第一篇：2015年重慶卷作文題寫作輔導

2015年重慶卷作文題寫作輔導

閱讀下面的材料，根據要求作文。

一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘，孩子的媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家的時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有的人都沉默了。

要求:①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

審題指導

從小男孩的角度來立意，也就是評價小男孩的表現，固然是應當贊揚他孝敬母親。他比腿有殘疾的媽媽跑得快，先跑到公交車上，請司機等一等他媽媽。但是這樣立意并不容易寫出一篇思想較有深度的文章，因為小男孩所做的事，并非多么突出，多么值得贊揚。在文章中講一些應該孝敬母親的大道理，或者再拉上古代幾個小朋友孝敬母親的事例，都難以感動讀者，也有脫離材料之嫌。同時，我們無法推斷母子倆是否遇到了十分緊急的事。如果沒有遇到十分緊急的事，這樣做其實并不妥當。一方面耽誤了車上乘客們的時間，另一方面，孩子慌里慌張地跑，媽媽氣喘吁吁地追，也很容易發生意外。遠不如等下一班車更合適。

從車上乘客的角度來立意，評價乘客們的表現，也應該從兩個方面來分析。過了一分鐘，孩子的媽媽還沒到，就開始埋怨，這樣做確實不對。人與人之間應該互相寬容諒解，更何況是面對一個孩子。另一個方面，乘客們看到腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有的人都沉默了，是后悔剛才不應該埋怨孩子。能夠反省自己做錯的事，當然是值得肯定的。

由此看來，這個題目的審題難度不大，但是要寫出一篇見解深刻的文章，確實也不容易。我們為什么要寬容諒解他人，尤其是要寬容諒解像孩子、殘疾人這樣的弱勢群體。寬容與諒解他人有什么好處，不這樣做有什么壞處，其中的道理并不容易講清楚。下面對這幾個問題進行比較深入的分析，供同學們參考。

1、高考作文試題中命題人所給的材料，一般都有很強的現實針對性，都是在啟發同學們對某種常見的社會現象進行反思和追問。沿著這個方向思考，有助于打開思路，走出無話可說的困境。復旦大學正在讀博士學位的研究生，為了日常生活中的小事，竟然用投毒的方法殺害室友；民航班機上，為了多占一點兩排座位之間的空間，幾個乘客大打出手，威脅飛行安全；為了爭奪停車位，竟然摔死對方的孩子；反復出現的醫患糾紛校園悲劇 : 所有這些本來不應該發生的事情，都是因為人與人之間不能互相寬容諒解而釀成的悲劇。這些反面的事例，最能說明互相寬容諒解的重要。聯系現實生活中的事例進行反面論證，是打開思路的一個重要方法。

2、公交車上的乘客們不妨這樣想一想: 假如這個男孩是自己的孩子，殘疾母親是自己的親人，你還會去埋怨他們嗎?同時，男孩和他的媽媽也可以想一想，如果沒有十分緊迫的事，母子倆拉著手不慌不忙地在人行道上走，乘坐下一班公交車，不是既保證了自身的安全，又不會耽誤大家的時間嗎?遇到可能產生糾紛的事情時，如果都能為對方想一想，就能化解矛盾，大事化小，小事化了，使大家都生活在溫馨和諧的氛圍中。同學們管這種論證方法叫換位思考，從輪證方法的角度說，這叫假設論證。

3、同學們的思考不應該到此為止，而應該繼續深入下去。上面所說的換位思考的后面，隱藏著一個哲學原理:人都具有社會屬性，每一個人都無法脫離社會而生存。無論城鄉年齡職業窮富，誰都會遇到需要周圍的人寬容諒解需要周圍的人幫助的情況(富人也會遇到自然災害交通事故)；同時，每個人也都可以寬容諒解別人有一定的幫助別人的能力。所以，當每一個人都寬容諒解他人、幫助他人的時候，大家就都獲得了別人的寬容諒解和幫助。孔子說，己所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲達而達人。馬克思說，在未來的社會里，全人類的解放，是以每一個人的解放為前提的。換成一個通俗的說法，就叫做 “我為人人，人人為我”，真理就是這樣簡單而樸素。如果有這么一個人，對任何人都不寬容諒解，即使是舉手之勞也不愿幫助任何人，結果會是什么，是可想而知的。在論證要寬容諒解別人時，能提高到人的社會性這個高度，再指出寬容諒解別人的人最終也會得到大家的寬容和諒解。這樣的文章明顯具有思想深度，能得到較高的分數。

4、議論文的寫作，講究論證方法。上面第一點，說的是舉例論證。也可以理解為正反對比論證。第二點第三點屬于理論論證，即講道理。現在我們再來討論怎樣運用比喻來論證這個中心論點。在去世之后，有的人到了天堂，有的人到了地獄。有一天，地獄里的人們正在埋怨上帝不公平，正好被上帝聽到了，上帝就領著他們到天堂里去看。地獄里的人來到了天堂的門口，驚奇地發現，他們的餐桌上所擺放的食物，和地獄里一模一樣，使用的勺子也都是長柄，勺子里的食物送不到自己的嘴巴里。但是，天堂里的人們都是拿著勺子，互相往對方的嘴巴里送食物，所以，人人都享受到了美餐。地獄里的人這才明白了，他們吃不到美餐，原來是只想往自己的嘴巴里送食物，而不愿意幫助別人。這實在是咎由自取，并非上帝不公平。這個故事告訴我們，如果我們大家都能互相幫助互相寬容諒解，就能夠都生活在幸福和諧的天堂，否則，大家就只能生活在互相惡斗的地獄。

在考試的時候，無論遇到什么材料，如果都能想一想，材料有什么現實針對性，針對的是哪一種社會現象，再把正反兩種社會現象的結果進行對比。接著，想一想為什么會出現這種社會現象，進行理論上的分析。還可以想一想能不能找一個寓言故事進行比喻論證。這樣，還愁寫不到800字嗎?

第二篇：全國Ⅰ卷作文題及寫作說明

全國Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2000年 農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年

汶川大地震，北京奧運會。2013年

“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年

網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。2018年

“世紀寶寶”一代長大成人。……

2020年 全面建成小康社會。2035年 基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

今年的全國Ⅰ卷作文仍然是一道“任務驅動”型材料作文，但是又有所創新，比如在材料之后要求之前加入了“引導語”，這可以更好地幫助并引導考生在“引導語”范圍內作文，有效避免了考生在審題環節的天馬行空。此作文題主要有以下幾個特點—— 1.緊貼時代：在試題中暗含熱點時事。

試題材料“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀的標志事件和新時代的重大規劃，又精準對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感。引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯，更切實感受“四個自信”，在實現社會主義現代化、實現中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。2.緊貼高考根本任務。

教育和高考的根本任務都是立德樹人，都要引導高中生形成科學的人生觀、價值觀，做一個關注時代發展，關注國家命運的人，做一個能夠透過現象看本質，能夠用全面、發展、歷史的觀點分析解決問題的人，做一個懂生活、會生活的幸福的人！3.緊貼00后時代特征。

今年的高考作文題，不僅關注時代，而且引導學生關注自我，認識自我，將時代和自己聯系起來。可以說，和去年的作文題相比，這是一種突破。

尤其00后的高中生自我意識更強，更善于從自身角度思考問題。引導學生關注自我，寫出的作文才具有個性，從而豐富多彩。正因為這一點，要為今年的這道作文題格外點贊！

那么，這道作文題如何審題，又該寫些什么呢？ 審題——抓住時間節點很重要！

在審題環節需要特別注意兩點：一是要寫出“個體與國家、與時代”之間的關系，不能單一角度冒進；二是要注意題目中的明確指令任務“留待2035年給那時18歲的年青人閱讀”，這就需要進行合理的聯想和想象，要有良好的“讀者意識”。當然，這兩點對于今年的考生而言，應該都不是大問題，過去一年的備考，老師們一定進行了這方面的指導和訓練。思路——暢想未來要合理

這道作文題目在“任務驅動”型作文的“有效限制”的同時，又給予了考生更大的思考和寫作空間，比如，我們可以給2035年的自己、2035年的國家、3035年的時代等寫一封信，只要能體現出“個體與國家、與時代”之間的關系就能準確完成寫作任務。

我們可以寫在未來的17年怎樣大展才華、怎樣實現人生夢想，可以寫我們怎樣實現自我價值，可以寫我們如何報效祖國，可以寫36歲的那一年，自己是怎樣的夢圓、國家的輝煌，等等。

總之，可寫的東西特別多。在寫的時候，一定要注意切口要小。因為只有這樣，才能寫具體、寫生動，做到言之有物、內容充實。至于其他的，從自身優勢出發，各顯其能即可。

啟示——高考作文對思辨能力要求原來越高

從2016年的獎懲觀、2017年的中國觀、到今年的“未來觀”，我們可以清晰地發現，全國卷一的命題始終將“個體與整體的關系”這一哲學思想滲透于題目之中，我想這也是一個“大國意識”的體現：只有國家強大，人民才能更自信；只有關注個體成長，國家才能更有力量；只有個體與時代融為一體，我們才有基礎憧憬未來。

很多同學對這類任務驅動型作文感到頭疼，主要是缺乏分析思考具體事件的能力和經驗。而今年的高考作文，對考生的思辨能力考查越來越明顯。如果不知道從哪些角度分析思考，不知道如何發掘論點、發現論據、進行論證，就無法寫出觀點明確、思路清晰的好文章。這也是很多考生尤其是女生，對敘事抒情散文手到擒來，遇到高考必考的任務驅動型作文卻束手無策的原因所在。

第三篇：寫作基礎作文題

公文寫作作文題：

一、通告

××市公安局

關于首屆“桃李杯”馬拉松賽期間實行交通管制的通告

2000年12月15日，首屆“桃李杯”馬拉松賽將在本市舉行，為了保證本次比賽順利進行，體現我市交通管理的水平，市民的風貌，比賽期間將在某些路段實行交通管制，現通告如下：

1．2000年12月15日上午8時起至下午13時對環城路、江濱路、詩書南路、權首北路、桃園中路實行交通管制。

2． 管制期間，除警備車、救護車、消防車、工程搶險車外，禁止其他一切機動車輛通

行。

3． 管制期間引起的交通不便，請廣大司機諒解與配合。

特此通告，希望遵照執行。

××市公安局

二○○○年十一月三十日

二、通告

××區集市管理所關于整頓集貿市場的通告

長期以來，集貿市場管理比較混亂，亂擺亂放、亂扔垃圾的現象比較嚴重。這既不符合衛生習慣，容易滋生細菌，又導致集貿市場臟、亂、差的形象。為了使各集貿市場規范有序，面目煥然一新，現采取如下措施：

1． 各種活雞、活鴨、活兔等家禽家畜等一律在各集貿市場指定的攤位出售，不得隨

意亂擺亂放。

2． 垃圾應該放在指定的地方，清潔工定時清理。

3． 希望各集貿市場個體戶能夠遵守，違反第一條罰款50～100元；違反第二條，罰

款10～20元。

4． 本通告自即日起實施，望遵照執行。

特此通告

××區集市管理所

××××年××月××日

三、通知

××市農業局關于召開農業工作會議的通知

各縣農業局：

為了總結我市2000年以來的農業工作，提高2001年農業管理工作水平，經研究，我市農業局在決定于2000年12月20日召開農業工作會議。現將有關事項通知如下：

一、會議主要內容

1． 總結2000年農業工作。

2． 今后農業發展的對策。

二、參加會議人員

各縣農業局的主要領導（包括局長和副局長）參加。

三、參會要求

1． 請各縣農業局局長準備2000年的工作總結，包括一些農業先進工作的典型材

料。

2． 請各縣農業局對今后農業發展的對策提出自己的見解，并準備成發言稿，以

便在會上組織和交流。

四、會議地點：

市農業局行政大樓7樓大會議室

五、報到時間和地點

各縣農業局參加會議人員于2000年12月19日下午在市農業局行政大樓一樓報

到。會議的食宿費自理。

特此通知

××市農業局（印章）

二○○○年十二月二日

四、通知

關于春節期間做好安全保衛工作的通知

各學院、處室：

一年一度的春節即將來臨，在大家歡度春節、放假期間，一定不要放松警惕，麻

痹大意，要防盜、防火、防毒、防治安災害事故。為了做好××大學春節期間的安全保衛工

作。現通知如下：

1.保衛部門要加強保衛防范意識，堅守崗位，做好白天夜間巡邏工作，對進出校門的大

件校產、校具，做好登記。

2．各部門教職工、學生離校時，注意關好自己房間的門窗、水龍頭、電器開關等，以

免被盜或者造成火災。

3.各學院、處室除××日、××日、××日外，要安排專人值班。

3.各學生宿舍管理員輪流值班，對有留校過節的同學，登記在冊，要求不準留外人住宿。

4．對假期不使用的實驗室、計算機，要裝好封好，放到特定位置。

特此通知

××大學辦公室

××××年××月××日

五、通報

五羊出租汽車公司關于歐卓堅被評為“市先進工作者”的通報

歐卓堅同志是五羊出租汽車公司司機，平時主要在廣州市區營運。在日常營運中，歐

陽堅同志是一個堅守崗位、盡職盡責、一心為旅客著想的人。歐卓堅的乘客，無論是西裝革

履，還是穿得土里土氣；不論交付港幣，還是交付人民幣，他都堅持“先請上車，后問去向”，主動為乘客著想，從不以貌、以財取人。他還拾金不昧，想人之所想，急人之所急。有一次，歐陽堅收車下班時，發現出租車后座上有一個黑色皮包，他翻開一看，里面有一些文件和大

量的現金，還有幾個銀行卡，可惜沒有留下電話號碼和聯系方式，歐卓堅送回公司，但是值

班人員已經下班，他只好坐在公司門口等待失主，祈禱失主還記得是乘的是五羊出租公司的車。好在等到大約晚上十點鐘的時候，滿頭大汗的失主終于趕來了，他拉著歐陽堅的手，道

謝不迭。

歐卓堅同志連續兩年被公司評為“最佳司機”和市公交系統先進工作者，最近又被評

為1997“廣州市先進工作者”。

歐卓堅同志這種愛崗敬業、為人民服務的精神值得我們全公司廣大職工學習，我們應

該以歐卓堅同志為榜樣，戒驕戒躁，全心全意為人民服務為五羊出租汽車公司爭光，為我市的公交事業作出更大的貢獻。

五羊出租汽車公司

一九九八年五月一日

六、通報

濱江大學關于對吳長進處分的通報

吳長進，男，××歲，原籍××省××縣，現為濱江大學學生。吳長進在校一向自由散

漫，不嚴格要求自己，最終走向違反校規校紀律的道路，甚至危害社會，以身試法。

今年3月5日晚，吳長進外出訪友歸校時，在一民宅外看見一輛新自行車，他望望四周無人，就起了占有偷盜之心。正當他在設法開鎖時，正好被車主走出看見，當場就被抓住，逮個正著，被送往當地派出所。公安機關鑒于吳長進認罪態度較好，犯罪情節較輕，免于追

究刑事責任。

吳長進作為一名大學生，不是嚴格遵守校規校紀，提高自我約束能力，約束規范自己的行為，而是貪小便宜，見利忘義，因小失大，以身試法，完全不像一名大學生所作所為，應

引起全校師生深刻的反思。

鑒于吳長進在事發后，痛哭流涕，作出深刻的檢討和反省，認識錯誤的態度良好，經校

黨委研究決定，給予吳長進記大過處分，并將此事在全校通報。

希望全校同學從吳長進事件中吸取教訓，引以為戒，時時不忘嚴格要求自己，鍛造自己的人生觀、世界觀，做一名合格的、不危害社會、將來為人民貢獻自己力量的大學生。

特此通報

濱江大學

××××年××月××日

七、通報

廣東省公安廳關于最近4個月火災事故的通報

廣東的火災事故頻頻發生，前幾年在全國已有“五連冠”之稱。在最近4個月時間里，廣東又接連發生3宗造成群死群傷的特大火災，共燒死、悶死61人，燒傷86人，直接經濟

損失多達×××萬元。

1995年9月2日，順德匯源打火機廠不慎發生大火，燒死23人，燒傷49人，燒毀廠

房面積500平方米直接經濟損失達××萬元；1995年12月8日，廣州“森蒂娛樂城”員工

宿舍和“廣濤閣芬蘭”發生特大火災，大火燒毀建筑面積800平方米，悶死18名女工，直

接經濟損失達××萬元；1996年1月1日，深圳寶安臺商獨資企業勝立圣誕品有限公司發

生大火、燒死20人，燒傷37人，燒毀簡易住房和倉庫近3000平方米，直接經濟損失達×

×萬元。

三起火災，均系有關人員思想麻痹大意，違反安全防火要求所致；這也反映了我們的防

火宣傳工作做得還不夠深入，防火措施還沒有落到實處。我們一定要從以上事故中吸取教訓，向全社會廣泛進行一次安全防火的教育，狠抓薄弱緩解和死角，堵塞一切漏洞，嚴防火災的發生，確保生活、生產順利進行，確保國家及群眾生命財產的安全。

廣東省公安廳

一九九六年一月二十六日

九、請示

××大學要求批撥專用經費的請示

省教育廳：

經過上級批準，我校承辦××省第八屆田徑運動會，目前正處在籌備階段。由于我校場地簡陋，缺少符合大型田徑運動會比賽標準規格的運動場和其他場地；又由于我校設施陳舊，并且極度缺乏舉辦本次運動會的一些必要的器材、設施，例如增加鉛球的數量等。現時間緊迫，我校經費又嚴重不足，存在著諸多困難，對以上各項，通過專家論證，專業人員計算核實，舉辦此次運動會，我校尚短缺180萬元。經校委員會研究決定，現請求教育廳撥給專用經費180萬元。

以上請示妥否？請批復。

××大學

××××年××月××日

一、申請書

開業申請書

市工商局：

我從2002年7月下崗后，為了提高自身素質，爭取再就業，我8月參加了××市××中專學校的電器維修班，并于今年8月以優異成績畢業，獲得高級班畢業證書。期間，曾經多次參加過實習，已經掌握了修理國產和進口電視機、收錄機、冰箱、電飯煲等家用電器的技術。

本人已經租用××路××號鋪位一間，籌得開業資金10萬元，并已置備齊全家電維修成套修理工具及設備。

為此，本人現開辦個體家用電器維修部，希望市工商局批準。

申請人×××

××××年××月××日

二、請柬

×××老師：

第××屆教師節就要到了，在這一年的工作中，您辛苦了！為了慶祝第××屆教師節，我校決定召開優秀教師座談會，使優秀教師們歡聚一堂，對我校未來發展獻計獻策。您是我校的優秀教師，我們希望屆時您能蒞臨指導。

時間：9月8日晚8：00—10：30

地點：本校行政樓2樓大會議室。

×××學校辦公室

××××年9月2日

三、啟事

“假如我是校長”征文啟事

當前，素質教育方興未艾，人們對素質教育的意見和看法也是仁者見仁，智者見智，眾說紛紜。為了集思廣益，推動我國素質教育事業的發展，讓廣大大中學生有機會發表自己的看法、意見，本報決定舉辦“假如我是校長”的征文活動。

1． 征文面向廣大大中學生。

2． 作品體裁不限。可隨筆、雜文、可小說、散文、詩歌，只須將您對素質教育的看法、意見表達出來即可。每篇限4000字。

3．征文從2001年4月1日開始，截稿時期為2001年12月31日。可寄××××報或發電子信箱wfdxb@163.net，信封左上角標明“征文”字樣或文章首頁左上角標注“征

文”字樣。

4.征文作品在本報專欄中刊登，作品一經采用，稿酬從優。

5．征文結束后，將邀請專家對來稿進行評比，評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎五名、優秀獎若干名。屆時發給榮譽證書和獎品。所有來稿都均有一次抽獎機會，將抽出幸運作者20名，中獎者發給紀念品。

《×××報》編輯部

2010年12月11日

四、海報

××××校工會舉辦教職工書法、繪畫展

為了活躍校園生活，落實素質教育，本校校工會決定舉辦本校教職工書法、繪畫作品。

展出時間：××××年9月15日———××××年10月15日

展出地點：本校圖書館4樓文化報告廳

入場方法：免費參觀

希望廣大師生前去參觀。

××××校工會

XXXX年9月9日

五、海報

××××校團委主辦交響音樂會

特邀××交響樂團赴我校演出

指揮：×××

演出樂隊：××交響樂團

演出曲目：1.2.3.舉辦時間：××××年××月××日晚8點—10點

舉辦地點：華山學生活動中心一樓音樂廳

入場辦法：自××月××日起在華山學生活動中心門口售門票，每張10元。

校團委

XXXX年XX月XX日

第四篇：公文寫作作文題

公文材料作文題

一、報告（任選一題）

（一）按要求寫一份工作報告

1．以本班名義向系里報告本學期開學以來班里各項工作開展情況（綜合報告）。

2．以本班名義向系里報告本學期本班開展某項專題工作（或活動）的報告（專題報告）。

（二）按要求寫一份情況報告

以本班或本校當前存在著的某種不良傾向為例，向系里或學校寫一份情況報告。要求自己觀察事物，自己收集材料。如食堂管理、宿舍管理、用電管理、環境衛生、學生課外讀物、課外活動情況等。

二、請示（任選一題）

寫作要求：原由充分，事項具體明確，結語規范；結構完整，語言準確、簡明、得體。

（一）以本校××社團開展活動需要經費為由，向學生工作處寫一份請示。

（二）根據下列材料擬寫一份請示 三沙市××中等職業學校因資金缺乏，新開設的機械和自動化兩個專業操作場地無法建設，影響了這兩個專業學生操作技能的基本訓練和教學計劃的完成。為此，該校擬向三沙市教育局行文，請求市教育局撥款20萬元。請你替該校擬寫這份公文。發文日期自擬。

（三）根據下列材料擬寫一份請示

××市副食品公司考慮到生產不斷發展、人民生活水平逐步提高的情況下，小食品的經營范圍已日益擴大，這對繁榮市場，滿足群眾需要，回籠貨幣，都有一定的作用。為了進一步加強對小食品經營的領導，搞好市場供應，擬增設小食品科。所需人員在本公司現有人員中調劑解決。為此，準備向××市商業管理委員會寫一份請示，請你替該公司擬寫這份公文。發文日期自擬。

（四）請根據下列材料，以××鎮人民政府的名義向××縣人民政府寫一篇請示。

位于我鄉東北角的碗廠溝水庫屬小(二)型水庫,修建時整個工程尚未竣工 即停建,溢洪道較狹窄,排洪瀉洪能力差。今年入汛以來曾三次遇險,最高洪水位 高于大壩0.2米。我鄉黨委、政府雖采取了行之有效的防洪措施，但未能從根本 上解決問題。目前仍處于主汛期，如不迅速加固堤壩，鑿寬溢洪道，就不能保證 大壩萬無一失，一旦出現險情將直接威脅我鄉水庫下方幾個村數千人和下游鄉鎮（××鎮、××鄉）數萬人的生命財產安全。經測算，整個工程需要資金35萬 元，擬由受益戶人平投資100元，可籌措資金20萬元，差額部分懇請縣政府用 水利建設專用資金解決。

三、函（要求寫一份去函和一份復函）

（一）根據下列材料擬寫一份去函（任選一題）

要求內容明確具體，格式正確，寫法規范，語言準確、簡明、得體。1．根據下述材料擬寫一份去函

××市財政局決定分批對本市注冊會計師進行業務輪訓。但是由于人數較多、持續時間較長，市財政局和有關部門沒有合適的場所供輪訓班授課之用，因此，擬向江海大學商借5間教室。請你為此向江海大學制發一份公函。發文日期自擬。

2．根據下面材料起草一份去函

濱湖市紡織品公司于201×年7月5日與東方針織廠簽定了一份供貨合同，由東方針織廠供應濱湖市紡織品公司100公分大紅色腈綸運動服500套，80公分藍色腈綸運動服600套，于201×年9月5日前交貨。現在，交貨時間已過8天，東方針織廠仍未交貨，眼下又正值銷售旺季，所以濱湖市紡織品公司向東方針織廠發出“請迅速履行供貨合同的函”，請對方認真履行合同，迅速發貨。3．根據下述材料擬寫一份去函

江西××學院擬利用今年暑期組織25名在校學生赴桂林市資源縣××鄉進行社會實踐活動。為此，以該院名義向該縣人民政府發函聯系有關事宜：活動的主要內容是在力達學校開辦暑期輔導班，由該院大學生輔導該校學生學習英語、數學、寫作、書法和計算機操作，為期1個月，每天安排6節文化課，另有適量體育和娛樂活動。為了保證實踐活動順利進行，需要安排該院學生和2名帶隊教師（男女各1人）的食宿，并協助力達學校做好輔導班學生的報名和輔導期間的管理工作。發文日期自擬。

4．根據下列材料擬寫一份去函

××縣根據該縣氣候條件和特點，決定推廣圣女果種植項目。為解決圣女果種植過程中的技術問題，××縣農科所決定請陜西農科院派技術專家來縣里進行專業培訓。共舉辦5期培訓班，每期100人。參訓學員為具有高中以上文化程度的農業技術骨干。請代××縣農科所寫這份公文。發文日期自擬。

（二）根據下列材料擬寫一份復函（二選一）

1．根據下面這份去函的內容，起草一份答復此函的復函

貴陽市統計局關于商請代培統計人員的函

貴府〔2014〕50號

永州市統計局：

得悉你市將于近期舉辦統計工作人員學習班，系統培訓統計人員。我市擬派12名統計人員隨班學習，請你市代培。代培所需費用由我地區如數撥付。如蒙同意，將是對我市統計工作的有力支持。

可否，即請函復。

貴陽市統計局

2014年5月10日

受函單位接到上述來函后，經局辦公會議研究，同意代培，并有下述事項需告知對方：住宿問題無法解決；代培人員可單獨編組，指定一名組長；代培費每

人500元，于學習班開學時繳納；培訓時間為1個月，擬于6月10日開學上課，6月9日報到，報到地點在局辦公大樓603室。

2．根據下列材料擬寫一份復函

江州市人民政府2014年6月9日收到寧夏回族自治區人民政府《關于商洽商貿協作關系事宜的函》（寧政發〔2014〕52號），經研究，同意合作，并給予函復要求6月10日前將商貿協作計劃書函告，以便確定召開制定協作實施方案會議事宜。請代擬這份函。

第五篇：2012年重慶高考作文題

2012年重慶高考作文題：

這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊？”

保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。”

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

根據這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數800字。

題目簡析

自2005年起，重慶市高考語文作文一直采取命題作文或話題作文的形式。今年是多年以來再度出現材料作文，有點出人意料，但也在情理之中。高考作文命題，首要原則就是公平，不能讓人押中題，變換命題形式也是命題人員對付應試師生常用的一招。其次，總用一種命題形式，也不利于考生全面提升作文能力，而適當變換命題形式，可以讓考生多訓練各種作文題型，不至于為應付考試而只練一種題型而限制了考生的思維發展。

材料作文的寫作，關鍵是審讀材料，理解材料含義。審讀材料，可以多方切入。因為材料是多義的，這就為考生找到了合適的切入點提供了方便。世界上的事情有因必有果，審讀本則材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因為那個門衛，門衛之所以會去尋找他是因為他是“唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人”。抓住了這個條理，該則材料的審讀角度就明晰了。

1.回報的角度。有付出就會有收獲。那個工人簡單的問候，也許是出于習慣，但不管怎樣，就是這簡單的問好救了他的命。

2.習慣的角度。門衛習慣了那位工人每天的問好，而突然有一天沒有了這種問候，不習慣了，就有尋找那位工人的結果。好習慣讓人受益，自然，辯證地說，壞習慣也讓人受傷。（重慶市合川云門中學 羅胤）

2012新課標高考作文題 船主與油漆工

給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。

船主請修船工給自己的小船涂刷油漆。修船工涂刷完油漆后發現船底有個小洞，就順手把洞給補上了。船主拿了一個大紅包感謝，修船工卻說這是小事，不過是順手之勞。考生從這個材料可以多角度思考，但主要的思考方向有二，一是從修船工的角度，可以談莫以善小而不為。幫助別人往往是舉手之勞，順手之勞。未必要刻意為之。但是消除了安全隱患，保護了駕船出海者的生命安全，功莫大焉。從船主的角度可以寫感恩，受到別人的幫助要知道感恩。正如船主所說，要不是修船主及時修補這個隱蔽的船洞，那他的已駕船出海的孩子們可能再也回不來了。因此應該重謝修船工。但是目前社會上有些人不知感恩，有的甚至以怨報德。這個題目，實際上也暗扣社會上的熱點。如前一段時間報上所載是否應該幫助倒在路上的老人、是否應該幫助那些遇到交通事故的傷者等話題。當然，從這個材料也可以涉及到社會公德、社會責任感和安全意識等問題。修船工的任務是對船進行油漆，但是補洞比油漆更重要，是消除行船的安全隱患。修船工縱然可以不去補洞，也有責任提醒船主及時修補。然而舉手之勞，順手之便，何樂不為。于是修船工主動地修補好了船洞，避免了一場海難。

總之，今年的高考作文題，材料內容通俗，主旨明確，考生可以各抒己見，寫出有見地的好文章。

2012年高考今日(6月7日)進行，今年陜西高考作文要求考生以《》為話題，根據一段材料寫作文。針對今年的作文題目，西安網記者采訪了西安市第八十五中學教研室主任、陜西省語文特級教師呂遠，他認為陜西今年的高考作文題目并不難，材料主旨是呼喚人性潛意識中的善良本性，從人性上的道德層面去思考，在行文上選取一較小的切入口，自然入題，尚可寫出佳作。

今年高考作文題依然是給材料作文，這則材料選取了李冬梅編譯的一篇短文《順手修補與救人一命》，刊登在2011年2月25日的《羊城晚報》上。后又以《小事》為題刊登于2011年第六期《小品文選刊》上。簡單來說，就是：行小善救人命。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷油漆時，發現船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經給過錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”修船工說：“我那只是順手做的一件小事——”船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事，絕望極了，覺得他們肯定會不來了，等他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”

呂老師認為，這則作文材料，要求學生寫作時文章立意要高遠，要從社會道德層面關注社會，思考人生。在文章選材中，宜從生活中選取一些鮮活的材料，比方說最近非常受到關注的杭州最美司機吳斌、“小悅悅事件”等。同時，呂老師認為高考作文，內容充實尤為關鍵。內容充實就是文章質樸而不空泛說理，文辭實在而不空洞虛無。不說教條語、空洞話，也不大量堆砌人云亦云的道理或事實。議論要有根據，記敘描述要有血有肉。強調內容，強調的是作文要“言之有物”，要寫出真實的生命感悟。從今年的作文材料看，呂老師認為考生在寫

作中有兩忌忌大而化之，泛泛而談，在道德層面無限上綱上限。還有就是一味在生活瑣事上兜圈子。套用一句名言就是要：立足大堤，仰望星空。

今年語文考試試題與往年相比在題型上基本沒有變化，呂老師指出在今年考題中的成語題出現的四個成語與往年相比較偏、較陌生，更考驗考生的語感能力，而在材料分析題中與往年不同的是往年考題是在選項中選取正確的填空，今年是需要考生自己去概括總結，對考生概括能力、語言組織表達能力要求更高。

6月5日，西安網記者采訪呂老師請他預測分析的今年高考作文題目，呂老師認為道德層面話題將會大熱，今日作文考題的主旨正是道德層面呼喚任性潛意識中的善良本性，呂老師認為，現在我們整個社會面臨的是一種道德滑坡，而高考作文有很強的導向作用，能夠影響到一代人的價值取向，今年陜西高考作文題目的主旨就是為了呼喚人性潛意識中的善良本性，相信對這一代學生有很好的引導作用。

2012大綱版高考作文題：甩掉多余的顧慮

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

點評：今年的作文題目繼續沿用材料作文的形式，審題難度不大。所給材料展現了生活中的一個小場景，于現實中富有寓意，而且材料末“媽媽”的一番話更是為材料的解讀指明了方向。“你不是沒有能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”在“媽媽”的這句話語中已經暗示是過多的顧慮，過重的包袱，過繁的牽掛，使我們不能專注不能全心投入，進而影響了我們自身能力的發揮，阻礙了我們前進的步伐。雖然審題難度不大，但能否挖掘更深的內涵，選擇更好的形式，運用更巧的材料則決定著文章分數的高低。