第一篇：阜南二小“文明禮儀教育”實(shí)施方案

阜南二小文明禮儀教育實(shí)施方案

2011年3月

阜南二小文明禮儀教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)阜南縣精神文明建設(shè)委員會(huì)阜南文明【2009】1號(hào)文件，進(jìn)一步深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)公民文明禮儀教育，規(guī)范公民文明行為，提升公民文明素質(zhì)，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、學(xué)生的理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個(gè)道德高尚的人。不斷增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升我校師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和相關(guān)精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為主題開展活動(dòng)；以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧校園作出貢獻(xiàn)。

二、分層目標(biāo)

各年級(jí)學(xué)生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而各年級(jí)都有側(cè)重的目標(biāo)： 一、二年級(jí)：學(xué)禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。三、四年級(jí)：懂禮儀，杜絕陋習(xí)，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、六年級(jí)：規(guī)范禮儀，常懷感恩之心，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

三、主要內(nèi)容

文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。

我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育：

（一）、從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行、說(shuō)”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范?！白珑?、立如松、行如風(fēng)、說(shuō)如潮”，要通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。

（二）、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬

老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。

（三）、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛阜南開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情懷。

小學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師；還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解阜南的歷史、人文、風(fēng)俗和阜南日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）、從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。勤學(xué)好問，熱愛勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。

四、活動(dòng)安排

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨全體師生簽名儀式。

2、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，師生之間、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)監(jiān)督。

3、“開展讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡(jiǎn)易讀本。

4、各年級(jí)組組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

5、舉行“校園不文明行為圖片展”。

6、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

7、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。

第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；

②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

③、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)； ④、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。

1、開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

2、開展“禮儀之星”表彰會(huì)。

五、具體禮儀教育活動(dòng)

根據(jù)我校實(shí)際，在2011年3月至6月開展如下禮儀教育活動(dòng)：

1、開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)（第五周安排召開文明禮儀教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)）

學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園。

組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；

“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等），愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，考試不作弊等方面開始;“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明用廁等方面開始；

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

2、開展禮儀大討論活動(dòng)（第六周）

通過班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀大討論活動(dòng)。結(jié)合共青團(tuán)、少先隊(duì)開展文明禮儀活動(dòng)，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會(huì)、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我校《學(xué)生禮儀要求》。

3、開展“尋禮儀事跡，評(píng)禮儀使者，講禮儀故事”活動(dòng)（第十八周）

（1）學(xué)禮儀，文明行，各年級(jí)尋找身邊的講禮儀事跡。（2）在各年級(jí)組開展“三好學(xué)生、禮儀小標(biāo)兵、禮儀進(jìn)步生” 評(píng)

選活動(dòng)。

（3）組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事，每?jī)蓚€(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)，然后通過年級(jí)組活動(dòng)、國(guó)旗下的講話等，向全校學(xué)生講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)诙Y儀上再度升華。

4、發(fā)揮家委會(huì)作用，開展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語(yǔ)，加強(qiáng)自身的文明禮儀，對(duì)子女起表率作用。

六、活動(dòng)載體

1、各班主題班隊(duì)會(huì)。

2、櫥窗、黑板報(bào)及班級(jí)布置。

3、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)。

4、周一國(guó)旗下的講話。

5、各重大節(jié)日、紀(jì)念日。

6、文明禮儀督導(dǎo)小組

四、保障措施

1、學(xué)校成立“文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)

制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要常抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

全校上下要積極倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)，人人行動(dòng)起來(lái)，牢固樹立“一榮俱榮，一損俱損”的意識(shí)，人人都是窗口形象，各年級(jí)、各班級(jí)要充分利用系列活動(dòng)展示本年級(jí)、本班級(jí)的優(yōu)美形象，并以此為契機(jī)，掀起“學(xué)禮儀、重禮儀、用禮儀”的高潮，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，做“懂禮儀、講道德、有修養(yǎng)”的二小人，為全面提升二小對(duì)外良好形象做貢獻(xiàn)。

第二篇：阜南二小“文明禮儀教育”工作總結(jié)

阜南二小文明禮儀教育工作總結(jié)

2011年7月

阜南二小文明禮儀教育工作總結(jié)

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行阜南縣文明辦、縣教育局相關(guān)精神，扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育，使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ) 形成氛圍

活動(dòng)初期，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座動(dòng)員會(huì)，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。在第五周開展文明禮儀教育觀摩主題班會(huì)，各班精心部署，以生動(dòng)活潑的形式召開特色主題班會(huì)，向同學(xué)們講授文明、禮儀的含義，講授名人禮儀小故事，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《校園文明禮儀實(shí)用手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生知道怎樣去做，讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、充實(shí)內(nèi)容 扎實(shí)開展

1、我校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)教育、三月份全國(guó)“學(xué)雷鋒月”、“三·八婦女節(jié)”、3.21日“世界兒歌日”等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初各班出一期“文明禮儀教育專題”黑板報(bào)、各班召開一次“主題班會(huì)”、讓每位學(xué)生做一件“講文明講禮貌”的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，學(xué)斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3、大力開展“星級(jí)教育”——“禮儀之星在行動(dòng)”活動(dòng)。①在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；

②在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

③在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

④在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

⑤在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

通過宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)之中。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為

廣大師生的自覺行動(dòng)。

具體活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）文明禮儀教育標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作、大賽。

第二周全體學(xué)生參與。以“建設(shè)文明校園，向不文明行為宣戰(zhàn)”為主題，創(chuàng)作文明禮儀教育標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)、簡(jiǎn)潔精練、獨(dú)具匠心、寓意深刻。學(xué)校評(píng)出班級(jí)組織獎(jiǎng)五年級(jí)二班，并擇優(yōu)制作橫幅及標(biāo)語(yǔ)在校園內(nèi)張貼、懸掛。

（二）舉辦“文明禮儀”手抄報(bào)、作文大賽。

以“向不文明行為宣戰(zhàn)”為主題。4——6年級(jí)同學(xué)在導(dǎo)師幫助下個(gè)人或小組制作一份手抄報(bào)，寫一篇作文。評(píng)出一等獎(jiǎng)5名：張心月《文明小使者》、田佳琪《文明禮儀》、李煥煥《文明禮儀伴我行》、陳馨瑤《小學(xué)生如何講理重義》及班級(jí)五年級(jí)一班。

（三）我校舉辦首屆“文明禮儀漫畫”展。

結(jié)合本學(xué)期“文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成月”德育主題，我校舉行了首屆“建設(shè)文明校園，向不文明行為宣戰(zhàn)”漫畫比賽。4——6年級(jí)所有同學(xué)都參與了此次比賽，在老師的幫助下大家通過生活的觀察尋找到了校園一些文明和不文明的行為，并通過形象的漫畫將他們表現(xiàn)出來(lái)。最后共展出作品李煥煥《杜絕濫發(fā)亂砍》、孫志欣《不要踩》等，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品14件。

本次活動(dòng)讓我們用手畫出身邊的不雅行為，如亂扔紙屑、踩草坪行為等等，使同學(xué)們從身邊的小事做起，從自我做起，嚴(yán)格約束自己的行為。以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的良好風(fēng)貌以及豐富校園

文化建設(shè)。

（四）第四周開展“學(xué)雷鋒講文明禮儀、傳統(tǒng)美德教育故事“我為媽媽做家務(wù)”感恩活動(dòng)。

教育學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的含義及雷鋒精神的真正意義，通過“布置家務(wù)體驗(yàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感受，使學(xué)生知道感恩回報(bào)在自己成長(zhǎng)過程中負(fù)出辛勤勞動(dòng)與關(guān)愛的人，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）第六周全體學(xué)生開展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)

（六）第八周開展“大手牽小手，文明一起走”活動(dòng) 每班選派3——5名自愿者，宣傳文明禮儀知識(shí)。

（七）第十二周開展“知禮重儀，傳遞文明”的活動(dòng)

圍繞“重禮儀、守秩序”、“告別不文明行為”、“孝親敬老”、“尊敬師長(zhǎng)”、“關(guān)愛生命、文明出行”等主題，學(xué)生任選一個(gè)主題，撰寫《給爸爸媽媽的一封信》，向父母、親人宣傳、倡導(dǎo)文明禮儀知識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)前交到班主任處，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)分發(fā)給家長(zhǎng)，把文明禮儀教育延續(xù)到家庭、社區(qū)和社會(huì)。（每班擇優(yōu)復(fù)印5封書信上交少先隊(duì)）

（八）第十四周開展“文明禮儀踐行”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生走出校園、走進(jìn)家庭、走入社區(qū)，組成小組在社區(qū)宣傳文明禮儀知識(shí)、發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀故事、踐行文明禮儀行為。做文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。學(xué)校將評(píng)出“文明禮儀踐行標(biāo)兵”。

（九）第十六周開展“抵制灰色童謠，純凈兒童心靈，傳唱綠色童謠”的活動(dòng)。通過主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解“世界兒歌日”的由來(lái)，通過欣賞歌曲、集體傳唱的形式，教育我們學(xué)生抵制灰色童謠，選擇健康向上的歌曲傳唱。

本次活動(dòng)通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品，繪圖，辦手抄報(bào)、文藝表演等活動(dòng)，有機(jī)滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

最后評(píng)選出校級(jí)“文明禮儀之星“陳馨瑤、李煥煥、趙轉(zhuǎn)、王茹等；“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”田家琪、胡月等；“衛(wèi)生習(xí)慣之星”馮雪陽(yáng)、苗雨等；“安全習(xí)慣之星”張妤、孫華艷等。文明班級(jí)五年級(jí)二班、二年級(jí)一班、和四年級(jí)二班。

三、方法多樣 做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無(wú)窮的。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表?yè)P(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2﹑制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級(jí)有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí)，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國(guó)旗時(shí)要站直，千萬(wàn)不能和別人講話，凝視著國(guó)旗，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在本

周內(nèi)班主任再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì)，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國(guó)旗，高唱國(guó)歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如六年級(jí)把班級(jí)分成四個(gè)小隊(duì)，四個(gè)小隊(duì)的組長(zhǎng)名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著四個(gè)小隊(duì)的紙貼在門后，從文明禮儀方面對(duì)四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評(píng)一次，評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭(zhēng)取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長(zhǎng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯示。現(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)的人多了。見到老師或客人不主動(dòng)問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

四、持之以恒 一抓到底

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終

對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)老師注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。

總之一直以來(lái)，我校通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：縣二小文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

新源縣則克臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)文明“十分”活動(dòng)

實(shí)施方案

禮儀是要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)講，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)教育局德育股要求，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期在全校學(xué)生中開展文明禮儀“十分鐘活動(dòng)”。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定以下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范，為學(xué)生營(yíng)造文化氛圍濃厚、清新宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

三、教育內(nèi)容與要求

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。（1）上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師

答禮后方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

（2）聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)方可起立回答，發(fā)言時(shí)身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

（3）下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或自動(dòng)站立離開座位，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)起立站好，說(shuō)“老師再見!”，目送老師離去后再自由活動(dòng)。

2、服飾儀表：儀表應(yīng)以樸素大方、活潑整潔為原則。在校的儀表應(yīng)追求自然美，不化妝、不佩戴飾物、不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋。在校期間應(yīng)按要求穿著校服。學(xué)生進(jìn)校門或教室門前要自查儀表，做到衣冠整齊、書包背正、神態(tài)嚴(yán)肅，穩(wěn)步進(jìn)入。

3、尊師禮儀：學(xué)生與老師相遇，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間相互尊重是建立深厚友誼基礎(chǔ)。同學(xué)間可直呼其名，但不能使用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)。需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用同學(xué)學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得其同意，用后及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不評(píng)頭論足，不給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，嚴(yán)禁嘲笑同

學(xué)的生理缺陷。對(duì)事關(guān)人格自尊的問題一定要細(xì)心加尊重，不談忌諱的話題，不隨便議論同學(xué)的不是。

5、集會(huì)禮儀：

（1）升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)整齊排列，保持安靜，立正、脫帽、面向國(guó)旗，行隊(duì)禮，切忌喧鬧或東張西望。在路上行走的學(xué)生應(yīng)立即停止行走，嚴(yán)肅立正，面向國(guó)旗的方向行隊(duì)禮，等待升旗儀式完畢后，方可繼續(xù)行走。

（2）一般集會(huì)禮儀：遵守集會(huì)時(shí)間，提前幾分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)并按指定位置就座。大會(huì)開始時(shí)，不隨便走動(dòng)和發(fā)出聲響。會(huì)議過程中，端坐靜聽，不得交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，不得打瞌睡，切不可起哄、喝倒彩或提前退出會(huì)場(chǎng)。散會(huì)時(shí)，所有學(xué)生起立，歡送領(lǐng)導(dǎo)或報(bào)告人離開會(huì)場(chǎng)，然后再有秩序的退場(chǎng)。

6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

7、校內(nèi)交往禮儀：

（1）與教職工、同學(xué)交談，要態(tài)度誠(chéng)懇、談吐得體、舉止文明、熱情大方，不隨便插嘴或打斷別人的講話。

（2）自覺使用禮貌用語(yǔ)

①對(duì)師長(zhǎng)、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。

②日常生活中注意禮貌用語(yǔ)，如：與人招呼用“您好”、“早”，與人分手時(shí)用“再見，給人添麻煩、無(wú)意碰撞別人、交談時(shí)需插嘴時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”，別人向自己致歉、道謝時(shí)說(shuō)“沒關(guān)系”，得到別人幫助應(yīng)說(shuō)“謝謝”。

（3）提倡人人講普通話，規(guī)范校園用語(yǔ)。

8、使用體態(tài)語(yǔ)言：

（1）對(duì)客人表示友好、歡迎可點(diǎn)頭，微笑致意。（2）大會(huì)發(fā)言前應(yīng)鞠躬，發(fā)言完畢向聽眾致謝。

（3）道別時(shí)，師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)先伸手時(shí)應(yīng)握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵(lì)時(shí)也可以握手致謝。

（4）公共場(chǎng)合遠(yuǎn)距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。（5）校園內(nèi)上、下樓梯或路上行走時(shí)，應(yīng)禮讓靠右側(cè)行走。（6）回答師長(zhǎng)、客人問話時(shí)應(yīng)主動(dòng)起立。

（7）與師長(zhǎng)、客人遞送物品要起立用雙手，接受獎(jiǎng)品、禮物或其它物品也應(yīng)起立用雙手并鞠躬或點(diǎn)頭致謝。

（8）觀看演出、比賽，應(yīng)適時(shí)適度鼓掌致意。

五、文明禮儀十分鐘的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《則克臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動(dòng)倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《阿熱勒托別鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期手抄報(bào)。

6、利用校園廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、“紅領(lǐng)巾”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

新源縣則克臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)

2013年9月10號(hào)

第四篇：阜南二小“創(chuàng)建文明單位”匯報(bào)材料

創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

阜 南 二 小 2011年12月

阜南二小創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料 阜南二小創(chuàng)建一九五九年一月，位于鹿城鎮(zhèn)城關(guān)谷河西路南36號(hào)，東臨地城北路。目前學(xué)校共有56個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)4300余人。試行人員聘用制度后，在編教職工141人，具有高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱126人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配有一位校長(zhǎng)（兼黨支部書記），四位副校長(zhǎng)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有教導(dǎo)處、總務(wù)處，辦公室，中層班子配備齊全。（中層以上干部全部具有?？茖W(xué)歷）。學(xué)校占地總面積25600平方米，校舍建筑面積5900平方米；我校共有教室56間，教輔室7間，具有作為市教育特色項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

阜南二小學(xué)的辦學(xué)理念：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”辦學(xué)宗旨：“育合格加特長(zhǎng)的人才，把家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望努力變成現(xiàn)實(shí)”。學(xué)風(fēng)：“勤學(xué)、守紀(jì)、活潑、進(jìn)取”。教風(fēng)：“活而不亂，嚴(yán)而不死，教而不僵，高而不傲”。校風(fēng)：“愛國(guó)、勤奮、文明、自主”。特色：“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成功意識(shí)，釋放學(xué)生的主體精神和內(nèi)在潛能，獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。

學(xué)校始終堅(jiān)持“依法治校、以德樹校、質(zhì)量立校、科研興校、特色活校、實(shí)干興?！钡霓k學(xué)宗旨，確立了“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“富才、厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧”的傳統(tǒng)，奉行“追求卓越，祟尚一流、彰顯特色”的辦學(xué)追求，把提高教育質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，整體優(yōu)化了學(xué)校的人文精神和科學(xué)精神。

在縣文明委和縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，努力踐行“三個(gè)代表” 重要思想

和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“仁愛敦厚，篤學(xué)勤勉”的辦學(xué)思想，凸現(xiàn)“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)特色，在積極創(chuàng)建縣級(jí)文明單位方面做了大量的工作，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

文明單位建設(shè)活動(dòng)，是黨的十七大提出的群眾性的精神文明建設(shè)活動(dòng)形式，是一個(gè)單位把四個(gè)文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合，做到兩手抓、兩手硬，實(shí)行一體化管理的有效形式，是把精神文明建設(shè)落實(shí)到基層的載體。我們的理解是：創(chuàng)建只是基礎(chǔ)，保持和發(fā)展才是方向?，F(xiàn)學(xué)校創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，4名副校長(zhǎng)作為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、安排、實(shí)施工作，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃和資料的收集整理、歸檔工作；各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各職能部門工作。

學(xué)校把創(chuàng)建工作納入重要議事日程和目標(biāo)管理機(jī)制之中，做到以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為首，以教學(xué)為中心，以育人為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。單位領(lǐng)導(dǎo)班子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定執(zhí)行黨的路線方針政策，高度重視精神文明建設(shè)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)擺上重要議事日程，政治學(xué)習(xí)有筆記、有心得。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，在創(chuàng)建活動(dòng)中，發(fā)揮模范帶頭作用。黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。

二、抓思想道德建設(shè)不放松。

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視師生的思想政治工作。提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的要求，制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)制度和政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織教職工學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律文件，繼續(xù)進(jìn)行以“講文明、樹新風(fēng)”以及“八榮八恥 ”為主要內(nèi)容的師德教育，通過優(yōu)秀教師典型的示范和輻射作用，開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)，推進(jìn)阜南二小名師工程建設(shè)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們熱愛教育、獻(xiàn)身教育、銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的精神，推動(dòng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做到“愛事業(yè)，做能人；愛學(xué)校，做主人；愛學(xué)生，做師表 ”。學(xué)校每周四的黨組織生活會(huì)對(duì)黨員職工集中政治學(xué)習(xí)，組織嚴(yán)密，考勤嚴(yán)格，全面完成了上級(jí)下達(dá)的政治學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校注重對(duì)教職工進(jìn)行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育，時(shí)事政策和形勢(shì)任務(wù)教育，職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育。學(xué)校還把思想政治工作做到教職工心坎上，對(duì)離退休教職工和生病住院的教職工定期看望、慰問；每年中秋節(jié)、春節(jié)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)登門對(duì)離退休教職工和困難教職工進(jìn)行慰問。此外，搞好計(jì)劃生育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口教育和青春期教育，對(duì)教職工進(jìn)行計(jì)劃生育的宣傳教育，晚婚晚育率、計(jì)劃生育率均達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。

三、創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)深入，廣泛開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，通過懸掛橫幅、宣傳欄、板報(bào)、校園網(wǎng)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)校干部職工對(duì)創(chuàng)建工作的知曉率達(dá)90%以上。著眼于增強(qiáng)干部職工和各種組織的社會(huì)責(zé)任，深入開展和諧單位、和諧處室、和諧家庭創(chuàng)建活動(dòng)，突出思想教育內(nèi)涵，廣泛吸引群眾參與，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。開展文明辦公室、文明班集體、文明崗位以及文明家庭、文明職工和綠色單位等創(chuàng)建活動(dòng)，說(shuō)文明話，3

辦文明事，做文明人，積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，重視培養(yǎng)教職工文明禮貌、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、高效的職業(yè)素養(yǎng)，樹立教師良好形象。

四、搞好校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、不斷改善校容校貌，使學(xué)?？傮w布局合理，建筑美觀，富有教育性。創(chuàng)設(shè)花園式校園，同時(shí)向具有新文化、新思想的校園氛圍積極邁進(jìn)。學(xué)校在校園建設(shè)中還注重“五個(gè)結(jié)合”：一是注重校園管理與文明禮貌教育的結(jié)合；二是注重校園管理與養(yǎng)成教育的結(jié)合；三是注重校園管理與誠(chéng)信教育的結(jié)合；四是注重校園管理與法紀(jì)教育的結(jié)合；五是注重校園管理與勞動(dòng)教育的結(jié)合。最終的目的，就是要讓學(xué)生思想道德建設(shè)與學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，與學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)有機(jī)地成為一個(gè)不可分割的整體。如在校園的綠地上樹上都有醒目的標(biāo)語(yǔ)牌，在宣傳櫥窗內(nèi)張貼有學(xué)生書畫作品，利用過道、長(zhǎng)廊等刻上名人警句，每周要求學(xué)生記住一句名人名言等，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為了熏陶學(xué)生、教育學(xué)生的陣地。

2、完善了校園環(huán)境衛(wèi)生包干、評(píng)比和通報(bào)制度，每天有專人負(fù)責(zé)檢查。我校的衛(wèi)生清掃、保潔制度健全，每周評(píng)定一次清潔衛(wèi)生先進(jìn)班已進(jìn)入常規(guī)，學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生已養(yǎng)成習(xí)慣，整個(gè)校園達(dá)到了美化、綠化、凈化的要求，并始終保持了整潔、有序的面貌。

3、加強(qiáng)健康教育，普及個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，教育并督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生。

4、搞好常見病、多發(fā)病的防治工作。

5、辦好職工之家。近幾年來(lái)在教職工中開展象棋比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、教職工籃球比賽、跳繩比賽等豐富了教職工業(yè)余文化生活。

6、組織學(xué)生開展形式多樣、生動(dòng)活潑的文娛活動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)。辦好了一年一度的文藝匯演、演講比賽等。

我校政治文化氣氛濃厚，校園文化體育活動(dòng)活躍。校園內(nèi)每天開放了“校園之聲”廣播站，使校園每天有教育宣傳的聲音；團(tuán)委和各班每月辦好一期黑板報(bào)。

總之，我?？傮w布局合理，格調(diào)高雅。硬件建設(shè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)高，設(shè)施配套，使用方便。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓，校園網(wǎng)功能完善，實(shí)驗(yàn)室配置先進(jìn)，圖書館藏書豐富，這些都大力地助推著我校教育教學(xué)工作。

五、搞好綜合治理工作。

1、把校內(nèi)綜合治理納入學(xué)校工作議事日程，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)。

2、學(xué)校行政遵法守法，依法辦事。

3、加強(qiáng)了安全教育。健全了規(guī)章制度，完善了安全設(shè)施，搞好了安全防范和安全治理專項(xiàng)整治工作。聘請(qǐng)公安、司法、交通等部門領(lǐng)導(dǎo)或干警來(lái)我校宣講法制報(bào)告和交通安全知識(shí)。

4、健全調(diào)解組織，妥善搞好了各種糾紛的調(diào)解工作，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定。

5、構(gòu)建和諧、平安校園，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我校除積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)外，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出并實(shí)施了構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校、學(xué)習(xí)型學(xué)校工作方案，艱苦奮斗、節(jié)約光榮的思想在二小人心中扎下了根。利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。學(xué)校高度重視“困難學(xué)生”工作，每年資助貧困在校學(xué)生，從思想上引導(dǎo)、心理上輔導(dǎo)、物質(zhì)上幫助，多途徑引導(dǎo)學(xué)生克服困難，順利學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。同時(shí)教育廣大師生發(fā)揚(yáng)人道主義精神，積極為殘疾人、扶貧救助等募捐，建立扶貧助困的“愛心加油站”，熱心為重點(diǎn)工程捐款。多年來(lái)，我校一直重視對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的幫扶工作，并經(jīng)常選派有經(jīng)驗(yàn)的管理人員及教學(xué)能手給薄弱學(xué)校傳授教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在一定意義上起到了幫扶作用。

6、加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治力度，熱心支持各行業(yè)工作，積極完成上級(jí)部門和相關(guān)部門安排的工作任務(wù)。按照有關(guān)部門的要求，積極參加創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市、共建文明社區(qū)等各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。凡上級(jí)要求組織的義務(wù)宣傳，如“禁毒宣傳”、“綜治宣傳”、“交通安全日宣傳”、“保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益宣傳”等，我們都積極參加，學(xué)校每年還積極參加義務(wù)植樹和城市義務(wù)衛(wèi)生掃除等活動(dòng)，受到上級(jí)部門的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校的綜合治理層層負(fù)責(zé)，工作落實(shí)，教職工中無(wú)違法事件發(fā)生，學(xué)校多年來(lái)未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，教職工生活健康、文明、科學(xué)。

我校教職工素質(zhì)不斷提高，學(xué)生面貌大為改觀。教師關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德的現(xiàn)象基本消除。文明執(zhí)教、為人師表已成為教師的自覺要求。全校學(xué)生按“阜南二小學(xué)生守則”、“阜南二小學(xué)生日常行為規(guī)范”的要求，嚴(yán)格規(guī)范行為，精神面貌顯著改觀。全?！爸v文明、講紀(jì)律、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生”蔚然成

風(fēng)。教職工之間真誠(chéng)相待，干部廉潔自律，教師為人師表，學(xué)生文明禮貌。師生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，反對(duì)法輪功等邪教組織?！爸v文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)在我校得到深入的開展。學(xué)校教職工中無(wú)嚴(yán)重違法亂紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)參加邪教組織現(xiàn)象發(fā)生。

近年來(lái)，我校根據(jù)全國(guó)人大關(guān)于《加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的決定》和《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，與有關(guān)職能部門密切聯(lián)系，有效地治理了周邊環(huán)境，依法協(xié)調(diào)好，與友鄰單位之間的關(guān)系，現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境得到了根本性的變化。學(xué)校通過與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界密切配合，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校工作的情況和要求，明確學(xué)校、家庭各自的職責(zé)，讓學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界支持學(xué)校工作。目前，學(xué)校工作開展順利，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

六、突出教學(xué)中心地位，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

1、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持發(fā)展，深化改革，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，實(shí)施素質(zhì)教育，面向二十一世紀(jì)，培養(yǎng)同現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的高素質(zhì)人才。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理。既重視過程管理，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，更重視終端管理，重視出口質(zhì)量，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

3、加強(qiáng)后勤工作管理。樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，積極探索后勤工作社會(huì)化，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，管好錢、用好錢，做到少花錢，多辦事。

七、工作實(shí)績(jī)

現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以身作則，班子整體功能突出。學(xué)校注重常規(guī)化、制度化建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，爭(zhēng)創(chuàng)省示范小學(xué)”的目標(biāo)。我?！白黠L(fēng)民主、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)”這三個(gè)基本特征進(jìn)一步滲透到學(xué)校工作的方方面面，并以此推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的變化，學(xué)校各項(xiàng)工作良性發(fā)展，受到了上級(jí)的肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。2005年評(píng)為“市級(jí)示范學(xué)?！薄?006年評(píng)為“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”

長(zhǎng)期以來(lái)，我校以德育為首，以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，管理水平不斷提高，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)善思，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得顯著成效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)攀升。

創(chuàng)建文明單位，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的綜合性工程，雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某删停x上級(jí)的要求還有一定的差距，我們深感重任在肩,我們將在縣文明委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和依靠全校師生，鞏固已有成果，樹文明新風(fēng)，辦優(yōu)質(zhì)教育、育世紀(jì)英才，不斷將文明單位創(chuàng)建工作向縱深推進(jìn)，讓文明之花開滿二小校園，讓阜南二小在新的世紀(jì)綻放出時(shí)代的異彩！

上圖為：阜南二小舉行黨史宣講報(bào)告會(huì)

上圖為：阜南二小為四（1）班王晨同學(xué)捐款紀(jì)實(shí)

上圖為：阜南二小舉行首屆“放飛夢(mèng)想”大型文化藝術(shù)節(jié)

上圖為：阜南二小志愿者帶領(lǐng)學(xué)生看望孤寡老人

上圖為：阜南二小教師帶領(lǐng)學(xué)生參加城市義務(wù)衛(wèi)生掃除活動(dòng)

上圖為：阜南二小教師代表隊(duì)在“阜南縣地稅杯‘我們的節(jié)日·端午節(jié)’經(jīng)典誦讀比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)

上圖為：阜南二小為加強(qiáng)安全教育“千人簽名儀式”

上圖為：阜南二小重視對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶工作，把關(guān)心教師的生活真正落到實(shí)處

第五篇：文明禮儀教育實(shí)施方案

曹妃甸區(qū)第二中學(xué)

關(guān)于開展文明禮儀教育活動(dòng)的通知 各年級(jí)組、教學(xué)班：

為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，針對(duì)我校學(xué)生中存在的不知禮儀，不用禮儀，不講禮儀等突出問題，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展以“八禮”為內(nèi)容的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以加強(qiáng)文明禮儀教育，構(gòu)建文明和諧校園為目標(biāo)，以普及禮儀知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范為內(nèi)容，堅(jiān)持知行統(tǒng)一，宣教與實(shí)踐相結(jié)合的原則，通過開展多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月17日——3月30日

四、教育內(nèi)容：

從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)入手，全面推進(jìn)“八禮”教育。所謂“八禮”主要包括：儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、餐飲之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。

詳見《第二中學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》

五、活動(dòng)安排：

（一）宣傳動(dòng)員

1、開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。

組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮”的主要目標(biāo)和規(guī)范，通過出一期“八禮”專題手抄報(bào)，再利用班會(huì)、國(guó)旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮”的主要內(nèi)容。（每班推選2篇優(yōu)秀手抄報(bào)，學(xué)校給予表彰）

2、“八禮 ”誦讀活動(dòng)

利用晨讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀

中去。

（二）“八禮”征文活動(dòng)

讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)，用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮”的理解；用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，（每班推選2篇優(yōu)秀征文，學(xué)校給予表彰）

（三）文明禮儀知識(shí)答題活動(dòng)

通過學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，舉行文明禮儀知識(shí)答題活動(dòng)，考察每個(gè)學(xué)生禮儀知識(shí)的掌握情況。（學(xué)校對(duì)答題優(yōu)勝者給予表彰）

(四)“我是最美禮儀使者“活動(dòng)

號(hào)召?gòu)V大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在社區(qū)開展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng)，使周邊的人都能了解“八禮” 的主要內(nèi)容以及禮儀的重要性，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，爭(zhēng)做最美禮儀使者。（每班推選最美禮儀使者2人，學(xué)校給予表彰）

（五）禮儀表演活動(dòng)

七八年級(jí)每班選出2名禮儀使者，參加學(xué)校組織的禮儀表演比賽，優(yōu)勝者給予表彰。

（六）設(shè)置文明禮儀監(jiān)督崗

學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)均要安排專人成立文明禮儀監(jiān)督崗，檢查督導(dǎo)學(xué)生日常文明禮儀執(zhí)行情況，做好記錄，及時(shí)通報(bào)。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視、密切配合。希望各年級(jí)組、班主任認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，引導(dǎo)和教育學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一名有禮貌的中學(xué)生。

2、精心組織、注重實(shí)效。各年級(jí)組、班主任要根據(jù)通知精神，圍繞活動(dòng)主題認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題教育，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。各年級(jí)、各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好班內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。

4、四月初各班把此次活動(dòng)的相關(guān)資料（推選人員、作品、班會(huì)教案、相關(guān)影像資料）交至年級(jí)組，學(xué)校將依據(jù)上述活動(dòng)中各班表現(xiàn)評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)體。

曹妃甸區(qū)第二中學(xué)

2014-03-13