第一篇：監獄勞教人民警察執法大培訓百問百答

監獄人民警察

執法大培訓崗位大練兵活動百問百答

一、監獄勞教人民警察共同學習題目

1、根據《黨章》規定，中國共產黨的行動指南是什么？

答：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想作為自己的行動指南。

2、根據《黨章》規定，中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？

答：中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

3、根據《黨章》規定，四項基本原則的內容包括哪些？

答：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

4、黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》提出加強黨的建設的五項內容是什么？

答：思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。

5、中國特色社會主義理論體系的主要內容是什么？

答：中國特色社會主義理論體系，就是包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

6、社會主義和諧社會的基本特征是什么？

答：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

7、?三個代表?重要思想的具體內容是什么？

答：中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

8、科學發展觀的基本內涵是什么？

答：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

9、社會主義法治理念的基本內容包括哪些？

答：依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。

10、社會主義核心價值體系的基本內容是什么？

答：馬克思主義的指導思想、中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

11、胡錦濤總書記在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話中提出的?四個忠于?的內容是什么？

答：?四個忠于?是指忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。

12、胡錦濤總書記在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話中提出的?三個至上?的內容是什么？

答：?三個至上?是指黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上。

13、***同志在全國政法系統學習貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記重要講話專題研討班上的講話中提出的?四個在心中?的內容是什么？

答：?四個在心中?是指黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中。14。2 0 0 8年1 2月，***同志在全國政法工作會議上的講話中提出的?三個效果統一?的內容是什么？ 答：?三個效果統一?是指法律效果、社會效果和政治效果的統一。

15。2 0 0 9年1 2月，***同志在全國政法工作電視電話會議上提出的?三項重點工作?指什么？ 答：?三項重點工作?是指社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法。1

6、***同志提出的衡量監管工作的?首要標準?是什么？

答：要把刑釋解教人員的重新違法犯罪率作為衡量監管工作的?首要標準?。

7、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》規定的八個方面?禁止?包括哪些？

答：(1)禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；(2)禁止私自從事營利性活動；(3)禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私；(4)禁止違反規定選拔任用干部；(5)禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；(6)禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；(7)禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；(8)禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系。

18、根據我國《憲法》規定，公民應當履行哪些基本義務？

答：(1)維護國家統一和全國各民族團結；(2)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；(3)維護祖國的安全、榮譽和利益；(4)保衛祖國，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織；(5)依照法律納稅的義務及其他義務。

19、刑法的概念是什么？

答：刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。

20、根據《中華人民共和國刑法》第二條，刑法的任務是什么？‘

答：中華人民共和國刑法的任務，是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛國家安全，保衛人民民主專政的政權和社會主義制度，保護國有財產和勞動群眾集體所有的財產，保護公民私人所有的財產，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業的順利進行。

21、什么是虐待被監管人罪？

答：是指監獄、拘留所、看守所、拘役所、勞教所等監管機構的監管人員對被監管人進行毆打或者體罰虐待，情節嚴重的行為。

22、什么是失職致使在押人員脫逃罪？

答：是指司法工作人員由于嚴重不負責任，不履行或者不認真履行職責，致使在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯脫逃的行為。

23、什么是徇私舞弊減刑、假釋、暫予監外執行罪？

答：是指司法工作人員徇私舞弊，對不符合減刑、假釋、暫予監外執行條件的罪犯予以減刑、假釋、暫予監外執行的行為。

24、什么是刑事訴訟？

答：刑事訴訟是公安機關、人民檢察院、人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依照法律規定的程序，解決犯罪嫌疑人、被告人刑事責任問題的活動。

25、根據《中華人民共和國公務員法》的規定，公務員享有哪些權利？

答：(1)獲得履行職責應當具有的工作條件；(2)非因法定事由、非經法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；(3)獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；(4)參加培訓；(5)對機關工作和領導人員提出批評和建議；(6)提出申訴和控告；(7)申請辭職；(8)法律規定的其他權利。

26、根據《中華人民共和國人民警察法》的規定，人民警察的義務包括哪些方面？

答：(1)秉公執法，辦事公道；(2)模范遵守社會公德；(3)禮貌待人，文明執勤；(4)尊重人民群眾的風俗習慣。

27、根據《中華人民共和國人民警察法》，人民警察如何執行上級的決定、命令和指令？

答：(1)人民警察必須執行上級的決定和命令；(2)人民警察認為決定和命令有錯誤的，可以按照規定提出意見，2 但不得中止或者改變決定和命令的執行；提出的意見不被采納時，必須服從決定和命令；執行決定和命令的后果由作出決定和命令的上級負責；(3)人民警察對超越法律、法規規定的人民警察職責范圍的指令，有權拒絕執行，并同時向上級機關報告。

28、《中華人民共和國安全生產泫》中規定的從業人員的義務有哪些？

答：(1)在作業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品；(2)應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力；(3)發現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員應當及時予以處理。

29、根據《中華人民共和國突發事件應對法》，突發事件的概念是什么？

答：突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處臵措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

30、根據《中華人民共和國突發事件應對法》，突發事件如何分級？

答：按照社會危害程度、影響范圍等因素，自然災害、事故災難、公共衛生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。法律、行政法規或者國務院另有規定的，從其規定。

31、根據《中華人民共和國保守國家秘密法》，國家秘密的密級如何劃分？

答：國家秘密的密級分為絕密、機密、秘密三級。絕密級國家秘密是最重要的國家秘密，泄露會使國家安全和繁利益遭受特別嚴重的損害；機密級國家秘密是重要的國家陵簟密’泄露會使國家奏全和利益遭受嚴重的損害；秘密級國家秘密是一般的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受損害。

32、根據《中華人民共和國禁毒法》，毒品的種類包括哪些？

答：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

33、根據《中華人民共和國禁毒法》，哪些情形可以采取強制隔離戒毒措施？

答：吸毒成癮人員有下列情形之一的，由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定：(1)拒絕接受社區戒毒的；(2)在社區戒毒期間吸食、注射毒品的；(3)嚴重違反社區戒毒協議的；(4)經社區戒毒、強制隔離戒毒后再次吸食、注射毒品的。對于吸毒成癮嚴重，通過社區戒毒難以戒除毒癮的人員，公安機關可以直接作出強制隔離戒毒的決定。吸毒成癮人員自愿接受強制隔離戒毒的，經公安機關同意，可以進入強制隔離戒毒場所戒毒。

34、《中華人民共和國禁毒法》對于強制隔離戒毒的期限是如何規定的？

答：強制隔離戒毒的期限為二年。執行強制隔離戒毒一年后，經診斷評估，對于戒毒情況良好的戒毒人員，強制隔離戒毒場所可以提出提前解除強制隔離戒毒的意見，報強制隔離戒毒的決定機關批準。強制隔離戒毒期滿前，經診斷評估，對于需要延長戒毒期限的戒毒人員，由強制隔離戒毒場所提出延長戒毒期限的意見，報強制隔離戒毒的決定機關批準。強制隔離戒毒的期限最長可以延長一年。

35、根據《中華人民共和國政府信息公開條例》，行政機關應當主動公開的政府信息有哪些？

答：(1)涉及公民、法人或者其他組織切身利益的；(2)需要社會公眾廣泛知曉或者參與的；(3)反映本行政機關機構設臵、職能、辦事程序等情況的；(4)其他依照法律、法規和國家有關規定應當主動公開的。

36、根據《中華人民共和國警察使用警械和武器條例》，警械和武器包括哪些？

答：警械是指人民警察按照規定裝備的警棍、催淚彈、高壓水槍、特種防暴槍、手銬、腳鐐、警繩等警用器械。武器是指人民警察按照規定裝備的槍支、彈藥等致命性警用武器。

37、根據《中華人民共和國警察使用警械和武器條例》，人民警察使用約束性警械的情形包括哪些？

答：人民警察依法執行下列任務，遇有違法犯罪分子可能脫逃、行兇、自殺、自傷或者有其他危險行為的，可以使用手銬、腳鐐、警繩等約束性警械：(1)抓獲違法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的；(2)執行逮捕、拘留、看押、押解、審訊、拘傳、強制傳喚的；(3)法律、行政法規規定可以使用警械的其他情形。

38、根據《行政機關公務員處分條例》，公務員處分分為哪幾類？ 答：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。

39、根據《行政機關公務員處分條例》，行政機關公務員處分撤銷的情形有哪些？

答：有下列情形之一的，受理公務員復核、申訴的機關應當撤銷處分決定，重新作出決定或者責令原處分決定(1)處分所依據的違法違紀事實證據不足的；(2)違反法定程序，影響案件公正處理的；(3)作出處分決定超越職權或者濫用職權的。

40、根據《監獄勞教工作人民警察政治工作條例》的規定，堅持?三會一課?制度的具體內容有哪些？

答：(1)黨員大會一般每季度召開一次，傳達上級組織指示，通報監區、分監區或大隊、中隊的工作情況，聽取黨員意見和建議，討論總支、支部工作中的重大問題，討論發展黨員和預備黨員轉正以及黨員的獎懲等問題；(2)總支、支部委員會每月至少召開一次，制定貫徹上級組織的指示和決定的措施，分析隊伍的思想狀況，研究部署監區、分監區或大隊、中隊的黨務工作；(3)黨小組會每月召開二次；(4)根據中心工作和形勢發展的要求。每季度安排一次黨課教育。

41、根據《監獄勞教人民警察執法過錯責任追究辦法（試行）》，對執法過錯責任人的處分有哪些情形？ 答：(1)情節較輕的，可責令檢查，給予通報批評，扣發崗位津貼、獎金，警告處分；(2)情節較重的，可給予記過，記大過，調離警察工作崗位處分；(3)情節嚴重的，給予降級，撤職，開除處分；(4)構成犯罪的，移交司法部門依法處理。

42、根據《司法行政機關人民警察辭退暫行辦法》規定，司法行政機關人民警察應當予以辭退的情形包括哪些？ 答：(1)在年度考核中，連續兩年被確定為不稱職的；(2)不能勝任現職工作，又不接受其他安排的；(3)因單位調整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調整工作，本人拒絕合理安排的；(4)曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過十五天，或者一年內累計超過三十天的。

43、根據《監獄勞教人民警察著裝管理規定》第七條，人民警察著裝時，必須嚴格遵守的規定有哪些？ 答：(1)不得警服和便服混穿；(2)不得歪戴警帽，不得披衣、敞懷、挽袖、卷褲腿。常服內著毛衣（衫）或者襯衣，內著內衣時，毛衣（衫）、內衣不得外露；(3)不得在外露的腰帶上系掛鑰匙或者飾物；(4)不得赤腳穿鞋或者亦足。男人民警察鞋跟不得高于3厘米，女人民警察鞋跟不得高于4厘米；(5)不得系扎圍巾，不得染指甲、留長指甲，不得染彩發、化濃妝、戴首飾；(6)男人民警察不得留長發、大鬢角、卷發（自然卷除外）、剃光頭或者蓄胡須，女人民警察發辮不得過肩；(7)除工作需要或者眼部有嚴重傷疾外，不得戴有色眼鏡。

44、根據《司法行政系統公務用槍配備管理辦法》第七條的規定，持槍人員必須遵守的五個嚴禁包括哪些？ 答：(1)嚴禁非工作需要攜帶槍支進入罪犯監區、勞教人員宿舍和生產場所；(2)嚴禁將槍支、子彈轉讓、出售、轉借或調換；(3)非執行公務，嚴禁攜帶槍支出入飯店、商場、歌舞廳、影劇院等公共場所；(4)嚴禁持槍隨意鳴放、狩獵；(5)嚴禁攜帶槍支娛樂、飲酒。

45、根據《司法部關于加強警務督察工作的意見》，警務督察事項主要包括哪些內容？

答：(1)重要警務部署、措施、活動的組織實施情況；(2)監獄、勞教所突發事件處臵情況；(3)監獄、勞教所規范執法情況；(4)警察執勤現場履行崗位職責情況；(5)警察使用武器、警械及警用車輛、警用標志的情況；(6)警察文明執法、執勤和遵守警容風紀情況等。46、2010年4月，吳愛英部長在全國監獄勞教人民警察隊伍建設工作會議上提出，監獄勞教人民警察應當具備的 ?六種能力?包括哪些？

答：執法能力、教育改造能力、維護監所安全穩定能力、應急處臵能力、信息化實戲應用能力、開拓創新能力。47、2009年11月，吳愛英部長在全國管理工作電視電話會議上提出，維護監所安全穩定，要全面加強哪?八大管理?？

答：安全管理、獄（所）政管理、執法管理、改造管理、防范和應急管理、隊伍管理、基礎設施裝備管理和監所企業管理。48、2 0 0 9年1 1月，吳愛英部長在全國管理工作電視電話會議上提出，加強監所管理工作，應建立的應急管理體系包括哪些內容？

答：要切實加強監所管理，努力構建?思想防線牢固、人防部署嚴密、物防設施完善、技防手段先進、聯防協調統一、應急處臵高效?的集管理、防范、控制于一體的應急管理體系。

49、根據司法部《關于進一步加強監獄勞教新聞宣傳工作的意見》，監獄勞教新聞宣傳的安全保密規定有哪些？ 答：(1)不得報道監獄勞教機關各種安全警戒設施以及安裝、使用監控技術的情況；(2)不得報道獄內偵查、獄（所）情分析的策略手段以及正在偵查中的獄（所）內案件；(3)不得報道監所生產經營情況；(4)不得透露武警兵力、警戒護衛情況、值班情況和處臵突發事件的預案；(5)對內部形成的秘密文件、領導批示、講話、聲像資料等，不得擅自提供給媒體公開報道；(6)不得在新聞媒體上公開披露未成年犯和未成年勞教人員的姓名、肖像；(7)一般不得對監所的鎣}武警哨兵、崗樓、圍墻、電網和其他警戒設施以及罪犯勞教人員勞動生產現場進行攝像、拍照，如確需攝像、拍照的：應報所在省（區、市）司法廳（局）批準。

50、根據司法部《關于進一步加強監獄勞教新聞宣傳工作的意見》，監獄勞教機關突發事件及熱點問題發生后，如何做好輿論引導工作？

答：(1)迅速啟動應急預案，向上級主管部門報告，并通報相關部門；(2)開展社會輿情的分析研判。把握突發事件和熱點問題輿情變化；(3)在當地黨委、政府領導下，與宣傳主管部門主動聯系，密切配合，及時溝通信息；(4)司法廳（局）、監獄勞教單位要有專人跟蹤媒體和網上輿情，密切關注，主動應對；(5)及時總結、評估輿論引導工作。

監獄人民警察學習題目

1、根據《中華人民共和國監獄法》的規定，監獄收押的對象有哪些？

答：依照刑法和刑事訴訟法的規定，被判處死刑緩期二年執行、無期徒刑、有期徒刑的罪犯，在監獄內執行刑罰。

2、根據《中華人民共和國監獄法》的規定，罪犯的權利和義務有哪些？

答：(1)權利：罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法財產和辯護、申訴、控告、檢舉以及其他未被依法剝奪或者限制的權利不受侵犯。(2)義務：罪犯必須嚴格遵守法律、法規和監規紀律，服從管理，接受教育，參加勞動。

3、根據《中華入民共和國監獄法》的規定，罪犯交付執行有哪些規定？

答：罪犯被交付執行刑罰時，交付執行的人民法院應當將人民檢察院的起訴書副本、人民法院的判決書、執行通知書、結案登記表同時送達監獄。監獄沒有收到上述文件的，不得收監；上述文件不齊全或者記載有誤的，作出生效判決的人民法院應當及時補充齊全或者作出更正；對其中可能導致錯誤收監的，不予收監。

4、根據《中華人民共和國監獄法》的規定，監獄給予罪犯行政獎勵的種類和條件分別有哪些？

答：罪犯有下列情形之一的，監獄可以給予表揚、物質獎勵或者記功：(1)遵守監規紀律，努力學習，積極勞動，有認罪服法表現的；(2)阻止違法犯罪活動的；(3)超額完成生產任務的；(4)節約原材料或者愛護公物，有成績的；(5)進行技術革新或者傳授生產技術，有一定成效的；(6)在防止或者消除災害事故中作出一定貢獻的；(7)對國家和社會有其他貢獻的。被判處有期徒刑的罪犯有前款所列情形之一，執行原判刑期二分之一以上，在服刑期間一貫表現好，離開監獄不致再危害社會的，監獄可以根據情況準其離監探親。

5、根據《中華人民共和國監獄法》的規定，罪犯應當減刑的情形有哪些？

答：《監獄法》第二十九條規定，被判處有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子，在執行期間，有以下重大立功表現之一的，應當減刑：(1)阻止他人重大犯罪活動的；(2)檢舉監獄內外重大犯罪活動，經查證屬實的；(3)有發明創造或者重大技術革新的；(4)在日常生產、生活中舍己救人的；(5)在抗御自然災害或者排除重大事故中，有突出表現的；(6)對國家和社會有其他重大貢獻的。

6、根據《教育改造罪犯綱要》，罪犯教育改造的基本原則有哪些？

答：(1)以人為本，重在改造；(2)標本兼治，注重實效；(3)因人施教，突出重點；(4)循序漸進，以理服人。

7、根據《教育改造罪犯綱要》，罪犯教育改造的主要內容有哪些？

答：(1)對新入監罪犯的教育；(2)對罪犯的法律常識和認罪悔罪教育；(3)對罪犯的公民道德和時事政治教育；(4)對罪犯的文化教育；(5)對罪犯的勞動和職業技術教育；(6)對罪犯的心理健康教育；(7)對即將出監罪犯的教育。

8、《最高人民法院關于辦理減刑、假釋案件具體應用法律若干問題的決定》對死刑緩期執行罪犯在死緩期間適用減刑的情況是如何規定的？

答：根據《刑法》第五十條的規定，死刑緩期執行罪犯在死刑緩期執行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現，二年期滿以后，減為十五年以上二十年議下有期徒刑。對死刑緩期執行罪犯經過二次或幾次減刑后，其實際執行的刑期，不得少于十二年（不1含死刑緩期執行的二年）。

9、根據《監獄提請減刑假釋工作程序規定》，監獄提請人民法院裁定減刑、假釋，應當提交哪些材料？ 答：(1)《提請減刑建議書》或者《提請假釋建議書》；(2)終審法院判決書、裁定書、歷次減刑裁定書的復印件(3)罪犯確有悔改或者立功、重大立功表現的具體事實的書面證明材料；(4)罪犯評審鑒定表、獎懲審批表。被判處死刑緩期二年執行的罪犯的減刑，被判處無期徒刑的罪犯的提請減刑、假釋的，應當同時提交省、自治區、直轄市監獄管理局簽署意見的《罪犯減刑（假釋）審核表》。

11、根據《監獄教育改造工作規定》第二十一條，監獄對頑固型罪犯和危險型罪犯是如何認定的？

答：有下列情形之一的，認定為頑固型罪犯（簡稱頑固犯）：(1)拒不認罪，無理纏訴的；(2)打擊先進、拉攏落后、經常散布反改造言論的；(3)屢犯監規、經常打架斗毆、抗拒管教的；(4)無正當理由經常逃避學習和勞動的；(5)其他需要認定為頑固犯的。

有下列情形之一的，認定為危險型罪犯（簡稱危險犯）：(1)有自傷、自殘、自殺危險的；(2)有逃跑、行兇、破壞等犯罪傾向的；(3)宥重大犯罪嫌疑的；(4)隱瞞真實姓名、身份的；(5)其他需要認定為危險犯的。

12、根據《監獄教育改造工作規定》，監獄人民警察應當及時對罪犯進行個別談話教育的情形有哪些？ 答：(1)新入監或者服刑監獄、監區變更時；(2)處遇變更或者勞動崗位調換時；(3)受到獎勵或者懲處時；(4)罪犯之間產生矛盾或者發生沖突時；(5)離監探親前后或者家庭出現變故時；(6)無人會見或者家人長時間不與其聯絡時；(7)行為反常、情緒異常時；(8)主動要求談話時；(9)暫予監外執行、假釋或者刑滿釋放出監前；(10)其他需要進行個別談話教育的。

12、罪犯?四知道?的內容是什么？

答：(1)知道罪犯的基本情況。包括罪犯的姓名、年齡、特征、文化程度、捕前住址、捕前職業等。(2)知道罪犯的犯罪情況。包括犯罪性質、原判刑種、刑期、釋放日期、犯罪案情等。(3)知道罪犯的家庭和社會關系情況。包括籍貫、親屬、主要社會關系等。(4)知道罪犯的改造表現情況。包括認罪態度、行為表現、獎懲情況等。

13、根據《司法部等五部委關于印發<關于進一步推進監獄布局調整工作的意見>的通知》，監獄布局調整要全面實現哪幾項要求？

答：布局合理、規模適度、分類科學、功能完善、投資結構合理、管理信息化。

14、《監獄服刑人員行為規范》的主要內容包括哪些方面？ 答：基本規范、生活規范、學習規范、勞動規范和文明禮貌規范。

15、根據《中央社會治安綜合治理委員會辦公室、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部關于加強和規范監外執行工作的意見》，被宣告緩刑、假釋的罪犯在緩刑、假釋考驗期間有下列哪些情形之一的，由與原裁判人民法院同級的執行地公安機關提出撤銷緩刑、假釋的建議？

答：(1)人民法院、監獄、看守所已書面告知罪犯應當按時到執行地公安機關報到，罪犯未在規定的時間內報到，脫離監管三個月以上的；(2)未經執行地公安機關批準擅自離開所居住的市、縣或者遷居，脫離監管三個月以上的；(3)未按照執行地公安機關的規定報告自己的活動情況或者不遵守執行機關關于會客等規定，經過三次教育仍然拒不改正的；(4)有其他違反法律、行政法規或者國務院公安部門有關緩刑、假釋的監督管理規定行為，情節嚴重的。

16、根據《司法部關于印發<關于在監獄系統推行獄務公開的實施意見>的通知》，獄務公開的主要方式有哪些？ 答：(1)借助新聞媒體；(2)運用獄內宣傳手段；(3)開展獄務咨詢；(4)印發?獄務公開手冊?

18、根據《國務院批轉司法部關于全面實行監獄體制改革指導意見的通知》，監獄體制改革的目標要求是什么？ 答：全額保障，監企分開，收支分開，規范運行。

19、根據《關于印發<全國監獄信息化建設規劃>的通知》，監獄信息化建設的基本原則是什么？

答：(1)統一規劃，分步實施；(2)強化功能，突出重點；(3)信息共享，避免浪費；(4)統一標準，保障安全。20、根據《司法部監獄局關于印發<監獄企業生產項目準入管理辦法（試行）>的通知》，監獄企業嚴禁引進的生產項目包括哪些？

答：(1)國家有關法律、法規、國家產業政策禁止和淘汰的生產項目；(2)侵犯知識產權和生產假冒偽劣產品的生產項目；(3)污染嚴重、治理難度大的生產項目；(4)煤礦及非煤礦山開采、易燃易爆、危險化學品、有毒有害等具有較大安全風險或嚴重影響罪犯身體健康的生產項目；(5)食品、藥品加工類生產項目；(6)其它不適宜改造罪犯工作的生產項目。

21、根據《關于監獄突發事件應急處臵的意見》，監獄處臵突發事件應堅持的工作原則有哪些？ 答：堅持統一領導、屬地管理、預防為主、分級響應、依法處臵、依靠科學的工作原則。22，根據《獄內偵查工作規定》，獄內偵查工作應當貫徹的方針包括哪些？ 答：預防為主、防破結合、及時發現、迅速破案。

23、根據《司法部監獄管理局關于印發<關于加強監獄心理矯治工作的指導意見>的通知》，罪犯心理矯治檔案的內容主要包括哪些？

答：主要包括罪犯基本情況、心理測試記錄、心理健康狀況評估、矯治建議、心理咨詢情況記載、心理危機干預情況等。

24、根據《關于加強監獄安全管理工作的若干規定》，對罪犯勞動時間的規定有哪些？

答：監獄應當堅持每周5天勞動教育、1天課堂教育、1天休息。罪犯每天勞動時間不得超過8小時，每周勞動時間不超過4 0小時，法定假日應當安排罪犯休息。

25、監獄人民警察?六條禁令’’的內容是什么？

答：(1)嚴禁毆打、體罰或者指使他人毆打、體罰服刑人員；(2)嚴禁違規使用槍支、警械、警車；(3)嚴禁索要、收受服刑人員及其親屬的財物；(4)嚴禁為服刑人員傳遞、提供違禁物品；(5)嚴禁工作期間飲酒；(6)嚴禁參與賭博

重慶市監獄人民警察執法大培訓崗位大練兵活動考試自定部分復習資料

1、共產主義道德的基本原則是集體主義。

2、我國的國體是人民民主專政。

3、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。

4、公務員考核內容的重點是工作實績。

5、人民警察的行為規范原則是忠于職守、清正廉潔、紀律嚴明、服從命令、嚴格執法。

6、以事實為根據，以法律為準繩是刑事訴訟原則中處于核心內容的原則。

7、報告是指向上級機關反映情況，提出意見和建議，答復上級機關詢問的公文。

8、通知是指用于批轉下級機關公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，發布規章，傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項以及任免聘用干部的公文。

9、現代化文明監獄的考核周期為3年。

10、警銜的選升對象必須是一級警督以上。

11、談話是監獄人民警察最基本的口語表達形式。

12、人民警察執行公務或自身防衛的輔助性武器通常是指警棍。

13、完整的刑罰權除了包括制刑權、求刑權、量刑權外，還包括行刑權。

14、司法部《教育改造罪犯綱要》規定，各監所要切實加強對教育改造罪犯工作的領導，堅持主要領導抓改造，主要資源用于改造，主要時間花在改造上。

15、對罪犯關禁閉的期限，一般為7至15天。

16、監獄對參加勞動的罪犯，應當按照有關規定給予報酬。

17、人民警察的政治紀律突出強調一致性。

18、監獄執法文書的發文字號通常在標題的右下方。

19、罪犯思想教育內容的有認罪服法教育；法律常識教育、道德教育；勞動常識教育；形勢、政策和前途觀教育；世界觀、人生觀和價值觀教育。

20、三大現場的值、帶班警力不得低于罪犯總數的3%。

21、獄內偵查工作任務有了解犯群動態，掌握罪犯動向；防范各種違法犯罪活動的發生；偵破獄內案件；物色建立及管理使用獄內耳目。

22、罪犯收監后，監獄應當通知罪犯家屬，通知書應當自收監之日起5日內發出。

23、罪犯的生活標準按實物量計算。

24、罪犯檔案長期保管的期限為21至50年。

25、罪犯心理治療是指監獄專業醫療人員運用心理學和醫學方面的理論和技術對心理障礙較為嚴重的罪犯所進行的治療活動。

26、罪犯在獄內犯罪案件，偵查終結后，移送人民檢察院處理。

27、被判處無期徒刑的罪犯減刑后實際執行的刑期，不能少于10年。

28、罪犯考核是指監獄根據一定標準和原則，對罪犯改造表現進行綜合考察與評定。

29、監獄人民警察使用警棍的限度為制止違法犯罪行為。30、罪犯聚眾哄鬧監獄，擾亂正常秩序的，監獄可給予關押禁閉。

31、獄內偵查工作方針：（1）?預防為主?。就是把預防獄內案件，防范獄內又犯罪活動作為獄偵工作的主要任務。（2）?防破結合?。就是預防與偵破、防范與打擊，兩者緊密聯系，互相配合。（3）?及時發現?。是指對獄內又犯罪活動，爭取在犯罪形成的犯罪預備階段就能發現；對已發生的獄內又犯罪案件要及時發現，及時控制，把危害與影響降到最低限度。（4）?迅速破案?。是獄偵部門對已暴露或發現的又犯罪活動，要及時進行偵查，查獲犯罪嫌疑人，獲取證據盡快破案的一項工作要求。

32、詢問筆錄是司法機關辦案人員在辦案過程中，為查明案情、收集證據、核審材料，依法向當事人（被害人）、知情人、見證人及其他有關人員進行調查訪問、了解情況時所作的具有法律證據效力的現場文字記錄。

33、訊問筆錄是司法機關的辦案人員為查明犯罪事實，依法訊問犯罪嫌疑人時對訊問情況和犯罪嫌疑人的供述、辯解等所作的現場文字記錄。

34、哄監鬧事事件的處臵：（1）迅速將情況報告監獄領導和職能部門，請求增援警力。（2）口頭警告鬧事罪犯，責令立即停止違規行為,控制事態進一步惡化。（3）政策宣講，穩定罪犯情緒。分別找鬧事罪犯進行談話，分化瓦解鬧事罪犯群體。（4）事態平息后，協助有關部門做好對肇事罪犯的查處工作。嚴肅處理肇事罪犯，消除影響。（5）查找鬧事原因。彌補工作中、制度上的缺陷。

35、對火災事故的處理：（1）預防為主。（2）組織罪犯及時疏散，第一時間報火警，向上級發出通報。（3）組織罪犯滅火。（4）合理安設警戒力量，防止罪犯趁機脫逃或又犯罪。

（5）做好受傷人員的救治和遇難人員的安臵工作。

36、案發現場的保護：（1）劃定保護范圍，封鎖現場。（2）了解事件發生、發現經過，聽取群眾的反應。（3）針對緊急情況，采取緊急措施。（4）對又犯罪嫌疑人進行監控。

37、獄內偵查策略類型：（1）攻心策略：通過促使犯罪分子改變心理定勢，瓦解他們的意志，使其主動投案自首、坦白交代罪行和改變犯罪計劃，達到偵查活動的預期效果。（2）誘惑策略：使用手段使犯罪分子認識模糊而就范。（3）密探策略：使用秘密力量暗中探知罪犯情報。

第二篇：咨詢培訓 百問百答

蘇州榮格教育有限公司

榮格教育崗位培訓標準

榮格百問百答 目錄

第一部分：價格類問題

1、經濟上有困難，能分期付款嗎？（一次交一次）

2、學費太貴，能優惠嗎？

3、其他機構的一對一和你們介紹的一樣，為什么你們的費用貴呢？

4、聽說你們價格分檔，你們這個檔次是怎么定的啊？

5、你們這費用，怎么還有個零頭？省得了不？

6、我朋友的孩子07年的時候在輔導，不是這個價格，現在的價格漲了這么多？

7、就你們這一次性綜合費500元，為什么要收？能免除嗎？

8、就你們這報名費300元和心理建檔費200，為什么要收？能免除嗎？

9、你們的價格能找到什么樣的老師？我們的孩子以前都是400元/小時！

第二部分：師資類問題

10、你們的老師都是哪里的？

11、有重點中學的老師嗎？

12、老師的教學水平如何考核？

13、上課后對老師不滿意，可以調換嗎？

14、老師如何做到每次上課都是有針對性的教學？

15、每次課后有作業嗎？作業多嗎？誰負責批改？

16、普通老師、3A、5A老師教學方式么樣的不同，教學效果有何區別？如何區分？

17、你們的老師都是專職老師，怎么樣能保證和學校的教學同步，把握考試的命題方向呢？

18、家長可以自己挑老師嗎？

19、其他機構總換老師，你們會不會換老師？ 20、課改后，你們老師如何把握教學方向？

21、你們老師對自主招生考試了解嗎？

第三部分：學習效果類問題

22、通過教學多長時間能有成績的提升？

23、少報一部分課時，我們看看效果，如果好再續？

24、能不能通過你們的輔導，改變孩子的學習習慣，學習態度？

25、我先報一科100課時，老師會不會故意拉長授課進度，老師沒有緊迫感？

26、怎么檢測和保證孩子的學習效果的？效果如何體現？

27、你們每年提分比率是多少？

28、能不能保目標/保分數？

29、孩子沒有學習興趣，怎么培養？

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30、孩子基礎很差，你們怎么輔導？

31、我們家孩子注意力不集中，完成作業的效率很低，怎么辦？

32、我們家的孩子因為早戀嚴重影響了學習成績，你們有什么辦法改變嗎？

33、我們家的孩子因為迷上網游，已經放棄了學習，怎么辦？

34、我們家的孩子在其他機構輔導過，沒有效果，孩子再也不想參加輔導了，怎么辦？

35、我們家的孩子很聰明，就是學習不用心，其他方面都比較優秀，怎么辦？

36、我們家孩子其他科都不錯，就是數學不好，而且孩子一點都不想學數學，怎么辦？

37、你們一對一和大、小班的效果有什么樣的不同？

第四部分：市場類問題

38、榮格和其他機構有什么不同呢？（學而思、巨人、金鑰匙）

39、你們有小班嗎

40、你們這里有VIP客戶打折卡嗎？

41、你們怎么不在**開設校區呢？我們離現在學習中心很遠。

42、你們的優勢是什么？

43、你們榮格怎么沒有學前兒童的輔導啊，我看這里中學生比較多、44、你們這里有三一口語和劍橋英語的報名資格嗎？

45、你們跟教委有合作關系嗎？

46、怎么沒有聽說過榮格呢？

第五部分：學管類

47、老師能上門輔導嗎？（小學，初三，高三）

48、我覺得你們的課程安排太緊了，一天X節課都能吸收嗎？

49、你們教師學生一起上課，能保持安靜嗎？能保證學生上課不受影響嗎？ 50、老師每次上課時間都是固定的嗎？會隨時調整嗎？

51、什么時候上課都行嗎？假期如果帶孩子出去玩，課程可以都停了嗎？

52、孩子請假了，怎么辦？

53、班主任是干什么的？

第六部分：價格差

54、跨年級如何補差價？現在報名不能按照現年級收費嗎？

第七部分：政策類

55、報名之后還能再退嗎？

56、能試聽嗎？

57、能否把分數簽到合同里？

58、能否保證天天都有陪讀答疑嗎？能否網上和電話答疑呢？

59、效果不好，孩子的時間都耽誤了，你們能全額退費做補償嗎？ 60、是否有發票？開什么樣的發票？ 61、如何退費？是無條件退費嗎？

62、你們協議上有很多問題，能修改嗎？ 63、上不完的課時怎么辦？ 64、有報名的最低可是要求嗎？

第八部分：課程產品類

65、什么是個性化教育？

66、榮格有自己的教材嗎？和學校的教材有什么不同？ 67、你們心里輔導都輔導些什么？ 68、你們可以托管嗎？

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69、個性化教育的含義？ 70、可以全日制學習嗎？

第九部分：學生特點（針對不同年級學生的引導說辭）

71、消協1-5年紀（分別家少各個年級特點）

第十部分：其它問題

72、心理咨詢老師都管些什么？有什么作用？

73、你們心理咨詢收費嗎？我可以只做心理輔導嗎？贈送的話，我不用心理輔導，可不可以折合課時？

74、你們是民辦還是公辦的？ 75、您可以給孩子上課嗎？ 76、榮格有重點高中推薦權嗎？ 77、在榮格有加分嗎？

78、孩子是新疆的，要回新疆考試，能在蘇州學習嗎？

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第一部分：價格類問題

1、經濟上有困難，能分期付款嗎？（上一次交一次）？

1-1榮格之所以一次性收取費用，是為了保證師資的穩定性，教學的系統性，并且是按照教學規律來上的。

1-2一次性收費是正規教學機構的常規收費方式，比如戴爾英語，ABC英語，新東方英語等，都是一次性收費的。無論從師資的穩定性，從教學的計劃上，都是要做長期規劃的！所以不分期付款，更不可能上一次交一次。

1-3孩子教育方面的投資是一生中最重要的投資，什么是財富？把孩子培養成人才是您最大的財富！錢隨時都能賺，但是孩子的學習是不能耽誤的，時間的流逝更是不能彌補的。

2、學費太貴了，能優惠嗎？

2-1家長第一次問：回答可以優惠，我們會根據您的課時量的不同，給予相應的折扣。家長在看完我們的收費標準后，第二次問：是否可以再打折。委婉回答：不可以，是統一的收費標準。

2-2不能打折，因為我們的教學是不可以打折的，收費標準是榮格教育綜合多種因素，經多方評定得出的一套非常合理的價格體系。

2-3孩子在榮格享受的是高質量的服務和高質量的教學，一個孩子一個教學團隊，一套學習計劃，一套監控系統。

2-4榮格倡導“學科教育+心理教育=幸福未來”的教育理念，將愛心責任，融入孩子，家長和榮格的理想！。

3、其他的機構的一對一和你們介紹的一樣，為什么你們的收費貴呢？ 3-1就我們的了解，同類機構是相近水平。

3-2這么大的差距我們很吃驚，他們是不是真正的教育機構呢？你覺得正規的教育機構是否有這樣的收費呢？（如果家長說道其他機構收費與榮格相差很大情況下）

3-3據我們了解，大學生的家教費用都已經是40-80之間了。如果他們的收費標準準真如此，我們真不清楚他們是什么師資了。（如果家長說道其他機構收費是幾十元的情況下）

4、說你們價格分檔次，你們這個檔是怎么定的啊？ 4-1根據學生總課時量分檔。4-2不同年級收費不一樣。

4-3不同級別的老師收費不一樣。

5、你們這費用，怎么還有個零頭？省了行不行不？

5-1因為榮格的價格都是通過嚴格的財務核算制定的，不是隨便的按整百整千收費的。5-2榮格教育輔導收費標準是有榮格教育有限公司結合榮格具體實際情況和家庭平均生活水平而制定出來的，它具有合理和正規兩大特點，費用由零頭就很好說明了這點。5-3我們的收費標準絕對不是整百整十的形式化的標準。

5-4公司統一管理，不像小機構可以隨便講價，正因為如此才能看出榮格的實力。

6、我們朋友的孩子07年的時候在別的輔導過，不是這個價格，現在的價格漲了這么多？ 6-1確實是這樣。任何一個機構的收費都在漲價，6-2榮格作為一對一教育中的領軍機構，口碑、教學質量和后期管理都是領先的，但是榮格教育目前的收費只是中等水平，以后可能還會再漲。6-3榮格教育收費每個階段都在調整，以后肯定還會調整。

7、我以前在榮格報過名，現在能夠按照以前的價格報名嗎？ 7-1首先，500元的一次綜合費是免收的。

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7-2可以累計課時，將新報的課時與以前所報的課時累加，享受更高的報名優惠。

8、就你們這報名費300元和心理建檔費200，為什么要收？能免除嗎？

8-1報名費是對課時費用外其他費用的統一綜合收費，具體包括報名建檔，檔案管理費，選派教員費，輔導方案制定費和網絡服務費。這些環節都是不可缺少的，將教學費用與管理費用分開，更有效的保障教學的質量。至于心理建檔費你可以現在不用交，等孩子有這方面的需求的時候，您在交也是可以的。

8-2這些費用只對新生收取，老學員不再收取。8-3一個學生終生只收一次，類似于VIp收費。

9、你們的價格能找到什么樣的老師呢？我們孩子以前都是400元/小時。

9-1您說的很對，好的老師是不便宜的，我們的老師也是分級別的。榮格教育根據老師的教學水平，教學特點分優秀教師，3A教師和5A教師。當然，級別不一樣的老師的價格也是不一樣的。像我們的5A老師，每小時收費達到500元。

9-2榮格教育是個性化教育，我們根據不同的孩子匹配不同的老師。

9-3現在很多家長比較迷信名校老師，或者天價老師，但是這樣的老師是不是適合孩子呢？根據我們多年對上十萬名學生的輔導情況，適合孩子的老師才是最好的老師。

第二部分：師資類問題

10、你們的老師都是哪里的？

10-1榮格招聘老師非常嚴格，至少有三年教學經驗，一般都是由三位老師同時面試，培訓考核更嚴格。

10-2老師大多都是從一些重點學校返聘過來的老師，包括蘇州一些重點學校老師和外地部分老師。

10-3榮格更重視老師教學水平，自我提升和自我完善，而不是以前的資歷。10-4榮格施行淘汰制，主要看重老師輔導的效果，能留下來的教資都比較穩定。

10-5老師一般都是帶過3-5個畢業班的，對蘇州近幾年的中高考趨勢都是很了解，能夠非常準確的把握中高考方向，而且榮格每月都會組織老師參加研討會，針對考試說明，考試大綱進行學習討論，預測考試內容。

10-6榮格的教研老師和授課老師要對每個孩子負責，為每個孩子都準備一套適合孩子的教學方案，保證讓孩子每節課都能學到知識，學會知識，得到最大的提升。

11、有重點中學的老師嗎？

11-1您孩子以前有重點中學的老師輔導過吧，其實重點中學老師不是都一樣，您能告訴我老師的特點嗎？我可以根據老師的情況給您選擇老師。

11-2我們根據孩子的學習情況來匹配老師，看孩子是否適合這樣的老師，適合孩子的老師才是最好的老師。

11-3根據孩子的情況，舉例說明孩子適合的老師類型，以保教學效果。

11-4如果您一定要重點中學的老師，我們可以幫您安排，但是我們不能保障一定能幫助孩子提高成績。

12、老師的教學水平如何考核？

12-1榮格的老師分為普通教師、3A教師和5A教師，級別不一樣，待遇也不一樣。

12-2榮格每年、每個季度都會評選優秀教師，主要根據老師所教學的成績提高，家長、學生的教學滿意度，教學論文質量、數量等來評選。

12-3對學生學習效果的檢測我們分兩個方面，一方面是我們榮格會對學生每個月有測試，這個由任課老師根據孩子的進度出測試題，班主任和老師會把學生的測試成績記錄在案；另一方面是學校的考試。班主任會把學校的測試和我們榮格的月測試成績制定成學生成績

蘇州榮格教育有限公司 的曲線圖，供老師分析孩子成績的考試升降。

12-4其實這個在我們的輔導協議里都有體現。我們榮格把教學質量寫進了我們的合同，表明榮格對孩子學習效果的重視程度。

13、上課后對老師不滿意，可以調換嗎？

13-1第一次上課，學生和老師之間需要磨合，如果上課后學生覺得不合適，在三十分鐘內感覺不合適可以請假出來，可以不計課時，并調整老師。

13-2我們也會監督老師整個教學過程，如果發現不合適，我們也會提出調整老師的建議。13-3在教學過程中，我們會根據孩子的進展情況調整學習計劃，以便孩子達到更好的學習成績。

13-4孩子的授課老師是前期我們根據孩子的自身情況結合測評給他匹配最合適的，而且孩子學習效果必須經過系統的、科學的學習計劃得到體現。

14、老師如何做到每次上課都有針對性的教學？

14-1前期咨詢老師會跟孩子長時間溝通，了解孩子的全方面情況，給合孩子的實際情況分析結果給孩子配備最合適孩子的老師，教研組也會做出一個針對性的教學方案。

14-2在孩子上課之前，我們會安排咨詢師，授課老師，班主任，做一個課前交流。同時我們把前三至四次課作為老師和孩子的磨合期，以便了解孩子更深層次的情況。然后根據孩子的課時量制定出更具有針對性的一套教學方案。

14-3根據孩子的學習方案和具體情況，授課老師都會有針對性的備課。備課的內容，進度，難度，都是根據孩子的自身情況定制的，與學校教學和大班教學存在本質上的區別。

15、每次課后都有作業嗎？作業多嗎？誰負責批改？

15-1作業也是輔導的一部分，目的在于鞏固課堂所學的內容深化理解。

15-2老師會根據孩子上課的情況和孩子的表現來權衡作業的內容和數量，下次課老師會檢查。

15-3作業批改都是由任課老師來做，這樣老師從作業當中看孩子現階段所存在的問題。15-4班主任對孩子的作業起到監督的作用，每次課后，孩子可寫完作業之后再回家。

16、普通老師、3A老師、5A老師教學方式有什么不同，教學效果有和區別？如何區分？

16-1我們對老師的評級和傳統的學校評級是不一樣的，我們的評級標準主要有三個方面：

1、學生和家長的滿意度。

2、孩子成績提高的幅度。

3、教師在榮格就職的時間。我們按前兩個標準評出優秀教師。3A老師就是連續三年被評為優秀教師，5A老師就是連續五年被評為優秀教師。教學方式上無論是哪個級別的老師都是不同的，這是因老師而異的。相對來說，3A和5A老師的教學效果更有保證一些。

16-2這些老師的特點就是了解個性化的時間不同，在榮格工作的年限不同，無論是哪一種老師，我們會根據孩子測試結果，安排最適合孩子的老師，針對孩子學習的程度安排老師。

16-3一個優秀的老師，不僅負責、有耐性、有經驗、有水平，跟孩子的良性溝通也非常重要。3A老師，5A老師往往更懂得孩子的心理，懂得和孩子溝通。

17、你們的老師都是專職老師，怎么能保證和學校的教學同步，把握考試的命題方向呢？

17-1我們榮格教育有專門的個性化教育研究中心，專門研究中、小學的教學及考試，我們與市教委的教研活動也是同步的，而且，我們專門聘請了一批出題專家，對考試動向和趨勢的把握要明顯快于傳統的學校。

17-2榮格教育能發展靠的就是口碑，我們與家長同樣關注效果。每個學校的學習進度都不一樣，可是區統考的內容都是一樣的，榮格教育的研究中心，每周安排一次教研學習，了

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解最新的內容，這樣，我們的老師，不但掌握了考試的方向，而且還有創新。

17-3我們學習中心也會定期舉行各學科的教研活動，有關老師都必須參加。在這種教研活動過程中，相互的學習和交流，把握命題的方向。

17-4，我們榮格的老師隨時能了解重點中學的學校情況，交流考試的重點和難點，間接享受重點學校資源

18、家長可以自己挑選老師嗎？

18-1可以，您和孩子都可以提出要求，或者你們心目中的好老師標準，榮格會根據要求尋求最適合的老師。

18-2榮格是做專業中小學課外輔導的教育，我們的老師各個年齡段的都有，前期分析、測試目的就是為孩子選擇最合適孩子的老師，安排好老師后，您可以提前和老師交流。18-3（如果家長點名要榮格的某個老師）榮格是因材施教的個性化教育，這個老師適合一部分學生，不一定適合所有的學生。我們前期給孩子做專業的科學診斷，目的就在于有針對的給孩子匹配老師，我們對自己老師情況非常熟悉，如果非要這個老師，我們不敢確保這位老師一定是最合適您孩子的老師。

19、其他機構總換老師，你們會不會換老師？

19-1一般情況下，榮格不允許輕易更換孩子和家長滿意的老師。榮格教育從事的是長期定向規劃教育，這就要求老師的穩定性。

19-2榮格教育是蘇州本土化的教育機構，老師都是相對穩定的。19-3除非家長或孩子提出申請，我們才可以更換老師。

19-4如果老師有特殊情況，也會更換老師！如生老病死，產假，以外等不可抗力。19-5如果學生跨年級，如初三到高一，根據教學需要，也會更換老師。20、課改后，你們老師如何把握教學方向？

20-1闡述一下什么叫新改課，預測新課改的方向，闡述其萬變不離其宗的道理，再談一下具體變化的科目和內容。

20-2榮格教育教學開放，最新的課改資料會第一時間得到

20-43 學習中心都有教研部，每周定期舉行教學交流。研究新課改的動向。

21、你們老師對自主招生考試了解嗎？

21-1自主招生本身也是高考，但它更是具有科學性的選拔性考試。這是高考的方向，最終可能完成全實現自主招生考試。榮格很注重自主招生考試的研究。

第三部分：學習效果類的問題

22、通過教學多長時間能有成績的提升？

22-1根據學生情況不同，因人而異，因科目而異，因內容而異，立刻提升幅度會快一些。22-2根據學生實際水平，接受能力，可是頻率的不同會有差異。22-3一般來說，一、二月內能看到明顯的進步趨勢。22-4一般舉例XXX同學的實例，1-3個案例。

23、少報一部分課時，我們看看效果，如果好再續？

23-1家長您的這種想法我是能夠理解的，這種方式也是完全可以的，但是從孩子的角度考慮，我還是不建議您這么做，為什么呢？因為榮格是非常看重輔導效果的，我們對老師進行考核的主要方式也是孩子成績的提高幅度，作為老師來講，他要做的就是在孩子輔導的階段內最大化的提高孩子的學習成績，如果您少報課時，我們做的計劃也只能是短期輔導

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計劃，具有一定的局限性。

23-2榮格是定向輔導機構，會安排專門的老師跟蹤孩子成績的變化，老師按照短期的計劃給孩子進行輔導，為了能在短時間內看到效果，只能采取一些治標不治本的辦法，主要從課本知識上進行輔導，而輕視孩子學習方法和學習習慣的引導，對孩子來說是弊大于利的，這也是為什么孩子利用假期或其它短時間輔導看不到什么效果的原因。

23-3按照系統的方式進行輔導，相當于享受了VIP的服務，在此基礎上不能幫助到孩子，您可以堅決選擇放棄榮格人的輔導，無條件退費，而且不滿意的課時是不計算費用的。23-4榮格教育一個重要的原因就是對學生的負責，榮格幫不上孩子，也絕對不會耽誤孩子的時間。所以，您不用過于擔心學習效果，榮格教育是專業的中小學課外輔導機構，我們有能力有實力讓孩子的學習能力和水平提高起來。

23-5榮格教育當前從事的是精英教育，一般是進行1-2年的定向培養，有些家長甚至選擇2年以上的長期培養。

23-6學習是一個漫長的過程，我們對所有的學生都要制定合理的教學方案和學習規劃；按照教學方案進行系統的教學。

23-7從教育心理學的教育，要改變至培養習慣，大致需要1-1.5年時間。這中間還要經歷興趣培養期和方法應到期等。

23-8您這個想法就是試課，孩子不是用來實驗的。如果您真要試課，估計就不是來榮格這種正規機構了。所以，還是建議您給孩子制定一個長期的輔導方案和計劃，這樣才能從根本上解決孩子在學習中遇到的問題。

24、能不能通過你們的輔導，改變孩子的學習習慣、學習態度？

24-1我們輔導的目的之一就是改變孩子的學習習慣和學習態度。只有改變了孩子的學習習慣和學習態度，孩子的學習成績才能從根本上提高上來。

24-2榮格提出個性化輔導，從各個部門的設置，教學計劃的安排，教學研討會的進行，都是為了解決以上的問題。上課后，學習管理師及時跟蹤學生的學習情況，經常與學生、家長和任課老師溝通，及時解決學生存在的問題，進而改善學習習慣和學習態度。

24-3老師在上課的過程中，要有計劃性的引導學生養成預習、聽課、記筆記、復習、練習、總結和考試等良好的習慣；同時，老師本著平等、尊重和友善的角色與學生溝通，使學生樹立正確的學習態度。

24-4學習習慣和態度不是短期能夠培養成的。需要一個循序漸進的相對較長的過程。所以，需要我們榮格、家長和孩子共同的努力。

24-5選擇榮格輔導，選擇榮格的教育理念，就是習慣、態度的一個轉變。

25、我先報一科100課時，老師會不會故意拉長授課進度，老師沒有緊迫感？

25-1實際情況和您所說的正好相反。榮格最重視課時與效果的匹配，您報一科100課時，教研老師會首先根據孩子的情況做出100課時的計劃，目的是在100課時后一定要看到效果。如果看不到效果或者效果不理想，老師是無法通過我們的考核的。

25-2這種情況在榮格您是看不見的，學生的教學方案和教學計劃是由我們教研組和任課老師共同制定的，不是老師一個人制定的，所有的老師講的每一堂課都有教案，內容絕對不會有重復，而且每次講完課的教案都要備案一份，家長可以查看。

25-3榮格老師的教學計劃都是由教研組監控的。老師的教學計劃和每節課的教學方案由教研組組長、教研主任、總監簽字確認。整個教學透明化。

26、怎么樣監測和保證孩子的學習效果的？效果如何體現？

26-1家長檢測這個機構是否正規、是否對孩子有幫助最直接關的就是看孩子的分數變化，當然孩子學習主動性、學習習慣、自信心等的轉變都是一些參考標準。但是我們任何一個家長，不可能有足夠的耐心等到這100課時全部上完了在看到效果，相信您也是一樣的。

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那么，為了保證最后的結果，我們從保證孩子上好每節課開始。

第一，每節課滿意了簽字，簽字了的記為有效，可是，如果沒有聽懂，老師有義務再講一遍，直到孩子聽明白為止。

第二，我們平均每個月會給孩子做一個階段性測試，每次上課后老師都會有針對性的給孩子出幾道題來檢測孩子的學習效果。

26-2教學效果是我們榮格的生命線，您放心。我們有一整套體系保證教學。如榮格老師的教學計劃是由教研組監控的。老師的教學計劃和每節課的教學方案由教研組長，教研主任，總監簽字確認。整個教學透明化。事實上過程做好了，結果已不是問題了。

27、你們榮格提分比率是多少？

27-1這個比例是每月有增加的，從開始的82%上升到現在的97%，幾乎每個孩子都有提高，只是提高人幅度不同。

28、能不能保目標/保分數？

28-1分數與以下因素有關系，孩子的學習水平，替補的難易程度，孩子的心態，孩子的身體狀況，和所學內容與考試題目的一致性，榮格老師能夠保證教學質量，提高學習水平，把握考試方向，但是無法控制題目的難易程度，所以無法保分數，保分數也不科學的。28-2榮格從來沒有給任何一個家長承諾過，但是為什么還是有那么多家長相爭報名呢？只要靠的就是口碑，尊重教育，抓好教學質量才是硬道理。

28-3事實上，“許諾”對家長只是一種心理上的安慰，卻往往助長孩子的惰性。總覺得媽媽給我交錢了，而卻保證我能考上，萬一考不上，我們家的錢還是不會損失。這種想法是學生會很難全力以赴集中注意力去學習，因為他有了心理優越感，有了第二選擇。考不上，你沒有損失錢，可是你損失的是寶貴的時間和升學的機會啊！這些是用錢能買回來的嗎？

28-4有的時候，我們家長由于著急，帶容易輕信許諾。很多家長可能還記得幾年前北京有一個學校許諾“五萬元上重點，十萬元上北大！”很多家長分跟解囊，結果呢？最后學校學生成績一塌糊涂，那所學校遭遇了數以百計的官司，而那些家長至今仍有大量的人未要到錢、29、孩子沒有學習興趣，怎么培養？ 29-1（適用于電話溝通）不愛學習的原因有很多，興趣不足，目標不明確，不喜歡老師，自信心不足等等都是造成孩子不愛學習的原因，我們有專業的學科分析老師可以從智力因素，非智力因素，學習風格，學習方法和科學漏洞四大方面分析孩子不愛學習的原因，建議您帶孩子過來，我們先把影響孩子學習成績的原因找到，再有針對性地給出解決方案。29-2（更適用于面談）孩子沒有學習興趣可能有很多方面的原因。比如對科學本身不感興趣，覺得沒什么用，學起來枯燥乏味，也有可能對該學科老師不敢興趣，不喜歡這種教學風格，不喜歡這個老師的課，也有可能基礎薄弱，聽課比較費勁，考試成績又不理想，不能從這個學科上找到成就感。那么在榮格，我們找準影響孩子學習的因素之后，針對某一點采取特殊辦法融入到整個教學過程當中。從而，無形之中提升孩子的學習興趣。30、孩子基礎很差，你們怎么輔導？

30-1導致孩子學習成績差的原因有很多，主要有學習態度的問題，信心問題，學習興趣問題和學習方法問題等。

30-2此類學生產生的問題大多是與父母教育理念，家庭背景，孩子的成長環境和教學環境有關，首先老師走進孩子的心里，讓孩子認可，喜歡老師，進而培養起孩子對學科的學習興趣和信心。

30-3在前期教學過程中，我們從簡單入手，制定短期目標，讓孩子找到自信，獲得成就感，讓孩子由厭學到想學樂學。最后，老師在教學過程中，用放大鏡找孩子的優點，經常

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鼓勵和肯定孩子。

30-4導致孩子學習成績差的原因有很多，主要有學習態度，信心問題，學習興趣問題和學習方法問題。

31、我們家的孩子注意力不集中，完成作業的效率很低，怎么辦？

31-1孩子注意力不集中，作業效率低受很多因素的影響，我們接觸的孩子中，主要是由孩子缺乏學習興趣，沒有養成良好的學習習慣所造成。

31-2在家庭環境當中，家長對孩子的教育往往是批評式的教育，缺乏足夠的賞識，孩子缺乏信心，所以對孩子的正確行為應給予正面的鼓勵，逐步塑造孩子良好的學習習慣。31-3在學校教育過程中，孩子也往往缺乏老師的正面評價，在同學中缺乏足夠的支持，無法獲取足夠的自尊，所以家長需要協調好學校教育的資源，來保證孩子在學校教育過程中得到足夠的關注，獲得個性上良性的發展。

31-4榮格會針對孩子的個性特點和學科特點，前期注意通過孩子在學科和非學科上的興趣點，進行引導，教學過程中先教授孩子掌握好學的部分，提升孩子的信心，同時我們的心理師將根據孩子的情況，知道孩子的家庭教育，在提升孩子學習信心的基礎上，讓孩子的學習興趣得到提高，同時孩子在獲得正性評價和自尊的過程中，逐步提升學習效率，改善學習習慣。

32、我們家的孩子因為早戀嚴重影響了學習成績，你們有什么辦法改變嗎？ 32-1不要因為孩子早戀就簡單粗暴的處理，處于青春期的孩子，叛逆心理強。32-2可以逐漸轉移孩子的注意力，引導孩子在更高的目標上有所追求。

32-3良好的親子關系有助于孩子多聽父母的話，和孩子多交流，理解，關愛孩子，多做管理，站在孩子的立場上思考孩子的問題。

32-4榮格教育的特色就是心理教育，我們有專業的心理輔導老師，會針對孩子的學習之外的問題進行溝通，引導，更好的幫助孩子。

33、我們家的孩子因為迷上網游，已經放棄學習，怎么辦？

33-1喜歡上網玩游戲是90后孩子普遍的現象，因為他們能從網絡上得到成就感，但是在學習上經常受挫折，成績不好，自信心經常受打擊，關鍵在于有效合理控制孩子玩游戲的時間。

33-2榮格老師在一對一教學的時候經常給予孩子更多的鼓勵和認可，提升孩子的學習信心，把孩子的注意力轉移到學習上來。

33-3人是一個習慣動物，孩子天天堅持來榮格學習，慢慢的遠離網絡，同時孩子的學習興趣日益加強，形成良好的學習習慣。

34、我們家的孩子在其他機構輔導過，沒有效果，孩子再也不想參加輔導，怎么辦？ 34-1孩子在其他機構是什么形式的輔導方式呢？如果是大班，小班，針對性不強，就是學校教育的復制，所以很難收到良好的效果，而我們榮格就是做的一對一的輔導，直擊孩子的問題所在點，針對性解決孩子的問題。

34-2如果孩子上的是一對一的輔導，或者是家教，也是沒有效果，那可能是老師不太適合孩子，也有可能是上課過程中，執行力度不強，導致效果不好，而我們榮格是通過前期科學全面的咨詢，幾個部門共同研究來給孩子匹配孩子的老師，并且在課程進行的整個過程中我們是有完整的監管體制，保證教學質量和孩子的學習效果。

34-3其他機構只注重知識的傳授，而沒有授之以漁，而我們榮格除了傳授孩子知識，更重要的是注重方法和學習的培養，調動孩子的學習興趣和積極性。

35、我們的孩子很聰明，就是學習不好，其他方面都比較優秀，怎么辦？

35-1孩子其他方面很優秀，就說明他的學習一定也能夠很優秀，缺乏的就是良好的學習習慣，正確的學習方法。需要的是給孩子樹立正確的學習目標。

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35-2各方面都很優秀的孩子，說明他在學習上也是有能力的，這樣的孩子首先要讓他重視學習，明確學習的必要性。

35-3孩子在學習上面不用心，可能在學習方面經常受挫，沒有學習興趣，進而把經歷放在了別的方面，我們要在學習上幫助孩子樹立自信心，引導學習的興趣。

36、我們家孩子其他科目都不錯，就是數學不好，而且孩子一點都不想學數學，怎么辦？

要找到孩子數學不好的原因：

36-1學校老師的教學方法很有可能不適合這個孩子，榮格師資力量雄厚，可根據孩子情況，選擇適合孩子學習的老師。

36-2學習數學的方法不適合孩子，需要老師幫助改善學習方法。

36-3孩子在學習數學上沒有自信心，應該讓孩子自己對數學恢復自信。36-4可以給孩子建立短期目標，培養成就感。

37、你們一對一和大班，學校的效果有什么不同？

37-1大班、跟學校的上課模式一樣的，使學校授課模式的重復。

37-2大班輔導，要求孩子有良好的學習習慣，要有主動的學習能力。而且大班輔導授課老師用的是統一的教案，不能針對性的幫助不同個性特點，學習知識點漏洞不一樣的孩子。37-3榮格個性化一對一輔導針對不同性格特點的孩子，全方位的去幫助孩子，制定科學的教學規劃，最大化的去幫助孩子。

第四部分：市場類問題

38、榮格和其他機構有什么不同呢？

38-1榮格是個性化一對一教育，并且一直堅持做這個領域。38-2而其他的機構，他們大班，小班，一對一都做。

38-3很多機構是做綜合類的培訓，如會計，司法的課程培訓，兼做中小學生教育輔導。38-4榮格教育更加注重孩子的心理教育，只有讓孩子在心理上接受學習，才能是孩子真正的愛上學習。

39你們有小班嗎？

39-1幾個孩子的基礎情況，理解能力，接受能力，個性特點和學習類型都完全一樣的情況下我們會開設小班的，如果孩子在上小班的過程中還是有部分的知識點不能明白，我們會建議家長讓孩子上少量的一對一課時，這樣既能保證孩子的成績不被落下，也能大大的節省家長的開支

40、你們這里有VIP客戶打折卡嗎？ 答：沒有！

41你們怎么不在XX設立學習中心呢？我們離現在的學習中心都很遠。45-1XX學習中心正在計劃中。

42、榮格的優勢是什么？

41-1孩子的心理教學,只有讓孩子在心理上真正的接受學習，孩子才會愛上學習41-2我們擁有獨立的個性化研究中心。41-3我們是蘇州本土化的教育機構。

43、你們榮格怎么沒有學前兒童輔導，我看這里中學生比較多。

43-1榮格有學前兒童的輔導，專門針對學前兒童做入學前準備。做學習習慣，思維方式的引導和培養。

43-2咱們榮格針對中小幼等各個年級的孩子培訓都有，越小的孩子榮格更加注重于對學習

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習慣和學習興趣的培養。

44你們這里有三一口語和劍橋英語的報名資格嗎？

44-1母語非英語的公民都具有三一口語和劍橋英語的報名資格。44-2你可以通過蘇州教育考試網站報名。

44-3三一口語3個月可考一次，報名相對困難，得經常關注網站信息。

45、你們跟教委會有合作關系嗎？

45-1有，主要涉及學術當面交流，作為輔導行業的先驅者，教委希望學大越辦越好，為蘇州的教育做貢獻。

45-2榮格會參加教委組織的教學、教研活動。并能夠及時準確的了解到中考，高考，小升初等信息及動態。

45-3榮格有部分學生都是教委推薦來學大學習的。46怎么沒有聽說過榮格呢？

46-1表現很驚訝，現在很少有家長沒聽說過榮格了。

46-2 榮格主要做的是轉介紹的客戶，不會花太多的錢去做那些無用的廣告，我們更注重后期的教學。與其花那些大價錢去做廣告宣傳，不如踏踏實實的做好教學

46-3榮格逐漸轉向口碑宣傳，現有40%左右是轉介紹的，我們以后更傾向于相互的介紹。

第五部分：學管類

47老師能上門輔導嗎？（小學，初三，高三）

47-1家長您是處于什么考慮希望老師上門呢？之前也有很多孩子家長和您有一樣的想法，但是因為在家孩子的注意力不能得到很好的集中，對老師來講會受到相應的局限，孩子喜歡喝水，上廁所等相應的習慣。

47-2對于小學生來講本身穩定性就不好控制，家長的考慮在于孩子的年齡小，但是老師在家就不好提高孩子的學習興趣，這和授課環境有著直接的影響。

47-3對于高三或初三的孩子，家長想為孩子節約更多寶貴的時間，但是孩子的控制能力比比較差，直接會影響到效率的提高，所以我們不提倡在家進行相應輔導。課后，老師留的作業，我們也要求孩子完成后回家，為了保障作業質量，我們還安排了陪讀，答疑教室和老師，孩子可以隨時問作業中存在的問題。

47-4另外每個孩子都有班主任，如果在學校上完課，班主任可以作直接監督，如果在家班主任的監督效果就不能得到更好的體現，學習效率是需要課上和課下的結合，這一點家長是最清楚的，在這里上課本身就是對學習的一種促進和上課的及時消化。所以建議家長把孩子放到學習中心來！

48、我覺得你們的課程安排太緊了，一天X節課都能吸收嗎？

48-1孩子情況不一樣，安排多少次可根據孩子情況來定，任何學生都能接受4小時的課，在中考之前幾個月里，也有學生一周安排16課時的課。

48-2您有這樣的擔心是不是怕孩子吸收不了，我們根據孩子的自身情況指定的一個科學的教學計劃，授課內容，進度，難度都是根據孩子自身情況定的，每一個問題孩子都能理解透徹，如果確實吸收不了，我們會主動調整課程。

48-3孩子在學校里的時間都安排的挺緊的，跟學校相比，榮格輔導課時根本就不多，而且孩子學習感興趣，效率也會更高，很多學生都還要求多加課。

48-4現在學習已經很緊張，沒有課時的保證，成績的提高會受到很大的影響，辛苦一下孩子吧，這個階段過去就好了。

49你們教室學生在一起上課，能保持安靜嗎？能保證學生上課不受影響嗎？

49-1家長，你是參觀完教室才有這方面的疑問的吧？您可能也感覺到我們的隔斷會比辦公室隔斷要高很多，老師和孩子在這樣的環境里教學不會受到外界的影響。您看剛才坐在門

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口的孩子根本就沒有感覺到您在旁邊，之前他也是一個注意力特別不集中的孩子。

49-2雖然教室學生比較多，但是學習氛圍比較好，對孩子是一種直接的渲染，孩子對學習的投入很快并且很直接，如果一個教室只有一個學生在上課就不可能達到有學習的氛圍因素了，這也是榮格推進的一種上課是一對一的教學，但不失缺乏大課的優勢。

49-3另外對于秩序問題，我們有專門的老師來進行秩序的管理，不能在上課時間影響其他同學的正常上課，聲音控制在正常分貝，兩個人可以聽見就可以了，不會有喧嘩或大鬧的情況，這是上課的基本原則，請家長完全放心；完全可以保證孩子上課不受其他聲音和因素的打擾，班主任會在上課期間做好相關監督。請家長放心。

49-4如果孩子上課真受影響，那只能說明一個問題，老師的教學不夠精彩，吸引不了孩子，效果一定也保證不了。如果這樣，我們會選擇調整。50老師每次上課的時間是固定的嗎？會隨時調整嗎？

50-1上課時間是相對固定的，如果老師有特殊情況會提前與您商量，找時間給孩子補上，或者教學計劃后延。

50-2如果孩子需要加課，希望您在提前兩天告知，以便于及時備課，保證授課效果。50-3在節日需加課，我們會采取措施，靈活的安排課程。

51、什么時候上課都行嗎？假期如果要帶孩子出去玩，課程可以都停了嗎？

51-1上課時間相對靈活，為了保證孩子的學習效果，我們建議周末來進行。假期我們也建議多帶孩子出去走走，回來再接上。

51-2假期對孩子來說也是很重要的，但是老師也有自己的安排，為了能夠更好的幫助孩子，可以確定好授課老師的時間，以免錯過最合適孩子的老師。

51-3假期的時候是報名的高峰期，這段時間報名的學生比較多，提前給孩子安排好老師很重要。

52、孩子請假了，怎么辦？

52-1孩子如果身體不舒服或其他原因不能來上課，家長直接和班主任請假就可以了，再根據孩子和老師的時間調整下次上課的時間。

53、班主任是干什么呢？

53-1班主任實質上叫學管師，我們俗稱班主任，全面負責孩子的學習，在授課過程中，起到溝通和監督教學質量的作用。

53-2她是榮格與家長溝通的橋梁，孩子在我們這里學習狀況，我們會定期跟家長匯報，您把孩子在家，在校的表現，告知班主任，以便老師的引導。

53-3班主任還負責老師的監督管理，保證孩子的學習計劃的實施，保證教學的效果。

第六部分：差價類。

54、跨年級如何補差價？現在報名不能按照現年級收費嗎？

54-1跨年級后，孩子的學科難度增加了，老師的工作量也相對加大了，所以要給老師的工作相應的補助。但目前榮格還沒有實行這補差價，實行的時候也不會影響到你現在所買的課時，那也是針對以后的購買課時。所以家長你現在多買點課時是合算的。

55、以前在榮格學習過，有優惠嗎？

55-1有，免收300元的報名費和200元的心理建檔費。55-2以前的課時與現報課時可以累加，享受優惠價格。

第七部分：政策類

56、報名之后還能再退嗎？

56-1當然可以，協議里面就有規定，如果不滿意輔導，或者孩子要出國，按照協議扣除已上的課時給用和報名費心理建檔費用，其余全部退還。

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57、能試聽嗎？

57-1榮格是這樣的，每一次課都是試聽，為什么這么講？

1、榮格每次課后，孩子簽字以后才能產生費用，如果孩子對此次課不滿意可以拒絕簽字！

2、試聽的老師如果和教學過程中的老師有變化，試聽是沒有任何意義的，有些機構試聽老師非常好，但是授課過程中的老師并不能做到，這樣就是抓住了一些家長的心理。進來之后并不能保證教學效果！這樣的試聽是沒有意義的。

3、試聽無非是試試老師是否適合，這個問題在榮格不會成為您的顧慮，您可以根據您孩子的需求，及孩子的進步情況跟換老師，并以簽字保證教學效果，家長您可以完全放心！

58、能否把分數簽到合同里？

58-1分數在孩子學習的過程中形成的，并不是無端的幫助孩子作出相應的判斷，現在的孩子很缺乏穩定性，面對考試不是只單憑知識點的掌握取勝，還要有技巧和應試方法，這些都是在學習當中不斷總結出來的，所以寫在合同里是不合理的。

58-2孩子的學習效果依據老師給孩子制定的學習方案和孩子的自身配合來決定的。孩子來到榮格輔導肯定會得到成績的提高，但是盲目給孩子承諾提高多少分數那也是不科學的，我們會保障孩子每一次課后能得到收獲，每一次課老師后會根據孩子的情況制定相應的教案，孩子掌握之后需要在上面簽字。

58-3榮格教研會給老師孩子分數提高的考核，保證教學效果。

59、能保證天天都有陪讀答疑嗎？能否電話答疑呢？

59-1周一至周五6點至晚上9點，周六、周日全天都有老師陪讀答疑，其他時間孩子可以自己寫作業。

59-2寒假，暑假：安排周一至周五白天陪讀，答疑 59-3節假日根據上課時間而定

陪讀答疑是保證當場課的內容的消化，每天肯定要有，因為每天來上自習的孩子很多，所以陪讀答疑是不可以缺的，另外電話答疑都有，但是不如當面問的效果好，如果離家比較遠，您可以和老師約個時間，進行電話答疑，這樣時效性比較高。60、效果不好，孩子的時間都耽誤了，你們能全額退費作為補償嗎？

60-1學習的效果由雙方面的因素影響的，每個孩子在入學是都要進行嚴謹的測試和學科的分析，在上課前進行課前交流會，針對不同的孩子特點進行課前定位和分析，目的是為第一次課做好充分的準備，上課后直接抓住教學要點進行準確把握，縮短老師和學生磨合的時間，定期開課后交流會，把孩子的問題及時提出和解決，這樣可以保證教學的效果充分體現。

60-2決定學習效果的因素在于教學監管和監督力度，對孩子的學習習慣和方法的引導不是只在課上進行完成的，家長，老師的配合和協助，保證孩子在學習過程中不斷的提高成績。這兩方面的把控需要不同程度的調整。

60-3榮格的宗旨也是要幫到孩子，孩子這段時間的努力和老師的辛苦一定是有收獲的，如果家長不滿意剩余可以隨時退還，不收任何違約金。61、是否有發票，能開什么發票？

611可以開教育咨詢費或咨詢費。在孩子上完課時候開。62、如何退費，無條件退費嗎？

答：是的，我們的輔導協議上明確的指出了，如果家長對我們有任何不滿意，可以無條件退費，且不收取您違約金，退費在7-40天內完成。63、你們的協議有很多的問題，能修改嗎？

63-1輔導效果好的情況下，協議沒有太多意義。

63-2協議只是一種形式，有固定的文本格式，學歷也就是在學校備案而已。

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63-3家長您為什么要修改協議呢？再根據家長提出的疑議進行解答。

63-4家長我們是老師，我們更重要是提高學生成績和能力等，我們是不玩文字游戲的，再舉個例子：房屋購買合同。64、上不完的課時怎么辦？

64-1您可以延續到新年級使用。64-2也可以將剩余課時退回。65、有報名的最低課時要求嗎？

65-1課時沒有最低要求，我們會根據孩子的智力因素和非智力因素量身定做出適合您孩子的輔導方案，包括課時的建議，讓您階段性的看到孩子的進步。

65-2教學進度分為兩個階段，（長期，中期），讓您監督和把關我們的教學質量，如果您和孩子不滿意還可以選擇隨時退出。（如：上課滿意簽字確認為準）

65-3個性化輔導時根據孩子的具體情況來定課時的，不會有什么最低課時之說。

第八部分：課程產品類

66、你們心理輔導都輔導什么？

66-1家長，針對各個年齡段的孩子，我們會根據具體情況具體分析，對孩子進行心理輔導，比如有青春期早戀現象，抑郁，考前焦慮，上網成癮，厭學等。67、你們可以托管嗎？

67-1可以托管，但是托管的類型不是適合所有的孩子，我們會針對您孩子具體情況，分析出孩子是否需要托管。在學習管理師和陪讀答疑老師的協助下，良好的環境，能夠及時有效地解決學習上的漏洞，最大限度的提高孩子任何學習上的問題，以及作業都可以在學大得到及時解決，通過定期的輔導，孩子離開學大后，養成獨立的學習能力。68、個性化教育的含義？

68-1個性化教育制定每一個孩子的個性化成長學習方案，包括教育咨詢師，學習管理師，心理咨詢師，中高考專家等在內的團隊，為針對家庭的長期教育制定規劃。“個性化教育”課外輔導教學個體針對性強，不像培訓班的班級教學方式，“個性化教育”教學是一個教師團隊針對一個學生。這樣一來，老師對每個學生會更加充分的了解，根據每一個學生的特點來輔導，相比培訓班的“平均用力”針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準，要求也比較了解。69、可以全日制學習嗎？

69-1可以，對于每年三、四月份，我們會接受很多高三階段需要短期快速拔高的學生，還有一些有特殊情況（有咨詢師自由發揮）的孩子進行全日制授課，我們會按照您孩子的實際情況，科學安排適當課程。69-2舉例說明，2-3個案例。第十部分 其他問題

70.心理咨詢老師都管什么？有什么作用？

70-1針對各個年齡段的孩子，我們會根據具體情況具體分析，對孩子進行心理教育，比如，青春期逆反、抑郁、考前焦慮，上網成癮，不愛學習，嫉妒心強及家庭教育等。70-2改善學習狀態，提高學習興趣，幫助學習心理成長和家庭成長等等。

71.你們心理咨詢收費嗎？我可以只做心理輔導嗎？贈送的話，我不用心理輔導，可不可以折合課時？

71-1 心理咨詢師榮格教育個性化輔導的一部分，幫助孩子養成良好的個性和學習態度，如果您不需要的話，那么您的孩子在這個方面應該做的很好了，家長是個很優秀的家長。72-2 這個也屬于榮格教育的一個特色，我們的特點就是在心理輔導。73.你們是民辦還是公辦的？

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73-1 民辦的。

73-2 課外輔導機構是不能有公辦的。

74.您可以給孩子上課嗎？

74-1 我只是學習分析老師，只負責孩子綜合分析和初步方案的制定，我們的任課老師比我更專業，他們主要是負責具體科目授課。

74-2 每一個學生都會開教研活動，我所掌握的學科知識，都是在教研活動中學習的。74-3 我會跟蹤孩子學習效果，參與輔導方案的調整。75.榮格有重點高中推薦權嗎？

75-1 中考為蘇州市統一考試，任何學校沒有推薦權。76.在榮格學習有加分嗎？

76-1 蘇州任何一家學校都沒有加分的權利，所謂加分是要滿足一定國家規定的條件。76-2 榮格輔導的學生，成績提高后，有很多被評為市級三好學生的，享受了5分的加分。77.孩子是外地的，要回外地考試，能在蘇州學習嗎？

77-1 可以，我們會按照當地的考試要求，進行針對性的輔導。能讓孩子順利的參加當地的考試，蘇州有外地考綱聯合教研。

77-2 可以，萬變不離其中，知識點和知識體系都是一樣的，只不過每一個省份和地區，考試的側重點和考查方向不一樣而已。就像蘇州考生也要做全國的真題，還是有很多相通的地方。

77-3 高考不光是考知識更多的是考能力。有一點也是相同的。

77-4 我們只需考試方向還有側重點按當地的考試大綱和方向就可以了。

第三篇：百問百答讀后感

百問百答讀后感

百問百答>讀后感

（一）陳蕭旭

大家好！今天我給大家介紹的書是《百問百答》。

大家都知道問答是，你問我答了！它這本書介紹火箭與宇宙飛船著、火箭的原理，人造衛星的用處等火箭與人工衛星的所有相關知識！

告訴同學們火箭與人造衛星的種類與構造、人類開發太空的歷史性創舉、各國太空開發現狀與前景等知識。

你們想知道飛機與火箭又什么不同？太難空中也有垃圾嗎？宇航員如何解決大小便的問題……

同學們，你是否曾對這些問題感到好奇？

快來和我閱讀吧！

百問百答讀后感

（二）王浩軒

放假了，有一天，我在家里和媽媽一起讀書。

我們讀的是《百問百答》，這是一本漫畫書，書里面有：刺頭、肥貓、作家，一共有198頁，有兩種內容，一種是海底世界，另一種是海洋生物。我讀完了這本書，感覺又好看又好笑。有一件事我感到很奇怪，肥貓和刺頭掉到水里，為什么不會死呢，我感覺很奇怪。它們什么事情都知道，它們真的很厲害，我要向它們好好學習。

讀了這本書，我非常開心。

百問百答讀后感

（三）周末我在家看了一本書叫《百問百答》，里面的主人公是刺頭和肥貓，講的是的機器人知識，生活中的機器人和未來的機器人是什么樣子，機器人能為人類做很多事情。

人類有些不能做的它也能做，看來科學多么重要，我們以后要好好學習科學知識。

百問百答讀后感

（四）郝書可

蝦、蟹煮熟了為什么會變紅。

我們都吃過大蝦和大蟹，他們的味道鮮美，是我們餐桌上的美味佳肴。

買來的生蝦和生蟹都是青灰色，可是，把它們煮熟就呈現紅色了，這是為什么。

原來，這是一種叫'蝦青素'的紅色色素在起作用。許多有殼的小動物，也有這中蝦青素。這種色素大量而廣泛地分布在自然界中。

是蝦、蟹等甲殼類動物活著的時候，色素都是和蛋白質結合在一起的，所以不顯顏色。

而在蒸煮的時候，由于受熱的緣故，色素蛋白質發生變化，色素被分離出來，蝦和蟹就變成紅色了。

百問百答讀后感

（五）林振溢

自從我看了這本《百問百答》，我知道了很多知識。

我們剛剛出生的時候，就有350塊骨頭，隨著不斷地成長，這些骨頭會逐漸結合在一起，等到16——18歲的時候就只有200塊骨頭了。我們所有的骨頭重量大約占我們體重的10%.《百問百答》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發酵。總之，《百問百答》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。

我喜歡《百問百答》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識>故事讓你撲朔迷離；我喜歡《百問百答》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。

百問百答讀后感

（六）黃子軒

寒假里，我看了一本書叫《百問百答之緊急救治》。

這本書非常好看而且有很多冊，作者申慧榮以漫畫的形式把食物堵在氣管時，骨骼斷裂時等受傷的情況下，應該怎么做的方法告訴你，這樣下次你受傷的時候就知道該怎樣做了。

這本書里面有兩個內容讓我最感到深刻，第一就是流鼻血時應該怎么做。為什么是這個內容讓我最深刻呢？因為我自己有時上火就會流鼻血，所以我就把內容給紀錄下來。流鼻血應該把頭向前傾，注意：然后手捏緊鼻子兩側，過一到十分鐘就可以止血了。

第二個內容是食物堵在氣管時該怎么辦？為什么這個這個內容也會讓我深刻呢？因為我有時侯肚子實在太餓了，所以吃飯的時候就會狼吞虎咽，有時還會噎著。但我自從看了這本書之后就學會了如何自救。要利用椅子或洗碗槽快速擠壓腹部將食物排出。不過我現在也不會狼吞虎咽的吃飯了，因為我害怕把食物噎在氣管里那樣會很難受的。

這本書真的值得一看，你們也來看看吧！

百問百答讀后感

（七）冼力聰

我從小就喜歡植物，每當看到美麗的花都會停下來細細欣賞，有時也會控制不住，偷偷地摘一朵。最近，我看了一本有趣的課外書叫《植物知識百問百答》后，我才真正地知道植物是有生命的，它的世界看似無聲無息，實際上紛繁復雜。

這本書分成三個部分，第一部分是'恐怖的植物', 第二部分是'神奇的花與樹木' 第三部分是'驚人的植物常識'.我最喜歡看第二部分，當我看到'有不是樹卻被稱作樹的植物'這個內容深深吸引了。從圖片上看分明就是一棵枝葉茂盛的大樹，那為什么卻不是樹呢？我頓時納悶起來，帶著這個疑問認真地閱讀起來，我終于在書上找到了答案。原來這種植物叫龍血樹，只是將無數的莖干捆綁成一束的植物，它也沒有樹木具有的年輪，因此并不是樹。

在現實生活中，我們往往都會把看到東西，就認為是真的。這樣我們就會被自已的眼睛蒙騙，而不去深入了解事件的真相。記得有一次，表弟來我家玩，只見表弟手里拿著一個玩具。這不是我前幾天新買的玩具嗎？于是我跟表弟鬧起了矛盾。過了幾天，我在整理玩具時，看到之前新買的玩具，這時，媽媽走過來跟我說：'孩子不要被眼前看到的所迷惑，要深入了解事情的真相。'聽了媽媽的話，我把頭低下來。

以后，遇事我要學會：不光要用眼睛去看，還要用心去分析，這樣才會避免不必要的誤會。

第四篇：監獄勞教人民警察執法大培訓資料(勞教)

勞教人民警察執法大培訓 崗位大練兵活動試題

1、根據《黨章》規定，中國共產黨的行動指南是什么? 答：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想作為自己的行動指南。

2、根據《黨章》規定，中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什么? 答：中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

3、根據《黨章》規定，四項基本原則的內容包括哪些? 答：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

4、黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》提出加強黨的建設的五項內容是什么? 答：思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐 倡廉建設。

5、中國特色社會主義理論體系的主要內容是什么? 答：中國特色社會主義理論體系，就是包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表’’重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

6、社會主義和諧社會的基本特征是什么? 答：民主法治，公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

7、?三個代表?重要思想的具體內容是什么? 答：中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

8、科學發展觀的基本內涵是什么？

答：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

9、社會主義法治理念的基本內容包括哪些? 答：依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。1 0、社會主義核心價值體系的基本內容是什么? 答：馬克思主義的指導思想、中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

11、胡錦濤總書記在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話中提出的?四個忠于?的內容是什么?

答：?四個忠于?是指忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。

12、胡錦濤總書記在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話中提出的?三個至上’’的內容是什么? 答：?三個至上?是指黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上。

13、***同志在全國政法系統學習貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記重要講話專題研討班上的講話中提出?四個在心中?的內容是什么? 答：?四個在心中?是指黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中。14、2008年12月，***同志在全國政法工作會議的講話中提出的?三個效果統一?的內容是什么? 答：?三個效果統一?是指法律效果、社會效果和政治效果的統一。15、2009年1 2月，***同志在全國政法工作電視電話會議上提出的?三項重點工作?指什么? 答：?三項重點工作?是指社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法。

16、***同志提出的衡量監管工作的?首要標準?是什么? 答：要把刑釋解教人員的重新違法犯罪率作為衡量監管工作的?首要標準?。

17、根據《中國共產黨紀律處分條例》規定，對黨員的紀律處分包括哪些種類? 答：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。

18、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》規定的八個方面?禁止?包括哪些? 答：(1)禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；(2)禁止私自從事營利性活動；(3)禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私；(4)禁止違反規定選拔任用干部；(5)禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；(6)禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；(7)禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；(8)禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系。

19、根據我國《憲法》規定，公民應當履行哪些基本義務？

答：(1)維護國家統一和全國各民族團結；(2)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；(3)維護祖國的安全、榮譽和利益；(4)保衛祖國，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織；(5)依照法律納稅的義務及其他義務。20、刑法的概念是什么? 答：刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。

21、根據《中華人民共和國刑法》第二條，刑法的任務是什么? 答：中華人民共和國刑法的任務，是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛國家安全，保衛人民民主專政的政權和社會主義制度，保護國有財產和

勞動群眾集體所有的財產，保護公民私人所有的財產，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業的順利進行。

22、什么是虐待被監管人罪? 答：是指監獄、拘留所、看守所、拘役所、勞教所等監管機構的監管人員對被監管人進行毆打或者體罰虐待，情節嚴重的行為。

23、什么是失職致使在押人員脫逃罪? 答：是指司法工作人員由于嚴重不負責任，不履行或者不認真履行職責，致使在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯脫逃的行為。

24、什么是徇私舞弊減刑、假釋、暫予監外執行罪? 答：是指司法工作人員徇私舞弊，對不符合減刑、假釋、暫予監外執行條件的罪犯予以減刑、假釋、暫予監外執行的行為。

25、什么是刑事訴訟? 答：刑事訴訟是公安機關、人民檢察院、人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依照法律規定的程序．，解決犯罪嫌疑人、被告人刑事責任問題的活動。

26、根據《中華人民共和國公務員法》的規定，公務員享有哪些權利? 答：(1)獲得履行職責應當具有的工作條件；(2)非因法定事由、非經法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；(3)獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；(4)參加培訓；(5)對機關工作和領導人員提出批評和建議；(6)提出申訴和控告；(7)申請辭職；(8)法律規定的其他權利。

27、根據《中華人民共和國人民警察法》的規定，人民警察的義務包括哪些方面? 答：(1)秉公執法，辦事公道；(2)模范遵守社會公德；(3)禮貌待人，文明執勤；(4)尊重人民群眾的風俗習慣。

28、根據《中華人民共和國人民警察法》，人民警察如何執行上級的決定、命令和指令? 答：(1)人民警察必須執行上級的決定和命令；(2)人民警察認為決定和命令有錯誤的，可以按照規定提出意見'但不得中止或者改變決定和命令的執行；提出的意見不被采納時，必須服從決定和命令；執行決定和命令的后果由作出決定和命令的上級負責；(3)人民警察對超越法律、法規規定的入民警察職責范圍的指令，有權拒絕執行，并同時向上級機關報告。

29、《中華人民共和國安全生產法》中規定的從業人員的義務有哪些? 答：(1)在作業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品；(2)應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力；(3)發現事故隱患或者其他不安金因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員

應當及時予以處理。

30、根據《中華人民共和國突發事件應對法》，突發事件的概念是什么? 答：突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處臵措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

31、根據《中華人民共和國突發事件應對法》，突發事件如何分級? 答：按照社會危害程度、影響范圍等因素，自然災害、事故災難、公共衛生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。法律、行政法規或者國務院另有規定的，從其規定。

32、根據《中華人民共和國保守國家秘密法》，國家秘密的密級如何劃分？ 答：國家秘密的密級分為絕密、機密、秘密三級。絕密級國家秘密是最重要的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受特別嚴重的損害；機密級國家秘密是重要的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受嚴重的損害；秘密級國家秘密是一般的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受損害。

33、根據《中華人民共和國禁毒法》，毒品的種類包括哪些? 答：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

34、根據《中華人民共和國禁毒法》，哪些情形可以采取強制隔離戒毒措施? 答：吸毒成癮人員有下列情形之一的，由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定：(1)拒絕接受社區戒毒的；(2)在社區戒毒期間吸食、注射毒品的；(3)嚴重違反社區戒毒協議的；(4)經社區戒毒、強制隔離戒毒后再次吸食、注射毒品的。

對于吸毒成癮嚴重，通過社區戒毒難以戒除毒癮的人員，公安機關可以直接作出強制隔離戒毒的決定。

吸毒成癮人員自愿接受強制隔離戒毒的，經公安機關同意，可以進入強制隔離戒毒場所戒毒。

35、《中華人民共和國禁毒法》對于強制隔離戒毒的期限是如何規定的? 答：強制隔離戒毒的期限為二年。

執行強制隔離戒毒一年后，經診斷評估，對于戒毒情況良好的戒毒人員，強制隔離戒毒場所可以提出提前解除強制隔離戒毒的意見，報強制隔離戒毒的決定機關批準。

強制隔離戒毒期滿前，經診斷評估，對于需要延長戒毒期限的戒毒人員，由強制隔離戒毒場所提出延長戒毒期曝的意見，報強制隔離戒毒的決定機關批準。強制隔離戒毒的期限最長可以延長一年。

36、根據《中華人民共和國政府信息公開條例》，行政機關應當主動公開的政府信息有哪些?。

答：(1)涉及公民、法人或者其他組織切身利益的；(2)需要社會公眾廣泛

知曉或者參與的；(3)反映本行政機關機構設臵、職能、辦事程序等情況的；(4)其他依照法律、法規和國家有關規定應當主動公開的。

37、根據《中華人民共和國警察使用警械和武器條例》警械和武器包括哪些? 答：警械是指人民警察按照規定裝備的警棍、催淚彈、高壓水槍、特種防暴槍、手銬、腳鐐、警繩等警用器械。武器是指人民警察按照規定裝備的槍支、彈藥等致命性警用武器。

38、根據《中華人民共和國警察使用警械和武器條例》，人民警察使用約束性警械的情形包括哪些? 答：人民警察依法執行下列任務，遇有違法犯罪分子可能脫逃、行兇、自殺、自傷或者有其他危險行為的，可以使用手銬、腳鐐、警繩等約束性警械：(1)抓獲違法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的；(2)執行逮捕、拘留、看押、押解、審訊、拘傳、強制傳喚的；(3)法律、行政法規規定可以使用警械的其他情形。

39、根據《行政機關公務員處分條例》，公務員處分為哪幾類? 答：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。40、根據《行政機關公務員處分條例》，行政機關公務員處分撤銷的情形有哪些? 答：有下列情形之一的，受理公務員復核、申訴的機關應當撤銷處分決定，重新作出決定或者責令原處分決定機關重新作出決定：(1)處分所依據的違法違紀事實證據不足；（2）違反法定啊程序，影響案件公正處理的；（3）作出處分決定超越職權或者濫用職權。

41、根據《監獄勞教工作人民警察政治工作條例》的規定，堅持?三會一課?制度的具體內容有哪些？

答：(1)黨員大會一般每季度召開一次，傳達上級組織指示，通報監區、分監區或大隊、中隊的工作情況，聽取黨員意見和建議，討論總支、支部工作中的重大問題，討論發展黨員和預備黨員轉正以及黨員的獎懲等問題；(2)總支、支部委員會每月至少召開一次，制定貫徹上級組織的指示和、決定的措施，分析隊伍的思想狀況，研究部署監區、分監區

或大隊、中隊的黨務工作；(3)黨小組會每月召開二次；(4)根據中心工作和形勢發展的要求，每季度安排一次黨課教育。

42、根據《司法行政機關人民警察辭退暫行辦法》規定司法行政機關人民警察應當予以辭退的情形包括哪些? 答：(1)在考核中，連續兩年被確定為不稱職的；(2)不能勝任現職工作，又不接受其他安排的；(3)因單位調整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調整工作'本人拒絕合理安排的；(4)曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過十五天，或者一年內累計超過三十天的。

43、根據《監獄勞教人民警察著裝管理規定》第七條人民警察著裝時，必

須嚴格遵守的規定有哪些？

答：(1)不得警服和便服混穿。(2)不得歪戴警幗，不得披衣、敞懷、挽袖、卷褲腿。常服內著毛衣(衫)或者襯衣，內著內衣時，毛衣(衫)、內衣不得外露。(3)不得在外露的腰帶上系掛鑰匙或者飾物。(4)不得赤腳穿鞋或者赤足。男人民警察鞋跟不得高于3厘米，女人民警察鞋跟不得高于4厘米。(5)不得系扎圍巾，不得染指甲、留長指甲，不得染彩發、化濃妝、戴首飾。(6)男人民警察不得留長發、大鬢角、卷發(自然卷除外)、剃光頭或者蓄胡須，女人民警察發辮不得過肩。(7)除工作需要或者眼部有嚴重傷疾外，不得戴有色眼鏡。

44、根據《司法行政系統公務用槍配備管理辦法》第七條的規定，持槍人具必須遵守的五個嚴禁包括哪些? 答：(1)嚴禁非工作需要攜帶槍支進入罪犯監區、勞教人員宿舍和生產場所；(2)嚴禁將槍支、子彈轉讓、出售、轉借或調換；(3)非執行公務，嚴禁攜帶槍支。出入飯店、商場、歌舞廳、影劇院等公共場所；(4)嚴禁持槍隨意鳴放、狩獵；(5)嚴禁攜帶槍支娛樂、飲酒。

45、根據《司法部關于加強警務督察工作的意見》，警務督察事項主要包括哪些內容? 答：(1)重要警務部署、措施、活動的組織實施情況；(2)監獄、勞教所突發事件處臵情況；(3)監獄、勞教所規范執法情況；(4)警察執勤現場履行崗位職責情況；(5)警察使用武器、警械及警用車輛、警用標志的情況；(6)警察文明執法、執勤和遵守警容風紀情況等。46、2010年4月，吳愛英部長在全國監獄勞教人民警察隊伍建設工作會議上提出，監獄勞教人民警察應具備的?六種能力?包括哪些? 答：執法能力、教育改造能力、維護監所安全穩定能力、應急處臵能力、信息化實戰應用能力、開拓創新能力。47、2009年11月，吳愛英部長在全國管理工作電視電話會議上提出，維護監所安全穩定，要全面加強哪?八大管理?？

答：安全管理、獄(所)政管理、執法管理、改造管理、防范和應急管理、隊伍管理、基礎設施裝備管理和監所企業管理。48、2009年11月，吳愛英部長在全國管理工作電視電話會議上提出，加強監所管理工作，應建立的應急管理體系包括哪些內容? 答：要切實加強監所管理，努力構建‘‘思想防終牢固、人防部署嚴密、物防設施完善、技防手段先進、聯防協調統一、應急處臵高效?的集管理、防范、控制于一體的應急管理體系。

49、根據司法部《關于進一步加強監獄勞教新聞宣傳工作的意見》，監獄勞教新聞宣傳的安全保密規定有哪些? 答：(1)不得報道監獄勞教機關各種安全警戒設施以及安裝、使用監控技術的情況；(2)不得報道獄內偵查、獄(所)情分析的策略手段以及正在偵

查中的獄(所)內案件；(3)不得報道監所生產經營情況；(4)不得透露武警兵力、警戒護衛情況、．值班情況和處臵突發事件的預案；(5)對內部形成的秘密文件、領導批示、講話、聲像資料等，不得擅自提供給媒體公開報道；(6)不得在新聞媒體上公開披露未成年犯和未成年勞教人員的姓名、肖像；(7)一般不得對監所的武警哨兵、崗樓、圍墻、電網和其他警戒設施以及罪犯勞教人員勞動生產現場進行攝像、拍照，如確需攝像、拍照的，應報所在省(區、市)司法廳(局)批準。

50、根據司法部《關于進一步加強監獄勞教新聞宣傳工作的意見》，監獄勞教機關突發事件及熱點問題發生后，如何做好輿論引導工作? 答：(1)迅速啟動應急預案，向上級主管部門報告，通報相關部門；(2)開展社會輿情的分析研判，把握突發事件和熱點問題輿情變化；(3)在當地黨委、政府領導下，與宣傳主管部門主動聯系，密切配合，及時溝通信息；(4)司法廳(局)、監獄勞教單位要有專人跟蹤媒體和網上輿情，密切關注，主動應對；(5)及時總結、評估輿論引導工作。

51、根據《國務院勞動教養試行辦法》規定，勞動教養的概念是什么？ 答：勞動教養是對被勞動教養的人實行強制性教育改造的行政措施，是處理人民內部矛盾的一種方法。

52、現行勞動教養的主要法律依據是什么？

答：勞動教養是由我國立法機關即全國人大常委會批準實施的，其主要法律依據包括：（1）1957年8月1日全國人大常委會第七十八次會議批準的《國務院關于勞動教養問題的決定》；（2）1979年11月29日全國人大常委會第十二次會議批準的《國務院關于勞動教養的補充規定》；(3)1 9 8 2年1月2 1日國務院批轉公安部的《勞動教養試行辦法》。

53、根據《國務院勞動教養試行辦法》，勞教人員?四知道?的內容包括哪些? 答：(1)姓名、住址和體貌特征；(2)簡歷、主要違法犯罪事實和勞動教養期限；(3)家庭情況和主要社會關系(包括同伙)；(4)現實表現。

54、根據《國務院勞動教養試行辦法》，勞動教養人員實行禁閉、使用戒具時限是多少天? 答：禁閉時間不得超過10天，戴戒具不得超過7天。

55、根據《勞動教養人員管理工作執法細則》，勞動教養人員獎勵和懲罰的種類主要有哪些? 答：(1)對勞動教養人員的獎勵分為：表揚、記功、物質獎勵、減少勞動教養期限、提前解除勞動教養五種。(2)對勞動教養人員的懲罰分為：警告、記過、延長勞動教養期限三種。延長勞動教養期限，累計不得超過一年。

56、根據《勞動教養人員管理工作執法細則》，什么情況不準所外執行? 答：有下列情形之一的，不得批準所外執行：(1)執行勞動教養期間表現

不好的；(2)有重新違法犯罪危險的；(3)患有性病未經治愈的；(4)因吸毒被勞動教養未戒除毒癮的；(5)多次流竄作案，被勞動教養的。

57、根據《勞動教養人員管理工作執法細則》，勞教人民警察在什么情形下可以使用警棍? 答：勞教人民警察在執行公務中，遇有下列情節之一的，可以使用警棍：(1)追截逃跑勞動教養人員，遇到抵抗時；(2)處理勞動教養人員行兇、聚眾鬧事、結伙斗毆、暴動騷亂事件等，警告無效時；(3)受到勞動教養人員暴力襲擊，需要自衛時。

58、根據《勞動教養人員管理工作執法細則》，勞教人員會見的范圍包括哪些? 答：配偶、直系親屬、三代以內旁系血親。

59、根據《司法部關于加強勞動教養場所警戒工作的暫行辦法》，勞教所承擔警戒護衛工作的人民警察應嚴格遵守哪幾項工作紀律? 答：(1)不準擅自禁閉、處罰勞動教養人員；(2)不準私批私放勞動教養人員；(3)不準濫用警械、武器；(4)不準像占私吞繳獲、罰沒物資。60、2009年5月，吳愛英部長在全國勞教工作會議上提出，深入推進三項重點工作，要求勞教、戒毒工作必須全面落買的?四個確保?和?九個進一步?的具體內容是什么? 答：?四個確保’’即：確保勞教場所持續安全穩定、確保勞教人民警察隊伍穩定、確保勞教場所資產合理利用和保值增值、確保勞教事業健康發展。?九個進一步?即：進一步提高對做好新形勢下勞教工作重大意義的認識；、進一步加強教育挽救工作；進一步做好強制隔離戒毒工作；進一步做好戒毒康復試點工作；進一步做好勞教場所安全穩定工作；進一步加強勞教所內部正規管理；進一步提高保障水平；進一步加強勞教人民警察隊伍建設；進一步加強對勞教工作的領導。

61、根據《司法部勞教局關于印發<勞動教養場所安全排查工作制度>的通知》，勞教場所應當認真排查哪些內容，及時發現可能導致管教安全事故的隱患? 答：(1)勞教人員逃跑、自殺、行兇、鬧事等危險傾向；(2)勞教人員中是否存在群體性異常動態；(3)物防技防設施的管理和使用；(4)有無毒品和其他違禁品、危險物品流入；(5)其他可能導致管教安全事故的隱患。62、根據《司法部勞教局關于印發<勞動教養場所安金防控工作制度>的通知》，對勞教所重點人員應當采取什么樣的防控方法？

答：(1)確定分管警察，制定有針對性的管理教育措施，加強直接管理，落實個別談話教育，定期對教育效果進行小結；(2)進行重點監控，每小時監視檢查不少于一次；(3)進行包夾監控，隨時掌握異常情況；(4)及時查閱監控記錄，對存在的問題及時處理。

63、維護勞教場所安全穩定的?三道防線?和?四項機制?指什么？

答：?三道防線?指人防、物防、技防。?四項機制?指安全排查機制、安全防控機制、應急處臵機制和領導責任機制。

64、根據《司法部勞教局關于<勞動教養心理矯治工作規定(試行)>的通知》，對具有哪些情形的勞教人員應當及時實施心理危機干預？ 答：（1）在心理測試或者心理咨詢中發現心理狀態嚴重異常的；（2）面對重大挫折，家庭、婚姻變故或者其他重大突發事件而導致心理失衡的；（3）對環境適應不良，長期處于緊張、焦慮、抑郁、自我封閉狀態，存有絕望心理的；（4）有逃跑、行兇、自殺、自傷、自殘等危險傾向或者行為的；（5）有其他嚴重心理矛盾和沖突的。

65、根據《司法部關于依托勞教場所建立戒毒康復中心試點的意見》，戒毒康復的期限是多少？

答：戒毒康復期限一般為1—3年，戒毒康復人員到期應離開戒毒康復中心。對自愿留在戒毒康復中心的經審查后重新簽訂自愿戒毒康復協議。66、根據《司法部關于印發<勞動教養人員教育矯治綱要>的通知》，對勞教人員教育矯治的內容主要包括哪些？

答：對勞教人員教育矯治的內容主要包括入所教育，法制教育，思想道德教育，心理健康教育，職業技能教育，文化素質教育和出所教育。

67、根據《司法部勞教局（戒毒局）關于印發〈強制隔離戒毒人員管理工作辦法〉（試行）通知，強制隔離戒毒所根據戒毒治療的不同階段和效果，對強制隔離戒毒人員按照哪幾個階段進行分期管理？ 答：急性脫毒期、康復期、鞏固期。

68、強制隔離戒毒人員不準探視的情形有哪些？ 答：（1）處于急性脫毒期的；（2）正在實施保護性約束措施的；（3）其他不宜辦理探視的。

69、戒毒康復場所收治戒毒康復人員的程序是什么？

答：(1)戒毒人員本人提出申請或由其監護人提出申請并征求本人同意。(2)對戒毒人員進行審查、健康體檢；(3)與戒毒人員簽訂戒毒康復協議；(4)通知公安機關；(5)建立戒毒康復人員檔案。70、強制隔離戒毒人員考核的內容主要有哪些？

答：遵守紀律、戒毒治療、教育矯治、生活衛生和康復，生產勞動五個部分。

71、強制隔離戒毒人員診斷評估的概念是什么？

答：診斷評估是指強戒所對強戒人員的心理、認知、行為、家庭和社會功能等方面的狀況進行綜合考核，客觀評價戒毒效果的過程。72、勞教場所和強制隔離戒毒所食堂留樣食品的要求有哪些？

答：食堂留樣食品應當按品種分別盛放清洗消毒后的密閉容器內，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不得少于100克。

73、對勞教人員和強制隔離戒毒人員習藝勞動時間的要求有哪些？

答：勞教（戒毒）人員習藝勞動時間每天不得超過6小時，每周超過30小時，法定節假日應當休息。

74、勞教所所務公開的主要方式包括哪些？ 答：(1)所內公告明示；(2)印發《所務公開手冊》；（3)開展所務咨詢：(4)借助新聞媒體。

75、勞教人民警察?六條禁令’’的內容是什么? 答：(1)嚴禁毆打、體罰或者指使他人毆打、體罰勞教人員；(2)嚴禁違規使用警械和警車；(3)嚴禁索要、收受勞教人員及其親屬的財物；(4)嚴禁為勞教人員傳遞、提供違禁物品；(5)嚴禁工作期間飲酒；(6)嚴禁參與賭博。

第五篇：房地產銷售百問百答

銷售百問

1.項目地理位置? 路網格局？ 2.開發商背景? 3.承建商名稱及資質？ 4.建筑設計公司及設計理念？ 5.物業管理公司及資質？ 6.項目所在地區及周邊規劃？ 7.社區、組團內有什么配套？ 8.社區道路規劃布局？ 9.政府提供哪些基礎配套？

10.項目規劃理念？建筑風格？居住理念？服務理念？ 11.小區規劃布局具體情況？ 12.項目總占地多少畝？ 13.各組團占地面積多少？ 14.各組團總戶數？

15.各組團的動工時間、開盤時間、交房時間？

16.南、北地塊的動工時間（目前銷售人員的統一說辭）？ 17.項目總建筑面積？ 18.項目綠化面積？ 19.項目容積率？ 20.公攤率？ 21.戶內使用率？

22.各種戶型有無使用率的差別？ 23.基本層數？ 24.園區規劃休閑場所是否有適合不同年齡的需要？

25.社區里的水景是怎么做的？它是循環水嗎？會出現‘死水’嗎？ 26.小區內的商業配套如何？

27.商業街的規模如何？多長？共有多少商鋪？ 28.商鋪的招租主要對像是哪些？ 29.商鋪會不會對小區的住戶有影響？ 30.附近有無大型的酒家？衛生情況如何？ 31.業主出入口的設置是否受商業街影響？ 32.會所設在哪里？ 33.會所有健身場所？ 34.會所有哪些設施？

35.會所的產權歸誰？（開發商）36.會所何時可全面交付使用？ 37.會所是否位于最早入伙區域？ 38.會所是否收入會費？收費標準？ 39.會員可否帶朋友入場？ 40.有哪些項目需要另外單獨收費？ 41.有無免費娛樂設施？ 42.會所里有公用游泳池嗎？ 43.社區里的水、電有無應急措施？ 44.小區的天然氣是怎么收費的？ 45.房屋產權的年限是多少？ 46.簽了確認書后還能更名嗎，收費？ 47.能退房嗎？有沒有違約金？ 48.交房面積與合同面積不同怎么辦？ 49.社區到市中心的距離？ 50.私家小花園到底有多大？ 51.景觀綠化動工及完工時間？ 52.過了產權使用期后怎么辦？

53.社區的排水、排污、排氣問題如何處理？ 54.從開盤到現在，房價升值是多少？

55.有哪些公交車到本項目或本項目是否有園區交通巴士？ 56.小區的主干道有多寬？是否人車分流？ 57.社區相鄰道路有那些？

58.項目周邊是否有車輛噪音？如何解決？

59.周邊的治安狀況如何？小區的安防系統是如何設置的？ 60.小區屬哪個公安局？ 61.屬哪個派出所轄區？ 62.轄區內有無巡警巡邏？ 63.轄區內的案發率高否？ 64.小區到派出所有多遠？

65.周邊是否有農貿市場或凈菜市場？ 66.有超市嗎？有醫院嗎？有銀行嗎？ 67.小區內是否有郵局站點？ 68.社區內有無幼兒園？位置在哪里？ 69.社區內有無小學？位置在哪里？ 70.有無中學？距離有多遠？位置在哪里？ 71.社區里有圖書館嗎？附近是否有書店？ 72.周邊有無醫院？

73.戶型共有多少種？面積區間？ 74.每層層高是多少？

75.小區有無圍墻？什么材質？有多高？ 76.外墻的材料是什么？

77.出入小區大門是否使用IC卡？ 78.每棟樓門口有無可視對講機？ 79.交樓時每戶有無防盜門？

80.可否安裝防盜網？安裝在窗里或窗外？ 81.交樓的標準是什么？

82.是否每間廳房都預留空調安裝位？分體或窗式？ 83.每戶預留多少電話線接口？在什么位置？ 84.是否預埋寬帶接口？

85.TV插座有幾個？在什么位置？ 86.每戶的電表容量是多少？ 87.總共有多少個車位？

88.車位是露天的還是地下的？有無私人車庫？ 89.平均每戶多少個車位（車位比）？ 90.車位是出租還是出售？租金是多少？ 91.是否有公用的停車場？位置？收費？ 92.出租后的車位是否固定車位？ 93.入住后是否能遷戶口？

94.入戶條件？可以解決遷入多少個戶口（有無戶口的指標）？ 95.遷戶手續多久可辦好？ 96.是否一定要直系親屬方可遷入？ 97.小區聘請哪家物業公司

98.該管理公司是否有大型住宅區的管理經驗？ 99.對于已入住的區域與施工區域的銜接管理如何處理？ 100.物業管理收費標準？

101.區內有無與派出所相連接的報警系統？ 102.有無紅外線監控？覆蓋面如何？ 103.保安巡邏密度如何？ 104.小區有哪些防火設施？ 105.可做幾成按揭？

106.什么銀行提供按揭？利率是多少？能否在外地銀行選擇按揭？ 107.國外的戶口能否辦按揭？買房需要些什么證件？ 108.辦理按揭需要提供什么資料？ 109.按揭費用是多少？ 110.按揭辦理以后如何轉讓？

111.轉讓樓宇，是否要在原按揭銀行進行按揭？ 112.能否出示五證二書 113.供水源是那里？ 114.電力由哪個變電站提供？ 提問補充

115.項目周邊環境及生活配套？ 116.項目與周邊競爭樓盤對比有何特點？ 117.項目市場主力戶型面積是多少？ 118.項目何時動工、竣工？ 119.項目的結構特點？ 120.樓間距有多寬？

121.項目的電梯品牌？數量、提升量？ 122.什么時候能拿到產權證？

123.項目住宅公共部分的裝修標準是什么？ 124.項目有幾種付款方式？有什么優惠政策？

125.認購后，何時簽購房合同，何時辦理按揭手續和履行按揭？ 126.辦理房產證應提交哪些資料？ 127.入住時還應交納哪些費用？

128.有無業主委員會，業主委員會的功能，作用、權限？ 129.水電表的安裝以及如何收費？三表是否出戶？是否遠程計量？ 130.項目的套內墻是否任意隔斷和打通？ 131.項目遷移戶口，要加哪些費用？ 132.項目有無防雷、防震設施等以及其特點？ 134.項目的排水、排污、排煙系統？ 135.項目今后的物管提供哪些服務？ 136.住宅陽臺上計全面積還是計半面積？ 137.住宅如果買兩套，是否可以打通？ 138.項目交付使用時有哪些法文手續？

139.按揭時商戶一時沒錢供樓，銀行會怎樣處理？ 140.本項目物業可否轉讓，費用多少？ 141.現在購買本項目是否是最佳時間？為什么？