第一篇：6S題庫

6S 題 庫

一． 填空題：

1.6S 是指 整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。

2.1955年，日本企業針對場地、物品，提出了整理、整頓的概念。后來隨著工業的發展及管理水準提升的需要，才陸續提出清掃、清潔、素養 的概念，從而形成目前廣泛推行的5S架構。3.5S中整理、整頓、清掃是提高效率的基礎。

4.5S中，素養是指人所應有的教養、禮貌和行為準則。5.5S活動的最終目的是提升素養，提高工作效率。6.整理應該根據物品使用頻率和使用價值來區分。7.整理主要是排除空間的浪費。

8.制定“要”和“不要”的判別基準是整理的推行要領之一。9.整頓中的“三定”原則是：定物，定位，定量。10.整頓主要是排除時間的浪費。

11.物品亂擺放屬于 6S 管理中整頓要處理的范圍。

12.物品或工具使用后要能容易恢復到原位，沒有復原或誤放時能及時發現是整頓的重點。13.我們通常所說的定置管理是 6S 中的整頓的一部分。14.將工作現場打掃得干干凈凈屬于 6S 中的清掃范疇。

15.6S 中清潔的定義是指將安全、整理、整頓、清潔實施制度化、規范化，維持其成果。

16.制定考評方法﹑監督 6S 工作的實施,將6S工作制度化﹑經常化,屬于6S 工作中的清潔范疇。17.行走中吃花生﹑瓜子(抽煙﹑煙頭)并任意亂丟屬于6S管理中素養的范疇。

18.現在要求員工必須穿工作服,并且要干凈整潔,同時要求同事見面要打招呼﹑使用文明語言,這屬于

6S 管理中素養的 范疇。

19.團結同事，與大家友好溝通相處是 6S 中素養的要求。

20.6S 實質是以整理，整頓，清掃，清潔為手段完成基本工作，借以養成良好習慣，達成全員品質的提升。

21.安全定義中指出嚴守各項規定，消除不安全行為和不安全狀態 22.不安全行為是指造成事故的人為錯誤。23.不安全狀態是指導致事故發生的物質條件。

24.公司在推行6S管理中,應該全體員工來積極參與。25.整理是根據物品的使用價值來決定取舍。

二.選擇題：

1.對待5S檢查和批評意見，屬下應抱著（C）的心態來執行。

A、純粹找碴、百般狡辯；B、應付了事、得過且過；C、立即糾正、心存感激； 2.清掃應細心，具備不容許有（C）存在的觀念。A、污穢； B、干凈； C、不良之處； D、解決臟污對策 3.清潔的狀態包含的三個要素是（C）

A、干凈、高效和安全； B、整理、整頓和清掃； C、檢查、監督和改進 4.公司5S應如何做？（A）

A、隨時隨地都做，靠大家持續做下去；

B、A、生產現場； B、辦公室； C、公司的每個地方； D、倉庫。7.整理主要是排除什么浪費?（C）

A、時間； B、工具； C、空間； D、包裝物。8.整頓中的“三定”是指：(B)

Ａ、定點、定方法、定標示； B、定物、定位、定量； C、定容、定方法、定量； D、定點、定人、定方法。9.整理是根據物品的什么來決定取舍？（B）

Ａ、購買價值； B、使用價值； C、是否占空間； D、是否能賣好價錢。10.5S活動推行中，下面哪個最重要?（A）

Ａ、人人有素養； B、地、物干凈； C、工廠有制度； D、生產效率高。11.清掃在日常工作中的位置是什么?（B）

Ａ、有空再清掃就行了； B、清掃是日常工作的一部分； C、地、物干凈； D、生產效率高。12.6S和產品品質的關系是（B）

Ａ、工作方便； B、改善品質； C、增加產量； D、沒有多大關系。13．任何人都能在（A）內找到所需要文件和表單

A、30秒 B、60秒 C、45秒 D、90分 14．下列不屬于整頓范圍的是:（C）

A、最優的空間利用 B、最短的勻速距離 C、最大的改進成本 D最美的協調布局 15．6S是一項（A）工作

A、持久性 B、暫時性 C、臨時性

16．半年以上或者三個月以上才使用一次的物品是（B）

A、沒用品

B、少用品 C、非常用品 D、常用品 17．使用頻度按每天計算的必須物品處理方法是（B）

A、放在工作臺上或隨身攜帶 B、現場存放 C、倉庫儲存 D、變賣廢棄 18．一周內多次使用的物品應選擇（D）樣處置場所 A、廢棄特別處理 B、置于工作場所

C、使用地點附近D、工作區隨手可得到的地方 19．物料堆高標準通常為(A)

A、1.2米 B、1.5米 C、1米 D、1.8米 20.下列哪一項不是清潔狀態的三個要素(D)A、干凈 B、高效 C、安全 D、持久 21．下列哪一項不是5S推行原則(C)A、自我管理原則 B、勤儉辦廠原則

C、優先選擇原則 D、持之以恒原則 22．下列哪項目素養應該例行的原則(C)

A、守紀律 B、守時間 C、守信譽 D、守標準 23．通道標準中，純粹人行道在約(A)以上

A、80厘米 B、60厘米 C、50厘米 D、1米 24．下列不屬于劃線定位的方式(D)

A、油漆定位 B、瓷磚定位 C、柵欄定位

D、顏色定位 25．下列不屬于物品放置的方法：(D)A、產品類別 B、機能類別 C、先進先出

D、后進先出 26．防潮、防水易于清潔的標識材料是(B)A、紙類

B、塑膠 C、油漆 D、其他

27.消防設施前(B)范圍內不得堆放物品 A、0.5米 B、1米 C、2米 D、1.5米 28.整理(D)都得做。

A、每月 B、每周 C、每天

D、以上都是 29.整理的流程中最為重要的步驟就是（A）

A、“要與不要”的基準 B、“場所”的基準 C、廢棄處理的原則

30.整理是指區分必需品與非必需品，再對（B）加以處理。A、必需品

B、非必需品 C、必需品與非必需品 31.在增加場地前，先要對增加場地進行（A）A.整理 B.整頓 C.清掃 D.清潔 32.每天都要使用的物品的存放地點是（A）

A.工作臺上 B.工作臺附近C.二級庫存放 D.班長個人工具箱內 33.整理的目的（A）

A.騰出空間、防止誤用

B.消除找尋物品的時間

C.保持良好的工作情緒 D.建立并保持井井有條的工作秩序。34.半年才使用一次的物品處理方法是（C）

A.現場整齊擺放，并定置、標識。B.二級庫存儲 C.舊物庫存儲

D.變賣/廢棄 35.班組出現 6S 問題后的直接責任人是（D）

A、班長 B、組長 C、5S 管理員

D、問題責任人 36.工位上的 6S 整改實施人是（D）

A、班長 B、組長 C、5S 管理員 D、工位人員

37.張三昨天因為生產忙，下班后沒有填寫日報表就回去了，其舉動違反了（D）A、整理 B、整頓 C、清掃

D、清潔 E、修養 38.看板上的部門文件一般存放期限為（A）

A、3～7 天 B、7 天 C、5～10 天 D、10 天

39.我們設定 5S 檢查和工作基準表的時候，要多從（A）的角度和實際工作情況出發。A、現場 B、經驗 C、書本 D、慣例 40.制定清掃基準，必須包括相關要求（A）。

A、明確清掃對象、方法、重點、周期、使用工具、責任人等 B、區分必必需品與非必需品需品 C、定位、定量、定物

41.抓職工素養有三個注意點：（B）A、抓典型、樹形象、懲不良

B、領導表率、長期堅持、做到位 C、做到位、抓 典型、領導重視

42.“對于規定了的事，大家都要遵守執行”這個概念屬于。（A）A、素養 B、整理 C、清潔 D、清掃 43.你知道一流的工廠是怎么描述的嗎？（B）A、有人丟垃圾，無人撿垃圾 B、無人丟垃圾，有人撿垃圾 C、有人丟垃圾，有人 撿垃圾

44.（C）就是通過制度和具體措施來提升安全管理水平，防止災害的發生。A、故障 B、服務 C、安全 45.6S的三個階段是（D）。

A、形式化 B、行事化 C、習慣化 D、以上全選 46.管理看板分為（F）等等。

A、生產管理看板 B、告示板 C、錯誤示范板 D、問題指示板 E、宣傳 板

F、以上全是 47.在清潔工作中,應該（D）

A.清除工作中無用的物品 B.將物品擺放得整整齊齊 C.在全公司范圍內進行大掃除

D.將整理﹑整頓﹑清潔工作制度化,并定期檢查評比

48.現場在推行 6S 管事中,應該有哪些人員參與?（D）

A.公司領導 B.6S 推行小組 C.班組長

D.全體員工 49.6S 管理和工作質量的關系?（B）

A.工作方便；B.增加客戶滿意度，提升企業形象；C.增加收入；D.沒有多大關系。50.6S的成敗關鍵在于（D）

A.人的意識 B.危機意識 C.質量意識 D.領導的意識與決心

三、多選題：

1.6S 與公司及員工有哪些關系?（AC）

A.安全有保障； B.浪費時間； C.提高企業形象； D.增加工作負擔。2.6S 管理的成效有（ABCD）

A.提升企業形象；B.提升員工歸屬感；C.浪費減少﹑效率提升；D.安全有保障。3.6S 管理現場實施需注意的是：（AB）A、運用定位、定標、定量的手段

B、根據物品形狀和特點，對物品進行標識和定位 C、把雜亂無章的現場變得規范、整潔、有序 D、員工可以迅速找到需要的東西

4.測量器具的精度很重要，所以擺放的地方必須要有（ABC）等措施。A、防碰撞 B、防震 C、防塵

5.臨時占用生產通道或生產現場時，必須掛牌標示,標示內容必需有（ABCD）A、責任人 B、存放期限 C、責任班組 D、存放原因 6.6S 責任化，現場操作人員和相關責任人應該明確的是（ABCD）。

A、需要做哪些事情 B、有什么要求 C、用什么方法 D、用什么工具 7.標識的三要點（BDE）。

A、公司應統一標識

B、部門內部統一標識 C、選用一種表示方法

D、充分利用各種表示方法 E、考慮標識偽制、方向的合理性 8.整頓的目的（ABC）。

A、使工作現場一目了然 B、減少尋找物品的時間 C、有個整整齊齊的工作環境

9.目視化管理的特點（ABCDE）。

A、形象直觀、容易識別 B、簡單方便、信息傳遞快 C、公開化，透明度高 D、改 善生產和環境 E、產生良好生理和心理效應

10.搞好6S的關鍵意識是（ABC）。

A、質量意識 B、問題意識 C、改善意識

D、危機意識 11.6S實施的步驟是（ABC）。

A、制度建立 B、落實執行 C、持續改進

12.非必需品可分為幾種（ABCD）

A、使用周期較長的物品 B、需要報廢的物品 C、無任何利用價值的物品 D、偶而使用的物品 13.整理的作用（AB）

A、提高工作效率 B、減少尋找時間

C、異常情況能馬上發現 D、不同人做，結果一樣 14.清掃目的是（ABC D）

A、培養全員講衛生的習慣 B、創造干凈、清爽的工作環境 C、使人心情舒暢 D、提高工作效率 15.6S對倉庫的要求（ABC）

A、物品定箱、定量、定位擺放齊 B、標識明確

C、賬物相符 D、倉庫環境清潔 四．判斷題：

1、整理是5S的開始，是開展5S活動中首先要特別的項目。（√）

2、“整理”、“整頓”對形成重復勞動造成浪費的根治容易理解和重視，但無形的浪費卻易被忽視，如無謂的提高產量、質量，做無用功。這句話對嗎？（×）3、6S管理要求必須做到“重視安全、服務意識、簡單化、守時、注重儀表、顧客滿意、悟性和齊心協力”（√）

4、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（×）

5、整理就是降低浪費。（×）

6、整頓后就進行清潔。（×）

7、整頓就是把物品排整齊好看，在需要時可以立即取到。（√）

8、必需品是指經常使用的物品，一個月使用一次左右的物品可稱為必需品。（×）

9、素養的目的就是提升“人的品質”，成為對任何工作都講究認真的人。（√）

10、整理可以使員工心情舒暢。（√）

11、整理可以避免庫存管理以及盤點時間的浪費。（√）

12、增加場地前，必須先進行整理。（√）

13、整理工作必須在定置、標識工作前完成。（√）

14、整理是將物品區分并定置標識。（×）

15、貴重的物品就不是非必需品。（×）

16、必需品與非必需品的區分在于物品的使用價值。（√）

17、凡是屬于非必需品的物品一律廢除。（×）

18、將抹布放在工具盒內屬于整理不到位。（×）

19、整頓就是針對效率、品質、安全等目的來思考物品歸位的方法，也可以說追究物品定位應有的狀態。（√）

20、半年或一年才用一次的物品應遠離作業現場擺放，可設立一個閑置區域。（√）

21、物料、材料等無需限定存放數量的多少，制定最高或最低存貯量。（×）

22、減少走動、減少尋找、易取易放是工具整頓提升效率的方向。（√）

23、不用移動身體就可以拿到工具進行作業，就是最好的工具定置方法。（√）

24、整頓的三定原則是：定點、定色和定量。（×）

25、凡是有危險品存放的地方，警告的語句就不能少。（√）

26、物品的放置，不僅要考慮放置的合理性、員工操作的方便性，還要考慮到物品放置的安全性面及品質面。（√）

27、物品不標上名稱，對于在此工作的個人來說沒有什么影響的。（×）

28、整理、整頓是工作的準備作業，也是工作中的改善項目。（√）

29、標識會隨著時間的變遷而老化或逐漸脫落，所以我們要針對場所、位置、物品等選用不 同材料進行標識，使之恒久和容易維護。（√）

30、整頓是靠全員利用各式各樣的巧思，下點功夫去定置的方法罷了。（√）

31、清掃的含義是：將整理、整頓、清掃進行到底，并且標準化、制度化。（×）

32、清掃做得好的話,任何的異常之處，就立即變為很明顯可見了。（√）

33、物品是我所管，我想什么時候清掃就什么時間清掃，何必按清掃基準執行。（×）

34、清掃是細心，具備不容許有“不良之處”存在的觀念。（√）

35、只要我們“清掃”就行了，不包括整理、整頓。（×）

36、清掃過程是根據整理、整頓的結果，將不需要的部分清除掉，或者標示出來放在指定的地方。（×）

37、清掃活動的重點是必須按照部門/班組具體情況決定清掃對象、清掃人員、清掃方法，準備清掃器具，實施清掃的步驟，才能真正起到效果。（√）

38、清掃是將工作場所內看得見的地方打掃干凈，當設備出現異常時及時進行修理，使之恢復正常狀態。（×）39、6S 管理活動的開展是建立企業文化的一部分。（√）

40、在 6S 方面，清潔就是一直反復地做整理、整頓、清掃的工作，并且不斷改變和完善 6S 工作。（√）

41、清潔是指將崗位變得無垃圾、無灰塵、干凈整潔，將設備保養得锃亮.。（×）

42、現場的某個設備，因為太高了，上面不便打掃，可以不做。（×）

43、在 清 潔 的 推 行 階 段，我們的主要工作就是制定目視化管理的手冊

——5S 的標準化。（√）

44、素養是通過教育使大家養成能遵守所規定的事的習慣。(√)

45、整理的結果要成為任何人都能立即取出所需要的東西的狀態。（×）

46、空間的浪費通過6S中的整理要素完成(√)

47、工作現場安全警示標識牌標示必須明確。(√)

48、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話對么？（×）

49、不遵守規章制度的工作現場，我們經常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太忙啦”，這些話對嗎？（×）50、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這樣可以減少浪費”。這種觀點對么？（×）51、6S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內心抵制，6S管理就會失敗。這種觀點對么？（√）

52、人民生活習性，映射著國之強弱；認真規范的意識是我們每個人的立身之本，也是企業的立業之根。

只有認真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。（√）

53、我們公司已經做過6S了，平時工作太忙，沒有時間做6S。（×）

54、崗位上只能放置必需品，如個人的鎖匙。（×）

55、工作崗位的物品過多，就可以增加工作臺。（×）

56、企業擺放物品的區域如果不夠，要及時增蓋臨時倉庫，保證6S順利進行。（×）

57、銷售不出去的產品屬于非必需品。（√）

58、口杯可以放在工作臺上。（×）

59、不合格品可以暫時與合格品放在一起。（×）60、必需品就必須放在工位臺上。（×）

61、對于經常使用的工具，采用形跡定置可以最直觀的反應工具的存放狀態。（√）62、化學品的標識應該注明化學品的類型、名稱、危險情況及安全措施等

64、有班組在班組使用的飲水機上加注“飲水機”標識，這是正確的。（×）

65、班組推進6S 是對現場員工一定要看得很緊。（×）

66、班組的清掃工具數量越多越好，哪里順手就放在哪里，不需要進行管理。（×）

67、臟的現場會使設備精度降低，故障多發，影響產品質量，使安全事故防不勝防；臟的現場更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留。（√）

68、實施 6S，可以使工作場所寬廣明亮，地面上不隨意擺放物品，保持通道暢通，持續推行6S，可以培養工作人員認真負責的工作態度，這樣也可以降低安全事故的發生。(√）

69、柜門緊鎖，表面光亮，內部混亂（內藏死角）沒有關系，只要能應付檢查就可以了。（×）70、6S 活動，其實就是大掃除。（×）

71、看板文件的更新時間為 26 日，李四因為忘了 27 日才更新，這個問題屬于整頓階段的不符合項。（×）

72、安全日志的填寫顏色為紅色，但因沒有紅筆而用黃色筆代替是可以的。（×）73、某班長在領取某通報時發現通報的出文日期已超過了看板要求的時間，但是班長還是放到上面去了，如出現問題時是其它人的，與他無關。(×)

74、在生產過程中只要自己覺得使用方便就行，做 6S 時浪費時間。(×)

75、整理、整頓、清掃工作除了需要不斷維持以外，還需要更深入地理解和體會，不斷實踐與改善，讓其真正能夠規范化和標準化，充分發6S 活動的精髓所在。（√）

76、經過 3S 后，只有不斷地檢討修正，才能夠改變和完善過去的種種實施方法，讓6S活動向著正確的方向不斷推進。（√）

77、物品堆放太高，很容易發生危險。所以必須限定貨物的擺放高度，定出標準。可在存放地標出高度警戒線，以便對比和提醒。（√）

78、目視化管理就是以公開化、透明化為基本原則，利用人的視覺來進行管理的科學方法，包括利用行跡、燈光、顏色、看板等。（√）

79、看板管理是企業文化的一大特色，客戶參觀企業時，只要看你車間的看板多不多，做得好不好，就可以知道我們管理的水平。（√）

80、在制定工作基準，比如生產作業的指導標準，我們不一定要按照前3S的要求進行文件的整理。(×)81、打造傻瓜現場就是：即使是傻瓜都能夠完成現場的工作。（√）82、目視化管理就是看得見的管理。（√）83、目視化管理就是傻瓜式管理。(×)84、只要能確保產量，工作中一些表單的記錄可以馬馬虎虎應付。(×)

85、定期整理表單，制定回收、封存、銷毀的期限是我們完善表單管理的重要工作，也是清潔階段的一項工作。（√）86、6S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內心抵制，6S管理就會受到影響。（√）

87、人民生活習性，映射著國之強弱；認真規范的意識是我們每個人的立身之本，也是企業的立業之根。只有認真做事才能安心獲得收益、必須把事情做好才能自我實現。（√）

88、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（×）

89、6S活動是管理層的工作，與我們員工無關。（×）90、工作現場可以私、拉、亂、扯、晾曬衣物。（×）91、更衣柜內禁止餐具、洗漱用品與衣物混放。（√）

92、工作繁忙來不及時，可以有長明燈、長流水現象。（×）93、出入工作區要佩戴工作卡。（√）

94、辦公室人員不忙時可以在崗位上聊天、看小說等做與工作無關的事。（×）95、重大危險源點吸煙不會影響安全。（×）96、只要產量上去了，收入提高了，環境亂點無所謂。（×）97、6S 太簡單，芝麻小事，沒什么意義。（×）98、雖然工作上問題多多，但與 6S 無關。（×）99、工作已經夠忙的了，哪有時間再做 6S。（×）100、現在比以前好多了，沒有必要再搞了。（×）101、6S 既然很簡單，卻要勞師動眾，有必要嗎？（×）102、就是我想做好，別人不做呢？（×）103、6S 做好了,對于我個人沒有什么好處。（×）104、宿舍屬私人空間，不用搞 6S。（×）105、更衣柜屬于個人隱私，可以隨便放置任何私人物品。（×）106、測量器具架子上可以放置其他工具。（×）107、清掃是車間現場的事，我們辦公室不必搞清掃。（×）

108、對辦公室人員來說，整理、整頓、清掃的對象不僅僅是有形的東西，而且在信息社會里，電腦中的文件、網上摘錄的信息也要加以整理、整頓，不要的加以消除，要的加以備份。（√）

109、不合格品可以暫時與合格品放在一起。（×）

110、凡屬非必需品一律清除掉。（×）

五．簡答題：

1、整理的定義和目的是什么？

答：定義：將物品區分為有用的與無用的，并將無用的物品清除掉。

目的：將“空間”騰出來活用。

2、整頓的定義和目的是什么？

答：定義：合理安排物品放置的位置與方法，并進行必要的標識。

目的：不浪費“時間”找東西。

3、清掃的定義和目的是什么？

答：定義：徹底清除工作場所的垃圾、灰塵和污跡。目的：保持現場干凈、明亮。

4、清潔的定義和目的是什么？

答：定義：持續推行整理、整頓、清掃工作，并使之規范化、制度化，保持工作場所的干凈整潔、舒適合理。

目的：通過制度化來維持成果。

5、素養的定義和目的是什么? 答：定義：對于規定了的事情，養成正確遵守執行的習慣。

目的：提升人的品質，讓員工成為對任何工作都講求認真的人。6、6S對管理對象的要求是什么？ 答：人：人員規范化

事：作業流程程序化 物：現場物品管理規格化 7、6S與公司及員工有哪些關系?

答：對公司：改善和提高公司形象；

對員工：安全有保障。

8、企業6S推行的原則是什么？

答：

1、自我管理

2、勤儉辦廠

3、持之以恒 9、6S實施的意義是什么？

答：

1、組織化

2、流程合理化

3、點檢確認化

4、徹底改善化

5、訓練紀律化

12、“6S”管理的內容是什么？

答：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全

14、清理、整頓的工作方法有哪些？

答：專人清理法，消除死角法，撿垃圾法，鏟車法，6S工作考評15、6S活動的最終目的是什么? 答：提升人的品質，為企業造就一個懂管理、會改善、有素養的優秀群體。16、6S 管理的作用是什么？

答：作用是：使工作環境整潔有序，提高效率，保證質量，預防為主，保證安全。

18、企業開展 6S 管理的意義是什么？

答：“6S管理”是企業行之有效的管理理念和方法。其根本意義是打造具有競爭力的企業、建設一流素質的員工隊伍、提升企業形象、提高安全水平和工作效率，構筑獨特個性文化，形成企業核心競爭力和凝聚力。

19、從企業管理的系統化出發，6S 管理具有“三性”，具體是哪“三性”？ 答：全面性、長期性、科學性。20、推行6S 活動的效果是什么？

答：

1、消除浪費

2、降低成本

3、提高品質

4、遵守貨期

21、亂擺放屬于 6S 中的哪一項要處理的范圍？ 答： 整頓要處理的范圍

22、整頓是要排除什么浪費？ 答： 不浪費“時間”找東西。

23、安全事故處理“四不”放過的原則有哪些？

答：

1、事故原因分析不清不放過

2、事故責任者和群眾沒有受到教育不放過

3、沒有防范措施不放過

4、有關責任者沒有受到處理不放過 24.6S中“人的品質”指的是什么？

答：1.革除馬虎之心，養成凡事認真的習慣，認認真真地對待工作中的每件 “小事”；

2.遵守規章制度的習慣，文明禮貌的習慣； 3.自覺維護工作環境整潔明了的良好習慣。25.6S活動與穩定品質、提高效益有什么關系？

答：1.良好的整頓，減少大量尋找的浪費，效率得以提升；

2.“定量管理”，消除多余的物品，減少浪費，效益得以提升； 3.倡導凡事認真，加之大量“目視管理”，減少出錯的可能性。

六：論述題：

1.結合本崗位，你認為你在6S活動中應擔當的職責是什么？

2.6S活動已在我公司開展了多年，你認為我公司在6S管理中還存在什么問題？應采取怎樣的應對措施？

第二篇：6S現場管理題庫

6S現場管理題庫

一、填空題： 1、6S管理起源于日本。2、6S指的是整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。3、6S中“清潔”的定義是養成堅持的習慣，并輔以一定的監督檢查措施。

4、區分工作場所內的物品為“要的”和“不要的”是屬于6S中的整理范圍。

5、物品亂擺放屬于6S中整頓要處理的內容。

6、整頓是要排除“尋找”浪費。

7、日本工業成功的兩大法寶是品管圈、6S活動。8、6S活動的最終目的是提升人的品質。

9、在時間上來說6S活動是持久性的工作。

10、整頓的三要素是場所、方法、標示。11、6S中“安全”的定義是養成做事前先考慮安全的好習慣。12、6S中“安全”的主要目的是通過強制，培養安全意識。

二、選擇題：

1、誰承擔6S活動成敗的責任全體員工。

2、公司的每個地方需要整理整頓。

3、整理主要是排除空間浪費。

4、整頓中的“3定”是指定點、定容、定量。

5、整頓時要根據物品的使用價值來決定取舍。6、6S活動推行中人人有素養最重要。

7、清掃在工作中的位置是清掃是工作中的一部分。8、6S和產品品質是改善品質的關系。9、6S與公司及員工有哪些關系？提高公司形象

10、您對目前的工作環境有何看法？很多地方還很雜亂

四、問答題：

1、簡述“整頓”中的“三易”原則和“情結”中的“三不”原則。答：三易：易取、易放、易管理；

三不：不恢復臟亂、不制造臟亂、不擴散臟亂。

2、做不好6S活動中的“整頓”工作，將會導致的問題主要是什么？ 答：東西找不到；現場亂糟糟；費時又費力。

3、在推行6S活動中的“整頓”工作，有沒有先后次序？

答：有，并且按步驟推行是非常重要的。反之，很有可能因推行不當，造成許多阻力，事倍功半，甚至中途而廢。按步驟推行時，一定要視企業的情況、視推行中所遇到的問題進行調整，這樣才能事半功倍，取得良好的效果。

4、推行6S活動，應該從上往下推，還是從下往上推？ 答：從上往下。6S活動不是員工自發性的一項活動。

5、為避免6S活動流于形式，應注意哪些方面的內容？

答：6S活動一時做好容易，長期做好不容易。人的本性是“喜新厭舊”，長期不變的“東西”會使人逐漸失去新鮮感，流于形式。因此，6S活動需要不斷的創新、強化，如導入“目視管理強化月”等等。此外，在6S活動有很好的基礎后，推行TBM（全面質量管理）不失為一個較好的選擇。6、6S活動不應該流于形式，當6S活動開展有一定基礎后，如何讓工人保持遵守規則的習慣？如何對工人進行習慣性的培養呢？ 答：一時的做好并不困難，而長期的堅持靠的是全體員工的素養的提高。一方面，在6S活動推行過程中，通過具體的改善事例讓員工切實體會到6S活動給大家帶來的好處，使其自愿的去做；另一方面，在6S活動有一定基礎后，通過各種強化月（如：目視管理強化月、禮貌活動強化月等）使得6S活動不斷深化。7、6S活動是一個長期的過程，許多企業往往難以善始善終，很容易流于簡單的“衛生大掃除”，應如何才能保證其順利發展？ 答：6S活動最后演變成簡單的“衛生大掃除”的原因通常有種：（1）未真正了解6S活動的內容，將6S活動理解為“大掃除”。此種情況可考慮請人到公司講課。

（2）推行方法不當或主要推行人員經驗不足，不能及時解決出現的問題，導致大家不能共鳴，最后以簡單的“大掃除”來完成6S活動。此種情況可考慮適當的時候請顧問師到公司輔導幾天。（3）領導不重視或只是口頭重視，需要他“拍板”的事情遲遲沒有決定，導致大家無法推行下去，最終以最輕松的“大掃除”來應付。此種情況需要想辦法讓領導去實施的好的企業參觀，使其認識到6S活動可能帶來的巨大效益。

8、請問6S活動中的具體內容是否有重復之感？所謂的“清掃”、“清潔”完全可以包含在“整理”、“整頓”中，如此便可簡化為“4S”了？ 答：“清掃”的內容并不包含在“整理”、“整頓”中。“清潔”指的是靠標準化、制度化來維持以上3S的成果。一項大的工作要有計劃、按步驟地推行才會有良好的效果。6S活動也正是按此項發來進行的。

第三篇：6S管理知識競賽題庫

6S管理知識競賽題庫 1、6S指的是？

答：整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養。

2、行走中抽煙、煙蒂任意丟棄是6S中的什么問題。答：素養。

3、整頓主要是排除時間浪費，整頓的三要素是什么？ 答：場所、方法、標識。

4、“三定”指的是？ 答：定品、定位、定量。5、6S中的素養指的是？

答：所謂素養，是指通過制度、晨會等手段，提高全員文明禮貌水準，培養擁有良好習慣、團隊精神、遵守規則的員工。

6、推行6S的技巧有哪些？

答：紅牌作戰、定點攝影、目視管理、形跡管理、管理看板。

7、物品擺放屬于6S中的哪種處理內容。答：整頓。

8、清潔的目的是什么？

答：維持前面3S的成果，并形成標準化。9、6S實施的第一步是什么？

答：將工作場所任何物品區分為要的與不要的。10、6S活動的最終目的是什么？ 答：提高員工素養。

11、區分工作場所內的物品為“要”與“不要”是屬于6S中的什么內容？ 答：整理。

12、整頓是針對什么的浪費而進行的活動? 答：時間 13、6S中整理的要領是什么？

答：區分要與不要，不要的物品堅決丟棄掉，要的物品根據使用頻率的大小決定放于人的遠近。

14、我們通常所說的定置管理是6S中什么活動的一部分。答：整頓。

15、6S中的清掃的作用是什么？

答：能使工作場所消除臟污并及時發現設備異常。16、6S中的清潔的作用是什么？

答：將前3S貫徹執行及維持成果，現場時時保持干凈、安全。通過標準化、制度化徹底維持以上3S的良好水平

17、整理是針對什么的浪費而開展的？

答：空間。

18、安全定義中指出嚴格遵守各項規定，是為了消除什么？

答：不安全行為和不安全狀態。

19、在推行6S活動中，有沒有先后次序？

答：有，并且按步驟推行是非常重要的。反之，很可能因推行不當，造成許多阻力，事倍功半，甚至半途而廢。按步驟推進時，一定要視企業的情況，視推行中所遇到的問題進行調整，這樣才能事半功倍，取得良好的效果。20、6S工作中清潔的范疇有哪些？

答：制定考評方法，監督6S工作的實施，將6S工作制度化、經常化。

21、公司要求員工上班穿工作服，屬于6S中的什么范疇？ 答：素養。

22、現場管理中經常所說的“三現”是什么？ 答：現場、現時、現物。

23、設備的點檢、維護和保養屬于6S中的哪個要素？ 答：清掃。

24、維修用電、火、高空、搬運、裝卸等危險作業現場應做什么基本措施？ 答：設有現場警戒標識。

25、警告、危險、不合格和不良的容器及區域用什么顏色區分標識代表？ 答：紅色。

26、輔材、摻配物必須堆放整齊、標識清晰，數量準確，使用時須遵循什么原則？ 答：先進先出。

27、6S活動是一項什么樣的工作？ 答：持久性。28、6S活動是誰的責任？ 答：全體員工。29、6S活動不應該流于形式，當6S活動開展有一定基礎后，如何讓工人保持遵守規則的習慣？ 答：一時的做好并不困難，而長期的堅持靠的是全體員工的素養的提高。在6S活動推行過程中，應當通過具體的改善事例讓員工切實體會到6S活動給大家帶來的好處，使其自愿地去做。

30、企業需要整頓的地方是哪些？ 答：企業的每個地方。31、6S中哪個要素哪個最重要，即最終目標是什么？ 答：人人有素養。32、6S和產品質量的關系如何？ 答：改善品質。

33、做好6S管理工作的關鍵是？ 答：現場6S管理制度的執行。

34、清掃在6S管理中的理解是？ 答：清掃就是點檢。

35、提升效率的基礎是什么？ 答：整頓。

36、下列幾項是實施素養活動的步驟是什么？

答：①制訂行為規范。②制訂儀容與識別標準。③制訂禮儀守則。④教育培訓。⑤開展推動活動。37、6S中的安全包括有哪些？

答：有效的安全措施、安全教育和遵守作業規程。38、6S管理中紅色代表什么？ 答：警告、危險、不合格和不良

39、安全標志分為哪四類？

答：禁止標志、警告標志、命令標志、提示標志。40、安全色是表達安全信息的顏色，包括哪四種？ 答：紅、黃、藍、綠。

41、為了使辦公室內的資料更易管理和查找，應該實行資料歸位。資料歸位可以分為哪三個部分？

答：資料的分類、資料的標識、資料的定位。

42、影響人的安全行為的環境因素有哪些？

答：光亮、氣溫、氣壓、溫度、風速、空氣含氧量等。

43、勞動保護用品的作用是？

答：使用勞動保護用品，通過采取隔離、封閉、吸收、分散、懸浮等措施，能起到保護機體的局部或全部避免外來侵害的作用。

44、整理是根據物品的什么來決定取舍？ 答：使用價值。45、6S實施的步驟是什么？

答：①總體策劃，擬訂推行計劃及目標，召開啟動大會。②組織推行小組，推委會，廣泛宣傳。③組織實施。④形成標準化，養成良好素養。⑤定期檢查，持續改進。

46、在其他企業有5S、6S、7S、8S等說法，這些說法之間的關系是什么？

答：5S是從日本起源的傳統的形成管理工具。6S、7S、8S是從5S引申的管理概念，分別增加了安全、節約和學習，表達形式存在差異，但內涵是一致的。

47、企業推行6S管理，在清潔階段使用的手法有哪些？ 答：紅牌作戰、目視管理、檢查表。

48、清潔的狀態包含的三個要素是哪三個？ 答：檢查、監督和改進。

49、質量控制的含義是什么？

答：按照標準衡量實際成效，找出并糾正偏差的過程。50、管理的系統方法指的是什么? 答：就是要達到整體大于部分之和的效果。重視相互關聯的過程，以便提高整體的效果和效率。

51、現場管理中，要求現場管理人員做好“三自”和“一控”，其中“一控”指？ 答：控制自檢合格率。

52、生產線員工對設備進行日檢點，屬于全面生產維護中的什么？ 答：自主保全。

53、安全文化素質的基礎是什么？ 答：安全意識，法制觀念。

54、我國規定工作地點噪聲容許標準為多少分貝？ 答：85分貝。

55、人如長時間暴露在多少分貝噪聲環境中，將導致永久性的聽力損傷？ 答：120分貝。

56、安全生產工作應當堅持什么的方針？ 答：安全第一，預防為主。

57、打造6S現場管理的理念要求我們現場管理應該做到哪三化？ 答：程序化、標準化、規范化。

58、成功的6S需要全體員工做到什么？ 答：不斷改進、關注細節、快速行動。

59、成功的6S需要管理者做到哪些要求？ 答：①組織員工培訓。②帶領員工尋找問題。③共同研討方法。④關注推進進度。60、PDCA管理循環在推行“6S”活動中的作用是什么？

答：①擬訂活動。②計劃過程的實施。③過程監督與檢查。④適宜的改進 61、定置管理的原則有哪些？

答：①有物必有位。②有位必分類。③分類必標識。62、整理的含義？

答：將工作場所中任何物品區分為必要的與不必要的，必要的留下來，不必要的徹底清除，騰出空間。63、整理的目的？

答：①騰出空間，空間活用。②防止誤用、誤送。③塑造清爽的工作場所。64、整理的推行要領是什么？

答：①現場檢查：所在的工作場所（范圍）進行全面檢查，包括看的到和看不到的。

②制定標準：“要”和“不要”物品的基準。③清除不要品。

④適度定量：調查需要物品的使用頻度，決定日常用量。⑤制度廢棄物處理方法。⑥自我檢查：每日循環整理現場。65、整頓的推行要領是什么？

答：①分析現狀：落實整理工作、規劃作業流程。

②物品分類：確定物品放置場所、規定放置方法，進行標識。③定置管理：劃線定位。66、清掃的推行要領是什么？

答：①領導以身作則，人人參與。

②建立清掃責任區（室內外），責任到人，不留死角。③清掃、點檢、保養完美相結合。

④杜絕污染源，建立清掃基準，作為規范。67、6S中清潔的推行要領是什么？

答：制定標準化，徹底維護以上3S的成果。

68、整頓的含義？

答：必要的東西分類按規定的位置擺放整齊，加以標識，以便在需要時立即找到。69、整頓的目的? 答：①清除“尋找”的浪費。②工作場所清除明了。③整齊的工作環境。④清除過多的積壓物品。

70、清掃的含義？

答：將不需要的東西加以排除、丟棄，以保持工作場所無垃圾，無污垢的狀態。使設備、工具、物品保持一個良好待用狀態，并防止臟污的發生，保持工作環境的干凈、安全。71、清掃的目的？

答：①保持令人心情愉快的干凈環境。②減少臟污對品質的影響。③減少工業傷害事故。72、清潔的定義？

答：維持以上3S成果，將整理、整頓、清掃、安全等實施制度化、規范化，通過制度化來維持其最完美和最佳狀態。73、目視管理的含義？

答：利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現場活動，達到提高勞動生產率的一種科學方法。

74、整理的日常維護如何進行？

答：①每日檢查工作崗位附近的不要物 ②定期檢查車間內外的不要物

③定期檢查全廠范圍內的不要物 ④對發現的不要物必須立即登記并處理 75、清潔的“3持”原則，“3不”原則？

答： 3持： ①維持 ②保持 ③堅持

3不： ①不制造臟亂 ②不擴散臟亂 ③不恢復臟亂 76、清潔實施步驟的要點？

答：①落實前面3S的工作 ②制訂并執行考評方法

③制訂獎懲制度，運用正負向激勵以鞏固執行力 ④負責人經常帶頭巡查，以表重視 77、請解釋6S中對素養的定義。

答：通過教育活動改變習慣與傾向以維持其規定和指定的事項以實現有紀律的作業現場.每位員工養成良好習慣,自覺進行整理、整頓、清掃、清潔的工作。78、請解釋定置管理的含義：

答：運用系統的觀點和方法，研究生產和工作現場人與物、人與環境、物與環境之間的關系，對現場的最佳固定位置進行設計、組織、實施、調整和控制，使其達到規范化、標準化和科學化的管理活動。

79、請解釋省公司安全管理規定中明確各企業負責人、安全生產管理人員每年接受在崗安全生產教育和培訓的時間？

答：各企業負責人、安全生產管理人員每年接受在崗安全生產教育和培訓的時間不得少于2學時；從事危險作業的人員不少于20學時；其他職工每年接受在崗安全生產教育和培訓的時間不得少于4學時。

80、請解釋特發公司安全工作貫徹方針、原則、管理體制？ 答：XXX 81、請簡述P D C A循環方法的定義？

答：（Plan）計劃、（Do）實施、（Check）檢查、（Action）處置/糾正。

82、請簡述5W1H的定義？

答：What：為什么做（原因）why：做什么（何事）where：什么范圍（何地）when：什么時候（何時）who：誰來做（何人）how：怎么做（何法）83、請解釋“三定”含義？

答：定品：明確放置物品種類，結合使用的便利性和安全性。定位（定容）：根據物品的使用頻率和便利性，確定物品的放置場所。使用頻率高的物品，放置位置應距離工作場所要近。所選擇的容器大小、材質應符合存放物品的要求，并加相應的標識，使現場有條不紊。定量：確定保留在工作場所或其附近物品的數量越少越好，同時保證維持正常的工作開展。84、請解釋倉儲管理規定“五距”是哪五距？答：倉儲管理五距是：墻距、堆距、柱距、燈距、頂距。

85、什么是污染源？

答：產生污染的根源，它指設備的漏水、漏油、漏粉塵、漏氣等源頭部位，會引起的環境和設備被污染，造成產品質量受影響。通常我們說的“跑、冒、滴、漏”都是污染源。86、何謂“定點攝影”？

答：對問題現場進行定點攝影，予以曝光。改善后，在同一地點定點攝影，予以表揚；“站在同一地點，用同一個相機，在同一高度，對準同一對象進行拍照”稱為定點攝影。87、點檢中的“五感”法是哪“五感”？ 答：眼觀、耳聽、鼻聞、口嘗、手摸 88、6S與企業及員工的關系？ 答：提高工作效率、安全有保障 89、怎樣區分現場的不要品？

答：不要品是現場整頓的對象。不用品是指由于市場變化，技術革新的淘汰而不再使用的物 品，對此類物品立即清除現場。不要品是指可以使用，但6個月內一次都不使用的物品，它包括“不急用品和過量用品”對該物品也要清除現場，或移交庫房或調劑給其他部門使用。90、目視化管理可采用的手段有哪些？

答：標志線、標識牌、顯示裝置、信號燈、指示書以及色彩標志等。91、素養的“3守”原則為？ 答：守時間 守標準 守規定 92、安全管理的對象是什么？

答：人 員、機 器、物 料、環 境、方 法。93、6S活動的一般規律是？ 答：形式化→制度化→習慣化

94、請簡述我們在工作中必備的七種意識？

答：顧客意識、目的意識、成本意識、時間意識、問題意識、成果意識、團隊意識。95、定制管理的含義是什么？

答：運用系統的觀點和方法，研究生產和工作現場人與物、人與環境、物與環境之間的關系，對現場的最佳固定位置進行設計、組織、實施、調整和控制，使其達到規范化、標準化和科學化的管理活動。96、看板管理的含義？

答：在同一道工序或者前后工序之間進行物流或者信息交流傳遞的方法。97、四分法的含義？

答：采取區、架、層、位對物資存放處進行標注的方法。98、要用物與不要物識別與處置包括？ 答：①組織對現場要用物與不要物進行識別。②應對要用物使用頻次和使用量進行測量。③組織識別出來的不要物，分類存放、正確標識，按組織要求進行處置。必要時，應對處置進行記錄。

99、組織應對生產、辦公、倉庫等現場進行區域規劃。必要時，可繪制定置圖，定置圖繪制應遵循什么原則？

答：①現場中的物品應繪制在定置圖上。②定置圖應簡明、扼要、完整，相對位置應準確，區域劃分清晰。③定置物使用標識符號進行標注，自定義標識符號應在定置圖上注明。④即將處置的不要物不應繪制在定置圖上。101、組織需要明確的標識與目視化管理的要求有哪些？

答：①劃線方法。②實線虛線的應用場所。③各種顏色的使用方法和使用區域。④物品位置的定位和限位方法，可采用定位線、形跡定位、硬件定位等方法。⑤物品標識方法，通常采用圖文標識和寫真標識。⑥危險物品、危險區域應使用規范的安全標識或警示。

102、清掃的要求有哪些？ 答：①制定清掃實施計劃。

②實行生產現場區域清掃責任制。

③明確清掃實施過程中的步驟、方法及要求。④對清掃實施結果進行效果驗證。

⑤易污染區域應開展污染源調查，采取措施降低、隔離、杜絕污染。103、清潔的要求有哪些？ 答：①建立健全區域責任制度。

②制定分級考評標準。

③建立日常巡視機制。104、素養的要求有哪些？ 答：①制定素養活動計劃。

②制定員工行為規范準則。③建立員工素養長期培養機制。105、6S中對安全的要求為？

答：在對生產現場實施整理、整頓、清掃、清潔、素養的同時，明確安全管理要求。《職業健康安全管理體系規范》的要求，從現場實施和人員素養方面促進組織安全管理。營造安全的工作環境。

106、現場分區評價可以分為哪些區域？

答：公共區域、辦公區域、生產作業區、各類庫區。107、公共區域評價的含義？

答：公共區域評價是評價企業公共區域范圍內規劃、企業文化標識、建筑物、道路、綠化等對象的6S管理情況。108、辦公區域評價的含義？

答：辦公區域評價是評價辦公區域范圍內辦公桌椅、文件資料、辦公設施、會議室、資料室等對象的6S管理情況。109、生產作業區評價的含義？

答：生產作業區的評價是評價生產作業區域范圍內的設備儀器、電器設施、物料、箱柜臺架、輔助工具、各類用品等對象的6S管理情況。

110、各類庫區評價的含義？

答：各類庫區評價是評價各類庫區標識及賬物等的6S管理情況。

111、推行6S活動，應該從上往下推，還是從下往上推？ 答：從上往下。6S活動不是員工自發性的一項活動。112、6S活動能否覆蓋企業所有的管理？

答： 6S活動需要全員參與，人的素養得以提升、工作更加有效率、工作質量得到提升，所以6S活動覆蓋了企業所有的管理。

113、任何事物既有共性、又有個性，6S活動強調團體精神，要求所有員工秩序化、規范化，這樣會不會形成墨守成規，影響員工個人的聰明才智的發揮？會不會限制個人的自由？

答：不會影響個人聰明才智的發揮和限制人身自由。6S活動只是要求對日常工作中定型的部分規范化，效率化。對需要發揮智慧的工作沒有任何限制。6S活動只會對影響整體利益的自由行為進行限制。114、什么叫應急準備？

答：針對可能發生的事故，為迅速、有序地開展應急行動而預先進行的組織準備和應急保障。

115、應急預案多長時間進行演練和評審？ 答：每年進行一次演練或評審。117、消防安全工作的方針是什么？ 答：預防為主、防消結合。

118、安全生產工作的方針是什么？ 答：安全第一、預防為主、綜合治理。

119、消防安全“四個能力”建設的內容是什么？ 答：①檢查火災隱患能力。②撲救初起火災能力。③疏散逃生能力。④教育消防宣傳培訓能力。

120、“三同時”是指哪三同時？

答：是指新建、改建、擴建項目環保安全設施與工程主體同時設計、同時施工、同時投入使用。

121、生產與安全管理的“五同時”是什么？

答：同時計劃、同時布置、同時檢查、同時總結、同時評比。122、劇毒化學品管理要求的“五雙”是指哪五雙？ 答：雙人收發、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運輸、雙人使用 123、事故的概念是什么？

答：造成死亡、疾病、傷害、損壞或其它損失的意外情況。124、事故處理 “四不放過”的原則是什么？

答：①事故原因不查清不放過。②事故責任人及相關責任人未經處理不放過。③事故責任者及廣大職工不受到教育不放過。④沒有防范措施不放過。125、什么是危險源？

答：可能導致傷害或疾病、財產損失、工作環境破壞或這些情況組合的根源或狀態。126、對新上崗員工要開展三級安全教育，是指哪三級？ 答：廠級、車間級、班組級

127、安全生產“五要素”的內容是什么？

答：①安全文化，即安全意識，是存在于人們頭腦中，支配人們行為是否安全的思想。②安全法制，是指安全生產法律法規和安全生產執法。③安全責任，主要是指搞好安全生產的責任心。④安全科技，是指安全科學與技術。

⑤安全投入，是指保證安全生產必須的經費，確保專款專用。128、安全檢查的類型可分為？

答：①定期安全生產檢查。②經常性(日常)安全生產檢查。③季節性及節假日前后安全生產檢查。④職工代表不定期對安全生產的巡查。129、造成事故的原因是什么？

答：人的不安全行為；物的不安全狀態；管理上的缺陷。130、安全生產中的“三違”是指哪三違？ 答：違章指揮、違章操作、違反勞動紀律。131、安全“三不傷害”的內容是什么？ 答：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。132、燃燒必須具備哪三個條件？ 答：可燃物、助燃物、著火源。133、滅火的基本方法？

答： ①冷卻法 ②隔離法 ③窒息法 ④抑制法 134、消防安全“三知、三會”的內容是什么？

答：三知內容：①知道本崗位火災危險性。②知道撲救初起火災的方法。③知道預防火災的措施。三會內容。①會報警。②會使用消防器材。③會撲救初起火災。135、什么叫登高作業？ 答：在施工現場,常常借助于登高用具或登高設施,在攀登條件下進行的高處作業,這類作業稱攀登作業,亦稱登高作業。攀登作業主要是利用梯子攀登和結構安裝中的登高作業，這類作業較易發生危險。

判斷題：

1、工廠什么地方有什么東西，我們靠感覺和經驗管理就可以了。

2、保管員清楚物品在哪里，標示有否并沒有關系。17

（×）（×）

3、事故處理的目的就是為了處理事故的責任者。（×）

4、職工在生產過程中因違反安全操作規程發生傷亡事故，不屬工傷事故。（×）

5、愛護公物人人有責，所有滅火器材都要緊緊鎖在固定位置，以防丟失。（×）

6、儲存、使用危險物品的車間、倉庫可以和員工宿舍在同一座建筑物內，但應當保持一定的安全距離。（×）

7、發生火災時，基本的正確應變措施是：發出警報，疏散，在安全情況下撲救。（√）

8、電工作業、金屬焊接切割作業、起重機械作業都屬于特種作業。（√）

9、安全不屬于6S現場管理的一個境界，它體現在6S的其它五個境界中。（√）

10、本次操作絕對沒什么問題，事實也是如此，進出機房還用登記？煩不煩！簡單點，填個名字行了。（×）

11、固定資產表格由服務支持公司組織制作。（√）

13、施工前要通知監控有關的作業范圍、作業內容、聯系電話等，施工結束時沒什么問題就可免這一 步驟。（×）

14、工具除了放在工具區，還可擺放在作業區。（×）

15、任何動火施工必須取得動火證方可施工。（√）

16、對于站在梯子上作業的情形，工具可以臨時放在觸手可及的機架頂上。（×）17、6S現場管理只是確保施工現場的安全，對工程施工進度和質量的保證并無多大意義。（×）

18、高空作業人員必須系好（牢）安全帶，禁止向下拋扔物件；危險作業應設專人監護。（√）

19、種設備應定期校驗或檢驗；（√）20、來施工單位（人員）來施工前，應經安全培訓，并簽訂安全合同；（√）

21、區、庫區禁止流動吸煙，庫內嚴禁吸煙。吸煙室耐火等級不得低于二級，室內要通風良好。吸煙室周圍30米內不得存放易燃和可燃物品。吸煙室應有專人管理。（√）

22、倉庫應具備相對封閉條件。庫房之間的防火間距不得小于10米；庫房與其它建筑物的防火間距不得小于14米。庫房周圍必須保留環行消防通道，寬度不得小于8米，限高不得低于4米（√）

23、每個滅火器配置點的滅火器不應少于2具、多于5具。（√）

24、各類管道色標應明顯正確，高溫設備表面和管道應有明顯標識或隔離措施。（√）

25、設備操作者應正確穿戴勞保用品，長發者進入車間必須戴工作帽（發辮不得外露），不準穿裙子、裙褲、高跟鞋、拖鞋上崗。（√）

26、設備在運行時嚴禁進行加油、修理、檢查、調整、焊接、清掃等工作。（√）

27、工作行燈的電壓不允許超過36V，在特別潮濕的地方和金屬容器內部等危險場所使用的行燈，應采用12V電壓。（√）

28、氣瓶在貯存、使用時，必須直立放置，工作地點不固定且移動較頻繁時，應固定在專用手推車上，防止傾倒，嚴禁臥放使用。（√）

29、氣瓶嚴禁靠近火源、熱源和電氣設備，與明火距離不少于10米；氧氣瓶和乙炔氣瓶同時使用時，室外相隔距離不少于10米，室內相隔距離不少于5米。（√）30、臨時線路與設備、水管、門窗等安全距離，應保持0.3米以外，穿越道路、通道高度不得低于6米，并須用電桿和瓷瓶固定。（√）

31、凡在墜落高度基準面2m以上（含2m）有墜落可能的高處進行的作業稱為高空作業。（√）

32、目視化管理可采用的手段：標志線、標志點、標識牌、顯示裝置、信號燈、指示書以及色彩標志等多種方式。（√）

33、機動車、叉車、電瓶車、手推車，物料車等轉運工具定位放置，有管理責任人和部門編號標識。（√）

34、特發消防控制中心報警電話是XXX/XXX（√）

38、保管員清楚物品在哪里，標示與否并沒有關系。

（×）

39、擺放在室內及窗臺上的所有盆景、盆花應有托盤，擺放數量不能大于1盆

（√）40、檢驗狀態標識分為待檢、檢驗合格、檢驗不合格、已檢待判，分別用不同形式（文字或顏色加以

區別）進行標識，應確保清晰、醒目，便于區分，防止不合格品流入下一道工序。

（√）

41、在線檢驗員現場抽檢發現的不合格品放入指定容器內；合格不作標識。（√）

43、庫區內嚴禁吸煙，嚴禁攜帶火種、易燃、易爆危險品進入庫區。（√）

44、火災應急應遵循先控制、后消滅，先救人、后救物，先搶救貴重物資、后搶救一般物資的原則（√）

45、成品倉庫火災事故應急預案演習應每年進行一次演練（√）

46、電鉆或電錘手柄作業時應掌握電鉆或電錘手柄，打孔時將鉆頭抵在工作表面，然后開動，用力適

度，避免晃動；轉速若急劇下降，應減少用力，防止電機過載，嚴禁用木杠加壓；（√）

47、切割機使用時，前方禁止站人，防止火花燙傷，造成人身傷害，并搞好防火安全措施；（√）

48、器設備上不得擺放不必要的物品，按設備點檢要求進行點檢并記錄完整；設備表面保持干凈，處于完好狀態。（√）

49、在危險因素的設備應加設防護罩和警示標示；不常用的設備應標示并加蓋防塵罩。（√）50、機油、汽油、柴油、酒精等易燃易爆物品分類定位存放，汽油等易爆物應使用合適的容器，有明

顯的警示標示；現場使用時要標有相應的標示，滅火設施就近存放。（√）

51、對電腦內存儲的文件及程序軟件按時進行清理，不用的文件及時清除，長期不用但需保留 的文件單獨建立文件夾存儲，與工作、學習無關的程序軟件必須刪除。（√）

第四篇：6S管理考試題庫(改好)

6S現場管理題庫

一、單項選擇題：

1.公司的哪些地方需要進行整理﹑整頓?（D）

A.工作現場

B.倉庫

C.辦公室

D.全公司的每個地方 2.目視管理的要點包括（B）

A.無論是誰都能判斷是好是壞(正常還是異常)

B.能迅速地作出判斷,具精度高;

C.判斷的結果不會因人而異 D.要求醒目﹑美觀,讓領導滿意

3.進行整頓工作時,要將必要的東西分門別類,其目的是（C)A.使工作場所一目了然

B.營造整齊的工作環境 C.縮短尋找物品的時間

D.清除過多的積壓物品 4.6S和產品質量的關系是（B）A.工作方便

B.改善品質

C.增加產量

C.沒有多大關系 5.清掃在工作中的位置（B）.A.地﹑物干凈

B.生產效率高

C.有空再清掃

D.清掃是工作中的一部分 6.公司6S應如何做才能做好?

（D）

A.做四個月就可以了 B.第一次有計劃地大家做,以后靠干部做

C.車間做就行了

D.6S是日常工作一部分,靠全體員工持之以恒地做下去 7.在清潔工作中,應該（D）.A.清除工作中無用的物品 B.將物品擺放得整整齊齊

C.在全公司范圍內進行大掃除 D.將整理﹑整頓﹑清掃工作制度化,并定期檢查評比

8.公司6S應如何做？（A）A、隨時隨地都做，靠大家持續做下去；

B、做三個月就可以了；

C、第一次靠有計劃地大家做，以后靠領導指揮著做； D、車間做就行了； 9.整理主要是排除什么浪費?（C）

A、時間；B、工具；C、空間；D、包裝物。10.整理是根據物品的什么來決定取舍？（B）

A、購買價值；B、使用價值；C、是否占空間；D、是否能賣好價錢。11.推行6S管理的企業在清潔時常采用的運作手法是： D A 紅牌作戰 B 目視管理 C 查檢 D以上都包括

12.在安全管理中，能夠用標識處理好的事情就盡量用標識來處理，因為： C Ａ 標志既簡單又成本低 Ｂ 標識能清楚地提醒工作人員注意避免危險 Ｃ A和B都正確 Ｄ A和B都不正確

13.為了使辦公室內的資料更易管理和查找，必須對資料進行歸位，歸位包括： D Ａ 分類 Ｂ 標識 Ｃ 定位 Ｄ 以上都包括 14.紅牌作戰的實施對象是： D

A工作場所中不要的東西 B需要改善的事、地、物 C有油污、不清潔的設備 D 以上都包括 15.在不同的工作現場中，目視管理的關注對象是有所區別的，一般說來，企業可將目視管理的重點放在：A Ａ 辦公/現場的物品、作業、設備等管理中 Ｂ 員工的工作程序、效率 Ｃ 物品的流通與保管 Ｄ 以上都不正確

16.6S管理強調“人的品質”，其具體要求是：D A 凡事認真的習慣 B有規定按照規定辦事的習慣 C 文明禮貌的習慣 D 以上都包括

17.定量是整頓三原則之一，以下對定量的描述正確的是： A A定量應該以不影響工作為前提，數量越少越好 B 定量對生產工序沒有影響

C 定量有嚴格的執行標準，不能改變 D 以上都不正確

18.與其他管理工作相比，目視管理的特點是：D Ａ 形象直觀，容易識別 Ｂ傳遞信息快，效率高 Ｃ信息公開化，透明度高 Ｄ 以上都包括

19.以下所列出的物品應當被處理掉的是：A A企業以高價購買來的，但是在很長時間內都不會使用的物品 B購買價格低，但是使用非常頻繁的物品 C 以高價構來回來，不定期使用的物品 D 以上都不正確

20．下面選項中不屬于6S管理項目是（B）A：整頓 B：節約 C：清潔 D：安全 21.對“要”的物品放置位置，根據什么來決定。(C)A、使用價值 B、物品數量 C、使用頻率 D、重要程度

22.部門的成品、半成品、原材料分類放置后，標識明確，這屬于6S中哪項管理內容。(B)A、整理 B、整頓 C、清潔 D、安全

23.應用點檢表對6S進行自檢互檢，堅持上下班6S十分鐘，這屬于6S中哪項管理內容。(C)A、整理 B、清掃 C、清潔 D、素養 24.6S是一種工作態度，（D）才是6S倡導的態度？ A.想做才做 B.上級要求做才做

C.應付做一點 D.把想到的做到，把做到的做好，形成紀律。25.做好6S管理的前提是(D)A.把標準告知員工 B.經常性檢查 C.用經濟考核 D.領導帶頭重視 26.在清潔工作中,應該（D）

A.清除工作中無用的物品 B.將物品擺放得整整齊齊

C.在全公司范圍內進行大掃除 D.將整理﹑整頓﹑清掃工作制度化,并定期檢查評比 27.將要與不要的物品清除出工作現場(如長期沒人坐的辦公桌)屬于6S中的（A）范疇。

A.整理 B.整頓 C.清潔 D.清掃

二、多項選擇題：

1.整頓的原則是（ACD）.A.定點

B.定人

C.定容

D.定量 2.6S與公司及員工有哪些關系?（AC）.A.安全有保障

B.增加工作時間

C.提高公司形象

D.增加工作負擔 3.6S管理的療效有（ACD）.A.提升企業形象

B.提升員工歸屬感 C.浪費減少﹑效率提升

D.安全有保障

4.在6S管事中,”清潔”部分的實施要領包括（ABC）

A.落實前面3S的工作

B.制定實施方法

C.制定獎懲制度

D.營造全員參與的氛圍

5.整理”要”與”不要”的分類標準中,下列哪些屬于不要的范圍?（ABC）.A.不再使用的設備﹑工夾具﹑模具 B.老舊無用的報表﹑賬本

C.尚有使用價值的邊料 D.附屬設備(工作臺﹑物料架等)6.我司6S管理規定適用范圍有哪些（ABCD）

A.：工作現場 B.倉庫 C.辦公室 D.員工宿舍

7.進行整頓工作時,要將必要的東西分門別類,其目的是（AC）A：塑造一目了然場所 B：確保員工職業安全與健康 C：縮短尋找物品的時間 D：清除過多的積壓物品 8．清掃在工作中的位置是（AD）

A：地上，料架，桌子是否干凈 B：生產效率高

C：有空再打掃 D：消除污垢，自主保養 9．下列屬于6S管理制度當中“整頓”項目當中的是（AB）A：工作區各類物料應按規定的區域擺放整齊 B：不良品應設置在明顯的地方，并有標識 C：在全公司范圍內進行掃除

D：地板機臺設備工作臺料架等應定期清掃

三、填空題： 1、6S管理起源于（日本）。2、6S指的是（整理）、（整頓）、（清掃）、（清潔）、（素養）、（安全）。3、6S中“清潔”的定義是（將工作實施的做法做到制度化、規范化，維持其成果）

4、區分工作場所內的物品為“要的”和“不要的”是屬于6S中的（整理）范圍。

5、物品亂擺放屬于6S中（整頓）要處理的內容。

6、整頓是要排除（“尋找”）浪費。7、6S活動的最終目的是（提升人的品質）。

8、在時間上來說6S活動是（持久性）的工作。

9、整頓的三要素是（場所）、（方法）、（標識）。10、6S中“安全”的定義是（重視成員安全教育，時時刻刻監督執行，讓“安全意識”成為員工的第一觀念，防范于未然）。11、6S中“安全”的主要目的是（通過強制，培養安全意識）。

12、將長期沒人坐的辦公桌清除出工作現場屬于6S中的（整理）范疇。

13、將工作現場打掃得干干凈凈屬于6S中的（清掃）范疇。

14、制定考評方法﹑監督6S工作的實施,將6S工作制度化﹑規范化,屬于6S工作中的（清潔）范疇。

15、現在公司要求工人必須穿工作服,并且要干凈整潔,同時要求同事見面要打招呼﹑使用文明語言,這屬于6S工作中的（素養）范疇。

16、物品或工具使用后要能容易恢復到原位，沒有復原或誤放時能及時發現是（整頓）的重點。

17、我們通常所說的定置管理是6S中的（整頓）的一部分。

18、制訂目視管理及看板管理的基準是6S中（清潔）的推行要領。

19、“6S”管理所強調的“人的品質”，主要包括哪三個習慣？(凡事認真的習慣)、(按照規定辦事的習慣)、(文明禮貌的習慣)。

20、整理是改善生產現場的第一步。整理是指區分(要)與(不要)的物，再對不要的物堅決清理出現場。

21、“整理”的主要目的是(騰出空間)

22、“整理”中“要”與“不要”的界限是(生產現場的需要)。

23、“整頓”三要素是指(定點)、(定容)、(定量)。

24、“整頓”的目的是(使工作場所一目了然)、(減少尋找物品的時間)、(有個整整齊齊的工作環境)。

25、“清掃”是將工作場所內(看得見)和(看不見)的地方打掃干凈，當設備出現異常時馬上及時進行修理，使之恢復正常運轉狀態。

26、清掃的注意點包括(責任化)、(標準化)和(污染源改善處理)。

27.將要與不要的物品清除出工作現場(如長期沒人坐的辦公桌)屬于6S中的(整理)項目

28.將工作現場打掃得干干凈凈屬于6S中的(清掃)項目

29．工作地面掉落物品應及時清理，屬于6S工作中的(整頓)項目 30.設備要定期擦試保養，并保養無灰塵、無油污、工作鞋、工作服應整齊干凈，屬于6S工作中的(清掃)項目

31.整頓主要對象(時間)；整理主要對象(空間)；清掃主要對象(設備)、清潔主要對象(維持)，素養主要對象(人的精神)

32、6S管理推行的三大關鍵(領導重視)、(全員參與)、(持續改善)。

33、整理的目的(騰出空間)、(防止誤用)。

34、整理是區分(必需品)和(非必需品)，現場不放置(非必需品)。

35、整頓是將尋找必需品的時間減少為(零)。

36、清掃就是(點檢)，根據“(誰使用誰管理)”的原則，讓設備的(使用者)參與設備的自主維護。

37、點檢準備包含：定點、定項、定標、(定周期)、(定法)、(定人)、(定表)、(定記錄)。

38、清潔是維護(整理)、(整頓)、(清掃)的結果。

39、實施清潔的標準化指(操作)標準化、(行為)標準化、(管理)標準化。40、安全的定義清除(隱患)，排除(險情)，(預防事故)的發生。41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、企業來說，6S是一種(態度)，是守紀律的文化。整頓是提高(效率)的根本、是(合理化)的技術。

整頓是將必需物品置于任何人都能(立即取到)和(立即放回)的狀態。整頓的步驟：第一步(分析現狀)、第二步(物品分類)、第三步(決定儲存方法)。清掃的目的：保持良好的(工作情緒)、(穩定品質)、(達到零故障)、(零損耗)。清掃的作用：(點檢)、(無塵化)。

清潔的定義是將整理、整頓、清掃進行到底，并且(標準化)、(制度化)。清潔的目的：(成為慣例和制度)；是(標準化的基礎)；(企業文化開始形成)。清潔的作用：(維持作用)；(改善作用)。

清潔的要領：①(制訂目視管理及看板管理的基準)；②(制訂6S實施辦法)；③(制訂考核方法)；④(制訂獎懲制度，加強執行)；⑤(領導經常帶頭巡查，帶動全員重視6S活動)。

安全的目的保證(員工的人身安全)和生產的(正常運行)；減少(經濟損失)。安全的步驟：第一步：(制定現場安全作業基準)；第二步：(規定員工的著裝要求)；第三步：(預防火災的措施)；第四步：(應急措施)；第五步：(日常作業管理)。

倉庫保管員清楚物品在哪里，不標出也沒有關系，不符合6S中(整頓)的要求。團結同事，與大家友好溝通相處是6S中(素養)的要求。

四、判斷題（每題1分，共20分）

1、（×）6S管理活動簡單來說就是大掃除。

2、（√）管生產必須管安全。

3、（√）安全生產，人人有責。

4、（×）定點攝影簡單地說就是拍照。

5、（×）定置管理太耽誤時間，不如隨意取放方便、省時。

6、（×）倉庫保管員清楚物品在哪里，不標出也沒有關系

7、（√）6S與公司及員工的關系是：可以提高公司的形象、對員工的安全有保障。

8、（×）上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這些話對嗎？

9、（×）這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這樣可以減少浪費”。這種觀點對么？

10、（√）6S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內心抵制，6S管理就會失敗。這種觀點對么？

11、更衣柜內禁止餐具、洗漱用品與衣物混放（√）

12、生產來不及時可以有長明燈、長流水現象（×）

13、生產設備嚴禁有跑、冒、滴、漏的現象（√）

14、出入廠區要佩戴工作證、自覺接受門衛檢查（√）

15、工作不忙時可以在崗位上洗衣物、看小說等做與工作無關的事（×）

16、重大危險源點吸煙不會影響安全生產（×）

17、只要產量上去了，生產中冒點煙無所謂（×）

18、生產現場安全警示標識牌標示必須明確（√）

19、生產區域勞保用品及防護口罩要佩戴齊全，經常清洗，保持衛生（√）20.6S活動可以不堅持執行，可以因情況的變化中途停止。（×）21.小王出差前，為了保持桌面干凈整齊，將桌上所有的文件鎖到抽屜里。（×）22．不同類型、用途的物品應分開管理屬于6S管理制度當中的“整理”（√）23．電源線不應雜亂無章或拋落在地上屬于6S管理制度當中的“整頓”（×）24．6S管理制度只會讓每位員工增加工作負擔和增加工作時間。（×）25.素養是通過教育使大家養成能遵守所規定的事的習慣。

（√）26.整理的結果要成為任何人都能立即取出所需要的東西的狀態。（×）27.空間的浪費通過6S中的整理要素完成。（√）

28.公司的倉庫的劃分，物品的標示屬于6S中的整頓活動。（√）

五、問答題： 1、6S管理的目的是：

答：提升人的品質，優化人文環境；追求低成本、高效率、高品質；消除浪費，實現企業利潤最大化。

2、列舉出5S檢查項目中的“整理”、“整頓”、“清潔”、“清掃”“素養”（每項最少列舉2條）

答：整理1.工作臺上應放置必備工具 2.工作區內存放物品應區分開

3.辦公桌、椅是否操持干凈、清潔、整潔等

整頓1。標示牌、作業指導書應在指定標志場所水平直角放置 2．不良品放置場地應設置在明顯的地方，并明確標識 3．料盤、吸塑盒、珍珠棉、空箱不能亂放，須擺放整齊

清潔：1。設備上要定期擦試保養,并保持無灰塵、無油污

2．工作臺、文件柜、治具、柜架、門窗、工作椅凳、門窗、空調、風扇等應定期擦拭并保持無灰塵、無油污

清掃：1。地面上浸染的油污、膠水應及時清洗

2．鞋柜上面應定期清掃,不應放置鞋子/工衣/垃圾等物品 3．地板/機臺設備/工作臺/料架等應定期清掃

素養：1。.對上司應保持基本禮儀

2．不隨地吐痰，不隨便亂拋垃圾

3、什么是目視管理？目視管理具有什么特點？

答（1）目視管理是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺信息和感知信息來組織現場生產活動，達到提高勞動生產率的一種管理方式。目視管理是能看得見的管 理，能夠讓員工用眼看出工作的進展狀況是否正常，并迅速的作出判斷和決策。

（2）目視管理與其他管理工作相比，其特點如下：它形象直觀，容易識別，簡單方便，傳遞信息快，提高了工作效率；信息公開化，透明度高，便于現場各方面人員的協調配合與相互監督。另外，目視管理能科學地改善生產條件和環境，有利于產生良好的生理和心理效應。

4、公司6S應如何做？6S管理的作用主要有哪些？ 答：隨時隨地都做，靠大家持續做下去。

6S管理的作用主要有提升企業形象、提升員工歸屬感、減少浪費、保障安全。5、6S之間的相互關系是什么？

答：整理是整頓的基礎，整頓是整理的鞏固，清掃顯現整理、整頓的效果；而通過清潔和素養，則在企業形成整體的改善氛圍；安全則能夠保障以上成果的實現。

六、論述題 為什么說“6S管理是人的品質提升之利器”？

答（1）人可以改變環境，環境也可以培養一個人，這就是所謂的“人造環境，環境育 人”。人與環境的關系是一個相互影響的過程，6S管理的最終目的就是提升人的品質

（2）在6S管理中，“人的品質”的具體內容有三點： 第一，養成凡事認真的習慣；

第二，在有規定的情況下按照規定去辦事的習慣； 第三，文明禮貌的習慣。

（3）6S能改變環境，在環境改善的同時，企業工作現場也得以規范，員工行為規范與否都能一目了然，使得每個員工必須要求自己按照規定去做。久之，就能養成遵守規定的習慣，會認真對待每一件事，進而促使自身的品質得以提升。2、6S活動是一個長期的過程，許多企業往往難以善始善終，很容易流于簡單的“衛生大掃除”，應如何才能保證其順利發展？

答：6S活動最后演變成簡單的“衛生大掃除”的原因通常有種：（1）未真正了解6S活動的內容，將6S活動理解為“大掃除”。此種情況可考慮請人到公司講課。

（2）推行方法不當或主要推行人員經驗不足，不能及時解決出現的問題，導致大家不能共鳴，最后以簡單的“大掃除”來完成6S活動。此種情況可考慮適當的時候請顧問師到公司輔導幾天。

（3）領導不重視或只是口頭重視，需要他“拍板”的事情遲遲沒有決定，導致大家無法推行下去，最終以最輕松的“大掃除”來應付。此種情況需要想辦法讓領導去實施的好的企業參觀，使其認識到6S活動可能帶來的巨大效益。

3、作為公司的一員，談談如何開展好自己職責范圍內的6S管理工作，并談談對公司6S管理工作有何建議。

第五篇：淺談6S

淺談6S

假如我有一所房子，一開始東西并不多，一張床、一張書桌，我并不需要去怎么刻意地整理，房子仍會顯得整潔、干凈。我住得時間長了，東西也逐漸多了起來。餐具、衣物、食品，還有各種不同的生活用品。這時我發現，如果我再不加以整理，整個房子就要亂套了。我上禮拜看的那本書放哪去了？為此我找了半天；我的刮胡刀呢？翻了半天沒找到，難道已經沒有了？再買把新的吧。第二天居然看到它怡然自得地躺在桌角邊。這讓我很懊惱，我決心把所有的東西整理一遍，不要的統統扔掉，免得占地方；再把要的東西分類擺放在不同的地方；最后把房子仔細地打掃一番。有了自己的地盤以后我找起他們來容易多了，并且，為了不使他們再因搶地盤而跟我玩失蹤，我一直保持著這種做法。時間節省了，不必要的浪費也沒有了，整個房子也煥然一新，這讓我很舒心。

個人的生活情況如此，企業的運營情況也相類似。如果一開始這個企業的規模很小，資源不多，不用怎么整理，不用怎么整頓，也不會造成資源多大的浪費。而當規模越做越大，資源越來越繁多，如果再像以前一樣什么都不做，想必此時的管理者也會像上文所述的那個人一樣，因各種浪費覺得很懊惱，于是便自然地萌生了整理、整頓的念頭。做完整理、整頓之后，管理者一看，覺得效果還不錯。浪費減少了，資源利用率更高了，環境和形象也提升了，這讓他很舒心。舒心之余，他又想到似乎應該對此次的活動經驗進行一下總結，以便能使這種情況得到維持（這種想法首先從日本人的頭腦里冒出）。經驗的總結，整理、整頓的確立，這便有了6S的起源，即剛開始的2S階段。由此，企業便由剛開始自發、自然地在做，到有了理論指導后自主、自覺地在做這件事情。而隨著企業規模地擴大、實踐要求地提高，對理論也提出了更高、更嚴格的要求。2S也緊隨著企業發展的腳步，發展到現在的6S。而回顧這整個發展歷程，企業自發的需求催生了6S，再由需求的提升而使理論體系不斷完善、成熟，換個角度來看，6S對企業的運營和管理的作用和意義自然也是不言而喻。

談完了對企業的作用，轉過頭來再看看個人，如果我做了6S，（通俗一點地說）那么，這對我有什么好處呢？（這里當然指的是工作層面，生活方面正如第一段所述，至少已經證明了它能讓你很舒心。）又與之前的情況相類似，如果你的工作并不多，與工作相關的資料、工具啊什么的并不多。好吧，既然如此，沒有需求，再向你推銷6S，挨了罵也是活該（這也是為什么沒有聽說過高速收費站的收費員被要求做好6S）。但反過來，如果你的工作很多，與工作有關的各種資源也不少，此時如果不對工作場所加以整理、整頓，每天早上一進來，各種資料便撲面而來，各種工具又陳尸遍野，會不會讓你覺得有點懊惱？當然，如果你說你是見過大場面的，已經習慣了這種情況，我也沒有辦法。而且，如果你也不介意其他人可能會不習慣這種場面（畢竟不是每個人都見過大場面的），我更加沒有辦法。幸而6S對個人的好處不只是停留在表面的整潔有序。它是個有內涵的理論，能讓自主運行它的人工作起來更有條理性，也更能排除手頭工作外其他事情的干擾。排除干擾的結果，便是帶來了認真與專注，因此，工作的效率和效果也就更高、更好。他給人的印象總是那樣精神飽滿，而對工作的認真、負責總是讓人如此信任。這樣的人不提拔提拔誰去，跑了可是企業的損失。

以上以相對輕松的語調淺談了6S對個人和企業的作用，但細加咀嚼，6S的外延是如此廣闊，那浩瀚的人生似乎也能由它得到某種啟示。如果把人生喻作6S的舞臺，或許可以把整理看做是對人生有真正意義與否的事物的區分；整頓則是把那些沒有多大意義或沒有意義的事物流放到人生的角落里；清掃是消除心性中的繁華與躁動；清潔則是持之以恒；素養的提高是人生修養和領悟境界的提升；而安全，則是讓人避免陷入人生的虛無、不幸與痛苦。