第一篇：扎根基層

扎根基層 砥礪青春

青春，孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，也昭示著寒冬的希望。在這個人生最美麗的季節，我通過自己的努力成為了一名鄉鎮基層公務員，我要在基層的工作中深深扎根，砥礪青春年華。

農村基層是青年學生熟悉當代中國社會、了解中國國情的最好課堂。基層是鍛煉的大熔爐，公務員扎根基層是人生歷程的一個新起點，只有扎根基層，鍛煉砥礪品質，才能在實踐中提升自我，用青春和汗水抒寫出美麗的人生畫卷。我是一個農村孩子，從小便對農村有了深厚的感情，服務基層便是我兒時的夢想。要踏踏實實在基層磨練自己，升華自己。于是在我人生的美好年華，就希望自己能深入基層，把自己在大學所學的知識用在這片淳樸的土地上。我很幸運，也很驕傲能來到南障城鎮做一名基層公務人員。

來到鄉鎮之后，我就像是一名“小學生“，什么東西都要向領導干部、前輩學習學習他們工作的經驗，讓我在工作的道路上少走了許多彎路，在他們指點下，我也漸漸的開始能獨立的完成工作。愈發的想做好每一件事情，讓他們也為我的進步感到欣慰。通過一個月的工作，我便認識到鄉鎮工作的特性：復雜、瑣碎。鄉鎮的條件自然比不上縣城，但是年輕人就需要在艱苦的環境中歷練自己，在鄉鎮瑣碎的事物中細心成長，這樣才能讓自己金子般的青春真正的用在刀刃上。如果我們每個人都在抱怨鄉鎮基層的條件艱苦，那基層老百姓的大事小情誰來解決呢？如果每個人都在埋怨鄉鎮基層工作的復雜、瑣碎，那基層工作就不用開展了嗎？如果每個人都想調離鄉鎮，那當初堅守的服務鄉鎮、奉獻鄉鎮的信念就可以違背了嗎？當然不能，我們必須下定決心扎根基層，在鄉鎮的基層工作中歷練自己，砥礪自己的青春。鄉鎮基層的生活不像城市那樣豐富多彩，更多的可能是繁重的工作、貧乏的精神生活和艱苦的物質生活。但到了鄉鎮基層，年輕人尤其是公務員對生活的激情也不能因為環境的改變而減弱，只有對鄉鎮基層的工作充滿激情，才能真正的熱愛這份事業。

“天下難事必作于易，天下大事必作于細”。事情無大小，關鍵要做好。一個人只有把小事做到滴水不漏，才能得到他人的認可和肯定，才有資格承受更重要的工作，才能逐步提升自己的工作能力。在鄉鎮基層瑣碎的工作中才能培養自己的各項能力，只有現在把基層工作做細做好，養成一個良好的習慣，才能在以后工作的路上順利的前進。

在鄉鎮的工作中我深刻的認識到，首先，要以學為先，用飽滿的熱情面對基層工作。首要的任務就是學習，要注重在實踐中向鄉鎮領導干部學習工作經驗。通過學習、積累工作經驗，更快的了解鎮情、村情，融入到崗位中。其次，要以做為基，用實際的行動服務基層。服務基層，是組織交給我們的任務，也是地方干部群眾的迫切期待。作為新時代的大學生，特別是到基層服務的大學生，要以務實、創新為準則，將大學所學的知識付之于實踐，充分發揮我們基層公務員的優勢和應有的作用，在新起點上實現新價值。最后，要以謙為首，用良好的心態完善自身。要堅定服務基層信念，注重工作細節，顧全大局。要在學習中不斷成熟的，工作上要穩抓穩打，努力勤奮的同時，要把握好工作的細節，把最完善的服務提供給群眾，讓群眾滿意，讓組織放心，用踏實努力去煥發活力與青春。

既然選擇了基層，就要堅定信念，為基層貢獻自己的一份力量。在艱苦的環境中磨礪我們的上進心、求知欲和責任感，經受鍛煉，接受考驗。要積極主動深入到具體的實踐工作中去，把理想、信念和實踐結合起來，只有這樣，才能感受到自身的價值，才能真正的了解基層，讓這一段經歷成為人生的寶貴財富，達到磨礪我們心智、砥礪青春的目的。

我們作為基層公務員不僅要充當好管理者的角色，更要在基層一線為群眾全心全意服務，才能贏得群眾的認可。而我們大學生在基層的工作中，就是要發揚我們的優點，作為知識型綜合性人才，我們具有知識豐富、眼界開闊、思想活躍、熱情活力、敢于冒險、積極進取的特點，能為鄉鎮農村建設補充新鮮血液。另外，大學生在基層能讓個人的能力發揮有更大的獨立性、自主性。

上面千條線，下面一根針。曾經我們把它當做一道面試題來做，現在需要我們用實際行動去體味他的意義。相信會有更加深刻的理解體味。基層工作任務繁重，千頭萬緒。它不需要豪言壯語，只需要你的身體力行。而基層工作做的就是群眾工作，而做好群眾工作的關鍵在于用心。

《詩經》有云：“靡不有初，鮮克有終。”這句話時刻提醒著我們，我們既然選擇走進基層這片沃土，那么我們就一定會堅持到底，扎根基層全心全意用先進的知識、青春的汗水和熱情的態度服務一方水土，造福一方百姓。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。因為青春所以無悔，因為青春所以奉獻。我將把最輝煌燦爛、最多姿多彩的青春奉獻給基層這片熱土，為黨和社會事業貢獻自己應有的力量。

第二篇：扎根基層

扎根基層，用行動夯實干群基礎

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在2011年12月18日在京召開的全國組織部長會議上指出，黨的基層組織建設和黨員隊伍建設在黨的整個組織工作中具有十分重要的地位，任何時候都必須高度重視，自覺抓緊抓好。

2012年是基層組織建設年，黨員領導干部深入基層既是工作的需要，也是時代的要求，新形勢下，我國大部分地區，尤其是基層農村地區發生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾的需求日趨多樣化，對精神文化方面的需求越來越高，因此，廣大黨員干部下基層、服務基層變得尤為重要和緊迫。

深入基層，了解民情。通過基層調研，領導干部能更全面地掌握基層的實際情況，了解群眾的呼聲與訴求，從而才能進一步密切黨群干群關系，為科學制定和實施決策提供依據。此外，深入基層了解民意的過程也是不斷學習和積累的過程，通過基層學習與調研，領導干部不但積累了經驗，也磨練了意志。

深入群眾，與民為友。對于黨員領導干部而言，離群眾有多近，和群眾就有多親、就有多受群眾認同和支持。深入群眾、了解民意、與民為友，真正做到以高度的政治責任感與使命感扎實做好群眾工作：察民情、聽民聲、解民難，才能不斷提高廣大領導干部的群眾工作水平，才能真正深得民心。

深入研究，為民辦事。一位村支書曾經說過：“老百姓是天，老百姓是我們的衣食父母，只有真正為百姓做事，才是最好的回贈。”而對于老百姓而言，黨員干部下基層，帶去的不僅僅是先進的生產技術，更是黨和政府的關懷，猶如一縷春風，溫暖人心。對于廣大黨員干部而言，只有真正做到全心全意為民辦實事，才是對老百姓最好的報答。

基層是鍛煉和考驗干部的好地方，領導干部深入基層，能夠更好地了解民情疾苦，才能設身處地地為民著想，才能制定出具有針對性的惠民政策，從而為構建“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農村而不斷努力。

第三篇：扎根基層

扎根基層，圓我小小中國夢

——2013年古藺縣新進教師崗前培訓心得體會王茜

習近平主席說過這樣一句話——功崇惟志，業廣惟勤。這句話告訴我們，無論做任何事情，首先我們必須要樹立遠大的理想與志向。其次，告訴我們這樣一個道理：勤奮是實現理想的基實。是的，對我而言，習主席的這句話，我的經歷更能證明這一點。從小我就有當教師的夢想，于是，這個小小的夢一直激勵著我不斷前行，智力一般的我憑著比別人更多的勤奮付出走到今天，我榮幸地加入了教師這個光榮的組織隊伍。我一直用“學高為師，德高為范”勉勵自己，在知識的海洋里，沒有最好，只有更好。我知道，作為一名教師，要求教師在知識、技能等各方面應優于他人方可為師，所以不斷地學習成了我每天的必修課。尤其是參加今年的古藺縣新進教師崗前培訓之后，使我收益頗多。每一節課上，我都打起12萬分的精神。仔細聆聽前輩們的講課，認真做好筆記，如今培訓已進尾聲，回想起來，我是多么希望時間能停留在培訓那幾節課上……。

記得培訓的第一節課，是由羅林局長親自向我們授課，他用語重心長的話語向我們剖析了古藺教育發展的現狀。包括高考現場，廣東華師附小入學考試現象。小學入學測試情況以及社會上的各種打著“包過”旗號的培訓機構等現象。這些問題都是值得我們每一個人反思的話題。這些現象都是普遍存在的，是什么原因導致的呢？用羅局長的話說，就是問誰打亂了人力平靜的生活？是什么讓我們失去了內心的平靜而浮躁？對于職業的選擇，額考慮得相當成熟穩重，原因一：教師職業是我從小的夢想，我從未放棄過。原因二：我非常喜歡教師職業，我非常努力地能成為老師而做著準備，我主動考取了普通話二甲證書，函授了漢語言文學的師范本科，辦了小學語文教師資格證；原因三：我的父親從教二十余年了，從小，父親一直是我學習的榜樣，方向標，加之我的丈夫也是一名教師，教師的職業就是我的事業，是我的使命，我不會把教師職業當做是謀生手段。今后的工作中，我要努力看見自己不利的一面，同時，向別人有利的一面學習。

我很徘徊，很惶恐，我不知道怎么樣去教我的學生？直到學習了----怎樣當一個好老師之后，我的心里才稍微有了底。畢竟我不是師范專業畢業的，又從未有過上課的經歷，從老師那里，我了解到靠知識去征服學生已經過時了，靠敬業也過時了。而今好老師的標準，應具備諸多方面。比如形象方面，對學生要有愛心，努力做

到愛生如子，處理班事務方面老師要及時發現，制止，樹立威信，要有正義感。語言方面，要幽默，規范等等。我深刻反思我一定要多聽老師們前輩們的意見，加強自身學習，嚴格要求自己，無論是在形象上還是語言方面。我定要多注意多學習，使自己能做到幽默大方得體，和學生相處融洽的老師。

曾反炯老師的師德修養課，使我印象深刻，為什么這么說呢？我很笨，從來不知道老師在穿著打扮上有要求，想想我們以前的老師們，當然這只是個別的，少數幾個老師，難道他們也像我一樣，不知道老師在穿著打扮方面有要求嗎？慶幸的是，我今天學習了，在今后的崗位上，我定嚴格要求自己，為學生樹立榜樣。不化濃妝，不穿奇裝異服，不染指甲，不弄流行發型，不染發。同時，我也不會穿得土里土氣，成為學生的笑柄，每節課課前，自我上下打量，不給學生留下不好是的印象。

羅懷海老師的講座——新課程理念與教學策略，也使我頗感興趣。我很喜歡羅老師的那句——善待教材，善待學生，珍惜就業機會，熱愛教育事業，尊重所學專業。他還告訴了我們不知道的教學八認真，即：備課、上課、作業、輔導、實驗、檢測、媒體、反思。還講解了8認真之間的既相互聯系，又是一個循環的綜合體，缺一則無法完成教學任務。那一刻，我才明白，原來當教師，臺上的幾十分鐘算不了什么，最重要的是，臺下功夫。備課是上好課的前提，課后要給學生布置一定的作業，對先進生、尤其是對后進生的輔導，讓學生親手做實驗，老師進行檢測，教學過程中，老師可借助多媒體進行教學，最后對這堂課進行反思，成功或是失敗，原因在哪里？一一做好記錄，以便今后的課堂使用。另外要進行教學，對教師應具備的基本技能也是有要求的。羅老師告訴了我們答案，就是要具備7項技能，即組織教學能力、控制課堂情緒的能力、課堂應變能力、普通話水平、提問的能力、板書尤其是簡筆畫以及與學生互動的能力。即刻，我開始反思，這7技能，我目前唯一擁有的，就只有普通話證書，其他的，我須在今后的工作中，努力摸索、學習。

聽完夏國華老師在講怎樣做好一名老師后，我就在想，今后的工作崗位上，我該如何走每一步路？我絞盡腦汁，未果。還好，甘宗林老師的講座給了我答案。甘老師分析了當今社會教師面臨的現狀，比如隊伍之中出現了個別的有損教師職業道德的現象，這就需要我們去改變。只有讓我們都成長了才能改變這樣的現狀。那么如何成長？第一，在學習與反思中成長，可以通過讀書學習、讀專業

書、教育報、人文書籍等加強學習，提升自己；第二，在教育教學實踐中成長，爭取做到一風入林，百鳥壓聲，在適應環境能力、教學能力、表達能力、管理能力、交往能力、教育科研能力等實踐中不斷成長，我發現，我在這兩點上，都需要學習。

我最喜愛的范巧芬教師告訴我們，教學需要愛心與智慧，她說：當老師不當班主任，是一種遺憾。當時，我就在想，我沒有經驗如何勝任班主任這一角色。延著范老師拋出的思路，我仿佛置身于角色之中，空然，不再害怕接手班主任角色了，反之，我非常希望剛踏入教師隊伍的我，立刻就能當班主任。因我愛孩子們，喜歡和他們相處，我也有孩子，我的孩子也是一名學生。接下來，范老師向我們講述了她從教多年的心得、經驗，她也當了很多年的班主任，可謂是班主任角色的前輩了。她說：“和諧的師生關系是用幽默代替說教，用寬容容納過失。”她還分別列舉了老師打破魚缸救學生尿褲子的故事，故事是講教師善于觀察，發現某一位學生在課堂上因為上廁所害羞舉手，最后憋不住了尿褲子，老師考慮到其他同學發現后定會嘲笑于這位同學，老師看見窗臺的魚缸便靈機一動，將魚缸舉起讓同學們觀察，自己走到這位同學身邊，故意將魚缸打翻，水淋濕了這位同學的褲子，老師連忙向這位同學道歉，并帶著這位同學去換褲子。看似生活中很平常的小事，卻能幫助這位學生走出困境，事后，這位學生非常感激老師。范老師還告訴我她是如何做好一名班主任的，首先發展豐富多彩的班級活動，無論是大活動還是主題活動，每月均有一次，值得我們借鑒。遺憾的是，我每月范老師那樣的歌喉，當眾教學生兒歌。但是，我會在我今后的崗位上，多學習，爭取多教學生一些兒歌，各個方面全面發展的教師，其次，要爭取家長的信任與支持，做到這個可以通過開家長會，多渠道與家長溝通取得家長的信任與支持。我相信我做到范老師所講的這兩點，我會與學生相處得很融洽，與家長相處得很和諧，共同教育學生。

老師們培訓的內容，絕大部分的他們辛勤耕耘幾年或是幾十年的結晶，既從現實出發，又具深遠影響，單靠五天的培訓，我們無法全部吃透。還需我們在今后的工作中，去思考去回味老師的談論。如今，身在基層的我們，是否能像前輩們一樣，扎根基本努力為教育事業貢獻自己的青春呢？我的答案是肯定的，我的家在基層，我的小小的中國夢也在基層。

通過五天的學習，使我深深的明白，我太年輕懂的太少，作為一名新老師，在今后的工作中，我要學習的東西很多很多。我會利用

課余時間，向前輩們請教不斷學習。迎難而上積極進取，嚴格要求自己，我將帶著五天來所學習的全部東西踏入新的工作崗位，盡快使自己成為一名合格的優秀的村小教師。我會將我所學的，所知道的知識帶給村小的同學們，希望能給予他們“傳道”“授業”“解惑”。

第四篇：扎根基層 為民服務（推薦）

扎根基層服務群眾

為民服務是一個一直以來都在提倡的話題，它是一個永遠不會過時的激勵機制。是我們的黨激勵廣大黨員同志們更好的履行職責的一項舉措。為民服務是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。通過這次學習我有三點深刻的體會：

一、堅定信念服務基層

農村是塊沃土，少了都市的喧囂，卻多了一份寧靜。要多與群眾溝通和交流，和大家一起共謀發展之路，要學會在平凡的生活中找尋不平凡的生活，堅定服務基層的信念，奉獻自己的聰明才智。向“背篼干部”那樣扎根于基層、無私奉獻。

二、深入群眾解讀民意

從某種意義上說，基層工作就是群眾工作，群眾是評判基層工作開展得好與壞最好的老師。只有深入群眾，想群眾所想，踏踏實實為群眾辦實事，帶領群眾脫貧致富，才會贏得群眾的信賴，初步建立與群眾的深厚友誼。“背篼干部”正是深入到群眾之中，感知群眾疾苦，傾聽群眾之聲，切實解民之憂，創新機制，理清了一套適合發展的思路。“背篼干部”贏得了群眾的信賴，譜寫出精彩的人生。

三、多學多問勤加思考

我仔細思考，任何一個對社會有著突出貢獻的人都不應該是固步自封，而是不斷學習不斷進取。基層工作是展示我們能力的大舞臺，我們要對基層工作中涉及的各方面知識有一個比較全面的了解，在遇到任何事情的時候才不會有書到用時方恨少的感覺。因此，我們平時要多學習各類基礎知識，多提出問題，勤加

思考，為基層工作獻計獻策。“背篼干部”們心系于民，嘔心瀝血，帶領一方群眾建設美好家園，是我們學習的榜樣。他們真正的理解了一名共產黨員的使命和責任。他們的先進事跡就像一陣暖風刮進了我們的心里，為我們指明了道路，我們將踏著他們的腳步繼續前進，為黨和人民的偉大事業而努力奮斗！

第五篇：扎根基層演講稿

扎根基層需先堅定信念

在滇西保山市施甸縣流傳著這樣一首民謠：“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當官一場手空空，退休又鉆山溝溝；二十多年綠荒山，拼了老命建林場，創造資產幾個億，分文不取樂悠悠??”這首民謠歌頌的就是原保山地委書記楊善洲在退休后放棄進省城安享晚年的機會，扎根大山義務植樹的先進事跡。

同學們，請你們想象一下，如果你就是那大山深處的一顆小樹苗，在你的成長過程中，是什么在幫助你抵御狂風暴雨的襲擊，抵御山洪泥石的威脅？我認為是“根”！一棵樹只有將根扎得深了，才能歷經滄海桑田而不同動搖，最后生長成高聳的參天古木。楊善洲老人就是這樣，他將服務基層、無私奉獻的信念作為自己的“根”，深深地扎在了涼山的大山深處，創造出了屬于自己的光榮人生。

信念，一個崇高又令人向往的詞。我們常常說，人要有點精氣神，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，沒有崇高的人生目標，活著就是一個酒囊飯袋，就只能今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，如同行尸走肉一般。尤其是我們先在所處的市場經濟時代，社會上物欲橫流，不談理想抱負，只講實惠的例子比比皆是，重“利”而輕“義”的新聞不時的觸動著我們的神經。殊不知，人沒有了理想信念，沒有了精神追求，只注重物質利益的話，最終也會成為物質的奴隸，失去了做人的靈魂。當然，也有人很有“理想”和“信念”，但他們的理想始終圍著“我”字打轉，事事以自我為中心，搞個人主義，時時刻刻想的是我要當多大的官，我要發多大的財。為了實現自己的“理想”不擇手段，搞違法亂紀的勾當。其結果是“機關算盡，聰明反聰明誤。”胡長青、成克杰、楊達才之流的腐化墮落，就是因為崇高信念的缺失，對此，我們必須要引以為戒，保持高度的警惕。

同學們，我們作為一名政法干警學員，在日后的工作中就是要貼近群眾，維護法律的尊嚴，保障社會的公平正義。我們很難想象，一個沒有堅定信念的人，一個沒有崇高理想的人，能夠為老百姓辦好事、辦實事，能夠在基層為人民無私奉獻。這樣的的人縱使一時得勢，升官發財，最終也只能是空中樓閣。沒有基層工作的經歷，沒有群眾的擁護愛戴，沒有正確的價值取向，這樣的人最終也只會像那些落馬官員一樣，爬得越高，摔得越疼。所以說，我們青年人不但要立志，更要腳踏實地，從基層開始鍛煉自己。有的人立志不可謂不高遠，但就是不愿意為實現自己的理想而艱苦奮斗，不愿把自己的聰明才智奉獻在最需要自己的基層崗位上。“千里之行，始于足下；百尺之臺，起于壘土。”我們只有在基層腳踏實地地做好自己的本職工作，無私奉獻，才不至于讓自己的理想信念歸之于想入非非的空談妄想。

同學們，我們都是青年人，青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站，青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘。請不要虛度光陰，浪費你的青春年華。我們青年人要實現自己的人生價值需要扎根基層，而在基層要能夠扎得下、扎得穩則需要先堅定理想。同學們，讓我們乘著信念的風帆，先在蜿蜒的江河中搏擊浪花，鍛煉自我，最后再匯入浩瀚的大洋，恣意遠航吧！