第一篇：教師黨員創先爭優活動自查報告

黨員創先爭優活動自查報告

開展爭先創優活動，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為教師隊伍中的普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創優活動結合起來，把開展爭先創優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。

作為一名共產黨員必須嚴守黨的紀律，遵紀守法，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣，弘揚正氣。在工作中樹立并踐行先進教育教學理念，全心全意為學生服務，樹立良好的職業道德，在平凡的崗位上爭當楷模。

對照這些要求，檢查自己的行為，發現還有很多差距。

一、政治理論學習不夠主動

經常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。學習有不平衡、不深入的現象。由于工作性質，對學習方面抓的有時緊、有時松。偏重于自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。首先是學習理論不夠，其次是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

二、業務水平提高不夠

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。另外，自己今年剛剛參加工作，剛剛進入教師這個隊伍，教育學、教育心理學相關科學知識不夠精通，在教學上缺乏教育教學經驗。在學習中，照搬其他優秀教師的教學經驗。實際上，盡管我們的授課內容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。

三、是工作作風還不夠扎實

作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能

從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。如：教育學生時，有時還不夠耐心；為家長服務時，有時態度還比較生硬；與其他老師有沖突時，有時還不能夠站在他人角度考慮問題；自己情緒不好時，有時還把不良情緒帶到工作中。我還沒有真正做到立足崗位無私奉獻，覺得自己的追求與共產黨人應有的世界觀、人生觀、價值觀還有很大的差距，需要進一步加強學習和提高認識。

四、組織紀律性還不夠強。

不能完全自覺遵守黨的紀律，有時還需要其他黨員的提醒。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如：有時工作忙了、累了，愛發牢騷、鬧情緒，影響黨員形象。

五、精神狀態還不能很好的適應形勢的要求

日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，在利益面前，有時還不能做到為黨分憂，開拓進取意識較差，事業心和責任感還需進一步加強。

產生這些問題的原因主要就是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次黨員創先爭優活動，使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，制定如下整改措施：

一是加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改。

二是轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務

三是嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在爭先創優“服務群眾”活動中，發揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。

四是增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對學生、家長態度生冷的現象，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高文化路小學的良好形象出發。

五是增強大局觀念。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。

六是培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律。

總之，今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。我一定要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。學業務，在心理學知識方面下工夫，努力提高自己的服務能力和服務水平。自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用，爭做優秀共產黨員。

第二篇：教師黨員創先爭優自查報告

教師黨員創先爭優自查報告

根據學校黨支部關于黨員開展創先爭優活動的精神要求,聯系一個xx來學習工作的實際,本人想從政治思想、工作實績、黨群關系等幾個方面與黨員同志們作一個交流，并對自己作一個簡明的評價。

一、政治思想

1、思想過硬，立場堅定。本人擁護黨的改革開放的路線方針政策，堅持政治掛帥，保證思想領先。

2、堅持學習，與時俱進。本人積極參加黨支部舉行的各類學習活動，認真學習“三個代表”理論和科學發展觀精神。使自己的思想始終保持領先，不落后于群，不落后于時代。

3、堅持原則，顧全大局。本人始終保持堅持原則，顧全大局的思想作風和

工作作風。在對待學校工作、維護學校形象，保護學校利益、處理學校、教師關系和工作關系以及自己個人與學校關系等一系列問題上，先公后私，顧全局，既堅持原則，又講人文關懷。

二、工作實績：

1、銳意創新，積極進取

過去的一年，是我工作經歷中的一個較大的轉折。我面臨著許多新的挑戰和機遇。首先，我作為學校教科室負責人，成為了一個教學教研的行政管理者，認真履行我的職責，協助校長開展全校的教育教學科研和教學研究工作，加強對教師教育科研的崗位培訓，及時收集、整理傳遞教科研信息，加強對教師教育科研的崗位培訓，注重培養青年教學骨干，有計劃地實施名師工程。指導科組工作，有目的地參加科組備課教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教科研活動，做好學?？蒲姓n題的申報、立項、計劃、跟蹤工作，保證立項課題按計劃順利開展。有創意的開展“讀書沙龍”活動，為創建書香校園出力。在學校創建優質化學校的工作中認真完成學校交給的任務，在《學校教育教學論文集》的編輯中認真校對，嚴格把關。

其次,擔任寶安區國學教育兼職教研員也是我本xx的一個新的角色。我感謝上級領導對我的信任，同時我努力工作，寶安區國學教育的諸多大的事情我都盡責盡力，如參與編寫《國學讀本》和制定方案計劃。我還先后到寶安區十多所中小學進行調研，應邀講座，指導國學教育。在我校積極推動學校國學教育的開展，為學校制定方案，創建國學展廳、開展全民誦讀經典活動，邀請國學專家講座，組織指導學校國學教育辯論隊等?？傊?，不負所托，為我校和寶安區的國學教育的發展作出了應有的貢獻。

2、勤學深鉆，志做名師

“相看兩不厭，惟有枕邊書”，盡管工作繁忙，但本人仍以讀書為樂事，不忘學習，既將學習作為我在教育教學上永保活力的源頭活水，又當我人生中的高雅志趣。經常看書學習，不停的寫博客，寫教育教學心得，勤學深鉆。我總向著做一個博學的人，一個又很專業的人的方向努力。正因為這樣，我在教學教研以及國學教育的活動中，我總能始終保持一定的先行優勢，起到一定的引領作用。

3、團結同仁，科組領先

兼任語文科組長，在科組認真起到一個帶頭老大哥的作用，團結同仁，狠抓科組織備課組建設，引領科組同仁，努力探索教育教學。把語文科組打造成為一個學習性科組，研究性科組。狠抓教學質量,注重課堂教學的有效性,上個學期期末考試，語文科組整體達標，成為學校先進的科組。

三、黨群關系：

我力求自己具有儒家的進取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關系、同事關系中“中庸而不失原則，執著而不失于迂腐”。不計得失，識大體;真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴謹認真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對自己的學生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學生的錯誤，關愛學生的成長，每個學生都能在我身上獲得一米陽光。

第三篇：教師黨員創先爭優活動個人自查報告

教師黨員創先爭優活動個人自查報告

開展爭先創優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。作為教師隊伍中的普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創優活動結合起來，把開展爭先創優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。

作為一名共產黨員必須嚴守黨的紀律，遵紀守法，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣，弘揚正氣。在工作中樹立并踐行先進教育教學理念，全心全意為學生服務，樹立良好的職業道德，在平凡的崗位上爭當楷模。對照這些要求，檢查自己的行為，發現還有很多差距。

一、對個別學生關愛不夠

作為班主任，我們與學生接觸機會最多，我們的人格直接對學生產生影響。職業中專為社會培養的是適用型人才。自己清楚地知道教師首先要教育學生成人，然后成才。學校首先是一方育人天地，然后才是傳授知識的場所。正如韓愈所主張的師者，所以傳道，授業解惑也

。如果我們給予學生的教育對他今后的人生起到積極作用，我們其實是在凈化他們的靈魂，從而幫助他們成為對社會有用的人。然而做學生的思想工作見效比較慢，尤其是當我面對缺少良知，不懂得長幼尊卑，無所事事，好行小惠的學生的時候，工作缺乏耐心。有時情緒急躁，不利于問題的解決。

二、政治理論學習不夠主動

經常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。

三、業務水平提高不夠

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶?？傉J為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。我們職業中專的學生大多文化課底子薄弱，面對這樣的授課對象，好多時候以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，盡管我們的授課內容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。

四、創編符合專業特點的教材的愿望還沒有實現

今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參，從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態承擔課程開發的責權。尤其是在職業學校，有些教材的編排并不符合學生的實際水平及專業需求。如果我們只顧照本宣科，無形中就抑制了學生的學習興趣。前些天去沈陽參加教材培訓得到的啟示是：

職業中專文化課導向應該是面向市場，降低難度，學以致用。今年的高考文化課最低分數線只有八十分，這樣的要求即使蒙著答也差不多，所以想把文化課從冰點重新提高熱度，使其起到工具性的輔助作用，只有依靠教師開動腦筋篩選并添加教材內容從而增強文化課教學的實效性。雖然自己在實際授課過程中能夠做到依據學生層次調整教學內容，備課時把備學生放在首位。然而至今也沒有提煉創編一份系統的完整的教材。

第四篇：教師黨員創先爭優活動自查報告

創先爭優活動自查報告

自開展爭先創優活動以來,本人從政治思想、工作實績、黨群關系等幾個方面與黨員同志們作一個交流，并對自己作一個簡明的評價。

一、政治思想

1、思想過硬，立場堅定。本人擁護黨的改革開放的路線方針政策，堅持政治掛帥，保證思想領先。

2、堅持學習，與時俱進。本人積極參加黨支部舉行的各類學習活動，認真學習“三個代表”理論和科學發展觀精神。使自己的思想始終保持領先，不落后于群眾，不落后于時代。

3、堅持原則，顧全大局。本人始終保持堅持原則，顧全大局的思想作風和工作作風。在對待學校工作、維護學校形象，保護學校利益、處理學校、教師關系和工作關系以及自己個人與學校關系等一系列問題上，先公后私，顧全大局，既堅持原則，又講人文關懷。

二、工作實績：

1、抓好教職工的師德建設工作，一年來，先后制定和修改了師德評估方案，加強教職工的師德理論學習，舉行了師德大討論、師德演講比賽等形式多樣的活動，規范了教職工的師德行為，進一步提高了教職工的整體思想素質。

2、加強對班主任的培訓，重視班集體建設。重新修改完善班級、年級考評條例，引入競爭機制，調動班主任、年級主任的工作積極性，年級管理和班級管理水平有了較大提高。并定期舉行班主任公開示范課，召開經驗交流會，不斷提高班主任的管理水平和理論水平。

3、加強對學生的常規管理教育。采取多種形式，從細微處入手，加大對學生的常規教育，本進一步拓展德育渠道，在高一年級實行了三大步勵志教育暨全員育人導師制，使學生的學習習慣、行為習慣得到進一步的提高，從而形成良好的班風校風。

4、抓好校園文化建設。營造良好的文化氛圍，各班級創建了文化長廊，定期更換內容，辦好校園宣傳欄和文化櫥窗，在繼續辦好?？毒G地.》的同時，又嘗試著辦好校報工作。成功舉辦了第三屆校園文化藝術節和體育節，受到參與人員的一致好評。

5、搞好教職工的職稱評聘工作。根據上級的要求，圓滿的完成了本的教師專業技術職務級別競聘和職稱晉升工作，由于措施得力，操作嚴密，通過本次競聘，極大地調動了教職工教書育人的積極性。

6、抓好教職工的全員聘用試點工作。為充分調動教職工的工作積極性，促進教師隊伍的優化組合，本著以德為先，注重實績并根據老師應聘意向和教學工作需要，較好的完成了對學校教師的逐級聘用。

7、黨建工作。一年來先后組織黨員同志認真學習上級有關路線方針政策，積極吸納積極分子加入黨組織，一年來先后發展3名預備黨員，發展積極分子2人。在爭先創優活動過程中，不斷創新工作方法，先后組織黨員同志到莒南縣大店鎮和河北西柏坡等革命圣地接受革命傳統教育，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用。

8、安全工作常抓不懈。制訂了一系列安全方面的規章制度，召開師生會議，加強對師生員工的安全教育，充分發揮安全辦、保衛科、值班人員的作用，及時排查安全隱患，加大校園巡邏力度，確保學校安全萬無一失。一年來學校沒發生一起重大安全事故。

9、教學工作。分管高二教學與管理，工作中注意協調各方關系調動年級主任和任課教師的積極性，深入課堂，積極開展教研活動，抓好教學常規的落實，重視抓好學生的學風建設，目前整個年級秩序井然學習氛圍濃厚。

三、黨群關系：

我力求自己具有儒家的進取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關系、同事關系中“中庸而不失原則，執著而不失于迂腐”。不計得失，識大體;真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴謹認真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對自己的學生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學生的錯誤，關愛學生的成長，每個學生都能在我身上獲得一米陽光?？偸悄貌煌某咦尤ズ饬繉W生。因此，同學們對我很是尊敬和喜愛。我也熱愛我的教育事業。

總之，一個學年來，我基本上保持了一個共產黨員的先進性，不斷學習，不斷進取，不斷創新，不斷發展。最后我想借陶淵明的《歸去來辭》中的兩句話“悟已往之不諫，知來者之可追”來表示一個祝愿：愿新的學期自己和同事們有更大進步，學校有更大發展!

第五篇：黨員創先爭優活動自查報告

黨員創先爭優活動自查報告

自黨中央在基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動以來，我積極學習創先爭優活動的各種精神，并與自身實際相結合，努力提高自身水平，爭取進步，在創先爭優活動中取得佳績。一下是我創先爭優活動以來的情況匯報：

一、學習方面：一直以來，我都把學習擺在首位，即使有再多的事業不耽誤學習。在學好本身專業知識的同時也注重學習黨的重大政治理論、現行方針政策。并在平時積極思考，爭取在認識上得到提高。讓自己在思想上、行動上始終與黨的方針政策保持一致，爭取不斷進步。但在對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的學習上還不夠深入，應該進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標。

二、工作方面：一年以來，我在擔任班干部時能做到按時完成任務，對待工作盡心盡力，嚴格要求自己。努力協調好工作安排，在服務大家的同時也使自己得到提高。

擔在工作方面我還存在許多需要改進的地方，例如工作主動性不強、工作還不夠細致，創新精神不夠等問題。

三、生活方面：在日常生活中，有規律的生活習慣，與周圍同學和睦相處，并力所能及的幫助他人。但在個人心態方面，我還是存在一種浮躁心理、急于求成的思想，毅力也不夠，所以在以后仍有進步的空間。

以上是我創先爭優活動以來的個人自查報告，請黨組織予以批評、教育。