第一篇：公司優秀黨書記申報材料

同志主要事跡

XX同志在我公司任黨總支負責人期間，擁有高度的集體榮譽感以及強烈的事業心，時刻以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞本職工作，結合工作實際，以創新的精神，務實的作風，扎實的工作，認真履行崗位職責，為公司的發展做出了突出的貢獻。主要先進事跡如下：

一、自覺加強理論學習，不斷提高自身素質。XX同志作為一名共產黨員，始終把學習放在首要的位置，在工作之余認真學習政治理論，貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》等黨紀法規、廉政建設有關規定，切實加強對法律法規、市場經濟等知識的了解，積極參加集團黨委、國資委、市委組織的各類學習，加深自身對黨的路線方針政策的理解，堅持“兩個務必”的優良作風，不斷增強自律意識。積極參加黨組織活動，注重加強政治思想建設，努力提高一名黨員的思想覺悟，并把理論知識轉化成為自身的科學世界觀、人生觀和價值觀，成為其觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作的有力武器，有效提高了自身的理論素質和領導水平，為更好的開展工作奠定了堅實的基礎。

二、加強基層組織建設,夯實黨建工作基礎。在工作中，XX同志以求真務實的態度，實事求是的精神，緊緊圍繞集團黨委廣泛開展“創先爭優”活動，努力推進基層組織建設，保證質量抓好組織發展，強化入黨積極分子的培養工作，嚴格發展程序。同時，積極創建四好領導班子，堅持黨性原則，注重維護班子的團結和統一, 尊重他人意見，正確處理組織與個人的關系，形成工作合力，帶頭執行民主集中制，堅持“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的工作原則。對職責內的事情大膽負責，從不推萎。作為公司黨總支負責人，她深刻 1 地認識到，黨風問題是關系到黨的生死存亡的重大問題，始終把其放在重要的議事日程。在年度工作中，XX同志一是帶頭簽訂《黨風廉政建設責任書》，把推行黨建目標管理責任制作為黨建基礎工作來抓好夯實，構建抓落實、有成效的目標責任體系，形成上下齊抓共管、相互促進提高的黨建工作良好運行機制。二是狠抓檢查落實。企業各項管理規定并不少，關鍵是如何落實。在各種會議上，特別注意強調領導工作，強調班子成員、部門領導要做到“一崗雙責”，負起反腐倡廉的責任。三是強化對領導干部的監督。對新任領導干部，進行集體和個別任職前的廉政談話，加強對他們的提醒監督。四是堅持黨政辦公會制度，經常分析研究本單位包括黨風廉政建設工作在內的各項工作的開展情況和落實情況，增強了班子成員抓緊、抓實、抓好各項工作的責任意識；五是堅持督導檢查制度，為保證黨風廉政建設各項任務的落實，公司班子成員以及綜合辦公室的同志定期和不定期對公司所屬各單位、部門黨風廉政建設開展情況進行督導檢查，及時肯定成績，糾正問題，從而使公司黨風廉政建設工作得以健康發展。

三、加強工青婦群眾組織基礎建設，發揮群眾組織在企業的積極作用。在日常工作中，XX同志注重加強黨建帶團建、帶工建、婦建工作，結合公司人員變動較大的情況，指導團總支和工會組織開展換屆選舉工作，把一批思想好、干勁足，在團員青年中享有較高威信的青年黨員和優秀團員選拔到團組織領導崗位，健全了工會組織機構，把熱心工會工作，責任心強的會員選拔到工會班子，支持工會、共青團按各自章程圍繞企業中心工作開展有益活動，不但促進了項目建設的推進，同時進一步增強了企業凝聚力。

四、強化責任意識，切實抓好穩定工作和企務公開工作。XX同志在認真履行穩定工作領導責任制的同時，將維穩工作做到責任到人，實行領導用崗位擔保、員工用崗位擔保，領導包案負責的工作方 法，積極開展安全穩定、綜合治理、計劃生育等活動，調處化解各類矛盾糾紛多起，抓好各個重大節日穩定工作，做到大事不出，中事少出，小事及時處理。做好企務公開工作，堅持做到事關職工切身利益的重大事項經職工大會討論，嚴格領導職務消費，增強了辦事的透明度。

五、廉潔自律，時刻起著模范表率作用。XX同志深知領導干部在廉政建設中的表率作用至關重要，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。一個單位作風的好壞，關鍵在于班子的自身形象和示范作用，只有抓住班子建設這個龍頭，才能建設一支高素質的干部隊伍。長期以來，她把反腐倡廉與公司城市建設工作結合，嚴以律己，以身作則，切實履行好崗位職責，并做到了認真學習、貫徹、執行好上級規定，加強自我警示，為自身構筑拒腐防變防線；帶頭遵守國有企業領導人員廉潔從業若干規定，要求別人做到的，本人首先要做到。

XX同志作為一名黨總支書記，以永葆先進性的黨性履行著一名共產黨員的神圣職責，她始終將公司發展作為自己日日夜夜辛勤工作的出發點和落腳點，忘我工作，服務群眾，一步一個腳印書寫一個共產黨員的堅定信念和美好未來。

第二篇：申報優秀指導老師材料(張書記)

合肥工業大學2009年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動

優秀指導教師申報材料

電子科學與應用物理學院 黨委副書記張 寶

按2010年大學生暑期“三下鄉”社會實踐領導小組所提出的，要廣泛動員廣大團員青年積極參與社會實踐以及組隊和成員的要求，電物學院積極組隊，重點組建了三支校級團隊：分別是微電子07-1班赴銅陵市經濟發展與人才需求調研團、微電子07-2班赴蚌埠市電子行業發展調研團和08級赴安徽蒙城城鄉建設調研團。7月18日至8月14日，在我和兩位指導老師的帶領下分別赴銅陵市、蚌埠市、蒙城縣展開相關主題調研活動。本次暑期社會實踐活動安排得緊湊而有序，精彩而充實，受到學校及學院相關領導的大力支持與協助，并受到當地新聞媒體的關注。

作為三支隊伍的指導教師，我為本次暑期社會實踐活動的順利進行做了以下工作和努力：

一．準備工作

1.成立組織機構，高度重視，廣泛宣傳，積極組隊

為貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部和共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件，在校團委對我校2010年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動統一布置和具體要求下，成立了以院長梁華國為組長，院黨委書記解光軍，副院長肖蘇，我以及各年級輔導員為成員的2010年大學生暑期“三下鄉”社會實踐領導小組。按領導小組提出的，要廣泛動員廣大團員青年積極參與社會實踐和積極重點組隊，以及組隊和成員要求，院團委面向全院07、08、09級學生開展本暑期“三下鄉”社會實踐團隊組隊和隊員招募工作，同學們積極踴躍報名和組隊，共收集10余支團隊材料，約150余名同學加入。僅從團隊個數和成員人數上來看，已保證了本大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊的整體素質，而且有近百人是院、班級等具有一定社會工作經驗的學生干部和學生黨員。

2.動員和部署具體的實踐活動，根據實踐地點情況完善策劃。

期末考試結束以后，“三下鄉”活動進入了具體的部署階段。考慮到策劃離實際工作時間相差較遠，我們必須多考慮實踐地點當時的情況，對未完善的方案部分進行調整。在出發前的兩周，我對此次活動進行了周密的任務布置。根據調查內容的側重點和下鄉的日程安排，明確調研隊各成員的任務，并召集同學們針對各自的主題收集大量詳實的資料進行討論和交流，使之對調研內容和目的有了更明確的認識，為調研活動作了充分的準備。

3、聯系相關部門，做好準備工作

為了校級重點團隊社會實踐工作順利開展，更細致、詳實地了解銅陵、蚌埠和蒙城的情況，提高工作效率，臨行前我積極與接待我們的當地政府部門及企業取得了聯系，并把我們的工作計劃和安排用QQ文件的方式發給他們，得到了他們的大力支持，為調研活動的順利進行打下了基礎。

二、開展調研

1.赴銅陵市經濟發展與人才需求調研團

7月18日，帶領學生赴銅陵市展開人才需求與經濟發展調研。實踐活動的主要內容為調研銅陵市企業發展，掌握企業對人才的需求情況。調研中，同學們深入到當地兩家比較有代表性和典型性的企業――銅陵市晶賽電子有限公司和三佳電子集團有限責任公司實地考察。在工廠車間，我校師生和

企業負責人進行了座談，了解企業發展情況，并積極提問，搜集相關資料。調研座談結束后，雙方舉行了“合肥工業大學大學生社會實踐活動基地”揭牌儀式。為切實感受銅陵市的經濟發展與文化底蘊，同學們還參觀了國家銅鉛鋅及制品質量監督檢驗中心實驗室。中心通用產品室主任張春根熱情接待了實踐團隊，并就當前的大學生就業等話題與同學們進行了座談，希望同學們一定要珍惜實踐機會，通過實踐培養能力、增長才干。

2、赴蚌埠市電子行業發展調研團

8月13日，帶領學生赴蚌埠市開展調研實踐。調研中，同學們深入蚌埠市雙環電子有限公司、中國電子科技集團第四十一研究所等電子信息行業骨干企事業單位、以及蚌埠市科技局開展調研，與有關負責人、科研人員和管理人員舉行座談，了解當地電子信息行業的發展歷程、前景規模、大學生就業和自主創業的機遇與挑戰。在蚌埠市雙環電子有限公司的支持下，電子科學與應用物理學院在該公司建立了 “合肥工業大學大學生社會實踐活動基地”。我校學工部部長王峰與雙環電子有限公司佟衛東副總經理為實踐基地揭牌。翡翠湖校區管委會副主任、學工部副部長宋黎明，電子科學與應用物理學院院長梁華國隨隊指導實踐活動。

3、赴安徽蒙城城鄉建設調研團

8月12日，帶領學生赴亳州市蒙城縣，以“踐行科學發展觀，加快城鄉建設”為主題展開調研活動。實踐團隊走訪了宏健食品公司、安馳汽車公司、福士特服裝公司以及莊子祠、文廟、萬佛塔等三處文化景點，對蒙城的經濟、文化進行了實際調研。此外，實踐團隊還與蒙城縣商務局、環保局、文化局等近十個政府部門的負責人進行了座談，并以問卷形式，就蒙城縣的發展狀況對蒙城居民進行了調查。

此次實踐活動獲得了蒙城縣政府的大力支持，電子科學與應用物理學院在蒙城縣政府建立了“合肥工業大學大學生社會實踐活動基地”，我校學工部部長王峰與蒙城縣團委書記陳峰為實踐團隊揭牌。

三、加強團隊紀律性，高度重視安全問題

我們的調研畢竟是經過長途跋涉有一定持續時間的，為了使本次社會實踐活動順利完成，我特別強調團隊的組織紀律性以及安全問題，并反復要求隊員務必做到：

1、在調查期間必須謹記人身和財產安全；

3、按時作息，每次出行前必須一起出發，回來后報到；

4、每天晚上各個小組進行討論與交流，做好調查總結，同時大家商量次日計劃；

5、為了保證資料的完整性大家必須做好記錄和拍攝工作；

6、做好財務記錄。

四、指導學生整理材料、形成調查報告

銅陵、蚌埠和蒙城之行一結束，我就安排指導老師及時寫好通訊新聞稿，并督促所有隊員根據自己的調研內容寫調查報告。調查報告的形成是一項浩大而且要精雕細琢的工程，僅靠一兩人是不能按時圓滿完成的，為此，我盡量指導兩位輔導員老師充分發揮調研隊各個隊員的主觀能動性，讓他們每人負責一小部分任務，盡力使每個隊員都得到鍛煉。

五、銅陵、蚌埠和蒙城之行，師生情更濃

在本次暑期社會實踐調研活動中，我帶領的同學分別是我院大三和大四的學生，通過和同學們幾天時間的朝夕相處，我對他們的生活和思想情況有了更深刻的了解。同時，在這調研的幾天里，我從生活的各

個細節方面關心他們、愛護他們，這樣難得的機會也加深了我和同學們之間的情意。

2010年大學生暑期 “三下鄉”社會實踐活動接近尾聲，但其留下的意義仍在延續。通過此次社會實踐活動為大學生們一方面進一步增強了建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，在實踐中加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，提高了樹立和落實科學發展觀，投身和諧社會和新農村建設，把自己的愛國熱情轉化為立志報國、服務社會、服務人民實際行動的自覺性，在實踐中認識了國情，奉獻了社會，提高了素質；另一方面感觸到了鄉村深刻的變化，堅信中華民族在中國共產黨的領導下，實現偉大復興。

第三篇：優秀村黨書記事跡

情為民所系，利為民所謀

——記裕安區徐集鎮菊花村黨支部書記 許昌銀

菊花村位于六安市西郊，總面積4.7平方公里，轄九個村民組，657戶，2541人，耕地面積2983畝，村黨支部下設九個黨小組，現有黨員74名，其中女黨員6名，村兩委成員5名。2009年農民人均純收入3980元。

菊花村黨支部書記許昌銀同志始終不渝地實踐著“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨，時時刻刻勞記自己的職責，正是這位普通的農村黨員，憑著對黨的事業的忠誠和對人民群眾的真摯感情，在菊花村黨支部這個平凡而艱辛的崗位上，全心投入，埋頭苦干。

許昌銀任菊花村黨支部書記以來，秉著對黨的忠誠，帶領村兩委干部積極開展基層黨建工作。同時，他深知僅有著豐富的農村工作經驗是不夠的，如果不學習黨在新時期關于“三農”工作的方針政策，就不可能做好農村工作。于是，他加強學習，有意識地培養自己的履職能力。在許昌銀同志的帶領下，幾年來，菊花村在社會治安、綜合治理、文明創建、計劃生育、基層黨建等工作上都取得了明顯進步，2008年區委評為優秀共產黨員、2009他所在的黨支部被區委評為先進黨支部，優秀共產黨員先進個人稱號。2006年至今連續5年在計生工作中被區計生委評定為計劃生育村為主“合格村”。

許昌銀同志曾經說過：“到村里來就要幫老百姓辦實事”，他也是這么做的。2009，許昌銀同志帶領村支部一班人爭取項目資金，做好菊花村電灌站支渠硬化工程，總投資近10萬元，解決了四個村民組的抗旱用水問題。同時，組織群眾自籌資金，修通了村部至木瓜樹組，裕寨路至小關巷，小學至栗樹元，小學至嚴大莊組長達6公里的砂石路，總投資25萬元，改善了村民的交通條件，許昌銀同志與“兩委”干部及黨員、村民組長、村民代表帶頭交籌資款，但由于實施起來耗費資金較大，老百姓開始不理解，阻力大。許昌銀同志堅持每戶必去，一戶一戶地做工作，最多的一戶去過五次，直到群眾思想通了，籌資款交了，順利實施了修路工程。許昌銀同志在得知村里楊賢慶家想辦養殖基地時，主動聯系到該戶，給出許多有價值建議，并積極幫助跑貸款，現在在許昌銀同志的幫助下，該養殖基地已頗具規模，擁有廠房14間，進行 2 肉鴨、皖西白鵝的養殖；水面50余畝，養魚一萬多尾。

許昌銀同志深知招商引資對農村發展的重要性，經常帶領兩委一班人招商引資跑項目，引鳳還巢集資金。2010年十月，許昌銀帶領兩委班子說動了我村在外地經商的村民王訓高等人回村建園藝場。在幾天的協商后，許昌銀親自下戶與農民交流，說動農民與王訓高等簽訂了土地租賃合同，共涉及土地80余畝，用于花卉、蔬菜、果苗的種植。

對于許昌銀同志來說，村黨支部書記是一種責任，一種信任，更是一種神圣的使命。2010年秋種工作任務下發，村兩委十分頭痛，因為菊花村地處丘陵地帶，灌水困難，基本沒有農民愿意搞秋種。許昌銀同志得知這種情況后，積極與種糧大戶徐登軍家協商，在幾次協商后，終于說動了種糧大戶進行秋種，現在菊花村已形成了秋種百畝示范片，涉及了菊花墩、紅光、張墩、栗樹園四個村民組。在防汛期間，他頂風雨，帶病堅持與兩委同志在新店支渠上連夜守侯，發現險情及時處理，在抗旱期，他冒著酷熱，不怕苦不怕累，維護三座電灌站抽水正常運行，保障了農業的連年豐收，基本上做到了旱澇保收。

許昌銀同志不僅誠心誠意為民辦事，而且秉公辦 3 事，從不循私。他的侄子夫婦倆在外務工，2009計劃外生育二女，得知信息后，親自外出上門做思想工作，但侄媳婦思想波動，不接受現實，東躲西藏，通過他苦口婆心說服，講政策，最終落實了二女扎手術，計外罰款也全部到位。在發展黨員方面，許昌銀同志不會照顧親朋好友，許昌銀同志的作風獲得了老百姓及村“兩委”的一致贊揚。

當然，在許昌銀書記的工作中，經常會遇到許多困難，但許昌銀同志總是泰然處之。2008年菊花公墓建成，但是在遷墳過程中遇到極大阻礙。一部分農民仍舊保留有封建迷信思想，不愿意遷，于是許昌銀同志每天一大早就跑到最難做工作的農戶家，曉之以情，動之以理，把遷墳的政策分析給農戶聽，幾天后這最困難的農戶家終于被說動遷墳，而其他不愿意遷墳的農戶也轉變了思想觀念，遷墳工作順利完成。在農戶遷墳那天，許昌銀同志買了鞭炮親自去上墳，動情地對大家說：“死者為大，我在這向各位已故的親人報以最誠摯的敬意。真的很感謝大家對我們村兩委工作的支持！“2010年十月，菊花村進行”老宅還耕“，農戶們都積極配合，但是仍有一戶不愿進行老宅拆遷，許昌銀同志得知消息后，親自去該農戶家了解情況。4 原來該戶只有一個留守老人，在本村沒有親戚，老人擔心在老宅拆遷后沒有地方住。于是許昌銀同志為老人聯系了出租房，讓老人先住進去，等老人用拆遷款建好新房后再搬回去。就這樣，老宅拆遷工作基本完成，現在”老宅還耕“已完成工程量的50%，正在進行土地平整。

幾年的書記生涯，許昌銀同志始終懷著一顆直誠的為民之心，始終把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的要求作為第一選擇，把群眾的利益始終放在第一位，時刻關注與群眾息息相關的事情，在群眾中樹立了村黨支部書記的良好形象。

和沈浩、徐師龍同志比，我還差得很遠，許昌銀如是說。

第四篇：申報武漢市教育系統優秀書記事跡材料

申報武漢市教育系統優秀書記事跡材料

周新明，男，1962年出生，大學本科學歷，從事教育工作29年。現任新洲區陽邏街二中黨支部書記兼校長，湖北省中小學校長協會會員，武漢市師德先進個人，新洲區第三屆“勞動模范”，新洲區“優秀共產黨員”。

周新明同志熱愛社會主義，認真貫徹黨的教育方針政策，以培養全面發展的“四有”人才為宗旨，忠誠人民的教育事業，有強烈的事業心和高度的責任感，以飽滿的熱情投入教育事業，積極創造有利條件，解決實際問題，為促進學校工作全面發展提升學校社會影響力，付出了辛勤耕耘的心血和汗水。他履行的諾言是：書記工作抓和諧，校長工作抓活力。任職期間，學校聲譽明顯提高，受到了家長、社會及教育界同仁的廣泛贊譽。

一、樹立科學發展觀，牢固樹立正確的辦學思想

一個好校長會折射出一個好學校，周新明同志深知一個校長處于學校管理系統的核心地位、領導地位和決策地位，是學校辦學方向的引導者、教育方針政策的貫徹者、師生員工的教育者、人際關系的協調者，是學校運轉的組織者。要確保學校的全面協調、可持續發展，樹立正確的辦學思想至關重要。周新明主持學校工作以來，制定了“以人為本、質量興校”促進學校工作的內涵發展、“以德立校、依法治校”促進學校工作的和諧發展、“通覽全局、突出中心” 促進學校工作的均衡發展的科學發展觀，確立了“先成人，后成才；成了人，就是才”的辦學思想，構建新時期的人才觀；確信“人人有才，人無全才”，確保揚長避短，個個成才，解決了成人與成才分離的現象，實現了成人與成才的統一；尊重了學生個體差異，讓每一個學生成為最好的自我，把不同學生送到理想的高度。

二、狠抓教師隊伍建設，提高教師思想道德素質

在抓教師隊伍建設方面，周新明領導班子從教師身上反映學校形象和展示時代特色，努力形成一種信念（創一流信念），樹立兩個形象（學校 形象和教師形象），明確三個意識（大局意識、責任意識、服務意識），實現四個轉型（人生觀、價值觀由職業型轉為事業型，教育思想觀念由應試型轉為育人型，知識能力結構由單一型轉為復合型，思維方式、工作方式由經驗型轉為科研型），提倡五種精神（敬業精神、鉆研精神、協作精神、創造精神、奉獻精神）的共識，以此匯合形成學校教師拼搏向上的工作精神，勇于創新的思維方式，不斷改革的教學作風、和諧協作的人際關系，埋頭苦干、勇往直前、創造出一流的學校風貌。

以周新明為首的學校黨支部，積極開展師德師風教育，為促進學校發展提供思想保證，主要從“四抓”入手：

1、抓中心組學習，提升干部隊伍政治思想素質，努力做到學習與調研相結合、學習與宣傳相結合、學習與指導工作相結合；

2、抓好黨員學習，提高黨員的政治思想素質；

3、抓好教職工學習，提高教職工師德建設水平，有針對性分專題組織全體教師的學習活動，著力加強師德建設，結合教育部新頒布的《師德規范》、《武漢市教育局教師職業道德規范》實施意見及區教育局的實施細則開展討論和學習，使廣大教師明確了肩負責任之神圣和新時期為人師表的要求，思想道德得到進一步提升；

4、抓好青年教師培訓學習，提高青年教職工思想建設水平，開展師德師能的大討論，舉辦青年教師論壇等活動，提高青年團員的思想道德素質。在周新明同志的倡導下，教師們愛崗敬業，用實干贏得社會的贊譽。2004年9月，學校被評為“武漢市師德建設先進單位”，2005年至2008年連續四年被評為“新洲區文明單位”、“新洲區紅旗單位”。

三、團結合作搭班子，優化學校管理和服務意識

以周新明為首的領導班子注重實際、作風正派、深入一線、精誠團結，全體班子樹立“四個魅力”的書記校長新形象（即人格魅力、管理魅力、工作魅力、學習魅力）。在每學期之初，讓思想引領行動，各校委成員與校長簽訂校委承諾書（抓師德師風建設、抓廉政建設抓工作作風建設），簽訂好后復印張貼到各處室、各年級，讓全體教師督促各校委做好全校教 2 師的表率；樹立“管理即是服務，權力就是責任”的管理理念，創新管理機制，做到“四抓”、“四落實”：“抓管理落實到年級，抓目標落實到班級，抓教研落實到學科組，抓效率落實到課堂”。周新明以身作則、廉潔奉公，堅持民主集中制原則，做到決策的科學化、政策民主化、制度人本化，形成了以“管理崇尚智慧，習慣成就人生，業績鑄造品牌”的辦學特色。周新明同志非常重視校園文化建設，讓優秀文化引領師生的思想發展，“一草一木”他重視，育人一景一點顯文化。校園的每一條小路、每一處景點都蘊含著學校的辦學理念。學校建有校史陳列室，充分利用展板展示學校的辦學成就；重視班級文化建設，學校設有英語節、讀書節、運動會、科技節、藝術節、安全教育周等文化教育活動，豐富了學生的校園文化生活，調動了學生多方面的興趣，提高了學生的合作意識，鍛煉了學生多方面的能力，給學生發展個人特長搭建了平臺；學校還利用校園廣播、櫥窗、板報、展板等各種媒體陣地作好宣傳教育工作。在宣傳內容上，注重挖掘師生典型的先進事跡，發揮標桿的示范輻射作用，優化開辟學校對外宣傳、交流的窗口，對外塑形象，對內聚人心，受到社會、家長和師生的贊譽。2005年至2008年，學校連續四年被評為新洲區“文明單位”、“紅旗單位”，顯性的物質文化和隱性的精神文化充溢著校園的每一個角落。2008年11月，周新明書記在新洲區中學校長培訓班、武昌區中學書記校長培訓班及陽邏街中小學校長干部培訓會上分別作了《辦學文化》的經驗交流，獲得高度的評價；2008年11月學校結集出版了《金臺中學辦學文化初探》一書，在新洲區教育局和陽邏街總支的領導下，在全區中小學廣泛交流和推廣。

四、實行校務公開，積極吸引全體教師和社會力量參與學校發展與決策

周新明同志在工作中，注重充分發揮民主力量，讓全體教師投身學校發展洪流之中。學校黨支部把校務公開作為推進民主管理的重要手段之 3 一，進一步完善了教職工民主參與、民主管理、民主監督和民主決策機制，嚴格教代會制度，凡是提交教代會討論的制度、方案等均按規定時間提前交給代表閱讀，凡涉及教職工切身利益的有關事項都以無記名方式表決通過后實施，充公發揮了教代會的民主管理作用，得到了上級的充分肯定。校務公開工作的有序推進，學校工作獲得了更多的理解和爭取到更多的支持和幫助，也是學校黨政要做事、能做事、做得成事的保證，是推進學校發展的內在需求。學校的財務收支使用、學校校園發展建設都向教師公布，并積極采納教師們提出的合理化建議，學校工作透明度高，促進了教師主人翁意識，保證了學校各項工作的順利開展。面對教師績效工資30%的工資分配問題，各個學校都存在一些抵觸情緒，周新明同志為了能把這項工作做好，首先征詢全體教師意見，把他們提出的問題交給各年級組收集整理，并及時召開教代會，在會上逐條討論和解決教師們提出的問題，確保了該項工作的正常運作。每年的評先評優工作，學校都是真正在全體教師民主推薦的基礎上確立表彰人選，學校領導從不進行內定，深得全體教師的擁護。

2010年3月，按新洲區“十一五”教育規劃，原施崗中學和原金臺中學進行整合，成立了新的陽邏二中。學校轄區范圍擴大，部分村的學生上學路途較遠，周新明同志經常同家長代表、各村書記（村長）、法制校長相互溝通，向他們宣傳學校的辦學情況，征詢他們對學校工作的意見，積極爭取社會力量對學校工作的支持和幫助。

五、創新教育理念，鑄造品牌，提高教育質量

周新明擔任書記校長以來，狠抓“質量立校，品牌興校”這根主線，立足抓常規管理，注重學科組建設，加強校本研究，狠抓教學常規工作，夯實備、教、輔、改、考、析各個環節，完善教學質量管理與監控體系，建立了月查制、評教評學制、課堂開放日、推門聽課制等制度。

在抓好常規管理的同時，周新明校長還非常注重教改：（1）在全體教 4 師中提出了“構建有效課堂策略”并開展了系列活動（五抓：抓細備課、抓活課堂、抓嚴輔導、抓實考析、抓精練習）；（2）實施課堂教學的一模一法：①對每節課的“目標教學模式”，②實施課堂教學“3510”工程（即每堂課教師講師講35分鐘，留10分鐘讓學生感悟、總結），（3）倡導“無批評的教育方式”。

近幾年在周新明書記、校長的正確領導下，原金臺中學的教學質量節節攀升，碩果累累。2008年中考人平總成績僅次于新洲一初、邾城二中，名列全區第三（前兩所中學均為城區中學），升新洲一中（省級示范）22人，新洲三中（市級示范）或以上88人，“六率”位居全區農村學校之首。近幾年，中考“六率”之和均在全區前十名之內，年年獲區教育局“六率先進單位”，其中2008年占第6名，2008年8月獲街“先進單位”，2008年9月被評為區“校本研究示范學校”。周新明本人也被評為2009年“新洲區第三屆勞動模范”、“新洲區優秀共產黨員”。

2010年3月，陽邏二中成立之后，周新明擔任書記、校長，他將兩校文化進行有機融合，吸取了兩校辦學文化的精華，剔除了兩校的陋習，樹立了“以人為本，依法治校”的辦學思想，確立了“學校工作，教師為本”、“教師工作，學生為本”的工作目標，將德育進行了傳承與創新，陽邏二中的《德育傳承與創新》一文被《教育文摘周報》在全國報導，獲得了社會的好評。短短的一學期，陽邏二中開創了新天地，全校師生搶抓機遇，齊心協力，共同奮進。在2010年的陽邏二中首屆中考中，創造了輝煌成績：升新洲一中（省級示范）38人、新洲三中（市級示范）136人。

第五篇：公司書記

用科學發展觀指導和引領基層黨建工作

以科學發展觀指導我國社會主義現代化建設的各項工作，不僅要求我們在經濟、政治、文化、社會等各個領域貫徹落實科學發展觀，而且要求我們在黨建工作中也要貫徹落實科學發展觀，真正做到黨建工作服務于科學發展觀的深入貫徹落實，黨建工作自身實現科學發展。

作為黨的基層組織書

記，我以為，首先要樹立全面、協調、可持續發展的黨建工作理念。全面發展，就是要求黨建工作統籌兼顧、相互促進，既突出重點，又平衡推進。協調發展，就是要求黨建工作的各要素相互協調，相互作用，相互促進。堅持黨員、組織、干部、班子、人才統籌考慮，同步推進；堅持思想建設、組織建設、作風建設和制度建設一起抓，共同作用于黨建工作這個主體。可持續發展，就是要求立足當前，著眼長遠，提出科學、合理、有預見性的工作思路，遵循黨建工作規律，確保黨建工作持續健康穩步發展。

其次要樹立以人為本的理念。黨建工作說到底是做人的工作，這就需要貫穿以人為本的理念。在研究和推進黨建工作工作中，要把促進人的全面發展作為出發點和落腳點。要尊重人，尊重人的創造，尊重人的個性差異，客觀科學地評價每個人，公平公正地對待每個人。建立促進人的全面發展的有效機制，讓他們的優點更好地發揮，缺點更好地改正。努力實現從管理向服務的轉變，滿腔熱忱地為黨員、干部和人才服務，讓他們有地方說話、有渠道訴求、有空間發展，充分調動他們的積極性、主動性和創造性。

再次樹立成本效益的理念。黨建工作科學發展，要克服不計成本、不講效益的現象，以實際效益高低來衡量黨建工作的效果。在謀劃工作時，堅持從實際出發，研究分析人力物力投入和可能取得的效果，做到科學決策，不做無益功，不搞無效勞動。在推進工作時，做到科學安排、簡潔有效，于法周嚴、于事簡便，腳踏實地、務求實效。在評價工作時，注重效果評判，不僅看工作過程，更要看工作結果，看這種結果對黨建工作及經濟社會發展產生的正面效應。

最后要樹立服務大局的理念。黨建工作科學發展離不開經濟社會科學發展的大背景，同理，我們鐵路基層黨建工作發展離不開鐵路企業大發展的大背景。因此，我們必須在適應經濟社會科學發展對黨建工作提出的新要求、在服務經濟社會科學發展的前提下，在鐵路企業大發展的實踐中，找準基層黨建工作的切入點、結合點和著力點，緊密圍繞基層工作實際，在努力促進經濟社會科學發展中實現自身的科學發展。

用科學發展觀來指導和引領基層黨建工作，努力實現黨建工作科學發展，要求我們在探索實踐中，不斷深化對基層黨建工作科學發展規律的認識，正確把握黨建工作各要素之間的內在聯系，勇于創造，走出新路。應在以下四個方面下功夫。

第一，著力探索實踐形式、內容、效益相統一的機制。黨建工作必須防止片面追求形式創新、追求轟動效應，導致形式與內容脫節、實際效果不佳的現象。堅持內容、形式、效益的統一，要在形式服從內容的前提下，推進工作方式和載體的創新。要在謀劃思路、制定措施、部署工作時，堅持從現實需要和客觀實際出發，科學制訂工作目標，在各要素之間合理投入時間、人力、物力和財力，實現效益的最大化。要建立科學的效益評價標準，切實做到“四評”：一是評價黨建工作的經濟效益，看其在促進企業經營工作中起到的作用；二是評價黨建工作的政治效益，看其的凝聚力和影響力，看其的執政能力是否得到有效提高；三是評價黨建工作的社會效益，看黨員干部的模范和形象作用、看干群關系，看其是否有效推動了企業的和諧發展；四是評價黨建設工作的預期效益，看其發展態勢和后續效應，從現實工作預期長遠影響。

第二，著力探索實踐黨員、班子、組織相協調的機制。黨員、班子、組織是黨建工作的三大基本要素，黨員個體是基礎，領導班子是核心，黨組織是黨員和班子發揮作用的依托和保障。實現黨員、班子、組織相協調，關鍵要統籌三個方面的工作，著力構建黨的組織、班子和黨員一體化的互動機制，切實做到同步部署、同步落實、相互促進、共同提高。一是保持和發展黨員先進性。黨員隊伍的個體素質決定著組織的戰斗力和班子的領導能力。要按照上級黨組織要求優化黨員隊伍結構，形成年齡梯次配備、知識合理搭配、能力互補組合的先進群體。二是發揮領導班子的示范表率作用。公司領導班子和領導干部在組織中處于核心地位，起著關鍵作用，其形象影響隊伍的綜合素質。要按照創建“四好班子”活動標準和要求，加強班子建設，以班子和班子成員的模范行動，帶動和影響廣大黨員干部。三是強化黨組織功能。黨組織是干部和黨員個體發揮作用的平臺。應強化黨組織的管理、服務和保障功能，通過有效的教育管理，提高黨員的個體素質；通過積極主動的服務，增強黨組織的向心力和黨員的歸屬感；通過強有力的保障，為領導班子成員和廣

大黨員更好地發揮作用創造條件。

第三，著力探索和創新黨建工作機制。實現黨建工作科學發展，要靠建立科學的工作機制來保障。為此，要堅持在黨建工作中積極探索，采取積極有效的措施，整合黨建工作人力、物力、信息等有效資源的力量，通過堅持聯席會議制度和其他溝通交流等形式，加強信息交換和協調配合，優化黨建工作資源配置，擴大

黨建工作的影響面，增強黨建工作的影響力；要加強制度建設，積極探索、勇于實踐，建立健全切合實際、便于操作、管用有效的工作制度，不斷努力實現黨建工作“優化升級”。

第四，積極營造黨建工作濃厚氛圍。實現黨建工作科學發展，要靠科學的規劃來引領，靠有力的執行來落實，靠良好的環境作支撐。所謂科學規劃，就是要統籌安排，防止出現顧此失彼的現象，體現工作前瞻性和長遠性，使之符合發展趨勢和要求。所謂執行力，就是對看準了的工作一抓到底，確保各項工作落實到位，對重點難點問題和薄弱環節，敢于較真碰硬，勇于迎難而上，努力尋求解決問題的治本之策。所謂良好環境，就是要努力營造本單位良好的機制和人文環境，用好機制凝聚人心、鼓舞斗志；廣泛宣傳先進典型、先進事跡和先進經驗，努力形成崇尚先進、學習先進的良好風氣，營造扶正祛邪、風清氣正、企業和諧的人文環境。