第一篇：盡責奉獻美德少年李亮亮同學的主要事跡

盡責奉獻美德少年李亮亮同學的主要事跡

李亮亮，草池小學三年級一班學生，現擔任三

（一）班體育委員、勞動組長、數學組長。他飽讀詩書，博學多才：天文地理、新聞故事、名著經典他都多次徜徉。學習上，他勤奮刻苦，成績優異；工作中，他盡職盡責，是老師的得力助手；生活中，他彬彬有禮，尊敬師長，心地善良，樂于奉獻，每次捐款他都最積極，捐的錢也最多。他是父母的好孩子，老師的好幫手，同學的好榜樣，盡責奉獻的美德少年。

一、他是一個勤奮刻苦、成績優秀的男孩

學習上，他孜孜不倦，求學若渴，課堂上總能看見他認真思考、積極舉手的模樣；他寫得一手漂亮的字，學習任務總是認真并超前完成，無論大小考試均獲得優異成績，名列年級前茅。

二、他是一個彬彬有禮、盡職盡責的男孩

他從小乖巧懂事，不論對長輩、同學還是朋友，都彬彬有禮：在家常常幫助外婆做一些力所能及的家務；在學校總是笑瞇瞇地對每個人打招呼，每次過節，他總是第一個祝福老師、同學的人。從上學起，他就年年擔任班干部。他盡職盡責，熱心于班級大小事務，老師交代的任務總能完成得井井有條，為老師排憂解難，堪稱老師的好助手。每次體育活動，他不僅自己認真練習，項項優秀：跳高、跳遠、跑步、打籃球都居年級前列；還常常利用課余時間組織運動員加緊練習，使得班級體育活動競賽每次都穩居年級第一，是老師的得力干將。

三、他是一個心地善良、樂于奉獻的男孩

他常常為班級的事情出謀劃策，對于不在他職責范圍的事情他也總能積極參與，不計較個人的得失。他是一個心地善良、樂于奉獻的孩子：每次有同學生病，他總是第一個舉手愿意陪同學看病的人，不怕耽擱學習；每次有同學嘔吐，他總是搶在最前面去打掃的人，不怕臟累。在雅安蘆山地震捐款中，他是班上捐得最多的一個。班上有個同學家因為父母做生意失敗了，生活陷入了困境，老師在班上提出此事后，他第一個建議同學們獻出自己的一片愛心，并帶頭拿出了自己全部的零花錢。

四、他是一個用心生活的孩子

對于生活中的一草一木，一花一鳥，他都能抱著愛護的心去對待，從不亂扔垃圾、隨地吐痰。生活中，他是一個開朗樂觀的孩子，從沒有愁眉不展，無論遇到怎樣的挫折，總是笑容滿面地去面對挑戰，在微笑中跨過人生的一道道坎。他孝敬父母，尊敬長輩，無論在家人還是在老師眼里，他是一個好孩子，好學生。

由于表現優秀，他多次被評為優干、三好學生、體育積極分子、文明禮儀小標兵等，所以他無愧“盡責奉獻美德少年”的稱號。

第二篇：盡責奉獻美德少年

盡責奉獻美德少年

尊敬的老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是《盡責奉獻美德少年》。

我是后村初級中學六年級八班的鄭雯，在班里擔任班長一職。“班長”這個光榮的職位確實讓我經歷了不少。初來乍到時，對于這個職位我心懷激動和忐忑，十分擔心自己能否挑起這個擔子。雖然我在小學當過幾年班長，可畢竟今時不同往日，初中生活會更加緊張壓迫。于是我慢慢的的開始做好這個職位上的工作。首先，要想同學看得起我這個“新班長”，我就要做好表率，努力培養自己的綜合素質，我下定決心，一定會克服所有困難。從此，課堂上便有了我積極回答問題的身影，埋頭做筆記的身影；下課后，有了我和同學們打掃衛生的身影。同時我也深知，“一花獨放不是春”所以我經常充當一個臨時小老師，為同學們講解習題??俗話說得好“一分耕耘一分收獲”。我進步，就也要全班同學一起進步，一起成長，在一步一腳印的歷程中，我在班級中結識了許多真心朋友，在班級中建立了自己的威信，我的學習工作能力也得到了大家的肯定。

在學習和工作中取得成功是遠遠不夠的，人在社會應該有一顆愛心，來為人處事，人人都有愛心，“人”字的結構寓意著互相支撐，互相幫助的。作為小學生，同學有困難就應該及時幫助，我們年級中就有一位同學患了淋巴結癌，每天靠輸血維持生命，年級中募集善款，作為一班之長的我毫不猶豫捐出自己所有的零花錢，同學們也有愛心，紛紛盡自己所能。其實無論錢的多少這份心意都可貴無比。只要人人

都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

我也許做的并不是最好，可我很努力，努力地擔起這份責任，我也盡自己所能，讓班集體更加出色！我知道，做一個好的班長，值得我學習的地方還有很多，我會繼續努力，將這個小小的職位做出大大的不平凡！

我的演講結束，謝謝各位老師和同學！

第三篇：盡責奉獻美德少年事跡材料

盡責奉獻美德少年先進事跡

—新羅區龍門中心小學四年級（2）班

林淑英 林淑英從一年級開始一直擔任班干部，現任班長、學校值日長。她以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，被評為區級三好學生、鎮級優秀班干部、校級好少年之誠信星。她是同學中的佼佼者，也是校園里的一道亮麗的風景線。

作為班干部，她深知肩上的責任重。她以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成。每周班會課，她都要根據同學們的表現情況，根據班級出現的問題，協助班主任確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。她經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。她還在班里開展了“一幫一，一對多”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為她換來了榮譽，在2012年被評為校級好少年之誠信星，2013年被評為校級優秀學生干部，2014-2015年被評為區級三好學生，同時獲得“新羅區書香家庭”的稱號。她求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現在，年年都是三好學生。她不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣。《十萬個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，她都讀得津津有味，讀書豐富了她的知識，也提高了她的寫作水平，她寫的每一篇作文都是優，在打造書香校園系列之“讀書筆記“的比賽中，被評為“閱讀之星”及“書香少年”。

勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的林淑英，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。

第四篇：盡責奉獻美德少年事跡材料

盡責奉獻美德少年事跡材料

xxx，男，11歲，xx鎮實驗小學五年級學生，從一年級開始一直擔任班干部，現任班長、學習委員、學校少先隊中隊長。他以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，被評為縣級三好學生、縣優秀班干部、縣十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

作為班干部，他深知肩上的責任重。他以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務總是積極認真地完成。每周班會課，他都要根據同學們的表現情況，根據班級出現的問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。他經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的他，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但

任勞任怨的他，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為他換來了榮譽，在2010年、2011年被評為縣優秀班干部，2012年被評為縣級三好學生，2011年被評為縣十佳少先隊員。

他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現在，年年被評為三好學生。他不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣。《十萬個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平，他寫的每一篇作文都是優，他的作文在教育圖書、報刊“學、用、評”征文活動中2010、2011、2012年分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。

勤奮努力是他永恒的目標，盡責奉獻是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的xxx，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地 祝愿他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。

第五篇：同學美德少年主要事跡

###同學美德少年主要事跡

她是一個外向的女孩子,積極向上，也是我們班的勞動委員。她工作態度端正，嚴肅認真,積極主動幫助班主任老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。在校期間，她特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以經常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;在校的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言:“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展。她做事認真，學習成績也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，我們遇到困難她都會和我們一起想辦法解決她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽。

她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的中職學生要胸懷博大，視野開闊，堅韌不拔地為實現自己的理想而奮斗。只有在這種為了實現理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向黨組織靠攏的意愿。

她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來。