第一篇：黨史教育活動實施方案

平泉中學黨史教育活動實施方案

為了進一步加強我校師生黨史教育工作，建立健全黨史教育工作體制，按照中組部、中央黨史研究室、教育部等六部門《關于在黨員、干部、群眾和青少年學生中開展黨史教育活動的通知》精神和縣委黨史辦、縣教體局《關于加強全縣中小學黨史教育工作的意見》要求，我校決定在今年繼續開展黨史教育示范學校創建活動。結合我校的實際情況，為了把本次活動開展好，特制訂本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀。以“十個一”活動為主題，以弘揚中國共產黨90多年來的光輝歷程為重點，以開展貼近學生、豐富多彩的主題活動為載體，在我校師生中廣泛開展黨史教育、國情教育、革命傳統教育、愛國主義教育，深入推進社會主義核心價值體系教育，掀起全校師生學習黨史、熱愛祖國、熱愛中國共產黨的新高潮。

二、領導機構

組 長：賀 麟 副組長：劉進平段登權

組 員：徐來嚴 徐朝輝 杜世科 李效清 姜 韜

任廣宏 王 渥 張萬紀 席生福

學校成立“黨史教育辦公室”，由杜世科任主任，楊杰、彭亞軍、王茹榮為業務主辦，具體負責對學生進行黨史教育指導工作，掌握情況、交流信息、承辦業務。

三、活動目標

通過黨史知識講座、黨史知識競賽、主題班團隊活動、主題板報、黨史題材影視片的觀看、黨史方面書籍的閱讀、黨史素材或話題的文章的寫作、黨史教育研討會的召開、掃墓活動的組織以及經典革命歌曲的傳唱這“十個一”活動，在我校廣大師生中開展中共黨史教育，使師生進一步了解中國共產黨的光輝歷程和光榮歷史，更加珍惜今天美好生活。

通過組織學生與優秀共產黨員和青年榜樣交流，近距離了解共產黨員的人生價值觀和高尚情懷，使廣大中學生牢固樹立堅持中國共產黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的信心。

通過組織學生開展編寫新童謠、召開主題班會等體驗式主題教育，展現廣大中學生歌頌黨、熱愛黨的真摯情感和實際行動。

四、活動內容

從3月中旬起，以“十個一”活動為主題，在全校師生中長期開展以下系列教育活動。

（一）宣傳、動員階段

宣傳、動員階段的主要工作有：建立領導小組，制定活動方案，營造活動氛圍，作好動員部署等。

3月12日，召開一次全校班主任黨史知識講座，深入宣傳90多年來共產黨把馬克思主義和中國實際相結合，團結帶領各 族人民戰勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程。宣傳新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來我國社會主義現代化建設的重大成就和人民群眾生活的新變化。利用這次講座，對全校班主任進行黨史宣講，讓他們了解黨的光輝歷史，懂得“沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有改革開放，就沒有今天的幸福生活”的深刻道理。要求班主任老師動員全班學生積極閱讀黨史方面的書籍，從而用共產主義的崇高理想引導青少年，激勵他們樹立跟黨走中國特色社會主義道路的信念，邁好人生第一步；引導青少年牢記中國共產黨是共青團的創建者和領導者。落實以“十個一”活動為我校黨史教育的基本方案，努力營造全校師生“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍。

（二）黨史教育實踐活動落實階段

從3月20日起，各辦公室、教研室、年級組要統籌安排好本科室、級組及下屬班級黨史教育活動，組織開展優秀黨員、青年榜樣交流活動。

1.組織學校優秀黨員、勞動模范、青年榜樣、優秀學生，做黨史專題報告會、座談會、懇談會，讓學生近距離聆聽優秀黨員的感人故事。然后，組織中學生在校園、社區，尋找身邊的優秀黨員，感受身邊黨員的榜樣力量，感受中國共產黨的光輝形象，增強學生對黨和社會主義中國的感情。

2.通過國旗下的講話、主題班會、主題團隊會、故事會、演講比賽、辯論會等體驗活動，增強青少年對黨的認識和共產主義偉大事業的堅定信念，展現廣大中學生歌頌黨、熱愛黨的真摯 情感和實際行動。

3.全校教師充分發揮品德與社會、思想政治、語文、歷史、校本課程等學科主渠道的作用，將黨史知識融入學科教學中，列入教育教學計劃開展黨史教育。利用所學相關黨史知識，安排學生辦主題板報，做到學有所用。

4.組織黨史影片進校園、黨史展覽進校園，講述“雙百人物”中的共產黨員先進事跡等活動，宣傳黨的光榮歷史，引導學生學習黨史、了解黨史，牢固樹立堅持中國共產黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的信心。充分利用班會、學生大會等專題教育時間，集中進行黨史教育。學校定期為學生提供黨史學習資料在線閱讀、黨史題材影視片在線觀看、愛國愛黨歌曲在線收聽等服務，同時開展學黨史感言征集和“寫給黨員的一封信”征文等活動。

5.開展唱響新童謠、紅歌頌黨恩等體驗活動。根據各年級學生的興趣愛好和特色，引導初中學生編寫、誦唱新歌謠、藏頭詩，高中學生傳唱紅色經典歌曲。利用體驗和參與式活動抒發學生對中國共產黨的熱愛之情。

6.實施踏尋黨的足跡社會實踐活動。積極組織中學生走進革命紀念遺址、革命傳統教育基地，沿著先輩的足跡，進行一次新時期的黨史“長征”體驗活動，培養學生對黨的情感，進一步堅定青少年跟黨走的信念，并把愛黨、愛國的情懷轉化為學習知識、培養能力、服務國家和人民的實際行動。引導中學生通過社會實踐、志愿服務、公益活動等關注社會、關愛他人，力所能及地為 人民服務。并利用清明節，組織學校師生前往烈士陵園，瞻仰革命烈士，緬懷革命先烈，祭奠烈士英靈。

7.安排學生參觀建黨90周年圖片。根據上級黨委的統一要求，全校將舉辦建黨展覽活動，全面展示黨成立90多年以來，特別是改革開放以來的重要活動、突出成就和基本經驗，黨支部將根據學校教育教學實際做好參觀安排。為進一步提高學生對黨的認識，學校充分利用免費向學生開放的博物館、紀念館、圖書館、美術館、文化館等教育場館和各類愛國主義教育基地等社會大課堂資源，積極引導學生走進各類教育場館，參觀各類展覽、展演、展示活動，增強主題教育的趣味性。

8.利用學校黨員納新及民主生活會等各種活動，組織全校師生對本次黨史教育活動展示交流研討會。各班級以紅歌獻給黨、優秀學生先進事跡報告會、主題演講、黨史電子報等形式集中進行展示，掀起“十個一”活動為主題教育實踐活動的高潮。

五、階段總結

我校將在每學期期末開展隆重的總結表彰大會，以表揚先進，鞏固活動成果。

第二篇：2021年黨史學習教育活動實施方案

黨史學習教育活動實施方案

為慶祝中國共產黨成立100周年，進一步鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，不斷凝聚“十四五”高質量發展的精神力量，根據上級有關安排部署，及《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》要求，決定在全系統黨員、干部中深入開展黨史學習教育活動。現結合工作實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想與目標任務

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真落實習近平總書記重要講話要求，圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，以學習黨史為重點，貫通學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，教育引導廣大黨員做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

通過學習教育，使廣大黨員進一步感悟思想偉力的重要要求，自覺從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找遵循、找方法，自覺在學懂弄通做實上下功夫，切實用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作；進一步把握歷史發展規律和大勢的重要要求，保持戰略定力，緊緊跟上時代，一體踐行、立體推進、全面貫徹落實新發展理念，抓住新一代信息技術蓬勃興起的重要機遇，多做打基礎利長遠、防風險守底線、理舊賬補短板的事，扎扎實實為高質量發展積蓄力量；進一步深化對黨的性質宗旨認識的重要要求，堅守為民情懷，強化服務精神，在為人民服務的實踐體驗中增進與人民群眾的感情，推動振興發展成果更多更公平惠及廣大人民；進一步總結黨的歷史經驗的重要要求，不斷提高應對風險挑戰的能力水平，增強斗爭意識和斗爭本領，為實現振興發展解決問題、清除障礙；進一步發揚革命精神的重要要求，提振推動振興發展的精氣神，持續轉變工作作風；進一步增強黨的團結和集中統一的重要要求，更加堅定自覺做到“兩個維護”，養成在吃透黨中央精神前提下開展工作的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

二、學習教育活動組織領導

為了確保黨史學習教育活動規范、有序的實施，成立活動領導小組如下：

組

長：☆☆☆

副組長：☆☆☆

組

員：☆☆☆、☆☆☆……

三、方法步驟與時間節點

黨史學習教育自3月初開始至年底結束，分三個階段進行：

第一階段：動員部署（3月10日前）

各支部以黨員大會形式召開黨史學習教育動員大會，學習實施方案，明確目標任務和活動要求。

第二階段：組織實施（至11月底）

各支部按照實施方案活動安排，采取集中學習、個人自學與實踐活動相結合的方式，扎實推動學習教育活動深入開展，切實解決群眾關心的現實問題。

第三階段：總結表彰（12月底前）

按照學習教育活動方案要求，活動領導小組對開展學習教育活動情況和學習效果進行考核，評選出先進集體、個人進行表彰。

四、總體考慮與具體安排

（一）抓好廣大黨員黨史學習理論教育

以學習黨史為重點，貫通學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，做到：

1.加強對黨史的理論教育學習。組織廣大黨員學習習近平總書記關于黨史的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-

2019）》、《新中國70年》以及習近平同志《論中國共產黨歷史》等著作，提升黨員對黨史的認識，不斷提高理論素養和思想水平。

2.把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統計工作，把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。

3.融入“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展組織生活的主體內容，年內各黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。

4.把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

（二）開展慶祝建黨100周年系列活動

以慶祝中國共產黨成立100周年為主題，廣泛開展內容豐富、形式多樣的慶祝活動，通過組織主題鮮明、形式多樣、廣泛參與的紀念活動，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，銘記黨的恩情，踐行黨的宗旨，激勵各支部和廣大黨員堅定理想信念、忠誠履職盡責、勇于擔當作為，為推進經濟社會高質量發展提供有力保障。

1.評選表彰。評選黨員先鋒崗、黨員示范區、黨員突擊隊和“十佳共產黨員”等；針對“十四五”開局之年工作業績，評選高質量發展先進單位、市場開發標兵等。通過表彰，要在全系統掀起黨員“爭表率，樹先鋒，做承諾”的濃郁氛圍，激勵全體黨員繼續保持務實的工作作風，發揮示范引領作用，增強黨組織和共產黨員的榮譽感和使命感，不斷提高綜合能力。

2.入黨儀式。全面開展一次“黨員重溫入黨誓詞”活動。黨委班子成員通過理論學習中心組學習的形式對入黨誓詞重新深入學習，學習后要面向黨旗、共同重溫入黨誓詞；各黨支部組織老黨員通過重溫入黨誓詞過一次集體“政治生日”，并向所有黨員發放電子版“政治生日”賀卡；要在堅持黨員標準的前提下，對已經具備黨員條件、完成既定程序的發展對象，專門組織一次入黨宣誓活動。通過重溫入黨誓詞活動，讓黨員回顧入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，以更加飽滿的熱情發揮共產黨員的先鋒模范作用，永葆共產黨員政治本色；讓新入黨黨員感受到黨的偉大，進一步堅定為共產主義奮斗終生的決心，激勵新入黨黨員以實際行動忠誠踐行誓言。

3.知識競賽。組織一場黨史知識競賽，以考促學，鼓舞和激勵廣大黨員和群眾回顧崢嶸歲月、銘記紅色歷史，進一步激發廣大黨員和群眾的愛黨愛國熱情。競賽內容以黨史國史、黨章法規條例、總書記系列講話精神為重點，以支部為單位組隊參賽。

4.走訪慰問。進行走訪慰問老黨員、困難黨員和優秀共產黨員活動。了解他們的生活情況，傾聽他們的心聲，幫助他們解決生活和工作中的實際困難，進一步體現各支部對老黨員、困難黨員和優秀共產黨員的關心、愛護，送去組織的關懷和祝福。要重視發揮離退休老黨員、老同志關心和參與黨史學習教育的積極性。

（三）開展形式豐富的學習教育活動

通過組織廣大黨員干部開展紀念征文、知識競賽、演講比賽、歌詠會、圖片展、報告會、座談會、紅色旅游、主題實踐活動等喜聞樂見的形式，加深黨員、干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。

注重在組織黨員干部認真學習黨史的基礎上，不忘學習黨的綱領、黨的宗旨、黨員標準、黨內生活準則及黨風黨紀等方面的內容，進一步深化黨員對黨的認識，強化學習、遵守、貫徹、維護黨章的責任感和使命感。

（四）開展“我為群眾辦實事”實踐活動

各黨支部要認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照中央的指示要求，組織黨員干部聚焦人民群眾的急難愁盼問題，積極辦實事、解難題，把開展黨史學習教育同總結經驗、推動工作結合起來，把學習教育成效體現在守好鞏固拓展脫貧攻堅成果、振興鄉村發展、環境保護等底線任務上，體現在以強烈的責任感、緊迫感和危機感加快經濟社會高質量發展上，體現在以動真碰硬、攻堅克難的勁頭推動全面深化改革上，體現在保障和改善民生、不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要上，以改善民生的實際成效體現黨史學習教育效果，慶祝黨的百年華誕。

五、注意事項與工作要求

各級黨組織要切實承擔起主體責任，加強組織領導，以有力的舉措組織好黨史學習教育，確保走深走實。要樹立正確黨史觀，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，更好正本清源、固本培元。

一要加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。充分利用宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳中國共產黨成立近100年來特別是改革開放40多年來社會主義建設事業取得的偉大成就，引領活動廣泛深入地開展。

二要發揮領導干部“關鍵少數”的作用，以上率下，形成“頭雁效應”，確保領導干部既掛帥又出征，以“六帶頭六引領”先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，即帶頭參加學習，引領掀起黨史學習熱潮。

三要聯系實際、突出特色、務求實效，抓好專題學習、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓，堅決克服形式主義、官僚主義，把黨史學習教育同為群眾辦實事解難題結合起來，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，切實解決群眾最關心最直接最現實的利益問題。

四要以好的學風開展黨史學習教育，堅決防止形式主義。學習教育不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求；調查研究不搞“作秀式”“盆景式”調研和不解決實際問題的調研；不將有沒有領導批示、開會發文、發簡報、臺賬記錄、工作筆記等作為學習教育各項工作是否落實的標準。要切實提高學習教育質量，做到學有所思、學有所悟、學有所得，不斷提高理論素養和思想水平。

五要嚴格貫徹落實中央“八項規定”和省、市、區關于疫情防控的各項規定，注重節儉、防止形式主義和鋪張浪費，嚴禁借助學習教育活動進行聚餐、旅游、娛樂等違規行為。

第三篇：黨史國史教育活動活動實施方案

黨史國史教育活動活動實施方案

（2013-2014學）

一、活動意義

中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現“中國夢”，具有重大意義。

青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。

2013年6月25日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。

二、活動對象

全校學生

三、活動主題

黨在我心中，成就中國夢

四、活動目的

中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。

各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。

五、活動時間

2013年9月-2014年9月

六、活動措施

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

（1）、創建黨史國史教育活動領導小組 組

長：姜永明 副組長：周燦國

（2）、創建黨史國史教育活動實施小組 組

長：許繼存

副組長：柴緒言 許欽朋 賈永建 組員： 各班班主任及全體語文教師 2.營造氛圍。

加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。3.落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。

要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期4月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。4.落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。

七、時間安排：

“黨史國史教育活動”分三個階段進行。第一階段：活動發起階段（2013年10月）

主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 “黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史國史專著專柜”。

第二階段：積極開展讀書活動階段（2013年11月-—2014年4月）： 主要任務是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、有選擇地讀黨史國史書。每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

（3）開展豐富多彩的活動，為參加縣級征文演講比賽做好準備 第三階段：2014年5月，為總結評估表彰階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

八、活動要求：

1.加強領導。

各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、2.規范管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。3.確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。

4、讀書陣地建設

學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

5、課程建設

各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（初一、二年級利用一節自習課；三年級利用小作文課）進行讀書活動，6、開展黨史國史具體活動

（1）開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，（2）利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。

（3）組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。

（4）充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。

（5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動

（6）通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動

（7）要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。

（8）定期舉行升國旗儀式

5、考試評價

我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。

6、長效管理

黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出新的貢獻。

推 薦 書 目

1、《 中華人民共和國史 》 人民出版社 80元

2、《慶祝中國共產黨建黨85周年知識競賽500題》 人民出版社 15元

3、《告別西柏坡走進中南海》 中共黨史出版社 49元

4、《新編黨的基本知識手冊》 紅旗出版社 15元

5、《共和國最可愛的人 中學生讀本》 紅旗出版社 9元

6、《共和國最可愛的人 小學生讀本》 紅旗出版社 6元

7、《新中國讀本》 吉林文史出版社 28元

8、《劉少奇》 上海教育出版社 9元

9、《朱德》 上海教育出版社 11元

10、《廉潔文化教育讀本.初中卷》 江蘇大學出版社 10元

11、《廉潔文化教育讀本.高中卷》 江蘇大學出版社 10元

12、《雷鋒的故事 彩圖本》 北京燕山出版社 15元

13、《鄧小平》 時代文藝出版社 12元

14、《新中國第一 青少年版》 廣東教育出版社 18元

15、《紅星卷 紅色經典故事精選》 軍事誼文出版社 19.80元

16、《紅旗卷 紅色經典故事精選》 軍事誼文出版社 19.80元

17、《華夏文明故事 我愛祖國叢書》 晨光出版社 20元

18、《杰出人物故事》 晨光出版社 20元

19、《祖國成就故事》 晨光出版社 20元

20、《愛國主義教育基礎》 晨光出版社 20元

21、《狼牙山五壯士》 上海人民美術出版社 11元

22、《鐵道游擊隊》 上海人民美術出版社 18

23、《紅日》 上海人民美術出版社 15

24、《偉人的故事》 上海人民美術出版社 12

25、《紅巖》 上海人民美術出版社 17

26、《白毛女》 上海人民美術出版社 18

27、《五星紅旗為你驕傲-建國60周年》 鳳凰出版社 8

28、《鄧小平自述》 國際文化出版社 36

29、《劉少奇自述》 國際文化出版社 38 30、《毛澤東自述》 國際文化出版社 32

31、《周恩來自述》 國際文化出版社 32

32、《毛澤東與新中國的誕生》 中央文獻出版社 58

33、《共和國的象征》 中央文獻出版社 40

34、《亮陣—共和國大閱兵》 中央文獻出版社 40

35、《彭德懷與抗日戰爭》 中央文獻出版社 38

36、《中國共產黨與抗日戰爭》（上、下）中央文獻出版社 90

37、《少年紅色經典 劉胡蘭》 二十一世紀出版社 8.80

38、《少年紅色經典 閃閃的紅星》 二十一世紀出版社 9.80

元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元

39、《少年紅色經典 雷鋒》 二十一世紀出版社 12元

40、《少年紅色經典 任長霞》 二十一世紀出版社 12元

第四篇：黨史國史教育活動活動實施方案

前河小學黨史國史教育活動實施方案

2016--2017學）

一、活動意義

中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現“中國夢”，具有重大意義。

青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。

2013年6月25日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。

二、活動對象 全校學生

三、活動主題

黨在我心中，成就中國夢

四、活動目的

中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。

各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。

五、活動時間

2016年9月-2017年5月

六、活動措施

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

（1）、創建黨史國史教育活動領導小組 組

長：譚清林 副組長：徐明俊

（2）、創建黨史國史教育活動實施小組 組

長：鄭遠玲

副組長：鄧又川 黃祥

田瑩

組員： 各班班主任及全體語文教師 2.營造氛圍。

加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。3.落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。

要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期10月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得等欄目。

▲ 充分發揮“五老”的獨特優勢和作用，聘請“五老”人員參與活動，作黨史、國史教育報告會。

4.落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。

七、時間安排：

“黨史國史教育活動”分三個階段進行。

第一階段：活動發起階段（2016年6月--9月）

主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 “黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史、國史讀物專柜”。

第二階段：黨史國史教育活動實施階段（2016年10月-—12月）：

主要任務是：組織“五老”人員深入學校開展黨史、國史專題宣講；開展黨史、國史教育讀好書活動，落實黨史、國史教育進課堂。開展黨史、國史教育讀書、演講、征文校級初賽和片區復賽活動。為參加縣級征文、演講比賽做好準備。

第三階段：2017年1月--5月，為總結評估表彰階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

八、活動要求：

1.加強領導。

各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、2.規范管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。3.確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。

4、讀書陣地建設

學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

5、課程建設

各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（初一、二年級利用一節自習課；三年級利用小作文課）進行讀書活動，6、開展黨史國史具體活動

（1）開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，（2）利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。

（3）組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。（4）充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。

（5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動

（6）通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動

（7）要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。

（8）定期舉行升國旗儀式

5、考試評價

我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。

6、長效管理

黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出新的貢獻。

推 薦 書 目

1、《中國共產黨黨史》

2、《中華人民共和國史》

3、《告別西北坡，走進中南海》

4、《新編黨的基本知識手冊》

5、《共和國最可愛的人，中學生讀本》

6、《共和國最可愛的人，小學生讀本》......

第五篇：2021開展黨史學習教育活動實施方案

2021開展黨史學習教育活動實施方案

根據區委關于開展黨史學習教育的工作要求，推動全區教育系統廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我區教育系統開展黨史（以下簡稱黨史）學習教育，提出如下工作方案。

一、工作目標

全區教育系統各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習黨史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過黨史學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養社會主義建設者和接班人；進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育；進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發教育系統干事創業精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化。

二、主要任務

1、堅持示范帶頭，把黨史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實黨史學習教育的載體和抓手。推動領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將黨史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發揮黨員領導干部領學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流黨史學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯系點黨支部講1次黨史專題黨課，帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將黨史教育融入教育教學全過程。把學習黨史同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來，引導全系統黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

2、突出日常經常，把黨史學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習黨史貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動；黨支部書記至少上1次黨史學習教育內容的黨課。把黨史學習作為教育系統理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將黨史學習內容作為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提升學習實效。優化黨史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發揮區域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。

3、抓住重要節點，把黨史學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習黨史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節、“六一”兒童節、國家公祭日等重點節點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造黨史學習教育良好氛圍。

4、聚焦青少年學生，把黨史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動黨史教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把黨史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的黨史教育資源。實施中小學思政課改革創新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課堂，強化黨史教育。把黨史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。

三、工作要求

(一)層層壓實責任。

各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。

（二）抓好統籌推進。

區教育黨工委成立黨史學習教育領導小組（以下簡稱“領導小組”），負責全程抓好黨史學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展黨史學習教育納入黨員教育培訓工作計劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年黨史學習教育。

（三）加強督查指導。

區教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。黨史教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部考核、文明校園創建評審的重要依據。

(四)做好宣傳引導。

教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展黨史學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統基層黨建網報送學習動態。