第一篇：中國中學黨總支黨員創先爭優活動方案

中國中學黨總支黨員創先爭優活動方案

為深入貫徹區委關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的文件精神，有效落實教育系統關于開展“建功世博會、奉獻在徐匯”紅旗黨組織、優秀共產黨員“十一”評選表彰的工作方案要求，結合本校實際制定本方案。

一、活動內容

組織本校黨員廣泛深入開展以“世博先鋒行動”為主題的創先爭優活動，進一步調動和激發廣大黨員參與世博、服務世博、奉獻世博的積極性和創造性，宣傳號召本校黨員積極參與“建功世博會，奉獻在崗位”的紅旗黨組織、優秀共產黨員評選活動，并以世博先鋒行動、師德師風建設、暑期社區教育志愿者活動和校園安全工作等載體和重點內容開展創先爭優活動。

二、活動要求

1、學校黨總支負責組織領導，將此項工作作為謀劃推進學校黨建工作、落實黨建工作責任制的一項重要內容。

2、切實抓好落實，扎實有序開展創建評選活動。

3、重在實踐檢驗，并將此項內容的參與情況納入學校黨員綜合評價制度的考核。

三、活動安排

6月底宣傳動員階段

1、學校召開黨總支會議討論制定創先爭優活動計劃。

2、學校召開黨員大會進行創先爭優活動的動員宣傳，并在黨員中征集本校有特點、有內涵的創建主題口號，通過校園網進行交流做到人人都參與。

3、進行校園環境布置，做好主題標語的宣傳工作，營造創建活動的濃厚氛圍。7月上旬公開承諾階段

1、學校黨總支依據學校創先爭優活動計劃，對照中央提出的創建“五個好”基層黨組織要求，制定本單位創建“紅旗黨組織”的細化要求，組織好所屬黨支部扎實開展支部黨員的創先爭優活動，并以黨務公開的形式向黨員群眾公布，做出承諾。

2、以黨支部為單位，圍繞世博先鋒行動、師德師風建設、暑期社區教育志愿者活動和校園安全工作等重點內容開展創先爭優活動，各黨支部對照中央提出的爭當“五帶頭”優秀共產黨員的要求，認真學習，結合本支部情況制定具體的創先爭優活動計劃，并以黨務公開的形式向黨員群眾公布，做出承諾。

3、黨員制定本人參加創先爭優活動具體事項，并以黨小組為單位開展具體活動，各黨小組要有具有自己黨小組特色的創建口號。7月——9月創建和講評階段

1、黨員依據學校創先爭優活動計劃，積極參與創先爭優活動。

2、以黨支部專題組織生活會的形式開展講評活動，由每位黨員陳述參加創先爭優活動情況，并由總支進行講評，教代會代表參與評價。9月中旬民主推薦階段

在公開承諾和講評基礎上，廣泛征詢黨員群眾對推薦對象的意見，醞釀推薦紅旗黨組織和優秀黨員，撰寫先進事跡，并在黨內進行事跡公示。

2010年6月

建功世博會，奉獻在徐匯

中國中學黨總支創先爭優活動主題口號： 明黨員責任 作崗位表率 當世博先鋒 為黨旗增輝 高中黨支部高一年級黨小組創建口號：

建堡壘夯實基礎，學先進爭當楷模，比奉獻崗位立功 高中黨支部高二年級黨小組創建口號：

崗位行動當先鋒，服務師生當先進，志愿服務當先行。高中黨支部高三年級黨小組創建口號： 拼搏奮進、創先爭優、建示范黨小組 行政后勤黨小組創建口號：

構筑堅強堡壘、樹立先鋒形象、促進科學發展

第二篇：中學黨總支創先爭優活動總結

中學黨總支創先爭優活動總結

近來，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思為指導，努力實踐科學發展觀，深入學習貫徹黨的十六大和十七大精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，結合我校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，全面加強基層黨組織的思想、組織作風建設，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了進一步增強，核心領導作用得到了進一步發揮，形成了團結務實謀發展、奮發有為干事業的良好風氣，為實現教育改革與發展提供了堅強有力的組織領導。

一、開展好創先爭優活動動員活動，加強黨的思想政治工作。學校黨組織始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務來抓。結合我校教育教學的工作實際，不斷創新思想教育的內容、形式和方法，突出了思想政治工作的針對性、實效性。

1．按照教育局黨委和東坡鄉黨委的部署和要求，以學習黨的十七大精神和十六大以來一系列重要理論成果為重點，積極組織黨員干部開展學習宣傳活動，努力提高廣大黨員干部的政治理論水平。專題召開了黨支部會議研究在東坡中學開展創先爭優活動的安排，制定了創先爭優活動實施方案，對創先爭優活動進行統一安排部署，下發給每一位黨員，購買并向黨員教師發放相關輔導資料。學校召開了東坡中學“育人成才先鋒”創先爭優活動動員大會，讓每一位黨員參加宣誓承諾活動，黨員莊嚴承諾。并通過學校大會、宣傳櫥窗等宣傳陣地，將開展“育人成才先鋒”創先爭優活動情況迅速傳達到全體教職工中。使創先爭優活動在干部、黨員、教職工、學生團員等各個層次普遍開展。通過召開座談會、撰寫體會文章、讀書筆記、演講、社會實踐等活動，迅速掀起了開展創先爭優活動的熱潮。

2．在黨員和全體教師中開展師德教育大討論。在師德師風教育活動中，我們要求黨員教師緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，帶頭認真學習，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發揮共產黨員在師德師風教育中的先鋒模范作用。在學習教育階段，絕大部分黨員教師積極帶頭學習有關文件及政策法規，認真撰寫學習心得體會；在對照檢查整改階段，黨員教師認真對照《中小學教師行為規范》等，總結自己思想政治素質、職業理想和道德等方面的情況，實事求是地認識、評價自己；在整改提高階段，針對檢查評議階段反映出來的比較集中的師德師風問題。如對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰，向學生推銷教輔資料，或接受學生、家長財物，或進行有償家教，以教謀私等行為，并認真落實整改措施。黨員教師發揮先鋒模范作用，有力地推動了師德師風教育活動的深入開展，并取得顯著成效。全校教職工師德素養的提高，體現在我校教師在多次社會活動中的積極行動。幾年來我校教職工都能積極因素響應政府支援四川地震、玉樹地震，彝良地震，慈善一日捐等號召，多次積極募捐義款、善款，大家通過這類積極有意義的活動，對生活，對社會更加熱愛，更有信心，充分體現了我校廣大教職工樂助崇德的博大胸懷和高尚情操。

二、加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

加強黨的組織建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。幾年來，學校黨支部以提高領導班子戰斗力為重點，嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

1． 堅持“三會一課”組織生活制度，開展多形式的爭先創優活動。在抓好黨員理論學習的同時，開展了榮辱觀教育、黨員“爭先創優”活動。

2．為切實做好“先進黨支部”的創建工作，支部根據“先進黨支部”的創建要求，進一步細化“先進黨支部”創建標準和內容，明確創建標準、創建步驟和要求，認真貫徹落實黨建目標責任制。通過創建活動的開展，使學校黨建工作和教育教學工作有機地融為一體，從而使學校黨建工作更 好地為教育教學工作保駕護航，促進了學校整體工作的提高。

3．積極培育和樹立先進典型，廣泛宣傳先進典型人物的先進事跡。促進了黨員先鋒模范作用的進一步發揮。

4．做好新形勢下黨員發展工作。不斷規范發展黨員工作，落實責任追究制，明確工作責任，嚴把發展工作各個環節。實行了發展黨員全程記實制度，重點抓好組織發展工作的培養、考察和教育工作。根據工作實際，培養和吸收優秀教師入黨，嚴把入口關，做到成熟一個，發展一個。今年吸收了三名教師入黨，正在考察期。

5、認真做好學校基建和采購工作，加強廉政建設。從廉政制度入手，規定工作人員不抽包工頭一支煙、不吃一餐飯、不拿一件禮物，各項工程嚴格按規定公開召標，做到公開、公正、透明。

三、圍繞教育教學中心，爭創優秀工作業績。

黨支部的“爭優創先”工作，要結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發展的中心任務，牢固樹立和落實科學發展觀，努力創造教育教學的優秀工作業績。

1．學校的首要工作是教育教學，以培養新時期的優秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，黨支部提出：黨員教師不但要思想素質好，還必須業務素質高。全體黨員要立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業務水平。

2．確實發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。在學校，擔任校級領導干部、中層干部、班主任的多數是黨員，各級骨干教師中黨員占70%，充分發揮了黨員的中流砥柱作用。學校開展了民主評議黨員工作，組織群眾參與評議，把黨員置于群眾的監督之下，進一步提高了黨員素質，增強了黨性。

3．近年來，我校的教育教學工作結下了累累碩果：上一年初三學業水平檢測，楚雄一中錄取2人，高中上線94人，上線率89.1%。在新的學期中我們將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大會議精神和科學發展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“爭先創優”工作不斷推向深入，為促進我校教育教學工作的健康、和諧、持續地開展提供堅強的組織保證。

東坡中學黨支部

2012年10月18日

第三篇：管理學院黨總支創先爭優活動方案

蘇州大學政治與公共管理學院黨總支

創先爭優活動方案

根據學院黨委關于深入開展以“科學發展上水平，特色強院創一流”為主題的創先爭優活動實施方案的要求，結合我院學生黨建工作實際，現就在學生黨員中深入開展創先爭優活動提出以下實施方案：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊密結合院黨建工作和人才培養實際。發揮學生黨員（黨支部）的主體性，充分凸顯學生黨員（黨支部）的先鋒模范作用。

二、主要目標

學生黨員（黨支部）創先爭優活動堅持服務于優良學風為核心的校園文化建設、服務于學生綜合素質提高和加強自身隊伍、組織建設為導向，以“思想爭先、學習爭先、服務爭先”為目標，以培養“政治、思想、學習、作風過硬”的學生黨員隊伍為重點，全面開展創先爭優活動，以良好的精神狀態和有成效的學習與工作業績，努力開創黨總支建設的新局面。

三、主要內容

圍繞創先爭優活動中先進基層黨組織的“五個好”和優秀共產黨員的“五帶頭”，管理學院黨總支要精心設計活動方案、認真制定各項政策、積極搭建工作平臺和努力探索品牌項目，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用和學生黨支部的戰斗堡壘作用。

（一）服務奉獻——成立黨員志愿隊，開展志愿服務活動

以黨員志愿隊為載體，搭建學生黨員和入黨積極分子服務同學、服務校園和服務社會的平臺，讓學生黨員和入黨積極分子在服務奉獻中提高社會責任感，增長才干，并提升自身綜合素質。努力打響黨員志愿隊的品牌，成為管理學院學生黨建工作的一張金名片。黨員志愿隊要成為創先爭優的重要“流動”載體，各黨支部要積極響應發動學生黨員和入黨積極分子加入。

（二）黨建論壇——優秀黨員經驗介紹會

黨建論壇旨在通過優秀黨員經驗介紹會滿足廣大同學迫切希望加入中國共產黨，積極向黨靠攏的愿望，幫助其樹立正確的入黨動機，不斷提高自己的思想覺悟和政治敏感度，努力為中國共產黨注入新的血液。同時 宣傳弘揚優秀共產黨員的“五帶頭”精神，為廣大學生黨員樹立模范。各黨支部推薦1-2名優秀學生黨員參加，活動前期展板宣傳我院優秀黨員，中期開展討論會，優秀的黨員學生將與同學們進行交流，后期邀請討論會參加的部分同學隨黨員參與社區助教活動，切身體會學生黨員的生活。

（三）異彩紛呈——優秀黨支部爭創評比制度

鼓勵各學生黨支部圍繞自身特點和優勢，在理論學習、日常工作、組織創新和宣傳及制度建設上積極爭創先進，在個性化發展的同時努力向綜合型黨支部發展。各學生黨支部要以爭創活動為契機，努力凝練自己的特色，形成自己的品牌，逐漸打造支部特色文化。在爭創活動過程中，要依托載體，把解決思想問題和實際問題結合起來，把思想引領和行動示范結合起來，把個人表現和支部作用發揮結合起來，把爭創工作和日常工作結合起來。

（四）結對共建---凝聚力量，加強建設

學生黨支部建設要始終以學生黨支部的主體作用發揮為核心，以實際工作或項目為抓手，以良好的氛圍營造和制度設計為重點，同時努力做好和教工黨支部的結對共建，努力做好和團學組織的共建。基層黨支部要努力發揮學生黨員的工作積極性，不斷加強組織建設、思想建設、制度建設、隊伍建設和文化建設。

四、方法步驟

(一)宣傳動員(2010年9月初—9月底)1.制定實施方案。結合學院黨總支實際制定實施方案，提出明確目標和具體要求。

2.召開動員會議。組織召開動員大會，對創先爭優活動作出具體部署，統一思想認識，號召黨員積極投入創先爭優活動。

3.認真組織學習。組織各黨支部和廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話精神，學習中央及省委部署創先爭優活動的有關文件精神，國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要及教育工作會議精神等。

(二)扎實推進(2010年9月底—2012年6月底)

開展以“理想 成才”、“創新 創業”、“感恩 責任”為主題的創先爭優活動。一是針對低年級學生支部和學生黨員開展以“理想 成才”為主題的創先爭優活動。通過“團體培訓－讀書交流－時事論壇－參觀學習－走訪調研－志愿服務”的“活動鏈”和理想成才事跡報告會、理想成才標兵評選等方式開展以“理想 成才”為主題的創先爭優活動。

二是針對中、高年級學生支部和學生黨員開展以“創新 創業”為主題的創先爭優活動。依托“挑戰杯”競賽等傳統項目，專門設立“政治與公共管理學院學生創新創業基金”，引導和激勵學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才，鼓勵學生科學謀劃學業、職業生涯規劃，外塑形象，內強素質，以積極姿態走向社會。

三是針對高年級和畢業班的學生支部和學生黨員開展以“感恩 責任”為主題的創先爭優活動，主要包括以下活動：“感恩、責任”——文明離校活動；“責任、信念、模范”——學生黨支部書記赴嘉興或上海紅色主題實踐活動；“贈人玫瑰,手有余香”——政治與公共管理學院校外職業生涯指導志愿者招募活動；“感恩母校，立業擔當”——政治與公共管理學院2011屆、2012屆優秀畢業生評選活動。

在此過程中，按照學校要求，適時開展關于維護民族團結和社會穩定的教育活動，推動各民族共同繁榮與發展的專題教育活動。同時，建立健全大學生黨員實踐服務中心運行機制，挖掘“思想先進、學習努力、工作負責、老師滿意、學生認可”的優秀學生黨員代表，通過宣傳營造良好的教育氛圍。(三)總結提高（2012年7月初――黨的十八大召開前)1．展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我院學生黨員（黨支部）開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別展示一批全面發展的優秀學生黨員。

2．系統總結。對創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定整改措施。

3.完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

五、組織實施

（一）明確責任，加強組織保障

明確各學生黨支部書記為本支部開展創先爭優活動的第一責任人，各支委

根據崗位職責協助支部書記推進各項工作，支委班子要根據實際情況的變化加強研究和組織領導。

（二）深化認識，制定工作方案

各學生黨支部和學生黨員要認真領會本次活動的重要意義，逐步熟悉分院組織開展的幾項重要工作，積極融入到本次活動中。在前期學習交流和深化認識基礎上，結合本活動方案，各學生黨支部制定創先爭優的具體計劃。（支部的具體計劃要求在2010年9月 日前上交院黨總支）

（三）抓好落實，積極宣傳總結

各學生黨支部要注重抓好落實，圍繞本次活動方案中的主要內容和重點環節，積極探索推進。在組織實施中，要發揮廣大黨員的主觀能動性，要充分結合支部工作的實際，努力抓出成效，推動發展。對于活動中的好做法和好經驗，要及時向院學生黨員服務實踐中心博客投稿宣傳并認真做好自我總結工作。

政治與公共管理學院黨總支 2010年9月10日

四、活動載體

以年初校黨委“一抓三促”、實施“十項工程”的工作思路和工作任務為指針，結合我院黨總支和黨員師生的特點，緊密圍繞創先爭優活動主題，充分調動和激發師生黨員的積極性和創造性，精心設計活動載體，確保創先爭優活動順利開展并取得實效。

一是 “黨性教育”常抓不懈。圍繞“思想武裝、信念扎根、崗位奉獻”目標，大力開展“三講兩看一會”黨性大教育活動。“三講”即：請院領導講黨課。安排正副書記每人為黨員上一場黨課，重點講授黨史、黨情、黨章、黨策等方面的知識，幫助黨員干部加深對黨的發展歷史、形勢任務、政策理論、規定章程的了解把握；請專家講傳統。邀請專家進行紅色文化講座，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，發揚黨的優良傳統；請校紀檢書記講黨紀。重點講解《黨紀處分條例》和中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等，增強黨員干部遵紀守法意識。“兩看”即：觀看紅色影片，定期組織黨員干部集中觀看，讓黨員干部牢記黨的奮斗歷程，堅定社會主義信念；觀看廉政警示片，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線，始終保持自重、自警、自省、自勵。“一會”即：在“三講兩看”的基礎上，召開民主生活會。總支委員民主生活會圍繞“廉潔從政、干事創業、科學發展”主題，促進總支成員“講黨性、重品行、作表率”，發揮總支領導核心作用。教工支部民主生活會圍繞“七一前夕話目標，齊心協力謀發展”主題，要求每一位黨員，自我剖析身上的“三大優點、二大缺點和一個目標”，對照檢查自己的一言一行，看是否真正符合一個共產

黨員的黨性要求，保證支部黨員發揚優點，克服缺點；加強協作，心裝別人；盯住目標，有所作為，將黨員教師的力量凝聚到促進我院事業又好又快發展上來。學生黨支部在入黨積極分子中開展以“青年的成長離不開黨的引導，黨的力量依靠青年”的主題黨日活動，對入黨積極分子進行理想信念教育。學生黨支部決定開展“黨員示范宿舍”、“黨員示范崗”創建活動，通過塑造點（黨員個體）、線（基層黨支部）、面（黨員整體）的形象，號召全院學生黨員“從我做起、向我看齊、對我監督”，力爭做到 “五個一”，即：搞好一張床位，凈化一個寢室，帶動一個班級，影響一個樓層，輻射一個校區。以黨員的先鋒模范作用帶動宿舍的文明進步，真正使學生宿舍成為健康文明向上的學習生活場所。另外，在黨的“七一”前夕，組織黨員教師到韶山參觀學習，重溫入黨誓詞，進行革命傳統教育。

二是“崗位奉獻”展現風采。圍繞中心任務，從本單位特點及實際出發，組織黨員開展讀書學習、工作研討等活動，努力提升教學水平和業務技能，發揮好黨員的先鋒模范作用，推進“六個一”工程：

第一、突出評建這一條主線，開展“黨徽在評建中閃光”活動。通過評估自查自建，發現了我院在內涵建設上存在的問題、差距及困難，突出表現在產學合作推進難、頂崗實習管理難，實踐教學到位難，公外教改實行難、教師觀念轉變難等幾方面，對此將在黨員教師中組建團隊一一進行項目推進，評比，通過評比，比出共產黨員在評建工作中投入的大干勁、評建工作質量的高水平、評建工作創新的好業績；

第二、研讀一本好書，撰寫心得體會文章，開展讀書交流會，促進教師思想政治素質和業務素質提高。在我院網站建立“黨群工作”專欄，下設“黨建動態”、“組織建設”、“教育培訓”、“學習園地”、“教工之家”等欄目，為黨員提供固定的學習交流平臺；

第三、提出一個好的建議，黨員員教師對我院思政工作、黨建工作、評建工作、內涵建設、教學管理、學生管理、校園文化建設等方面建言獻策；

第四、樹立一個良好的師德形象，要求黨員教師注重自身的道德修養，堅持“一把尺子”量師德、“六條禁令”正師德、“典型示范”樹師德，著力培養教育工作者的品行，打造教師的師德風范；

第五、出現一個好的實績，教師黨員立足崗位踐行“教書育人做楷模、服務發展當先鋒”的崇高理念，不斷提高教學科研水平和教師道德修養；管理崗位上的黨員立足本職，勤奮工作，努力提高管理水平與服務質量。學生黨員積極開展“爭做成才表率”活動。結合學生黨員的特點，以支部活動、黨員評比為載體，要求學生黨員堅持把學習知識與投身社會實踐統一起來，在參與志愿服務、社會實踐的過程中增本領，長才干，并能團結和帶領廣大同學共同進步，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人；

第六、形成一個好的局面，把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，推動我院又好又快發展。

三是“服務師生”解決問題。密切黨群關系，落實黨員聯系群眾制度，確定黨員一對一聯系群眾對象，聯系班級、寢室名單，黨總支和黨支部一班人，要經常與教職工開展“以心交心”的溝通，經常了解教職工對黨員和學院的意見和建議，幫助教職工解決思想、工作和生活中的實際問題，教育和引導廣大教職工增強大局意識，繼續發揚艱苦奮斗的優良作風，培育昂揚向上、積極進取的精神，統一思想、提高認識、團結一致，努力克服各種困難，共同為建設新學院而努力奮斗。充分發揮教職工工作的積極性，主動性和創造性，營造有利于教職工成長的良好環境，讓每個教職工都有施展才華與發揮作用的空間，使追求事業、愛崗奉獻成為廣大教職工普遍認同、自覺接受的價值理念。

四是“組織創新”增強活力。加強基層黨組織的規范化建設，擴大組織覆蓋面，強化組織功能，增強凝聚力、戰斗力和創造力。

本階段學院黨總支和各黨支部緊緊圍繞迎慶建黨90周年，積極開展黨性教育、崗位奉獻、服務師生、亮牌示范、組織創新等活動。

1．2010年9月，緊緊圍繞學習實踐科學發展觀活動“回頭看”、“對照看”開展目標管理自檢自查活動。依據我院在學習實踐科學發展觀活動中制定的整改落實方案，逐項對照，逐條分析，查看各項整改措施是否落實到位，對目標管理工作出現的新情況、新問題進行分析討論，研究解決措施和辦法，形成自檢自查工作報告。進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動的成果，確保學習實踐活動取得實效。

2．2010年9月4日，在黨組織的直接指導下，召開音樂學院首屆團學代會，加強學生干部隊伍建設。

3．2010年9月12日-30日，抓好新生入學教育和軍事訓練工作。從新生入學就抓好黨史黨章教育、民族團結教育、法律法規和校紀校規教育、心理健康教育等，創建平安和諧校園。

4．2010年9月下旬，緊緊圍繞我院中心工作，結合我系改革發展實際，召開專題民主生活會，開展專題討論。進一步認清形勢、突破制約、化解矛盾，充分探討謀劃學院發展中存在著哪些不足，如何在我院新一輪發展中發揮思想引領、促進和諧、鼓舞士氣、凝聚人心的作用，不斷促進教風和學風建設。

5．2010年9月下旬，結合師生“雙向選擇”的授課模式，開展教師專業音樂會，全面促進教師業務素質的提高。

6．2010年10月上旬，開展師德建設研討會，進行“師德標兵”等評比活動，樹立先進典型，推廣先進經驗。

7．積極響應學校校院兩級管理制度的改革，結合我院實際，不斷探索，不斷深化，不斷革新除弊，不斷加強學院制度建設，推進音樂學院健康發展。

8．全面開展學生專業素質訓練活動，提高學生專業素質。在活動的開展過程中，充分發揮黨員同志的先鋒模范作用。

（1）繼續加強學生晨練管理，推行晨練學分制管理。黨員老師帶頭值班指導，黨員同學帶頭參加訓練，帶頭參與晨練管理。

（2）2010年9月-12月，黨員同志積極協助、指導各教研組開展學生專業擂臺賽。組織參加省“五項技能”大賽。

（3）2011年2月-6月，開展“周周劇場”活動，突出專業性、表演性。要求每個黨員老師聯系一個班級，具體指導各班“周周劇場”的開展。

9．全面開展“黨建”帶“團建”活動、“結對幫扶”活動。全體黨員老師和專業老師與班級結對，與特殊宿舍結對，與貧困生結對，與學習困難生結對。具體指導學生的學習、工作和生活。同時，開展“亮牌示范”活動，對“黨員宿舍”、“黨員責任區”進行掛牌服務。

10．進一步加強對學生黨支部的指導，加強學生黨員和積子的教育與管理，定期組織學習，加強黨的理論知識培訓。研討如何發揮黨員示范作用，提高基層支部和黨員同志的黨務理論知識水平和政治素養，開展黨的基礎知識競賽、支部工作經驗交流等活動。

11．加強學生就業、創業工作。進一步探討學生就業、創業服務指導體系和校企合作、工學結合新模式。

12．2010年12月，開展黨員述職、評優活動。全體黨員做好年終總結工作，對照黨章要求進行述職，寫出書面述職材料，同時開展黨員民主測評工作和評優工作。

13．開展形式多樣的教學活動。根據我院實際情況，適時開展崗位練兵、教學觀摩、教師技能大賽、傳幫帶等教學活動，在全院形成濃厚的學習、鉆研業務風氣，促進教師精心備課、認真上課，進一步提高我院的教育教學質量。

14．舉行豐富多彩的文化藝術服務活動。以校園文化藝術建設和服務社區文化建設需要為主線，積極開展各類文化藝術活動，充分發揮音樂學院在校園文化藝術建設中的功能，擴大音樂學院的社會文化藝術服務功能，增強音樂學院的影響力。

15．2011年七一”前后，學院黨總支和各支部圍繞建黨90周年，積極開展“我為黨旗爭光輝”系列活動。要求以黨支部為單位搞一臺精品文藝演出，每個黨員老師以“歌頌黨、歌頌祖國”為主題創編一個精品節目，上一堂示范課，每個黨員同學積極投身到慶祝建黨90周年的各項活動中。

16．做好領導點評工作，對各黨支部和黨員開展的創先爭優活動進行及時點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

（三）對標定位，晉檔升級階段（2011年9月至2012年8月）

本階段著重圍繞迎接黨的十八大勝利召開開展創先爭優活動，著重發揮先進典型示范作用，提升整體工作水平。

1．結合新學年的工作，開展新一輪的創先爭優活動。

2．通過評優評先活動，樹立先進典型。樹立基層黨組織和黨員典型，發揮先進典型示范帶

動作用，提升整體工作水平。組織先進典型報告會、交流會等形式，擴大典型影響力。

3．搞好對標定位。所有黨支部和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成“比學趕幫超”的濃厚氛圍。

4．實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，繼續加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，不斷提高“五個好”黨組織和“五帶頭”黨員的比例。

5．2012年“七一”前，積極組織參加校黨委組織創先爭優活動評優表彰活動。

第四篇：中學創先爭優活動方案

中學創先爭優活動方案

中學創先爭優活動方案

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，全面推進基層黨組織和黨員隊伍建設，按照靈寶市教體局黨委《關于在全市教育系統各級黨組織和共產黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的要求，結合我校實際，現制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主線，以“踐行三平精神，當河南跨越標兵”為主題，按照“重在持續、重在提升、重在統籌”的要求，緊緊圍繞學校發展的中心工作任務，改革創新，務求

實效，深入開展創先爭優活動，充分發揮黨組織和廣大黨員推動發展、凝聚人心、服務群眾、促進和諧的重要作用，不斷加強黨組織建設，為推進靈寶教育事業的科學發展、跨越式發展提供強有力的思想保證、組織保證和政治保證。

二、目標任務

深入開展“創先爭優”活動，就是要充分發揮黨組織的戰斗堡壘和共產黨員的先鋒模范作用，在全校形成爭創“五好五強”先進基層黨組織、爭當“五個標兵”優秀共產黨員的良好氛圍。

“五好五強”先進基層黨組織標準：領導班子好、戰斗能力強；黨員隊伍好、學習創新強；工作機制好、管理服務強；工作業績好、作風轉變強；群眾反映好、群眾工作強。

“五個標兵”優秀共產黨員標準：做自覺學習、增強自身素質的標兵；做高舉旗幟、堅定理想信念的標兵；做服務大局、推動科學發展的標兵；做轉變作風、服務師生的標兵；做改革創新、保

持先進本色的標兵。

三、主要原則

開展創先爭優活動要把握以下原則：

1、圍繞中心，服務大局的原則。要緊緊圍繞我市教育工作大局，緊扣“創人民滿意學校、辦人民滿意教育”主題來謀劃和推動創先爭優活動，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展戰果。

2、立足實際，務求實效的原則。緊密聯系學校工作實際，繼續開展好“敬業愛崗、校長講校、班主任比武、打造高效課堂、滿意學校創建”五項活動，切實提高教師在教育教學中師德素養和專業能力。

3、與時俱進，改革創新的原則。在認真總結加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設成功經驗的基礎上，把黨建工作與教育發展實踐緊密結合起來，以解決工作中的重點、難點問題為契機，不斷推進理念創新、思路創新、方法創新和制度創新，使學校黨建工作更具生機活力。

四、方法步驟

創先爭優活動分四個階段進行。

廣泛發動、安排部署

1、制定方案。開展創先爭優活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的一項重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作，學校黨支部要求每位黨員要統一思想，提高認識，深刻領會開展創先爭優活動的重要意義，緊緊圍繞學校中心工作、重點工作，制定出切合實際的創先爭優活動實施方案，明確方法步驟、時間安排、主要措施和具體要求。

2、成立領導小組。為切實加強此項工作的組織領導，我校成立“創先爭優活動領導小組”，明確責任，確保創先爭優活動取得實效。

3、動員部署。一是召開全體黨員大會，廣泛宣傳動員，認真領會學習開

展創先爭優活動的重要意義；二是充分利用黑板報、宣傳材料等媒體，營造良好輿論氛圍。大力宣傳創優爭先活動的主要精神，樹立正確輿論導向，形成濃厚爭創氛圍。

全面爭創、扎實推進

按照市教體局黨委創先爭優實施方案的要求，從5月下旬開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動，積極引導全體黨員切實履行職責、立足崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮。

1.公開承諾。開展創先爭優活動要深入發動群眾，廣泛組織群眾參加，虛心向群眾學習，真誠接受群眾監督；通過開展講黨性、重品行、作表率和“作風建設年”活動，以及“雙優一文明”、“五好”黨支部等創建活動，改進工作方法；活動開展情況要及時向群眾通報，請群眾評議；評選先進要請群眾參與推薦，向群眾公示，辦好向師生公開承諾的事。

2.組織創新。要按照有利于活動開展、有利于黨員參加、有利于取得實效 的原則，根據各自的崗位職責，通過設立黨員先鋒崗、黨員責任區，評選“星級共產黨員”活動，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，扎實推進創先爭優活動深入開展。

3.量化考評。2010年底，黨支部要對全體黨員責任落實情況進行量化考評，把考評結果作為評先評優的重要依據。

4.群眾評議、領導點評。學校黨支部定時對黨員開展創先爭優活動情況進行點評，事實求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向；定時向上級黨組織匯報評議情況。

2011年“七一”前，校黨支部對涌現出的“五個標兵”優秀共產黨員進行集中表彰。

目標定位、完善提升

著重圍繞迎接黨的十八大，充分發揮先進典型的示范帶頭作用，提升活動整體水平。

1.樹立表率。結合一年的創先爭優

活動，通過民主測評、滿意度調查、行風評議、推優排隊等考核評議方式，選出3—5名優秀黨員典型，進行大張旗鼓地宣傳，用榜樣的力量激發廣大黨員的熱情和干勁，在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

2.全面自查。學校黨支部通過民主生活會、座談會、個別訪談、問卷調查、網上調查等形式，廣泛征求各方面意見，對照著“五好五強”工作先進典型和標準，認真查找存在的問題、不足和原因，要形成書面材料，向社會公開，并制定切實可行的整改措施，按時限要求落實到位。各黨員干部，要按照自身崗位職責，對照著“五個標兵”先進典型標準，認真查找差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3.完善提升。對照創先爭優標準，對查擺出的問題，學校黨支部和黨員都要制定切實可行的整改方案，做到內容明確、時限明確、目標明確、措施明確、責任人明確，落實到位明確，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，每個黨員都有較大幅度提高。

表彰總結

按照全面、客觀、公正的原則，實行自下而上、分級評選、集中審議、群眾參與的方法，對涌現出的優秀共產黨員做好擬受市級表彰推薦工作。

學校黨支部對開展創先爭優活動情況進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步制定成文下發落實；對創先爭優活動中行之有效的做法，以制度的形式固定下來，形成創先爭優長效機制。

五、相關要求

搞好“四個結合”

一是與實際工作相結合，以創先爭優活動推動教育教學工作的有效開展；二是與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，確保學習實踐活動取得突出成效。三是與新形勢發展需要相結合，著力解

決影響學校發展的突出問題和各種難題，著力探索促進學校發展的新思路、新途徑、新舉措。四是與加強黨風廉政建設活動相結合，力求在轉變工作作風、提高工作效率方面取得新成效。

注重總結深化

一是要及時總結開展“創先爭優”活動的有效辦法和成功經驗，不斷豐富活動的內涵，每月25日前將活動開展情況報“創先爭優”活動辦公室。二是結合慶祝“七一”等活動，認真總結活動的經驗和成果，樹立典型，為向上級黨組織推薦先進典型做好工作。

第五篇：中學黨總支創先爭優黨建工作總結

中學黨總支創先爭優黨建工作總結

中學黨總支創先爭優黨建工作總結

在教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創先爭優活動為契機,以組織建設、廉正文化進校園建設、黨鳳廉政建設、師德師鳳建設、黨支部制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，扎實開展創先爭優活動，充分發揮學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。

一、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。

在組織建設上一是按照 “黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，實行黨總支委員責任到年級，每位黨員聯系1至2名教師制度，充分發揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系。需要完整內容請點這里

二、抓制度建設，健全黨員學習教

育的長效機制。

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開支委、群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的個人事跡、教改思想。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節，為教師作出榜樣。

三、抓隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

學校黨總支歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發揮一個作用、堅持兩個在前、奉行三個在后、履行四個服務和達到五個提高的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。

四、抓學習建設，全面提高黨員的素質。

在創先爭優活動中，我校全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，黨支部把創先爭優活動與解決單位和個人存在的問題結合起來，圍繞“如何發揮黨員的先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校保持共產黨員先進模范的基本要求為：發揚傳統續佳

績，把握機遇求發展;聚精會神抓管理，一心一意提質量;履職盡責做先進，同舟共濟創輝煌。我們要求全體行政干部首先要有“四情”，即對學校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養，做為人師表的榜樣;刻苦鉆研業務知識，做教育教學的能手;積極參與課程改革，做教育創新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責的模范;自覺遵守法律法規，做依法執教的標兵;自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。

我校還建立了“創先爭優”專題網站，及時發布學校創先爭優活動信息，有各階段計劃、總結和各種活動安排以及有關的黨建文章上百篇。隨著的創先爭優不斷深入開展，創先爭優活動與教育教學相互促進，學校黨組織的凝聚力、戰斗力不斷增強、充分發揮了黨員干部的戰斗堡壘作用。

五、抓活動建設，豐富黨建工作的內涵。

加強對黨員的科學發展觀理論的學習、把創先爭優活動與學校實際相結合，推進學校黨建工作是一項長期而艱巨的任務。為了賦予這項活動以鮮活的現實意義，結合學校的事業發展和實際情況，本學年我校明確提出了“兩全”工作目標：即團結一致，埋頭苦干，全力爭創高質量的綏三中;凝心聚力，扎實工作，全面提升教育質量和辦學水平。這離不開全體教職員工的共同努力，而黨員的帶頭作用更舉足輕重。為此，我校積極開展主題實踐活動，確保創先爭優活動成為群眾滿意工程，開展了 “六個一”活動：自學一篇教育教學理論文章并撰寫一篇論文或調查報告;邀請黨政人士為黨員做一次專題報告會;組織黨員外出接受一次實地教育;建立一個責任區或聯系點搞教育教學調查研究;幫教一位學習

困難生;開一堂教學公開觀摩課。另外，學校全體黨員從2010年開始，在每月正常繳納黨費之外，還要繳納一筆“特殊黨費”，用以充實學校扶貧幫困基金。每年這筆3000多元的“特殊黨費”發放給兩三名品學兼優、家境困難的學生，幫助他們解決燃眉之急。在創先爭優活動活動中，黨總支又組織黨員開展“三結對三服務”捐款活動，像這樣長期保持黨員“立足崗位作貢獻創先爭優爭先鋒”的優良傳統，在我校黨員中已蔚然成風。

六、很抓廉正文化進校園的建設。

為進一步加強學校領導班子、教職員工和全體學生的思想道德建設，促進廉政文化建設，推進廉政文化進校園工作，根據市、縣教育局有關文件精神，經研究決定，從2010年11月起，在我校開展廉政文化建設活動。為確保這項工作順利進行，現規劃如下：

一、認識意義，確定目標。

1.深刻認識學校廉政文化建設的重要意義

加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要基礎工程。學校開展廉政文化建設工作，有利于發揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，對于促進青少年學生健康成長，確保社會主義事業后繼有人，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

加強廉政文化建設是加強青少年思想道德建設的必然要求。學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要陣地，青少年是祖國未來的建設者和接班人。他們的思想道德素質如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和命運。在青少年學生人生起步發展、踏入社會前接受廉政文化熏陶，可以引導和培養青少年形成正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識

和社會責任，養成良好的思想品質和道德情操，成為全面發展的“四有”新人。

2.學校廉政文化建設的總體目標

創建和諧校園。堅持以鄧--理論、“三個代表”重要思想和以人為本的科學發展觀為指導，遵循學校教育教學規律和青少年學生成長成才規律，結合中小學思想道德教育規劃，積極推進廉政文化進校園、進課堂、進頭腦。保持生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統一，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力。開展多種形式的廉潔教育活動，傳播廉潔知識，弘揚廉政文化，優化育人環境，陶冶和培養學校領導干部、教師、學生正確的價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

二、熟悉內容，落實措施。

1.學校廉政文化建設的主要內容

第一層面：行政

在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實黨

風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校行政以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

第二層面：教師

在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強教師職業道德建設，在教師隊伍中，用廉政文化來規范教師行為，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。在教師隊伍建設中，樹“三觀，揚“三德”，創“三能”，弘揚“五種精神”，構建新型的師生觀，推動學校各項工作不斷向前發展。

第三層面：學生

在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，讓廉政

教育進校園、進活動、進心坎。通過教育活動讓學生欣賞廉政文化、感悟廉政文化、踐行廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。

2.認真落實學校廉政文化建設的主要措施

一要精心組織，打造廉政文化進校園的良好開端。學校成立廉政教育活動工作領導小組，制定 “廉政文化建設”工作規劃，提供有力的組織保障。做到“四個結合”：一是學習和樹立社會主義榮辱觀教育活動相結合;二是與“保持共產黨員先進性教育活動”相結合;三是與校園文化建設相結合;四是與創建“群眾滿意的學校”活動相結合，把廉政文化建設作為構建和諧校園的重要組成部分。

二要構建基礎，營造廉政文化進校園的氛圍。一是建立廉政文化教育陣地，充分利用校園網頁、1 2 下一頁