第一篇：關于大學生創業就業調查統計報告

XXX關于引進大學生就業 創業情況的調查統計報告

為加快引進大學生就業創業，推動我縣新舊動能轉換重大工程，加快培養青年人才隊伍，根據縣人社通知要求，我對2015年以來引進大學畢業生的培養、使用和管理情況進行了認真地調查，形成如下調查統計報告。

一、調查統計概況

（一）基本情況

大學畢業生是一支極具開發價值的有理想、有思想、有朝氣、有知識的年輕隊伍，是各項事業發展的重要承擔者。加強對大學畢業生的引進和培養工作，必然地成為人才工作的重中之重。2015年以來，我共引進134名大學畢業生，不僅改善了我XX隊伍的年齡和學歷結構，也給面臨老化的干部隊伍帶來了一股新的活力，為XX事業發展帶來了新的希望。

（二）數據分析

我近三年來引進的大學畢業生在隊伍結構及分布上呈現出以下四個特點。一是政治素質較好。黨團員所占比例較大，全134名大學畢業生中，中共黨員20人，占15％，共青團員100人，占75％，兩項合計占大學畢業生總數的90％。這充分說明我引進的大學畢業生是一支政治素質較高的隊伍，他們當中不乏學生會干部、優秀畢業生，在學校積極參加社會活動，積極向黨團組織靠攏，大多數是青年中積極向上的優秀代表。二是學歷層次較高，本科以上學歷占較大比重，134名大學畢業生中有78人是大學本科以上學歷，占總數的58％，其中碩士生5人。三本地生源畢業生較多。全大學畢業生中，本地生源畢業生95人，占總數的71％，外地生源畢業生中，大多來自濟南等周邊地區，省外生源畢業生較少。四專業門類比較齊全。三年來引進大學畢業生的專業類別涵蓋了法學類、經濟學、工學、理學、軍事學、管理學等10個大類，其中XX院校49人，占總數的37%。

二、大學生引進的主要做法及成效

（一）益重視人才問題的重要性，把人才引進和培養工作擺在了突出位置。采取各種措施加強對大學畢業生的培養、使用和管理工作。各部門、警種對人才問題的認識也比較統一，雖然做法不同、方式不同，效果也不盡相同，但是全上下對人才問題重要性的認識有了很大程度的提高。

（二）努力做好思想政治教育工作，在政治上關心、愛護大學畢業生。大學畢業生畢竟是一個年輕的群體，思想上比較單純，社會經驗和閱歷較少，對待他們，要像園丁對待樹苗一樣，不斷地澆水、施肥、剪枝、壓葉，從思想上、政治上逐步將其引導到正確的軌道上來。黨委及各單位負責同志都非常重視對大學畢業生的思想政治教育，有的親自給大學生講黨課，加強世界觀、人生觀、價值觀等方面的教育；有的通過開座談會、個別談心等方式了解大學生畢業生的思想狀況，在思想上給以及時的幫助，使大學生畢業生在一個比較好的環境中成長；有的通過組織參觀愛國主義主題展覽，舉辦演講比賽、辯論會等各種方式，將大學畢業生畢業生凝聚在黨團組織的周圍，取得了較好的結果。

（三）在工作方面強化指導。采取各種方式精心培養如何使大學畢業生把理論知識轉化為實際工作能力，做到理論與實際相結合。做到學以致用，需要一個在工作實踐中鍛煉的過程。為此，在進入工作崗位之前，我對招錄的大學生進行了較為系統的崗前培訓，既介紹XXXX的發展史、現狀，又講解工作職能、性質、特點和要求；既傳授業務知識和實戰技能，又強調各項規章制度。同時，按照專業對口的原則對大學畢業生合理安排工作崗位，注意干部隊伍結構的調整與完善。

（四）幫助大學畢業生解決生活問題。大學畢業生基本上處在20～30歲之間，不少人已相繼進入戀愛、結婚、建立家庭的階段。特別是外地生源畢業生，遠離家鄉，生活中難免有許多實際困難。為了能使大學畢業生安心工作，專心事業，我各單位都千方百計地為他們解決實際困難。為解決外地生源住宿問題，各派出所加大基層基礎建設力度，改善民警宿舍環境，并添置了必備電器及生活用品，解決外地大學畢業生的住宿問題。同時，加快“五小工程”建設進度，全力營造栓心留人的基層環境。

正是由于全上下越來越重視對大學畢業生的培養、使用和管理，積極在政治上、工作上、生活上關心愛護他們，使他們在各自的工作崗位上逐步成長起來，在我各項工作任務的發展當中作出了一定的貢獻，同時，多數大學畢業生本人在各單位的培養下也逐步成長起來，一些大學畢業生工作能力突出，適應能力較強，成為業務骨干。通過多年引進大學畢業生，我深深感受到人才和知識的巨大潛力和創造性，老同志越來越感到一種需要更新知識的壓力，主動要求參加學習，提高學歷層次和知識水平，對全體民警的主動學習，提高業務技能和綜合素質也起到了促進作用。

三、存在的問題

雖然我在對大學畢業生的培養、使用和管理工作中，付出了很大努力，也取得了許多成效，但是，不得不承認，由于主客觀方面多種原因，在對大學畢業生的培養、使用和管理工作中還存在許多問題，大學畢業生存在一定程度的外流現象，影響隊伍穩定。調查顯示，近三年引進的大學畢業生已有5人調出或辭職，占總數的4％。人才正常流動是適應社會發展的必然趨勢，無可厚非，但是，如果外流現象達到一定程度，就會影響我各項工作的開展，對干部隊伍結構造成一定沖擊，因此，也就成為一個必須盡快解決的問題。大學畢業生外流的原因很多，主要有以下幾個方面。

（一）大學畢業生的合理需求在一定程度上沒有得到滿足。當代大學生既有強烈而豐富的精神需要，也有強烈而豐富的物質需要，涉及面非常廣泛，包括從衣、食、住、行到社會地位、權利、愛情、成就等。一是對生存安定主要是住房、待遇的需要。一些大學生感到收入拮據，面臨結婚或已經結婚，住房解決無望，使他們對前景缺乏信心。二是對尊重和感情溝通的需要。大學生中有的感到不適應現在的環境，人際關系處理不好，有的認為和領導、同事之間缺乏交流，有的覺得得不到或很少得到認可，缺乏情感激勵，有的感到適合大學生的文體活動較少，缺乏感情寄托。三是對實現自我價值的需要。有些大學生認為剛踏上崗位，工作任務比較簡單，在現崗位上難以發揮自身實際能力與水平，不能充分體現個人價值。

（二）一些單位對思想政治教育工作有所忽視。當前社會向大學畢業生傳輸的價值觀念是多元的，有的甚至是相互矛盾、相互抵觸的，各種不良社會現象對他們也產生或多或少的消極影響。當代大學生與以往相比，發生了很大變化，他們已不滿足一般性的精神鼓勵，更多需要的是一種自我認同式的價值實現，注重個人才能的發揮和特長的施展，在對物質的需求上也比以往的年輕人更迫切，更關注生活質量。同時，也存在一些大學畢業生受到社會上各種思潮的影響，在理想的內涵、社會責任感和對個人價值的認識等方面存在一定的偏差。因而，現實要求我們一方面要多關心大學生的生活和待遇，給他們以必要的務實的激勵，另一方面要切實處理好精神鼓勵和物質鼓勵的關系，做好積極的思想政治教育工作，在這方面做得還不夠深入。一些單位教育方式仍停留在單一的傳統的灌輸式教育上，缺乏針對性、適應性和時代感；一些單位對大學畢業生的思想狀況缺乏了解、聽之任之，讓大學畢業生順其自然地發展；還有一些單位對發展青年黨員工作缺乏重視，對入黨積極分子關心、愛護不夠，挫傷了大學畢業生的積極性。

（三）大學畢業生管理使用中的問題壓抑了人才成長。在對大學畢業生的跟蹤管理上缺乏力度，缺乏一個正常的流動機制。大部分大學生分配到單位，固定在一個崗位，生活空間狹小，視野狹窄，在處理實際問題時感到無從下手，不利于年輕人才的成長。同時，在對大學畢業生的使用問題上，一些單位還不夠大膽、缺乏魄力，存在對大學生求全責備的現象，認為大學生的經驗少、不成熟，不敢委以重任。特別是一些交給大學生的工作任務或安排的工作崗位比較簡單，缺乏挑戰性，缺乏發揮創造性的余地，造成大學生工作興趣逐漸降低，難以有自我實現的成就感。

（四）社會大環境對大學畢業生的影響也是導致外流的重要因素。經濟社會的發展已使人才流動突破了種種障礙，人才作為社會資源在市場上流通是大勢所趨。青年人社會選擇余地越來越廣泛，為了謀求自身發展，他們會不斷地選擇，渴望在選擇中逐步實現自己的理想和價值。因此，我們如果不采取切實有效的措施，增強我引進人才、凝聚人才的競爭力，就難以避免人才的進一步流失。

四、引進措施及政策建議

（一）提高認識，從戰略高度看待對大學畢業生的培養、使用和管理工作。大學畢業生是我XX事業不斷發展的希望，是我改革、發展、建設的一支生力軍。全上下應從全和長遠的角度看待大學畢業生的培養、使用和管理工作，統一對這一工作的認識。一是樹立對大學畢業生的整體開發意識。應把其看做全人才資源開發工作的重中之重，做到整體規劃、整體開發、上下結合、協調一致。二是樹立識才、愛才、容才、育才的意識，為大學畢業生創造一個良好的成長環境和氛圍。要正確認識大學生的優勢和弱勢，有愛才之心，容才之量，育才之法，使大學生在我感到有希望，有用武之地。三是樹立人才為本的意識，認識到培養一支年青后備人才隊伍是我隊伍建設和XX工作發展的關鍵所在。

（二）加強對大學畢業生隊伍的宏觀管理和開發。一是要由相關部門聯合研究制定全大學畢業生培養規劃，明確責任部門，明確培養目標和要求。二是要對大學畢業生培養、使用和管理工作建立監督監察和考核制度，提出具體可操作的考核指標，把對大學畢業生的培養工作列入領導班子研究工作的重要位置。三是實施年輕后備人才培養工程，對后備人才統一制定培養計劃和措施，統一組織學習和培訓，為他們提供條件、提供環境、提供機遇，實施重點培養，早壓擔子，為大學生早日成才創造條件。四是各用人單位要根據實際情況適時調整大學生的工作內容、工作崗位或任務要求標準，減少大學生簡單勞動的成分，加大創建性發揮的余地。五是進一步加大人才引進的工作力度，使全人才隊伍保持一定的數量優勢，積蓄充足的后備力量。

（三）創新機制，加快深化人事制度改革。在對大學畢業生的實際培養、使用和管理工作中，要落實好錄用、職務升降、輪崗、競爭上崗、考核、辭職辭退等一系列制度，用好用活機制，重點打破用人上的論資排輩傾向，建立真正能上能下、能進能出的用人機制，使青年人才早日脫穎而出。

（四）制定優惠政策，采取各種激勵措施。一方面，建立全人才培養基金，把對優秀大學畢業生的選拔培養作為一項重要的工作，為大學生的成長創造條件、提供幫助。對確實有突出貢獻的大學畢業生，由黨委政府給予大力表彰，通過各種形式廣泛宣傳優秀大學畢業生的先進事跡，發揮典型引路的作用，激勵大學畢業生在工作中創造佳績。另一方面，切實解決大學畢業生的實際生活困難。其中住房難以解決已經成為一個十分突出的問題，為此，建議在現實條件下，應努力克服困難，采取一些可行的措施，比如加大對場地資源的調整力度，挖掘房源，解決一些優秀人才的燃眉之急，再比如在危舊房改造工作中把解決大學生的住房問題納入規劃，在條件允許時建設“人才公寓”。此外，還可以分期還款的方式幫助大學生購買經濟適用房，單位給以一定的補助。真正關心大學畢業生的生活，幫助他們解決實際困難，是參與人才資源競爭，更好地達到留住人才、用好人才目的的重要前提和基礎。

（五）加強思想政治教育工作，增強對大學畢業生的凝聚力。一是要堅持不懈地對大學畢業生進行馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是要加強對大學畢業生的事業心和社會責任感教育，幫助青年正確認識自己，正確處理好個人利益和集體利益、眼前利益和長遠利益的關系，教育青年把個人價值實現和單位、事業的發展結合起來，既要有遠大的志向和抱負，又要能夠踏下心來，扎扎實實做好本職工作。三是注意把思想政治教育與對大學畢業生的實際工作鍛煉相結合，尊重知識、尊重人才，積極聽取他們的意見，在工作中注意發揮他們的積極性和創造性，讓大學生真正感到學有所用。四是要充分發揮黨組織以及工、青、婦等社會團體吸納、凝聚年輕人的作用，積極引導他們向黨組織靠攏，大力發展青年黨員，努力開展適合他們的文體活動，通過有教育意義的活動去感染他們、鼓動他們、教育他們。五是要認真研究當代青年的特點，改革傳統的思想政治工作模式，以各種方式關心、愛護大學畢業生的學習、工作和生活。

人才引進工作非常重要，引進后的培養、使用和管理工作更重要。相信通過積極采取各種有效措施，一支優秀的青年人才隊伍將會很快茁壯成長起來，為XXXX的建設和發展增添新的力量。

2018年x月

第二篇：大學生就業創業專題調查

大學生就業創業專題調查

班級：10財管1班姓名： 樓嘉毅學號：1031060118

【內容摘要】大學生創業主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。因此大學生就業創業是一個值得我們關注的事情，因此我對這一課題展開了研究。

【關鍵詞】大學生就業創業調查

大學生創業群體主要由在校大學生和畢業生組成，由于大學擴招引起大學生就業等一系列問題，一部分大學生通過創業形式實現就業，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。因此，我覺得對大學生就業創業的專題調查是很需要的，很有必要的！因此本次調查的宗旨在于，對于大學生這個群體進行細致的分析,了解他們對未來就業和創業的具體情況，希望能夠給未來就業創業提供一定的幫助。

一、對象與方法

1.對象：筆者對寧波大紅鷹學院經管分院、外語分院、人文分院等不同專業的的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為

2.1年級。

2.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數據采用EXEL2003進行分析和統計。

二、調查結果與分析

大學生創業的思想意識不強。一是大學畢業生受傳統就業觀念的影響較深，經歷了從“計劃分配”到“供需見面”、“雙向選擇”再到“自主擇業”、“自主創業”等階段，大學生對創業的認識理解不夠深入。二是人們對職業的認識存在高低貴賤之分，普遍對行政事業單位、國營企業、外資企業、合資企業比較認同，對私營企業和個體企業不認同。三是大學生創業還存在一定的困難，成功的幾率較小。四是現行的教育模式對創業教育不夠重視，對大學生創業意識的教育引導不夠，致使大學生創業意識不強。

大學生創業的素質能力不足。由于應試教育的結果，學生從小所受的教育就是對現有知識傳授，學生缺乏創造能力和創新精神，再加上高等教育基本以專業為主對學生進行教育，學生對本專業的知識了解較多，對跨專業的知識缺乏了解，綜合能力不強，應變能力

不強，學校對創業的教育重視不夠，致使大學生創業的能力素質出現不足。具體表現在：一是分析判斷決策能力不強，對市場調研、產品研發等方面不了解。二是經營管理能力不強，對企業的生產管理過程包括生產組織、計劃的編制、調度，質量控制等工作不熟悉，對企業的人事管理、運行方式、資金的管理等都缺乏了解，無法有效協調人財物的管理。三是社交能力不強，大學生長期接受學校教育，參加社會實踐的機會不多，社交方面的能力差，與社會、企業、媒體客戶等的溝通協調能力不強。四是風險承擔能力不強，大學生經歷的挫折和失敗少，資金較少，一旦遇到困難和風險，就無法承擔。

大學生創業的環境有待進一步改善。創業環境是創業的外部條件的總和，對創業的成長和發展具有促進和推動作用。一是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別就改善創業環境、強化創業培訓、提高創業能力、健全服務體系等方面給予大力扶持，但扶持力度還需進一步加強。二是創業的社會氛圍不濃，由于缺乏創業的氛圍，風險意識不強，以及宣傳教育等方面還不夠，缺乏敢為人先、敢冒風險、敢于創業、勇于競爭和寬容失敗的精神。

三、結論與討論

我們可以通過一定的途徑提高個人的能力，因此本人提出了七個方面提高大學生的創業的能力。

途徑一：大學課堂、大學圖書館與大學社團

創業者通過課堂學習能擁有過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識；大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。

途徑二：媒體資訊

一是紙質媒體，人才類、經濟類媒體是首要選擇。例如比較專業的《21世紀人才報》、《21世紀經濟報道》、《IT經理人世界》

二是網絡媒體，管理類、人才類、專業創業類網站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網》、《中華英才網》、《中華創業網》等。此外，從各地創業中心、創新服務中心、大學生科技園、留學生創業園、科技信息中心、知名的民營企業的網站等都可以學到創業知識。

途徑三：與商界人士廣泛交流

商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創業項目有密切聯系的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

途徑四：曲線創業

先就業、再創業是時下很多學生的選擇。畢業后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創業也不遲。

先就業再創業的學生跳槽后，所從事的創業項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創業的過程中，你可以利用與專業人士交流的機會獲得更多的來自市場的創業知識。

途徑五：創業實踐

真正的創業實踐開始于創業意識萌發之時。大學生的創業實踐是學習創業知識的最好途徑。

間接的創業實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等，對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習范疇。

直接的創業實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成；也可通過舉辦創意項目活動、創建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

途徑六：校園代理

大學生由于經驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創業存在很大困難，既不現實成功率也很低，而校園代理對經驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產品，積累市場經驗、鍛煉創業能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業后的創業之路準備必要的物質和精神條件。

總之，創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結是通往成功的捷徑。

參考文獻：

1.大學生創業

2.李肖鳴，朱建新，鄭捷書籍：《大學生創業基礎》出版時間 ：2009年10月

出 版 社：清華大學出版社

第三篇：大學生返鄉就業創業調查

在座的老師、各位同學：

大家下午好，今天我要演講的新聞稿是圍繞大學生返鄉就業、創業這一主題的，本人覺的這主題對于身處學校的我們有一定意義，所以在這里與大家共勉。

好了，開始了。

在座的老師、各位同學：

大家下午好，俗話說的好：合適的舞臺最重要、腳踏實地，起點再低也能騰飛。——那下面的報道是圍繞大學生返鄉就業創業這一熱點的。相信大家對：返鄉創業、競聘村官、科技種田、現代化養殖都耳熟能詳了……面對農村廣闊的發展前景，不少大學生立志依靠自身所學的專業知識，在農村干出一番事業。他們想以自己的實際行動有力回應那些曾對他們心存疑慮的人，因為一個辛苦在外的打工仔，一個不再包分配的大學生。回到家鄉，面對供養四位老人一個孩子的壓力，面對虧損，面對賣假藥的質疑，他們能撐多久？其實我認為城市農村不重要，合適的舞臺最重要。

曾幾何時，大學生“寧要城市一張床，不要鄉村一間房”的觀念正悄然改變。不少大學生在經歷了長時間的徘徊、猶豫后，放棄對大城市的苦苦堅守，開始將就業的目光轉向廣闊的農村。因為“回家鄉工作，壓力不會那么大，比較穩定。由于地方小，可以很快冒出來，出人頭地，很快獲得職業升遷。當然，還有一個好處就是回家工作距離父母很近。曾經我的一個朋友說過：“我們這一代基本都是獨生子女，如果留在外面打拼，父母就成了空巢老人。”這是值得我們深思的。各位同學，身處2年級的我們1年之后都將走上工作崗位。我不知道大家是否會面領這種抉擇，但我在這里想問句你們準備好了嗎？也是，不管去與留我們都必須有豐富的知識，讓我們珍惜每一次鍛煉的機會吧！每一次上臺的機會！謝謝

第四篇：大學生就業及創業調查問卷

大學生就業及創業調查

1.你的性別：

男

女

2.請問您所學專業屬哪一類文法類

經濟類

理工類

藝術類

醫學類

其它＿＿

3.你現在所處的年級或狀況 大一

大二

大三

大四

研究生

畢業正待業

工作中

4.擇業前你考慮較多的是* 經濟收入

個人發展機會

知識或信息

生活環境

其他＿＿

5.你在擇業前有充分的準備嗎*（包括心理、技能和材料等）有充分準備

有些準備

準備很不充分

沒有這種概念

無所謂

6.就業后你最關注什么000b* 個人職業上的發展未來的家庭

深造機會

單位前景與經濟收入

7.你認為當前畢業生就業中的主要問題是什么*

對社會的了解不夠

工資太低無法滿足生活需要

業對口的工作難找

4面臨的競爭太強

8.您對自己從事何方面、何種工作的態度*

沒有特定的目標

只要待遇好，穩定

符合自己的興趣，有發展空間

4與專業對口

9.您認為用人單位最看重下列哪些因素《多選》*

1學習成績

學校、教師的推薦

所學專業是否對口

學歷層次

是否當地生源

是否擔任過學生干部

有無相關工作實踐經歷

性別

相貌與身高

政治條件

10.求職過程中，您最希望了解用人單位的哪些信息(可多選*單位性質和規模

主要業務和發展前景

薪酬福利水平

具體工作部門與職位信息

企業文化

單位內部管理水平

企業用人標準

員工培訓制度

9其他

11.你從什么時候開始關注就業信息*

大一

大二

大三

大四

其他

12.你在上大學期間是否規劃過你的就業目標*

是

否

想過，但不明確

13.您認為當前就業難的最主要的原因是*

缺乏實際技能與經驗

就業期望過高

就業人數過多

其他＿＿

14.你希望本科畢業后的去向是：*

繼續深造，考研究生或者司法考試之類

考公務員，進入政府部門工作

到企業就業

自主創業，發展自己的事業

畢業去向不明朗

15.何看待專業是否對口問題 *

專業不對口則不予考慮

先找份工作以后待機向專業方面發展

現學專業非已所愛，將會尋求新的專業

其它

16.對于高校就業指導，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項): ** 應聘技巧

用人單位信息

求職心理輔導

職業規劃輔導

專業出路

其他

*17.對自己的前途,你有什么看法和打算*

有理想、有抱負、積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態度

不小心把日子混過去了，失去的追不回來，就干脆混到底（鴕鳥型）知道未來形式很嚴峻，但現在很茫然，沒有找到想干的事對自己的前途很悲觀，不知道什么才是有意義的18.您期望的月薪是多少?()

1000-3000

3000-5000

5000-7000

7000以上

19.你認為最有效的求職途徑是（多選）*通過家庭和個人社會關系、托熟人

通過學校提供信息和推薦

人才招聘會和人才市場

人才招聘網絡

其他

20.面對畢業你最急切獲得什么支持？*

獲得招聘、培訓、公務員考試等信息

獲得家長、老師等社會關系網的支持

獲得國家創業，就業政策咨詢機會

獲得研究生考試，報考學校，導師的信息

21.對于大學生創業，您有什么看法*

認同，是實現理想的一個途徑

應該會是一個不錯的選擇

反對，大學生還是應該以學習為主

根據不同條件，選擇有所不同

22.您認為大學生在創業過程中最大的障礙是什么？* 資金不夠

經驗不夠，缺乏社會關系

親人的反對

面對風險心理承受能力不足

要考慮繼續深造

第五篇：大學生創業報告調查

關于大學生創業情況的調查報告

2016年全國普通高校畢業生規模為765萬人，比去年增加16萬人，再創歷史新高，同時受我國宏觀就業形勢面臨經濟放緩、就業總量持續增加和結構性矛盾突出三重壓力，針對高校畢業生的有效用人需求呈下降趨勢，當前高校畢業生就業形勢復雜嚴峻，就業壓力逐年增大。政府逐年增加投入鼓勵大學生創業，對創業的優惠政策不斷出臺。各級政府對高校畢業生自主創業的重視程度不斷提高，大多數大學生基本認同了創業是實現自身理想與價值的重要途徑，越來越多的人投身到創業的大潮中。大學生自主創業已經越來越成為當代大學生步入社會創造財富的一種途徑。同時，創業也是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式。大學生創業應該是有無限的機會、無比的困難、無量的回報。但是創業環境對大學生創業具有十分重要的影響。在大學生創業形勢日益嚴峻的社會背景下采取有效措施，為大學生創業營造良好的環境，這對促進大學生創業并帶動其就業具有十分重要的作用。中國教育原本就缺乏創業教育。中國學生不僅承擔風險的經濟能力很脆弱，而且承受挫折的心理素質也較差，這使得自主創業這條需要冒險的就業之路，少有人問津。

面對這些狀況，大學生自己對創業的理解是怎樣的呢?他們的創業意識是怎樣的呢?為了了解這個問題，我們進行了此次調查。

1.創業熱情高漲，實踐有限 2.創業做自己喜歡做的事

3.大多數受訪者創業動機為賺錢 4.自主創業需具備的能力與素質 5.資金不足是創業的最大阻力 6.意見與建議 根據問卷調查的總結，我們可以清晰地看到：雖然現在的各大高校和社會還不是很鼓舞大學畢業(即入市菜鳥)大膽進行創業，但學生已經有相當大的創業欲望和相當高的創業熱情，并且對于創業所必備的技術、條件和涵養已經有了一個比較初步的認識，這是很令人欣慰的，所以他們對學校提出了比較完善的創業類教學的改善意見和建議，他們似乎也特別清楚了，也許他們所缺的真的只有創業的機會、經驗以及歷練了。

創業是件艱辛的事，但是知己知彼，是創業成功最重要的，所以很慶幸，現在大學生很清楚這個道理。現在是創業的黃金時期，政府大力支持創業學生們的創業欲望也空前高漲，但是由于沒有好的項目、沒有充足時間、沒有足夠的資金原因等而胎死腹中，如果我們學校和政府能夠對癥下藥，大學生創業一定會上一個新的臺階。