第一篇：法政學院團員爭先創優活動實施方案1

關于在法政學院基層團組織和團員中深入開展

創先爭優活動的

實施方案

為積極響應黨中央創先爭優的號召，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強法政學院團的基層組織和團員（干部）隊伍建設，根據共青團中央《關于在基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動的意見》、《許昌學院關于在全校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》（校黨字〔2010〕28號）文件精神，按照團省委和校黨委的要求和部署，結合我院團總支工作實際，現就在我院共青團組織和團員中深入開展創先爭優活動，制定如下實施方案。

一、重要意義

在我院共青團組織和團員中開展創先爭優活動，是“黨建帶團建”，發揮共青團黨的助手和后備軍作用，落實黨對共青團要求，發揚“黨有號召、團有行動”光榮傳統的具體體現。這對于我院共青團進一步貫徹落實胡錦濤總書記關于“堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”的重要指示精神，全面履行組織青年、引導青年、服務青年、維護青年合法權益的基本職能，不斷增強共青團對團員青年的吸引力和凝聚力，努力把團員青年培養成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，具有重要意義。

二、目標要求

團組織和團員深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，堅持黨建帶團建，團建服務黨建，黨團共建，緊緊圍繞高水平研究型大學建設這個中心工作，在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織的實踐中學先進、爭先進、作貢獻。

開展創先爭優活動，以“擴大組織覆蓋、增強組織活力，強化團員意識、帶頭成長成才”為主題，以“積極創建五四紅旗團總支和爭當優秀共青團員”為主要內容。

創建五四紅旗團總支，要突出做到“四個好”：

1．組織建設好。發揚團內民主，尊重團員主體地位，班子團結協作，有較強的凝聚力和戰斗力。要鞏固以班級團支部為主的組織設置方式，同時根據青年喜歡的溝通、交流、聯絡、聚集方

式，在學生社團、宿舍、實驗室、志愿服務團隊等群體建立團支部。團的干部以身作則，成為青年表率。

2．團員教育好。堅持經常性地開展團員意識教育工作，注意分類分群體引導，增強思想引導針對性，團員先進性意識明顯，理想信念堅定。做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作。

3．活動開展好。圍繞學校中心工作和團的重點工作，精心設計，開展適合不同興趣、不同特長團員青年需求的多樣化活動，增強活動吸引力，使團的活動影響全體青年。

4．青年反映好。團員在團組織能夠得到實實在在的成長幫助，團組織對團員青年有較強的吸引力、凝聚力、號召力，成為團員青年之家。

爭當優秀共青團員，要努力做到“四帶頭”，積極爭當“四標兵”：

1．帶頭堅定信念，爭當紅色標兵。自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定不移跟黨走中國特色社會主義道路。

2．帶頭刻苦學習，爭當學習標兵。學風優良，認真學習科學文化，勇于探索求新，掌握過硬本領，提高綜合素質，立志成才報國。

3．帶頭服務奉獻，爭當志愿標兵。踐行社會主義核心價值體系，立足本職出成績，努力奉獻社會、服務人民，積極參與志愿服務等公益活動，弘揚良好的校風和社會新風。

4．帶頭社會實踐，爭當實踐標兵。以了解社會、服務社會為主要內容，以時代主題為引導，積極參加社會實踐，努力在社會主義建設的偉大實踐中受教育、長才干、做貢獻。

爭當優秀共青團干部，要做到“三要三結合”

1、政治上要過硬，將不斷增強黨性，堅持理想主義追求和在學校學院黨團中心工作中發揮骨干作用、提高本領相結合。

2、作風上要扎實，將全身心投入工作與堅持眼睛向下、重心下移，進一步增進與廣大團員青年的聯系相結合。

3、自律上要嚴格，將講原則守紀律與勇于開展批評和自我批評相結合，堅決同消極腐敗現象作斗爭，以模范言行立足崗位作貢獻。

三、主題活動

開展創先爭優活動，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮、建團90周年和五四運動92周年等重大節點展開，團總支立項和學風建設、社會實踐、志愿服務、校園文化等活動，深入開展“比學習，創一流素質；比奉獻，創一流業績；比作風，創一流形象”的“三比三創”主題實踐活動，在全院團組織和團員青年中營造創先爭優的濃厚氛圍。

大力建設兩項工程

（一）、學習型團組織建設工程。

按照團中央關于建設學習型團組織的總體要求，把科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求落實到學習型團組織建設之中，讓廣大團員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求，形成樂于學習、勤于學習、善于學習的良好風尚。實現學習風氣有轉變、學習形式有創新、學習內容有拓寬、學習制度有保障，切實讓廣大團員堅定不移的始終跟黨走。

（二）、團學干部隊伍作風建設工程。

1、加強思想作風建設。通過理論培訓活動，不斷獲得新知識，掌握新技能，提高理論學習的自覺性，自覺用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦,提高政治理論素養。努力營造勤奮學習的風氣；努力營造求真務實的風氣；努力營造調查研究的風氣。

2、加強工作作風建設。深入開展團史團情、黨的光榮傳統和優良作風教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育,自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，公道正派，增強廉潔意識；準確定位，增強服務意識；與時俱進，增強創新意識；同心同德，增強大局意識；嚴于律己，增強效率意識。做到重實際、辦實事、求實效，把心思用在干實事上,把精力投入到求實效中，創造實實在在的工作成績。

3、加強生活作風建設。要始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的好作風，始終做到謹言慎行，不張揚、不自大，多找差距、多補欠缺。堅持高尚的精神追求,講操守、重品行,樹立健康進步、積極向上的團學干部形象。

扎實開展活動

（一）開展創先爭優承諾活動

我院團總支要通過召開擴大會議，各團支部要通過召開組織生活會，根據學校的根本任務和育人目標，圍繞學校、學院中心工作，結合年度工作重點，討論承諾內容，確定承諾事項，明確承諾要求。團員要在組織生活會上從思想道德、學習創新、模范表率、發揮作用方面作出承諾。院團總支對各團支部的承諾事項審核把關，團支部要幫助團員確定承諾事項。基層團組織的承諾事項確定后，要通過一定形式向全院團員青年公布，接受監督。

（二）、舉行理想信念思想政治教育活動

開展以“理想 責任 奉獻”為主題的思想政治教育活動。為深入貫徹實施《團省委進一步開展分類引導青年工作的通知》，我院團總支以統籌安排學習計劃和學習重點，經常性地開展指導和檢查，通過搭建網上學習交流平臺，定期召開紅色講壇——學習心得交流會，舉辦學習沙龍，開展征文、課題研究和調研活動等形式，引導團員青年學理論、信理論、用理論。團支部要創新學習方式，支部委員要主動組織帶領團小組開展理論學習、熱點問題討論。團員青年要積極學習鄧小平理論和三個代表重要思想，深入學習實踐科學發展觀，用中國特

色社會主義理論武裝頭腦，努力踐行社會主義核心價值體系，激發團員愛校、愛黨、愛祖國的堅定信念。

（三）、舉辦養成優良學風學好科學文化知識活動

開展以“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽為龍頭的學術科技活動。舉辦“法政學院學風表彰大會暨師生交流會”，積極參入“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽，表彰優秀集體和先進個人，豐富科技學術活動氛圍，推動優良校風學風建設。充分發揮共青團、學生會組織植根于學生的優勢，舉辦“優良學風班班評”、“考試誠信大家談”等活動，大力倡導優良學風。以“挑戰杯”系列賽事和學生計算機知識競賽等高水平科技學術競賽為依托，著力培養跨學科、跨專業、不同層次學生組成的科技創新團隊，引導和帶動團員青年崇尚學術、刻苦鉆研、銳意創新著力培養大學生的創新能力。

（四）、開展形式多樣的社會實踐活動

我院團總支把組織開展社會實踐當作一項重要的任務，充分利用好寒暑假組織學生開展形式多樣、內容豐富的社會實踐、社會調查和社會服務工作，幫助團員青年了解國情、提高素質。暑期“三下鄉”活動為龍頭的社會實踐和志愿服務活動有組織許昌學院法律宣講團送法下鄉等。積極推進“三下鄉”社會實踐活動學生自由申報、立項資助、評比表彰的運行機制。通過舉辦志愿者活動月、義務獻血、愛心家教、一幫一等活動，培養團員“奉獻 有愛 互助 進步”的志愿服務精神，促進團員青年在服務大局、奉獻社會、溫暖他人的過程中健康成長。努力形成團員青年圍繞在黨團旗幟下開展社會實踐的良好局面。

（五）、組織青年馬克思主義者培養工程的愛國主義教育活動

以青年馬克思主義者培養工程為龍頭的學生骨干培訓活動。通過理論學習、實踐鍛煉、座談研討、素質拓展等有效途徑，進一步豐富青年馬克思主義者培養工程的內涵，創新大學生骨干的培養方式。全院各級團組織要以“五四”運動、“七一”黨的生日、“八一”建軍節、“十一”國慶節、“一二·九”運動等紀念日為契機，充分利用現代網絡和手機3G通信技術，巧妙運用青年喜愛的時尚元素，把愛黨、愛國與愛社會主義緊密結合，引導團員青年參加學校圖片展、黨團知識競賽、愛國主義教育基地參觀、紅色電影展播、紅色歌曲大家唱、紅色短信編寫王競賽等活動，大張旗鼓地開展愛國主義教育。

（六）、舉行服務團員青年成長成才為主題的素質拓展活動。

開展以“十大類素質拓展主題活動”為核心內容，進一步整合校內第二課堂素質教育活動。以創建“六個為什么”品牌活動創建為抓手，統籌規劃、科學設計、分層實施，推動“六個為什么”品牌活動創建工作的持續深入開展。以“法政學院學生干部素質拓

展”等一類形式新穎，內容豐富有趣，貼近團員生活的活動，積極調動團支部的成員的組織積極性。以競賽的形式促進團支部成員對團支部的認同感與歸屬感。進一步增強各團支部的凝聚力和戰斗力。

（七）做好五四紅旗團總支、先進團支部、優秀共青團員和優秀共青團干部的評選工作

將創先爭優活動的工作實績納入年度團總支考核評比活動中，逐步完善我院團總支工作科學評估體系，進一步推動我院共青團工作考核逐步規范化、指標化。通過認真做好以 “五四”評優為重點，認真做好一年一度的“五四紅旗團總支”、“先進團支部”、“優秀共青團員”、“優秀共青團干部”等評選表彰和事跡宣傳工作以評促建、以評促改，重在建設、重在提高。認真把“四好”、“四帶頭”和“三要三結合”的要求落實到創建的全過程。堅持發揮法政學院在評優中，注重程序、積極創新、廣大團組織和團員積極參與的特點，結合新的評優方式，高效公正地完成這項工作，促進團員青年健康成長

（八）、積極開展向典型示范學習的活動

以學習宣傳踐行“沈戰東精神”為重點，以主題團日的形式為載體，通過開展主題教育學習活動，學習沈戰東先進事跡材料：《生命的意義在于無私奉獻——緬懷許昌學院法政學院畢業學生沈戰東》；深入學習沈戰東的精神，關注各類媒體對“沈戰東事跡”的報道，品讀社會各界對“沈戰東現象”的評論；開展“沈戰東精神”大討論，讓“沈戰東精神”之花在廣大團員青年心中綻放；開展踐行“沈戰東精神”假日實踐活動和志愿服務活動，爭做“沈戰東的優秀大學生”。激勵廣大團員青年爭做“沈戰東的優秀大學生”。

四、時間安排

根據院黨總支對我院基層黨組織和黨員開展創先爭優活動的統一部署，團組織和團員開展創先爭優活動同步研究部署、同步檢查考評、同步表彰獎勵。自2010年10月至2012年9月，圍繞迎接建黨90周年、建團90周年、向黨的十八大獻禮、五四運動92周年等重大節點，深入開展創先爭優活動。

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年11月底）。我院團總支、各團支部按照學院團委的統一部署，搞好宣傳發動，切實解決好思想認識問題。各團總支要結合自身實際，根

據本實施方案的要求，指導各團支部和團員青年開展創先爭優承諾活動和具體實施實施辦法，動員和組織廣大團員青年積極投身到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年12月---2011年5月）。我院團總支嚴格按照創爭活動方案和要求，扎實推進“學習型團組織”、“團學干部隊伍作風”建設工程，積極開展分類引導青年、“挑戰杯”等主題實踐活動，切實在全校各級團組織和廣大團員中推進創爭活動。2011年五四前后，我院團總支將以迎接建黨90周年紀念活動和五四運動92周年紀念活動為重要契機，對先進基層團組織、優秀共青團員進行集中表彰，進一步引導基層團組織切實履行職責，團員爭創一流業績。

第三階段：對照標準，強化整改(2011年6月---2012年4月底)。在創先爭優活動中，認真對照“四個好”、“五個表率”“五帶頭”的標準，總結經驗、查找不足。同時組織團員青年對創先爭優活動效果進行評議，根據查找出來的問題和評議情況，進一步研究制定改進措施。圍繞迎接共青團成立90周年，在全校掀起團組織和團員青年創先爭優活動的新熱潮。開展以全國“挑戰杯”競賽、“學風表彰大會”、為代表的一系列學術文化活動，培養團員青年的創新精神，充分發揮典型的引領示范作用，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

第四階段：總結經驗，完善機制(2012年5月---黨的十八大召開前)。著重圍繞迎接黨的十八大勝利召開為專題，系統總結回顧創先爭優活動開展情況，集中展示活動成果；評選表彰五四紅旗團總支、優秀共青團員和優秀共青團干部；對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優長效機制。

五、組織領導

開展創先爭優活動，是共青團緊跟黨的重大部署的重要活動，要注意活動的階段性和有序性，特別要注意與中心工作結合、與日常工作結合，活動重在實效，重在解決實際問題，重在推動工作。

（一）加強組織領導，明確職責

在校黨委創先爭優活動領導小組和校團委創先爭優活動工作小組的統一領導下，我院團總支成立團組織系統開展創先爭優活動工作小組，負責全院團組織和團員創先爭優活動的組織領導、指導協調、檢查督促、推動落實、評選表彰等工作。工作小組由我院團委書記擔任組長，輔導員任副組長、團支部書記為成員。團組織創先爭優活動的重點落在團支部，團支部要以更加充實的活動內容、更加多樣的活動形式、更加豐富的活動載體，認真組織、扎實推進創先爭優活動，確保活動取得實效。

（二）堅持黨建帶團建，分類指導

各團支部要主動尋求同級黨組織的工作指導，按照組織共建、陣地共建、隊伍共建的要求，黨團員相互監督、相互評議。院團總支書記、副書記每人聯系若干團支部，通過座談會、討論會、參加主題活動等形式加強工作指導和經常性督查，共同推進創先爭優活動的深入開展，讓更多的團員自覺地團結在黨的周圍。

（三）加強宣傳報道，樹立典型

我院團總支利用一切團學媒體，通過校園網、團委網站、校報、QQ群、飛信等宣傳有新意的做法、大力宣傳創先爭優活動的好經驗，宣傳先進基層團組織和優秀團員的典型事跡和模范行為，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。開展“四帶頭四標兵”評選活動，推行優秀團員參加學校團校培訓，用身邊可親可敬可學的事感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（四）加強督促檢查，統籌兼顧，院團總支積極與同級黨組織溝通，把創先爭優活動與團學的中心工作、與深入學習實踐科學發展觀活動整改落實工作結合起來，統籌安排、整體推進。深入基層，堅持靠前指導，加強督促檢查。及時了解、掌握基層團組織和團員青年參與創先爭優的情況，了解創先爭優活動進展，總結交流經驗，研究解決問題，督促工作落實。

法政學院團總支將按照校團委的統一安排和部署，自活動方案公布后，在搞好動員的基礎上，堅持抓好學習實踐活動整改落實后續工作，切實兌現向團員青年做出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制；引導基層團組織切實履行職責，鼓勵團員青年、學生黨員和入黨積極分子立足本職崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮，以昂揚向上的精神風貌，更加豐碩的發展成果。

法政學院團總支

2010年11月28日

第二篇：爭先創優活動實施方案

開展“創先爭優我先行，服務民生做表率”主題實踐活動實施方案

按照“創先爭優我先行，服務民生做表率”文件精神要求，為進一步激發黨員創先爭優的積極性、主動性、創造性，扎實深入開展創先爭優活動，結合我局工作實際，制訂如下工作方案。

一、目標要求

認真落實市、區關于創先爭優活動和黨組織服務民生工作的有關要求，進一步鞏固、擴大和深化學習實踐科學發展觀活動成果，以“創先爭優我先行，服務民生做表率”為主題，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，通過開展“結對幫扶”、“黨員義工”、“雙諾雙評”、“項目跟蹤服務”“服務型黨組織建設”等系列服務民生載體活動，教育引導全局廣大共產黨員充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，在幫扶貧困、服務群眾、服務社會中創先爭優作表率，努力形成評先進、學先進、爭先進的生動局面。

二、活動對象 全局共產黨員。

三、活動內容

“創先爭優我先行，服務民生做表率”主題實踐活動主要圍繞服務民生、惠及群眾開展。

一是扎實開展“結對幫扶”活動。各科（室）要結合災后重建包保任務和黨員幫扶貧困群眾工作，扎實開展黨員“結對幫扶”活動。組織發動黨員干部切實履行“結對幫扶”任務，幫助結對的貧困群眾、困難黨員解決生產、生活及發展等難題，要根據每個幫扶對象的實際情況，幫助黨員制訂切實可行的幫扶計劃，通過組織走訪慰問，送知識、技術、資金等形式，積極為幫扶對象擬一個發展計劃，找一條發展路子，定一個發展目標，確保幫扶出效果。

二是深入開展“黨員義工”活動。黨員要結合自身的崗位職責，做出義工服務承諾，主動加入到環境衛生、科技教育和其他社會公益性活動等黨員義工服務隊伍中，局黨組織每季度至少組織黨員深入到農村、社區基層開展一次義工服務活動，充分發揮黨員在服務民生工作中的先鋒模范作用。每名黨員每季度至少要參加一次黨員義工服務活動，局黨組織要如實記錄每名黨員參加義工服務活動情況，并將黨員參加義工服務情況作為年總評先選優的重要依據。

三是組織開展“雙諾雙評”活動。全局黨員要把提高工作質量和為民辦實事作為創先爭優活動的出發點和落腳點，根據實際情況，做出“崗位承諾”和“社會承諾”，并接受干部群眾和社會評議。“崗位承諾”要從解決自身問題、提高工作水平的角度出發，向黨組織和服務對象做出書面承諾，并在部門黨務公開欄進行公示。“社會承諾”要從解決群眾看得見、摸得著的小事做起，從為群眾辦實事、好事出發，向社會做出公開承諾：并將承諾在《黨建網》上進行公示。各級黨組織要明確黨員踐諾的要求和時限，定期組織黨員深入農村、社區開展為民服務，按照黨員承諾要求，督促黨員把好事辦實，把實事辦好，以實實在在的行動取信于民，服務于民。

“雙諾雙評”活動以為周期，每年年初，黨組織和黨員干部要進行新一輪承諾，年底，黨組織和黨員要對承諾、踐諾情況進行書面總結，黨支部和普通黨員的書面總結交由所在的黨委審核，黨員領導干部的書面總結交由市委創先爭優活動領導小組辦公室審核。部門要召開評諾大會，組織干部群眾對黨員的崗位承諾、踐諾情況進行評議。

四是積極推進“三辦”服務活動。即“送辦、代辦、約辦”（以下簡稱“三辦”）服務，成立便民服務中心，隨時隨地幫助外來投資者及時辦理相關手續。

五是靈活開展“服務性黨組織”創建活動。根據黨員的不同類型，結合黨員崗位特點，圍繞提高服務民生工作水平，以創建“服務型機關”為重點，不斷提升服務質量和行政效能，四、活動方式

1．動員承諾。10月17日召開動員大會，切實的把思想統一到上級要求的決策部署上來。每個黨員都要按全局制訂的活動實施方案，做出自己參加活動的具體打算，并作出崗位承諾和社會承諾，接受群眾監督。

2．結對幫扶。到結對的重建村屯幫助住戶完成重建任務，走訪結對交友貧困戶，幫助解決實際困難。3．黨員義工。每季度至少組織黨員到農村、社區參加義工活動一次（10月下旬至11月末）。

4．成立服務中心。幫助外來投資者辦理證照等前期手續，做到送辦、代辦、結辦。

五、具體要求

1．統一認識，加強領導，落實責任。將創先爭優活動作為一項前期重要任務納入工作的重要議事日程。成立主題實踐活動領導小組，由王啟立局長為組長，楊是、孫樹林、臧春艷為副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任為張兆華，負責日常工作。

2．加強宣傳，營造氛圍。通過主題會議宣傳，各黨員明確活動的目標措施，明確各科室及本人主做的工作，形成人人關心、人人參與的濃厚活動氛圍，每個科室要完成一篇高質量的信息報道。

3．加強督促，做好檢查。領導小組辦公室要負責督促、檢查黨員在活動中的各項工作，做好考核、評比、總結工作，確保活動落到實處，取得實效。

第三篇：爭先創優活動實施方案

邵坂學校關于開展“創先爭優”活動的實施方案

根據上級黨委布置，結合我校實際，經學校黨委研究決定，從2010 年5月開始，到黨的十八大召開前，在全體教職工中深入開展“創先爭優”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育 改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全學區教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理?質量全縣一流，教育事業科學發展為目標。

2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德干到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、創先爭優活動的主要內容

創先爭優以“創先進黨支部，爭當模范共產黨員；創先進班子，爭當五好領導；創和諧校園，爭當五好教師”的三創三爭活動為主要內容。

（一）創先進黨支部，爭當優秀共產黨員 “先進黨支部”的基本要求是：

一是領導班子好。團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業績好。圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。

五是師生反映好。工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意。“模范共產黨員”的基本要求是：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

（二）創先進班子，爭當五好領導 “先進班子”的基本要求是： 一是學習好。堅持重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；注意學以致用，勇于實踐、勤于反思。

二是團結好。顧全大局，不斷增強集體意識，打造和諧奮進的良好氛圍。

三是服務好。牢固樹立全心全意為教師、為學生、為學校服務的思想意識，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，做好公仆。

四是創新好。堅持解放思想，開拓創新，認真開展調查研究，不斷創新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不斷加強黨性修養和職業道德修養，廉潔從教。

（三）、創和諧校園，爭當五好教師 “和諧校園”的基本要求： 一是和諧的外部環境。二是深厚的文化底蘊。三是強勢的發展空間。四是互動的教學模式。五是和諧的人際關系。“五好教師”的基本要求： 一是師德師風好。二是遵守紀律好。三是課堂組織好。四是常規工作好。五是教學成績好。

三、開展創先爭優活動的方法步驟

開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在5月14日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話和局黨委書記周成在“創先爭優活動”動員會上的講話精神，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展創先爭優活動，并在此基礎上統一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。

2、“崗位奉獻”活動。

3、“服務群眾”活動。4.“亮牌示范”活動。

5、“組織創新”活動。

第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過 活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受縣教育體育局黨委對開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

四、切實加強對創先爭優活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結經驗，全面推進。要對本單位開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

（四）加強輿論引導，注重培養典型。要通過校刊，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創優”活動中的典型事例。同時，要及時向市委組織部通報活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。

2010年黨建工作的指導思想和總體要求是：堅持以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的兩會精神。按照省委、縣委、教育黨委關于黨建工作的總體部署和要求，充分調動黨員的模范先鋒作用，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，為確保學校各項目標的順利完成，特制定黨支部“創先爭優”活動方案。

一、嚴格執行《黨章》和《條例》規定，切實加強學校黨的基層組織建設

1、認真抓好黨員先進性教育。

2、開展紀念新中國誕辰61周年活動。

3、進一步做好校黨支部的設置和領導班子建設。

4、認真做好黨員發展工作。

二、加強黨員隊伍建設

1、組織好科學發展觀和十七屆三中、四中全會精神的學習教育。一要制定學習計劃。切實保證政治學習制度不動搖，學習中要做到“四個有”：有學習內容、有學習制度、有學習筆記、有學習園地。二要講究學習方法。在學習形式上，采取“兩結合”：個人自學與集中學習相結合、學習理論與解決實際問題相結合。三要突出學習重點。學習兩會精神，重點要牢牢抓住兩會的主題、靈魂和兩會報告的精髓。2．堅持每學期召開一次黨員民主生活會。以黨支部為單位組織黨員開展批評與自我批評。同時對學校工作提出建設性意見，協助學校領導改進工作。通過民主生活會進一步增強黨支部的凝聚力和戰斗力，進一步增強黨員的免疫力。

三、以德育為首，教學為中心，努力提高辦學質量和辦學效益，我校30名Xx員，他們都戰斗在教學、管理的第一線。因此，充分發揮黨員的先鋒模范作用，立足教學和管理工作，為提高教學質量和辦學效益作出貢獻。

1．以德育為首，加強對學校群團組織領導，充分發揮群團組織的作用，協助指導他們開展各項工作，培養學生樹立良好的學風和校風。

2．狠抓教學質量、努力擴大辦學規模（1）繼續抓好教學及管理工作。

（2）加強師資隊伍建設，黨員要帶頭加強現代教學理論及方法的學習和運用，努力提高教學質量。

四、深化“創建”活動，提高校黨建的整體水平

1、加強領導，統一思想

2009年支部要繼續將創建縣級標準化黨支部活動列入支部重要議事日程，明確責任，努力形成支部書記親自抓，分管領導具體抓，在全體黨員中做好思想動員，進行明確分工，制定好創先計劃，建立民主責任制。

2、以創建標準化黨支部為目標，全面推進支部黨的建設。具體工作：要制定一個計劃（黨支部工作計劃）；建立兩個目標責任制（支部目標責任制、黨員目標責任制）；做到三化（黨員教育經常化、發展黨員程序化、黨員管理規范化）；所在單位工作達到三無三達標（無重大事故、無違紀犯罪、無違反計劃生育；工作任務、精神文明建設、計生工作達標）。在硬件建設方面：做到一室、三簿一冊、十上墻（建立支部活動室；有支部大會記錄簿、民主生活會記錄簿、黨員花名冊；黨旗、誓詞、黨員權利、黨員義務、黨風一定三包責任制、黨費收繳公布上墻）。

在活動制度建設方面：要求做到周有學習、月有三會（其中一會）、季有黨課、半年有民主生活會、年終有民主評議黨員。

3、充分發揮全體黨員的模范作用，使黨建工作達到一個新水平。

在黨建工作中做到：圍繞一個中心（學校教育教學）；搞好四個建設（政治、思想、組織、作風建設）；實現兩個提高（提高學校教育教學質量、提高黨員素質）；發揮三個作用（戰斗堡壘，保證監督和先鋒模范作用）全面加強黨的建設，把校黨建工作提高到新水平。

五、堅持標本兼治，推進黨風廉政建設和反腐敗工作

深入貫徹上級黨委、紀委有關會議的精神和工作部署，按照要求，不斷深化反腐敗工作，明確責任，狠抓落實，為學校兩個文明建設的協調發展提供堅強的政治保證。加大黨風廉政建設教育力度；加大黨內監督力度；加大責任追究力度。

邵坂學校

2010年5月1日

第四篇：爭先創優活動實施方案

繁昌恒杰雙語學校班級“創先爭優”活動實施方案

為進一步加強班級管理，培養學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，開展班級“創先爭優”活動，特制定本方案。

一、指導思想和總體目標

1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。

2、通過“創先爭優”活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。

二、創建機制

領導小組：

組長：劉玉珂

副組長：魏修俊、楊財新、王宏廣 成員：各班班主任

三、具體要求

1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，完成任務不打折扣、不敷衍。

2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極、主動地參與到活動中來，在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。

3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》和《恒杰雙語學校學生手冊》的具體要求。

4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協力的良好班風。

四、活動安排

1、宣傳發動階段（本學期初）

（1）成立創建領導小組，制定實施方案。（2）分層召開動員大會，創設濃厚的活動氛圍。各班級在德育處、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。

（3）啟動時間：2012年3月6日下午5：00在高中部教學樓前舉行活動啟動儀式。

2、具體實施階段（第二大周開始——學期結束前一周）

通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。

3、總結表彰階段（學期最后一周）

根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出“文明示范班級”；根據學生個人表現及成績，各班評出“文明學生”。

五、評比內容

1、合格班級

達標條件：

（1）全班學生學習目的明確，學習態度端正，刻苦鉆研，班級學習氛圍濃郁，班風積極向上，學生學習熱情高漲，學風純正，無遲到、早退現象。

（2）各項活動開展較好。班級內能經常主動地開展豐富多彩的活動，能定期召開班委會、班會，定期按照學校的要求辦好班內主題教育板報，能出色完成學校安排的各項任務；能認真開展課間操、陽光大課間活動。

（3）愛清潔，講衛生。全班學生服裝整齊，儀表端莊。教室、宿舍布置整齊、高雅，室內外墻壁、門窗、桌椅上無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。班級及環境責任區衛生打掃干凈，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾。

（4）無考試作弊弄虛作假行為。（5）無打架斗毆翻墻外出現象。（6）無談情說愛貽誤青春現象。（7）無抽煙喝酒損壞公物行為。（8）無勒索他人偷拿錢物現象。（9）無外出上網游戲賭博記錄。

（10）無攜帶棍棒、刀具危險品以及手機進校園。

2、合格學生

達標條件：

（1）思想品德好，熱愛祖國、擁護中國共產黨的各項方針政策，關心國家大事，模范遵守學校規章制度、愛校尊師、關心集體，團結同學，具有良好的道德情操、心理品質和行為習慣，操行等級為優秀。

（2）學習目的明確，態度端正，刻苦扎實，按時完成作業，能夠正確掌握各門功課的基礎知識和基本技能。（3）著裝整齊、樸素。女生衣著要得體，不穿露肩露臍裝。課堂、餐廳不穿背心、拖鞋入內。上課不打瞌睡，不看閑書，不說閑話，不頂撞老師，不以任何方式擾亂課堂秩序。

（4）頭發干凈整齊，發型符合學生身份，男生不留長發、怪發，女生不染燙發、不化妝、不戴首飾。

（5）遵守社會公德，舉止文明、禮貌，見到教職工或來賓要主動問好，使用禮貌用語，愛護公物，樹立環境保護意識。

（6）考試不作弊、不弄虛作假。

（7）沒有打架斗毆、翻墻外出記錄。

（8）不談情說愛貽誤青春。

（9）不抽煙、不喝酒、不損壞公物。

（10）沒有勒索他人、偷拿錢物行為。

（11）沒有外出上網以及賭博行為。

（12）沒有攜帶管制刀具危險品以及手機進校園記錄。

六、實施辦法

1、每天由德育處和行政值班人員根據《繁昌恒杰雙語學校德育工作一日常規考核》規程進行考評。

2、每月按照合格班級達標條件進行考核，基本達標可評為合格班級。

3、在合格班級基礎上，期末對全學期得分最多的前五名，授予“文明示范班級”稱號。排名第一的班級，可作為縣、市優秀班集體候選者推薦上報，縣級優秀班主任、優秀教師可在“文明示范班級”中產生。

4、“合格學生”的考核，由各班對照條件執行，期末評比按照班級人數的10%推薦為校級“文明學生”。縣、市級優秀學生、優干也將在“文明學生”中產生。

5、以上無論是“合格班級”還是“文明示范班級”、“文明學生”，凡有打架斗毆，翻墻外出，抽煙喝酒，賭博、偷盜及重大違紀現象之一的，一律一票否決制。

6、各班級按照德育處的要求，認真填寫申報表，并按照本班的建設目標和措施展開本次活動。

此次“創先爭優”活動，要求各班級高度重視，把活動作為促進學風、班風、校風根本好轉的抓手，抓緊抓實，抓出實效，使人人有進步，班班都合格，讓家長滿意，社會認可。

德育處

2012年2月11日

第五篇：爭先創優活動實施方案

爭先創優活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，進一步提高人事部門自身建設水平，根據全市人事系統“爭先創優”工作會議的安排部署，結合我所實際，特制定本方案。

一、指導思想和目標

（一）指導思想

堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”人事干部隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，努力開創人事工作新局面，為我區全面建設小康社會提供堅強的人事人才保證。

（二）目標

1、把所領導班子建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰斗力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。

2、建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、進取心強的人事干部隊伍。

3、各項綠化工程、管理工作任務按時保質保量全面完成。重點工作有創新，出經驗，出成果；單項工作有特色

4、結合我縣實施生態優先戰略目標，把我縣園林綠化推上一個新高度，優化我縣生態綠化環境。

5、黨風廉政建設制度健全，措施得力，所內無違紀違法案件。不斷完善政務公開的措施、方法和內容，創新和拓寬服務方式。

6、文明創建工作有長短期規劃、有具體創建措施、有豐富多彩的創建活動。

7、所內各項管理制度規范、健全。不出現違反干部工作紀律現象，不出現損害群眾利益的行為，財務管理符合規定要求，不發生綜合治理一票否決現象。

8、改善辦公條件，美化辦公環境，全面提高服務水平。

二、方法與措施

（一）抓學習，強素質。

以創建全區學習型機關示范點為契機，堅持集中學習與分散學習、自學與培訓相結合的學習制度，構筑終身學習理念，全面提高整體素質。一是加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策的學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十七大精神，不斷提高理論水平和思想政治水平。加強各項綠化業務知識學習，熟練掌握綠化工作政策法規，不斷提高業務水平和工作能力。加強經濟、科技、法律及新知識的學習，不斷提高依法行政水平和工作創新能力。二是全體干部要堅持周五集中學習制度，通過舉辦演講比賽、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，集中輔導干部學習，增強全體干部的學習興趣。分散學習由各科室自行組織，每星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的；三是全體干部理論學習要有學習筆記，業務知識學習要有

研討文章。四是所領導班子成員要針對當前綠化工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，調研次數每年不少于2次。五是鼓勵干部崗位自學成才，全所50歲以下干部要積極參加函授、自修教育學習。與此同時，開展各類短期培訓，組織全體干部進行計算機培訓，使全體干部掌握基本的上機操作知識；經常舉辦50歲以下干部普通話培訓，進一步提高干部語言表達水準；舉辦業務知識講座，全面提高業務水平。六是加強思想政治工作，充分調動全體干部的積極性和創造性。把思想政治工作貫穿于“爭先創優”活動的始終，堅持以人為本，實施塑造形象育人工程，從思想教育入手，從調動人的積極因素方面引導，及時樹立爭創活動中涌現出來的先進典型。在所內開展“學先進、比貢獻、創一流”的競賽活動和“先進科室”評比活動，積極參與區直部門和上級業務主管部門的各種評比競賽活動，在局內真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，樹立人事干部奮發有為的新形象。

（二）抓管理，樹形象。

一是按照“學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”的要求，高標準建設所領導班子。二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領導下的分工負責制，充分發揮所領導班子每一個成員的積極性和創造性，不斷增強領導班子的團結。所領導班子成員要以新時期領導干部優秀代表沈浩同志為榜樣，發揚艱苦奮斗的優良傳統，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高公仆意識和服務水平。三是繼續深入開展文明創建活動，不斷提高創建水平。按照全市創先爭優活動的

統一部署和要求，以更高的目標開展創先爭優活動。四是切實抓好黨風廉政建設。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴格執行各級關于廉潔自律的有關規定，認真落實黨風廉政建設責任制。堅持公開辦事制度，對社會關注、群眾關心的熱點工作充分利用媒體、網絡等有效手段向社會公開，自覺接受組織監督、群眾監督和輿論監督。主動接受社會監督。五是強化內部管理約束機制，扎實推進機關思想作風建設。嚴格執行“收支兩條線”管理，按政府采購要求購置辦公設施及用品。六是加大硬件投入，營造良好的服務環境。積極創造條件、量力而行，逐步改善辦公條件、辦公環境，增強服務功能。關心局內干部職工生活，盡力解決關系局內干部職工切身利益的實際問題，為干部職工創造一個良好的工作和生活環境。

（三）抓創新，創佳績。

一是以實施人才強區戰略總攬全局，全面完成各項綠化工作任務，要通過“爭先創優”活動，以高層次人才引進為龍頭，加快專業技術人員隊伍建設步伐，更好地服務全區經濟社會的全面發展和進步。二是與時俱進，加大人事人才工作創新力度。緊密結合我縣經濟發展的要求，為全區產業結構調整，經濟發展，提供服務。三是堅持服務群眾、服務基層，進一步提高服務水平。按照市區關于行風建設和優化經濟發展環境的要求，進一步公開、簡化辦事程序，優化內部職能，提高工作效率。推行政務公開，采取各種有效形式公開辦事政策、公開辦事程序、公開辦事結果、公開收費標準，實行陽光操作。堅持信訪接待制度，傾聽群眾呼聲，努力為群眾辦實事、辦好事。堅持文明

辦公，推行首問責任制、限時辦結制、責任追究制、服務承諾制、社會公示制，不斷提高服務質量。

三、組織保障

1、加強領導，確保活動效果。將“爭先創優”活動作為一項長期的事關全局的戰略任務，納入重要議事日程。成立所“爭先創優”活動領導小組，在整個創建活動中，負責爭創活動的全面工作，定期對爭創活動的進展情況進行檢查督促，及時解決活動中遇到的困難和問題，確保爭創活動收到實效。

2、建立激勵機制，增強爭創動力。以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”干部隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業務技能競賽、政策法規知識競賽；從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度；建立競爭機制，對于勤于學習、善于學習、作風扎實、工作勇于創新、業績突出的，要及時予以表彰和重用。

3、加強輿論引導，注重培養典型。加強對爭創活動的宣傳，引導全體干部適應時代發展要求，更新思想觀念，樹立終身學習的理念，勤于學習，善于學習，在學習楷模的基礎上，樹立本所的學習典范