第一篇：大學五四紅旗團總支,先進團支部創建辦法

大學五四紅旗團總支、先進團支部創建辦法

為抓好我校基層團組織建設，更好地發揮基層團組織團結教育青年的核心作用，切實增強團組織凝聚力、戰斗力、創造力，進一步推進團建創新，提高我校基層團建工作的整體水平。現結合我校實際，圍繞“班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好”的總體目標，在全校范圍內開展爭創“五四紅旗團總支”、“先進團支部”活動（以下簡稱創建活動），推動創建活動廣泛深入開展，制定本辦法。

第一章 指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和十七大精神、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中國共產主義青年團章程》和團中央、團省委加強基層團組織建設的有關精神，堅持黨建帶團建，以培育“四有”創新人才為本，以竭誠服務青年學生成長成才為出發點，以增強各級團組織和團干部隊伍、團員隊伍的先進性為核心，以改革為動力，以陣地為依托，以活動為載體，以服務促建設，以創新（包括工作理論、思路、制度、運作機制和建團方式、團組織與團員的聯系方式等）求發展，促進共青團工作活躍有序蓬勃發展，促進基層團組織的建設和團干部的領導水平及團員青年素質有新提高。

第二章 創建程序

1、創建活動周期為一年，時間跨度為申報當年5月份至次年4月份。五四紅旗團總支創建申報時間在每學年5月份，先進團支部創建申報時間在每學年10月份，驗收評比時間為次年的5月份。

2、原則上各系團總支均應參加創建活動，向校團委申報創建，填寫《黎明職業大學五四紅旗團總支創建申報表》，提交創建計劃和任務書，按規定時間交校團委。

3、各團支部向所在團總支申報創建，填寫《黎明職業大學先進團支部創建申報表》，提交創建計劃和任務書，按規定時間交各系團總支。

4、校團委根據創建計劃及任務書對各單位創建工作進行跟蹤檢查，4月份根據創建計劃和任務完成的質量進行驗收和評比。

5、創建程序：（1）五四紅旗團總支：

團總支申報→團總支根據創建計劃開展創建活動→參照驗收評比標準自評→報送材料→校團委審核材料、評分→召開校團委常委會答辯、評選→分管校領導審批→公示→表彰。（2）先進團支部：

團支部申報→團支部根據創建計劃開展創建活動→參照驗收評比標準自評→報送材料→團總支初評提名→系黨總支審核→各系公示→校團委審批→公示→表彰。

第三章 驗收評比標準 一、五四紅旗團總支驗收評比標準

（一）基礎工作：70%

1、班子建設好：組織機構健全，工作制度明確有效，班子成員政治素質好，充分發揮黨的助手和聯系青年學生的橋梁紐帶作用。

2、主題活動好：認真學習、宣傳和貫徹黨中央和團中央的會議精神；扎實開展團員教育評議活動；針對重大事件能及時有效的組織團支部開展相應教育活動；積極組織學生開展學術、科研、創業、文化、體育和社會實踐、青年志愿者活動；認真落實校團委制定的各項制度。

3、支部建設好：所屬支部班子、日常工作制度健全；能認真做好團員教育、管理和獎懲工作，嚴格按照“推優”條例向黨組織“推優”；按時完成上級團組織交辦的任務。

4、活動陣地好：建有學生社會實踐、勤工儉學和青年志愿者等有關服務機構，積極拓展社會實踐、志愿服務基地；按時收繳團費，學生活動經費中要有固定的經費比例用于開展共青團活動。

（二）特色創新活動：30% 各團總支結合專業特色和團工作實際情況設計創建任務計劃。

（三）獎懲分（累計不超過10分）

1、團總支在科技創新、社會實踐、志愿服務、文體、藝術在國家、省、市各種競賽活動中獲獎，加3、2、1分；在學校各種競賽活動中獲獎一等獎，加1分，二等獎加0.5分。

2、發生重大事件，產生惡劣影響的，酌情扣1—5分。

二、先進團支部驗收評比標準

（一）基礎工作：70%

1、班子建設好：民主選舉支委會，工作制度健全有效，支委成員政治素質好，分工明確。

2、主題活動好：定期開展團支部學習活動；認真開展團員民主評議工作；積極配合、參與團委、團總支開展工作。

3、支部建設好：健全團支部的“三會一課”制度，支部要嚴格按照“推優”條例向黨組織“推優”，按時繳納團費，團工作開展扎實。

4、學風建設好：積極開展學風建設，遵守各項規章制度，無遲到早退現象，學習風氣濃厚，團員學習成績良好。

（二）特色創新活動：30% 各支部結合專業特色和團工作實際情況設計創建任務計劃。

（三）獎懲分（累計不超過10分）

1、團支部代表或參加總支在科技創新、社會實踐、志愿服務、文體、藝術在國家、省、市各種競賽活動中獲獎，加3、2、1分；學校各種競賽活動中獲獎一等獎，加1分，二等獎加0.5分。

2、支部團員有獲校黨政通報表彰，1人次加1分。

3、發生重大事件，產生惡劣影響的，酌情扣1—5分。

4、因違反學校有關規定受到紀律處分（考試違紀和作弊受處分外），1人次扣1分。

第四章 評比獎勵

1、創建單位應在每年5月1日前形成創建工作報告、根據評分表自評得分。

2、創建單位按規定時間將創建工作報告、創建情況一覽表、評分表和其他評選依據材料報校團委常委會。

3、五四紅旗團總支控制在團總支總數的30%，先進團支部控制在團支部總數的20%以內。

4、驗收評比程序、驗收評比標準及其他未盡事項由校團委根據每學年不同情況另行通知布置。

5、被評為黎明職業大學五四紅旗團總支、先進團支部的單位在“五四”表彰大會上進行表彰，授予榮譽稱號，頒發獎狀獎金，獎金按《黎明職業大學學生獎學金評定辦法》標準發放。

6、五四紅旗團總支可以優先參加或承辦校團委組織的有關活動。

第五章 附則

本辦法自下發之日起實行，解釋權歸校團委。

附件：

1、黎明職業大學五四紅旗團總支創建申報表

2、黎明職業大學先進團支部創建申報表

3、黎明職業大學五四紅旗團總支創建情況一覽表

4、黎明職業大學先進團支部創建情況一覽表

5、黎明職業大學五四紅旗團總支評分表

6、黎明職業大學先進團支部評分表

7、黎明職業大學先進團支部匯總表

二OO九年四月

優秀團干部和優秀團員評比標準

1、必須是中國共青團員。

2、院系學生會成員或班干部，工作積極認真者優先考慮。

3、積極參加院系活動優先考慮，參加活動次數多者為優秀。

4、獲得院系比賽獎項或其他獎項優先考慮，獎項多者為優秀。

5、積極為班集體做貢獻的團員優先考慮。

6、遲到或早退三次以上不能參加評比。

7、曠課一次以上的不能參加評比。

8、凡是選票有相同的一律重選

9、在各項條件都同等的條件下以票數高為優秀。

10、填寫的有獲獎情況的一定要上交獎狀復印件。

11、不得弄虛作假，一經查實，評比將無效。評選細則：

1、本次優秀團員團干評比是院團委組織的，為鼓勵與表彰本學年在學院、系部、班級各項學習和活動做出貢獻的優秀共青團團員。評比中，每個班級團

支部根據班級團員情況，通過民主選舉選出2名優秀團員和1名優秀團干。

2、選出的“優秀團干”要求是班干部、學生會干部、社團干部等學生干部，優秀團員可是是學生干部或團員。評選辦法：

1、凡是符合條件的團員都可以參加評選，參加評選的團員必須先向班級團

支部遞交申請書，介紹自己在本學年中的學習、參加活動情況、好人好事情況、獲獎情況、同時也說明自己希望希望評選的類別（如：我希望評選優秀團員...）申請書要求：方格原稿紙，黑色字、字數不限。

2、班級團支部根據團員遞交申請書評選的情況組織班級開展評選投票。

3、團支書將本班選舉出來的優秀團員和優秀團干名單和資料上報系部，經 系部審閱批準后上報院團委。

組織部 2011年10月20日

第二篇：黎明職業大學五四紅旗團總支,先進團支部創建辦法

黎明職業大學五四紅旗團總支、先進團支部創建辦法

為抓好我校基層團組織建設，更好地發揮基層團組織團結教育青年的核心作用，切實增強團組織凝聚力、戰斗力、創造力，進一步推進團建創新，提高我校基層團建工作的整體水平。現結合我校實際，圍繞“班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好”的總體目標，在全校范圍內開展爭創“五四紅旗團總支”、“先進團支部”活動（以下簡稱創建活動），推動創建活動廣泛深入開展，制定本辦法。

第一章指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和十七大精神、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中國共產主義青年團章程》和團中央、團省委加強基層團組織建設的有關精神，堅持黨建帶團建，以培育“四有”創新人才為本，以竭誠服務青年學生成長成才為出發點，以增強各級團組織和團干部隊伍、團員隊伍的先進性為核心，以改革為動力，以陣地為依托，以活動為載體，以服務促建設，以創新（包括工作理論、思路、制度、運作機制和建團方式、團組織與團員的聯系方式等）求發展，促進共青團工作活躍有序蓬勃發展，促進基層團組織的建設和團干部的領導水平及團員青年素質有新提高。

第二章創建程序

1、創建活動周期為一年，時間跨度為申報當年5月份至次年4月份。五四紅旗團總支創建申報時間在每學年5月份，先進團支部創建申報時間在每學年10月份，驗收評比時間為次年的5月份。

2、原則上各系團總支均應參加創建活動，向校團委申報創建，填寫《黎明職業大學五四紅旗團總支創建申報表》，提交創建計劃和任務書，按規定時間交校團委。

3、各團支部向所在團總支申報創建，填寫《黎明職業大學先進團支部創建申報表》，提交創建計劃和任務書，按規定時間交各系團總支。

4、校團委根據創建計劃及任務書對各單位創建工作進行跟蹤檢查，4月份根據創建計劃和任務完成的質量進行驗收和評比。

5、創建程序：

（1）五四紅旗團總支：

團總支申報→團總支根據創建計劃開展創建活動→參照驗收評比標準自評→報送材料→校團委審核材料、評分→召開校團委常委會答辯、評選→分管校領導審批→公示→表彰。

（2）先進團支部：

團支部申報→團支部根據創建計劃開展創建活動→參照驗收評比標準自評→報送材料→團總支初評提名→系黨總支審核→各系公示→校團委審批→公示→表彰。

第三章驗收評比標準一、五四紅旗團總支驗收評比標準

（一）基礎工作：70%

1、班子建設好：組織機構健全，工作制度明確有效，班子成員政治素質好，充分發揮黨的助手和聯系青年學生的橋梁紐帶作用。

2、主題活動好：認真學習、宣傳和貫徹黨中央和團中央的會議精神；扎實開展團員教育評議活動；針對重大事件能及時有效的組織團支部開展相應教育活動；積極組織學生開展學術、科研、創業、文化、體育和社會實踐、青年志愿者活動；認真落實校團委制定的各項制度。

3、支部建設好：所屬支部班子、日常工作制度健全；能認真做好團員教育、管理和獎懲工作，嚴格按照“推優”條例向黨組織“推優”；按時完成上級團組織交辦的任務。

4、活動陣地好：建有學生社會實踐、勤工儉學和青年志愿者等有關服務機構，積極拓展社會實踐、志愿服務基地；按時收繳團費，學生活動經費中要有固定的經費比例用于開展共青團活動。

（二）特色創新活動：30%

各團總支結合專業特色和團工作實際情況設計創建任務計劃。

（三）獎懲分（累計不超過10分）

1、團總支在科技創新、社會實踐、志愿服務、文體、藝術在國家、省、市各種競賽活動中獲獎，加3、2、1分；在學校各種競賽活動中獲獎一等獎，加1分，二等獎加0.5分。

2、發生重大事件，產生惡劣影響的，酌情扣1—5分。

二、先進團支部驗收評比標準

（一）基礎工作：70%

1、班子建設好：民主選舉支委會，工作制度健全有效，支委成員政治素質好，分工明確。

2、主題活動好：定期開展團支部學習活動；認真開展團員民主評議工作；積極配合、參與團委、團總支開展工作。

3、支部建設好：健全團支部的“三會一課”制度，支部要嚴格按照“推優”條例向黨組織“推優”，按時繳納團費，團工作開展扎實。

4、學風建設好：積極開展學風建設，遵守各項規章制度，無遲到早退現象，學習風氣濃厚，團員學習成績良好。

（二）特色創新活動：30%

各支部結合專業特色和團工作實際情況設計創建任務計劃。

（三）獎懲分（累計不超過10分）

1、團支部代表或參加總支在科技創新、社會實踐、志愿服務、文體、藝術在國家、省、市各種競賽活動中獲獎，加3、2、1分；學校各種競賽活動中獲獎一等獎，加1分，二等獎加0.5分。

2、支部團員有獲校黨政通報表彰，1人次加1分。

3、發生重大事件，產生惡劣影響的，酌情扣1—5分。

4、因違反學校有關規定受到紀律處分（考試違紀和作弊受處分外），1人次扣1分。

第四章評比獎勵

1、創建單位應在每年5月1日前形成創建工作報告、根據評分表自評得分。

2、創建單位按規定時間將創建工作報告、創建情況一覽表、評分表和其他評選依據材料報校團委常委會。

3、五四紅旗團總支控制在團總支總數的30%，先進團支部控制在團支部總數的20%以內。

4、驗收評比程序、驗收評比標準及其他未盡事項由校團委根據每學年不同情況另行通知布置。

5、被評為黎明職業大學五四紅旗團總支、先進團支部的單位在“五四”表彰大會上進行表彰，授予榮譽稱號，頒發獎狀獎金，獎金按《黎明職業大學學生獎學金評定辦法》標準發放。

6、五四紅旗團總支可以優先參加或承辦校團委組織的有關活動。

第五章附則

本辦法自下發之日起實行，解釋權歸校團委。

附件：

1、黎明職業大學五四紅旗團總支創建申報表

2、黎明職業大學先進團支部創建申報表

3、黎明職業大學五四紅旗團總支創建情況一覽表

4、黎明職業大學先進團支部創建情況一覽表

5、黎明職業大學五四紅旗團總支評分表

6、黎明職業大學先進團支部評分表

7、黎明職業大學先進團支部匯總表

二OO九年四月

第三篇：先進團支部、“五四”紅旗團支部評選辦法

為加強我校基層團組織建設，進一步推動團支部爭先創優活動的深入開展，提高團組織的凝聚力，經校團委研究，決定在每年“五四”前開展先進團支部、“五四”紅旗團支部評選活動，具體辦法如下：

一、評選條件

(一)團支部班子健全，成員團結，與學校團委配合協調，積極帶領團員青年開展團員的各項活動，圓滿完成校團委交給的任務。

（二）團支部委員能帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想和科學發展觀，具有較高的思想政治素質和較強的工作能力，能以身作則，公道正派，成為學校的政治核心和骨干力量。

（三）注重學風建設，團支部成員學習努力，成績優良，班級不及格率在同年級較低。

（四）積極開展道德實踐和文明修身活動，團支部成員模范遵守校規、校紀，原則上年內無一個受團紀或校紀處分。

（五）積極參加青年志愿者、社會實踐和科技文化活動，并取得較好的成績。

（六）能從實際出發，創造性地開展團支部工作，積極開展主題教育，并取得良好效果。

（七）崇尚科學，反對xx，帶領團支部全體成員堅決與xx組織作斗爭。

二、評選比例

在高一高二團支部中各推出6個左右先進團支部，2個左右“五四”紅旗團支部。

三、評選辦法

（一）每年“五四”前，各團支部認真總結一年的工作，并寫出工作總結交學校團委。

（四）校團委召開全體委員會，在全校先進團支部中推選2個左右紅旗團支部參加市團委的評選。

四、表彰辦法

評出的先進團支部和“五四”紅旗團支部由校團委在“五四”期間進行表彰。在優秀團員的評比中，凡獲得紅旗團支部的，其優秀團員名額在3%的基礎上上浮至5%。獲得先進團支部或紅旗團支部的團支部書記為當“優秀團支書”

第四篇：先進團支部申報材料--（創建五四紅旗團支部）

先進團支部申報材料--（創建五四紅旗團支部）

近年來，州國土資源局團支部在局黨委和州直屬機關團工委的正確領導下，以服務經濟建設為中心，結合新時期機關共青團工作的特點，大力開展團支部工作，積極組織廣大團員青年立足本職崗位，發揮黨的助手作用，著重抓好自身建設，引導全局廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭創崗位標兵，文明高效服務，為依法管好用好國土資源作出了貢獻，促進了國土事業的蓬勃發展。在全體團員青年的努力下，局團支部被團州委授予“五四紅旗團支部”稱號，被共青團吉林省委團授予“省五四紅旗團支部”稱號，干部和團員青年多人多次被授予“吉林省優秀團員”、“州優秀團干部”、“州優秀團員”和“全州國土系統先進工作者”的光榮稱號。主要做了以下工作:

一、堅持黨建帶團建，加強班子和團員隊伍建設

1、健全團組織機構。“黨建帶團建是黨對共青團工作領導的一種重要形式，是新形勢下加強團的建設的關鍵。，局團支部進行了新領導班子的換屆選舉，現有三名團干部（均為中共正式黨員）分別擔任了團工作的領導、組織、宣傳等方面的工作，建立和完善了團支部目標考核責任制度，團支部工作薄制度和民主團員制度，加強了團的組織建設。團支部積極向黨組織推薦優秀的團員青年入黨，8年來共有14名優秀團員加入了黨組織，又有1名同志被批準為中共預備黨員。局黨委十分重視、支持團工作，團支部的各項活動經費得到了保障，團費和各項撥款實行統一管理，團費及時上繳直屬機關團工委。在局黨委的關懷和支持下，團支部有了自己的圖書室、乒乓球室、臺球室、室內羽毛球場地、室外籃球場地、排球場地，配備了攝像機、數碼照相機等宣傳設備和電腦、背投電視、功放機等電教設備，滿足了團員青年日常學習、培訓、宣傳、文化、娛樂活動的要求。

2、強化青年隊伍素質。團支部堅持每周五的學習制度，以學習“三個代表”重要思想和十六屆四中全會、五中全會及團的十五大精神為中心，貫徹學習國土資源管理方面的政策、法規，加強理論武裝，培養團員自覺地堅持用“三個代表”重要思想等理論指導國土資源管理各項工作。截止目前，全體青年團員都向所在黨支部遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。其次是加強業務素質教育。根據《州國土資源局工作規則》和業務范本，團支部組織不定期對團員、青年進行考核和抽查。在今年組織嚴格的閉卷國土資源法規考試中，90%的團員青年成績達到85分以上。團支部積極向黨組織推薦團員青年參加上級部門專業培訓，鼓勵系統人員參加學歷教育，所有團員青年在原來的學歷基礎上都提高了一個層次，有90%的人拿到了本科畢業證和相當學歷證書。團支部還制定了寫作獎勵評優制度，提高團員青年的寫作水平。通過這些舉措，團員青年綜合素質有了很大提高，形成了良好的學習氛圍，有力地促進了依法行政，規范了團員青年的從政行為。

3、建設精神文明。團支部積極參與“文明單位”、“優秀團支部”、“青年文明號”等先進單位的創建工作，按照創建文明單位的標準，結合團工作實際制定切實可行的創建計劃，堅持了自查和半年檢查的評比制度，使文明單位創建活動落到了實處。通過開展一系列活動，全局團員、青年文明素質有較大的提高，(來源： http://www.tmdps.cn）切實解決了個別團員素質與時代要求“不相適應”、服務與群眾要求“不相符合”、行動與團章團紀“不相協調”等問題，使我局精神文明創建活動又上了一個新臺階。

二、愛崗敬業、扎實工作，時刻體現團組織的先鋒模范作用

以來，團支部將“強化素質，樹立新形象；強化服務，樹立新地位”作為目標，按照州直機關黨工委和局黨委要求，以“爭做‘六個模范’”活動、“察民情、解民憂、集民智”活動、爭創“黨員先鋒崗”活動、“創建文明機關，爭做人民好公仆”活動及“黨員義務奉獻日”等一系列活動為載體，組織具有窗口服務功能的處室團員連年開展工作競賽和服務競賽。在開展工作競賽中，團支部進行深入的思想發動，制定活動計劃，精心組織，分步實施，推進了國土資源管理工作的發展。多年來，我局團員青年一直是“6.25土地日宣傳”、“4.22地球日”和全國“四五”普法宣傳活動的主力軍。僅在今年的土地日宣傳活動中，我們就掛橫幅20余條，制作大型宣傳板報3塊，在延吉市時代廣場為人民群眾和用地戶提供咨詢200余次，散發宣傳手冊和宣傳資料份，使廣大群眾深受教育，為國土資源管理事業的發展營造了一個良好的環境。

幾年來，團支部共有40余人次被評為“全州國土系統先進工作者”，多人次被授予“州優秀團干部”、“州優秀團員”光榮稱號。其中，支部書記湯繼龍 [http://www.tmdps.cn]同志被團省委授予“吉林省優秀團員”光榮稱號，支部宣傳委員吳延華同志因服務態度好、工作成績特別突出，被州直機關黨工委授予“黨員先鋒崗”稱號。

三、按照上級團委部署要求，立足國土資源管理實際，開展豐富多彩的活動

團支部在工作中特別注意加強與上級團組織的聯系，及時向上級團組織反映、匯報局團支部工作情況，及時、準確的完成上級團

組織部署的各項工作。在團州委和州直屬機關團工委組織的全州共青團系統運動會、保護母親河、機關團員足球賽、重走馬憲華路線活動、冬季清雪、春季植樹和每年的青年志愿者服務等活動中，團支部組織團員、青年積極參與。同時團支部還十分注重團活動的宣傳工作，做到活動有記錄，活動后有思想匯報，并將活動情況以信息的形式在國土資源信息、國土資源網站等媒介上將機關團員蓬勃向上、團結協作的風采向社會宣傳，取得了良好的社會效果。

“團員渴望活動，活動促進團結”，團組織的生命力在于有自己的活動，活動開展的愈好，團支部在青年中的影響就愈大，團的生命力就愈強。在積極完成上級團組織各項部署任務的同時，我局團支部開展了豐富多彩的活動。如：為提高團員的身體素質，我們在開展室內“乒乓球比賽”、“青年跳棋賽”、“五子棋比賽”等活動的基礎上，組織全局團員青年20余人進行登山比賽，為年輕干部的相互交流、相互了解提供了良好機會，增強了青年人熱愛祖國、熱愛家鄉的意識。此外，團支部還結合本職業務組織了開展了“土地管理法律、法規知識競賽”、黨建帶團建論文征集（其中支部書記湯繼龍同志撰寫的論文被報送到州委并獲得“優秀論文獎”）等多項活動，為全體團員提高素質、展現自我提供了理想平臺。

新的時期、新的機遇、新的挑戰、新的重任，在上級團委的領導下，我們將不斷總結經驗，查找和改正不足，建設一流隊伍，培育一流作風，爭創一流業績，全面加強團的建設，帶領廣大團員以更寬的眼界、更新的思路、更大的力度，推動國土資源工作再上新臺階，為全面建設小康社會，實現經濟社會全面、協調、可持續發展提供有力的政治保證。

第五篇：先進五四紅旗團支部

先進五四紅旗團支部申報材料

九（4）班團支部是一個朝氣蓬勃，充滿生機和活力，擁有優良的作風，積極向上，各方面積極要求進步的團組織。在班主任的帶領下，我們認真學習，不斷加強自身建設，大膽創新，支部全體團員共同努力，共同成長，共同進步，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了良好的成績。以下是我班團支部的事跡材料：

一．團支部思想建設方面

團的先進性決定了團員們應該有較高的思想政治覺悟和道德修養，我們應該將建設祖國作為自己的目標，時刻關心國家大事，將個人與國家緊密結合起來。

本團支部緊緊圍繞思想工作，全面提高我團支部團員的綜合素質，使同學的思想意識和政治素質有了普遍提高。在同學的思想工作上，我們做了很多努力。比如，有些同學感到身邊沒有朋友，感到孤獨，難以適應；有些同學覺得功課壓力太大，科目太多，無從下手；有些同學對自己的專業沒有整體認識，學習茫然，目的不明確；有些同學自覺性差，浪費很多時間，針對這些情況，我們積極與班主任取得聯系，商討對策，通過班會、討論及同學交流會等很多活動，幫助大家擺正位置，全身心的投入學習。

為了增強班級的團結、協作精神；增強班集體凝聚力。我們團支部定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的團支部。生活方面，我們活潑向上，積極樂觀。及時完成上級交代的任務，內容有益健康向上，給人以賞心悅目的感覺。社會實踐、義賣，運動會等，同學們踴躍參與，高漲的熱情、積極的行動起來，為團支部所在方隊贏得了一次又一次的榮譽。二．團支部組織建設方面

在團員隊伍建設方面，為了讓同學們進一步了解團組織，積極向團組織靠攏，開學不久，團支部在上級組織的號召下，我們號召團員們以黨員為學習榜樣，組織大家對公民基本道德綱要、團章、黨章及社會上優秀黨團員的先進事跡進行學習，并取得了顯著效果。社會實踐方面，我們自立自強、不斷拼搏。團員不僅在思想覺悟上不斷提高，也為同學們再行為上樹立起良好榜樣，帶頭參加各項公益活動。我們在同學課余時間里，積極組織同學參加學校的義務掃除工作。我們為豐富同學的課余生活，組織同學參與一些有意義的活動，并從中學習。團員可以在活動中熱心幫助同學，團結協作，共同發展。三．團支部學習學風方面

我們團支部在班主任的正確帶領下，加強了學風的建設，良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。我們勤奮刻苦、鍥而不舍，自入學以來，班級整體內部互協互助，班風優良，日益提高的平均成績，就是努力過、流汗過的結果。我們以高度的自覺、一貫的團結贏得了各任課老師的好評。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。團支部通過不懈的努力使我班的學風建設取得了明顯的成效，轉變了學生學習的態度，形成了一種你追我趕，團結進取，積極向上的精神風貌。

我們在團支部內，成立了學習互助小組。在這樣一種氛圍下，同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。作為學生，我們的首要任務當然是學習，團支部的日常工作重心便在于此。在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。

為了培養同學們熱烈討論的學風，我們在本支部內組織同學積極開展“一幫一”學習互助小組，形成了互幫互助的良好學習氛圍。這樣不僅增進了同學之間的感情，還使每位同學養成了主動學習的良好習慣。每位同學都十分刻苦，努力提高自己的學習成績，與老師關系融洽，同學們互幫互助。這種良好的風氣不僅帶動了全班成績的提高，同時還涌現出了許多成績優異的同學。他們幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠取得進步。

回首往事，我們為取得的成績而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結著全體同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，共同進步。新的使命擺在我們面前，相信我們能攜起手來，與時俱進、振奮精神、開拓進取，努力為共青團的工作作出更大的貢獻。

在支部工作取得一些成績的同時，我們也清醒地認識到工作中所存在的不足，在今后的工作中，我們將在團總支與班主任的帶領下，一如既往地堅持求真務實，團結協作的精神，彌補不足，努力構建基層團支部建設新局面，使支部工作再上一個新臺階。在此，我們積極要求申請“先進五四紅旗團支部”評比，也想借此機會提高全體團員為共青團爭光的積極性，希望團組織能給我們這次機會。

以上為本支部的申請材料，敬請領導指導。