第一篇：“普法教育,讓城市形象更美好”法制宣傳活動策劃書

“普法教育，讓城市形象更美好”法制宣傳

活動策劃書

一、活動背景

新都區開發建設以來，我區的城市形象維護和管理等工作在區城管局及相關部門的推動開展下取得了顯著成績，積累了寶貴經驗。區城管局在區委、區政府的正確領導和關心支持下，深入貫徹實踐科學發展觀，圍繞建設世界現代田園城市示范區發展定位，以推進城市管理的精細化、制度化、長效化為目標，以環境綜合整治和示范線建設為工作載體，積極營造舒適優美的城市環境，城市管理工作得到長足發展。

西南石油大學作為新都區的一份子，理應為城市的建設出一份力，為此，我們法律援助站將在本月尋求與區城管局合作，進行法制宣傳，為配合城管局進一步加強和推動城市管理工作，完善城市功能，提升城市整體形象做點貢獻。

一、活動主題

普法教育,讓城市形象更美好

二、活動目的

（一）充分發揮新都城管局的職能，維護城市建設形象，通過普法宣傳教育，增強我區各類流動商販和其他公民的城市形象建設意識,使其知法懂法守法，促進社會和諧，推進我區法治建設和環保建設進程。

（二）在具體實踐中將黨的群眾路線貫徹，做到全心全意為人民服務，用具體行動開展服務社會活動,提高黨員服務能力,人心凝聚能力。

（三）發揮學生黨員和干部先鋒模范作用,積極在社會實踐中樹立學法、知法、懂法、守法的榜樣，提高法制宣傳教育力度，深化城市流動商販的法制觀念，共同建設和諧美麗社會。

三、活動時間

10月30日—11月1日 【三天任選一天】上午9：30—11：30

四、“普法教育，讓城市形象更美好”的法制宣傳活動意義

（一）有利于幫助我區公民樹立知法、懂法、守法的理念，從而使其更加積極地投身于我區的綜合建設中來，對于全面落實科學發展觀，推動社會和諧，促進和諧新都區建設的高度具有至關重要的意義。

（二）有利于法制宣傳教育與城管局自身建設相結合，切實將法制宣傳教育工作納入城管局及各下屬單位重要工作日程，對于城管局履行基本職能，維護建設美好城市面貌等基礎性工作具有重要意義。

（三）有利于學生更好地將理論知識與社會實踐相結合，并在社會實踐當中學到更多知識，提升自我的綜合能力，增強對社會的責任意識。

五、舉辦單位

成都市新都區城管局 西南石油大學法律援助站

（一）成都市新都區城管局簡介

新都區城市管理局設8個職能科室,下設2個隊、3個所、1個中心。即：局辦公室、勞資財務科、發展規劃科、環境衛生管理科、村鎮城市管理指導科、綜合執法管理科、行政審批科、市政設施管理科、城市管理行政執法大隊、環境衛生管理所、園林綠化隊、市政設施管理維護所、桂湖森林廣場管理所、數字化城市管理中心。主要職責

（一）貫徹執行國家和省、市有關城市管理工作的方針政策和法律、法規、規章，起草有關城市管理規范性文件和政策措施，經批準后組織實施。

（二）擬訂全區城市管理及行政執法工作的中長期規劃和年度計劃并組織實施；會同有關部門監督管理城市管理行政事業性收費；負責推進數字化城市管理和信息化建設。

（三）負責移交管理的市政設施項目檢查驗收；參與城市園林綠化、道路、環衛設施、臨街建筑、停車場、公園、景觀等建設項目的規劃、設計方案的論證和竣工驗收工作。

（四）主管城市市容環境衛生、園林綠化、市政公用設施以及移交管轄的景觀工程的管理維護，對其他非直轄城市公用設施實施監管。

（五）負責城市道路占用、挖掘、廣告招牌設置的行政審批；負責占用城市綠地、移植、砍伐直管樹木等的行政審批；負責路燈和其他城市公用設施的遷改審批；負責城市新建、改建項目中的環境衛生配套設施方案的審批；負責城鎮生活垃圾、特種垃圾、建筑垃圾的處置許可審批。

（六）負責城區臨時占道機動車、非機動車停車場（點）的定點工作；負責對政府投資建設的機動車停車場（點）進行日常管理。

（七）負責城市市容秩序的管理；行使對違反城市管理有關法律、法規及其規章行為的管理權和行政處罰權。

（八）牽頭組織全區城鄉環境綜合治理和揚塵治理工作；負責處置城市管理相關應急突發事件；指導鎮村城市管理工作。

（九）承辦區政府公布的有關行政審批事項。

（十）承辦區委、區政府交辦的其它事項。

（二）西南石油大學法律援助站簡介

西南石油大學法律援助工作站在省司法廳、西南石油大學的關懷和支持下，于2005年4月7日經四川省司法廳批準成立，成為全省第二家高校法律援助工作站，隸屬四川省法律援助中心，并由西南石油大學直屬領導，法學院管理。本法律援助站是由長年奮戰在教學科研第一線的優秀教師以及優秀學生黨員干部隊伍，充分利用法學院豐富的教育資源開展法律援助工作。在四川省法律援助中心、西南石油大學法學院的指導下，法律援助工作站堅持以“關愛弱勢群體，發揚人道主義；推進法治建設，構建和諧社會”為工作方針，以服務在校師生以及周邊地區弱勢群體，維護他們的合法權益，并鍛煉學生的法律實務能力為目的，開展多種形式的法律援助活動，積極為社會弱勢群體和廣大群眾解決法律惑，排憂解難。

六、活動地點

成都市新都區黃角樹廣場

七、活動對象

新都區市民、商販、個體工商戶、企業組織等。

八、具體內容

（一）《行政法》部分內容

（二）《市容環境衛生管理條例》部分內容

（三）《城市道路管理條例》部分內容

（四）城管局提供的其他相關內容

九、活動開展具體過程

（一）前期準備

1、時間分配：10月21日——11月1日

2、具體工作：分為三個階段

第一階段任務：10月21日—10月24日

（1）帶上策劃書與新都區城管局溝通，聽取他們的意見和建議【做好記錄】，確定策劃書的最后內容。

（2）確定“普法教育，讓城市形象更美好”法制宣傳的具體內容。第二階段任務：10月25日—10月29日【除去雙休日】

（1）援助站、學生黨支部部分人員開會部署宣傳活動人員的具體分工等工作。

（2）再次確認城管局那邊的安排情況。第三階段任務：10月30日—11月1日 任選一天開展法制宣傳活動【具體可采納城管局的意見】

3、注意事項和要求

（1）逢天下雨，擇期進行。

（2）注意與群眾交談的方式，做到舉止言行得體合理，說話通俗易懂。

（3）注意交通安全，禁止任何形式的追逐嬉鬧。（4）活動宣傳過程中不得隨意離開現場去做其他事情。（5）服從組織安排，耐心解答群眾的提問。（6）保持現場清潔衛生。（7）做好攝影工作。

4、后期總結：11月2日—11月8日

1、新聞稿的寫作。

2、簡報的制作。

3、影像資料的整理。

4、向新都區城管局報送后期總結材料。

十、經費預算

根據在實際中所需的花費進行報賬。

第二篇：“普法教育,讓城市形象更美好”法制宣傳活動策劃書

“普法教育，讓城市形象更美好”法制宣傳

活動策劃書

一、活動背景

新都區開發建設以來，我區的城市形象維護和管理等工作在區城管局及相關部門的推動開展下取得了顯著成績，積累了寶貴經驗。區城管局在區委、區政府的正確領導和關心支持下，深入貫徹實踐科學發展觀，圍繞建設世界現代田園城市示范區發展定位，以推進城市管理的精細化、制度化、長效化為目標，以環境綜合整治和示范線建設為工作載體，積極營造舒適優美的城市環境，城市管理工作得到長足發展。

西南石油大學作為新都區的一份子，理應為城市的建設出一份力，為此，我們法律援助站將在本月尋求與區城管局合作，進行法制宣傳，為配合城管局進一步加強和推動城市管理工作，完善城市功能，提升城市整體形象做點貢獻。

一、活動主題

普法教育,讓城市形象更美好

二、活動目的（一）充分發揮新都城管局的職能，維護城市建設形象，通過普法宣傳教育，增強我區各類流動商販和其他公民的城市形象建設意識,使其知法懂法守法，促進社會和諧，推進我區法治建設和環保建設進程。

（二）在具體實踐中將黨的群眾路線貫徹，做到全心全意為人民

服務，用具體行動開展服務社會活動,提高黨員服務能力,人心凝聚能力。

（三）發揮學生黨員和干部先鋒模范作用,積極在社會實踐中樹

立學法、知法、懂法、守法的榜樣，提高法制宣傳教育力度，深化城市流動商販的法制觀念，共同建設和諧美麗社會。

三、活動時間

10月30日—11月1日 【三天任選一天】上午9：30—11：30

四、“普法教育，讓城市形象更美好”的法制宣傳活動意義

（一）有利于幫助我區公民樹立知法、懂法、守法的理念，從而使

其更加積極地投身于我區的綜合建設中來，對于全面落實科學發展觀，推動社會和諧，促進和諧新都區建設的高度具有至關重要的意義。

（二）有利于法制宣傳教育與城管局自身建設相結合，切實將法制

宣傳教育工作納入城管局及各下屬單位重要工作日程，對于城管局履行基本職能，維護建設美好城市面貌等基礎性工作具有重要意義。

（三）有利于學生更好地將理論知識與社會實踐相結合，并在社會

實踐當中學到更多知識，提升自我的綜合能力，增強對社會的責任意識。

五、舉辦單位

成都市新都區城管局

西南石油大學法律援助站

（一）成都市新都區城管局簡介 新都區城市管理局設8個職能科室,下設2個隊、3個所、1個中心。即：局辦公室、勞資財務科、發展規劃科、環境衛生管理科、村鎮城市管理指導科、綜合執法管理科、行政審批科、市政設施管理科、城市管理行政執法大隊、環境衛生管理所、園林綠化隊、市政設施管理維護所、桂湖森林廣場管理所、數字化城市管理中心。主要職責

（一）貫徹執行國家和省、市有關城市管理工作的方針政策和法律、法規、規章，起草有關城市管理規范性文件和政策措施，經批準后組織實施。

（二）擬訂全區城市管理及行政執法工作的中長期規劃和計劃并組織實施；會同有關部門監督管理城市管理行政事業性收費；負責推進數字化城市管理和信息化建設。

（三）負責移交管理的市政設施項目檢查驗收；參與城市園林綠化、道路、環衛設施、臨街建筑、停車場、公園、景觀等建設項目的規劃、設計方案的論證和竣工驗收工作。

（四）主管城市市容環境衛生、園林綠化、市政公用設施以及移交管轄的景觀工程的管理維護，對其他非直轄城市公用設施實施監管。

（五）負責城市道路占用、挖掘、廣告招牌設置的行政審批；負責占用城市綠地、移植、砍伐直管樹木等的行政審批；負責路燈和其他城市公用設施的遷改審批；負責城市新建、改建項目中的環境衛

生配套設施方案的審批；負責城鎮生活垃圾、特種垃圾、建筑垃圾的處置許可審批。

（六）負責城區臨時占道機動車、非機動車停車場（點）的定點工作；負責對政府投資建設的機動車停車場（點）進行日常管理。

（七）負責城市市容秩序的管理；行使對違反城市管理有關法律、法規及其規章行為的管理權和行政處罰權。

（八）牽頭組織全區城鄉環境綜合治理和揚塵治理工作；負責處置城市管理相關應急突發事件；指導鎮村城市管理工作。

（九）承辦區政府公布的有關行政審批事項。

（十）承辦區委、區政府交辦的其它事項。

（二）西南石油大學法律援助站簡介

西南石油大學法律援助工作站在省司法廳、西南石油大學的關懷和支持下，于2005年4月7日經四川省司法廳批準成立，成為全省第二家高校法律援助工作站，隸屬四川省法律援助中心，并由西南石油大學直屬領導，法學院管理。本法律援助站是由長年奮戰在教學科研第一線的優秀教師以及優秀學生黨員干部隊伍，充分利用法學院豐富的教育資源開展法律援助工作。在四川省法律援助中心、西南石油大學法學院的指導下，法律援助工作站堅持以“關愛弱勢群體，發揚人道主義；推進法治建設，構建和諧社會”為工作方針，以服務在校師生以及周邊地區弱勢群體，維護他們的合法權益，并鍛煉學生的法律實務能力為目的，開展多種形式的法律援助活動，積極為社會弱勢群體和廣大群眾解決法律惑，排憂解難。

六、活動地點

成都市新都區黃角樹廣場

七、活動對象

新都區市民、商販、個體工商戶、企業組織等。

八、具體內容

（一）《行政法》部分內容

（二）《市容環境衛生管理條例》部分內容

（三）《城市道路管理條例》部分內容

（四）城管局提供的其他相關內容

九、活動開展具體過程

（一）前期準備

1、時間分配：10月21日——11月1日

2、具體工作：分為三個階段

第一階段任務：10月21日—10月24日

（1）帶上策劃書與新都區城管局溝通，聽取他們的意見和建議【做好記錄】，確定策劃書的最后內容。

（2）確定“普法教育，讓城市形象更美好”法制宣傳的具體內容。

第二階段任務：10月25日—10月29日【除去雙休日】

（1）援助站、學生黨支部部分人員開會部署宣傳活動人員的具體分工等工作。

（2）再次確認城管局那邊的安排情況。

第三階段任務：10月30日—11月1日

任選一天開展法制宣傳活動【具體可采納城管局的意見】

3、注意事項和要求

（1）逢天下雨，擇期進行。

（2）注意與群眾交談的方式，做到舉止言行得體合理，說話通俗易懂。

（3）注意交通安全，禁止任何形式的追逐嬉鬧。

（4）活動宣傳過程中不得隨意離開現場去做其他事情。

（5）服從組織安排，耐心解答群眾的提問。

（6）保持現場清潔衛生。

（7）做好攝影工作。

4、后期總結：11月2日—11月8日

1、新聞稿的寫作。

2、簡報的制作。

3、影像資料的整理。

4、向新都區城管局報送后期總結材料。

十、經費預算

根據在實際中所需的花費進行報賬。

第三篇：化學,讓生活更美好策劃書

“化學，讓生活更美好”主題活動策劃書

一、活動背景

為了進一步加強和改進大學生社團工作，繁榮校園文化，推進素質教育，著力踐行社會主義核心價值觀。鍛煉廣大學生自我設計、自我展示和自我管理的能力，讓更多學生得到鍛煉、增長才干、提升素質。同時當今社會，隨著生活水平的提高，人們越來越追求健康、高品位的生活，化學與生活的聯系也日趨密切。化學是一門基礎自然科學,它是人類認識世界、改造世界的銳利武器。只要你留心觀察、用心思考，就會發現生活中的化學知識到處可見。人類的生活離不開衣、食、住、行。而衣、食、住、行又離不開物質。在這些物質中，有的是天然存在的，比如我們喝的水、呼吸的空氣；有的是由天然物質改造而成的，如我們吃的醬油、喝的酒，是由糧食加工和經過化學處理得到的。更多的物質不是天然生成的，而是用化學方法由人工合成的，如化肥、農藥、塑料、合成橡膠、合成纖維等。它們形形色色、無所不在，使人類社會的物質生活更加豐富多彩。放眼四顧，我們都會看到各種各樣的化學變化、五光十色的化學現象。

二、活動目的化學，在當今人類追求高品質的現代化生活中，在各科學追求深入發展和進步的路途中都起著重大的作用。人類的精力是有限的，因而一個人是無法將這個千變萬化的化學領域完全琢磨透徹的。隨著化學已經融入我們的生活中，我們可以適當了解下與我們生活息息相關的化學知識，去解決我們生活中的種種困難。更多的關于化學與環保的關系以及化學在生活中的應用也只有在我們不斷的學習和實踐中發掘發現。

三、活動主題

化學，讓生活更美好

四、主辦單位

共青團徐州工程學院化學化工學院委員會

五、承辦單位

化學化工學院化工協會

六、活動時間

2014年4月

七、活動對象

徐州工程學院化學化工學院全體學生

八、活動內容及流程

化學與環保

回收廢舊電池活動

活動流程

（一）、宣傳階段4月8日兩天我們將組織人員晚自習到大一，大二各班級進行宣傳。同時也會協助宣傳部做活動展板，在宿舍樓下宣傳，并向同學們發放宣傳單，在院、校社聯人人網主頁上發布相關信息。

(二）、收集階段：4月9日，我們會組織人員在每棟宿舍樓樓長那里放一個廢舊電池回收盒，同時4月9日至12日，我們也會組織人員去每個宿舍收集廢舊電池。4月10日，我們也會在一期和二期食堂門口收集。

（三）、整理階段：4月13日，我們會將收集到的所有廢舊電池進行分類整理。

（四）、處理階段：4月16日，我們會將所有收集到的廢舊電池送到廢舊電池處理站或者回收站。

（五）、總結階段：4月18日，我們會把參與這次活動的所有人員組織起來總結這次活動，指出這次活動中的不足，以便我們在下次活動中加以完善。同時我們也會為這次活動寫篇新聞稿和活動成果展示。

本次回收廢舊電池活動，為了提高效果，加大宣傳力度，我們已經和江蘇奇鳴集團聯系好，將會和他們公司合作采用廢舊電池兌換洗衣粉的形式，鼓勵大家積極參與。

化學與生活

“化學，讓生活更美好”PPT制作大賽

（1）、作品要求：

（一）、PPT內容主題要將化學與生活相結合，從而確定一個明確的主題，但是要始終圍繞“化學，讓生活更美好”這條主旋律。

（二）、內容中要有自己的獨特想法，同時也要充分合理應用增強PPT效果的各種技術、表現方式及工具。

（三）、內容要求積極向上，時間5—8分鐘為宜。

（2）、活動流程：

（一）、宣傳階段：4月8日兩天我們將組織人員晚自習到大一，大二各班級進行宣傳。同時也會協助宣傳部做活動展板，在宿舍樓下宣傳，并向同學們發放宣傳單，在院、校社聯人人網主頁上發布相關信息。

（二）、報名階段：4月9日至13日到班長處報名或者現場報名。

（三）、評選階段：4月20日之前將作品發到指定郵箱。a、作品初賽。4月21日由評委對作品進行初選，選出20份優秀作品進入決賽講解。（b、優秀作品決賽：4月25日晚上，我們將進行優秀作品現場講說比賽，每位選手對作品進行講說，專業評委現場打分公布名次。

（四）、評委評分細則：滿分100分。其中包括內容架構30分、作品內容30分、動作美術效果30分、時間10分。

（五）、結果公示：4月26日比賽結果將通過展板形式公布，同時發布至人人網徐州工程學院化學化工學院社團聯合會公共主頁。

（4）獎項設置：(獎項會根據報名人數的數量而改變）

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀獎若干

九、經費預算

活動咨詢電話 袁同學：***

附：

給電池一個安全的歸宿，給自己一個綠色的校園

——回收廢舊電池倡議書

親愛的老師，同學們：

你們一定知道我們現在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重金屬。當我們隨手把它丟棄在垃圾桶時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會慢慢地發生一系列化學反應，釋放出有毒有害物質。焚燒時會污染大氣；滲入地下時污染地下水源或江河湖泊；一旦進入土壤、水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統、造血功能，引起各種疾病，甚至可以致癌。

一粒小小的紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用；1節普通的5號電池可以使5平方米的土壤因重金屬的污染而失去50年使用價值。然而，如果把廢電池中的重金屬加以提煉利用的話，一噸廢電池卻可以提煉出600千克的有用金屬。

老師同學們，回收廢舊電池不僅能保護我們美麗又脆弱的環境，還能節約地球有限的能源，因此我們倡議：

一、使用充電電池，減少一次性電池的使用率；

二、將廢舊電池放入廢電池回收箱，不隨意丟棄；

三、發動家人、朋友和鄰居，一起參與回收廢舊電池的行動并養成習慣。

“給電池一個安全的歸宿，給自己一個綠色的校園”希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的校園貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧！

倡議單位：徐州工程學院化學化工學院化工協會2014年4月8日

第四篇：讓未來更美好

讓未來更美好

在經歷了一天的媒體日、兩天的專業日和七天的公眾日之后，2014北京國際車展于4月29日圓滿落幕。數據顯示，截止到29日中午12時，本屆車展共吸引觀眾85萬人次，再度成為展覽界的人氣王。

“汽車讓未來更美好”是2014北京車展的主題。汽車作為人類智慧和現代工業與科學技術的結晶，延伸了人類生活的時間和空間，提高了人們的生活質量，推動了社會文明的發展進程。作為全球汽車產業重量級的產品展示、技術交流平臺和全球A級車展的重要一員，2014北京車展將集中展示汽車工業在科技研發上的新成就，顯示世界汽車工業在開發設計、節能環保、科技文化等方面的新成果和新突破，體現人類在汽車技術和現代科技應用技術上的巨大潛能和想象力，激發人們對汽車社會美好未來的無限期許和遐想。

衡量一個車展成功與否的首要因素，當然是車，就是要看參展車企是否足夠全、參展車輛是否足夠多、首發車數量足夠多以及車型是否具有很高的技術含量。本次車展共有來自全球14個國家和地區的2000多家企業參展，涵蓋了世界上所有跨國車企和主流廠家，共展出整車1134輛，全球首發車118輛，創車展歷史之最。其中跨國公司全球首發車輛31臺，跨國公司亞洲首發車45臺。這些核心數據充分體現出全球汽車企業對北京車展的高度重視和認可。本次車展在參展國家、參展企業、參展品牌和車型以及全球首發車數量等方面都高居全球首位。本屆車展還首次開辟了SUV性能動態測試區，豐富了展會的內涵。

除展品檔次之外，本次北京車展在許多方面都進一步凸顯了一個國際A級車展的品質。

首先，展品的技術含量高，代表了國際最新潮流和最先進水平，真正起到了全球汽車風向標的作用。第二，車展受到全球的高度關注，產生了巨大的國際影響。第三，自主品牌在車展上不甘落后，與跨國企業同館爭奇斗艷，其展臺搭建水平、規模氣勢、車型陣容都不輸給跨國公司。本屆車展更有新能源動力應用、安全駕駛、汽車互聯等領域的最新技術與產品參展。

第五篇：《讓校園更美好》

二年級第三冊

第16課《讓校園更美好》

丹徒區石馬中心小學 肖雪萍

本課教學目標：

知識技能：在熟悉學校環境的基礎上，了解學校設施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。

情感態度：培養學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創造美好校園的生活態度。讓學生在活動中逐步養成時時處處關注校園、關愛他人、熱愛生活的行為與習慣。

過程與方法：激勵學生嘗試尋求解決問題的方法，體驗用自己行動讓校園更美好活動的樂趣。讓學生在校園小調查、金點子行動、小組討論中，體驗發現問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學校生活中實際問題的方法。

第一課時

一、課前準備

1、課前校園調查表。

2、課件。

3、愛校大行動表格。

二、教學過程

（一）、校園大掃描

1、師：我們在這所學校學習2年了，學校的名字會寫嗎？喜歡我們的學校嗎，為什么？

生交流、匯報。

2、利用圖片，學生提出問題

師：小朋友們好！今天老師一近教室就感到眼前一亮，咱們小朋友坐得多端正啊！老師剛才還仔細觀察了一下，發現我們的黑板擦得很干凈，是誰擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？

匯報交流：老師剛才一下子發現了這么多，現在我想跟小朋友們比一比，誰的眼睛亮？前幾天，老師交給你們一個任務，讓大家做“小小觀察員”去仔細欣賞校園。現在，觀察員們一起來談談，大家喜歡咱們的校園嗎？它美在哪兒？（設計思路：夸夸咱們的校園。教師根據學生的回答相機出示校園美麗的圖片。）教師相機板書：校園真美好。從學生熟悉的生活入手，給學生創設一個寬松的空間，提出一個或幾個熟悉的話題，能有效調動學生的學習興趣。典型的圖片可以吸引學生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料，校園小調查，可以引導學生多方式、多角度收集資料。）

（二）、校園小調查

1、師：通過剛才的交流，我發現咱們小朋友都有一雙火眼金睛，能一下子看到校園里這么多美好的地方，真是名副其實的觀察員啊！（課件出示樂樂猴的話：小小觀察員的眼睛真亮啊！可是你們發現了嗎？咱們學校里還存在著不少問題呢！）

2、師：是啊，咱們的校園很美！可我也常常感覺它有些美中不足，我把自己的發現都拍下來了，大家想看看嗎？（出示學生課前拍攝的照片）照片一：兩個小朋友擦窗戶，邊擦邊說：“怎么那么臟啊，真難擦！” 照片二：做完早操，學生上樓梯沒有秩序，你推我擠，非常危險。照片三：白墻上、綠化帶里的動物塑像上有兩三個黑黑的腳印。

3、樂樂猴的話：觀察員們，你們看到過這些現象嗎？大家還有別的發現嗎？ 指名交流自己的發現。

（設計思路：在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過觀看錄象片段這種學生樂于參與的方式去熟悉環境、體驗生活、感受到問題所在。教師也和學生一起觀察交流，對調查時所發現的問題進行平等對話。）

三、課件制作和使用的設想

把學生平時熟悉的校園生活用畫面的形式呈現在學生眼前，讓學生通過自己的眼睛去發現美，去發現問題，激發學生解決問題的興趣。

四、對本課時教學的簡短提示與建議 在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環境、體驗生活情趣、感受內在價值。教師也和學生一起觀察交流，對調查時所發現的問題進行平等對話。

第二課時

一、教學過程

（三）、金點子行動

1、師：每天生活在校園里，咱們都是心情愉快、朝氣蓬勃的，可是看了剛才的情境，大家還開心嗎？

2、師：是啊，我們都是生活的有心人，發現了校園中這么多不盡人意的問題，不光如此，現在我們還要努力成為學校的小主人，快點動動腦筋，想想點子，讓我們的校園變得更加美好。

3、板書課題：把剛才板書的“校園真美好”改成“讓校園更美好”。小組討論，師巡視指導。（播放背景音樂，出示樂樂猴的話：看哪個小組金點子最多？）

4、全班交流。

師：聽了大家的金點子，老師真為學校有你們這樣的小主人而感到高興，我會把你們這些金點子轉告其他同學和老師，大家也一定要用自己的行動把這些金點子發揚光大哦！

（設計思路：鼓勵學生敞開心扉在全班交流，大膽交流他們想到的金點子，并且讓學生學著與他人合作交流，分享成果，交流時教師要注意積極地去評價。）

（四）、愛校大行動

1、師：相信有了你們這些金點子，我們的校園會變得更加美好，讓我們一起大膽地想象，經過努力，美麗的學校會變成怎樣呢？

2、全班交流，允許學生大膽描繪美麗的校園。（課件出示樂樂猴的話：謝謝大家，我們的校園更美啦！）

3、師：是啊！只要我們堅持從我做起，從小抓起，時刻關注校園，處處愛護校園，我們的校園就會像樂樂猴說的那樣變得更加美好，大家會堅持做好嗎？

4、師：那么還等什么，趕緊拿起筆計劃一下咱們的愛校大行動吧！課件出示“愛校大行動表格”，請學生拿出課前下發的調查表，播放音樂用心填寫。

5、交流：

哪些計劃需要向學校匯報，向有關部門提建議，哪些可以用我們自己的雙手去完成？例如：

（1）制作警示標志

學生在紙上畫下草圖，寫上標語，并說出放置或粘貼的位置 烏龜：學我慢慢走——貼在食堂門口 米老鼠：樓梯很滑，請慢慢走——上下樓處 公雞：愛護花草，人人有責——花圃里 刺猬：千萬別碰我——消防栓的玻璃上 自行車：下車推行——校門口（2）紅領巾監督崗（課后值勤）

（3）貼標語（課后幫總務處粘貼校園標語）（4）寫建議書，課后由班長送至總務處

6、落實行動：

如果學生匯報的愛校行動，可以當堂在教室里實施的，請他馬上動手試試看，也可以請其他同學或者老師幫忙。不能當堂實施的，就請課后去試試，要注意安全。

（設計思路：讓學生把自己的想法寫下來，及時積累資源，當堂試試，讓學生起來活動，使課堂充滿活力與激情，并鼓勵學生在行動中張揚個性。）

（五）、課后小拓展

1、師：孩子們，你們真的很懂事，能把學校放在心里，處處想著學校，相信你們課后也會堅持自己的愛校大行動，是嗎？那么就讓我們帶動其他同學一起努力，把培養我們的校園變得更加美好吧！

2、把愛校行動計劃與同學或者家長交流，并一起關注行動的效果，準備好在班隊課中交流自己行動的過程，匯報結果。

3、在歌曲“我愛校園”聲中結束課堂。

（設計思路：指導學生能夠根據自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內化的道德品質。）板書：

16、讓校園更美好

校園真美好——讓校園更美好

校園大掃描 校園小調查 金點子行動 愛校大行動 課后小拓展

二、課件制作和使用設想

首先，使用學生自己收集的照片導入。其次，利用課本上的小動物為線索來穿插課件，并配以生動的動畫和優美的音樂，來再現情景，這樣更符合低年級學生的年齡特點。

三、對本課時教學的簡短提示與建議 指導學生能夠根據自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內化的道德品質。

本課教學設計總體評價與反思

《品德與生活課》的培養目標之一是讓學生有創意地去生活。鼓勵他們盡情地展開思維想象，利用自己的智慧積極主動地去改造生活、創造性地美化生活。《讓校園更美好》主題活動源于學生的生活實際，動腦筋、有創意的生活是時代對兒童提出的要求，培養觀察生活，體驗生活，為更美好的生活獻策獻力，培養積極的生活態度，做生活的主人是本次主題活動的目的。活動開始，在老師的引導下去關心在學校里的所見所聞，并有針對性地結合教育主題發掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位學生都是直接參與者，且都有著各自主見，給每位學生都留出了自主的空間，學生的積極性很高。

此項主題活動尊重學生主體意識，讓學生充分體驗作為學校主人翁的樂趣，并讓學生與同伴合作完成“打造校園新面貌”的實踐行動，參與學校的管理，提升自己的品質。只有對生活有了認真、細致的觀察，積累了豐富的生活經驗，才能為創造提供本源，從而增強學生創造的自信心。學生結合自己親歷的調查活動提了很多好的建議，在活動中去體驗，大膽地實踐，此時孩子們的回答是五花八門、豐富多彩的。在這里，是生活給予孩子們創造的自信和靈感，是生活給孩子們插上想象的翅膀、放飛他們的思維。我們看到的不光是孩子們與校園融為一體，而且孩子們已與生活融于一體。他們在生活中受到了品德教育，在學習中學會了如何過有道德的生活。