第一篇：盡責奉獻星事跡材料

盡責奉獻星事跡材料

王文杰從上一年級開始就一直擔任班干部，現在是班長、少先隊中隊長、學校廣播站見習播音員……她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力；她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學；她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，主動幫助同學學習，做到虛心解答，工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。

身為少先隊中隊長，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神；有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參與制訂中隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結，指導小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強橫向聯系工作，活躍少先隊生活。學校廣播站是她施展文學才能和語言天賦的舞臺，從材料的搜集、撰寫、編稿到播出，點點滴滴無不匯聚她的心血，清脆婉轉的聲音，傳達一種積極向上、自珍自愛、團結進取、樂于奉獻的精神。校園督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛生，不講粗話，愛護學校公共財物，愛護學校的環境衛生。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現，是學校名符其實的“小衛士”。

她求知欲強，勤學好問，從小就養成了認真、專心、細致的學習態度，時常一到家后，除了吃飯時間外，所有的時間都屬于學習，先做作業，再作預習，還抽出時間堅持寫作。她是學習的主人，時刻自加壓力，十分嚴謹，不允許在學習上有絲毫的紕漏。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業。她不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報、電子書刊。她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野。正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直名列前茅。優異的學習成績是她幫助同學的有利條件，她對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，無論誰的問題都能詳細講解，沒有任何保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，都會伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好。

她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績。她愛好音樂歌唱，多次在學校的聯歡會上匯報演出。課余時間，她還參加書法班的學習，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。

小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是我們學校教育的驕傲。

第二篇：敬業奉獻星個人事跡匯報范文

敬業奉獻

我自任校長以來，積極踐行“三個代表”重要思想，牢牢把握科學的基礎教育發展觀，全面貫徹教育方針，全力推進素質教育，積極推進新課程改革，堅持依法治校和以德治校并舉，深入貫徹落實以人為本，以德立校，以質強校，求實辦校的辦學宗旨，強化隊伍建設，加強學校規范化管理，創建和諧校園，營造了團結向上的教育氛圍，全面提高了教育教學質量，使我學辦學水平和辦學質量跨上了新臺階，取得了良好的成績。學校教育質量穩中有升，多年來，教學質量一直名列全鄉第一，學校整體工作成績喜人。年學校獲全縣韻律操一等獎，年學校獲得市遠程教育示范學校和縣級先進學校稱號，年獲縣級文明單位和先進學校稱號。

一、作為校長，要首先樹立科學的辦學思想，明確育人理念。我 深深摯愛著教育事業，在總結學校辦學歷史的基礎上，確立了我校學校精神：吃苦耐勞，甘于奉獻的精神；奮發向上，爭先創優的精神；遵規守紀，團結合作的精神。以科學的質量觀為統領，以提高課堂效率為突破口，以提高師生整體素質為最終目的，打造和諧的學校文化，創造一流學校的辦學思路。

二、作為一校之長我也深深地知道，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學質量。為此，我把建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍作為學校發展的基礎。在教師隊伍建設方面，我以思想政治工作為基礎，以自我表率為突破口，以強化學習為手段，以校本教研為載體，以骨干教師為引領，以提高教育教學能力為重點，突出抓好師德建設和業務提高兩個環節。我深入貫徹落實以人為本的管理理念，充分發揮以人為本的制約機制、工作業績為目標的評價機制和獎勵激勵機制三大機制的導向作用。在政治上、工作上和生活上關心廣大教師，為廣大教師排憂解難，調動全員工作的積極性、創造性，給師生提供良好的發展平臺，創設良好的發展條件，讓教師和學生實現最大和最好的發展。有病住院教師、退休教師座談會、我都把問候帶給教師，把溫暖送給教師，讓他們體會到大家庭的團結和睦與溫馨。即使再忙，我也要堅持帶主課，走進課堂聽課。

三、學校要突出質量意識，大力抓好教學質量的提升。向教師的崇高師德要質量。大力倡導實干興業，開拓創新，求真務實，以身作則，為人師表的師德風尚。弘揚樹立兩種精神——敬業精神和創新精神，增強四種意識：主人翁意識，質量意識，服務意識，奉獻意識。采取抓校風促學風，抓教研促科研，抓考核促質量，向管理要質量。各班加大了班級管理的力度，注重用優良的班風帶學風；激發學生的學習興趣和培養良好的學習習慣。每位教師從最后一名學生抓起，因材施教，因學而導，分層教學，分類指導，培優補差，使不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發展。

四、小學校長，就如同部隊中的班長一樣，必須事事做榜樣，時時多吃苦，工作中帶領大家往前沖。在經濟方面，我開支透明，不亂花一分錢，做到了廉潔奉公。在事業上，我既當校長，又當教師，一直帶主課，每周節數都在 節以上。經常節假日無償加班。學校絕大多數是女同志，一些體力活，常常由我去做。總之，我把學校的事看的比家事更重，時時處處為學校著想，為學校謀利益。為了學校，我付出了很多。今后，我將一如既往，為家鄉教育而奮斗。

第三篇：忘我盡責、慷慨奉獻

忘我盡責、慷慨奉獻

——康凱先進事跡體會

遼寧是一片孕育英雄模范的沃土。雷鋒、郭明義等楷模激勵著許許多多的人們沿著他們足跡前進，并劃出了壯麗的人生軌跡。在鐵嶺經濟開發區就有一個普普通通的人，放在人群中只能是滄海一栗，但是他卻用事跡行動告訴我們：即使是在平凡的一個人，我們都可以依靠自己的力量撐起一片天，成為別人的榜樣。他就是原鐵嶺經濟開發區水利局局長康凱。他用一個又一個平凡而感人的事跡，真實、生動地再現了他“忘我盡責、慷慨奉獻”的精神風貌。

2007年，開發區百日會戰建設官臺工業園區，時任開發區農發局副局長的康凱負責監督指導園區內的水利工程建設。從凍土初融的4月到烈日炎炎的7月，從早晨天蒙蒙亮到晚上看不見，他始終堅持靠前指揮，不辭辛苦。有時候工人不夠，他就親自動手。有一次，由于過度勞累，他在工作中不慎將腰部扭傷，疼痛難忍，大家都勸他回家休息幾天，然而他在做了簡單的處理之后，第二天又重新回到工地。大家都笑稱他是“鐵人”，他卻說：“我不是‘鐵人’，但我知道活一天就應該像一天，工作不能松松垮垮、人生不能渾渾噩噩”。看到有的工人操作不當，他就現場演示指導；看到工程質量與設計要求不符，他就嚴格指正、一絲不茍。經過一百天的辛勤努力，曾經臟、亂、差的臭水溝，變成了碧波蕩漾的雙龍景觀河，成為開發區觀光旅游的一道亮麗風景線。

由于康凱在建設官臺園區中表現突出，他被評為“開發區十大模范人物”。

2008年，隨著遼寧（鐵嶺）專用車生產基地的開工建設，康凱又奉命前往開展河道治理工作。專用車基地位于鐵嶺縣腰堡鎮，距離開發區城區近20公里，往來十分不便。當時的開發區水利局還是和農業局合署辦公，兩個局共用一臺車，根本滿足不了工作的需要。為了完成好工作，康凱從幾個朋友手里借了七、八萬塊錢，買了一輛私家車，每天早去晚回，有的時候單位有事，他就開車往回跑，辦完事再趕回來。經過兩個多月的奮戰，康凱圓滿地完成了組織交給的重托，把腰堡石山子南河建成專用車生產基地里的一條景觀河。

學習他激情奮斗、開拓進取的人生境界；學習他不為名利、忘我盡責的敬業精神；學習他牢記宗旨、勤政為民的公仆情懷；學習他大愛無疆、慷慨奉獻的高尚情操，才能升華人生價值。康凱同志的事跡既是平凡的，又是偉大的；既是實實在在的，又是生動感人的；康凱是我區眾多先進典型的杰出代表，是我們學習的榜樣。

他的實際行動充分踐行了“團結、奮進、和諧、共榮”的開發區區訓，完美詮釋了“超前搶跑、挑戰極限、永不言敗、追求卓越”的開發區精神，他用短暫而精彩的一生書寫了開發區人自強不息、勇于奉獻的壯美詩篇。

王帆

第四篇：盡責奉獻美德少年

盡責奉獻美德少年

尊敬的老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是《盡責奉獻美德少年》。

我是后村初級中學六年級八班的鄭雯，在班里擔任班長一職。“班長”這個光榮的職位確實讓我經歷了不少。初來乍到時，對于這個職位我心懷激動和忐忑，十分擔心自己能否挑起這個擔子。雖然我在小學當過幾年班長，可畢竟今時不同往日，初中生活會更加緊張壓迫。于是我慢慢的的開始做好這個職位上的工作。首先，要想同學看得起我這個“新班長”，我就要做好表率，努力培養自己的綜合素質，我下定決心，一定會克服所有困難。從此，課堂上便有了我積極回答問題的身影，埋頭做筆記的身影；下課后，有了我和同學們打掃衛生的身影。同時我也深知，“一花獨放不是春”所以我經常充當一個臨時小老師，為同學們講解習題??俗話說得好“一分耕耘一分收獲”。我進步，就也要全班同學一起進步，一起成長，在一步一腳印的歷程中，我在班級中結識了許多真心朋友，在班級中建立了自己的威信，我的學習工作能力也得到了大家的肯定。

在學習和工作中取得成功是遠遠不夠的，人在社會應該有一顆愛心，來為人處事，人人都有愛心，“人”字的結構寓意著互相支撐，互相幫助的。作為小學生，同學有困難就應該及時幫助，我們年級中就有一位同學患了淋巴結癌，每天靠輸血維持生命，年級中募集善款，作為一班之長的我毫不猶豫捐出自己所有的零花錢，同學們也有愛心，紛紛盡自己所能。其實無論錢的多少這份心意都可貴無比。只要人人

都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

我也許做的并不是最好，可我很努力，努力地擔起這份責任，我也盡自己所能，讓班集體更加出色！我知道，做一個好的班長，值得我學習的地方還有很多，我會繼續努力，將這個小小的職位做出大大的不平凡！

我的演講結束，謝謝各位老師和同學！

第五篇：盡責奉獻之星事跡材料

盡責奉獻之星事跡材料

***，女，10歲，現就讀于**市**校四年二班，身為大隊委員、衛生委員、英語、書法和音樂課代表的她，以其良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，連年被學校評為優秀學生、四好少年。

作為一名班干部，她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨，自覺地遵守學校的各項規章制度，在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。

她愛班如家，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。課間，她隨時打掃班級衛生，讓師生能有一個干凈愉悅的學習環境；課下，她主動幫助同學補習，耐心細致地解答，不讓一名同學掉隊。當生病的同學難受嘔吐時，她不嫌臟臭，默默地清理干凈；在實踐基地上課時，同學們都拿著自己親手做的手工互相炫耀欣賞時，她卻不聲不響地拿起撮子，把地上的紙屑線頭掃了個干干凈凈。

她積極認真地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會，她都會根據學校布置的主題，協助老師認真組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報，她都會絞盡腦汁，多方查閱資料，從版面設計到內容抄寫，都力爭做到盡善盡美。

正是她盡心盡責、耐心細致、坦蕩無私的奉獻，使她在師生之中享有很高的信譽，深得老師們的信任，同學們的好評。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。學習上，她勤奮刻苦、專心細致，養成了良好的學習習慣和自覺能力。課堂上，積極思考、踴躍發言；課外，她熱衷于暢游書海，不但開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操，更提高了她的寫作水平，連續兩年獲得沈陽市“經典潤心靈?讀書伴成長”讀書征文比賽二等獎，校“閱讀知識競賽”第一名。

她的愛好廣泛，“六一”文藝匯演中有她靈巧的舞姿，開學典禮上有她從容大方的主持身影，升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講，運動場上留下她奮力沖刺的汗水??????

勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的***，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。