第一篇：學習雷鋒月活動實施方案

鎮原二中“學習雷鋒活動月”活動

實施方案

一、指導思想

貫徹黨的十七大精神, 進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，關注社會問題，去嘗試與社會接觸，使之成為學生課余的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、活動的意義

1.通過此次活動，增強學生的組織紀律性。

2.通過此次活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

3.通過此次活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

4.通過此次活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

5.通過此次活動，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

三、活動內容及要求 1.活動內容：清掃學校至新汽車站的道路垃圾。2.活動要求：

（1）要求各班主任組織有序，學生積極性高，街道打掃干凈、徹底。

（2）各班各自準備所需的勞動用具。

（3）遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展現二中人的風采。

（4）各班的負責老師沿途要注意好學生的安全。

四、組織管理形式

此次活動在政教處的統一領導下負責實施。年級組負責此次活動的具體實施，班主任對全班做統一的分配。

五、活動實施的過程

1.活動前教育。學校在活動前都統一安排一定的時間進行動員。教育學生從思想上消除懶惰情緒；在活動時要注意自身的安全；遵守校紀校規，從而體現中學生的良好風貌。

2.活動實施。確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

3.總結交流。活動結束后，個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

六、學分評定

活動結束后統一填寫本次的學分認定表，認定學分。

鎮原二中政教處 團 2013年3月5日

委 鎮原二中參加“學習雷鋒活動月”啟動

儀式活動安排

★總負責：任廣宏

一、啟動儀式組

1.負責領導：任廣宏 組長：劉嘯天

2.參加人員：王志虎 劉永前 包高紅 張繼 陳文婷 趙國棟 張世凡 高一級全體學生

3.活動時間：上午11:00（10點從學校出發）4.活動地點：縣城文化廣場 5.工作安排

（1）總體協調：趙國棟（2）整體組織：陳文婷

（3）班級帶隊：各班主任負責本班隊伍的秩序、安全工作（5班留校）

（4）活動采像：張世凡

附：留校高一（5）班由班主任組織進行相關校務整理，具體工作安排如下：

1.男公寓樓5、6樓，女公寓樓3、4、5、6樓衛生清潔（陳俊濤老師負責協調）；

2.會議室桌凳擺放，開學典禮會場布置（安衡老師負責協調）。

二、衛生清潔組

1.負責領導：任廣宏 組長：祁來倉 2.參加人員：慕虎榮 魚 赟 安富周 李效忠

趙國棟 安 衡 張世凡 陳俊濤 張澤龍 景淑紅 鄭紫劍 張鴻斌 楊文杰 劉春祎 郭利平劉會權 張自良 毛麗寧 張建輝 張世宗 高一級（2）部全體學生

3.活動時間：下午3:00——5:00（3點從學校出發）4.活動地點：清掃學校至新汽車站的道路垃圾 5.工作安排：

（1）任務劃分：祁來倉（2）總體協調：趙國棟（3）安全負責：安 衡（4）班級帶隊：

6班： 慕虎榮 張澤龍 景淑紅 鄭紫劍 7班： 魚 赟 張鴻斌 楊文杰 劉春祎 8班： 安富周 郭利平劉會權 張自良 9班： 李效忠 陳引琴 劉 蕊 劉芳斐 10班：祁來倉 張建輝 張世宗 陳俊濤（5）活動采像：張世凡 ★總體要求：

1.全體學生必須服裝統一；

2.各班主任必須跟班組織，確保往返途中學生的安全； 3.相關工作人員必須及時到崗到位，確保工作效率。

鎮原二中政教處 團 委

2013年3月5日 鎮原二中“學習雷鋒活動月”活動

總 結

剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各班也 緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

一、端正思想，提高認識

充分利用學雷鋒活動月對全校學生開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。并學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發光彩。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

通過宣讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全校營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、活動開展情況

1.組織學生對學校只新車站的道路上垃圾進行清理，還有一些衛生死角。在打掃的過程中學生們不怕累不怕臟，充分顯示了二中人的精神風貌。

2.在各班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過本次活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

總之，學習雷鋒的活動隊結束了，但雷鋒精神卻已深入人心，學生們的行為也在悄然變化著。我校將繼續開展此活動，并將不斷改進、不斷完善。

鎮原二中政教處 團 委

2013年3月7日

第二篇：2013年學習雷鋒月活動實施方案

2013年學習雷鋒月活動實施方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為掀起向雷鋒同志學習的熱潮，踐行黨的十八大關于“以德樹人”的教育要求，以社會主義核心價值觀教育引導青少年健康成長，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召的50周年之際，我校初高中德育處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2013年“學雷鋒”活動月實施方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒同志學習”題詞50周年紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動領導小組：

組長：沈建清

副組長：高靜東胡建秋馮建剛許群益

成員：王武胡珠陳登峰任雋燕孫建明史惠元徐憲新陳麗娜莫少華沈瑛初高中年級組長

四、活動主題：

尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

五、總體要求：

全校師生都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規》的要求，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長，把謙讓帶給他人。

各班級要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優秀征。

六、具體活動安排：

1、3月4日 —— 3月10日 “走近雷鋒學習周”。

（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。

（2）立足校園和社區，開展美化環境活動。

（3）各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍、雷鋒日記活動。

2、3月11日 —— 3月17日 “學習雷鋒行動周”。

（1）各班組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。

（2）結合3·8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件務活。

3、3月18日 —— 3月24日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）結合十八大有關精神在學生中開展“反浪費頌節儉”演講比賽，通過活動增強學生勤儉節約意識，培養學生勤勤懇懇，熱愛勞動，始終發揚勤儉節約的優良傳統。

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交校團委；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征比賽。

4、3月25日 —— 3月31日 “深化雷鋒總結周”。

（1）塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

（2）評選“學雷鋒活動優秀團支部”。

七、活動說明：

1、主題黑板報全校各班級均參與，檢查時間為 3月10日 ；選讀雷鋒日記活動為高

一、高二年級；全校各班均要開展一次美化校園環境活動及主題班會。

2、高一高二每班必報2名學生參加現場征比賽，題目現場公布，時間為 3月20日（周三）下午第四、五節課，自帶筆，地點為黨員活動室。

3、演講比賽的時間定為 3月25日（星期一）下午第四、五節課，高一高二每班必報1人參賽，要求脫稿演講，時間每人不超過3分鐘。3月20日 中午12點30分在高中會議室參賽人員進行比賽順序抽簽，比賽地點為三階。

4、各班根據本月好人好事統計評選出1名“學雷鋒小標兵”，并將通訊稿件一起于 3月28日 之前上報到校團委，最后根據所有活動材料和比賽結果各年級評選出兩個“學雷鋒活動優秀團支部”，表彰時間初定在 4月1日 升旗儀式上。

第三篇：關于開展學習雷鋒月活動的實施方案

關于開展學習雷鋒月活動的實施方案

為認真貫徹十七屆六中全會和全國未成年人思想道德建設工作會議精神，落實教育部《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》要求，在廣大師生中廣泛掀起深入學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，特制訂我鎮開展學習雷鋒月活動實施方案

一、活動意義

弘揚雷鋒精神，有利于中小學校形成助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的良好風氣，并通過學校向家庭、社區輻射，有助于促進全社會文明水準的提升。弘揚雷鋒精神，是全面推進素質教育的重要內容之一，能有效地引導中小學生樹立正確的價值取向，自覺把個人的進步成長和國家民族的前途命運及家鄉的進步發展緊密地聯系在一起，成為具有高尚的思想品質和良好的道德情操的社會主義事業的建設者和接班人。

二、活動形式

各學校要通過開展豐富多彩的學雷鋒主題教育實踐活動，促進雷鋒精神進一步發揚光大。重點做好“八個一”活動。

（一）召開一次學雷鋒動員大會。各學校要召開學雷鋒活動動員會議，發動全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。做到班班開展、人人參與。

（二）組織一次學雷鋒主題班會和主題團日活動。全鎮各學校各班級要結合本校、本班實際，針對學生特點，組織開展一次學雷鋒主題班會；中學各班級團支部要舉行一次學雷鋒主題團日活動，對廣大中小學生和共青團員集中開展雷鋒精神教育活動。

（三）組織一次學雷鋒歌詠活動。各中小學校要積極組織全體學生傳唱雷鋒歌曲，讓每位學生至少會唱一首雷鋒歌曲。各學校要在月底組織一次雷鋒歌曲傳唱比賽。

（四）進行一次學雷鋒主題社會實踐活動。雷鋒精神重在踐行，各中小學要結合本校實際，積極組織學生開展一次以幫扶貧困學生、孤寡老人、殘疾兒童、農村留守兒童等弱勢群體為主要內容的社會實踐活動。

（五）讀一本與雷鋒有關的書。各學校要積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關雷鋒的書籍，讓學生認識雷鋒、熟悉雷鋒，讓雷鋒精神真正能深入到每位學生的心里，成為學習、行動的指南。

（六）舉辦一次學雷鋒征文比賽。結合自身實際撰寫讀后感

（七）舉辦一次學雷鋒講故事比賽。結合踐行，講自己或他人學雷鋒的事例。

（八）召開一次教師專題學習討論會。各中小學要召開全體教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優良師德活動，提高教師育人水平，倡導奉獻精神。

三、組織實施

（一）高度重視，積極推進。各學校要充分認識學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強與改進中小學生思想道德建設的重要載體，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發，全力推進，扎實開展。

（二）精心組織，注重結合。各學校要結合本地、本校實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動。要通過多種途徑讓學生認識雷鋒、了解雷鋒，從不同角度挖掘雷鋒精神的內涵，尋找身邊雷鋒，并結合自身實際，踐行雷鋒精神；要將學雷鋒活動與校園文化建設、文明校園創建、愛國主義讀書教育活動、經典誦讀活動、弘揚與培育民族精神月活動、藝術節等活動有機結合，注重實效。

（三）加強宣傳，認真總結。各學校要充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，校內黑板報、櫥窗、等大力宣傳報道學雷鋒活動的具體做法和實際成效，營造濃厚的學習和傳承雷鋒精神的氛圍。

第四篇：學習雷鋒志愿者服務月活動的實施方案

鹿民?2012?10號

鹿邑縣民政局

關于開展“弘揚雷鋒精神，樹民政隊伍新形象”

主題活動的實施方案

為進一步弘揚雷鋒精神，樹民政隊伍新形象，鞏固精神文明建設成果，提高為民服務意識，讓雷鋒精神扎根民政系統，扎實開展“弘揚雷鋒精神，樹民政隊伍新形象”學雷鋒主題活動。根據縣文明委統一部署，結合我縣民政工作實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以“弘揚雷鋒精神，樹民政隊伍新形象”學雷鋒主題活動為契機，深入貫徹落實科學發展觀，著眼激發社會工作者熱心公益、扶貧助困的傳統美德，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，立足當前，著眼長遠，以推進建立完善的民政公共服務 １

體系為主線，切實履行好保障民生、發展基層民主、創新社會管理、發展民政公共服務的職能作用，為促進全縣經濟社會發展做出民政部門新的貢獻。

二、目標要求

1、提高社會工作者對志愿者活動的認知

志愿者活動是雷鋒精神在當代條件下新的表現形式，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨，是雷鋒精神的延展和開拓。通過這次活動，形成全縣社會工作者互幫互助、團結友愛、奉獻社會的熱潮。

2、喚起社會工作者廣泛參與的熱情

通過這次活動的開展和志愿者的努力，帶動社會工作者廣泛參與到學雷鋒活動中來，激發社會工作者積極向上、關愛互助的熱情，時刻以雷鋒精神要求自己。

3、保證志愿者活動持續經常開展

建立完善社會工作者志愿服務長效機制，杜絕雷鋒精神“三月來四月走”現象。定期吸納新的志愿者，為志愿者隊伍輸入新鮮血液；定期進行理論結合實踐的培訓，提高志愿者素質；固定時間深入敬老院、孤兒院、社會福利院，為他們送去溫暖。

4、社會效果明顯

開展社會工作者志愿活動要在“實”字上下功夫，辦實事，求實效，以扎扎實實的行動為群眾提供服務，使社會弱勢群體真正

得到幫助，切實感受到社會的關懷。

三、活動內容

1、宣傳動員階段（3月5日-3月12日）

通過學習雷鋒同志生前事跡，提高干部職工的思想覺悟，不斷壯大志愿者隊伍。動員社會工作者積極行動，參加到志愿者服務月活動中來。要大力宣傳志愿服務活動中的感人事跡，培養和樹立一批先進典型，營造良好的社會氛圍。3月5日當天通過懸掛標語、發放傳單、為百姓解答有關民政業務、法律法規等形式弘揚雷鋒精神，提高民政隊伍整體形象。

2、實施階段（3月13日-3月20日）

(1)開展走訪活動。組織全縣民政干部職工開展針對下崗職工、低保戶、殘疾人等弱勢群體的走訪活動。通過走訪進一步掌握他們生活中最直接、最關心、最需要解決的現實問題。

(2)組織一支學雷鋒志愿服務隊，定期開展免費維修家電、法律咨詢、理發、修車等公益活動。

(3)加大宣傳力度，營造社會氛圍。積極與廣電、報社等新聞媒體合作，做好志愿者活動系列報道，加大宣傳志愿者活動中的好人好事，讓好典型真正樹起來。

(4)結合本次活動主題，提高干部職工道德素質，增強為民服務的主觀能動性，真正做到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”，不斷深化學雷鋒活動成果，讓雷鋒精神在民政隊伍中閃光。

3、總結成效、建立機制階段（3月21日-3月31日）

通過總結這次活動所取得的成效，建立完善志愿者結對幫扶機制。整合志愿者資源，做到凡是有弱勢群體的地方，就要有志愿者在活動；凡是涉及弱勢群體的生活訴求，都有指定的志愿者負責幫助，切實讓弱勢群體得到幫助。

四、保障措施

1、加強領導，精心組織。縣民政局成立了由局長任組長，主管副職任副組長的學習活動領導小組，負責組織協調工作，保證志愿者服務活動真正開展起來。

2、制定具體的工作方案，切實抓好工作落實。

3、總結經驗，完善活動制度，并堅持執行。注意發現、收集、整理志愿者服務活動中的好人好事，及時反饋上報縣文明辦。

二○一二年三月二日

第五篇：關于開展學習雷鋒月活動的實施方案

關于“弘揚雷鋒精神民族月”的活動實施方案

寶塔區李渠中學

為認真貫徹和落實教育部《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》的精神和要求，在廣大師生中廣泛掀起深入學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，特制訂我校開展學習雷鋒月活動實施方案

一、活動意義

弘揚雷鋒精神，有利于學校形成助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的良好風氣，并通過學校向家庭、社區輻射，有助于促進全社會文明水準的提升。弘揚雷鋒精神，是全面推進素質教育的重要內容之一，能有效地引導中小學生樹立正確的價值取向，自覺把個人的進步成長和國家民族的前途命運及家鄉的進步發展緊密地聯系在一起，成為具有高尚的思想品質和良好的道德情操的社會主義事業的建設者和接班人。

二、活動形式

學校通過開展豐富多彩的學雷鋒主題教育實踐活動，促進雷鋒精神進一步發揚光大。重點做好“八個一”活動。

（一）召開一次學雷鋒動員大會。學校要召開學雷鋒活動動員會議，發動全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。做到班班開展、人人參與。

（二）組織一次學雷鋒主題班會和主題團日活動。各班級要結合本校、本班實際，針對學生特點，組織開展一次學雷鋒主題班會；各班級團支部要舉行一次學雷鋒主題團日活動，對廣大中學生和共青團員集中 1

開展雷鋒精神教育活動。

（三）組織一次學雷鋒歌詠活動。學校要積極組織全體學生傳唱雷鋒歌曲，讓每位學生至少會唱一首雷鋒歌曲。學校要在月底組織一次雷鋒歌曲傳唱比賽。

（四）進行一次學雷鋒主題社會實踐活動。雷鋒精神重在踐行，各班積極組織學生開展一次以幫扶貧困學生、孤寡老人、殘疾兒童、農村留守兒童等弱勢群體為主要內容的社會實踐活動。

（五）讀一本與雷鋒有關的書。學校要積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關雷鋒的書籍，讓學生認識雷鋒、熟悉雷鋒，讓雷鋒精神真正能深入到每位學生的心里，成為學習、行動的指南。

（六）舉辦一次學雷鋒征文比賽。結合自身實際撰寫讀后感

（七）舉辦一次學雷鋒講故事比賽。結合踐行，講自己或他人學雷鋒的事例。

（八）召開一次教師專題學習討論會。在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優良師德活動，提高教師育人水平，倡導奉獻精神。

三、組織實施

（一）高度重視，積極推進。學校要充分認識學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強與改進中學生思想道德建設的重要載體，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發，全力推

進，扎實開展。

（二）精心組織，注重結合。學校要結合本地、本校實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動。要通過多種途徑讓學生認識雷鋒、了解雷鋒，從不同角度挖掘雷鋒精神的內涵，尋找身邊雷鋒，并結合自身實際，踐行雷鋒精神；要將學雷鋒活動與校園文化建設、文明校園創建、愛國主義讀書教育活動、經典誦讀活動、弘揚與培育民族精神月活動、藝術節等活動有機結合，注重實效。

（三）加強宣傳，認真總結。學校要充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，校內黑板報、櫥窗、等大力宣傳報道學雷鋒活動的具體做法和實際成效，營造濃厚的學習和傳承雷鋒精神的氛圍。