第一篇：中國科學院大學本科招生宣傳材料

中國科學院大學2014年本科招生簡介

中國科學院大學簡稱“國科大”，其前身為成立于1978年的中國科學院研究生院，隸屬于中國科學院。

中國科學院是我國自然科學最高學術機構，成立于1949年11月1日。六十五年來，中科院的廣大科技人員在歷任院長郭沫若、方毅、盧嘉錫、周光召、路甬祥、白春禮（現任）的領導下，為履行帶動中國科技發展的“火車頭”使命，在科學技術的前沿領域辛勤耕耘，奮力登攀，創造了一項又一項令國家民族自豪的輝煌成就。如在“兩彈一星”、載人航天、深海下潛、人工合成牛胰島素、超級計算機、人類基因測序、哥德巴赫猜想、黃淮海中低產田改造、青藏高原綜合科考等領域的杰出成就，無不凝聚著他們的心血和智慧。

中國科學院聚集了一大批熠熠閃光的科學大師，他們長期工作在中國科學院所屬研究機構。在23位“兩彈一星”元勛中，有于敏、王大珩、王淦昌、鄧稼先、吳自良、陳芳允、陳能寬、郭永懷、彭桓武、錢學森、錢三強、錢驥、楊嘉墀、周光召和趙九章。在24位國家最高科技獎獲得者中，有吳文俊、黃昆、劉東生、葉篤正、李振聲、吳征鎰、師昌緒、謝家麟、鄭哲敏和張存浩。在新中國以來主要學科的奠基人和開拓者中，有華羅庚、吳有訓、竺可楨、貝時璋、童第周、王應睞、馮康、錢偉長、莊長恭等前輩大師。在當代青少年學習楷模中，有陳景潤、楊樂、張廣厚、秦大河、趙忠賢等著名科學家。中科院現有七百多位院士，其中約三百五十人在其下轄的研究所工作。

目前，中科院下轄104個不同學科門類的研究所，分布在全國各省市；有五萬余名科技人才，他們中的大多數擁有博士學位；有85個國家重點實驗室、12個國家工程研究中心、19個國家工程技術研究中 心、10個國家工程實驗室、5大野外臺站網絡、15個植物園。全國約85%的重大科技基礎設施（先進大科學裝臵）分布在中科院研究所，如長短波授時系統、正負電子對撞機、遙感飛機、上海光源、神光II裝臵、重離子加速器、超導托卡馬克、郭守敬望遠鏡、實驗1號科考船等，它們是我國科學研究中的“戰略核武器”。

今天，中國科學院繼承和發揚光榮傳統，面向國家戰略需求和世界科技前沿，奮勇拼搏、不斷創新，在載人航天、探月工程等國家重大工程中發揮著骨干作用，在鐵基超導、量子通信、中微子、干細胞等領域走在世界前列，在新藥創制、農業高產示范、灰霾成因、抗震救災等民生科技領域取得了重大創新，在國防科技和戰略高技術中發揮了攻關和先導作用，在國家宏觀決策中起到了重要智囊作用，在促進科技成果轉化和產業化方面作出了重要貢獻，為國家和社會培養了大批高素質創新人才。因此，中國科學院被國家最高領導人譽為“是一支黨、國家、人民可以依靠、可以信賴的國家戰略科技力量”。

2013年7月17日總書記視察中國科學院，他在國科大報告廳舉行的中科院工作匯報座談會上，深刻指出：科技興則民族興，科技強則國家強。他殷切希望我國科技界要有強烈的創新自信，要有銳意改革的精神，要有強烈的愛國情懷。他明確要求中國科學院不斷出創新成果、出創新人才、出創新思想，率先實現科學技術跨越發展，率先建成國家創新人才高地，率先建成國家高水平科技智庫，率先建設國際一流科研機構。總書記的指示，進一步明確了中國科學院在國家創新驅動發展戰略中的作用和使命。

科技創新的第一要素是人才，中科院歷來是杰出人才培育、成長的搖籃。1951年，中科院就招收了95名研究生，拉開了新中國研究生教育的序幕。從1951年到1966年“文革”開始，中科院先后有81個研究所從事研究生教育培養，占全國研究生招生單位數的三分之一。成 立于1978年的中國科學院研究生院，是經黨中央國務院批準的全國第一所研究生院，她培養了新中國的第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士。迄至2013年底，中國科學院大學共授予碩士學位57550名，博士學位52332名。

為在中科院內部更好地促進科教融合，中國科學院研究生院于2012年更名為中國科學院大學，并經過認真籌備，計劃于2014年招收適當數量的本科生，并進行拔尖創新人才培養的積極探索。目前，國科大在教育學、理學、工學、農學、醫學、管理學6個學科門類中，擁有39個博士學位授權一級學科。在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學和管理學10個學科門類中，擁有53個碩士學位授權一級學科。此外，國科大還擁有工程、工商管理、應用統計、翻譯、藥學、工程管理等8類專業碩士學位的授權資格。在2013年，國科大共計招收了7786名碩士生和6061名博士生。

國科大在北京有四個校區，其中的玉泉路、中關村、奧運村校區位于中科院研究所集中的區域，可容納一萬五千余名學生學習和生活；新建的懷柔雁棲湖校區，依山傍水、風景優美、設施齊全，可為一萬余名學生提供先進的學習工作環境和完備的生活條件。今后，國科大的本科生教育將安排在長安街西端的玉泉路校區，該校區是國科大建校并沿用的首個校區，幽靜典雅、設施齊全、交通便利。

國科大招收培養本科生是中科院人才戰略的一個重要組成部分。近年來，每年都有數千名青年才俊入職中科院各研究所，他們中的很大部分將成長為各領域的科研骨干，但領軍人才不足仍是中科院面臨的一大挑戰。未來科技領軍人才，需要堅實的專業基礎、廣闊的國際視野、優秀的綜合素質、豐富的人文情懷，也需要從年少時培養、從年輕時錘煉。因此，國科大的本科生培養目標，就是要通過教育培養的創新，致力于造就一批追求科學夢想、獻身科學事業、立志科學報 國的未來科技領軍人才。

2014年，國科大計劃招收300位優秀中學畢業生，進入本科或本-碩-博連續一體化培養階段。對這些優秀學生，國科大將按照“寬口徑、厚基礎、重實踐”的原則，秉承因材施教、個性化培養的理念，制定“精品化”培育方案，確定了一系列的重要舉措。

1、學業導師制。學校已精心遴選四百余位兩院院士、“國家杰出青年基金”獲得者和國家“千人計劃”入選者，組成了一支最高科研學術水平的學業導師隊伍，供報考國科大的考生進行了解及預選（名單及簡介見附件）。這些導師分布在數學、物理學、化學、生命科學、材料科學與工程、計算機科學與技術這6個學院，都在中科院北京地區各研究所工作。考生一旦被某一學院正式錄取，就可以根據其意愿確定一位指導老師。之所以要實行導師制，是因為國科大認識到未來優秀科技人才成長過程中，學術傳承及個性化培養的極端重要性，也是因為國科大有其得天獨厚的優越條件。實行導師制，更是我們向全社會做出莊嚴承諾，要盡量摒棄傳統的生產線式模板化的教學培養方式。學生在本科階段，除參加正常的課堂學習外，還能夠接受其學業導師的指導、融入導師領導的團隊（即導師助手和師兄師姐集體），每一個學生將在日常生活、課程選擇、學習方法、科研實踐、學風道德、興趣培養、心理健康、人生理想、職業規劃、未來發展等方面，得到導師們的關心、關愛、指導和傾力幫助。總之，進入國科大這個大家庭，同學們并沒有遠離“家人”。

2、小班制。進入專業課學習階段后，國科大將充分利用中科院學科門類齊全、優秀學者眾多的優勢，實施小班制授課。小班制授課的真正目的，是要摒棄“填鴨式”教學，盡量運用研討式、啟發式、浸入式等教學手段，培養學生主動思考、大膽質疑、即興表達、尋根究底的能力與素質，同時達到教學相長的目的。

3、“三段式”培養體制。積中科院半個多世紀以來高水平人才培養之經驗，國科大充分認識到“惟基礎厚實者能遠行”，“興趣是創新之源動力”。既要打牢基礎，也尊重興趣天賦，國科大為本科生設計了“三段式”培養方案。第一階段為公共基礎課學習，在進校后確定的學業導師指導下，重點學習數學、物理、語言文化類課程，以及素質教育類課程。約一年半的公共基礎課學習結束后，根據興趣和學業表現，學生可以在學校和老師指導下重新選擇最感興趣的專業，也可以申請相應調整學業導師。第二階段為一年半左右的專業基礎課學習，重點學習本專業基礎性課程。這個階段結束后，學生可根據自己的興趣，自主選擇具體的專業方向，確定專業導師。第三階段為第四學年的專業學習和科研實踐。在確定專業方向和專業導師后，學校將安排學生首先到與中科院有密切合作關系的國外高水平大學或研究所學習研修一學期，然后回到專業導師所在研究團隊及實驗室，一邊參與“研討班”式的學習，一邊做本科畢業論文，也可以在條件滿足的前提下，自然過渡到研究生學習階段。

由此可見，在本科四年學習中，每個學生都有多次選擇調整專業方向的機會，并可相應得到最多可達四個中外高水平導師的親自指導。

4、學分制。國科大實行學分制，修滿學分的學生有機會提前進入下一階段學習。

5、國際交流培訓。國科大本科生教育中的國際交流培訓將主要體現在三個方面，一是外語教學主要由外教承擔，二是將密集組織到訪中科院的國際著名學者到學校開展各類學術講座，三是本科第四學年上學期安排到與中科院有合作關系的國外高水平大學或研究機構學習研修。此外，將嘗試對高年級部分專業課學習實行“雙語制”教學。

6、名師上講臺。在國科大的研究生教育中，如何組織整個中科院的力量，為學生提供優質教學資源，一直是我們的工作重點。其中，名師上講臺是主要著力點。在本科生的課程教學中，國科大將切實組織系統內最好的院士、專家、教授上講臺授課，還將以開放擇優原則邀請北京地區高校教學名師參與部分常規基礎課程的講授，并還將組織實力雄厚的助教隊伍為學生答疑解惑。總之，國科大將確保提供具有獨特優勢的教學條件，爭取讓每個學生都打下深厚的基礎理論功底，使之成為一生從事科學事業、致力科技創新的堅實依托。

7、豐富的講座。優秀科技創新人才的培養，除需要精深的專業知識外，廣博的學問也非常重要。秉承這個理念，國科大將把組織各類高水平講座，作為本科生教育培養的一個重要組成部分。國科大常年舉辦精彩紛呈的講座，有無可比擬的優越條件，首先中科院有大批處在領域前沿的專家學者，其次每年有數千人次到訪的國外一流學者。相信學術大師們的演講將大大開闊學生們的眼界，也為他們最終選擇學科專業和專業方向提供更豐富的判斷依據。

8、先進的教學實踐平臺。領先的科研成果需要先進的實驗裝臵作為支撐。最近十幾年以來，中科院104個研究所在國家的支持下，均已建立起國際先進水平的相關實驗室，絕大部分國家投資的重大科技基礎設施，也在中科院管理下開放運行。中科院堅持科教融合戰略，人才培養舉足輕重，這些當今先進水平的實驗室及大科學裝臵，同時也是國科大研究生、本科生的教學科研實踐平臺。

9、學費及獎助學金。國科大按照國家規定標準收繳學費，并嚴格執行國家設立的各種獎助貸政策。國科大針對全體在讀學生，設立了校長獎學金及各類專項獎學金，以激勵學生創新進取。學校不贊同用高額獎學金方式吸引高分考生，但致力于為有潛力潛質的優秀學生，提供最優異的教學條件和最好的教育機會。學校也鄭重承諾，將采取切實保障措施，絕不讓一個學生因家庭經濟困難而影響學業。

10、校園文化。國科大擁有濃厚的科學氛圍，也不乏深厚的人文 關懷。在國科大校園里，蜚聲國內外的權威學者和知名政要，引領科技產業、逐浪創新實業的先鋒新銳，頻頻做客“中國科學與人文論壇”、“院士大講堂”、“明德講堂”等系列講座活動，面對面與同學們深度溝通、碰撞思想火花。校園內形式多樣的“創業大賽”、“創業商學院”、“就業匯”等創新創業活動，此起彼伏、高手云集。經常性的各類社團的專場演出，季節性的“校園文化藝術節”、“高雅藝術進校園”等系列活動，多姿多彩……。

親愛的考生同學們：如果您有科技報國的崇高理想，有攀登高峰的人生追求，有不怕困難的精神力量，有寧靜致遠的內在氣質，那么，請報考國科大。國科大歡迎您！

注：國科大的招生章程、招生計劃，將按教育部統一要求在招生相關省市予以公布，歡迎廣大考生的關注和報考。國科大本科生招生網站http://bkzs.ucas.ac.cn現已開通，全面介紹2014年招生學科專業及學業導師，并可進行咨詢及導師預選，歡迎垂詢；有關本科招生的更多信息和情況，也將陸續在該網站發布。

附件：中國科學院大學本科招生專業簡介及備選導師名單

附件

中國科學院大學本科招生專業簡介及備選導師名單

一、數學與應用數學

自然界的奧秘是用數學語言寫成的，數學是一切自然科學的基礎。運籌學、統計學、微分方程與計算數學、生物數學、金融數學、工程數學等應用數學分支，為技術科學、社會科學、管理科學等其它學科領域提供巨大的智力源泉。

【教學實力】本專業依托于中國科學院數學與系統科學研究院的數學科學學院。該研究院下轄數學研究所、應用數學研究所、系統科學研究所、計算數學與科學工程計算研究所；擁有國家數學與交叉科學中心、科學與工程計算國家重點實驗室；擁有管理決策與信息系統、系統控制、數學機械化、華羅庚數學、隨機復雜結構與數據科學等5個中國科學院重點實驗室；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士20人、第三世界科學院院士6人、國家杰出青年科學基金獲得者和中科院“百人計劃”入選者約80人，堪稱我國數學和系統科學界的大師之園。

【培養目標】牢固掌握數學科學的思想方法和基本知識，具備應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的能力；熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟件），具備編寫應用程序的能力。

【學業導師】楊樂 馬志明 丁偉岳 嚴加安 李邦河 郭雷 席南華 袁亞湘 周向宇 張壽武 汪壽陽 吳黎明 范劍青 曹道民 高小山 張紀峰 楊曉光 鞏馥洲 王躍飛 孫笑濤 周愛輝 陳志明 吉敏 賈朝華 馮琦 李嘉禹 張漢勤 程兵 王友德 姚鵬飛 張立群 洪奕光 白中治 張平鄒國華 張曉 黃飛敏 周勇 李洪波 崔貴珍 戴彧虹 楊翠紅 付保華 許學軍 田野 張志濤 岳澄波 郭寶珠 呂金虎 王啟華

【課程設置】基礎課程有：數學分析（I-III）、解析幾何、高等代數（I-II）、實變函數、常微分方程、近世代數、微分幾何、復變函數、點集拓撲、概率論、數理統計。專業選修課程有：數理邏輯、偏微分方程、泛函分析、動力系統、數學物理方程、數論導引、群與代數表示、微分流形、代數拓撲、代數幾何、金融數學、多元統計分析、應用隨機過程、組合數學、應用隨機分析、運籌學、圖論、控制論、密碼學、交換代數與同調代數、數值分析、計算方法、微分方程數值解、數學建模、算法與計算復雜性、常用數學軟件等。可選修基礎數學、計算數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論等專業研究生基礎課程。

二、物理學

物理學研究物質、能量及其相互作用，研究尺度大至宇宙、小至基本粒子，是當今最精密的一門自然科學學科。當代物理學與數學、化學、生物科學、材料科學、信息科學等領域交叉滲透，不斷開啟新的跨領域研究。面對能源、信息、空間、生命領域的新挑戰，物理學正發揮著越來越關鍵的作用。

【教學實力】本專業由物理學院牽頭，緊密依托中國科學院物理研究所、高能物理研究所、理論物理研究所、國家天文臺、力學研究所、工程熱物理研究所、聲學研究所、半導體研究所等多個研究所；擁有北京正負電子對撞機、大亞灣反應堆中微子實驗裝置、大天區面積多目標光纖光譜天文望遠鏡(LAMOST)、500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)、氫氧爆轟驅動高焓激波風洞(JF12)等國家大科學裝置；擁有16個國家重點實驗室，以及眾多的天體物理學觀測基地；師資隊伍實 力雄厚，其中兩院院士74人、國家杰出青年科學基金獲得者131人和國家“千人計劃”入選者24人。

【培養目標】系統掌握堅實的物理學基礎理論及基本實驗方法，具備較高數學修養，初具基礎科學研究或應用開發能力。

【學業導師】王鼎盛 高鴻鈞 金紅光 李家春 汪景琇 武向平歐陽鐘燦 吳岳良 陳和生 向濤 張殿琳 崔偉 方亞泉 婁辛丑 戴鵬程 姜玉雁 茍利軍 李菂 毛淑德 王杰 趙公博 張雙南 丁洪 林峰 洪友士 魏悅廣 張新宇 龍勉 何國威 樊菁 戴蘭宏 劉青泉 陳少華 蔡榮根 李淼 虞躍 喻明 沈肖雁 秦慶 胡紅波 苑長征 曹俊 呂力 王玉鵬 金奎娟 王鵬業 李玉同 郭建東 劉伍明孫繼榮 白海洋 翁羽翔 雒建林 馬旭村 方忠 李建奇 戴希 趙亞溥 陳曉松 馬建平楊金民 易俗 周海軍 李海波 陳學雷 韓金林 趙剛 常哲 張新民 吳自玉 王貽芳 鄒冰松 王建民 金山 邢志忠 高杰 呂才典 靳常青 李志遠 李明 周興江 徐紅星 魏志義 蘇剛 倪明玖

【課程設置】基礎課程有：普通物理、理論力學、統計力學、電動力學、量子力學、大學物理實驗、高等物理實驗。專業選修課程有：計算物理、物理數據處理方法、張量分析、高等量子力學、群論基礎、固體物理、激光物理、粒子物理與原子核物理、流體力學、彈性力學、廣義相對論、普通天文學等。可選修粒子物理、原子核物理、原子與分子物理、固體物理、凝聚態物理、激光物理、等離子體物理、地球物理、生物物理、天體物理等研究生專業基礎課程。

三、化學

化學研究物質的性質、組成、結構、變化，以及物質間相互作用，認識物質的結構－性能關系，開發新的反應和合成技術，提供具有各種功能的材料。人類衣食住行的改善，“兩彈一星”的研制，醫藥新技 術的開發、DNA序列的分析等，都緊密依賴化學學科的進步。

【教學實力】本專業由化學與化工學院牽頭，緊密依托中國科學院化學研究所、國家納米科學中心、過程工程研究所、理化技術研究所等研究所；擁有16個國家重點實驗室；擁有20多個中國科學院重點實驗室；具有完善的無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學等基礎教學實驗設施；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士40余位。

【培養目標】掌握厚實的數理知識，掌握無機化學、分析化學及儀器分析、有機化學、物理化學的系統理論知識，具備熟練的實驗分析技能。

【學業導師】朱道本 韓布興 江雷 李洪鐘 李永舫 萬立駿 吳以成 姚建年 趙進才 江桂斌 丁玉龍 楊傳芳 陳傳峰 陳義 范青華 付紅兵 葛蔚 胡文平李志波 劉志敏 羅三中 馬會民 宋延林 王丹 王樹 王毅琳 王朝暉 吳驪珠 夏安東 徐堅 楊超 楊士勇 楊振忠 于貴 趙江 趙永生 張德清 劉會洲 黃勇 王篤金 方曉紅 高明遠 葛茂發 郭玉國 侯劍輝 李峻柏 馬光輝 毛蘭群 齊濤 宋衛國 蘇志國 王春儒 張鎖江 朱慶山 楊國強 汪海林 劉景富 郭良宏 賀泓 郝鄭平胡春 李嫕 王雪松 楊清正 高云華 耿建新 李如康 張鐵銳 郭洪霞 蘇紅梅 孫文華 王建平田志遠 汪志祥

【課程設置】基礎課程有：無機化學，分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、高分子科學、結構化學、納米功能材料等，以及無機化學實驗，分析化學實驗、儀器分析實驗、有機化學實驗、物理化學實驗等實驗性課程。可選修無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學與物理、化學生物學、生物無機化學、納米科學與技術等專業研究生基礎課程。

四、生物科學

生物科學研究生命現象和生物活動規律，既包括生物的形態、結構、分類、行為、代謝變化、生理功能及其調節控制、生長發育、遺傳變異等生命現象的本質，又包括種系演變機理和規律以及生物之間、生物與環境之間的相互關系等。作為21世紀最活躍的學科之一，生物科學不斷為醫療、制藥、食品、衛生、種植業、畜牧業、漁業、能源等領域提供新技術、新思想、新方法。

【教學實力】本專業由生命科學學院牽頭，緊密依托中國科學院動物研究所、植物研究所、微生物研究所、遺傳與育種發育生物學研究所、生物物理研究所、北京基因組研究所等研究機構；擁有生物大分子、計劃生育生殖生物學、生物膜與膜生物工程、微生物資源前期開發、植物基因組學、植物細胞與染色體工程、農業蟲害鼠害綜合治理研究、腦與認知科學等國家重點實驗室；擁有動物進化與系統學、病原微生物與免疫、營養與代謝等中國科學院重點實驗室及各類標本館、博物館、植物園等；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士70余位、國家杰出青年科學基金獲得者140多人、國家“千人計劃”入選者30多人和中科院“百人計劃”入選者500多人。

【培養目標】掌握數學、物理、化學的必要知識，系統掌握動物學、植物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、神經生物學、分子生物學、生理學、生物信息學、生態學等學科的基本理論、基本知識和基本實驗技能。

【學業導師】陳霖 陳潤生 方精云 高福 康樂 王大成 馬潤林 王江云 王秀杰 王海濱 王琛柱 王雁玲 白永飛 白逢彥 東秀珠 向華 劉雙江 劉杏忠 劉春明 孫江華 孫青原 孫堅原 許執恒 許瑞明 汪小全 陳大華 陳暢 張文浩 張立新 張永清 張潤志 張德興 李傳友 周廣勝 林金星 范祖森 胡玉欣 種康 徐濤 郭惠珊 黃力 龔為民 蔣太 交 曾長青 傅向東 謝旗 薛勇彪 戴家銀 桑濤 沈建仁 林鑫華 李曉江 周儉民 吳仲義 張凱 唐鐵山 胡寶洋 焦雨鈴 王國棟 杭海英 劉文軍 高斌 黃廣華 孔照勝 孔宏智 陳凡 趙勇

【課程設置】基礎課程有：普通生物學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、微生物學等。設有普通生物學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、微生物學實驗等實驗課程。可選修植物學、動物學、生理學、微生物學、神經生物學、遺傳學、發育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、基因組學、計算生物學、生物信息學等專業的研究生基礎課程。

五、材料科學與工程

材料科學與工程研究各類材料的成分、結構、性能、加工工藝以及在不同環境下的工程應用，是高新技術誕生和發展的基礎，為經濟社會發展和國防建設的重要保障。

【教學實力】本專業由材料與光電技術學院牽頭，緊密依托中國科學院半導體研究所、物理研究所、化學研究所、國家納米科學中心、微電子研究所等多個研究機構；擁有半導體超晶格、固體潤滑等國家重點實驗室；擁有光電子器件、高性能均質合金、工程塑料等國家工程研究中心，以及一批國家部委、中科院、地方重點實驗室和工程應用中心；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士40余位、20余位國家“千人計劃”入選者及一大批國家杰出青年科學基金獲得者和中科院“百人計劃”入選者。

【培養目標】具備扎實的數學、物理、化學基礎，掌握材料組成、結構與性能等方面基礎理論，掌握材料制備與加工及新材料開發與應用等方面的專業知識，掌握材料科學與工程的現代實驗技能和計算機 技術。

【學業導師】解思深 李樹深 沈保根 李述湯 陳立泉 吳以成 吳曉光 李新奇 常凱 牛智川 陳涌海 趙德剛 王開友 譚平恒 汪衛華 白雪冬 劉鳴華 王琛 張忠 曹安民 師文生 李京波 韓秀峰 孟慶波 陳小龍 李泓 成昭華 王楠林 張廣宇 顧長志 杜世萱 趙宇亮 蔣興宇 唐智勇 魏志祥 梁興杰 汪鵬飛 馬衍偉 劉峰奇 王吉政 何軍 智林杰 付紹云 韓永生 王丹 曹國忠 張興旺 曾一平秦勇 潘曹峰 周武 王曉東 陳廣超 胡中波

【課程設置】基礎課程有：材料學導論、材料科學基礎、材料物理、材料化學、材料力學、現代材料測試方法、材料工藝與設備、材料物理化學、量子與統計力學、固體物理、計算機在材料科學中的應用等。可選修納米科學與技術、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、腐蝕與防護等專業研究生基礎課程。

六、計算機科學與技術

計算機科學與技術研究計算機系統結構、程序系統（即軟件）、人工智能以及計算本身的性質和問題等。電子計算機是20世紀最先進的科學技術發明之一，帶動了全球范圍的技術進步，引發了深刻的社會變革。

【教學實力】本專業由計算機與控制學院牽頭，緊密依托中國科學院計算技術研究所、軟件研究所、計算機網絡信息中心、自動化研究所等多個研究機構以及聯想集團、曙光公司等高技術企業；擁有計算機體系結構、計算機科學、信息安全、綜合信息系統等國家重點實驗室；擁有國家高性能計算機工程技術研究中心、信息內容安全技術國家工程實驗室；擁有網絡數據科學與工程、高性能計算、微處理器、網絡技術、普適計算、計算機應用、無線通信技術、數據存儲技術、基礎軟件國家工程、信息安全共性技術國家工程、衛星導航應用國家工程、軟件工程技術研究開發等研究中心；擁有網絡安全、計算機網絡、物聯網、云計算、信息安全等教學實驗室；師資隊伍實力雄厚，其中兩院院士11人、國家杰出青年科學基金獲得者10人、國家“千人計劃”入選者5人和中科院“百人計劃”入選者20人。

【培養目標】掌握扎實的數據基礎理論和基礎知識，具備較強的思維能力、算法設計與分析能力，系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能，了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程，有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力。

【學業導師】李國杰 林惠民 顧逸東 遲學斌 李俊 李曉東 陸忠華 毛偉 南凱 孫曉明 詹劍鋒 劉群 程學旗 卜東波 唐志敏 趙曉芳 許魯 謝高崗 石晶林 李忠誠 李曉維 馮曉兵 范東睿 王兆其 唐衛清 山世光 李錦濤 李華 賀思敏 陳益強 陳云霽 王文成 焦莉 張立軍 吳文玲 魏峻 金蓓弘 葉丹 胡曉惠 鄭昌文 張振峰 王丹力 丁麗萍 賀也平孫樂 王青 陳海明 張立新 徐志偉 胡偉武 陳熙霖 馮登國 黃慶明 楊小渝 諸葛海 曹存根 田榮 孫毓忠 崔莉 周一青 王永吉 孫凝暉 朱廷劭 操曉春 胡磊 李鳳華 汪永明 武傳坤 葉頂鋒 張銳 鄒維 李子青 李昂生 張健 顏永紅 胡衛明 張彥春

【課程設置】基礎課程有：編譯原理、操作系統、程序設計基礎、匯編語言程序設計、計算機通信與網絡、計算機原理、軟件工程、數據結構、數據庫系統、計算機體系結構、Linux程序設計、面向對象程序設計C++、分布式系統、嵌入式程序設計、DSP處理器程序設計、組合邏輯、人機交互技術等。可選修計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、信息安全等專業研究生基礎課程。

第二篇：2013清華大學本科招生解讀

2013清華大學本科招生解讀

清華大學始終將人才培養作為根本任務，多年來積極探索本科生人才培養模式的改革，力求更加高效地將學校在辦學上的各項優勢轉化為人才培養的優勢。從1998年推出數理基礎科學班開始，清華大學一直在追求一條精品帶動整體提升的人才培養模式改革路線，如今已形成了以“清華學堂人才培養計劃”為代表的一批基礎學科、前沿領域拔尖創新人才培養項目，并以此帶動了其所在學科乃至全校在本科生人才培養方面的改革探索和整體提升。

為飛速發展的中國培養復合型、國際化的未來領軍人才同樣是清華要肩負的時代使命。從2007年開始的經濟與金融（國際班）項目的成功為清華在這方面的探索提供了重要的經驗，2011年啟動的能源實驗班的建設也是沿著這個方向不斷努力的結果。在此基礎上，今年清華大學又推出了數個經過精心籌劃的復合型國際化領軍人才培養項目，這些項目仍然是以提升人才培養的質量和滿足國家對于人才發展的需求為核心目標，在模式上體現出復合型、國際化、小班制和導師制等幾大特色。

本科生培養項目的復合型重在培養學生在相近領域具有多方向的綜合素質，為學生的未來發展提供更多的方向選擇，之前的數理基礎科學班、經濟與金融（國際班）、能源實驗班等等都是成功的范例。今年建筑學專業增加了城鄉規劃方向，社科實驗班由“三合一”升級為“五合一”并且開創了平臺內的雙學位制，還出臺了環境與管理、法學與經濟、英語與人文的復合培養項目。

國際化使更多的學生得到國外交流學習、提升跨文化交流能力的機會，為學生的發展提供了更廣闊的舞臺。今年推出的醫學實驗班為學生提供了全額資助的兩年海外科研培訓，這在國內是具有開創性的實踐。環境工程（國際班）、法學（國際班）以及英語（外文實驗班）等項目均可保證學生在本科階段百分之百擁有赴海外名校研修的機會。

小班制充分發揮了清華師生比例高、辦學優勢強的特點。學校積極整合各種辦學資源，并將新增資源進行集中投放，為新型培養項目提供教師、資金、實踐機會等多種支持。今年的多個培養項目都實行小班制，為學生精心配備了學術導師、高額交流獎學金和頂級的實踐活動。

本科生導師制則是清華“因材施教”理念的重要實踐，為每位學生提供個性化的教育指導。本科生導師制已在清華開展多年，今年又有了進一步的發展，如醫學實驗班的跨國雙導師制，外文實驗班的跨學科雙導師制，社科實驗班的跨專業雙導師制，等等。

清華大學的前沿領域拔尖創新人才培養項目和復合型國際化領軍人才培養項目都是建立在清華厚實的育人積淀、先進的育人理念和頂級的育人資源基礎上，經過相關學科、院系的精心設計和試驗完善后鄭重推出的。這兩類人才培養項目是清華大學本科人才培養模式中的“領跑者”，在這組強勁的“雙引擎”的帶動之下，清華的本科生人才培養將得到不斷的整體提升。

2013年清華大學本科生培養項目的深化改革使得在招生專業上有數個引人注目的變化：

1、新增兩個招生專業——建筑學（含城鄉規劃）、醫學實驗班，其中建筑學（含城鄉規劃）實現文理兼

招

建筑學是一門歷史悠久而又現代感十足的學科，是科學、人文與藝術的完美結合。清華大學建筑學院由著名建筑學家梁思成先生親自創建，一直在全國建筑學人才培養中獨領風騷。在2003年、2008年和2012年的三次教育部全國一級學科評估中，清華的建筑學創造了“三連冠”。近些年，隨著我國城鎮化進程的不斷加速，城鄉規劃方向在建筑學領域越來越重要，人才特別是高端領軍人才的供求矛盾異常突出。清華大學的城鄉規劃專業旨在培養規劃、建筑、景觀、技術四位一體的城市規劃領域專業帥才。從2013年開始，建筑學（含城鄉規劃）專業面向高考招生，總招生計劃100名左右（含城鄉規劃12名左右），有志于建筑學和城鄉規劃的考生都可填報這一專業，錄取報到后，對城鄉規劃方向感興趣的同學馬上可以通過二次選擇進入城鄉規劃專業學習。建筑學專業本科學制為5年，本科畢業獲得建筑學學士學位；城市規劃專業本科學制為4年，本科畢業獲得城市規劃工學學士學位。

需要特別關注的是，傳統上建筑學專業只招收理科考生，但自2009年清華大學在高考錄取中實行打破文理分科限制進行專業錄取以來，已經有來自多個省市的頂尖文科考生進入了建筑學院學習，并且取得了相當優異的成績。從今年開始，清華大學的建筑學（含城鄉規劃）專業正式實現文理兼招。

清華大學的醫學實驗班是目前中國唯一一個將培養目標定位于未來醫學科學家而不僅僅是醫生的醫學教育計劃。醫學實驗班在國內開創性地實行“3+2+3”的培養模式，即3年在清華本校的優質基礎課程學習加上2年有全額資助的海外著名醫學院醫學科研培訓再加上3年在頂級臨床醫院臨床實習的新型培養模式。醫學實驗班的每位學生在海外進行醫學科研培訓期間，都配備“雙導師”，即清華大學醫學院和海外醫學院各指派一位導師對學生進行科研指導。這種國際化培養模式在國內的醫學院校中是獨一無二的，也將是醫學實驗班的學生成為未來醫學界領軍人才的有利平臺。

2、新增兩個國際班項目——環境工程（國際班）、法學（國際班），其中法學（國際班）實現文理兼招針對我國經濟社會高速發展與全球環境事務日漸活躍對復合型、國際化環境管理人才的緊迫需要，環境學院從2013年起開設環境工程（國際班）。國際班的學生培養具有鮮明的復合型、國際化、精英模式和職業導向的特點。除量身制定的培養方案和精心配備的導師外，每位國際班的學生還將獲得環境學院提供的20萬元人民幣的出國交流獎學金，該獎學金專門用于支持學生的國際交流、聯合培養與實習實踐活動。法學（國際班）則旨在培養具有國際視野、能夠參與國際法律事務的高層次法律人才。貫通中西的雙重法律知識結構；中外名師的雙語精授課程；游學海外的培養環節；理論實踐并重的培養過程；法學/經濟學跨專業的雙學位教育；本科與研究生階段貫通的培養模式；會通文理的培養環境將成為法學（國際班）學生未來發展的七大“利器”。

從2013年開始，環境工程（國際班）、法學（國際班）都將面向北京考生招生，其中法學（國際班）實行文理兼招。

3、新增兩個升級版招生專業——社會科學實驗班、英語（外文實驗班），其中社會科學實驗班實現文理

兼招

清華大學的社會科學實驗班定位于培養基礎扎實、專業精深、瞄準國際學術前沿、符合國家戰略需要的新型社會科學人才。經過數年的探索和研究，今年社會科學實驗班迎來了全面的“優化升級”。“升級版”的社會科學實驗班具有四大特點：一是扎實的基礎培養，學生用一年半的時間先學習社會科學五大專業方向（政治學與行政學、社會學、經濟學、國際政治、心理學）通用的基礎知識，再根據興趣選擇精修方向；二是精深的專業研究，分流后每個專業均實行小班授課，高達1:1生師比可以使學生在本科階段就能像研究生一樣，得到教授們的一對一指導；三是復合式學術發展，社會科學實驗班實施平臺內的雙學位制度，學生在主修一門專業課程的同時，可申請修讀其他四個專業方向中的任意一個，畢業時可同時獲得兩個學士學位；四是國際化培養模式，社會科學實驗班的近半課程采用英文授課或使用英文原版教材，60%的學生可以獲得出國研學的機會。

社會科學的研究不僅是文科生發展的舞臺，理科生同樣可以取得更卓越的成就。“升級版”社會科學實驗班從2013年開始在京實行文理兼招，同樣成就理科考生進行社會科學研究的夢想。

英語（外文實驗班）則強調在全面提升學生英語語言能力的同時，厚植人文根基，成就目光高遠、潛心學問，對外國文學、語言學、翻譯和文化有著濃厚興趣，具有研究潛能的高端學術型人才。外文實驗班參照英語國家英文專業的課程設置和培養目標，英語課程的設置超越純語言技能訓練，更注重外文專業的內涵與深度，為學生在文學、語言學、翻譯領域打下厚實的基礎。除英文專業課程外，學生還可修讀人文學院平臺課，接受人文熏陶，突破傳統英文專業重西輕中的瓶頸。同時實行雙導師制，根據學生的興趣和專長，安排一名外文學科資深導師和一名人文學科的咨詢導師，為學生的全面及個性化發展保駕護航。實驗班所有學生在第三學年均有機會前往牛津、劍橋、哈佛、耶魯等名校注冊學習一年。學校將提供高達25萬元左右的全額獎學金。在本科階段結束時，外文實驗班將有較高比例的學生獲得免試推薦攻讀研究生的機會。

“錢學森力學班”招生專業名稱進行調整

清華大學“錢學森力學班”始建于2009年，隸屬于“清華學堂人才培養計劃”，是國家和清華大學拔尖創新人才培養實驗班之一。經過四年的精心培育，“錢學森力學班”已經成為一個開放型、國際化、多學科融合的培養平臺。2013年，由于教育部本科招生專業目錄調整，清華大學原 “工程力學與航天航空工程”、“工程力學（錢學森力學班）”專業調整為“航空航天工程”、“工程力學（含錢學森力學班）”。對錢學森力學班有著濃厚興趣并準備報考的同學，在高考填報志愿時需先填報工程力學（含錢學森力學班）專業，入學后院系再通過二次選拔部分學生進入錢學森力學班學習。

與軍隊聯合招收、培養“雙學籍”飛行學員

為培養高層次、高素質、引領未來的軍事飛行領軍人才，清華大學從2011年起，就開始與空軍合作聯合培養飛行學員，2012年開始共同招收和培養飛行學員，2013年，在教育部、財政部和解放軍總政治部的大力支持下，清華大學將與軍隊（包括海軍、空軍）聯合招收、培養“雙學籍”飛行學員，以更好地發揮軍事院校與國內頂尖高校的教育優勢。參加全國普通高校招生統一考試的理科高中畢業生、年齡不超過19周歲、經軍隊飛行學員招收選拔合格后，先進入軍隊飛行院校進行軍政強化訓練和篩選體驗飛行（2013年7月～8月），我校再擇優遴選有飛行潛質的進入“飛行員班”學習（2013年9月）。被確定為軍隊院校、清華大學聯合培養的飛行學員注冊“雙學籍”，培養采取“3+1”模式，學生先在清華學習3年，后在軍隊飛行院校學習1年。畢業考核合格的，由軍隊飛行院校和清華大學共同頒發學歷學位。

“清華學堂計劃”，考后面試錄取

“清華學堂人才培養計劃”（簡稱“學堂計劃”）是清華大學乃至全國高校中實施本科生因材施教、培養拔尖創新人才的典范，該計劃旨在充分發揮整合學校優質教育資源，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，努力促成進入該計劃的學生成長為未來中國和世界的學術領軍人物。選拔和培養世界一流的人才，需要有更科學的選才方式。“學堂計劃”五個班（數學班、物理班、化學班、生命科學班、計算機科學實驗班）今年繼續在北京、上海、遼寧、新疆四個考前和估分填報志愿的省（自治區、直轄市）全面施行高考后面試錄取。上述省份凡有意申請“學堂計劃”的考生，可在清華本科招生網上下載并填寫申請表，經本人簽字后，于6月26日前以傳真方式提交清華大學招生辦公室。我校收到考生申請后，將組織專家組進行評審，擇優選拔部分同學來校參加“學堂計劃”相關學科的專業面試。專家組將根據考生面試表現，對考生做出考核通過與否的結論。凡通過考核的考生，如果在第一批次被我校錄取，那么可以同時被認定為“學堂計劃”學生。對于其他出分填報志愿的省份，“學堂計劃”的高考后面試錄取繼續進行試點選拔，有意申請“學堂計劃”的考生請在填報志愿期間與我校在當地的招生組取得聯系進行申請。

二代“清小華”與考生見面 “我在清華等你來”微博咨詢活動反響熱烈

2013年清華大學校園開放日于4月20日舉行，本次開放日由實體校園開放日和“我在清華等你來”微博咨詢活動兩部分組成。北京及周邊省份的幾千名考生和家長來到清華園，參與了包括招生政策宣講、學科專題講座、院系部門咨詢、圖書館和校史館參觀、實驗室體驗等豐富多彩的校園開放活動。2010年，一代清小華“誕生”。3年來，清小華以其可愛的形象、微博上與考生家長的真情互動而深受廣大考生的喜愛，已經成為清華招生名副其實的“形象大使”。今年，清小華換了新裝，開放日這天二代清小華正式閃亮登場。當天站立在大禮堂門口的二代清小華吸引了許多考生的駐足合影。

第三篇：招生宣傳

同學們,春去夏來，是盛夏果實成熟的季節，也是一個收獲的季節。同學們經過三年的不懈努力，即將完成初中學業，進入你人生的第一個十字路口，面臨著一個新的也是至關重要的選擇——我們面前的道路通往何方？在此，我愿意和大家一起認真地探討這個問題。

首先，我們應該看到，在知識經濟已經到來的今天，僅僅具有初中學歷是遠遠不夠的。“知識就是力量，知識就是財富！”你要擺脫繁重的農村體力勞動，你要出人頭地，你要過著舒適的生活，你要實現理想，那么，你還要繼續讀書，我們可以斷言，未來的年代，一定是知識分子咤吒風云的年代！那么，在確定繼續深造的前提下，我們的前面又擺著兩條道路，一條是普高，一條是中職，我們該如何選擇呢？或許絕大多數同學不加思索地回答，選擇普高。我理解大家的想法，對于哪些成績拔尖的同學來說，選擇普高是無可非議的。但是，我認為對于絕大多數同學來說，選擇普高是不夠慎重的，甚至可以說是錯誤的，很多同學對中職不屑一顧，簡單地認為，要讀書就讀普高，這是因為，這些同學對中職缺乏足夠的了解和認識。我覺得有必要向大家作一個簡單的介紹。

第一、我國職業教育持續保持高就業率。

不管你讀多少書，最后的目的只有一個，那就是就業。縱觀這幾年，普通大學畢業生就業難的問題越來越突出，每年有相當數量的大學畢業生不能順利找到工作。相反社會對各類技能型人才（比如說中職畢業生）需求量卻很大，供不應求。社會上普遍反映：大學生就業不如高職生容易、高職生就業不如中職生容易。什么是高職生大家知道吧？就是各種高等職業院校的畢業生。中職生呢？就是中等職業學校畢業生，也就是中職畢業生。據統計：大學生、高職生，中職生三者每年的就業率分別為：60%;78%;95%。僅從三者的就業率來看，你認為上什么學校最合適呢？識時務者為俊杰！我相信你是一個聰明人，你一定會做出正確的判斷，進而做出科學的選擇！

第二、當今技術工從事的不再是簡單繁重的體力勞動，取而代之的是技術含量較高的手腦并用的工作。過去，人們總是習慣性地誤以為職業學校的學生畢業后就是到生產線上去用手組裝產品。其實，那個時代早就過去了，現在都是用計算機軟件來操控機床，生產產品。技術含量很高，勞動強度不大。就拿數控專業來說，實際工作中，是利用電子信息控制技術，對機器進行管理，技術含量高，收入相對較高，高級技工的月薪甚至超過一般碩士研究生。比如：目前上海高級工的月薪7000元，而碩士生平均月薪卻在4000元左右。我校08、09級數控專業畢業生月薪在3200——5000元之間。

第三、進入職業學校不僅可以考大學(也可以套讀大學)，而且較比普高學生升學要容易一些，升入大學后享受與其他大學生同等待遇。中職對口升學的考試科目類似普高。文化課考數語外三科，每科占120分，考題難度是比普高降低許多。專業課占390分，相當于普高的理綜或文綜，這樣，總分也是750分。因專業課都是新開的，大家都是0起點，所以不涉及到基礎誰好誰壞的問題。我們學校參加高考的學生，大都是依仗專業課拿分的，因為大家語數外的基礎都較差，想在文化課上拿分實屬不易，但專業課卻比較容易。去年，我校08級李芹同學參加對口升學考試，考起湖南農業大學（二本，今年升為一本），當年她初中畢業成績在500分左右，若讀普高可能上不了二本，而參加對口升學，結果考上了理想的大學。職業學校還有另外一個優勢：那就是職業學校生源少，這樣競爭對手少；還有，職業學校的學生學習水平相當，所以競爭對手的實力都不是很強。矮子中拔高個，假如你在普高學習上屬于中下等，到我們這里也就是個中上等。所以，1

不管基礎如何，只要肯努力，你就有機會升入理想大學！有這樣一句話說得好：上職校，學技術，升學就業兩不誤！

第四、認清形勢，量體裁衣，選擇適合自己的學校不是所有人都適合上普高。普高教育是應試教育，是追求升學率的教育，這是當今高考制度下存在的一個弊端。普高老師講課，都是面向中上等學生。假如你勉強考上了高中，或是拿錢硬上了高中，我想，你的處境一定很艱難。高中課程很難學，很枯燥，一步跟不上，步步跟不上，那種身居人后的日子實在是很難熬的！假如你在初中階段學習就不是很好，那就是說，你不太適應這種應試教育。既然，你在初中階段，就已成了應試教育的犧牲品，你干嘛還要強上高中，明知不可為而為

之，繼續充當應試教育的犧牲品呢？眼界開闊一點，不要一條道跑到黑！如今的職業教育，不再是應試教育，而是實實在在的，面向就業的技能培訓教育。不管你的學習基礎如何，只要你肯努力，就可學得一技之長，就可在社會上謀得一席之地。家有萬金，不如一技在身。不擠高考獨木橋，專走職校陽關道；金碗、銀碗、鐵飯碗，身懷絕技最保險；白領、金領、鉆石領，無限風光在藍領！（因為目前我們國家正在從用人制度上，待遇上改善藍領的地位）希望你能認清形式，認清自己，選擇適合自己的道路！

第五、進職業學校學習，不但費用低，而且還享受國家助學金、免學費和“雨露計劃”扶貧助學政策。到職校學習，學費全免，而且國家給生活費補助3000元、。畢業后，學校負責推薦就業，不但不花父母錢，自己還能掙錢。大大減輕了父母的經濟負擔。而上普高，不僅學費高，還要交很多補課費、試卷費等雜費。咱往最好方向想：假如你在普高學習好，考上了大學，那么，再讀四年大學，這7年下來至少要花掉8萬塊。畢業后，還不知能否找到工作。這筆帳算來實在不經濟。尤其是家庭困難的學生，應該為辛辛苦苦生你養你的父母考慮考慮，上職業學校，不但減輕了父母的負擔，你本人也不吃虧呀！基于以上分析，我們可以看到，職高有普高所沒有的五大優勢，因此，我提議大家踴躍報考中職。但是，在魚龍混雜的眾多的職業學校中，我們應選擇哪一所理想的學校呢？我覺得有責任告訴大家，在花花綠綠的廣告中，職業學校基本上可以分兩類，一類是民辦的（即私人辦的非學歷教育），一類是公辦的（即國家辦的），出于對學生負責，對家長負責，我奉勸大家盡量選擇公辦學校，有一些民辦學校打著包分配工作的幌子，許諾一些誘人的條件，讓許多學生和家長上當受騙。而在公辦職業學校中，又該如何選擇呢？我認為，一要看它的教學質量高不高，二要看它的辦學條件好不好，三要看就業有沒有保障，四要看它的費用低不低，掌握了這四個標準，就好辦了。根據這幾條標準，我向大家推薦一所好學校——曲靖市麒麟職業技術學校。為什么推薦曲靖市麒麟職業技術學校呢？有五大理由：理由之一，這是一所公辦學校。辦學歷史攸久，國家辦學，讓人放心。理由之二，這是一所辦學條件較好的學校。學校占地1200畝，投資15億元人民幣，按在校生5萬人、3萬名企業員工，前校后廠的模式規劃興建的，位于沿江路職教園區，風景秀美，環境幽雅，交通便利。是省級文明衛生單位”、“市級園林式單位”。學校教學設施完善，有養殖專業實習實訓基地3個（校外）、計算機專業實訓室6間、幼兒教育專業實訓室5間、服裝設計與工藝專業實訓室2間、教師電子備課室2間、數控技術專業實訓室1間、焊接實訓室3間和機電實訓室1間。學校開設有農林、信息技術、加工制造、文化藝術和幼兒教育五大類9個全日制學歷教育專業；其中省級精品建設專業有農林類專業，市級重點建設專業有信息技術類、服裝設計與工藝、幼兒教育專業。學校師資力量雄厚，現有在校教職工1016人。理由之三，曲靖市麒麟職業技術學校教學質量高。參加對口高考，年年100%上線，在生源質量有限的情況下保持每年有1人考上本科。理由之四，曲靖市麒麟職業技術學校就業形勢好。所有的畢業生包推薦工作，安排就業做到“三個滿意率”，即學校安排學生就業保證做到“廠家、學生、家長”三方都滿意，廠家不滿意不用，學生不滿意不進，家長不滿意不送，一定要三方滿意為止（近幾年畢業生就業情況，大家可看招生簡章）。理由之五，我校的教育模式概括起來說，就是“以德立人，以技立生”，提倡賞識教育。在我們的眼中，沒有壞學生，只有好學生。我們認為：學生學習成績不好是很正常的，可能有多種因素造成，比如：對學習沒能產生興趣；學習方法不對頭；一步趕不上，步步趕不上，從而喪失了學習的自信心等等。這不能全怪學生，外在因素尤其是教師的責任占了很

大的比重。再者，學習不好，不等于其它方面不好，每個人都有自己的長處。比如有的同學雖然學習不好，但他的體育好，歌唱得好，也有的畫畫得好，有的同學協調能力好，社交能力強，等等，這不都是很難能可貴的么？只要注意挖掘，注重培養，充分發揮，就能搏得一技之長。在我校，老師從不歧視、嘲諷那些學習不好的學生，而是尊重、愛護、體貼學生，與學生建立友好平等的師生關系，在賞識與激勵中發現學生的長處，在學習與生活的每個細節中去鍛煉學生的品質，在苦心加耐心中培養學生的一技之長。我們的目標是：讓所有學生都學有所得，使每個學生都能得到最佳發展！理由之六，曲靖市麒麟職業技術學校收費低。學校保證在所有的公辦職業學校中收費最低，為使有志升學但家庭條件不好的學生能實現讀書的理想，學校每年舉行一次寒假社會實踐活動，學生月工資不低于2000元。還設立了特困學生基金和優秀學生獎學金，凡是家庭條件確實困難的學生，都可以申請特困學生補助，凡是學習成績優秀的學生，每期都能得到獎學金。

學校的口號是：一切為了學生，為了一切學生！讀曲靖市麒麟職業技術學校，升學有希望，就業有保障！選擇曲靖市麒麟職業技術學校，你不會后悔！因時間關系，我就不多說了，有機會，歡迎各位同學、老師及家長，隨時到我校參觀指導！我校所開設的專業，也都寫在簡章里了，大家可以仔細體會，慢慢閱讀，相信大家通過認真的對比，不難發現，讀自己家門口的職業學校更安全、更實惠、更有機會獲得成功。同時也希望面臨著中考壓力的同學，不要困惑、不必彷徨，更不需要緊張，在人生的路上，選擇職業教育，報讀曲靖市麒麟職業技術學校，依然可以到達成功的彼岸。

有疑問的地方盡管找我，我的聯系方式都寫在簡章最后面了。不管你能否到我校就讀，我都希望跟大家成為好朋友。再次祝大家身體健康，學習進步，中考取得好成績。謝謝大家，再見！

第四篇：招生宣傳稿

招生宣傳稿

同學們：

現在大家正面臨著人生中第一次重要的考試——中考。在這里，我衷心地預祝大家都能夠取得理想的成績，考上心儀的學校。但是，萬一在考試中發揮失常，千萬不要忘記這里還有一所環境優雅、設備一流的學校，它正張開著熱情的懷抱，等著你的到來。

浦江職技校擁有一支專業知識扎實、實踐經驗豐富、教學教研能力強的師資隊伍，現有教師288人，其中省特級教師1人，市、縣級名師5人，碩士研究生7名，技師20名，雙師型教師92人。其中，于民老師榮獲全國師德標兵，首屆全國中等職業技術學校教學名師、浙江省特級教師等二十幾項榮譽稱號；田疆老師，是我市十大優秀母親之一，在工作中，她認認真真，一絲不茍；在生活中，她作為一個單親媽媽，用堅強把女兒培養成清華大學的醫學博士。

浦江職技校是我縣唯一一所公辦的職業技術學校。公辦就意味著學校老師的工資都是國家發的，辦校的目的就是為了培養人才。國家投資兩個多億，建成了在整個金華市甚至浙江省內，都是數一數二的美麗校園。而有的私立學校的校區都是從別人手里租來的，每年都要付大量的房租費，老師的工資也要從同學們的學費里扣除出來，所以，他們的設備遠遠比不上我們，而且學費更為昂貴，希望大家耳聽為虛，眼見為實，在做決定之前，一定要走一走，看一看，不要輕信別人的一家之言。

我們學校有著強大的就業優勢，我們實行就業與專業相結合的原則。每年浦江縣人民政府都在我校舉辦畢業生大型人才推介會，浙江移動公司、寧波港務局、杭州豐安電力建設有限公司、浦江天地幼教集團公司等縣內外近百家知名企業來校招聘，畢業生供不應求。其中，幼師是最熱門的一個專業，我們學校的畢業生遠遠供不應求，但是，從今年開始，要取得幼師資格證書，必須要有大專畢業文憑，所以，我校今年特意開辦2+2幼師一貫制大專班，有了這個文憑，大家畢業以后就可以去參加公辦幼師的考試。國家規定，到2020年，所有的幼兒園都要轉為公辦的，所以，這個專業存在著強大的就業潛力。計算機是大學錄取最容易的專業，電子商務是最新就業最有前途的專業，其他比如像水晶機械，數控，汽修等專業，不但很容易考上大學，而且很容易就業。有很多專業，現在就可以簽就業合同，雙方可以自由選擇，父母親可以先到單位去看看，再做決定。杭州，金華，寧波等地都有我們學校的合作單位。

另外還有一個可能大家都不是很了解的優勢，那就是我們學校的升學優勢。2011年，我校考上大學的人數是458位；2012年，共有459位同學去各大學深造，每年大學錄取率達到85%以上。而且，還有很多同學考上了中國美術學院，浙江理工大學，浙江師范大學等等在全國都排名都比較靠前的高校。

豐富多彩的業余活動讓同學們在校生活更加快樂健康，學校組織了很多的社團，每位同學都可以選擇自己喜歡的報名參加。請看一下我們學校本學期的社團活動安排表，有些社團的活動，老師還拍了一些照片，大家可以欣賞一下。

從2013年起，國家開始在公辦中職學校實行免學費政策，也就是說，同學們上學只要交書費和住宿費就可以了。并且，假如你就讀現代農業工程專業，或者家庭經濟比較困難的，只要你提供相應的證明，助學金按每生每年1500元的標準發放。

這段時間，可能也有一些外地的學校來我們浦江招生。有些同學可能也很動

心，借此機會可以到金華啊，杭州啊等等城市里去見見世面，看看繁華世界的熱鬧。但是，不知道大家有沒有想過，來動員的學校條件好不好啊？假如那個學校各方面都很優秀，那么就不需要到外地來招生了。正因為硬件軟件都不是很過硬，在當地招生很困難，所以只好到我們這些不是很了解情況的的地方來招生。而且，任何地方都存在著一定的排外的現象，你到人生地不熟的地方去上學，很容易受別人的欺負。高中三年是大家一生中最關鍵的一段時期，在大家做決定之前請一定要三思而后行。

謝謝大家！

第五篇：招生宣傳

關于招生宣傳的方法和技巧

21世紀是電腦飛速發展的時代。在現在的時代里不缺學校，而是學生，面對學生市場競爭愈演愈烈的今天，招生工作顯得尤為重要。所以一個學校如果要有長足的發展。教學質量是一個方面，另外我們也要更加重視培養咨詢老師的招生宣傳能力。其中招生方法的運用是招生工作的一個重要方面。面對不通的學生我們要采取不通的招生方法才可以獲得最大的成功。以下我總結了一些在招生過程中常用的幾類宣傳方法：

1．介紹法

以學校綜合實力來宣傳學校的一種招生方法。比如，熟悉自己學校開設專業的特點、優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手、教學環境、教學質量等。尤其在學生家長面前要注意顯示對學校各專業非常熟悉。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。也是學生對學校了解最直接全面的方法。它要求咨詢老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優美地介紹學校的一切情況，這對咨詢老師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。同時也需要咨詢老師有非常迅速的反映能力，對于學生提出的各種問題能夠快速準確的回答出來。如果過分的猶豫或者不確定都會讓學生對你的介紹產生懷疑，對學校的實際情況也會產生懷疑。這有可能會直接導致招生的失敗。

2．類比法

是通過與同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優勢進行招生的一種招生方法。運用類比法要求咨詢老師一定要了解同類學校的師資、教學、管理、服務、實訓、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學校的優勢和短處，做到“知已知彼、百戰不殆”。在運用此法時要注意客觀公正的評價，我們不能以詆毀誹謗的方式貶低其他學校來抬高自己。要通過公正對比的方式讓學生覺得我們是在給他進行正確的分析幫他選擇最好的學校。

3．權威法

是利用有一定影響力的媒體報道、權威人士的言行、政府部門的政策等進行宣傳的一種招生方法。咨詢老師在宣傳中，經常會借助一些有影響的報道、人士、榮譽提升自己的宣傳力度，比如說學院學生獲得的一些獎項，學院獲得的一些榮譽獎狀和獎章，權威報紙網站的宣傳等等。權威法具有一定的說服力，真實感強，學生容易信服，宣傳效果較好。

4．事實說服法

是咨詢老師用事實來說服學生，也就是講事實擺道理的招生方法。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實”就是這個道理。比如說帶學生實地參觀校園環境，學習環境，住宿環境。讓學生對學校有一個真實的感受。咨詢老師運用此法時，必須注意：展示的事實必須真實可靠，不能弄虛作假。

5誘導法

是咨詢老師在招生中，巧妙地把學生所關心的事與招生工作緊密的結合起來，刺激學生上學欲望的一種招生方法。比如學生對就業方面的關注，我們可以以學校成功就業學生的案例刺激學生。在學校的培訓下，只要你好好學習，完全可以和他們一樣找到好的工作，有好的未來。這在很大程度上可以引起學生的興趣，最后完成報名。

6．演示法

是咨詢老師運用宣傳資料、光碟等非語言的形式，通過實際操作，讓學生通過視覺、聽覺感受到招生信息的刺激，最終促使學生上學的一種招生方法。在招生過程中，演示的作用是相當大的。有些咨詢老師總是翻來覆去地介紹，會使學生生厭，導致招生失敗。因此，咨詢老師恰到好處地利用光盤、錄像等音響、影視工具進行演示，或者是展示學生的一些實際作品，讓學生對學校，對專業有很清晰的了解，具有很強的說服力和感染力。

掌握了以上的宣傳方法是一方面，另外我們的咨詢老師在宣傳的過程中也應注意要以下事項：

一、注重形象

咨詢老師的儀表、儀容，一舉一動，都代表著學校風格、形象。因此，永遠帶著微笑，有風度、有魄力，穿著合適，是咨詢老師形象的根本。試想一下，一位形容齷齪的咨詢老師，突然出現在你的面前，你還能對他宣傳的學校感興趣嗎?遵循形象原則要注意幾點：①咨詢老師服飾不能過于前衛或滯后；②態度謙虛誠懇；③表里如一。

二、注重誠信

咨詢老師在招生工作時要切實對學生負責，真實地進行宣傳。因此，咨詢老師必須講真話，實事求是地傳遞信息，力爭取得學生的信任，誠信原則應遵循以下幾個方面：①不隱瞞學校的短處，誠實的介紹學校；②不許諾自己做不到的事；③不夸大學校的實力，特別是就業安排情況。

三、注重傾聽

咨詢老師在招生中不要滔滔不絕地宣傳，而要注意傾聽學生的意見和要求，讓學生盡可能地多說，自己則注意傾聽，從而減輕學生的壓力，形成相互的溝通。在傾聽學生說話時，要注意眼睛注視學生，臉部要表現出誠意和興趣，使學生引為知已，對學生的言談要適時做出反應，不可中途打斷學生的談話。

四、發揮鼓動性

咨詢老師在招生工作中用自己的熱心、信心和誠心，以自己的豐富知識，有效地感染學生。但在運用時，要注意分析當時的情況和氣氛，不能勉強，否則會弄巧成拙。咨詢老師在宣傳時，必須堅信職業教育的好處，用自己學校的優勢來影響學生對自己學校的信賴程度；必需滿懷神圣感、責任感、使命感，表現出真誠和盡心盡責，深深地感染、激勵學生；必須用自己豐富的知識面、豐富的招生經驗說服學生。

當然在實際的咨詢工作中，我們還需要根據實際的情況來開展招生工作，這個就需要咨詢師良好的業務能力和臨場應變能力了。這是需要長期的工作經驗積累，不是一朝一夕就能形成的。但是注意掌握到招生中的一些基本方法和注意事項對招生工作的完成是非常有益的。

招生方案

一、招生方案的含義：

學校根據招生策劃的意圖，為了全面部署招生工作而制定的條例等文本文件。

招生方案是市場根據公司整體要求，對現有資源的合理分配，制定一種文本的、可執行的、既定的 材料。

二、招生方案的內容：

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。具體到招生方案的內容主要包括以下幾部分：

1、指導思想：

2、招生原則：

3、招生對象和要求：

4、具體工作安排：招生時間期限、招生人員責任分工、招生工作開展方式、預期效果等具體內容。

三、招生方案的分類：

中小學招生方案、普通高考招生方案、自學考試招生方案、藝體招生方案、成人高考招生方案、研究生招生方案、中職中專招生方案、非學歷招生方案、教育培訓類招生方案。

廣告宣傳

報紙雜志刊登

宣傳單張投放（普通傳法、公共場所（如大型購物中心）與周邊公司合作，雙方互利互惠，協助對方宣傳

會場推廣 公開課 說明會

刊物出版

將我方教材引入合作學校或者潛在的合作學校 通過市場銷售積累客源，吸引學員加盟

客戶推薦 網絡媒體

通過免費論壇登發招生信息

通過與大型搜索引擎的合作，推廣培訓信息（公司網站陳述培訓信息）

名師推廣

固有客源推薦

通過名師尋找客戶

培訓學校的經營方法

招生方式

一． 網絡

已經逐漸成為主要的招生方式

學校網站 ：網站的建立要充實 精美。內容包括：課程介紹 開課計劃 師資狀況 學校資質。相關的學習資料 學習軟件 學習視頻融為一體。成為一個介紹學校與學習資料相統一的網站。

學校網站還要有在線咨詢系統，對于訪客可以進行在線咨詢。

二．合作網站 中國有許多教育網站，也就是招生代理的網站。很多都是免費的，在上面可以發表一些本校的課程，和相關的課程開課計劃學費等。比如 神州學習網 培訓通等等。這些網站在百度 谷歌等搜索引擎可以搜到。通過這些網站可以找到自己學校的課程。有利于招生。三．搜索引擎推廣

現在常用的搜索引擎包括 百度 谷歌 雅虎和狗狗 一般語言學校 都用 百度和谷歌 這兩個搜索引擎

百度的比較早 不同年齡的人基本都用這個

谷歌比較潮流

年輕人用谷歌的比較多

用什么看學校的定位了

用搜索引擎的注意點。

1.一定要設定好區域比如招生只在山東，就要在區域設定里設定山東。如果對于區域設定不管不問的話，搜索系統就會默認為全國。就會浪費點擊金額。比如海南，青海基本上很少有到內地學習的。設定了是沒有用的。設定關鍵字的時候 也要注意。比如關鍵字的價格和排名。設定的價格要對照排名來設定。比如：設定青島日語，這個關鍵詞，最低的起價是0.6元 這個關鍵詞排在第16位。設定2.00元以后關注一下排名，如果是第三位，那么就調低一下看看。比如： 如果價格調到1.60還是第三位，調到1.59就第四位了，那么你的最終價格就是1.60。還有關鍵字要多設定，設定的時候也要看價格。因為人的搜索習慣是不一樣的提醒的是如果顧客點擊了你的關鍵字 那么就進入了你的網站。四．帖子的宣傳 在一些學習論壇 或者一些知名的問答網站發一些學校的好評帖子。比如 天涯問題

雅虎口碑 等等。在發帖的同時也要附上學校的網站。五

招生代理的系統建設

在各大高校設置招生代理 招聘一些想創業的大學生做招生 并 給予一定的提成。

六 單頁宣傳（中國有些學校只用這一種招生方式）

在大學高中學校的門口，發單頁做單頁宣傳，小學初中要發給家長。可以在單頁中設定一些免費試聽的課程，還有提示一點的是免費的課程一定要針對特定的人群。七 校內老師的宣傳

通過各種方式，對于初中高中學校老師進行聯系，也可以增加很多是生源。八 和相關可以合作的機構建立合作關系

比如外語學校可以和留學中介建議一定的合作關系

藝術學校可以和課程輔導學校建立一定的合作關系 互相介紹學生。

九 報紙廣告 現在已經成為形象宣傳的作用 招生效果一般。

十 制作一個學生信息的軟件系統

錄入所有咨詢學生的信息，設定免費的試聽課，給學生發短信，打回訪。

教學方面

每個課程都要有一套系統的教學體系 比如 上語法課 用教材 所用的課時

上練習課 用的教材 所用的課時

課時一定要掌握好，比如 100個小時，就是100個小時。超課時就可能超出成本，學校就有可能賠錢。

授課老師一定要認真，負責，有教學經驗。為人師表。

授課老師是學校的核心力量，一切的招生，都是靠老師的教研發力，教育是一種沉淀。

授課老師不管是兼職還是專職，永遠要用正直的老師。

（有些老師就知道賺錢掙課時費，這樣的老師就是教學再好也不能用。貽害無窮。）

教學設置上，要短平快，這樣比較保險。不會出現退費和保留學籍的現象。外語培訓學校基礎班的開課設置要多（零基礎的學生是最多的也是招生的重點）高級班的開課設置要少（高級班是為了用于宣傳）

教務方面

要有幾個有親和力頭腦聰明的老師做教務

學籍的管控 要有一個學籍軟件系統 以便查閱學生的資料。管理學生的出勤人數，對不來的同學及時的跟蹤和家長聯系。對于學生的學習狀況要熟悉，對于落后的同學安排插班補課，防止退費。對學生的生日和家庭情況要了解 在生日的時候 發個短信祝福一下 退費

如果教務和教研，按照以上情況做好了，會減少退費現象的發生。退費一旦發生的處理方法

第一 要有一個先前對學生的承諾，比如開課一周內有不滿意可以退費，一周后不予退費。

第二 或者在報名的時候，直接告訴學生不予退費，或者非校方原因不予退費。第三

如果學生一定要退費 那么不要迅速的退，一定要寫明退費原因逐級的簽字，然后辦理退費。第四 最重要的是，教研和教務工作的到位。一個前三名的學生是不會退費的。第五 如果學生是由于要到外地辦事暫時不能來上課，那么可以保留學籍。第六 對于保留學籍的學生一定要注意，保留學籍是退費的前兆。

開課方面

班級的開課要注意疊加

在培訓學校 學生不是一下子都來的，要慢慢的等學生，等學生的人數達到開課數量以后才能開課。不然就會面臨賠錢的危險。所謂疊加的課程就是有可以重復講的課程，比如說外語的發音，可以講2遍。這種課程沒有連續性，一個字符一個發音，第一遍可以作為招生期也就是疊加內容。第一遍的速度要慢有利于招生。影子班

如果一個日語班級，要求是20個人才能正常運行和盈利。那么13個人就是沒有達到班級規模，那么就要加一個小班進行補課。這個小班就是影子班。影子班的速度要快 老班的速度要放慢 這樣才能順利的合班。

經營學校的注意點

第一 教學，招生，教研，宣傳是一體的。

第二 對于開辦學校，不是成本和收入快速的轉變成利潤。要通過一個教學的過程，這個過程里會出現保留學籍和退費。

第三 對于老師要選定有素質的老師，起碼本科以上，代表一個學校的形象。第四

教育是一種沉淀，要讓學生學到東西。達到口碑宣傳。第五

人員管理要穩定，學校的老師不要有流動性。

第六

要不斷的了解現在的學生學習心理和家長的心理，才能把握整個培訓市場。

以上所述是我有感而發 只是培訓學校管理的一小部分

電話招生技巧

你是否曾經有過這樣的情況：當你電話招生時，你滔滔不絕地向你的潛在生源介紹你的學校，介紹你學校的教學和服務是多么多么的好，但是，你得到的回應是，你的潛在生源對你除了搖頭還是搖頭。

這就涉及到一個買點的問題，簡單說就是客戶自己覺得你這個產品好，他自己認為有這個需求，這個時候，你認為的好處才是客戶也認為的好處。

所以，對于電話招生技巧，當你要介紹你的學校的時候，一定要讓客戶先明白他是有這個需求的，并想辦法將客戶的想要變成需要，想要和需要，就象我想要一架私人飛機，但是你能說我需要一架飛機嗎？只有將客戶的想要轉化為需要，才能促使報名。

但是，很多時候，客戶都沒有意識到自己的需求，這個時候，你必須想盡一切辦法去引導和教育客戶，通過改變客戶內心的想法，幫助他挖掘出需求。

接下來，你就要考慮什么是需求？

需求就是痛苦、不滿、煩惱、抱怨，就是現狀和期望之間的差距，并且這個差距，讓客戶對現狀產生強烈的不滿和抱怨，讓他的內心飽受痛苦的煎熬，為了消除這樣的痛苦，他急切地想要尋找解決問題的方案。

而實際上，需求又分成顯性需求和隱性需求。顯性需求，就是客戶已經發現自己存在那些問題，并努力想要改變；隱性需求，就是客戶還沒發現自己將會出現那些煩惱，或者他的痛苦還不夠深。

當你電話過去，剛好他的孩子，學習成績一團糟，他正為孩子的學習而煩惱，他希望有人能為他的孩子提供解決的方案，可是一直沒遇到合適的人選，非常走運的是，這個時候，你來了。

可惜的是，這樣的好機會，不是每個人都能碰上的。你和我一樣，我們所遇到的，大多是一些可以讓孩子上培訓學校，也可以不上培訓學校的家長，他的需求是隱性的。能否促使這些客戶報名，恰恰是衡量卓越電話招生人員和普通電話招生人員的一個分水嶺。一個卓越的電話招生人員掌握了電話招生技巧，他總是能將客戶的隱性需求轉化成顯性需求，讓客戶，從“我想要”到“我一定要！”

所以嘛，親愛的朋友，你明白了嗎，招生的第一步驟，不是銷售你的產品，而是銷售痛苦，客戶痛苦了，你的錢就來了。

招生簡章

隨著人們生活水平的提高，以及美容、服飾等時尚行業的快速發展，形象設計不再是人們印象中只有明星們才享受得起的待遇，已從原來的影視、文藝等專業機構走進大眾生活。越來越多的普通人走進形象設計室，為自己裝點門面。一些公關人士參加商務活動時需要形象設計，時尚人士組織聚會時需要形象設計，白領參加招聘面試更需要形象。形象設計專業越來越吃香

一、招生范圍：

二、授課地點：

三、授課時間：具體時間、班次待定

四、授課教師：

五、收費標準：

六、授課內容：

七、報名電話：

八、了解詳情，你可以點擊以下網址