第一篇：汶川地震一周年祭編輯報(bào)道的異同

汶川地震一周年祭編輯報(bào)道的異同

——基于《南方周末》和《揚(yáng)子晚報(bào)》的比較

轉(zhuǎn)眼之間，5·12大地震離我們已整整一周年，按中華習(xí)俗，要在頭周年的時(shí)候舉行莊嚴(yán)肅穆的祭奠，以祈逝者安息，生者奮進(jìn)。各大媒體圍繞這個(gè)題材做了充分準(zhǔn)備，無論是網(wǎng)上發(fā)起的獻(xiàn)花憑吊，還是報(bào)紙上的征圖征文，大家都想發(fā)揮各自優(yōu)勢，在這場新聞大戰(zhàn)中脫穎而出。

我選取《南方周末》和《揚(yáng)子晚報(bào)》在五月第一個(gè)星期的報(bào)道，簡要評析在這個(gè)新聞事件策劃中兩家媒體之間的異同。

一、整體印象

《揚(yáng)子晚報(bào)》5月5、6、7日在A疊中開辟重生之路專版，選取汶川地震幸存者平凡生活中的真實(shí)故事，以人性關(guān)懷的視角展現(xiàn)出地震之后幸存者對逝者的悲傷懷念、對生活的堅(jiān)強(qiáng)信念和對親情、友情、愛情的溫馨悼念。文章質(zhì)樸、故事感人，讓人在分享故事中接受洗禮，感悟生命。

《南方周末》用毛筆大字“活著”作為頭版的標(biāo)題，蒼勁、黑白、干癟的字體意蘊(yùn)深長，這無疑是編者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，彰顯的是生命的偉大、逝世的悲愴和生存的艱難。以震后重建調(diào)查報(bào)告為副標(biāo)題，以生存著、變革著、思考著、憧憬著為四個(gè)分標(biāo)題，用16個(gè)版面系列報(bào)道，記錄下震后災(zāi)區(qū)的真人真事。

二、新聞事件的選取分析

《揚(yáng)子晚報(bào)》5月7日報(bào)道《女友“5·12”生日變忌日 他去廣西給“爸爸媽媽”當(dāng)兒子》，講述的是汶川地震中生死相別的一對情侶的感人故事。男友在女友遇難后主動(dòng)到廣西照顧女方的父母。故事中男主人公李貴在地震中失去愛侶，失去了寶貴的愛情結(jié)晶，在巨大悲痛面前他想到的不是自身，而是女友年邁父母在痛失生命中最重要女兒時(shí)的傷心欲絕。女友家在廣西，當(dāng)時(shí)不顧家庭的反對只身來到都江堰與男友會面，不幸天將橫禍，地震讓愛侶天地相別，讓白發(fā)人送黑發(fā)人。故事從他們相識、相愛說起，以李貴赴廣西做“爸爸媽媽”的兒子到被評為“2008廣西十大孝星”為主體，通過孝行寫愛情，這無不彰顯了地震無情、人間有愛的宏大主題。記者手記這樣寫到“盡孝是一個(gè)情感的出口，對李貴來說，他找到了新的生活意義。李貴的孝心，和“爸爸媽媽”對他的愛，不涉利益交換，沒有深思熟慮，我更愿意將它視作是一種本能，愛的本能，超越血緣，質(zhì)樸單純。”一個(gè)平凡的人用他真誠的行動(dòng)，詮釋著自己對孝的理解，更升華了愛情真正的意義。

《南方周末》用數(shù)十張大小不一黑白的照片，記錄下災(zāi)后地震災(zāi)區(qū)一個(gè)個(gè)重建的家庭，似非笑而笑的面龐、牽手相摟的不自然、簡陋的婚房，是我看到這些照片的第一印象。這些在療傷之旅中的“半路夫妻”，他們的戀愛沒有我們想象中的那么浪漫、那么溫情，他們的結(jié)合是現(xiàn)實(shí)的選擇，是出于生活的需要。記者并不避諱描述草率戀愛中夾雜的利益因素，甚至可以說他們婚姻中的大部分都是在現(xiàn)實(shí)利益考量下的選擇。記者以在北川曲山鎮(zhèn)婚姻登記的采訪入手展開全文，截取幾對“半路夫妻”的真實(shí)經(jīng)歷，全景式的鋪開了災(zāi)區(qū)結(jié)婚群眾的眾生相。新街“吳瞎子”地震前有門面，生活富裕，剛剛抱上兒子，但地震奪走了他一切?；加醒奂驳乃谡鸷蠼?jīng)人介紹重新找到一女子，但由于車禍?zhǔn)軅?，那個(gè)女子再也不愿露面。晚上板房里無望的哭泣，就是他無奈的宣泄??

可以說《揚(yáng)子晚報(bào)》的報(bào)道故事的選擇在感性在溫情，是適應(yīng)弘揚(yáng)先進(jìn)事跡的宣傳需要；而《南方周末》的故事則更具有普遍意義、現(xiàn)實(shí)意義，更真實(shí)、更客觀。如果說《揚(yáng)子晚報(bào)》讓我看到了地震中壯美的人間真愛，那《南方周末》則讓我讀懂了一個(gè)真實(shí)的汶川。

三、報(bào)道標(biāo)題分析

5月6日《揚(yáng)子晚報(bào)》重生之路版《六朵金花三朵隨風(fēng)去，二姐把遇難親人的照片裝裱進(jìn)相框常陪逝去的親人“曬太陽”》，正副標(biāo)題相扣，取義新穎、耐人尋味，吸引受眾眼球，并且做到了與下文故事很好的契合。

南方周末頭版編者按《這一年你沒有被擊倒，就永遠(yuǎn)不會被擊垮》，標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明，從個(gè)體的層面上升到社會整體的層面，揭示了此則新聞深厚的底蘊(yùn)，給受眾以深刻的啟示，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性，符合頭版評論報(bào)道的要求。

四、版面編排分析

《揚(yáng)子晚報(bào)》重生之路版以標(biāo)有5·12大地震發(fā)生位置的四川地圖為標(biāo)頭，標(biāo)志為初生的嫩芽，直接給人以視覺沖擊，開張明義指出此版主題。5月7日的報(bào)道標(biāo)題為黑體大字置于全版正上方，下附有記者速寫畫像和導(dǎo)語，以省略號引出下文，這如同電影里的回憶鏡頭。

整版配有主人公的三張彩色照片，為兩人合照和個(gè)人獨(dú)照。其中男主人公的 2 獨(dú)照位于岷江岸邊即是其女友逝去的地方，女主人公的照片是她在電腦前的視頻截圖，表明他們在網(wǎng)上相識相戀。配圖符合全文寫作內(nèi)容，更吻合文章意涵。

《南方周末·活著》第B13—16版《寫真·重組家庭》第一版中20張照片拼成愛心圖案，其中最底下的一張照片是三人合照，其中一個(gè)是穿著羌族傳統(tǒng)服飾的小孩，寓意“活著就充滿希望”。

緊接著的是文章導(dǎo)語“無論經(jīng)歷多大的災(zāi)難，只要人還在，最細(xì)嫩的情感和最現(xiàn)實(shí)的需要便會萌芽，哪怕在石頭縫里，也要長出一個(gè)個(gè)家庭”，標(biāo)題豎排居中，文章對稱左右。接下兩版12照片分排兩側(cè)，配有信息列表，家庭傷亡情況、結(jié)合理由、當(dāng)前困難等內(nèi)容一目了然。合版中央配有兩張大圖，照片上是震后兩對重組家庭的全家福（帶有小孩，且較多）。兩個(gè)大號標(biāo)題文章“取暖”、“孩子，黑夜里的小星星”成對角分布。整版編排新意在照片的選取、組合和所占空間，2/3的版面給人強(qiáng)烈的視覺震撼。

五、整版報(bào)紙主副刊前后呼應(yīng)

《揚(yáng)子晚報(bào)》7日B版·網(wǎng)羅天下頭版《視頻汶川沙畫情動(dòng)網(wǎng)絡(luò)》報(bào)道的是一位沙畫作者把其創(chuàng)作的紀(jì)念汶川地震一周年作品上傳到網(wǎng)絡(luò)受到網(wǎng)民熱捧的新聞事件。一期報(bào)紙關(guān)于汶川地震周年祭的兩則報(bào)道均以“情”為主線，突出了編輯在新聞策劃上對新聞報(bào)道主旨的考量。

《南方周末》副刊《我們應(yīng)當(dāng)怎樣記憶災(zāi)難》則較強(qiáng)的呼應(yīng)了《活著》版中的思考篇，編發(fā)的圖片一張是綿陽災(zāi)區(qū)某小學(xué)倒塌的學(xué)舍，另一張是日本神戶市中心的地震紀(jì)念碑。把地震發(fā)生后不同時(shí)期、不同國家新聞報(bào)道特點(diǎn)和盤托出，并聯(lián)系當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐奈幕纷x出民族文化的差異和社會發(fā)展的變遷。這種行文思路不僅符合副刊文化版的特點(diǎn)，更是對這一新聞事件的深入挖掘，大膽新穎的嘗試是編輯素養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

新聞報(bào)道特色與報(bào)紙?jiān)诿襟w定位和受眾定位息息相關(guān)，《揚(yáng)子晚報(bào)》屬于都市類報(bào)紙，受眾為廣大市民，閱讀主要目的在于獲得信息和娛樂消遣，故其文章通俗易懂，善于挖掘個(gè)體新聞故事，感情充沛能引起讀者共鳴?！赌戏街苣肥谴笮投际兄軋?bào)，受眾定位較高，多數(shù)為知識分子，所以對新聞事件的報(bào)道較多的是從側(cè)面、反思的角度撰寫，具有很強(qiáng)邏輯性和嚴(yán)密性。汶川地震周年祭兩家媒體的新聞策劃不同，正是其媒體特色、編輯方針在其中的最好體現(xiàn)。

第二篇：汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文

還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動(dòng)的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔?。一起來看看汶川地?2周年祭優(yōu)秀作文5篇大全，歡迎查閱!

汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文1

自然界，極力掙扎的飛蛾，在石縫中絕處逢生的杉樹，在老鷹爪子下脫逃的小雞，都有著頑強(qiáng)的生命力。

說到生命，在我腦海中浮想到的就是汶川大地震的場面，雖然過去好幾年了，但還是讓人感嘆人類對生命的頑強(qiáng)付出。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌，洪水威脅著嬌嫩的生命之花，天空中彌漫著死亡的氣息。有的人被壓在了沉重的石板下，有的人無家可歸。還有的人被那可怕的洪水沖得無蹤影。無論走到哪，天空總是灰暗的，河水也都變兇猛暴烈起來。在陸地上，到處都能聽到人們的叫喊聲，叫喊親人生還的希望聲。在廢墟里的生命也在回應(yīng)這種希望，強(qiáng)烈的求生欲望。

一位母親在挖著石塊，正在尋找自己的孩子，可是找了整整好幾天，孩子還沒有找到，這位母親已經(jīng)筋疲力盡，但是還是不聽人們的勸告，繼續(xù)尋找著她的孩子。那孩子大概也感應(yīng)到一定會有人來救他的，他要活著，只要能活著，他還可以上學(xué)，還可以吃媽媽做的菜，還可以有美好的事情等著他。最終，解放軍來救他了，抬出來睡到單架上的那一刻，他情不自禁地行了個(gè)少先隊(duì)禮。當(dāng)場感動(dòng)了所有圍觀的叔叔阿姨。

人類永不放棄生命，他們依然努力著，希望能逃出困境，永遠(yuǎn)的在這個(gè)世界上生存下去。沒錯(cuò)，生命只有一次，是非常寶貴的，我們都要好好地去珍惜它，完美它，一切全由自己決定。我們必須對自己負(fù)責(zé)，雖然生命是有限度的，但是我們要在短暫的生命里，做出許多有意義的事情，讓生命永恒。

汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文2

這一次自然災(zāi)害，牽動(dòng)了我們十三億中國人的心。中國各界人士踴躍捐款，捐物。全國各地的空軍、海軍、陸軍，都積極救援災(zāi)區(qū)，還有國際友人的幫助。汶川大地震這件事通過我們偉大的中國人慢慢的穩(wěn)定了下來。

在這件事里，發(fā)生了許許多多感人的故事，其中有幾個(gè)故事，我印象非常深刻。一件事。有一位叫林浩的九歲小男孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，他正從教室往走廊里跑，只聽“轟”的一聲，林浩被那石泥給埋在了廢墟里，他自己成功自救了出來，卻沒有選擇逃跑，而是轉(zhuǎn)身去廢墟里救同學(xué)，當(dāng)他把兩位同學(xué)救出來交給校長，他自己又去救同學(xué)，這時(shí)突如其來的余震，把小林浩又埋進(jìn)了廢墟里。當(dāng)那些媒體的叔叔阿姨知道林浩舍己救人的故事以后，就問他為什么要救他的同學(xué)。林浩說：“我是班長，我應(yīng)該去救我的同學(xué)?！?/p>

還有一件事。有一位叫秦靜文的小姑娘在地震中她和同學(xué)們埋在了一起，她的同學(xué)有的因?yàn)槭軅ナ溃械囊驗(yàn)轲I了而去世。那些同學(xué)們的尸體壓在她的腿上，使得她的腿不能動(dòng)一下，但這沒有壓倒她那頑強(qiáng)的意志，她仍然在廢墟里生存了三天三夜。終于在第4天被救援人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員要進(jìn)入為秦靜文打針時(shí)侯，秦靜文竟用她那微弱的聲音說：“阿姨別進(jìn)來，這里危險(xiǎn)!”在場的人聽了都為之感動(dòng)起來。

這幾件事令我印象非常深刻，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了幾個(gè)月，但還是難忘這些激動(dòng)人心的事件。

汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文3

四川省雅安市蘆山縣在2013年4月20日8時(shí)2分發(fā)生了7，0級的大地震。地震中一個(gè)個(gè)揪心的場面牽動(dòng)著我們的心，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事撩撥著我們的情。但是，只有那一幕最讓我觸目驚心!

一塊骯臟不堪的木塊上躺著一位婦女，她的秀發(fā)已經(jīng)沾滿了石灰和血跡，嘴角還隱約有些血痕，原本清瘦的臉已經(jīng)變的蒼白無比上半身還在隱隱抽蓄，無數(shù)血色的花在她的身上綻放。而她的懷里還抱著一個(gè)孩子，那孩子的臉已經(jīng)血肉模糊，讓人看了忍不住感嘆——好好的一個(gè)孩子怎么就成了這副模樣!檢查后，醫(yī)生稱：母親還有心跳，而孩子卻不幸走了?？吹竭@里，心里涌出一股擔(dān)心。這位母親醒來以后一定會很難過吧!畢竟是自己的親骨肉，而且，明明自己那么竭力的卻保護(hù)他，可是，最后，死神還是把他搶走了。

看完這個(gè)故事后，我的內(nèi)心久久難以平靜，這真是一位偉大的母親，這真是一位值得讓人尊敬的母親!可是，回過頭來想想，我們的父母不也是這般為我們著想嗎?可是我們的尊敬在哪里?所以，我決定以后一定要收斂脾氣，爭做父母心中的乖孩子。

汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文4

這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻(xiàn)身，又又許許多多的人伸出援救之手。

95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動(dòng)的是：

一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子!當(dāng)他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會忍心失去他嗎?”“不，因?yàn)樗靼?--如果其他家長失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當(dāng)他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰?誰知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!

“是誰?”給了那些嬰兒滋潤的露水;是誰?哺育了一個(gè)由一個(gè)的嬰兒;又是誰給了他們無數(shù)慈母般的溫暖與愛?是一位女警察，她給了那些地震中的嬰兒無限的愛，無限的溫暖。這位警嫂還年輕，她對每一位沒有親人在身邊的孩子就像是自己的孩子一樣。如果沒有她，那些無辜的嬰兒會怎么樣?

當(dāng)然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動(dòng)的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔恕?/p>

“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)!”

汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文5

人們都說，美麗的風(fēng)景是楊柳依依溪水潺潺，是桃紅柳綠蜂蝶跳舞，是藍(lán)天白云鳥語花香，是小橋流水綠草如茵，是崇山峻嶺名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飛流青松翠柏，是天高云淡大雁南飛，是海市蜃樓沙漠奇觀……

可是，留在我心底的風(fēng)景卻是人心的勇敢善良、救人急難和奮不顧身的偉大精神!那光彩奪目、動(dòng)人心弦的一幕幕景象，總會情不自禁地浮現(xiàn)在我的心底里。

誰能忘懷啊!2008年5月12日，汶川發(fā)生了駭人聽聞的大地震。剎那間，天昏地暗、飛沙走石，地動(dòng)山搖，無數(shù)間房子在搖晃倒塌，無數(shù)條生命頃刻間陰陽兩隔。世界的末日倏然降臨到汶川人頭上。

我眼前老是晃動(dòng)著幼兒園教師杜正香的身影。她不過是一個(gè)代課教師，可是面對即將倒塌的大樓，面對死亡的危險(xiǎn)，她并沒有逃避，一次次地從死亡的陰影中抱出一個(gè)個(gè)嚇呆了的孩子。她肯定清楚地知道，教學(xué)樓頃刻間會轟然倒塌，可是她還是沖進(jìn)了教室里，因?yàn)槟抢镞€有沒有出來的孩子。在她的心里，孩子的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她自己的生命。“人不為己，天誅地滅”的謬論在此時(shí)此刻是多么的荒謬和無稽。

杜正香永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)地離開了她的丈夫和孩子，離開了那些活著的學(xué)生。撬開沉重的水泥大梁，人們驚現(xiàn)杜老師的懷里還護(hù)著幾個(gè)孩子。壯烈的陰魂護(hù)衛(wèi)著幾個(gè)幼小的魂靈去了天國，留給人們幾縷慰藉，因?yàn)槟暧椎暮⒆舆€有著老師的照顧。我不相信迷信，但是卻堅(jiān)信杜老師一定活著，她和死去的孩子們過得很幸福。

一方有難，八方支持。汶川是全國人民的汶川，汶川的苦難是全國人民的苦難。汶川的事情就是全國人民的事情。

地震的硝煙還沒有散去，震后的房子、山巒還在晃動(dòng)，全國人民就掀起了緊急救助的熱潮。有錢出錢，有物出物，有人出人;火車在疾駛，汽車在奔波，飛機(jī)在翱翔。解放軍戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民、學(xué)生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。在最短的時(shí)間里，在廢墟下?lián)尵瘸鲆粋€(gè)個(gè)兄弟姐妹。試問，世界上有哪一個(gè)國家和民族，有我們中華民族那樣的凝聚力和親和力?

這一幕救人急難的壯烈場面，永遠(yuǎn)留在我的心底里。

汶川地震12周年祭優(yōu)秀作文5篇大全

第三篇：一周年祭（范文模版）

一周年祭

今天是三月十五日。當(dāng)我一早起床拉開窗簾，看見的，是明媚的陽光。

然而一年前的今天，卻是下起了鵝毛大雪，那一天，是老爺離開的日子。

記得那一天凌晨5點(diǎn)，電話鈴聲打破了我睡夢中的沉寂。電話那頭，是媽媽帶著哭腔，斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“姥爺離開了”。瞬時(shí)，我的眼淚像頭兇猛的野獸一般，輕易地翻越眼眶的阻攔，向外涌出。

我飛快地穿好衣服，來不及刷牙洗臉就奪門而出，一路狂奔。還沒走到姥姥家門口，哭喊聲就混雜成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從屋內(nèi)傳來。我放慢腳步，心跳不知是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后的正常反應(yīng)，還是因?yàn)楹ε旅鎸磳⒁姷降臍埲坍嬅骈_始狂跳。

家門口，一些人進(jìn)進(jìn)出出，手忙腳亂的身影讓我有些慌亂。屋內(nèi)飄出的屢屢青煙開始讓我幻覺般的以為自己正在經(jīng)歷一場夢境。這時(shí)候，弟弟捂著面，嗚咽著從房間里走出來，靠在門邊的墻上，順勢坐下。隔了幾秒的時(shí)間，他強(qiáng)忍很久的情緒終于在那一瞬間崩塌，放聲大哭起來。

看見這一幕，我的腳開始發(fā)軟，還不等進(jìn)屋就先哭來起來。

剛踏進(jìn)家門，我便看見媽媽和另外兩個(gè)弟弟跪在地上，一邊哭著，一邊向面前的火盆里放紙錢。熊熊的火勢讓每一張放進(jìn)去的紙錢頃刻間變成黑灰色的粉末，然后生成一縷青煙，緩緩上升。此刻的姥爺，正安詳?shù)厮谟瞄T板搭建的簡易床上，他穿著深藍(lán)色的壽衣，身上蓋著一層薄薄的白布。布將他的臉擋住，讓我看不見他的表情，只看見露在布外面的那雙厚實(shí)的手一動(dòng)不動(dòng)地任憑冷空氣肆意地將他包裹。那一刻，我腦海里第一個(gè)冒出的念頭竟是“他們怎么能把我姥爺冷著？”。

媽媽起身看見我，遞給我一疊厚厚的紙錢，讓我送送姥爺。于是我跪在弟弟身邊，一邊重復(fù)著他們的動(dòng)作，一邊任淚水沖刷我的臉。

突然，在我身后傳來一陣刺耳的哭聲，我回過頭，看見一個(gè)老婆婆正跪在我們家門口。她帶著一頂綠色的編織帽，背有些微微地彎曲，身邊放著一根拐杖，由于她低著頭，我看不見此刻她臉上的表情，只聽見她那震耳欲聾的哭喊聲。

這突如其來的一幕讓在場所有人愣了幾秒鐘，不一會，人群中有人認(rèn)出那個(gè)老婆婆是我們社區(qū)出了名的瘋子，于是三兩步走到她面前野蠻地一把抓住她，朝她吼到：“你這個(gè)瘋子可別在這鬧”一邊說著一邊將她往外拖。

這時(shí)候姥姥說話了：“別管她，她是來送老頭的”。聽完這句話，大家全都面面相覷，不理解姥姥的意思?！袄项^生前救過她一命”姥姥解釋道。話音剛落，所有人沉默了，抓著老婆婆手的幾個(gè)叔叔也慢慢把手松開，老婆婆又一次跪在地上，旁若無人地哭著。

中午，姥姥堅(jiān)持留老婆婆下來和我們一起吃飯，于是她便和我們坐在了一起。就在那個(gè)時(shí)候，屋外突然開始下雪，鵝毛一般的大雪。記得那天在場的所有人都震驚了，誰也沒見過三月中旬的天會下那么大的雪。人們不約而同的說，是老天在為姥爺?shù)碾x去流淚。我向來不相信這類毫無科學(xué)依據(jù)的說法，可是，當(dāng)我回頭看見老婆婆那完全不理會周圍人的討論，自顧自地像小孩一樣吃著飯的樣子，再聯(lián)想到剛才她哭得撕心裂肺的一幕，我信了。我相信姥爺生前的好，是足以讓老天爺為之感動(dòng)的。

之后幾天，家里的每個(gè)人都忙碌著。只有我，每時(shí)每刻都跪在姥爺?shù)倪z照前不停地流淚，不停地?zé)堝X，然后不停地在心里想著，今后的生活會有一番怎么的改變。奇怪的是，整個(gè)喪禮結(jié)束，我的體重居然比家里每個(gè)人都減少得多。

如今，一周年過去了，家里的每個(gè)人似乎都慢慢從去年的悲痛中走了出來，生活也回到了正軌。但每當(dāng)我用力去回想姥爺?shù)哪槙r(shí)，一句本不是姥爺說的話，卻有模有樣地浮在我的腦海：“瑤瑤，好好學(xué)習(xí)，好好照顧你姥姥”。

我正努力著，亦或者，我已經(jīng)做到了。

第四篇：為了忘卻的紀(jì)念——汶川一周年祭

《為了忘卻的紀(jì)念》——5.12四川大地震一周年祭活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)說明】

一年前的今天，2008年5月12日下午2時(shí)28分，8.0級大地震襲了四川汶川，地動(dòng)山搖之間，家園、學(xué)校瞬間夷為平地，公路斷裂，橋梁坍塌，通訊中斷，機(jī)場關(guān)閉??汶川告急，四川告急，中國告急！中華大地上又遭受了災(zāi)難的偷襲。多少年輕的生命從此離我們遠(yuǎn)去，多少英雄的贊歌在這一剎那間上演。而時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，對于那場發(fā)生在一年前的重大災(zāi)難，你還能記起多少呢？由這次災(zāi)難，你又受到哪些感動(dòng)，得到哪些啟發(fā)呢？一年后的今天，我們又能為逝去的人們，為災(zāi)后重建的人們做些什么呢？請大家跟著我走進(jìn)今天的活動(dòng)：《為了忘卻的紀(jì)念》——5.12四川大地震一周年祭。

【活動(dòng)目的】

培養(yǎng)中學(xué)生的愛國主義情感，喚醒學(xué)生對于生命，對于人生觀、價(jià)值觀與世界觀的重新審視，同時(shí)也讓同學(xué)們明白肩負(fù)的職責(zé)，在今后的學(xué)習(xí)生活中以正確的姿態(tài)與更好的面貌迎接挑戰(zhàn)。最后教育中學(xué)生有關(guān)地震自救的相關(guān)常識。

【活動(dòng)時(shí)間】

2009年5月12日下午第一、二節(jié)課

【活動(dòng)地點(diǎn)】

多媒體教室

【活動(dòng)主要形式】

哀悼儀式、觀看有關(guān)幻燈片、傳達(dá)祝福、組織防震演習(xí)等

【活動(dòng)參與成員】

班級全體成員，該班級有時(shí)間的任課老師（事先邀請），班主任，校級領(lǐng)導(dǎo)（可邀請校長、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)），學(xué)校校刊雜志負(fù)責(zé)人等。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

主持人一名，祝?？ㄆ?，錄音機(jī)，空白磁帶，多媒體設(shè)備，防震宣傳手冊等。

【班會流程】

一、導(dǎo)入部分

1、班會開始前的課間，一直播放悲傷的曲子，以調(diào)節(jié)所有參會者的情緒，以便更好地融入班會中。

2、主持人上場。

二、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：觀看幻燈片

活動(dòng)目的：重溫那一段經(jīng)歷，使學(xué)生的心靈受到震撼，從中受到感動(dòng)，得到啟發(fā)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片，多媒體設(shè)備

（主持人放映幻燈片，并進(jìn)行講解）

幻燈片第1——5張：

因?yàn)閻?，我們銘記；因?yàn)橛腥擞浀梦覀儯晕覀兓钪?。而只要有人記得我們，我們就能繼續(xù)生存下去。讓我們記?。?008年5月12日14時(shí)28分，中國，四川，汶川（背景音樂《天空之城音樂盒版》）

幻燈片第6——16張：

頃刻之間，地動(dòng)山搖，溫馨的家園變成了一片廢墟，把我們的同胞埋進(jìn)了瓦礫。還來不及對最愛的人說聲再見，就成了一具具冰冷的尸體。這些被埋在瓦礫下的、受傷流血的、失去生命的，很可能就是你的玩伴，你的姐妹，你的兄長，你的爺爺奶奶。而最讓人揪心的，則是這些也許剛剛和你的弟弟、妹妹一樣的的孩子們。

幻燈片第17張：

同學(xué)們，誰知道這次地震造成多少財(cái)產(chǎn)損失，多少人員傷亡？（生）

請記住這些數(shù)字：這次地震震級達(dá)里氏8級，最大烈度達(dá)11度，余震3萬多次，涉及四川、甘肅、陜西、重慶等10個(gè)省區(qū)市417個(gè)縣、4667個(gè)鄉(xiāng)、48810個(gè)村莊。災(zāi)區(qū)總面積約50萬平方公里、受災(zāi)群眾4625萬多人，其中極重災(zāi)區(qū)、重災(zāi)區(qū)面積13萬平方公里，造成69227名同胞遇難、17923名同胞失蹤，需要緊急轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾1510萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失8451億多元。

幻燈片第18張：

世上最殘酷的事情莫過于此，生離，死別。其實(shí)我們都不想讓你走，即使，你要去的地方是——天堂??

幻燈片第19張：

而在這逝去的數(shù)以萬計(jì)的人員中，你們有沒有想過，有多少是和你一樣大的孩子？又有多少是嗷嗷待哺的嬰兒？前天是母親節(jié)，我們都在祝母親節(jié)日快樂?？赡闶欠裰?，那些在地震中失去了孩子的母親，誰來給她們過節(jié)？你知道她們是怎樣度過自己的節(jié)日的么？她們在祭奠，祭奠她們那還沒來得及長大的孩子！她們在心里與逝去的孩子默默約定：孩子，如果，如果有來生，來生我們還要一起走?。ú迦胍曨l《孩子，來生我們還要一起走》）

現(xiàn)在，請全體起立，為那些逝去的同胞，尤其是那些與我們同齡的孩子們，默哀??（全體起立，默哀）

幻燈片第20張：

好同學(xué)們請坐。同學(xué)們，你們是多么的幸運(yùn)??！不要說自己不幸福，不要說自己沒有漂亮的衣服鞋子，最起碼你們還活著，你們的父母還活著，哪怕是不健康，可是當(dāng)你們睜開眼睛，還能看到彼此，叫一聲爸爸媽媽，他們還會回應(yīng)你。但那些失去了孩子的父母呢？那些失去了父母的孩子呢？陰陽兩隔！你們還有大把的青春可以揮霍，有許多的夢想等著要去實(shí)現(xiàn)，可是那些在地震中死去的孩子，他們連長大的機(jī)會都沒有了！他們還沒來得及看看這個(gè)世界到底是什么樣的，就匆匆的離去了，他們的生命，永遠(yuǎn)的停在了2008年5月12日14時(shí)28分！

活著，就是一種幸福。我們僅以以下一個(gè)視頻，獻(xiàn)給5.12地震中的孩子。（插入視頻《近義詞片獻(xiàn)給5.12地震中的孩子》）

幻燈片第21張：

5.12，我們悲傷、無奈、絕望、迷茫，我們流了太多的眼淚?？墒钦埬阌涀。行┭蹨I，是因?yàn)楦袆?dòng)而落下的??（插入視頻《5.12地震的記憶》）

幻燈片第22張：

（背景音樂《kiss the rain》）大家如果看過中央電視臺的《朝聞天下》的話，應(yīng)該會認(rèn)得這位年輕人：央視主持人趙普。大家看到他眼里的淚花了吧？知道他為什么落淚么？當(dāng)時(shí)是抗震救災(zāi)的直播，這些主持人和我們一樣都是第一次看到從前線傳來的報(bào)道。在看到那些報(bào)道后，他說了這樣的話：“為什么我們總是被這樣的畫面，被這樣的聲音感動(dòng)，為什么我們總是看著看著就會眼含熱淚？因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)土地，這個(gè)土地上的人們懂得相互關(guān)懷?！?/p>

幻燈片第23——33張：

是的！這個(gè)土地上的人們懂得相互關(guān)懷！這是我們的溫總理，5月12日地震發(fā)生不到幾個(gè)小時(shí)，他就冒著余震的危險(xiǎn)進(jìn)入了四川，四處查看災(zāi)情、慰問受災(zāi)群眾。整整40多個(gè)小時(shí)，這位老人不眠不休，只是為了告訴災(zāi)區(qū)的人們，祖國沒有忘記你們，政府沒有忘記你們！如果當(dāng)時(shí)你有看相關(guān)報(bào)道的話，你會發(fā)現(xiàn)，這位和我們爺爺一樣年齡的老人，在向群眾喊話時(shí)，聲音都已經(jīng)嘶啞了??

5月16日，胡錦濤總書記抵達(dá)成都機(jī)場，溫總理前來迎接，兩個(gè)人的手緊緊的握在了

一起。隨后，溫總理返京，胡總書記在一線指揮抗震救災(zāi)。

這是我們的救援人員。沒有房間，沒有床鋪，我們的救援人員累了就只能和衣躺在裸露的地面上小憩，隨時(shí)準(zhǔn)備著再次沖入第一線。

累了的又何止我們的救援人員。長時(shí)間高強(qiáng)度的勞作，不止是我們的戰(zhàn)士，連我們的救生犬也累了??

這是世界上最美麗的一張圖片，這是世界上最美麗的一位母親，她扔下自己幾個(gè)月大的孩子不管，卻用自己的乳汁，哺育了一個(gè)又一個(gè)在地震中失去了母親的嬰孩。

這是排隊(duì)等待獻(xiàn)血的人們。我有獻(xiàn)血的習(xí)慣，一年一次。平時(shí)我也叫過我的同學(xué)一起去，可是他們不去，怕不衛(wèi)生，怕被傳染上什么疾病。可適當(dāng)傳來消息說災(zāi)區(qū)急需新鮮血漿時(shí)，沒有一個(gè)人退縮。由于要求獻(xiàn)血的人太多，血庫已滿。我們不得不提前填表預(yù)約。我們都知道，今天我獻(xiàn)出來的200cc血液，也許明天就會流淌在另一個(gè)人的體內(nèi)，拯救他的生命，從此，世間又多了一個(gè)與你雖無血緣關(guān)系，但卻已然血脈相通的人。

畫面中捐款的，是一位乞丐。乞丐，被人們稱為“拾荒者”，他們衣衫襤褸，滿面污垢，靠乞討或撿拾破爛賣錢為生，是社會的最底層?？墒墙裉煳覀兛吹?，在捐款箱前，他們投進(jìn)一張張毛票，一枚枚硬幣。那些硬幣砸在箱子里叮當(dāng)作響，仿佛也敲在了我們的心上，這個(gè)時(shí)候我們意識到，他們拾荒，可拾去的，卻是人心靈上的荒蕪。他們，是心靈的拾荒者。也許他們捐出的只有幾塊，幾十塊，可是這幾塊幾十塊，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一些大明星之類的捐出的幾十萬幾百萬分量更重。因?yàn)檫@幾十萬幾百萬，明星只需拍幾集電視，登幾次場就能賺到，可是對于他們來說，幾塊幾十塊就可能是他們幾天幾星期的生活費(fèi)。他們才是需要幫助的人，可是面對更需要幫助的人，他們毅然決然的伸出了援手。這正如紀(jì)伯倫所說：“慷慨不是你把我比你更需要的東西給我,而是把你比我更需要的東西也給了我。”

我們學(xué)校也舉行了這樣的祈福儀式。我們每人手中拿著點(diǎn)燃的蠟燭，從各自學(xué)院出發(fā)一路上小心呵護(hù)著燭光，到操場集合，然后用手中的蠟燭擺成心形的“5.12”的字樣，之后，默哀、祈福。我們還收到了在高校學(xué)生之間互相轉(zhuǎn)發(fā)的短信，在5月12日晚10點(diǎn)，收到短信的同學(xué)請自動(dòng)熄燈10分鐘，為遇難同胞默哀。于是，5月12日晚10點(diǎn)，我們所在的石家莊市西南高校區(qū)漆黑一片。大學(xué)生，在行動(dòng)。

不知道同學(xué)們有沒有注意到在我們看過的圖片及視頻中，經(jīng)常出現(xiàn)一雙雙手，有大有小，有的細(xì)你有的滄桑，有的干凈整潔有的滿布傷痕，這些手緊緊握在一起，傳遞著力量，傳遞著溫暖，更傳遞著希望傳遞著愛。手拉手，我們發(fā)誓，生死不離?。ú迦胍曨l《生死不離》）

幻燈片第34——35張：

溫家寶總理說過：“每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，乘以十三億，就變成了大愛；再大的災(zāi)難，除以十三億，就顯得微不足道了。”

中國人的心相連手相牽，共同呼喊出同一個(gè)口號：加油中國，堅(jiān)強(qiáng)汶川！加油中國，堅(jiān)強(qiáng)汶川！加油中國，堅(jiān)強(qiáng)汶川！?。ú迦胍曨l《天安門前致哀后的吶喊》）

幻燈片第36——38張：

感動(dòng)別人，是一種能力，感動(dòng)自己，卻是一種心靈的凈化。2008年，中國人被自己感動(dòng)，也感動(dòng)了全世界。同學(xué)們看過《感動(dòng)中國》么？每屆感動(dòng)中國都會設(shè)置集體獎(jiǎng)，之前的集體獎(jiǎng)大多頒給了神五神六的航天工作者，但是2008年的感動(dòng)中國集體獎(jiǎng)，頒給了全體中國人！我們，當(dāng)之無愧！

中國人在這次地震中表現(xiàn)出的民族凝聚力，讓世界為之震驚。我們感到從來沒有過的驕傲。我驕傲，我是一個(gè)中國人。我驕傲，我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國?。?/p>

（朗讀《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》）

（插入視頻《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》）

（生齊讀《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》）

幻燈片第39——45張：

總有一種力量讓我們淚流滿面，然而就在淚水的澆灌中，希望，發(fā)芽了??（背景音樂《天空之城小提琴版》）

請同學(xué)們認(rèn)真思考下面幾個(gè)問題：

當(dāng)你被壓在廢墟底下，你還能堅(jiān)持下去嗎？在等待救援的時(shí)候，你能露出這樣一張純真的笑臉來安慰救援人員嗎？

這是面臨高考的高三學(xué)生。如果是你，你還能安下心來在余震時(shí)有發(fā)生的情況下復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，追尋夢想么？

我的小伙子們，當(dāng)你的同學(xué)被困在瓦礫下，你能如他一般冒著余震的危險(xiǎn)為你的同學(xué)舉起一瓶維持生命的點(diǎn)滴么？

我的小姑娘們，當(dāng)你失去了母親，你能忍住悲痛，如這位小姑娘一樣去安慰你的父親嗎？ 我的將來要做他人丈夫的男孩子們，當(dāng)你的妻子待產(chǎn)時(shí)，你能冒著生命危險(xiǎn)守在她身邊，緊緊握著她的手，不離不棄，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初那個(gè)“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言么？

我的將來要為人妻的女孩子們，當(dāng)你的丈夫死去時(shí)，你還會溫柔的替他擦拭身體么？哪怕那已是一具冰冷的尸體！

大災(zāi)有大愛，在災(zāi)難面前，親情、友情、愛情，親愛的孩子們，你們能如他們一樣堅(jiān)守嗎？

幻燈片第46——47：

川人從未負(fù)國，國人絕不負(fù)川。這是網(wǎng)上一個(gè)帖子里的話。我們從四面八方趕來幫助我們的兄弟姐妹。而我們的同胞也并沒有被打倒，他們堅(jiān)持自救，心懷感恩。你看到這一個(gè)個(gè)懂事的孩子了么？一夜長大，懂事大的叫人心疼。這些孩子，就是四川的希望，中國的希望！

幻燈片第48——51張：

因?yàn)閻郏覀冦懹浤切┰诘卣鹬惺湃サ娜藗?，那些感人至深的人、情、事?/p>

可也是為了愛，我們還要學(xué)會忘卻。忘卻悲傷、痛苦，迷茫、絕望，收拾心情，為自己，也為那些已經(jīng)逝去了的人，重新開始生活??

逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！

生活，還將繼續(xù)。我們的明天，會更好??（背景音樂《明天會更好童聲版》）

幻燈片第52——63張：

這是各地同胞支援搭建的房屋，我們不能坐著等，我們要用自己的雙手重建自己的家園。盡管房屋還只有一個(gè)框架，可是面對明天，我們依然能笑得如此燦爛！

生活仍在繼續(xù)。老人們常說，只要是種子，只要播種下去，總有一天它會發(fā)芽、開花、結(jié)果。于是我們種下希望的種子，盼望著豐收的來臨。

在四川有一個(gè)古老的少數(shù)民族，羌族。他們的羌寨在這次地震中遭到了毀滅性的打擊，然而古老的民族在各族人民的幫助下有煥發(fā)出了新的希望，一對對新人，以羌族特有的方式，結(jié)為夫妻。

人不能只活在記憶中。抹去淚水，讓我們重拾笑容，再跳起古老的羌族舞蹈，來慶祝我們的重生。

這不是兩個(gè)普通的孕婦。一年前，她們在這次地震中都失去了自己的孩子?？墒且荒旰?，她們又孕育了新的生命。這世間沒有任何事物比新生命的孕育與誕生更能讓人感受到希望的了。我們共同期待著，新的生命，新的希望。

這些重新綻放笑臉的孩子，讓我們看到，天空中陰霾已經(jīng)散去，天晴了，我們的未來一片光明。從那一張張認(rèn)真的折著祈福紙鶴的小臉上，希望，我們看到了??

幻燈片第64張：

5.12，讓我們忘卻那些浸泡著傷心淚水的往事，記住這樣幾個(gè)詞匯：堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、希望！！

第二環(huán)節(jié)——千里傳溫情

活動(dòng)目的：發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓班會的參加者都能為在震中遇難的人們祈福，安慰失去親人的幸存者，感謝參與救援、幫助重建的各方面人員。

活動(dòng)準(zhǔn)備：此環(huán)節(jié)有兩項(xiàng)方案，依照具體情況準(zhǔn)備材料。

方案一：準(zhǔn)備空白磁帶與錄音機(jī)，將大家的祝福錄制下來，存檔；

方案二：讓學(xué)生在之前發(fā)下去的祝福卡片上寫上他們想說的話，存檔。

第三環(huán)節(jié)——地震來了，讓我們離生更近一些

活動(dòng)目的：天災(zāi)無情，汶川地震帶給了我們血的教訓(xùn)，通過此環(huán)節(jié)關(guān)于地震的模擬演習(xí)，讓同學(xué)們了解掌握有關(guān)于地震的小知識，更大限度地確保生命安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：防震宣傳手冊，多媒體設(shè)備

請校級領(lǐng)導(dǎo)為大家做防震抗震宣傳講座，并組織模擬演習(xí)。

第四環(huán)節(jié)——抒發(fā)你的感受

此環(huán)節(jié)屬活動(dòng)的尾聲，要求學(xué)生寫出參與此次活動(dòng)的感想，以加深學(xué)生印象，使學(xué)生認(rèn)識得到升華。

第五環(huán)節(jié)——結(jié)束

班主任作總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束

文學(xué)院漢語言文學(xué)類06級2班

2006013223李曉鳳

2009年6月17日

第五篇：地方媒體汶川地震報(bào)道思考

地方媒體汶川地震報(bào)道思考

摘要：報(bào)紙流派是指辦報(bào)思想與辦報(bào)風(fēng)格的不同類型。北京、上海、廣州作為國內(nèi)報(bào)業(yè)最為集中的三大城市，這三地的報(bào)紙?jiān)u論在一定程度上形成了各自的地域特色。本文嘗試對京、滬、穗三地報(bào)紙?jiān)阢氪ǖ卣疬@一突發(fā)重大事件后所發(fā)表的評論做具體分析，從評論主題與評論表達(dá)兩個(gè)方面入手，展現(xiàn)三地報(bào)紙不同的地域特色。

關(guān)鍵詞：評論、地域特色、汶川地震

重大新聞事件向來是新聞評論聚焦的對象，北京、上海、廣州三地報(bào)紙風(fēng)格迥異，歷來有京派、海派、粵派之分。對于汶川地震這一重大事件，其評論也必然會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。筆者分別在北京、上海、廣州三地抽取黨報(bào)、都市報(bào)各一家，對其在汶川地震發(fā)生后一個(gè)月內(nèi)發(fā)表的評論做一番掃描，分析三地報(bào)紙?jiān)u論地域特色。

一、三地報(bào)紙總體評論風(fēng)格比較

北京地區(qū)選取的黨報(bào)是人民日報(bào)，都市報(bào)是北京青年報(bào)。出于傳統(tǒng)文化的積淀和身為首都新聞宣傳的需要，北京地區(qū)報(bào)紙?jiān)u論注重權(quán)威性和思想性，非常關(guān)注輿論導(dǎo)向，主要特點(diǎn)為穩(wěn)重大氣，政治性強(qiáng)。5月13日，人民日報(bào)在《人民時(shí)評》欄目第一時(shí)間發(fā)表評論《災(zāi)難中凝聚沉著的力量》，標(biāo)題莊嚴(yán)肅穆，及時(shí)傳遞“汶川和各地的震情以及黨和政府沉著應(yīng)對”這一訊息，告訴全國人民“我們信息共享，我們相互溫暖，我們無所畏懼”，起到了穩(wěn)定民心的作用。接下來幾日刊登的評論員文章《緊急行動(dòng)起來》、《人民生命高于一切》、《打通生命之路 傷亡減到最低》等等，是號召也是指示，向全國人民傳遞中央的聲音。北京青年報(bào)是典型的京派報(bào)紙，雖為都市報(bào)但是同樣積極傳達(dá)導(dǎo)向性的聲音，如5月13日刊登的《齊心協(xié)力 共度難關(guān)》，5月31日刊登的《多管齊下確保廉潔救災(zāi)》等。

上海地區(qū)選取的黨報(bào)是文匯報(bào)，都市報(bào)是新民晚報(bào)。作為我國的經(jīng)濟(jì)中心，上海的生活條件非常優(yōu)越，對于政治就不像北京地區(qū)那么敏感。上海地區(qū)報(bào)紙的評論更多傳遞的是一種對災(zāi)區(qū)的人文關(guān)懷和脈脈溫情，表達(dá)希望為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么的強(qiáng)烈愿望。文匯報(bào)和新民晚報(bào)都是創(chuàng)刊七十周年以上的老牌報(bào)紙，深深扎根于吳儂軟語環(huán)繞的上海，這種溫情的特色也就表現(xiàn)地特別明顯。文匯報(bào)6月12日刊登的《對口支援是責(zé)任更是考驗(yàn)》，6月16日刊登的《讓守望相助在對口支援中升華》，新民晚報(bào)5月21日刊登的《讓電波送上心靈的慰藉》，5月22日刊登的《拭干眼淚、集聚偉力》等都集中體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。

廣州地區(qū)選取的黨報(bào)是廣州日報(bào)，都市報(bào)是南方都市報(bào)。廣州的報(bào)紙向來以透明度、開放度高而著稱。廣州地區(qū)的報(bào)紙?jiān)u論敢說，會說，高度關(guān)注抗震救災(zāi)進(jìn)程，論題關(guān)于人權(quán)，關(guān)乎民生，關(guān)乎一切公共政策。如廣州日報(bào)5月26日刊發(fā)的《削減辦公經(jīng)費(fèi)做法應(yīng)全國推行》，5月27日刊發(fā)的《“核銷呆賬”不如

核定“個(gè)人破產(chǎn)”》，南方都市報(bào)5月22日刊發(fā)的《“地震湖”潰決的歷史警示》，5月30日刊發(fā)的《賑災(zāi)物資供求秩序有待強(qiáng)化》等，都是對抗震救災(zāi)過程中一些具體問題的積極關(guān)注。其實(shí)就廣州日報(bào)和南方都市報(bào)而言，二者黨報(bào)與都市報(bào)的界限已經(jīng)非常模糊，這也是在廣州這個(gè)開放的城市所特有的現(xiàn)象。

二、三地報(bào)紙?jiān)u論主題比較

論題是一篇評論最為關(guān)鍵的部分。下面就從三地報(bào)紙選擇評論主題的側(cè)重點(diǎn)來分析其地域特色。

1、京派報(bào)紙：著眼大局

京派報(bào)紙的評論主題特點(diǎn)表現(xiàn)為一個(gè)“大”字，關(guān)注大局勢、大背景、大動(dòng)向的評論占了大多數(shù)。

5月13日到5月31日，人民日報(bào)共刊發(fā)人民時(shí)評、評論員文章等有關(guān)汶川地震的評論45篇，平均每天刊登這一主題評論1.6篇。這樣的評論數(shù)量（相比于人民日報(bào)較少的版面）遠(yuǎn)在上海、廣州兩地報(bào)紙之上。在這45篇評論中，像《舉全國之力抗震救災(zāi)》、《堅(jiān)決打勝抗震救災(zāi)這場硬仗》這樣從大角度號召、指示型的評論有26篇，占到了57%。它們大多以祈使句為題，莊重大氣，從宏觀的角度分析，告訴讀者我們當(dāng)今處于一個(gè)什么樣的狀態(tài)，形勢是怎樣的，下一步的主要目標(biāo)是什么。其中一篇《奧林匹克精神與我們同在》更是三地報(bào)紙中唯一一篇將抗震救災(zāi)與奧運(yùn)會聯(lián)系起來作為主題的評論，體現(xiàn)了其宏觀的思維。人民日報(bào)的評論主題大多是“我們應(yīng)該怎么樣”，而不是“我們不應(yīng)該怎么樣”。因?yàn)樗P(guān)注的是思想性的、導(dǎo)向性的議題，正確的方向只有一個(gè)，錯(cuò)誤的方向卻有很多。如何引導(dǎo)人民朝著這個(gè)正確的方向前進(jìn)而不偏離，這是它的主要任務(wù)所在。

北京青年報(bào)在5月14日至23日推出了十篇汶川地震系列評論，篇幅、版面位置相似，都以黑框框出。這十篇系列評論均從大處著眼，主題為人性、生命、公民成長等大主題。有些論述的是當(dāng)前的狀態(tài)，如《開放的中國贏得世界的尊敬》、《人的生命是總理和人民共同的焦點(diǎn)》；有些論述的是接下來努力的方向，如《攻堅(jiān)時(shí)刻更需要耐心的堅(jiān)持》。這些評論同樣都將導(dǎo)向性放在了第一位。

2、海派報(bào)紙：救災(zāi)第一

救災(zāi)、支援??這些是海派報(bào)紙地震主題評論中的關(guān)鍵詞，政治背景被隱去了許多，他們的主題更多的是人文關(guān)懷與情感共鳴。與京派報(bào)紙的“剛性”的政治主題相比，海派報(bào)紙的主題“柔情”了許多。

文匯報(bào)的《文匯時(shí)評》是中國新聞名專欄，從5月15日到6月17日共刊登了17篇文匯時(shí)評，其中以人性為主題的6篇，救災(zāi)支援為主題的5篇，民族精神為主題的4篇，以上三個(gè)主題占到了94%的比例。只從關(guān)鍵詞上看，這些主題京派報(bào)紙也有，但是當(dāng)人民日報(bào)說的是《人民生命高于一切》時(shí)，文匯報(bào)說的是

《人性光芒照亮了我們彼此》，主題的溫情特點(diǎn)由此可見。

新民晚報(bào)的評論主題同樣具有海派溫情的特點(diǎn)，但是更注重細(xì)節(jié)、從小處出發(fā)，比如《識別死難者身份體現(xiàn)生命尊嚴(yán)》、《想起了那句差點(diǎn)被改掉的國歌歌詞》等。其中“為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么”這樣的主題尤其多，甚至在5月16日直接刊登了《我們還能為汶川做些什么》。還有部分評論刊登在《我們怎樣當(dāng)公民》專欄中，討論抗震救災(zāi)中的公民意識。由此可以看出，海派報(bào)紙?jiān)u論主題更多是從“我們”出發(fā)，而非京派報(bào)紙的“大局”出發(fā)。

3、粵派報(bào)紙：積極進(jìn)諫

作為改革開放的前沿陣地，廣州的言論一向比較自由，廣州的報(bào)紙也向來以辛辣敢言而著稱。在抗震救災(zāi)過程中，粵派報(bào)紙擔(dān)任了“觀察員”的角色，把進(jìn)程中的現(xiàn)象、事件變成問題，把問題變成評論議題。廣州地區(qū)報(bào)紙敏銳注視機(jī)制的運(yùn)行、政策的落實(shí)，及時(shí)提出意見和建議，更注重評論的實(shí)際意義。這成為了粵派報(bào)紙這一時(shí)期評論主題的一大特色。

南方都市報(bào)向來重視言論，有專門的言論板塊，它的社論板塊真正實(shí)現(xiàn)了一個(gè)報(bào)紙對社會生活的關(guān)注、立場、思考和表達(dá)，極富前瞻性和預(yù)見性。比如針對捐款提出《善款不打水漂需要保障機(jī)制》，針對災(zāi)后的其他災(zāi)害提出《“地震湖”決堤的歷史警示》，對災(zāi)區(qū)重建提出《以司法救濟(jì)重建災(zāi)區(qū)秩序和規(guī)則》，《賑災(zāi)物資供求秩序有待重建》，甚至有些主題具體到《地震廢墟旁復(fù)課合適嗎？》。這些都是隨著抗震救災(zāi)進(jìn)程一步步提出的。

廣州日報(bào)也有大量的以意見和建議為主題的評論，很多主題視角獨(dú)特，關(guān)注到了其他媒體沒有留心的領(lǐng)域，如《削減辦公經(jīng)費(fèi)的做法應(yīng)向全國推行》、《勿讓賑災(zāi)“另類言辭”成八卦》、《“核銷呆賬”不如核定“個(gè)人破產(chǎn)”》、《地震博物館還是緩建為宜》、《異地安置受災(zāi)群眾就業(yè)也是一種救災(zāi)》等等。

4、具體案例

以“心理救災(zāi)”這一主題為例，我們可以清楚地看到這三地報(bào)紙?jiān)u論主題的差異。人民日報(bào)在5月16日刊發(fā)了《呼喚“心理救災(zāi)”》，第一個(gè)將心理救災(zāi)這一事件提上了議程，然后在6月6日倡導(dǎo)《心理援助還需社會參與》，號召全社會參與到心理援助中來。5月27日新民晚報(bào)刊登了《心理救援切不可再帶來心理傷害》，從人文關(guān)懷的角度對心理救災(zāi)加以評論。南方都市報(bào)則在5月27日發(fā)表《調(diào)查震區(qū)校舍質(zhì)量也是積極心理干預(yù)》，提出了心理救災(zāi)的一個(gè)創(chuàng)新思路。

又如“善款”這一主題。人民日報(bào)5月29日發(fā)表《陽光賑災(zāi)，善款善用》，5月31日發(fā)表《管好用好救災(zāi)款物》，從大局上加以論述對善款該如何使用。南方都市報(bào)5月22日刊發(fā)的《善款不打水漂需要保障機(jī)制》則明確對善款使用提出了具體的建議。在新民晚報(bào)上，我們看不到對善款使用的討論，只有《低調(diào)的愛更可貴》、《捐款：2元不少 20萬不多》、《從一位上海市民捐房救災(zāi)說

起》等評論都是倡導(dǎo)對災(zāi)區(qū)積極捐款捐物的。

三、三地報(bào)紙?jiān)u論表達(dá)比較

除評論主題外，三地報(bào)紙?jiān)u論的行文方式也突出地體現(xiàn)京派、海派、粵派報(bào)紙的地域特色。下面同樣以“心理救災(zāi)”這一主題的評論為例進(jìn)行具體分析。

1、京派報(bào)紙：論證嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅厚重

京派報(bào)紙講究論證的層次，著力追求深刻、大氣，但也因此顯得非常四平八穩(wěn)，創(chuàng)新性不強(qiáng)。如人民日報(bào)評論《心理救援還需社會參與》可以分為三個(gè)層次：第一層次介紹了心理危機(jī)干預(yù)醫(yī)療總隊(duì)深入災(zāi)區(qū)這一情況，提出心理救援是這次抗震救災(zāi)的亮點(diǎn)；第二層次論述心理救援還面臨著更大的挑戰(zhàn)：將個(gè)體心理危機(jī)的心理援助，轉(zhuǎn)向更宏觀社會層面的參與；第三層次，應(yīng)對災(zāi)后社會心理危機(jī)的治本之舉的政府宏觀層面的政策援助已在多方位穩(wěn)步推進(jìn)。基本按照“背景介紹——提出問題——討論問題——總結(jié)問題”的格局一步步論述。在這篇評論中，除了第一段“衛(wèi)生部發(fā)言人近日介紹，一支由30多名心理專家，近200名心理干預(yù)治療師組成的心理危機(jī)干預(yù)醫(yī)療總隊(duì)已深入到災(zāi)區(qū)一線，對災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)行有針對性的心理評估和心理干預(yù)治療”是敘述之外，剩下通篇都是論證，完全沒有描述性語句。同時(shí)，京派報(bào)紙?jiān)谟迷~方面非常講究，從不使用任何花哨的字眼，用官方的語句營造嚴(yán)肅厚重的氛圍。如本篇中的“它（社會心理危機(jī)）既為原生災(zāi)害，如果處置不當(dāng)，又會造成嚴(yán)重的次生災(zāi)害，理應(yīng)被納入救災(zāi)和災(zāi)后重建的范圍?！庇迷~準(zhǔn)確，言簡意賅，這樣的用語在京派報(bào)紙中非常常見。

2、海派報(bào)紙：文字細(xì)膩、富于感情

海派報(bào)紙的評論不似京派報(bào)紙一般一開始就從高處展望，而是從小處著手，對某一點(diǎn)展開仔細(xì)的評述，文字細(xì)膩感人。如《心理救援切不可再帶來心理傷害》這一篇評論，只從“某些心理輔導(dǎo)過程中缺乏耐心和愛心”出發(fā)，用大段的篇幅記述了幾次給災(zāi)民再次帶來傷害的“心理輔導(dǎo)”，有許多形象的描寫，如“（心理援助隊(duì)）只將問卷收齊，就匆匆離開”、“看著手表不停催促”、“她當(dāng)即將這頁紙撕下，滿足地夾到自己本子里，扔下傷心的小男孩匆匆離開”等等。與京派報(bào)紙一貫嚴(yán)肅的臉孔相比，海派報(bào)紙常在評論中富含評論者的情感，比如本篇評論把對所謂“救援隊(duì)”的強(qiáng)烈不滿和對災(zāi)區(qū)人民的深切關(guān)懷非常直接地表達(dá)了出來。

“還有些所謂的心理輔導(dǎo)專家，缺乏愛心和耐心。他們總是出現(xiàn)在媒體關(guān)注得最多的幸存者周圍?！薄芟?，很直接，一語道破。

“他們不是悄悄地走進(jìn)災(zāi)民們的帳篷，彎下腰、蹲下來，握一握在苦痛中煎熬者的雙手，而是舉著救援隊(duì)旗，從一個(gè)災(zāi)民安置點(diǎn)趕赴另一個(gè)安置點(diǎn)?！薄獜?qiáng)烈的對比反映強(qiáng)烈的不滿。

“信任才能給這些因?yàn)?zāi)難而失去家園、失去親人、失去同事和朋友的人們以

歸屬感和安全感，而歸屬感恰恰是那些在災(zāi)難的陰影中艱難跋涉的人們迫切需要的。不要用冰冷的話語，去刺激夜夜做惡夢的孩子，不要總試圖讓他們回憶起地動(dòng)山搖的那一刻的驚懼，請用手握住他們的手，用心感受他們曾經(jīng)的慌張、恐懼、哀傷，他們需要宣泄，更需我們用真誠的心牽引他們走出災(zāi)難?！薄獛缀跏强梢杂靡耘錁吩娎收b的語句，融理于情，令人動(dòng)容。

3、粵派報(bào)紙：直抵內(nèi)核、觀點(diǎn)新穎粵派報(bào)紙?jiān)u論“從不平地起樓，總是因事而發(fā)，卻讓人如上層樓，直抵新聞內(nèi)核，厘清新聞意義，感受新聞溫度?！雹?粵派報(bào)紙?jiān)u論常見的論述方式是層層遞進(jìn)，由表及里，讀來異常解渴?！墩{(diào)查震區(qū)校舍質(zhì)量也是積極心理干預(yù)》開篇就是對震區(qū)中小學(xué)整體倒塌事件的介紹?；浥蓤?bào)紙?jiān)u論中的敘事，不同于京派報(bào)紙的抽象概括與海派報(bào)紙的感性描述，表現(xiàn)出了簡潔明快但又內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，短短兩段的內(nèi)容囊括了倒塌事件本身、遇難學(xué)生家長觀點(diǎn)、德陽市政府舉措、綿陽市政府態(tài)度、民眾態(tài)度等方方面面的內(nèi)容。緊接著文章犀利地提出“把災(zāi)難的后遺癥僅僅視為個(gè)體化的心理修復(fù)和矯正，則將嚴(yán)重低估災(zāi)難對社會的沖擊。”在集體心理危機(jī)問題上，“沒有什么比政府更有效的全民心理醫(yī)生。”在接下來的層次中進(jìn)一步提出“政府要當(dāng)好這個(gè)心理醫(yī)生，遠(yuǎn)非易事”，列舉了方方面面的困難，最后亮出觀點(diǎn)：“災(zāi)后的心理干預(yù)，由此見出不僅僅是個(gè)體救治的過程，還是一個(gè)集體救治的社會過程。除了媒體宣傳愛心和感動(dòng)，民眾也確實(shí)需要各級政府改善行政，以合宜的方式當(dāng)好全體國民的心理醫(yī)生?！币粚訉觿冮_剖析，深入新聞事件的核心，而將調(diào)查校舍質(zhì)量與心理干預(yù)聯(lián)系在一起的觀點(diǎn)更是其他兩地媒體不曾提到的。

粵派報(bào)紙是走向大眾化的報(bào)紙，逐步走下話語“神壇”，它的評論新鮮、靈活、富有活力，沒有政論的生硬話語，但有政論的嚴(yán)肅，沒有散文的形象話語，但不失散文的靈動(dòng)。

京、滬、穗三地報(bào)紙?jiān)u論地域特點(diǎn)的形成有深刻的歷史、自然、人種遺傳方面的原因。但是評論的地域特色只是從大范圍考量的一個(gè)概念，本文概括的所謂京派莊重、海派細(xì)膩、粵派創(chuàng)新的特色也只是相對而言，并不能一一套用在每一家報(bào)紙和每一篇評論上。比如每一地的黨報(bào)和都市報(bào)因?yàn)槎ㄎ徊煌u論的風(fēng)格也會有差異，也不排除一向以敢言著稱的粵派報(bào)紙?jiān)诎У咳债?dāng)天發(fā)表一篇深情寄托哀思的社論。實(shí)際上每家報(bào)紙都應(yīng)該有自己獨(dú)立的風(fēng)格。但是不可否認(rèn)的是，報(bào)紙?jiān)u論的地域特色是幾十年、上百年甚至上千年文化的積淀，它溶于報(bào)紙的血脈之中，已經(jīng)成為了一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。

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