第一篇：2009年第二期法政學院院黨校學習小結（范文模版）

2009年第二期法政學院院黨校學習小結

通過這次黨校學習，我感覺受益匪淺。在學習過程中，我對中國共產黨的性質以及中國共產黨是各族人民利益的忠實代表的根本宗旨有了更深層次的理解。雖然培訓時間不是很長不能讓我在最深、最高的層次上去領會一個共產黨員的光榮與神圣，但卻使我在端正入黨動機上接受了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華。

通過學習我認識到：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。江總書記提出的“三個代表”的重要思想是對黨的性質、宗旨和歷史任務的全面系統的概括，對黨的先進性有了新的界定。我黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最大人民的根本利益。中國共產黨有它的先進性，階級性。中國工人階級是中國共產黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性紀律性，賦予革命的堅定性徹底性。然而，歷史發展到今天，整個社會生產力發展的深度和廣度有了巨大的變化，現代科技、信息網絡、知識經濟等等正在深刻地影響著整個社會的發展。顯而易見，工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。“三個代表”的重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。同時，“三個代表”中的每一個“代表”，都有其相對獨立的豐富內涵。但這三者之間又密切聯系，構成辯證統一的整體。其中先進生產力是歷史發展的決定性力量，是先進文化的基礎；先進文化對經濟會起巨大的促進作用，先進生產力要求有先進文化與之相適應；人民群眾是歷史的創造者，是先進生產力和先進文化的推動者；而先進生產力和先進文化又從根本上體現和滿足最廣大人民的根本利益。

在黨員的具體要求中明確指出：中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終生。“三個代表”也始終要求我們堅持為人民服務的宗旨。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。我們的黨來源于人民、植根于人民、服務于人民，是在人民群眾中成長、發展、壯大起來的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯系群眾是我們黨的性質和宗旨的體現。我們黨從最初成立時的五十多名黨員發展到現在的六千多萬黨員，成為領導一個十多億人口的社會主義大國的執政黨，其中最根本的一條，就是我們黨始終代表中國先進社會生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，并且為了人民的利益付出了最大的犧牲，贏得了人民群眾的信賴和支持。我們也看到了我們很多優秀黨員的感人肺腑的先進事跡，他們一心一意為人民，為人民付出一切。

從 2009年11月起，我光榮地參加了學院黨校的學習。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。這使我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深，要求加入中國共產黨的信念也更加堅定了。中國共產黨自 1921 年建黨至今，已經走過了80多年光榮的斗爭道路。這八十多年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代黨中央領導集體。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。

每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。

通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆；在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創新，開創各項工作的新局面；在對敵斗爭中，在戰勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命；在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅使。

通過學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。

入黨動機是每個要求入黨的同志必須向黨組織如實匯報的重要方面，正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。我的入黨動機是： “為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務”。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。因此，我的內心深處有一個目標：“我要成為一名共產黨員！我要象他們那樣，更好地為人民服務，為了共產主義事業獻身！”

這次學習是對于我個人靈魂的一次洗禮。現在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，為我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為其優秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導實際行動。

第二篇：黨校學習小結

作為新一批的入黨積極分子，我有幸地參加了第十二期的黨校骨干學習。這次黨校學習分為四講、視頻教育、分班研討和志愿者服務。其中五講分別是：由沈曉陽書記給我們講的第一講：理想責任 忠誠；由陳毓述書記給我們講的第二講：黨史教育；由沈江龍書記給我們講的第三講：落實基層組織建設年工作 推進創先爭優長效化；由陳連根書記給我們講的第四講：《黨章》學習，主要講的是中國共產黨是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士：由李勇書記給我們講的第五講：端正入黨動機，明確黨員標準，以實際行動早日加入黨組織。在這個為期一個月左右的黨校學習，讓我從這些黨課上學到了很多，也明白了很多道理，可所謂是受益匪淺。現在我就談談最近上完黨校課后的體會：

首先，我知道雖然入黨是一件光榮的事，但必須要端正自己的入黨動機，也就是入黨意味著什么？入黨意味著接受一種理想——為實現共產主義事業而奮斗，擔當一種責任——全心全意為人民服務，承諾一個忠誠——以人民大眾的利益為重，因為他們是國家真正的主人。所以這一切都要求我們要拒絕平庸，以青春的激情點燃理想，因為理想規定了人生的方向，提供了人生發展的動力；要求我們告別脆弱，以堅硬的脊梁擔當責任，還記得生埃克蘇佩里說過“要做人，首先就要承擔責任”，只有擁有責任感的人，才是一個真正意義上的人；它還要求我們超越夢想，以實際行動書寫忠誠。當今社會上也出現過不少黨員貪污腐敗的情況，我想之所以會出現這種情況，都是因為他們沒有端正自己的入黨動機，他們覺得入黨了，就可以為自己的政壇上某個一官半職，緊接著就是以權謀私，最后就是收受賄賂、貪污腐敗，進而破壞到中國共產黨的形象；還有的人入黨完全是出于一種跟風現象，就比如說，全班的同學都遞交了入黨申請書，他為了和大家一樣也遞交了申請書，根本不是出于真心的，不是真心想為黨的事業奉獻自己的一份力量，只是想蒙混過關。為了杜絕出現上述的情況，所以在遞交入黨申請書之前我們要明確并端正自己的入黨動機，只有具備了好的入黨動機，我們才能在黨員這條道路上越走越穩。

以前的我雖然聽過基層黨組織，但并不知道什么是基層黨組織，不過上完了黨校課我真正知道了什么是基層黨組織，而且還了解到我校關于基層黨組織的一些工作。我校緊緊圍繞“強組織、增活力、創先爭優迎十八大”主題，全面貫徹黨中央、省委及省教工委提出的關于加強基層黨建設工作各項要求部署，緊緊圍繞學校工作大局和中心任務，分類指導，扎實推進。其目標是組織建設更加扎實、服務功能更加完善、制度更加健全落實、黨建特色更加鮮明、工作成效更加顯著。我個人覺得我校的基層黨組織建設得還是比較好的，黨建特色比較鮮明，就如為了加強入黨積極分子、預備黨員、黨員的向心力、凝聚力和戰斗力，我校的基層黨組織積極響應黨中央的號召，特意為我們開了為期一個月的黨校學習，真真正正從實際上給我們灌輸有關黨的知識、政策，并且在入黨的過程中把好質量關，對思想政治素質差、專業學習表現差、日常行為規范差、社會工作表現不積極、表率作用發揮小的不合格的入黨積極分子堅決不給予發展，為黨輸送了一大批優秀的青年，一大批忠誠于黨的青年，從一定程度上響應了“有些青年跟黨走”的號召。在紅五月的時候，我校各個學院還開展了相關的黨日活動，如“重走長征路，重溫長征神”、“獻禮九十華誕，爭做成才先鋒”等等，使黨建特色鮮明而有成效，也使得基層黨組織具有了充足的戰斗力。

再次，我懂得了新中國的成立來之不易，是許許多多優秀的黨員用生命換來的，在這個和平的年代，我們要有居安思危的思想，尤其是想向黨靠近的人。雖然我們國家和許多其他國家建立了和平友好的關系，但我覺得我們應該利用這個優勢好好增強我國的綜合國力，同時也應該對別的國家有防御的準備，正如古語有云“害人之心不可有，但防人之心不可無”。在這發展過程中，我們還要明確黨員的權利與義務，在享受權利的同時積極履行義務；要樹立黨員并不是騎在人民頭上作威作福的官，他只是勞動人民中普通的一員，是勞動人民的公仆，并且要做到全心全意為人民服務，從自我做起，從現在做起。

第三篇：黨校學習小結

黨校學習小結

每一次的黨校學習培訓之后，內心總有按壓不住的激情，一股發揮出自己力量的激情。同樣，這次為期兩周的黨校培訓，我有很多收獲，這些收獲不僅僅是對于共產黨的知識，更多方面是來自大家一起討論交流、一起外出參觀而獲得的,祭掃革命烈士——我們全體學生干部一起步行前往。近一個小時的奔波沒有消磨我們的意志，當我到達蘇州市烈士墓的時候、當我聽到嘹亮的革命歌曲在我的上空響起的時候、當我們蘇州市職業大學教育與人文科學系的旗幟飄揚起來的時候，我是很自豪的，我體會到作為一個學生黨員的光榮，可是同樣我覺得有責任在身。

觀看電影《渡江偵察記》，我們安靜的坐在奎文樓一區的206教室，看著黑白的革命電影。我靜靜的看著銀幕、看著銀幕上的字，整個教室沒有一點聲音。此刻，我很享受。現在的社會是多么的浮躁，金錢、權利的斗爭讓很多人喪失了最初的夢想——做一個真真實實的人。革命戰士的精神我要牢記，面對現實的社會我也要以同樣平和的心態、奮斗的精神去實現自己的夢想，做一個真真切切的人、一個把自己一點一滴力量發揮出來的人。

耿高鵬同學先進事跡學習交流會中，大家激烈的討論發表自己的看法，特別是林老師給予我們的告誡和提醒。作為一名普普通通的大學生，我們要珍惜自己的生命、珍惜自己身邊的親人、珍惜每一天寶貴的時光。作為一名學生黨員，同樣要珍惜身邊的一切，做好自己力所能及的事情，為班級、為學校付出自己小小的力量。

黨校學習的集體活動讓我充足了十二分的能量，不斷的完善自己，提升自己的價值。而分散的自學階段也無不讓我體會深刻。

五一三天假中我一股氣的將《紅巖》讀完，光明與黑暗的殊死斗爭。書中眾多英雄人物身上所表現出來的大無畏的犧牲精神和堅如磐石的理想與信念，以及他們在這最后的歷史瞬間由光明和黑暗的殊死搏斗所激發出來的精神光焰，曾經震撼了許許多多青年讀者的心，也依然震懾住我的心。

“迎接建黨90周年宣傳活動展板”和“黨史知識在線答題”等一系列的活動，把我們黨校學習的熱浪推向了高潮。當我們未來了解中國共產黨成立以來的風雨路程而不斷搜索材料的時候，當我們坐在電腦旁認真答題的時候，我有一種由衷的快樂。

第四篇：黨校學習小結

黨校學習小結

很榮幸能成為東華大學第67期黨校培訓班的一員，大半個學期的學習，使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

本次黨校課程內容豐富，講座、電影、討論會、多媒體展示等形式多樣，讓我從多角度加深了對黨的認識。而其中，關于入黨動機的討論會、觀看紅色電影《智取威虎山》以及參觀紅色遺址三次內容給我留下了最深的印象。

入黨動機的討論會讓我重新認真思考為什么要加入中國共產黨。說實話，我最初的入黨動機并不單純，而是帶有一點小私心的，我希望入黨后能為自己將來的求職工作增加籌碼。而在經過討論會后，我才知道自己的想法是多么的幼稚與可笑。同學們的發言讓我真正認識到：加入中國共產黨，是因為信仰馬克思主義，是因為想為人民服務，是不能帶有私信己欲的，要在工作學習中不斷端正自己的入黨動機。而電影《智取威虎山》則讓我認識了一位有勇有謀的共產黨員——楊子榮。他沉著冷靜，足智多謀，在敵強我弱的情況了，主動請愿擔任臥底深入敵后，最終發動奇襲成功奪取威虎山。最后是紅色遺址的參觀，置身于周公館和一大遺址內，仿佛也回到了當年，仿佛能親身感受到革命先烈們一心救國的滿腔熱血。漫漫歷史長河中，無數的黨員英雄，他們甘愿付出自己的生命，正是當年他們的浴血奮戰、舍生忘死，才換得我們今天的安定生活，換得我們國家的繁榮昌盛。

這次黨校的培訓讓我收獲最大的就是在思想認識上的進步。我以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識僅停留在表面，可以說是知其然不知所以然。然而通過這次系統的培訓，使我正確認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務、透過黨的性質和宗旨可以知道，人民群眾是黨的依靠，是黨服務的對象，脫離了人民群眾也就沒有了黨，就如那句古語“水能載舟，亦能覆舟”。我明白了要入黨就先要端正自己的入黨動機，只有知道自己為什么要入黨，才能有忠于共產黨，服務于人民。同時，我們不僅要做到組織上入黨，更要在思想上入黨，只有這樣才能成為一名合格的共產黨黨員。

當然，我也意識到了自己還有很多不足的地方，比如仍存有私信，懶散貪圖安逸等。在今后的學習工作中，我會以黨的理論思想來不斷指導自我、改進自我。我會爭取做到胸懷遠大腳踏實地，認真處理好知與行積極鍛煉自身能吃苦不怕累，努力奉獻勇于犧牲的精神。在日常生活中，我也將更加關心時事政治，勤于思考，使自己成為更有主見的人。在實踐經驗方面，我會積極完成黨組織下發的任務，在今后班級工作和學校工作方面，多多與同學們進行交流與合作，取他人之長補自己之短。更加努力的工作，更加努力學習自身專業知識，團結同學熱愛班集體，積極參加學校的各項活動，在實踐中加強與同學們的聯系。

路漫漫其修遠兮，黨校的培訓雖已結束，但我個人對于黨的學習還將繼續下去。今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，為振興中華的偉大事業做出應有的貢獻。

第五篇：黨校學習小結

擺正自我 努力向前

——黨校培訓小結

為期三天的培訓短暫而充實，它讓我靜下心來，獲得了心靈上的洗禮和升華；同時也看到了自身的不足，找到了差距，這對擺正自己的工作態度，把握努力的方向將會有很大的幫助。

第一、思想上得到了新的洗禮。

第一次進黨校學習還是上大學時的入黨培訓，那次學習使我對黨的理論有了一定的認識，從而加入了中國共產黨，成為了黨員。這次進黨校學習有了新的感受，覺得它就像我的入職培訓一樣，使我認識了領導、同事，學到了很多工作及為人處事的方法。更重要的是，這次培訓使我對新時期黨的理論有了一個清晰的認識，對新時期的一些發展策略有了一定程度的了解，和以前光從報紙上囫圇的看、收音機里左耳進右耳出的聽相比，有撥云見日的感覺，是思想上的一次洗禮，更是思想上的凈化。

第二、分析問題有了更多的理性。

在三天的學習中，從丁勝君老師的《堅持群眾路線，做好群眾工作》、王建坤老師的《做一個有靈魂的人》、池慧靈老師的《提高社會管理科學化水平》，到芮策老師的《黨風廉政建設》，都對目前社會上出現的一些案例、現象等進行了較為深入的破析。他們看問題的角度、思維的方式，無不透視著理性的思考，那就是：站在黨的立場上，消除片面的、不理性的思考方式，從愛國、為人民服務的角度來審視當前的社會熱點。既通過現象看到了本質，又通過分析看到了信心，是理性思維的典范！

聯系自身，作為一名黨員，雖然在黨的理論認識上有一定的基礎，但實際工作中，在具體問題的分析看待上，往往會受到一些他人言論的影響，從而偏離了自己思維的初衷。經過學習，我認識到，受他人思維方式影響的根本原因在于：沒有用學到的知識去指導自己的思維，說白了，就是一個機械的學習、膚淺的思考，欠缺

理性。通過幾位老師的點撥，在以后的工作、生活中，我認為我一定能把握正確的思考方向，合理借鑒他人的意見，讓學到的經驗、知識，指導自己去獨立思考，理性思考。

第三、工作方法有了更多的借鑒。

陳主任在《怎樣當好一個單位負責人》中，對親和力進行了較為詳細的講解。親和力，對于我們所從事的工作而言，真是太重要了！殯葬系統作為一個較為特殊的窗口部門，面對喪戶，你所有的感情、熱情、愛心，都要通過親切、真實、和善來體現，最后還是歸結為發自肺腑的親和力，也只有親和才能緩釋他人的心情！劉主任在《怎樣當好部門負責人》中談到一個關于識記電話號碼的細節，她說，識記電話號碼對于工作來說也很重要，可別小看這個細節，它能讓你節約時間、提高工作效率，同時也拉近與領導的距離。可謂以小見大；沈科長在《怎樣當好部門負責人》中談到對宜興地名的了解中，給我們講了好幾個地名由來的例子，讓我很受觸動。只有對當地的情況有一個較為充分的了解，才能和服務的對象有共同語言，才能取信于他們，才能更為有的放矢、得心應手的開展工作。等等。這些具體的工作方法簡單易學，很有效果，值得借鑒！

通過聽幾位領導平實而有深理的講座，讓我學到了很多有效的工作方法，受益匪淺。這對于今后我在工作中盡快適應工作，少走彎路、正確把握工作思路等大有裨益！

第四、看到了自身更多的不足。

這幾天，我們在一起學習、生活，加深了對彼此的認識、了解，增進了我們的感情，同時，團隊精神也得到了一次提升！特別是，對于我而言，有這么好的機會，來認識民政系統這么多朝氣蓬勃、奮發有為的同事，很難得，真是一種福氣！

在相處中，我發現，很多同事的工作能力很強、說話談吐很從容、觀點提出很自信。相比較，我覺得我差了很多！在談獻策時，雖然之前做了準備，稿子也是自己寫的，但當上臺演講時卻不得不一邊看稿子一邊講；在培訓結束，上臺作交流發言時，還是有難以克制的緊張。

從上面的兩件事情的表現，再對比以前做教師的情況來看，我認識到了自己的不足，那就是不自信。原因在于，一是業務知識不熟悉。以前做教師時，對自己的學科知識有一個整體的把握，同時水平上一般是超過學生的，這樣就不會不自信；而現在，自己對民政的總體情況、業務知識、問題解答、處理技巧等方面都很生疏，因此，肯定會怯場，自信才是不正常的。二是水平上存在差距。除了我，其他同事的工作經驗和能力都比較強，在這種情況下，談一些觀點看法，確實有班門弄斧之嫌，因此，面前也難以消除緊張的感覺。三是社會鍛煉還不夠。我深刻的體會到，教師工作和現在的工作差距真的很大，現在的工作才真正的具有挑戰性。人是社會性的，只有在社會中接觸不同的人，不斷適應新情況，不斷拓展人生閱歷，才能不斷提高自己處理問題、應對問題的能力，因此，我是幸運的，慶幸選擇這條和社會保持銜接的路。

三天的學習雖然結束了，但是它的確讓我學到了知識、找到了不足以及和他人之間的差距，從而開啟了我繼續學習的新起點。我會在新的起點上不斷努力學習，奮起直追，盡快成長為一名合格的新時期民政人。