讓他登堂入室成為最年幼的學生。

參考答案：B A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應改為“垂頭喪氣”。B“感同身受”指如同親身感受，多用于代人向對方致謝。C項“情不自禁”指抑制不住自己的感情，對象是感悟，應改為“不由自主”。D項“在劫難逃”指壞事情一定要發生，要避免也避免不了。E“登堂入室”比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高水平。也說“升堂入室”。21.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是 A.《水滸傳》英譯本名為《發生在河邊的故事》，《西游記》西方通行本名為《猴》，《紅樓夢》的俄譯本名為《紅色閣樓的故事》，中國讀者對此簡直不可理喻。B.這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

C.直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個下場，教訓真是刻骨銘心?！?/p>

D.中國小說史上多續書，但幾乎沒有一部續書的藝術價值可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。

E.社會保障制度的推行，為勞動者自主擇業解除了后顧之憂，人們不再為因轉換單位而擔心失去社會保險

參考答案：E（A不可理喻：不能用道理使他明白。B項“無所不為”是什么事都干得出來，是貶義詞，褒貶不當；C項“痛定思痛”是褒義詞，用在這兒不當。D項“無庸置喙”指不容插嘴，與題意不合，應為“無庸置辯”。E項后顧之憂：后方出亂子。也指影響工作學習的困難。）22.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是

A.不管是科學獎，還是人文獎，諾貝爾獎還是第一大獎，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領獎，德國的斯埃特斯就是一例。B十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發現世界首例活體“雜交野人”。

C.這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。

D.C、2000年10月30日，臺灣“副總統”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國論”，公然與臺獨分子沆瀣一氣，走到了一起。

E.以前沒有看過卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。參考答案：D（A“不以為然”是“不認為是對的”，也與題意不合。B項“石破天驚”多用來比喻文章言論新奇驚人。C項“匪夷所思”是“言談行動超出常情，不是一般人所能想象的”，應改為“值得深人思考”。E句“渙然冰釋”一般用于嫌疑、誤會、疑慮等，用于“煩惱”使用對象不當?？梢哉f“煙消云散”。）