第一篇：黨員教師創先爭優活動述職材料

黨員教師創先爭優活動述職材料

夏祥穩

結合學校在全體黨員中開展的“創先爭優”系列活動，作為一名黨員教師，我對照“五個帶頭”即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，聯系個人工作實踐，總結如下：

一、加強政治理論學習，提升黨性修養

切實加強政治理論學習，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，看問題才會全面，工作能力才會提高。

二、立足崗位做貢獻，創新爭優當先鋒

堅持以人為本的服務理念，是黨的先進性的重要體現。作為一名班主任，我把堅持以學生為本，作為工作的出發點和落腳點，帶著責任與感情，關注學生健康成長，尊重學生的人格，引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。擯棄傳統的“師道尊嚴”，建立平等的師生關系，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展；作為一位年輕的教師，在工作中做到謹慎謙虛，多聽、多看、多思、多做，取長補短，勤奮上進，發揚與時俱進的精神，決不安于現狀，在平凡的工作中留下堅定的腳印；作為年級組長，發揚服務精神，對剛上崗的教師多幫扶，遇到問題與組內教師攜手并肩，共同面對，共同分擔，共求提升。作為一名學校的通訊員，深知通訊宣傳工作是學校與外界相互了解交流的窗口，對于提高學校知名度，擴大學校教育教學的影響力，促進學校、社會和家庭三位一體的大和諧有著十分重要的意義，牢固樹立“一言一行皆宣傳”、“宣傳就是服務”的意識，以強烈的責任感和使命感，把教育宣傳工作盡自己最大的努力去做好，為學校教育事業的改革、發展、穩定創造良好的輿論環境。由于日常的班主任工作和教學工作非常繁忙瑣碎，而通訊報道工作又需要快速、及時，爭分奪秒，我經常是在工作之余撰寫通訊稿件，晚上加班趕稿是常有的事；作為一名黨員，我會時刻提醒自己凡事從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校發展出謀劃策，為學校發展盡自己的綿薄之力！立足崗位，多做貢獻，吃苦在前，享受在后，爭當黨員隊伍中的先鋒模范。

三、積極履行承諾，踐行科學發展觀

在學校開展的黨員承諾制活動中，我用實際行動履行一個黨員的公開承諾，踐行科學發展觀。在學校黨支部在黨員干部中開展的“進百姓家，做群眾貼心人活動中”，我積極履行承諾，幫扶學習困難的學生、家庭經濟困難的學生、心理素質差的學生、行為習慣差的學生等。關注結對學生的身心健康，經常溝通，積極疏導，讓學生全面健康發展；與結對學生的家庭保持聯系，進行家庭走訪、實施定期談話等形式扎實推進，用真心、真情、真愛，讓每一位困難學生感受這份溫暖。在學校”創建書香校園“活動中，我動腦筋、想辦法，創造性地布置班級“圖書角”、設計“辦公室文化”，營造濃濃的書香氛圍。

四、存在不足及今后努力方向

雖然在工作中取得一定成績，可還存在一些不足，如：政治理論學習不夠深入；服務宗旨不夠牢固。在今后的不斷學習和認識中，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排查自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際教育教學工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，創先爭優。

2011.2

第二篇：黨員創先爭優活動個人述職

黨員創先爭優活動個人述職

在學校黨支部的統一部署下，我校創先爭優活動按計劃分步驟有序地進行著。在這次活動過程中，我深有體會。我是一名英語教師，主要培養學生的英語聽說讀寫能力和良好的學習習慣。在教學中要做到既教書又育人。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去感染學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。

至入黨以來，我牢記自己是一名黨員，要給群眾做出表率。開展“創先爭優活動”以來，使我更進一步地學習到了更多的理論知識，個人的理論水平也得到了進一步的提高。在日常的工作和生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，堅持做到精心備課，既備教材又備學生，上好每堂課。勇于承擔高年級繁重的英語教學任務，并且注重學習先進的教育 理念和教學手段，讓課堂教學充滿生機對照“教學六認真”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗及心得，積極參加 區級英語課題《小學英語教學游戲實踐研究》各項研究工作，對待每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習和生活中。對學生我大多采取激勵的方式來提高他們學習英語的興趣，鼓勵學生在課堂上大膽發言，不斷提高學生運用英語的能力，最大限度地避免母語的干擾。在與同事相處的過程中，堅持做到真誠相待，并為她們分憂解難。能夠在她們情緒波動的時候給以安慰和勸導，幫助她們緩解心理壓力。嚴格遵守作息時間，做好身邊的小事，養成厲行節約的好習慣，做出黨員應有的表率。切實履行黨員承諾書中的義務。堅持做到關愛每一個學生，不歧視，不偏袒。盡量做到不體罰變相體罰學生，用自己的愛心與耐心與他們交心。通過言傳身教潛移默化地幫助孩子們樹立正確的是非觀念，激勵他們的上進心和求知欲，力爭做受孩子們喜歡的老師。利用課余時間為學生解決知識上的疑難問題，讓他們感受到老師的關愛。

本我擔任學校五、六年級英語教學工作。在教學工作中，我認真鉆研教材，潛心備每一課。針對高年級學生的特點，精心準備每一堂課。充分運用電教媒體和自己畫的教學圖片，讓學生在輕松愉悅的氣氛中接受知識，提高語音運用的能力。課堂教學中充分運用多種教學方法，激發學生學習興趣，不斷增強英語口語能力。同時通過運用恰當的體態語，為他們清除語言障礙，適當降低語言知識的。經過努力，初步形成自己的教學風格。所教班級學生英語水平有了較大的提高，學生也形成了良好的學習習慣。

在今后的工作中，我將繼續堅持理論學習，不斷提高自己的政治素養。科學發展觀來指導自己的言行，堅持以人為本，構建和諧的師生關系。同時，多與同事交流，努力形成良好的工作氛圍。努力培養創新精神，解決由于生源關系形成的學生自主性學習努力不強的問題。

第三篇：教師黨員創先爭優活動心得體會

教師黨員創先爭優活動心得體會

通過***學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我主要從以下幾方面來談體會：

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。通過學習教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀 念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。

二、在教育觀念方面爭先創優。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種決定性作用。樹立創新的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品 質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。回顧自己十幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

三、在知識結構方面爭先創優，不再局限于“學科知識＋教育教學知識”的傳統模式。我黨的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在的替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境

四、在教學藝術方面爭先創優。在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課后反思，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點，用實際行動踐行一個黨員的科學發展觀，爭先創優，勇往直前！界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

第四篇：黨員教師創先爭優活動心得體會

黨員教師創先爭優活動心得體會

鄖縣安陽鎮初級中學

龔頻

開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執政能力-、保持和發展黨的先進性、推動學校黨的建設、更好的服務教育工作大局、全面完成各項工作任務，都具有十分重要的意義。

“創先爭優”活動是當前推動我們教師積極工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，好好把握時機，在這次活動中得到錘煉和進步，做一名合格的優秀的共產黨員。現將體會如下：

一、在教育觀念方面爭先創優。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力-和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力-為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力-，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利

益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:(蓮山課件):分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

二、在知識結構方面爭先創優，不再局限于“學科知識＋教育學知識”的傳統模式。

中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，黨員教師必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力-，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

三、在教學藝術方面爭先創優。

在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允

許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態課，提高-自己的教學水平。用實際行動踐行一個黨員的科學發展觀，爭先創優，勇往直前！

總之，在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是深入學習實踐科學發展觀活動的延展和深入，是黨的建設一項重要的經常性工作。加深認識和理解創先爭優的豐富內涵，不僅有助于我們明確方向，掌握標準、制定措施、抓好落實，更有助于我們全面提高創先爭優活動的質量。

第五篇：黨員教師創先爭優活動總結

黨員教師創先爭優活動總結

2010年4月中央提出，圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展創先爭優活動。通過學區黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，我作為一名預備黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入學習和實踐科學發展觀，規范學校管理，提高管理效能，進一步加快我校教育改革與前進的步伐，全面提高學生的綜合素質和老師的教學質量水平，爭當人民滿意的教師，按照瓜州縣教育局和河東學區黨支部要求，我深入開展“爭先創優”主題活動，取得了一定的成績。現將有關工作總結如下: 為開展好“爭先創優”主題活動，我校領導及時召開行政會和校委會，就如何開展好“爭先創優”活動作出統一安排部署。闡述指導思想，學習主要內容，明確方法步驟，提出目標要求，總結活動經驗。我校召開了“爭先創優”動員大會，校長親自作了“爭先創優”主題動員報告，學習了瓜州縣有關文件精神，讓每位教師從思想上能認識到開展“爭先創優”活動的重要性。學校從規范行政管理、教師管理和教學管理三個方面入手，狠抓落實規章制度、強化師德師風、提高教學質量，著力解決各方面工作中存在的重點難點、瓶頸問題和薄弱環節，提高教師隊伍的綜合素質。

為確保“爭先創優”活動的各項工作落到實處，學校每周一、四下午組織教師集中討論，確保在不影響教學的情況下，組織所有教師參加學習討論，把《中小學教師職業道德規范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件作為學習討論內容。教師一一簽訂承諾書，承諾內容如下:

1、愛崗敬業，以嚴謹的、科學的態度認真備課，上好每一節課。同時以一名黨員教師的人格魅力影響學生、嚴格要求學生，充分調動學生學習積極性。執教期間不遲到、不提前下課，以高度的責任感、一絲不茍的態度做好教學環節的各項工作，高質量地完成教學任務。

2、嚴謹治教，認真鉆研業務，積極參加教研活動，自覺參加聽課活動，虛心學習，不斷積累教學經驗、提高教學質量。

3、為人師表，關心學生，愛護學生，尊重學生，言傳身教。加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”，努力成為促進良好教風形成的積極推行者與實踐者。

4、無私奉獻，以大局為重，堅決服從黨組織安排，個人利益服從集體利益，困難面前迎難而上，關鍵時刻挺身而出，積極主動按要求完成各項任務，在群眾中當好表率作用，不做任何不利于學校迎評的事情，以實際行動體現共產黨員的先進性。

5、嚴于律己，嚴格遵守校規校紀，參加會議或學習等活動，做到不缺勤、不遲到，不早退，認真貫徹落實學校黨委的指示精神。

6、充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，帶頭搞好教學、科研、管理、服務等本職工作；帶頭關心學生全面發展，帶頭勇挑重擔，積極完成迎接水平評估各項任務。

7、積極參加黨組織開展的“爭創‘五型’黨支部，爭當‘迎評’排頭兵”的主題實踐活動。做到“迎評創優，黨員爭先”，以學校利益為重，以主人翁的態度，以最佳的精神風貌積極投身于迎評工作中，樹立“校興我榮”的意識，發揚我院“凝心聚力、務實工作、勇創一流”的“迎評精神，為實現學校爭優保良的評估目標做出貢獻。

為開展好“爭先創優”主題活動，學校明確責任制，確保工作落實到位，班主任對本班和本班學生管理好、教育好，任課老師對任教科目要進行教學創新。積極主動地配合學校領導向全體教職工宣傳黨的路線、方針和政策，凡是要求師生做到的自己首先帶頭做到，真正起好一個共產黨員的先鋒模范作用。加強政治和業務的理論學習，力求做到真學、真學、真懂、真信、真用，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高和運用科學理論來分析解決實際問題的能力。對教育教學工作具有的事業心和責任心，做到勤奮工作，認真履行崗位職責，勇于創新，爭創一流的業績，發揮先鋒模范作用，為學校的改革發展做出一個共產黨員應盡的貢獻。

魏強順

2011年6月24日