第一篇：2015秋 師德師風(fēng)活動方案

曉道小學(xué)2015--2016學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)

實施方案

為深入開展我校師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教職工隊伍，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就加強師德師風(fēng)建設(shè)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“爭當師德標兵，加強師德建設(shè)”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以辦人民滿意的教育為目標，深入推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)認真落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，塑造我校良好的師德形象，開創(chuàng)更加有利于學(xué)生發(fā)展的育人環(huán)境。

二、師德建設(shè)目標： 總體目標：

儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀；敬業(yè)愛生、樂學(xué)善思、治學(xué)嚴謹、技藝高超。

1、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

3、通過師德師風(fēng)教育活動，進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4、考核結(jié)果將記入教師個人檔案,作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級加薪的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核未達到優(yōu)秀的,年度考核不得評為優(yōu)秀等次,不得申評各類先進；教師職業(yè)道德考核不合格的,年度考核為不稱職,兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù),校長要對其進行誡勉談話,限期整改。

三、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：羅長根（校長）副組長：謝賢鑫（黨支部書記）

成 員：鄒平肖 英 李 峰 羅長超 廖彩云 劉金志

四、師德建設(shè)的具體措施：

師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實際，并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實際情況，才能使學(xué)習(xí)和教育落到實處。為此，我校在建設(shè)工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實，對癥下藥。同時，結(jié)合教師的工作實際，采取多種形式，提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效。

1、抓學(xué)習(xí)、明要求

組織學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件，認真貫徹文件精神，切實抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。本年重點落實規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準違規(guī)補課、不準擅自收取學(xué)生錢物、不得體罰、變相體罰學(xué)生，不得亂訂資料等。踐行厚德、博學(xué)、自強、感恩的辦學(xué)理念。以培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理”的人才目標，關(guān)愛，敬業(yè)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

2、抓教育、強意識、樹典型、立導(dǎo)向

在師德建設(shè)中，學(xué)校行政干部要加強自身學(xué)習(xí)，以身作則，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。同時，學(xué)校要開展評選“育人標兵”活動，通過樹立典型人物，加大學(xué)校的導(dǎo)向力度與宣傳力度，形成良好的育人氛圍。

3、嚴管理、重激勵

科學(xué)的管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵，嚴格管理、獎懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評價激勵機制。認真解決當前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

五、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段：（9月份）

學(xué)校召開動員大會，對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風(fēng)建設(shè)活動”作出安排部署。

1、制定方案。做到主題鮮明，目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。

2、宣傳動員。通過網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳欄、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到本次主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：全面推進階段（2015年10月至2015年11月）

1、著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立94周年開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風(fēng)建設(shè)活動”。

2、組織理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)政策法規(guī)。組織教職責(zé)工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)“一規(guī)范、一綱要、四法”（《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護法》）。

3、撰寫學(xué)習(xí)心得。集中學(xué)習(xí)時間不少于3次，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

4、抓好“五個一”載體活動。

一是舉行師德師風(fēng)承諾活動。每學(xué)年初，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。

二是進行一次師德師風(fēng)自查整改活動。在活動中進行“五比五看”（即比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感的管理、教學(xué)的實績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的和行為和實效。）

三是開展一次師德師風(fēng)民主評議活動。開展好“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。

四是開展一次“五學(xué)五比五落實”實踐活動。學(xué)先進、比發(fā)展，學(xué)先進、比創(chuàng)先，學(xué)先進、比實干，學(xué)先進、比奉獻，學(xué)先進、比作風(fēng)。實現(xiàn)“六個進一步”的目標要求，即：理想信念進一步堅定，師德師風(fēng)進一步提升，工作作風(fēng)進一步改進，服務(wù)群眾進一步貼近，基層組織進一步加強，發(fā)展水平進一步提高。五是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”（學(xué)困生、貧困生、留守兒童）。

第三階段：深入開展階段（2015年12月）

進一步鞏固和提高師德師風(fēng)建設(shè)的成果，開展比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，在提高。以黨的十八大精神，開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風(fēng)建設(shè)活動”。以昂揚向上的精神風(fēng)貌，更加出色的工作業(yè)績，向建黨94周年獻禮。

第四階段：總結(jié)提高階段（2016年1月）

學(xué)校對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風(fēng)建設(shè)活動”及時總結(jié)，推薦典型參加上級組織的先進集體的評選活動。

曉道小學(xué)2015、9、3

2015--2016學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)

實施方案

曉

道

小

學(xué)

2015.9.3

曉道小學(xué)2015--2016學(xué)年度教師職業(yè)道德

考核實施細則

根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)精神，為進一步貫徹實施《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會《考核辦法》中關(guān)于考核內(nèi)容以及師德“一票否決”等相關(guān)規(guī)定后，針對學(xué)校實際，考核小組認真組織教職工討論，初步形成本細則，將以此作為加強教師隊伍建設(shè)和考核晉級、評優(yōu)、評聘的主要依據(jù)。

一、指導(dǎo)思想、目的意義、基本要求

指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》貫徹落實，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，進一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。把師德建設(shè)引向深入。

目的意義：進一步深化我鎮(zhèn)教師隊伍的師德建設(shè)，提高教師師德水準，規(guī)范教師言行，增強集體榮譽意識，為各項工作的全面提升作貢獻。

基本要求：實施教師職業(yè)道德考核工作中要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵教師自省、自重、自律、自強。同時廣泛聽取教師、學(xué)生及家長的意見，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。并充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

二、考核對象

在職的全體教師

三、考核內(nèi)容

第一章

愛國守法

第一條：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義； 第二條：全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；

第三條：自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模； 第四條：依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

第二章

愛崗敬業(yè)

第五條：忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生；

第六條：認真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動；

第七條：認真執(zhí)行教學(xué)計劃，自覺遵守教學(xué)規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生；

第八條：服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。

第三章

關(guān)愛學(xué)生

第九條：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關(guān)系；

第十條：關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護學(xué)生正當權(quán)益，危急時刻挺身而出保護學(xué)生安全；

第十一條：不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，主動幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生；

第十二條：爭取人人參與家訪，對于服務(wù)區(qū)學(xué)生，生生都要訪到，個別學(xué)生有針對性家訪。主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進家校互動育人。

第四章

教書育人

第十三條：全面實施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展；

第十四條：堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，塑造學(xué)生健全人格；

第十五條：遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實踐教學(xué)活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)； 第十六條：綜合評價學(xué)生素質(zhì)，客觀評定學(xué)生操行，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，不公開排列學(xué)生的成績名次。

第五章

為人師表

第十七條：堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動；

第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；

第十九條：作風(fēng)正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長財物；

第二十條：關(guān)心集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對待學(xué)生家長，維護學(xué)校和集體榮譽。

第六章

終身學(xué)習(xí)

第二十一條：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

第二十二條：熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識魅力；

第二十三條：潛心鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

四、考核程序和方法

教師職業(yè)道德考核與績效考核結(jié)合進行。

（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組

成立考核小組，負責(zé)師德考核工作的組織實施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負責(zé)人以及教師代表組成。組 長：羅長根（校長）副組長：謝賢鑫（黨支部書記）

成 員：鄒平肖 英 李 峰 羅長超 廖彩云 劉金志

（二）組織評議 考核小組組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議。

學(xué)生（家長）評議：每學(xué)期一次，以班級為單位，在學(xué)期結(jié)束前一個月內(nèi)，采取問卷調(diào)查等方式對本班級任教教師進行家長測評及學(xué)生測評；測評結(jié)果“基本滿意”、“滿意”超過測評對象50%，進入與學(xué)年綜評，占學(xué)年考評40%。

教師評議：每學(xué)年以年段為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行自評、互評。

對涉及到“二十條禁令”，情況屬實，情節(jié)嚴重的，實行“一票否決”，學(xué)年師德考核為“不合格”。

（三）綜合評定

每學(xué)年學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生（家長）評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。

（四）確定等次

考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當方式公布。考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結(jié)果存入教師個人檔案。

教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請復(fù)核或提出申訴。

五、考核等次

（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀比例參照省市文明學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）凡有下列情況之一的，或因違法違紀行為受到紀律處分，或其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的，師德考核等次定為不合格：

1.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

2.對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的；

3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；

4.工作日未經(jīng)批準在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課的； 5.無正當理由，拒不承擔(dān)班主任工作的； 6.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的； 7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的； 8.體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣的； 9.歧視、侮辱學(xué)生，影響惡劣的； 10.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的；

11.在學(xué)校散布反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的； 12.組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的； 13.擅自組織學(xué)生參加校外集會或商業(yè)性活動的；

14.以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品的； 15.向?qū)W生和家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生和家長貴重財物的； 16.擅自停課、調(diào)課或請人代課的； 17.在課堂上吸煙或酒后上課的； 18.工作時間打牌、炒股、玩游戲的； 19.因違法違紀行為受到紀律處分的；

20.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

六、考核結(jié)果的使用

（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，在師德考核合格的基礎(chǔ)上（綜合評價60分及以上）按不低于教師績效考核30%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。

（二）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核才可評為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當年“學(xué)校師德先進個人” 表彰獎勵候選人，并在職務(wù)評審、崗位聘任時，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)。

2015--2016學(xué)年度教師職業(yè)道德

考核實施細則

曉

道

小

學(xué)

2015.9.3

第二篇：師德師風(fēng)活動方案

蓬洞中心小學(xué)2015年師德師風(fēng)教育動員

報告

同志們:

按照縣委縣教育局的統(tǒng)一安排，我們今天召開我校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。會上，我們將學(xué)習(xí)縣教育局《2015年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，這次 這次師德師風(fēng)教育活動，是落實城委【2015】7號《關(guān)于進一步加強作風(fēng)建設(shè)的補充規(guī)定》的文件精神，是實現(xiàn)“建設(shè)一支師德高尚，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，廉潔從教，為人師表，人民滿意的教師隊伍”工作目標的重要舉措，充分體現(xiàn)了我縣堅持以人為本抓教育，以德為本建隊伍的決心。

一、提高認識，充分認識開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和緊迫性。

師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識，道德關(guān)系和道德活動的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。教師這一職業(yè)的價值和人格，就決定了師德具有示范性、自覺性、奉獻性。教師所肩負的責(zé)任決定了教師在道德水平上必須高于其他的人群，師德師風(fēng)不僅關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到成千上萬家庭幸福安康，更重要的是關(guān)系到我們苗鄉(xiāng)教育事業(yè)的成敗，在當前教育的新常態(tài)下，師德師風(fēng)建設(shè)面臨很多新的困難和挑戰(zhàn)，形式更加緊迫，意義尤為重大。

二、凝聚共識，勇于面對師德師風(fēng)中存在的問題和不足。我校教師為發(fā)展和推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，為維護和發(fā)揚高尚師德做出了不懈的努力，能夠認真貫徹國家的教育方針，維護教師形象，愛崗敬業(yè)、嚴于律己、為人師表。但是我們也必須看到，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，也出現(xiàn)了一些不容忽視且亟待解決的問題，主要表現(xiàn)有：

1、講紀律，守規(guī)矩方面。無大局意識，無服從意識。

第三篇：師德師風(fēng)活動方案

都亭鄉(xiāng)中心校

“師德師風(fēng)宣傳月”活動方案

根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，為開展好“師德師風(fēng)宣傳月”活動，制定以下實施方案：

一、活動主題

推動全縣教育系統(tǒng)集中加強師德師風(fēng)教育宣傳活動，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，進一步凈化教師隊伍的師德建設(shè)環(huán)境，為社會精神文明建設(shè)做出貢獻。

二、活動目標

（一）活動時間：2011年12月1日至12月31日。

（二）活動內(nèi)容：法律、法規(guī)、師德先進個人事跡宣傳，師德師風(fēng)檢查。

各學(xué)校張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳單、舉辦宣傳講座及網(wǎng)上學(xué)習(xí)師德先進個人事跡，集體學(xué)習(xí)保定市教書育人楷模先進事跡及本鄉(xiāng)市、縣級師德標兵先進事跡，并寫出隨筆、感想。

組織優(yōu)秀教師座談，探索我縣師德建設(shè)工作新方法，新途徑，新形式，全面促進我校師德建設(shè)工作進程，提升教師幸福指數(shù)，提高教師職業(yè)倫理專業(yè)化水平。

三、活動步驟：

1.法律、法規(guī)宣傳活動在12月15日前完成；師德先進個人事跡宣傳貫穿整個月的活動之中。

2、反思教育階段，突出查評到位。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風(fēng)教育活動的關(guān)鍵。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無教學(xué)方式單

一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。

向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到的投訴及時進行自查自糾。開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予處理、整改。

3、深化提高階段，突出整改實效。

突出整改實效。在查找分析問題的基礎(chǔ)上，每名教師制定切實可行的整改方案。并接受全體師生和社會人士的監(jiān)督。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立以張俊卿同志為組長的師德師風(fēng)宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。確保師德師風(fēng)教育活動扎實推進，不走過場。

2、精心組織。嚴格依照此方案分階段逐項落實，按時完成。同時通過此項活動，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動的深入開展。

3、加強督查。持之以恒地認真開展師德常規(guī)督查，定期開展督查活動，推進師德規(guī)范化建設(shè)。

都亭鄉(xiāng)中心校 2011年12月5日

“師德師風(fēng)宣傳月”

活 動 方 案

都 亭 鄉(xiāng) 中 心 校

2011年12月5日

第四篇：師德師風(fēng)活動方案

鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校

開展師德師風(fēng)集中教育活動實施方案

為貫徹落實《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神和信陽市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)集中教育活動的意見》，我校按照縣教體局要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升廣大教師的整體素質(zhì)。我校將從7月開始，利用一年的時間，開展師德師風(fēng)集中教育活動。為確保此項活動的有效開展，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，重點解決教師隊伍中當前存在的突出問題，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實、勇于拼搏，讓人民滿意、符合時代要求的教師隊伍，為推進我校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展做出積極貢獻。

二、總體目標

通過師德師風(fēng)集中教育活動，在全校形成“三比三愛”行風(fēng)正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量上有新提高，努力辦好人民滿意的教育。

三、成立組織

我校成立以易善琪校長為組長，王長義副校長為副組長，各校校長及中心校班子人員為成員的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)實開展學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動。

四、方法步驟

這次活動從7月開始，至2015年6月結(jié)束，分三個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（7月至10月）

1、動員部署。我校召開活動開展動員會，進行全面、深入地思想發(fā)動，明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進一步把思想和行動統(tǒng)一到全校的決策部署上來。結(jié)合我校實際，制定我校師德師風(fēng)集中教育活動的實施方案。

2、學(xué)習(xí)教育。我校組織全體教師認真學(xué)習(xí)方案提供的參考篇目。堅持把正面教育與警示教育相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。學(xué)習(xí)教育活動要求全員參加,有特殊情況未參加學(xué)習(xí)的，要補課。每位教師都要有活動專用的筆記本，認真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會。集中學(xué)習(xí)不少于12次，個人自學(xué)不少于30次，觀看影視片不少于8次，心得體會不少于5篇。心得體會文章要密切結(jié)合教育教學(xué)實際，切實反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實感受。學(xué)校要將全體教師的心得體會裝訂成冊，供大家傳閱交流。

3、實踐活動。要在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實踐活動。一要開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進典型活動。特別是要認真學(xué)習(xí)張麗莉、張偉等同志先進事跡和本縣、本校的優(yōu)秀模范教師典型。二要開展師德師風(fēng)警示教育活動，從事件中認真吸取教訓(xùn)。三要組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。圍繞“怎樣做一名人民滿

意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題開展大討論。四要開展專題研討活動。黨員教師和老教師重點研討如何率先垂范、做師德典范。青年教師重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。實踐、座談研討活動不少于3次并有記錄。

（二）查擺整改階段（11月至2015年2月）

1、認真查擺。要堅持開門搞查擺的原則，廣泛聽取學(xué)生、家長及社會各界的意見和建議。我校要組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。教師要認真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，找準存在的差距和不足，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。廣泛征求意見可以采取公布監(jiān)督舉報電話，發(fā)放征求意見函，召開座談會，設(shè)立意見箱，組織師德師風(fēng)測評等方式進行。要安排專人對意見進行梳理，并有效整改。

2、突出重點。以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為主要教育內(nèi)容，重點圍繞以下12個方面開展查擺整改：

（1）散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息，參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；

（2）私自辦班、私自在校外兼課、兼職，或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班學(xué)生進行有償家教；

（3）以謀取私利為目的，利用職權(quán)動員、誘導(dǎo)和強迫學(xué)生接受校外培訓(xùn)機構(gòu)組織的補習(xí)、培訓(xùn)、講座等各種形式有償輔導(dǎo)或服務(wù)；

（4）以安排學(xué)生干部、三好學(xué)生、座位及過節(jié)日、生日等為名，索要、收受學(xué)生及家長錢物，或要求學(xué)生及家長為其謀取利益；

（5）向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品而謀取私利；（6）違反上級規(guī)定的收費項目和標準擅自收取學(xué)生任何費用；（7）品行不端，歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害；

（8）擅自停課、缺課或撤離職守的，在課堂上吸煙、接打電話、酒后上課，造成惡劣影響；

（9）以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽；

（10）在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護學(xué)生人身安全；

（12）因違法違紀行為受到紀律處分的，或其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

3、狠抓整改。一要深刻剖析問題根源，找準解決問題的措施。根據(jù)自我查擺的情況和征求到的意見、建議，寫好個人剖析報告（不少于1500字，交學(xué)校審查備案，并載入教師師德檔案）。二要認真制定整改方案，切實抓好整改落實。個人整改方案要符合實際，具有針對性和可操作性。學(xué)校要對教師的整改情況進行檢查。三要大力開展四項活動，通過活動促整改。①開展師德承諾活動。組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。②開展“進學(xué)生家，聽學(xué)生言，征求家長意見”活動。班主任要對本班學(xué)生進行家訪；任課教師要與學(xué)生及家長開展談心活動；班級要組織學(xué)生家長開展征求意見座談會，指導(dǎo)、鼓勵家長采取科學(xué)的方式教育孩子。③

開展幫扶特殊群體學(xué)生活動。要幫扶生活貧困學(xué)生，給他們送溫暖；幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生，給他們送信心；幫扶特殊學(xué)生（殘疾生），給他們送方便，使教育服務(wù)社會、學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落到實處。④組織師德師風(fēng)主題演講、征文和案例比賽。組織教師和學(xué)生積極開展師德活動，謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、無私奉獻的精神。

（三）總結(jié)立制階段（2015年3月至6月）

1、建章立制。我校要認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合實際，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。要根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》和教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神，按照新形勢新任務(wù)的要求,積極推進師德師風(fēng)建設(shè)工作制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，特別要在加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師的行為準則。特別要從以下幾個方面健全制度：一是師德學(xué)習(xí)方面；二是師德民主評議方面；三是師德考核評估方面。

五、活動要求

我校始終把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程，采取有效措施，推進活動有序開展。一要加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排。二要加強督查，狠抓落實。三要緊扣主題，突出特色。四要統(tǒng)籌兼顧，注重效果。要堅持“兩不誤、兩促進”的原則。把師德師風(fēng)集中教育活動與推進黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與推進教育系統(tǒng)社

會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來，與教育系統(tǒng)深入開展“三服務(wù)一滿意”活動結(jié)合起來，與全省“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)吳高春和教育系統(tǒng)先進黨員教師事跡結(jié)合起來，與完成教育教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，達到促進教學(xué)、促進發(fā)展的目的。五要加強宣傳，營造氛圍。

第五篇：師德師風(fēng)活動方案

龍?zhí)舵?zhèn)致公小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

師德師風(fēng)是指教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)。高尚的師德師風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。教育發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先，師德師風(fēng)決定著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，要營造和諧的工作環(huán)境必須抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

致公小學(xué)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，按照教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件和貴以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話精神，我校通過九大措施強勢推進師德師風(fēng)建設(shè)活動，努力建設(shè)一支師德高尚，教風(fēng)優(yōu)良，充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍，為“辦人民滿意的教育”多作貢獻。

二、組織機構(gòu)：

為了更有效地開展該項活動，學(xué)校成立致公小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組成如下：

組 長：肖 建

副組長：沈啟文 張曉娟 成 員：全體教職員工

三、活動時間：2012年2月——2013年2月 四：具體活動

（一）宣傳發(fā)動，提高認識

1、學(xué)校召開行政會議，研究部署學(xué)校推進師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施。召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，傳達上級講話精神，提高全體教職工對加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要性的認識。

2、認真研究，分析學(xué)校教師隊伍的現(xiàn)狀，找出師德師風(fēng)建設(shè)的切入點。

致公小學(xué)目前有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍，大部分教師現(xiàn)已達“不用揚鞭自奮蹄”的境界。但是，還有些老師在某些方面做得還不夠，還需要改進。學(xué)校師德師風(fēng)的切入點是：（1）、到崗問題（按時到校，早讀、早操、值日、坐班問題等等）；（2）、拖拉問題（上交資料拖拉、完成任務(wù)拖拉問題，拖堂問題等等）。

（二）樹立先進典型

1、行政做好老師的表率

學(xué)生看老師，老師看行政。只有行政做師德師風(fēng)表率，才能在全體教師中起到師德師風(fēng)的模范帶頭作用，老師們才能受到最深刻，最有實實在在的影響。學(xué)校要求全體行政以身作則，帶頭遵守教育法規(guī)和《致公小學(xué)規(guī)章制度》，帶頭搞好團結(jié)，帶頭勤奮工作，做全體教師的表率。

2、樹立先進典型做好老師的表率

在學(xué)生中開展“我最喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊好老師的事跡。以“珍愛崗位”為主題，在教師中積極開展“三熱愛、三提倡”活動（即熱愛教育，提倡忠誠教育事業(yè)；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家；熱愛崗位，提倡崗位奉獻）。樹立班主任、科任教師先

進典型，做大家的榜樣。舉行師德師風(fēng)積極分子經(jīng)驗交流會，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

（三）開展“致公小學(xué)”是我家”專題活動

學(xué)校積極開展以“我愛我的工作，我愛我的學(xué)校，我愛我的學(xué)生，我愛我的同事”為主要內(nèi)容的 “致公小學(xué)是我家”師德師風(fēng)建設(shè)活動。要求全體教職工嚴格要求自己，自找不足，自加壓力，自我完善，自我發(fā)展。評選“最關(guān)心學(xué)校”、“最積極工作”、“最愛護學(xué)生”、“最團結(jié)同事”、“最無私奉獻”等 優(yōu)秀老師，樹立良好的致公小學(xué)教師形象。

（四）自查不足，自我改進

任何規(guī)章制度只有升華為教師的自我認識，內(nèi)化為自覺行動，才能發(fā)揮其最大效能。為了讓師德師風(fēng)規(guī)范深入教師的靈魂，學(xué)校要求全體教職工著重從以下幾個方面自己查找問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，是否做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。

3、在嚴謹治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡單現(xiàn)象，是否做到方法適當、方式靈活、耐心細致、因材施教。

4、在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，爭名奪利、鬧小圈子甚至互相拆臺，損害學(xué)校榮譽等現(xiàn)象。

5、在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償家教，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。

6、在為人師表方面：有無不尊重社會公德，參與黃賭毒，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿著奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象。

（五）建章立制，以制度管人

1、完善常規(guī)制度

完善學(xué)校管理制度，為促進教師嚴格自律創(chuàng)造條件。學(xué)校根據(jù)形勢和新的法規(guī)，對現(xiàn)有規(guī)章制度進行完善、修訂，同時制定一些新的制度，盡可能使我們的制度做到科學(xué)化、規(guī)范化，可操作性強，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科學(xué)治校。

2、制訂師德規(guī)范、師風(fēng)規(guī)范

學(xué)校明確師德師風(fēng)的具體內(nèi)涵與要求，讓教師們了解并遵守師德師風(fēng)規(guī)范。

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀守法的紀律作風(fēng)，風(fēng)紀自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。

致公小學(xué)師德師風(fēng)規(guī)范要求：

依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的教育方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

嚴謹治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

3、建立提醒告知制度

充分體現(xiàn)對教職工的人文關(guān)懷，既尊重老師，又讓老師有改進工作的機會。學(xué)校對某些教職工違反了學(xué)校的規(guī)章制度或拖延了工作的，首先采取提醒告知的辦法，讓他有一個改進的機會。提醒告知后仍然不改的，再在大會上通報批評。

4、完善獎懲制度

為了獎勵師德師風(fēng)先進典型，激勵教職工勤奮工作，學(xué)校修改、完善《評優(yōu)評先制度》、《獎教制度》、《聘用聘任制實施辦法》等獎勵制度，對表現(xiàn)好的教職工及時表彰、獎勵，樹新風(fēng)，揚正氣，促進良好師德師風(fēng)的形成。

（七）開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動

1、開展十個“一點”活動。學(xué)校要求全體教職工在具體工作中努力做到：

微笑露一點，脾氣小一點； 度量大一點，微笑多一點； 語言美一點，說話輕一點； 行動快一點，腦筋活一點； 理由少一點，效率高一點；

2、開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)用語”活動。全校教職工中樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語：

1、“服務(wù)學(xué)生文明用語”

2、“服務(wù)家長文明用語”

3、“接聽電話文明用語”

4、“窗口服務(wù)文明用語”

5、“服務(wù)學(xué)生禁忌語”

6、“服務(wù)家長、群眾禁忌語”

全校師生共同努力，營造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系。

（八）實施“校務(wù)公開”陽光工程

推行“校務(wù)公開”，實施“陽光工程”，是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧校園的有效形式之一。全校師生在校務(wù)公開上形成了“廉政無小事”、“我是致公小學(xué)的主人”的共識，抓住“公開”與“監(jiān)督”這兩個關(guān)鍵點，開展制度、內(nèi)容、方法、形式等方面的創(chuàng)新。力求做到內(nèi)容上求真，程序上求嚴，方式上求活，時間上求準，人員上求精，制度上求實。實施“校務(wù)公開”，讓教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓老師們真正成為學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動廣大教職工的工作熱情。

（九）加強工會工作，維護教職工的合法權(quán)益

要時刻把教師的身心健康記掛于心，學(xué)校成立教職工之家，積極開展豐富多彩的有益教工身心健康的活動，以提高教師的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。工會廣泛征求教職工的意見，聽取教職工的呼聲，切實維護教職工的合法權(quán)益。學(xué)校每制定一項政策，作出一項規(guī)劃，出臺一項措施之前，首先“透透風(fēng)”、“通通氣”、“聽聽反映”，摸清教職工的想法和意愿，吸收教職工的合理化建議，分析決策的出臺能否代表和維護大多數(shù)人的利益，把教職工贊成不贊成，擁護不擁護作為決策的重要依據(jù)，做到“教工不舉手，決策不出臺”。學(xué)校工會組織要真正成為學(xué)校與教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，增強學(xué)校的凝聚力和向心力，促進良好師德師風(fēng)的形成。

五、總結(jié)表彰

1、對師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡予以大力宣傳，對師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進教研組進行隆重表彰。

學(xué)校擬在2012年6月評選師德師風(fēng)先進個人、先進教研組，評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀科任老師。

2、實行“師德建設(shè)一票否決制”，對違反職業(yè)道德的教師，要在查實的基礎(chǔ)上，取消當年各種評優(yōu)、評先和晉級資格；對情節(jié)嚴重者，要依據(jù)有關(guān)法規(guī)做出嚴肅處理。

3、認真總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對做得好的繼續(xù)發(fā)揚光大，對做得不夠的地方，加強研究，不斷改進，爭取把工作做得更好。

龍?zhí)舵?zhèn)致公小學(xué)

2012年2月1日