第一篇：材料學(xué)院2016年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃（模版）

材料科學(xué)與工程學(xué)院2016年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)，也是人才培養(yǎng)的重要手段。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向和外在表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，材料科學(xué)與工程學(xué)院在2016年度擬采取一系列措施，舉行相應(yīng)活動(dòng)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在形成促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。引導(dǎo)能夠?qū)W生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理途徑。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持 “教學(xué)中心地位”的思想，結(jié)合本系的專業(yè)特色，擬定我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，即提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)和富有進(jìn)取精神的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。以培養(yǎng)學(xué)生良好作風(fēng)養(yǎng)成為目標(biāo)。堅(jiān)持以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)；調(diào)查分析我院學(xué)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)狀況、存在的主要問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)；培養(yǎng)自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力；努力營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新、積極、進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

1、群體目標(biāo)：班級(jí)建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)良，不及格現(xiàn)象大大減少；積極參加科技文化活動(dòng)，并能取得優(yōu)異成績(jī)；尊敬師長(zhǎng)，課堂秩序好；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象減少。

2、個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)良好；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得良好成績(jī)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)主要措施

（一）、系領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入課堂進(jìn)行教育檢查。

我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，各領(lǐng)導(dǎo)將親身行動(dòng)和檢查。全系教職工會(huì)議強(qiáng)調(diào)全系領(lǐng)導(dǎo)、任課老師加強(qiáng)學(xué)風(fēng)引導(dǎo)，輔導(dǎo)員、班主任經(jīng)常到宿舍、課室進(jìn)行檢查，明確指出“堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位”。

（二）、院學(xué)生會(huì)相關(guān)學(xué)生部門(mén)組織加強(qiáng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)方面的管理。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，生活部加強(qiáng)學(xué)生生活的管理，每周對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查和晚歸情況檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造良好的生活環(huán)境，這有利于學(xué)生的身心健康，更有精力與激情去完成學(xué)習(xí)與工作。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面，學(xué)習(xí)部加強(qiáng)學(xué)生上課及晚自習(xí)出勤和課堂紀(jì)律的管理。部每周對(duì)各班學(xué)生上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行抽查，檢查內(nèi)容包括上課遲到、睡覺(jué)、早退、玩手機(jī)、吃零食、交頭接耳、出勤情況，并確定到具體的學(xué)生身上，加強(qiáng)學(xué)生上課良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)表現(xiàn)差的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)、批評(píng)，并指導(dǎo)其班委做好管理工作。

（三）、舉行學(xué)風(fēng)影響系列活動(dòng)、講座，形成積極向上的學(xué)風(fēng)氛圍 在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)部積極組織各種活動(dòng)，提高大家的學(xué)習(xí)積極性和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)模考督促系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織系四級(jí)模擬考試，調(diào)動(dòng)我系學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣的熱情。同時(shí)有針對(duì)地舉行如：考研講座、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨章學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。進(jìn)行全院學(xué)風(fēng)建設(shè)月、期中教學(xué)質(zhì)量檢查等系列活動(dòng)。也希望在經(jīng)過(guò)這一系列的學(xué)生管理后，本院的學(xué)風(fēng)有較大進(jìn)步，學(xué)生上課積極性有所提高，上課質(zhì)量也有所改善。

（四）、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生組織的作用，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1、通過(guò)系網(wǎng)站主頁(yè)、宣傳欄和主題班會(huì)等陣地加強(qiáng)教育與宣傳。廣泛開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育和宣傳活動(dòng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)發(fā)展方向教育為突破口，以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)為契機(jī)，在學(xué)生中大力提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織、學(xué)生班級(jí)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開(kāi)展院風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)組織的積極性，大力開(kāi)展科技、文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生管理隊(duì)伍的引導(dǎo)作用。班主任、輔導(dǎo)員及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干隊(duì)伍。要求廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。

4、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《陜西理工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，在出勤處理和考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)方面嚴(yán)格照章辦事。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評(píng)比表彰。開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比表彰。

（五）、各學(xué)生組織舉辦相關(guān)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)風(fēng)形成1、結(jié)合期末考試，組織學(xué)習(xí)我院關(guān)于考試違紀(jì)、作弊相關(guān)處理規(guī)定，樹(shù)典型，狠抓考風(fēng)教育，同時(shí)通過(guò)考風(fēng)狀況評(píng)估班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。

3、新媒體工作室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)以及專業(yè)技能比賽的宣傳和培訓(xùn)，鼓勵(lì)大家積極參加各類科技競(jìng)賽，培養(yǎng)大家的專業(yè)興趣愛(ài)好。

4.學(xué)習(xí)部開(kāi)展全院的“點(diǎn)燃?jí)粝耄阄彝小睂W(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，養(yǎng)成大家良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四、具體安排

（一）第一階段（2016年3月初--3月中旬）學(xué)風(fēng)調(diào)研、學(xué)習(xí)和宣傳階段

1、開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)研。要通過(guò)多種方式，深入進(jìn)行學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查，了解學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，便于針對(duì)性地開(kāi)展工作。

2、召開(kāi)全體學(xué)生黨員、學(xué)生干部動(dòng)員大會(huì)，各班召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)教育宣傳使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。

（二）第二階段（2016年3月中旬--6月底）學(xué)風(fēng)建設(shè)階段

1、要求各年級(jí)、班級(jí)有針對(duì)性地采取措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會(huì)和團(tuán)支部的作用，通過(guò)黨組織生活會(huì)、主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)等形式開(kāi)展學(xué)風(fēng)大討論和學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行自我檢查，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。并結(jié)合各專業(yè)實(shí)際，對(duì)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)定位、專業(yè)方向等方面進(jìn)行指導(dǎo)，提出建議，幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)習(xí)部不定期檢查學(xué)生出勤、上課的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。嚴(yán)格監(jiān)督、檢查學(xué)生出勤和上課情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并加大對(duì)學(xué)生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀(jì)情況的查處力度。

3、以獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定和發(fā)放為契機(jī)，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，樹(shù)立典型，讓學(xué)生從中找到差距，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培育積極上進(jìn)的精神。

4、進(jìn)一步抓好文明宿舍評(píng)比、創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的宿舍風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的形成。

5、充分發(fā)揮黨員學(xué)生、入黨積極分子和學(xué)生干部的先鋒模范作用，營(yíng)造積極向上的氛圍，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)進(jìn)行表彰推廣。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的預(yù)警機(jī)制，及時(shí)把違紀(jì)或表現(xiàn)異常的學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、思想、生活、繳費(fèi)等情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況；也從家長(zhǎng)那里及時(shí)了解和掌握學(xué)生在校外期間的情況，便于有問(wèn)題及時(shí)溝通、解決，共同做好學(xué)生教育管理工作。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工作，我們將計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。各有關(guān)部門(mén)應(yīng)在積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，為創(chuàng)建“先進(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色”班集體打好基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中我們也將揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極發(fā)現(xiàn)良好的方面及及時(shí)改正不足的地方。從而為促進(jìn)材料學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展和進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)系風(fēng)的形成。

第二篇：學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃綜述

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

一、繼續(xù)開(kāi)辦風(fēng)華菁英研習(xí)營(yíng)，服務(wù)學(xué)生成才

為引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立牢固的專業(yè)思想，我們將創(chuàng)立菁英研習(xí)營(yíng)，集中力量對(duì)有專長(zhǎng)的特色學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，服務(wù)于特色優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)成才。為本次學(xué)風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)宣傳力度，并注重分類教育，我們以積極營(yíng)造勤學(xué)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、力行的學(xué)習(xí)氛圍為目的，通過(guò)創(chuàng)新的活動(dòng)形式，將管理與教育相結(jié)合，教育引導(dǎo)為主，管理督查為輔的方式，旨在為早日實(shí)現(xiàn)將學(xué)校建成高水平工程技術(shù)大學(xué)做出新的貢獻(xiàn)。活動(dòng)地開(kāi)展主要以講座的形式結(jié)合自由探討的座談會(huì)，通過(guò)集合廣大優(yōu)秀學(xué)生干部以及一些考研學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造良好學(xué)習(xí)、工作的氛圍，為整個(gè)團(tuán)學(xué)運(yùn)營(yíng)提供穩(wěn)固基礎(chǔ)，并為廣大學(xué)生設(shè)立榜樣。幫助大學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目的，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃有一定的了解；引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想；促成考研生能夠接受更高層次的教育，拉動(dòng)整個(gè)學(xué)院乃至學(xué)校學(xué)風(fēng)的發(fā)展。

對(duì)于考研，學(xué)院會(huì)予以高度的重視，抓住考研，就等于抓住了提升學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，學(xué)生越早認(rèn)準(zhǔn)考研，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性必然提高；越多的學(xué)生考研，整體的學(xué)習(xí)氛圍必然越好。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)樹(shù)立“學(xué)習(xí)要向更高層次發(fā)展” 的意識(shí)，通過(guò)考研動(dòng)員大會(huì)及個(gè)別談話方式，廣泛動(dòng)員高年級(jí)學(xué)生做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備，組織考研學(xué)生座談會(huì)，邀請(qǐng)已經(jīng)考取研究生的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)了解考研最新動(dòng)態(tài)，學(xué)院高度重視考研對(duì)學(xué)風(fēng)的提升和促進(jìn)作用，成立考研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)考研的各項(xiàng)工作，為考研學(xué)生積極聯(lián)系和落實(shí)考研學(xué)校及導(dǎo)師，為考研學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)等。

二、重視基礎(chǔ)文明建設(shè)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

我院在基礎(chǔ)文明檢查方面一直比較重視，從各方面抓牢抓穩(wěn)，也取得了較好的效果和評(píng)價(jià)。在今后工作的開(kāi)展中，重點(diǎn)分以下幾點(diǎn)： 1.抓好三個(gè)陣地。

（1）課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤和課堂紀(jì)律關(guān)，任課教師應(yīng)盡可能隨堂點(diǎn)名，抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入學(xué)生工作考核體系，對(duì)缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。對(duì)經(jīng)常不上課的學(xué)生，應(yīng)直接取消考試資格。對(duì)帶早餐進(jìn)入教室的同學(xué)將采取扣分懲罰方式，不允許學(xué)生穿拖鞋進(jìn)入教室，杜絕不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（2）宿舍陣地。實(shí)行每晚清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)學(xué)院，對(duì)晚歸及夜不歸宿的學(xué)生及時(shí)通報(bào)、教育；輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生宿舍環(huán)境，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理、美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（3）考場(chǎng)陣地。大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和考場(chǎng)紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“零作弊”誠(chéng)信承諾簽名制度，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。

完善監(jiān)考制度。對(duì)監(jiān)考不作為的老師，應(yīng)嚴(yán)肅紀(jì)律；對(duì)認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的老師，應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)作弊的學(xué)生，應(yīng)堅(jiān)決處分，甚至開(kāi)除，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。2．以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)具有主導(dǎo)作用。全校教師要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更要做到教書(shū)育人、管理育人。對(duì)課堂紀(jì)律、學(xué)生聽(tīng)課情況進(jìn)行管理，是任課教師的職責(zé)。上課前，任課教師要進(jìn)行點(diǎn)名，準(zhǔn)確記錄學(xué)生缺勤情況，對(duì)遲到、早退、交頭接耳、接打手機(jī)等現(xiàn)象，給予及時(shí)批評(píng)和制止，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。有條件的教師，安排高年級(jí)學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識(shí)。3.建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系

（1）建立學(xué)院、班級(jí)二級(jí)建成、監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考取、請(qǐng)假、作息等各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)制，全面督導(dǎo)教學(xué)、管理、宿舍等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部和入黨積極分子的作用，每天檢查學(xué)生上課、作息等情況，定時(shí)張榜公布檢查結(jié)果，及時(shí)處理存在的問(wèn)題。

（2）在全院開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)，進(jìn)一步完善和執(zhí)行班級(jí)量化考核制度，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、開(kāi)展活動(dòng)、班級(jí)平均成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要指標(biāo)。

（3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信、電話等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。

三、建設(shè)文明寢室，活躍校園文化

寢室的管理是我院學(xué)生工作一直非常重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，隨著和諧校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，學(xué)生寢室成為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，開(kāi)展第二課堂的重要窗口，因此我們?cè)趯W(xué)生寢室這個(gè)陣地上應(yīng)加大投入，從而達(dá)到文化育人的目的。隨著某學(xué)院第四屆寢室文化建設(shè)月的到來(lái)，我院計(jì)劃開(kāi)展一系列具有特色的活動(dòng)，凸顯我院學(xué)子風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

（一）風(fēng)華十佳寢室評(píng)比活動(dòng)

本次寢室評(píng)比包括舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、風(fēng)華十佳寢室兩項(xiàng)內(nèi)容。開(kāi)展舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽，寢室成員自行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有利于促進(jìn)寢室內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作的精神，通過(guò)評(píng)比最后將優(yōu)秀寢室名稱、裝扮、照片及舍標(biāo)以海報(bào)或展板的形式在寢室文化建設(shè)月后期展示。而風(fēng)華十佳寢室的評(píng)比將評(píng)出共評(píng)出“學(xué)風(fēng)優(yōu)秀寢室、溫馨寢室、魅力寢室、黨員寢室、科研寢室、考研寢室、陽(yáng)光寢室、創(chuàng)意寢室、給力寢室、新星寢室”等先進(jìn)寢室，具體評(píng)比過(guò)程如下：（1）基本要求：

①寢室設(shè)計(jì)內(nèi)容必須主題鮮明，有創(chuàng)新意識(shí)，室內(nèi)布置整潔，美觀，大方。（不支持等裝飾品）

②具體形式不限，各寢室可自由確定其內(nèi)容，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格，突出寢室文化主題及室名。

③倡導(dǎo)自制裝飾品，不提倡購(gòu)買成品裝飾品或墻壁貼畫(huà)，以整潔、美觀、大方、節(jié)儉為主。④寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)寢室特色。⑤寢室平時(shí)衛(wèi)生紀(jì)律平均分在80分以上。⑥有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個(gè)性。⑦建議有自創(chuàng)飾物等

⑧裝飾必須遵守宿舍管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定（如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻壁上涂鴉）。

（2）特殊要求：（滿足基本要求之外，部分稱號(hào)還需滿足以下要求）①學(xué)風(fēng)優(yōu)秀寢室：要求寢室成員學(xué)習(xí)均在專業(yè)前列，或是進(jìn)步較大的。在文學(xué)方面獲過(guò)獎(jiǎng)。

②黨員寢室：寢室成員至少一半以上是黨員，包括預(yù)備黨員。③科研寢室：寢室成員參加科研積極，獲過(guò)獎(jiǎng)。④考研寢室：寢室成員至少一半以上參加考研。⑤創(chuàng)意寢室：DIY作品優(yōu)勝的寢室。

（二）網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)寢室

通過(guò)創(chuàng)建微群，由學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳，并邀請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員、生活委員參加培訓(xùn)，介紹方法加入微群，各班學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)及生活委員邀請(qǐng)更多同學(xué)加入。微群成員可以在微群里發(fā)布學(xué)習(xí)資料，內(nèi)容可以是平時(shí)的學(xué)習(xí)心得、個(gè)人見(jiàn)聞或是在學(xué)習(xí)生活中的疑問(wèn)，也可以是學(xué)院新聞信息、考級(jí)考證或者學(xué)科競(jìng)賽等，管理員在微群中建立專門(mén)的“解疑”版塊，成員可以提出自己學(xué)習(xí)中的疑惑，給予回答的同學(xué)可獲得一個(gè)積分。微群成員發(fā)表一篇符合要求的微博獲得一個(gè)積分。最后給予積極參與的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）愛(ài)心義賣活動(dòng)

以寢室為單位，組織愛(ài)心義賣活動(dòng)。使同學(xué)們激發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈的道德感,擁有持久精神動(dòng)力，帶動(dòng)校內(nèi)外公益精神,實(shí)踐公益行動(dòng)為目的.通過(guò)酬捐活動(dòng)的形式 ,形成慈善氛圍和校外社交網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)互助互愛(ài)的精神及無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心，也更有利于形成優(yōu)秀的寢室文化。

（四）暗號(hào)碟中諜——學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)

各年級(jí)同學(xué)以寢室為單位，參加一次學(xué)院組織的素質(zhì)拓展活動(dòng)，為同學(xué)獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩刺激趣味橫生的休閑闖關(guān)游戲，形成一個(gè)愉快的氛圍，豐富學(xué)生課余生活，讓同學(xué)在平常緊張的學(xué)習(xí)生活中適當(dāng)放松心情，張揚(yáng)個(gè)性，增進(jìn)同學(xué)間友誼。同時(shí)在此闖關(guān)過(guò)程中根據(jù)闖關(guān)問(wèn)題讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何禮貌搭訕與換位思考，鍛煉大家的交際能力。

四、擴(kuò)大黨員服務(wù)范圍，帶動(dòng)廣大同學(xué)樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)

我院推出的“亮牌示范我為先鋒”活動(dòng)在廣大學(xué)生中得到了很好的反響，該活動(dòng)主要內(nèi)容是學(xué)生黨員以爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生模范為目標(biāo)，努力做到“五個(gè)帶頭”：一是帶頭刻苦學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后勤于鉆研，以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新能力為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)做好準(zhǔn)備。二是帶頭創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員作為學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主要力量帶頭響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極組織和開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。三是帶頭立志成才。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)明確自身的定位和規(guī)劃，為建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)做好全方位的準(zhǔn)備。四是帶頭奉獻(xiàn)社會(huì)。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。弘揚(yáng)正氣，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。五是帶頭遵紀(jì)守法。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生黨員把各自專長(zhǎng)作為服務(wù)同學(xué)的項(xiàng)目，以“黨員技能菜單式點(diǎn)擊”服務(wù)為亮點(diǎn)，凡是收到同學(xué)的咨詢、求助電話或郵件的黨員，需在第一時(shí)間內(nèi)給予幫助，如黨員本人解決不了，可以遞交活動(dòng)工作小組，將信息發(fā)送到學(xué)生黨支部QQ群尋求幫助，也可以通過(guò)學(xué)生黨員向老師尋求幫助，切實(shí)有效地為同學(xué)們解決實(shí)際困難。

學(xué)生黨員幫助學(xué)生的次數(shù)在不斷增加，范圍也在逐漸擴(kuò)大，“有困難找黨員”的意識(shí)正在慢慢地形成。活動(dòng)的實(shí)踐取得了良好的成效，一是鍛煉了大學(xué)生黨員的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí)。使參與的學(xué)生形成了服務(wù)同學(xué)、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，使他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉、在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。二是踐行了大學(xué)生黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深受服務(wù)對(duì)象的歡迎。該活動(dòng)的實(shí)踐使黨員全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)體現(xiàn)在了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，體現(xiàn)在了關(guān)愛(ài)他人、扶微濟(jì)弱的實(shí)踐中，不僅給服務(wù)對(duì)象留下了很好的印象，也在學(xué)生中引起了積極反響。三是樹(shù)立了大學(xué)生黨員的良好形象，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步。大學(xué)生黨員志愿服務(wù)的行動(dòng)讓同學(xué)們真切地看到了大學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，讓他們真正感受到了黨的先進(jìn)性，帶動(dòng)他們積極向黨組織靠攏。

我院打算繼續(xù)推廣亮牌示范創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，繼續(xù)深入踐行“三個(gè)代表”重要思想，在服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)中充分展示共產(chǎn)黨員的時(shí)代先進(jìn)性。使志愿服務(wù)成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體，為社會(huì)公益事業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心，做貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員帶頭奉獻(xiàn)社會(huì)，在志愿者服務(wù)中得到鍛煉和磨練，展示寧工學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)，也使學(xué)生黨員的先鋒模范作用在服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)中得以彰顯。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，投身公益事業(yè)，服務(wù)基層群眾，密切黨群關(guān)系，努力成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、社會(huì)主義精神文明的傳播者、社會(huì)和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)者。

五、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)熱情

學(xué)校的最終目的就是培育優(yōu)秀的人才，省校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

省校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)歷過(guò)學(xué)校的勤奮刻苦學(xué)習(xí)，也經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程中求職的困難，工作的艱辛。學(xué)習(xí)和工作其中的鮮明不同，他們是最有發(fā)言權(quán)的。學(xué)生可以從他們那里了解到該如何合理地分配自己的空余時(shí)間，該從哪些方面入手比較有利于將來(lái)的求職和就業(yè)，而不是像現(xiàn)在這樣的迷茫，無(wú)助，對(duì)一些考證的選擇也不會(huì)失去方向感。

各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得者是最有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，他們最擅長(zhǎng)像海綿一樣擠出寶貴的時(shí)間，并對(duì)他們進(jìn)行充分利用。平時(shí)我們可能只能在自習(xí)室看到他們的身影，他們將自己整天安置在自習(xí)室的那份定力很值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)然除了花大量的時(shí)間在學(xué)習(xí)上的同時(shí)，我們最重要的還是得知道怎樣去充分利用它，避免發(fā)生沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)于學(xué)科中的一門(mén)或者多門(mén)非常擅長(zhǎng)，邀請(qǐng)各科競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生可以讓學(xué)生從他們身上認(rèn)識(shí)到各自的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自身情況自行吸收、消化成自己的東西。除了介紹學(xué)科學(xué)習(xí)的技巧以外，他們?cè)诳紙?chǎng)從容的應(yīng)對(duì)能力，良好的考試心理素質(zhì)也非常值得那些一遇到考試就緊張、恐懼的學(xué)生借鑒，特別是那些大型考試的時(shí)候，一個(gè)良好的心理素質(zhì)才能保證考生實(shí)力的正常發(fā)揮。

我院將舉辦一個(gè)講座，邀請(qǐng)各類優(yōu)秀學(xué)生代表做一個(gè)報(bào)告，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的親身講述，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展自我，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)科競(jìng)賽，積極營(yíng)造濃厚校園文化

組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽是未來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，形成良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)相應(yīng)學(xué)科的課程教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍和科技文化氛圍，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件，造就知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的高素創(chuàng)造型人才。學(xué)科競(jìng)賽可以補(bǔ)充大量知識(shí)，它要求學(xué)生思維量大，且思維要求快速判斷，靈活性很強(qiáng)，熟練度很高。它可以鍛煉人的智力，意志，可以使人懂得更多的知識(shí)，鍛煉人的邏輯思維能力，為今后大戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。廣泛開(kāi)展文化藝術(shù)、學(xué)術(shù)科技、體育競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等素質(zhì)教育活動(dòng)，用豐富的課外生活引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。其中不要抱有過(guò)多功利目的，以學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己為主，更有利于未來(lái)發(fā)展。我院一直重視學(xué)生的全面發(fā)展，支持學(xué)生多參加學(xué)科競(jìng)賽和各類實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期以學(xué)院為單位，計(jì)劃開(kāi)展首屆某學(xué)院電子商務(wù)大賽等多項(xiàng)競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加其他學(xué)科競(jìng)賽。具體準(zhǔn)備工作如下：（1）宣傳發(fā)動(dòng):宣傳競(jìng)賽知識(shí)，安排競(jìng)賽講座，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）公開(kāi)選拔：通過(guò)院級(jí)競(jìng)賽，選拔省級(jí)及以上競(jìng)賽的參賽選手（3）強(qiáng)化培訓(xùn)：選派富有經(jīng)驗(yàn)的教師，對(duì)參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)（4）組隊(duì)參賽：根據(jù)參賽選手的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)合理組隊(duì)，由組委會(huì)成員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，競(jìng)賽負(fù)責(zé)人帶隊(duì)參加比賽

（5）總結(jié)表彰：比賽結(jié)束進(jìn)行總結(jié)交流，表彰獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及其指導(dǎo)教師，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

七、從職業(yè)生涯規(guī)劃教育入手，激勵(lì)學(xué)生成才

進(jìn)入大學(xué)后，很多大學(xué)生在大學(xué)寬松的環(huán)境下孤獨(dú)茫然，試圖將心理的空虛轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛(ài)上；他們懷著急于求成、情感寄托、尋求刺激的心理，沉迷于愛(ài)河消遣，丟了學(xué)習(xí)、忘了紀(jì)律，甚至不能自拔。或者把主要精力花費(fèi)在以?shī)蕵?lè)為主的行為如上網(wǎng)、過(guò)度的看課外書(shū)、打牌、下棋等，不珍惜時(shí)間，紀(jì)律渙散；在學(xué)習(xí)行為上，缺乏積極性，是被動(dòng)的；大學(xué)生缺乏對(duì)自己職業(yè)生涯的總體規(guī)劃，對(duì)未來(lái)一片茫然。種種現(xiàn)象表明了我們大學(xué)生的尷尬現(xiàn)狀，也暗示著我們即將面臨的處境將是多么的困難，問(wèn)題的原因在于缺乏學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)。如果大學(xué)生有明確的目標(biāo)，這種目標(biāo)就會(huì)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的誘因，誘導(dǎo)和推動(dòng)在校大學(xué)生把主要精力集中到學(xué)習(xí)和對(duì)自己夢(mèng)想的奮斗上，就會(huì)減少或者消除其它以?shī)蕵?lè)為主的行為。從而大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也就會(huì)高漲，變被動(dòng)為主動(dòng)，一方面有利于提高成績(jī)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，另一方面，對(duì)自己人生道路的規(guī)劃也有很大的幫助。我們學(xué)院將結(jié)合某專業(yè)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)、教授為我們專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，讓同學(xué)們明確目標(biāo)，聚焦力量，有了明確的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)行動(dòng)的專業(yè)化，而專業(yè)化可使他們的行動(dòng)達(dá)到完美的程度。通過(guò)這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，使低年級(jí)同學(xué)對(duì)將來(lái)有一個(gè)較好的了解，并且堅(jiān)定他們學(xué)習(xí)的信心，對(duì)高年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，能夠使他們?cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)或進(jìn)入到更高一層次的學(xué)習(xí)階段之前，能全面地了解自己，全面地根據(jù)自身實(shí)際情況做出相應(yīng)的規(guī)劃，明確自己的奮斗目標(biāo)，產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。有了目標(biāo)，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感，利用職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的開(kāi)展，促成全面建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的效果。

第三篇：如何抓好學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)（精選）

如何抓好學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為高校文化傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、精神面貌的一個(gè)集中反映，是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的關(guān)鍵性要素。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，其根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀人才，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。因此，高校培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)水平直接決定著社會(huì)的文明程度與發(fā)展能力。所以，高校加快和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和發(fā)展是一個(gè)很重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。而如何讓抓好雪學(xué)風(fēng)建設(shè)呢？我認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面入手。

鄧小習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：教育要從娃娃抓起。因?yàn)樾『⒕拖褚粡埌准垼绻畛豕蠢盏妮喞己茫亲匀豢梢悦枥L出美麗的圖案。而放眼現(xiàn)在，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，就要從新生抓起。大一的新生對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)就像是小孩，而學(xué)風(fēng)的形成不是朝夕所成，而是滲透于學(xué)生德智體美全面發(fā)展的始末，融合在高校學(xué)生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了大學(xué)生四年成長(zhǎng)、成才的全過(guò)程，是一個(gè)系統(tǒng)性的工程。所以，新生教育尤為重要，甚至可以說(shuō)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向標(biāo)。

那么如何具體加強(qiáng)新生的學(xué)風(fēng)教育呢。通過(guò)系統(tǒng)化的科學(xué)的入學(xué)教育，新生教育就開(kāi)了個(gè)好頭，包括：

1、校紀(jì)校規(guī)教育。適時(shí)對(duì)新生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育，能夠讓他們馬上理解和接受，為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2、軍訓(xùn)教育。軍訓(xùn)能夠起到“收心”的作用，遏止新生高考后三個(gè)月松散的思想和狀態(tài)。同時(shí)，軍訓(xùn)是良好品格的養(yǎng)成教育，有利于培養(yǎng)新生吃苦耐勞、獨(dú)立生活、互助關(guān)心和集體榮譽(yù)感等。

3、專業(yè)思想教育。首先通過(guò)資深專業(yè)教師的專業(yè)介紹，讓新生充分認(rèn)識(shí)專業(yè)特點(diǎn)，穩(wěn)定專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。其次通過(guò)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)使新生親身感受到專業(yè)特色，培養(yǎng)專業(yè)興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方式；

4、心理健康教育。及時(shí)了解新生的思想狀態(tài)，進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)人的心理輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，建立新生心理健康檔案，關(guān)心、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。

5、社會(huì)化教育。針對(duì)大學(xué)生的社會(huì)角色和責(zé)任，進(jìn)行大學(xué)計(jì)劃和人生職業(yè)規(guī)劃教育。例如優(yōu)秀畢業(yè)生回校座談，考研宣講會(huì)等。

6、校園文化教育。新生在進(jìn)校后，就馬上被豐富的、高品質(zhì)的校園文化和社團(tuán)活動(dòng)吸引、熏陶與感染。寓教于樂(lè)的活動(dòng)，提高了新生入學(xué)教育的感染力，也加強(qiáng)了新生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)性教育。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校歷史積淀的展現(xiàn), 是大學(xué)的底蘊(yùn)和靈魂所在, 反映了學(xué)校的辦學(xué)與管理水平。我們所有的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子要充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用，這對(duì)促進(jìn)學(xué)院建設(shè)學(xué)風(fēng)有促進(jìn)作用。因此，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生精神文明建設(shè)的力度。

結(jié)合高校的特殊情況和大學(xué)生的特點(diǎn)，把黨員標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活中，建立包括學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要從黨員培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度。一是在遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)時(shí)把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為必要條件；二是在確定入黨積極分子為發(fā)展對(duì)象和決定發(fā)展時(shí)把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為必要條件；三是把預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為能否按期轉(zhuǎn)正的必要條件。

努力培養(yǎng)學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子搞好自身學(xué)習(xí)，做實(shí)踐優(yōu)良學(xué)風(fēng)的典范。作為黨員、預(yù)備黨員或入黨積極分子，我們的政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性強(qiáng)，有利于貫徹執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)政策措施和安排，發(fā)揮上傳下達(dá)的作用；作為學(xué)生，我們主要以學(xué)業(yè)為重，與其他同學(xué)朝夕相處，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和困難，能夠起到帶動(dòng)效應(yīng)。而且，學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子作為大學(xué)生中的先進(jìn)分子，有能力有條件也理應(yīng)帶頭努力學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校相關(guān)學(xué)習(xí)要求與紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)待專業(yè)學(xué)習(xí)和考試，刻苦鉆研，并取得良好或突出的成績(jī)，從自身做起，實(shí)踐優(yōu)良學(xué)風(fēng)，成為其他同學(xué)效仿的榜樣和典范。

校風(fēng)和校園文化建設(shè)需要全體師生的共同努力，需要各個(gè)方面多種方法的綜合運(yùn)用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，并通過(guò)學(xué)生的共同參與激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)，對(duì)于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有著重大的推動(dòng)作用。可結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，把獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審和定期的學(xué)習(xí)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)等，評(píng)選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生典型，帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。樹(shù)立學(xué)生黨員群體的學(xué)習(xí)典型和標(biāo)兵，讓其他同學(xué)感受黨員同學(xué)的高素質(zhì)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而帶動(dòng)整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的逐步形成。

班級(jí)作為大學(xué)生最基本的組織和集體，與學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活與發(fā)展?fàn)顩r關(guān)系密切，班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況的好壞對(duì)學(xué)生有著直接影響，它既關(guān)系到班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也影響到學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子一般成績(jī)較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，通過(guò)學(xué)校和老師一定的引導(dǎo)和指導(dǎo)，使其有意識(shí)地為創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，發(fā)動(dòng)和帶動(dòng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為班集體爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)努力。

宿舍是大學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所之一，與其住校學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)發(fā)展關(guān)系密切。抓好宿舍文明與學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)既是開(kāi)展學(xué)生工作的有力抓手，也是建設(shè)校園文化和和諧校園的必然要求。推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)可以充分利用學(xué)生黨員的特殊作用，帶動(dòng)班級(jí)、樓層同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成打開(kāi)局面。通過(guò)公開(kāi)而適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)選出“先進(jìn)模范宿舍”并將其與學(xué)校的其他評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，給予表?yè)P(yáng)和宣傳，借此鼓勵(lì)學(xué)院全體宿舍和同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，從而帶動(dòng)整體學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)和提升。

總之，要發(fā)揮學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子先鋒模范作用，通過(guò)抓黨建促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生黨員在建設(shè)中的作用，最終要落實(shí)到學(xué)生黨員的實(shí)際行動(dòng)中。作為學(xué)生，學(xué)生黨員應(yīng)積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)好各門(mén)專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)應(yīng)用技能；作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，學(xué)生黨員具有較高的政治思想素質(zhì)和較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。潛移默化的力量是偉大的，所謂“冰凍三尺非一日之寒”，我相信，在我們這些先進(jìn)分子和學(xué)院老師的努力下，學(xué)院擁有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)并非難事。

綜上兩點(diǎn)，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)相互配合、協(xié)調(diào)，并持久地助推高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，立足于高校育人的根本目標(biāo)。

物信系電商1101班

二O一二年五月三十一日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于班集體的成長(zhǎng)非常重要。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指我們?cè)谝欢ǖ娜松^、學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)同學(xué)們高質(zhì)量圓滿完成學(xué)業(yè),而且還可以使同學(xué)們養(yǎng)成許多良好的終身受益的習(xí)慣。可以說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。

對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)影響著院（系）的學(xué)風(fēng),同時(shí)又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。所以我們每個(gè)班都必須把我們的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)好。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，要解決好這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)要知道自己的職責(zé)，班干部要帶好頭，制定工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，要真正做到在其位，謀其職。目前我們班在學(xué)風(fēng)方面主要存在如下這些問(wèn)題。

考勤方面，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)上課遲到，早退的，甚至有個(gè)別同學(xué)曠課不來(lái)；課堂紀(jì)律方面，上課睡覺(jué)的，講話的，也有一些同學(xué)不能夠嚴(yán)格要求自己；作業(yè)方面，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，不交作業(yè)的；活動(dòng)方面，有些同學(xué)在課外參加校、院級(jí)活動(dòng)不夠積極，他們喜歡在寢室沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等。

從以上問(wèn)題可以透析出：少數(shù)同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感欠缺，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，得過(guò)且過(guò)，自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差。其實(shí)，通過(guò)了解我覺(jué)得最重要的問(wèn)題是有些同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，還有些同學(xué)不愿意聽(tīng)老師講課，愿意自學(xué)等。

對(duì)于以上存在一些問(wèn)題，我們制定以下工作計(jì)劃，但是學(xué)習(xí)畢竟要靠同學(xué)們自己，我們的職責(zé)是引導(dǎo)，是為大家創(chuàng)造一個(gè)更有利學(xué)習(xí)的環(huán)境，而我們當(dāng)前也就是向著這些方面努力，使我們班的學(xué)生懂得學(xué)風(fēng)的真正涵義，真正對(duì)我們的學(xué)風(fēng)重視起來(lái)。為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后，我們班要在以下幾方面加強(qiáng)工作：

思想方面

對(duì)于一些思想不夠積極的同學(xué)，或?qū)τ谡n堂學(xué)習(xí)方面不愿意接受的同學(xué)，我們要把這些他們召集起來(lái)開(kāi)一些座談會(huì)，給他們強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)分對(duì)畢業(yè)的重要性，以及學(xué)不到知識(shí)對(duì)畢業(yè)找工作帶來(lái)的后果等，對(duì)于沉迷游戲的同學(xué)，我們要加以勸導(dǎo)，做一些人生勵(lì)志向上的講座，給思想沒(méi)有警惕起來(lái)的同學(xué)敲起警鐘，讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于那些自覺(jué)性不強(qiáng)的同學(xué)，分配本班的黨員，預(yù)備黨員，以黨員聯(lián)系同學(xué)，及時(shí)提醒他們，帶著他們學(xué)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的作用。

紀(jì)律方面

嚴(yán)格要求同學(xué)們按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。每天按時(shí)點(diǎn)名，將未到的同學(xué)記錄下來(lái)交給班主任處理，或者交給輔導(dǎo)員處理。積極配合學(xué)習(xí)委員的工作（明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度）,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范，這也是我們當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)方面

我們將會(huì)從課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)中抽出部分學(xué)生來(lái)幫助其他在課程成績(jī)較弱的同學(xué)。充分利用好時(shí)間進(jìn)行相互指導(dǎo)，有必要的也可在課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于一些同學(xué)們無(wú)法解決的問(wèn)題我們將進(jìn)行匯總，并在最快的時(shí)間內(nèi)請(qǐng)教老師予以解決。找班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)做一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的班會(huì)，大家要在生活中，學(xué)習(xí)最熟悉的人，也是同齡人，大家在一起交流會(huì)有很好的效果。

活動(dòng)方面

對(duì)于我們班同學(xué)活動(dòng)不夠積極的情況，我們班在十月份已經(jīng)組織了一次有意義的秋游，對(duì)大家的積極性有了一定的促進(jìn)作用，接下來(lái)我們班組織本班同學(xué)參加有意義的活動(dòng)，比如聯(lián)誼晚會(huì)、野炊等，提高大家的對(duì)課外活動(dòng)的熱情。

其它方面

班委要增加交流合作，討論班級(jí)的情況，對(duì)于一些不能解決的實(shí)際問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍.學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班委及各個(gè)兄弟班級(jí)的共同合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想．

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。我們必須以高度的社會(huì)責(zé)任感來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“三個(gè)代表”重要思想和先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：學(xué)院辦公室主任、教研室主任、輔導(dǎo)員和教學(xué)秘書(shū)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在輔導(dǎo)員辦公室。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)一定時(shí)期的努力，使全體學(xué)生形成“厚德、厚道、求真、求實(shí)”的良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（二）階段目標(biāo)：

1.用一學(xué)期的時(shí)間使學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象。幫助學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備良好的專業(yè)意識(shí)和好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.在此基礎(chǔ)上再用一學(xué)年的時(shí)間，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣發(fā)生較大變化。使學(xué)生由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論的前提下，掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

3.再用一學(xué)期時(shí)間，使學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)見(jiàn)到明顯成效，即達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)要求。學(xué)生基本具備良好的道德品質(zhì)和求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，理論知識(shí)和應(yīng)用性技能與社會(huì)的要求相適應(yīng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍得到社會(huì)的好評(píng)。在推進(jìn)階段目標(biāo)過(guò)程中，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)四、六級(jí)考試通過(guò)率、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率、民族學(xué)生漢語(yǔ)水平考試六級(jí)以上通過(guò)率以及應(yīng)屆畢業(yè)生的考研率和就業(yè)率。

四、具體措施

（一）、加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。充分利用各種班會(huì)、院報(bào)等形式，討論學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的典型事例，在學(xué)生中開(kāi)展以“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。

（二）、班主任、輔導(dǎo)員和任課教師要積極教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，真正從思想上認(rèn)識(shí)到，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、打好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和掌握過(guò)硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去。

（三）、教師要做好教書(shū)育人工作，除了以身作則，為人師表，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起帶頭作用外，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，向?qū)W生介紹本門(mén)課程研究的最新動(dòng)態(tài)、成果和研究方法，介紹本門(mén)課程知識(shí)對(duì)完善學(xué)生個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)展的意義以及在今后個(gè)人職業(yè)生涯中的作用。同時(shí)，通過(guò)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)改革。進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課程結(jié)構(gòu)的改革。試行彈性教學(xué)，實(shí)行考教分離，增加選修課比重。

（五）、采取積極措施，努力提高大學(xué)生的英語(yǔ)四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和民族學(xué)生漢語(yǔ)水平考試六級(jí)以上通過(guò)率，鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生考研，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與其他職業(yè)資格證考試。

（六）、結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)生管理辦法和教師教學(xué)管理辦法，進(jìn)一步完善管理制度。為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（七）、本著有利于學(xué)生素質(zhì)提高和心身健康、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的原則，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。凡影響學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂活動(dòng)原則上不予開(kāi)展，且第二課堂活動(dòng)不能占用第一課堂時(shí)間。

（八）、學(xué)生黨支部、分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”活動(dòng)，積極引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（具體由分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)制定方案并組織實(shí)施）。

（九）、行政管理人員要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起以學(xué)生為本的理念，全心全意為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（十）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)管理規(guī)章制度。成立“學(xué)風(fēng)建設(shè)督察組”，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查監(jiān)督，每周班會(huì)通報(bào)情況。