第一篇：豐富社區(qū)婦女文化生活

豐富社區(qū)婦女文化生活

1、大力開展豐富多彩的社區(qū)文化娛樂活動(dòng)，提高婦女參與創(chuàng)建工作的積極性。組織了社區(qū)有表演才能的婦女組成了30余人的志愿者隊(duì)伍，成立了“巾幗文藝宣傳隊(duì)”，以樸素的表演風(fēng)格，群眾喜聞樂見的表演形式宣傳黨和政府的好政策、宣傳法律法規(guī)、科技知識(shí)，歌頌經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡、先進(jìn)人物。教育廣大基層?jì)D女抵御封建迷信，遠(yuǎn)離黃、賭、毒等違法行為。開展了“孝敬父母好兒女、和睦相處好婆媳、團(tuán)結(jié)互助好鄰里”、“凈化家園”等評(píng)選活動(dòng)；現(xiàn)在振興社區(qū)鄰里之間相處和睦、團(tuán)結(jié)友善，社會(huì)穩(wěn)定，自尊、自信、自重、自愛，相互尊重，相互幫助的社會(huì)新風(fēng)尚已形成。

2、發(fā)揮社區(qū)文化娛樂活動(dòng)站的作用。社區(qū)將“老年之家、青年之家”、“圖書室”等場(chǎng)所向居民開放。“三八”婦女節(jié)舉辦文體活動(dòng)，社區(qū)開展了拔河、呼啦圈等文化娛樂活動(dòng)；社區(qū)榮獲全鎮(zhèn)拔河比賽第一名的好成績(jī)。3月9日至3月20日社區(qū)文體俱樂部舉辦了全鎮(zhèn)青年臺(tái)球大賽，本次參加大賽人員200多名，婦委會(huì)緊緊圍繞當(dāng)前文化宣傳主題，積極豐富社區(qū)婦女精神文化需求豐富了社區(qū)居民文化生活，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。

五、做好疾病預(yù)防及婦女保健健康工作

1、年內(nèi)3次（9月、10月、11日）為期15天社區(qū)普查口服脊髓灰質(zhì)炎0-4歲兒童690名。發(fā)宣傳單800多份。

2、社區(qū)積極與計(jì)生服務(wù)站配合，流動(dòng)?jì)D女和常住婦女同服務(wù)、同管理，年內(nèi)兩次為期10天為育齡婦女免費(fèi)查環(huán)查孕200人次，發(fā)宣傳單50份，各大賓館 3個(gè)免費(fèi)點(diǎn)避孕套共發(fā)放810 盒。

3、為了下一代的健康成長(zhǎng)和地方病的預(yù)防，把碘鹽宣傳工作納入日常工作來抓，年內(nèi)辦培訓(xùn)班1期，做卷子1期，經(jīng)常性入戶宣傳，發(fā)放宣傳冊(cè)300余份。4、2011年12月1日是第24個(gè)“世界艾滋病日”。為進(jìn)一步落實(shí)《艾滋病防治條例》，做好預(yù)防宣傳工作；婦聯(lián)及社區(qū)干部于2011年11月30日上午，在辦公綜合樓前開展了艾滋病宣傳活動(dòng)。以橫幅、宣傳欄、電子顯示屏等方式宣傳艾滋病防治知識(shí)，還為居民發(fā)放了艾滋病宣傳小冊(cè)子，提高居民對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。使居民進(jìn)一步加強(qiáng)了身心健康的和諧，關(guān)愛他人，堅(jiān)持用科學(xué)去詮釋“艾滋病”，增強(qiáng)了自身素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的和諧發(fā)展。本次宣傳活動(dòng)我們共發(fā)放宣傳資料150份，發(fā)放避孕套70盒、群眾咨詢25人。

六、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理 創(chuàng)建地區(qū)級(jí)愛國(guó)衛(wèi)生 紅旗單位

以鄯善縣創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城市驗(yàn)收為契機(jī)一是開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)和愛國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)，印發(fā)宣傳資料1000余份，張貼宣傳標(biāo)語60多張，出黑板報(bào)5期；組織轄區(qū)單位開展了為期一個(gè)月的環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，投入人力400人次，投入資金8000多元；利用鏟車平整場(chǎng)地、清除垃圾面積2000平米，清理死角垃圾、亂石20余車，平整小區(qū)道路1000米、改建舊垃圾點(diǎn)2處，新配垃圾箱2個(gè)，新雇用保潔員2名進(jìn)行日常保潔工作，開展除“四害”工作，向居民小區(qū)、企業(yè)、酒店、賓館發(fā)放滅鼠藥和蟑螂藥有效地改善了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。給居民創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美舒適、健康的生活環(huán)境。

第二篇：豐富農(nóng)村文化生活

豐富農(nóng)村文化生活 “舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”

活動(dòng)啟動(dòng)

7月19日晚上，羅山縣楠桿鎮(zhèn)新街歌舞飛揚(yáng)，隨著我縣文化館送上一曲歡快的舞蹈《吉祥彩虹》，標(biāo)志著我縣文化館今年首場(chǎng)“舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”慰問演出活動(dòng)正式拉開序幕。

在近兩個(gè)小時(shí)的演出中，歌曲、舞蹈、相聲、快板和二人轉(zhuǎn)等精彩節(jié)目輪番上場(chǎng)。《梨園春》節(jié)目的金牌擂主白軍選帶來的《戲曲群芳譜》，膾炙人口的唱段、唯美婉轉(zhuǎn)的唱腔和表演者的出色演繹，不時(shí)博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣叫好聲，著名的相聲表演藝術(shù)家xxx和xxx表演的相聲《歡歌笑語》，都讓大家連聲叫好。從十里八村趕來看演出的群眾高興地說，能在家門口欣賞到這樣高水平的演出，感到非常開心。“舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”活動(dòng)是省委、省下府和市委、市政府實(shí)施的一項(xiàng)文化惠民工程，是服務(wù)農(nóng)民、貼近農(nóng)民、豐富廣大農(nóng)民文化生活的民心工程。今年，省歌舞演藝集團(tuán) 舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”活動(dòng)是省委、省政府和市委、市政府實(shí)施的一項(xiàng)文化惠民工程，是服務(wù)農(nóng)民、貼近農(nóng)民、豐富廣大農(nóng)民文化生活的民心工程。今年，我縣文化館“舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”活動(dòng)計(jì)劃演出13～17場(chǎng)，將分為歌舞、曲藝等形式分別深入到我縣各鄉(xiāng)農(nóng)村進(jìn)行演出，讓老百姓不出家門就能免費(fèi)看到好戲、大戲。

第三篇：豐富群眾文化生活演講稿

豐富群眾文化生活演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,同志們:

去年,十七屆六中全會(huì)吹響了文化大發(fā)展大繁榮的號(hào)角;當(dāng)前,謀劃贛南蘇區(qū)振興發(fā)展成為全市各級(jí)組織、各級(jí)干部積極投入的重要工作,也是廣大群眾高度關(guān)注的話題。面對(duì)這千載難逢的歷史機(jī)遇,作為市專家聯(lián)誼會(huì)成員,我認(rèn)為要立足工作實(shí)際,凝心聚力,真抓實(shí)干,在文化大發(fā)展、大繁榮和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的大好

形勢(shì)中找準(zhǔn)定位,謀劃工作,以創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為抓手,不斷推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展,把贛州的文化事業(yè)推向新的高度。

一、圍繞中心,服務(wù)大局,組織開展有影響、有特色的群文活動(dòng)。緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的中心工作,以重大節(jié)慶為契機(jī),發(fā)揮文藝的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),精心組織開展各種有聲勢(shì)、有影響的群眾文化活動(dòng),在開展“歡樂贛州”文化廣場(chǎng)、“迎新春”市領(lǐng)導(dǎo)寫春聯(lián)、送書畫活動(dòng),青少年故事藝術(shù)大賽的基層上,新打造一批弘揚(yáng)蘇區(qū)精神,具有贛南鮮明特色的群眾文化活動(dòng)品牌,使之經(jīng)常化、大眾化,使群眾文化成為全民交流的精神舞臺(tái),形成“白天有歌聲、琴聲,晚上笑聲、掌聲”廣場(chǎng)喜人局面。通過開展群眾文化活動(dòng)增強(qiáng)群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,筑起堅(jiān)實(shí)的精神文化高地,增進(jìn)廣大群眾對(duì)黨和國(guó)家的深厚感情,為我市社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展凝聚更大力量。

二、創(chuàng)新思路,實(shí)干奉獻(xiàn),努力探索免費(fèi)開放新模式。根據(jù)國(guó)家一級(jí)館的工作職能,大力推進(jìn)免費(fèi)開放工作,最大限度地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求;進(jìn)一步推進(jìn)文化部關(guān)于基層多功能流動(dòng)文化服務(wù)站的開發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新課題的研究,堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念,提供普通群眾喜聞樂見的文化服務(wù),使文化發(fā)展和產(chǎn)品供給適應(yīng)群眾需求、合乎群眾期盼。

一是依靠組織搭建平臺(tái)。廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,利用各種有效形式,延伸活動(dòng)的觸角,在廣場(chǎng)、社區(qū)、企業(yè)、校園和軍營(yíng)搭建公益性群眾文化活動(dòng)平臺(tái),精心組織開展群眾文化活動(dòng),滿足廣大市民日益增長(zhǎng)的文化需求。

二是依靠團(tuán)體唱好主戲。采取約束規(guī)范和吸引拉動(dòng)的辦法把有文藝愛好的離退休人員組織起來,成立各類文藝團(tuán)隊(duì),通過格調(diào)高雅、健康向上的文化活動(dòng),占領(lǐng)群眾文化思想陣地,引領(lǐng)群眾求知求樂,增強(qiáng)群眾的幸福指數(shù)。

三是依靠骨干挑起大梁。把我館具有專業(yè)特長(zhǎng)的離退休專家動(dòng)員起來,組織起來,充當(dāng)群眾文體活動(dòng)的“急先鋒”和“領(lǐng)頭雁”,以此帶動(dòng)群眾參與活動(dòng)的熱情。

三、延伸文化服務(wù)平臺(tái),深入推進(jìn)農(nóng)民工和留守孩的培訓(xùn)。

大力實(shí)施文化惠民工程,不斷提升文化傳承力,注重“送文化”與“種文化”并舉,延伸文化服務(wù)平臺(tái),構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)圈。今年,我館把群眾文化覆蓋的重點(diǎn)放在了農(nóng)民工、留守孩等特殊群體上,不僅免費(fèi)開放活動(dòng)場(chǎng)所,而且開展主動(dòng)上門提供文化活動(dòng)輔導(dǎo)服務(wù),重點(diǎn)做好“四個(gè)化”。

一是培訓(xùn)形式多樣化。根據(jù)農(nóng)民工和留守孩子的特點(diǎn),采用集中授課和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行,把課堂開在工地、車間以及教室、操場(chǎng)、屋場(chǎng)等。在開課時(shí)間上采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結(jié)合節(jié)假日、休息日,八小時(shí)之外只要有需要就開班開課。采取系統(tǒng)培訓(xùn)和一技一能的短訓(xùn)或超短訓(xùn)班結(jié)合的形式,使培訓(xùn)的成果一點(diǎn)一點(diǎn)積累。在教學(xué)手段上采用傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合,充分利用信息技術(shù)和多媒體技術(shù),制作教學(xué)光盤,使農(nóng)民工和留守孩在業(yè)余時(shí)間自學(xué)。

二是培訓(xùn)對(duì)象層次化。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象和層次進(jìn)行“因人施教”。對(duì)于知識(shí)文化水平較好的農(nóng)民工和留守孩進(jìn)行一些民族舞蹈、樂理知識(shí)、合唱、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文學(xué)常識(shí)、公文寫作、思想政治等方面的輔導(dǎo)。對(duì)于知識(shí)文化水平中等或偏下的大多數(shù)農(nóng)民工,進(jìn)行一些有一定技術(shù)難度但技術(shù)要領(lǐng)要求不太高的健身操、交誼舞、卡拉ok、笛子、實(shí)用公文等培訓(xùn)。

三是培訓(xùn)方法多元化。①和政府有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)合作,舉辦農(nóng)民工和留守孩文化知識(shí)技能培訓(xùn);②與農(nóng)民工集中的企業(yè)和留守孩的學(xué)校合作,送教師、教材到企業(yè),入校園。③跟農(nóng)民工市場(chǎng)合作,把培訓(xùn)與向用人單位的農(nóng)民工推薦結(jié)合起來,通過“定單培訓(xùn),企業(yè)參與”的機(jī)制,探討出先培訓(xùn)后輸出,以培訓(xùn)促輸出、定向培訓(xùn)、定向輸出的路子。

四是培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化。在農(nóng)民工和留守孩子的教學(xué)培訓(xùn)過程中,既不拘泥于教材,也不脫離教材,形成突出重點(diǎn)、注重實(shí)效;隨機(jī)應(yīng)變、因人施教;深入淺出、通俗易懂;尊重對(duì)象、適應(yīng)環(huán)境;故事案例、提問解疑,擺脫程式化的課堂教學(xué)方式。

四、弘揚(yáng)《非遺法》,深入推進(jìn)“非遺”保護(hù)工作,彰顯“非遺”保護(hù)成果。

大力挖掘我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn),著力抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作,積極爭(zhēng)取市委、市府和市文廣局對(duì)“非遺保護(hù)”財(cái)力、物力、人力的支持,深入開展全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查,了解和掌握我市各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、分布狀況、生存環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀及存在問題。爭(zhēng)取在市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄79項(xiàng)的基礎(chǔ)上達(dá)到130項(xiàng)以上,在省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄67項(xiàng)的基礎(chǔ)上達(dá)到85項(xiàng)以上,在國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄5項(xiàng)的基礎(chǔ)上達(dá)到6項(xiàng)。

五、工作建議

1、建立高效的用人機(jī)制。在全面推行人事制度改革,實(shí)行全員聘用制度的基礎(chǔ)上 ,實(shí)行“按需設(shè)崗、按崗聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗”和“崗動(dòng)薪變、薪隨崗動(dòng)”的人事與分配制度,打破過去長(zhǎng)期以來形成的人事和分配制度,實(shí)行真正意義上的“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”、自主靈活、充滿活力的用人機(jī)制和分配激勵(lì)機(jī)制改革,從根本上解決唯才是舉、量才是用、淘汰冗員、提高效率的問題。

2、培養(yǎng)人才,建設(shè)文化隊(duì)伍。圍繞激發(fā)活力、改善服務(wù)的目標(biāo),在公益性文化事業(yè)單位大膽引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)造讓人才脫穎而出的大環(huán)境。建議有關(guān)部門在文化單位,特別是文化事業(yè)單位的進(jìn)人機(jī)制上,制訂特殊的辦法。對(duì)專業(yè)性強(qiáng)的文化單位,允許進(jìn)有專業(yè)素質(zhì)、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才,而不能用一般公務(wù)員和一般管理人員的標(biāo)準(zhǔn)決定他們的進(jìn)退。采取激、引、育的措施擴(kuò)大人才隊(duì)伍規(guī)模,通過選、聘、考的辦法優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。突出抓好40歲以下文化人的學(xué)歷、技能培訓(xùn),讓他們不斷適應(yīng)工作、適應(yīng)形勢(shì),成為贛州市文化建設(shè)的生力軍。適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)人才的政治、經(jīng)濟(jì)待遇,讓他們一心一意干本職工作,專心致志謀文化發(fā)展。

第四篇：為了豐富校園文化生活

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，進(jìn)一步加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，慶祝祖國(guó)60周年華誕，特制定中小學(xué)革命歌曲合唱比賽方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“中小學(xué)革命歌曲合唱比 賽”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：唐保華局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：鄒富昌副局長(zhǎng)

成員、楊鳳麗、姚海明、朱百順、胡慧芳、周旭錦、宋玉旗、陳良梅、趙芳。

2、教育科負(fù)責(zé)本次比賽的組織實(shí)施，體衛(wèi)藝科具體協(xié)辦。

二、比賽流程

為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)，突出少先隊(duì)禮儀的教育性和感染力，展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌，本次比賽增加了出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、隊(duì)列展示內(nèi)容。各合唱參賽隊(duì)先進(jìn)行隊(duì)列展示，回到場(chǎng)地后，再按照工作人員要求進(jìn)行合唱比賽。

三、比賽要求

1、組成人員：各校自由組建一支合唱隊(duì)伍，人數(shù)為50人。（旗手和護(hù)旗手除外）

2、參賽曲目：詳見附件，任選其中兩首。

3、比賽地點(diǎn)：待定

4、比賽服裝：佩戴紅領(lǐng)巾，服裝整齊統(tǒng)一。（由于比賽分

為獨(dú)立兩部分，因此合唱的隊(duì)形、道具不受限制）伴奏帶自備。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、隊(duì)列展示（30分）

動(dòng)作整齊劃

一、口號(hào)響亮、精神面貌好。

2、合唱比賽（70分）

（1）音準(zhǔn)節(jié)奏 30分

（2）音色表情 20分

（3）形式新穎 20分

五、時(shí)間安排：等通知

通過選唱革命歌曲，讓學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，激勵(lì)學(xué)生不屈不撓、奮勇向前的堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，各學(xué)校要高度重視此次合唱比賽，要充分認(rèn)識(shí)到開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義，精心組織。

鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教文體局

2009

第五篇：為豐富校園文化生活

為豐富校園文化生活，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)校園和諧；提高廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)為了擴(kuò)大校園宣傳海報(bào)的影響力，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。中山大學(xué)保衛(wèi)處以溫馨提示、創(chuàng)造和諧校園為載體，特組織校園安全警示牌公益畫設(shè)計(jì)大賽，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。

一、大賽組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：中山大學(xué)保衛(wèi)處

協(xié)辦單位：中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委

二、參與對(duì)象、比賽內(nèi)容及要求

1、參與對(duì)象：中山大學(xué)在校學(xué)生

2、作品內(nèi)容需與校園環(huán)境相互協(xié)調(diào)，突出“安全”、“警示”

3、相關(guān)要求：作品內(nèi)容需與校園環(huán)境相互協(xié)調(diào)，突出“安全”、“警示”。

4、作品形式及要求

①標(biāo)語字體大小為７ｃｍ×７ｃｍ，小字為２ｃｍ×２ｃｍ。文字描述必須切合高校安全警示用語，畫面與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。

②海報(bào)，尺寸規(guī)格為５８ｃｍ×７８ｃｍ，四周留２ｃｍ白邊。

③文件模式必須是ＣＭＹＫ

④印刷像素要求３００ＤＰＩ以上

⑤文件保存格式必須是ＴＩＦＦ

⑥所有獲獎(jiǎng)作品的使用權(quán)歸主辦單位永久無償使用

三、評(píng)分細(xì)則

①創(chuàng)新好，構(gòu)思新穎，整體效果佳（30分）

②美工好，色彩搭配合理（20分）

③作品突出某個(gè)主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴（30分）

④醒目，能起到溫馨提示的作用（20分）

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分設(shè)最佳人氣獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺獎(jiǎng)、最佳標(biāo)語獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，入圍獎(jiǎng)20名。

獎(jiǎng)勵(lì)方式：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金500元并授予榮譽(yù)證書；

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元并授予榮譽(yù)證書；

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金200元并授予榮譽(yù)證書；

入圍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元并授予榮譽(yù)證書

最佳人氣獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺獎(jiǎng)、最佳標(biāo)語獎(jiǎng)：授予榮譽(yù)證書；

五、本次活動(dòng)評(píng)分細(xì)則公開，體現(xiàn)出活動(dòng)的公平性和透明性。活動(dòng)聯(lián)系人：姜夢(mèng)***（短號(hào)626784）QQ:464288487 涂亞蘭***（短號(hào)626808）QQ:787005250

海報(bào)設(shè)計(jì)參考主題：

1.防患未然 避免災(zāi)害

冷靜處事莫驚慌。

安全門、疏散通道要暢通。

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)

2.熱愛生命 珍惜生命

要做到“五自”：自知、自信、自尊、自愛和自控。

化壓力為動(dòng)力，丟掉心理包袱，輕裝追自己的人生目標(biāo)

自殺是“卑賤的勇敢”

3.安全出行平安返校

乘坐合法、守規(guī)的車輛。

注意文明禮貌，謙和禮讓。

安全源于警惕，事故出于麻痹

4.提高警惕 謹(jǐn)防盜竊

集體防范，才能有效防盜

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵紀(jì)守法

去除虛榮心，珍惜美好前途

5.小心謹(jǐn)慎 預(yù)防詐騙

提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

切忌貪小便宜

請(qǐng)慎重交友，忌感情用事

6.保護(hù)生命安全 預(yù)防交通事故

實(shí)線虛線斑馬線，都是生命安全線

提高交通安全意識(shí)

自覺遵守交通法規(guī)

7.病從口入 嚴(yán)防中毒

預(yù)防食物中毒，保障生命安全

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣

注意體育鍛煉，提高身體免疫力

8.化解暴力沖突 構(gòu)建和諧校園

不要妄自尊大，恃強(qiáng)凌弱

為人謙虛，說話客氣

好勝者必?cái)。褖颜咭准?/p>

9.潔身自好 遠(yuǎn)離“黃賭毒”

“黃賭毒”傳播疾病，危害健康

“黃賭毒”誘發(fā)犯罪，禍國(guó)殃民

“黃賭毒”必將受到法律的嚴(yán)懲

10.文明上網(wǎng) 防患未然

遵守相關(guān)法規(guī)，文明參與網(wǎng)上發(fā)言和討論

掌握基本的計(jì)算機(jī)信息與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高防范意識(shí)和技能 健全身心素質(zhì)，恪守網(wǎng)絡(luò)道德

11.增強(qiáng)法制觀念 自覺維護(hù)國(guó)家安全

國(guó)家利益高于一切

大學(xué)生為維護(hù)國(guó)家安全負(fù)有提供便利條件和協(xié)助的義務(wù) 大學(xué)生為維護(hù)國(guó)家安全負(fù)有保守國(guó)家安全工作秘密的義務(wù)

12.建設(shè)和諧校園 共創(chuàng)良好育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文明水平

加強(qiáng)學(xué)生德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

13.消除隱患 構(gòu)建文明和諧校園

充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防工作的重要性和必要性

不準(zhǔn)在寢室內(nèi)亂拉亂接電線

不準(zhǔn)在寢室內(nèi)使用大功率電器

14.生命至上 隱患必除

人民生命至上，火災(zāi)隱患必除

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高師生員工的防火意識(shí)和應(yīng)急處置能力 全力排查安全隱患

15.校園安全 從我做起

關(guān)注校園安全，防范從我做起

培養(yǎng)健康的道德情操是預(yù)防犯罪的道德保障

構(gòu)建個(gè)人健康心理體系是預(yù)防犯罪的心理保障

16.增強(qiáng)防患意識(shí) 共創(chuàng)和諧校園

整潔環(huán)境，小心處理易燃物品

狠抓安全管理，共創(chuàng)和諧校園

建立健全消防管理制度，規(guī)范消防行為

17.讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害 讓學(xué)生安全成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)，營(yíng)造安全家園

減少災(zāi)害 利國(guó)利民

防災(zāi)減災(zāi) 重在行動(dòng) 貴在堅(jiān)持

18.傳播防災(zāi)文化 共創(chuàng)人類文明

落實(shí)減災(zāi)責(zé)任，加強(qiáng)減災(zāi)教育

減輕災(zāi)害 共創(chuàng)和諧

防災(zāi)減災(zāi)從我做起

19.記住119，發(fā)生火災(zāi)好撲救

消防連著你我他，平安幸福靠大家

火警電話119，該出手時(shí)就出手

賊偷一半，火燒精光

20.火災(zāi)不難防 重在守規(guī)章

增強(qiáng)防火安全意識(shí)，提高自防自救能力 出門無牽掛，先把火源查

學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障

21.多一份預(yù)防 少一份傷亡

以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園 落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施 安全第一預(yù)防為主

22.心情煩惱不糊涂 莫將生命留遺憾

金錢有價(jià)，生命無價(jià)

不要小看自己，人有無限可能。

只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

23.學(xué)校應(yīng)急管理 分分秒秒伴你

團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神

24.預(yù)防突發(fā)事件 保障公共安全

措施到位校園安全有保障

整治校園周邊環(huán)境, 全面排除安全隱患 安全有序, 遵守規(guī)章

25.加強(qiáng)安全管理 構(gòu)建和諧校園

安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證

路無規(guī)不暢,國(guó)無法不寧

把握好今天的安全工作，就擁有明天的和諧校園

26.同撐應(yīng)急保護(hù)傘 共筑事故防火墻

安全投入保證及時(shí)到位事故預(yù)防做到準(zhǔn)確超前 反思事故教訓(xùn)教訓(xùn)入心人人警惕

管理靠制度制度在落實(shí)

27.安全意識(shí)在心中 和諧平安在校園

隱患不除,危機(jī)四伏

避免事后痛心疾首,只有事前預(yù)防嚴(yán)守 智者防患于前,愚者滅災(zāi)于后

28.安全管理無小事 粗心大意誤大事

預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí) 措施到位, 校園安全有保障

整治校園周邊環(huán)境, 全面排除安全隱患

29.安全防火利萬家 預(yù)防為主靠大家

安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證

走廊通道暢通無阻是每個(gè)人的責(zé)任

居安思危思則有備有備無患

30.有備才無患平安常相伴

環(huán)境隱患不除,危機(jī)四伏

關(guān)注安全，關(guān)愛生命

全校動(dòng)員起來，強(qiáng)化全民安全意識(shí)