第一篇：汶川地震一周年祭編輯報道的異同

汶川地震一周年祭編輯報道的異同

——基于《南方周末》和《揚子晚報》的比較

轉眼之間，5·12大地震離我們已整整一周年，按中華習俗，要在頭周年的時候舉行莊嚴肅穆的祭奠，以祈逝者安息，生者奮進。各大媒體圍繞這個題材做了充分準備，無論是網上發起的獻花憑吊，還是報紙上的征圖征文，大家都想發揮各自優勢，在這場新聞大戰中脫穎而出。

我選取《南方周末》和《揚子晚報》在五月第一個星期的報道，簡要評析在這個新聞事件策劃中兩家媒體之間的異同。

一、整體印象

《揚子晚報》5月5、6、7日在A疊中開辟重生之路專版，選取汶川地震幸存者平凡生活中的真實故事，以人性關懷的視角展現出地震之后幸存者對逝者的悲傷懷念、對生活的堅強信念和對親情、友情、愛情的溫馨悼念。文章質樸、故事感人，讓人在分享故事中接受洗禮，感悟生命。

《南方周末》用毛筆大字“活著”作為頭版的標題，蒼勁、黑白、干癟的字體意蘊深長，這無疑是編者獨具匠心的設計，彰顯的是生命的偉大、逝世的悲愴和生存的艱難。以震后重建調查報告為副標題，以生存著、變革著、思考著、憧憬著為四個分標題，用16個版面系列報道，記錄下震后災區的真人真事。

二、新聞事件的選取分析

《揚子晚報》5月7日報道《女友“5·12”生日變忌日 他去廣西給“爸爸媽媽”當兒子》，講述的是汶川地震中生死相別的一對情侶的感人故事。男友在女友遇難后主動到廣西照顧女方的父母。故事中男主人公李貴在地震中失去愛侶，失去了寶貴的愛情結晶，在巨大悲痛面前他想到的不是自身，而是女友年邁父母在痛失生命中最重要女兒時的傷心欲絕。女友家在廣西，當時不顧家庭的反對只身來到都江堰與男友會面，不幸天將橫禍，地震讓愛侶天地相別，讓白發人送黑發人。故事從他們相識、相愛說起，以李貴赴廣西做“爸爸媽媽”的兒子到被評為“2008廣西十大孝星”為主體，通過孝行寫愛情，這無不彰顯了地震無情、人間有愛的宏大主題。記者手記這樣寫到“盡孝是一個情感的出口，對李貴來說，他找到了新的生活意義。李貴的孝心，和“爸爸媽媽”對他的愛，不涉利益交換，沒有深思熟慮，我更愿意將它視作是一種本能，愛的本能，超越血緣，質樸單純?！币粋€平凡的人用他真誠的行動，詮釋著自己對孝的理解，更升華了愛情真正的意義。

《南方周末》用數十張大小不一黑白的照片，記錄下災后地震災區一個個重建的家庭，似非笑而笑的面龐、牽手相摟的不自然、簡陋的婚房，是我看到這些照片的第一印象。這些在療傷之旅中的“半路夫妻”，他們的戀愛沒有我們想象中的那么浪漫、那么溫情，他們的結合是現實的選擇，是出于生活的需要。記者并不避諱描述草率戀愛中夾雜的利益因素，甚至可以說他們婚姻中的大部分都是在現實利益考量下的選擇。記者以在北川曲山鎮婚姻登記的采訪入手展開全文，截取幾對“半路夫妻”的真實經歷，全景式的鋪開了災區結婚群眾的眾生相。新街“吳瞎子”地震前有門面，生活富裕，剛剛抱上兒子，但地震奪走了他一切?；加醒奂驳乃谡鸷蠼浫私榻B重新找到一女子，但由于車禍受傷，那個女子再也不愿露面。晚上板房里無望的哭泣，就是他無奈的宣泄??

可以說《揚子晚報》的報道故事的選擇在感性在溫情，是適應弘揚先進事跡的宣傳需要；而《南方周末》的故事則更具有普遍意義、現實意義，更真實、更客觀。如果說《揚子晚報》讓我看到了地震中壯美的人間真愛，那《南方周末》則讓我讀懂了一個真實的汶川。

三、報道標題分析

5月6日《揚子晚報》重生之路版《六朵金花三朵隨風去，二姐把遇難親人的照片裝裱進相框常陪逝去的親人“曬太陽”》，正副標題相扣，取義新穎、耐人尋味，吸引受眾眼球，并且做到了與下文故事很好的契合。

南方周末頭版編者按《這一年你沒有被擊倒，就永遠不會被擊垮》，標題觀點鮮明，從個體的層面上升到社會整體的層面，揭示了此則新聞深厚的底蘊，給受眾以深刻的啟示，具有很強的導向性，符合頭版評論報道的要求。

四、版面編排分析

《揚子晚報》重生之路版以標有5·12大地震發生位置的四川地圖為標頭，標志為初生的嫩芽，直接給人以視覺沖擊，開張明義指出此版主題。5月7日的報道標題為黑體大字置于全版正上方，下附有記者速寫畫像和導語，以省略號引出下文，這如同電影里的回憶鏡頭。

整版配有主人公的三張彩色照片，為兩人合照和個人獨照。其中男主人公的 2 獨照位于岷江岸邊即是其女友逝去的地方，女主人公的照片是她在電腦前的視頻截圖，表明他們在網上相識相戀。配圖符合全文寫作內容，更吻合文章意涵。

《南方周末·活著》第B13—16版《寫真·重組家庭》第一版中20張照片拼成愛心圖案，其中最底下的一張照片是三人合照，其中一個是穿著羌族傳統服飾的小孩，寓意“活著就充滿希望”。

緊接著的是文章導語“無論經歷多大的災難，只要人還在，最細嫩的情感和最現實的需要便會萌芽，哪怕在石頭縫里，也要長出一個個家庭”，標題豎排居中，文章對稱左右。接下兩版12照片分排兩側，配有信息列表，家庭傷亡情況、結合理由、當前困難等內容一目了然。合版中央配有兩張大圖，照片上是震后兩對重組家庭的全家福（帶有小孩，且較多）。兩個大號標題文章“取暖”、“孩子，黑夜里的小星星”成對角分布。整版編排新意在照片的選取、組合和所占空間，2/3的版面給人強烈的視覺震撼。

五、整版報紙主副刊前后呼應

《揚子晚報》7日B版·網羅天下頭版《視頻汶川沙畫情動網絡》報道的是一位沙畫作者把其創作的紀念汶川地震一周年作品上傳到網絡受到網民熱捧的新聞事件。一期報紙關于汶川地震周年祭的兩則報道均以“情”為主線，突出了編輯在新聞策劃上對新聞報道主旨的考量。

《南方周末》副刊《我們應當怎樣記憶災難》則較強的呼應了《活著》版中的思考篇，編發的圖片一張是綿陽災區某小學倒塌的學舍，另一張是日本神戶市中心的地震紀念碑。把地震發生后不同時期、不同國家新聞報道特點和盤托出，并聯系當時、當地的文化，品讀出民族文化的差異和社會發展的變遷。這種行文思路不僅符合副刊文化版的特點，更是對這一新聞事件的深入挖掘，大膽新穎的嘗試是編輯素養的充分體現。

新聞報道特色與報紙在媒體定位和受眾定位息息相關，《揚子晚報》屬于都市類報紙，受眾為廣大市民，閱讀主要目的在于獲得信息和娛樂消遣，故其文章通俗易懂，善于挖掘個體新聞故事，感情充沛能引起讀者共鳴。《南方周末》是大型都市周報，受眾定位較高，多數為知識分子，所以對新聞事件的報道較多的是從側面、反思的角度撰寫，具有很強邏輯性和嚴密性。汶川地震周年祭兩家媒體的新聞策劃不同，正是其媒體特色、編輯方針在其中的最好體現。

第二篇：汶川地震12周年祭優秀作文

還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經把他們當作真正的英雄了，因為他們付出太多太多了。一起來看看汶川地震12周年祭優秀作文5篇大全，歡迎查閱!

汶川地震12周年祭優秀作文1

自然界，極力掙扎的飛蛾，在石縫中絕處逢生的杉樹，在老鷹爪子下脫逃的小雞，都有著頑強的生命力。

說到生命，在我腦海中浮想到的就是汶川大地震的場面，雖然過去好幾年了，但還是讓人感嘆人類對生命的頑強付出。

當地震發生時，房屋倒塌，洪水威脅著嬌嫩的生命之花，天空中彌漫著死亡的氣息。有的人被壓在了沉重的石板下，有的人無家可歸。還有的人被那可怕的洪水沖得無蹤影。無論走到哪，天空總是灰暗的，河水也都變兇猛暴烈起來。在陸地上，到處都能聽到人們的叫喊聲，叫喊親人生還的希望聲。在廢墟里的生命也在回應這種希望，強烈的求生欲望。

一位母親在挖著石塊，正在尋找自己的孩子，可是找了整整好幾天，孩子還沒有找到，這位母親已經筋疲力盡，但是還是不聽人們的勸告，繼續尋找著她的孩子。那孩子大概也感應到一定會有人來救他的，他要活著，只要能活著，他還可以上學，還可以吃媽媽做的菜，還可以有美好的事情等著他。最終，解放軍來救他了，抬出來睡到單架上的那一刻，他情不自禁地行了個少先隊禮。當場感動了所有圍觀的叔叔阿姨。

人類永不放棄生命，他們依然努力著，希望能逃出困境，永遠的在這個世界上生存下去。沒錯，生命只有一次，是非常寶貴的，我們都要好好地去珍惜它，完美它，一切全由自己決定。我們必須對自己負責，雖然生命是有限度的，但是我們要在短暫的生命里，做出許多有意義的事情，讓生命永恒。

汶川地震12周年祭優秀作文2

這一次自然災害，牽動了我們十三億中國人的心。中國各界人士踴躍捐款，捐物。全國各地的空軍、海軍、陸軍，都積極救援災區，還有國際友人的幫助。汶川大地震這件事通過我們偉大的中國人慢慢的穩定了下來。

在這件事里，發生了許許多多感人的故事，其中有幾個故事，我印象非常深刻。一件事。有一位叫林浩的九歲小男孩，在地震發生的時候，他正從教室往走廊里跑，只聽“轟”的一聲，林浩被那石泥給埋在了廢墟里，他自己成功自救了出來，卻沒有選擇逃跑，而是轉身去廢墟里救同學，當他把兩位同學救出來交給校長，他自己又去救同學，這時突如其來的余震，把小林浩又埋進了廢墟里。當那些媒體的叔叔阿姨知道林浩舍己救人的故事以后，就問他為什么要救他的同學。林浩說：“我是班長，我應該去救我的同學?！?/p>

還有一件事。有一位叫秦靜文的小姑娘在地震中她和同學們埋在了一起，她的同學有的因為受傷而去世，有的因為餓了而去世。那些同學們的尸體壓在她的腿上，使得她的腿不能動一下，但這沒有壓倒她那頑強的意志，她仍然在廢墟里生存了三天三夜。終于在第4天被救援人員發現，當醫護人員要進入為秦靜文打針時侯，秦靜文竟用她那微弱的聲音說：“阿姨別進來，這里危險!”在場的人聽了都為之感動起來。

這幾件事令我印象非常深刻，到現在已經過去了幾個月，但還是難忘這些激動人心的事件。

汶川地震12周年祭優秀作文3

四川省雅安市蘆山縣在2013年4月20日8時2分發生了7，0級的大地震。地震中一個個揪心的場面牽動著我們的心，一個個動人的故事撩撥著我們的情。但是，只有那一幕最讓我觸目驚心!

一塊骯臟不堪的木塊上躺著一位婦女，她的秀發已經沾滿了石灰和血跡，嘴角還隱約有些血痕，原本清瘦的臉已經變的蒼白無比上半身還在隱隱抽蓄，無數血色的花在她的身上綻放。而她的懷里還抱著一個孩子，那孩子的臉已經血肉模糊，讓人看了忍不住感嘆——好好的一個孩子怎么就成了這副模樣!檢查后，醫生稱：母親還有心跳，而孩子卻不幸走了。看到這里，心里涌出一股擔心。這位母親醒來以后一定會很難過吧!畢竟是自己的親骨肉，而且，明明自己那么竭力的卻保護他，可是，最后，死神還是把他搶走了。

看完這個故事后，我的內心久久難以平靜，這真是一位偉大的母親，這真是一位值得讓人尊敬的母親!可是，回過頭來想想，我們的父母不也是這般為我們著想嗎?可是我們的尊敬在哪里?所以，我決定以后一定要收斂脾氣，爭做父母心中的乖孩子。

汶川地震12周年祭優秀作文4

這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻身，又又許許多多的人伸出援救之手。

95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動的是：

一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學生，卻犧牲了自己的兒子!當他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會忍心失去他嗎?”“不，因為他明白---如果其他家長失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當他把三十多名學生成功解救后。誰?誰知道，那年輕的生命已經悄悄離去。這不僅是一個偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!

“是誰?”給了那些嬰兒滋潤的露水;是誰?哺育了一個由一個的嬰兒;又是誰給了他們無數慈母般的溫暖與愛?是一位女警察，她給了那些地震中的嬰兒無限的愛，無限的溫暖。這位警嫂還年輕，她對每一位沒有親人在身邊的孩子就像是自己的孩子一樣。如果沒有她，那些無辜的嬰兒會怎么樣?

當然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經把他們當作真正的英雄了，因為他們付出太多太多了。

“愿逝者安息，生者堅強!”

汶川地震12周年祭優秀作文5

人們都說，美麗的風景是楊柳依依溪水潺潺，是桃紅柳綠蜂蝶跳舞，是藍天白云鳥語花香，是小橋流水綠草如茵，是崇山峻嶺名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飛流青松翠柏，是天高云淡大雁南飛，是海市蜃樓沙漠奇觀……

可是，留在我心底的風景卻是人心的勇敢善良、救人急難和奮不顧身的偉大精神!那光彩奪目、動人心弦的一幕幕景象，總會情不自禁地浮現在我的心底里。

誰能忘懷啊!2008年5月12日，汶川發生了駭人聽聞的大地震。剎那間，天昏地暗、飛沙走石，地動山搖，無數間房子在搖晃倒塌，無數條生命頃刻間陰陽兩隔。世界的末日倏然降臨到汶川人頭上。

我眼前老是晃動著幼兒園教師杜正香的身影。她不過是一個代課教師，可是面對即將倒塌的大樓，面對死亡的危險，她并沒有逃避，一次次地從死亡的陰影中抱出一個個嚇呆了的孩子。她肯定清楚地知道，教學樓頃刻間會轟然倒塌，可是她還是沖進了教室里，因為那里還有沒有出來的孩子。在她的心里，孩子的生命遠遠超出了她自己的生命?！叭瞬粸榧海煺D地滅”的謬論在此時此刻是多么的荒謬和無稽。

杜正香永遠地走了，永遠地離開了她的丈夫和孩子，離開了那些活著的學生。撬開沉重的水泥大梁，人們驚現杜老師的懷里還護著幾個孩子。壯烈的陰魂護衛著幾個幼小的魂靈去了天國，留給人們幾縷慰藉，因為年幼的孩子還有著老師的照顧。我不相信迷信，但是卻堅信杜老師一定活著，她和死去的孩子們過得很幸福。

一方有難，八方支持。汶川是全國人民的汶川，汶川的苦難是全國人民的苦難。汶川的事情就是全國人民的事情。

地震的硝煙還沒有散去，震后的房子、山巒還在晃動，全國人民就掀起了緊急救助的熱潮。有錢出錢，有物出物，有人出人;火車在疾駛，汽車在奔波，飛機在翱翔。解放軍戰士、工人、農民、學生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。在最短的時間里，在廢墟下搶救出一個個兄弟姐妹。試問，世界上有哪一個國家和民族，有我們中華民族那樣的凝聚力和親和力?

這一幕救人急難的壯烈場面，永遠留在我的心底里。

汶川地震12周年祭優秀作文5篇大全

第三篇：一周年祭（范文模版）

一周年祭

今天是三月十五日。當我一早起床拉開窗簾，看見的，是明媚的陽光。

然而一年前的今天，卻是下起了鵝毛大雪，那一天，是老爺離開的日子。

記得那一天凌晨5點，電話鈴聲打破了我睡夢中的沉寂。電話那頭，是媽媽帶著哭腔，斷斷續續的聲音：“姥爺離開了”。瞬時，我的眼淚像頭兇猛的野獸一般，輕易地翻越眼眶的阻攔，向外涌出。

我飛快地穿好衣服，來不及刷牙洗臉就奪門而出，一路狂奔。還沒走到姥姥家門口，哭喊聲就混雜成一片，遠遠地從屋內傳來。我放慢腳步，心跳不知是因為劇烈運動后的正常反應，還是因為害怕面對即將見到的殘忍畫面開始狂跳。

家門口，一些人進進出出，手忙腳亂的身影讓我有些慌亂。屋內飄出的屢屢青煙開始讓我幻覺般的以為自己正在經歷一場夢境。這時候，弟弟捂著面，嗚咽著從房間里走出來，靠在門邊的墻上，順勢坐下。隔了幾秒的時間，他強忍很久的情緒終于在那一瞬間崩塌，放聲大哭起來。

看見這一幕，我的腳開始發軟，還不等進屋就先哭來起來。

剛踏進家門，我便看見媽媽和另外兩個弟弟跪在地上，一邊哭著，一邊向面前的火盆里放紙錢。熊熊的火勢讓每一張放進去的紙錢頃刻間變成黑灰色的粉末，然后生成一縷青煙，緩緩上升。此刻的姥爺，正安詳地睡在用門板搭建的簡易床上，他穿著深藍色的壽衣，身上蓋著一層薄薄的白布。布將他的臉擋住，讓我看不見他的表情，只看見露在布外面的那雙厚實的手一動不動地任憑冷空氣肆意地將他包裹。那一刻，我腦海里第一個冒出的念頭竟是“他們怎么能把我姥爺冷著？”。

媽媽起身看見我，遞給我一疊厚厚的紙錢，讓我送送姥爺。于是我跪在弟弟身邊，一邊重復著他們的動作，一邊任淚水沖刷我的臉。

突然，在我身后傳來一陣刺耳的哭聲，我回過頭，看見一個老婆婆正跪在我們家門口。她帶著一頂綠色的編織帽，背有些微微地彎曲，身邊放著一根拐杖，由于她低著頭，我看不見此刻她臉上的表情，只聽見她那震耳欲聾的哭喊聲。

這突如其來的一幕讓在場所有人愣了幾秒鐘，不一會，人群中有人認出那個老婆婆是我們社區出了名的瘋子，于是三兩步走到她面前野蠻地一把抓住她，朝她吼到：“你這個瘋子可別在這鬧”一邊說著一邊將她往外拖。

這時候姥姥說話了：“別管她，她是來送老頭的”。聽完這句話，大家全都面面相覷，不理解姥姥的意思?！袄项^生前救過她一命”姥姥解釋道。話音剛落，所有人沉默了，抓著老婆婆手的幾個叔叔也慢慢把手松開，老婆婆又一次跪在地上，旁若無人地哭著。

中午，姥姥堅持留老婆婆下來和我們一起吃飯，于是她便和我們坐在了一起。就在那個時候，屋外突然開始下雪，鵝毛一般的大雪。記得那天在場的所有人都震驚了，誰也沒見過三月中旬的天會下那么大的雪。人們不約而同的說，是老天在為姥爺的離去流淚。我向來不相信這類毫無科學依據的說法，可是，當我回頭看見老婆婆那完全不理會周圍人的討論，自顧自地像小孩一樣吃著飯的樣子，再聯想到剛才她哭得撕心裂肺的一幕，我信了。我相信姥爺生前的好，是足以讓老天爺為之感動的。

之后幾天，家里的每個人都忙碌著。只有我，每時每刻都跪在姥爺的遺照前不停地流淚，不停地燒紙錢，然后不停地在心里想著，今后的生活會有一番怎么的改變。奇怪的是，整個喪禮結束，我的體重居然比家里每個人都減少得多。

如今，一周年過去了，家里的每個人似乎都慢慢從去年的悲痛中走了出來，生活也回到了正軌。但每當我用力去回想姥爺的臉時，一句本不是姥爺說的話，卻有模有樣地浮在我的腦海：“瑤瑤，好好學習，好好照顧你姥姥”。

我正努力著，亦或者，我已經做到了。

第四篇：為了忘卻的紀念——汶川一周年祭

《為了忘卻的紀念》——5.12四川大地震一周年祭活動課教學設計

【活動說明】

一年前的今天，2008年5月12日下午2時28分，8.0級大地震襲了四川汶川，地動山搖之間，家園、學校瞬間夷為平地，公路斷裂，橋梁坍塌，通訊中斷，機場關閉??汶川告急，四川告急，中國告急！中華大地上又遭受了災難的偷襲。多少年輕的生命從此離我們遠去，多少英雄的贊歌在這一剎那間上演。而時間飛逝，轉眼之間，一年的時間已經過去了，對于那場發生在一年前的重大災難，你還能記起多少呢？由這次災難，你又受到哪些感動，得到哪些啟發呢？一年后的今天，我們又能為逝去的人們，為災后重建的人們做些什么呢？請大家跟著我走進今天的活動：《為了忘卻的紀念》——5.12四川大地震一周年祭。

【活動目的】

培養中學生的愛國主義情感，喚醒學生對于生命，對于人生觀、價值觀與世界觀的重新審視，同時也讓同學們明白肩負的職責，在今后的學習生活中以正確的姿態與更好的面貌迎接挑戰。最后教育中學生有關地震自救的相關常識。

【活動時間】

2009年5月12日下午第一、二節課

【活動地點】

多媒體教室

【活動主要形式】

哀悼儀式、觀看有關幻燈片、傳達祝福、組織防震演習等

【活動參與成員】

班級全體成員，該班級有時間的任課老師（事先邀請），班主任，校級領導（可邀請校長、校團委領導），學校?？s志負責人等。

【活動準備】

主持人一名，祝?？ㄆ浺魴C，空白磁帶，多媒體設備，防震宣傳手冊等。

【班會流程】

一、導入部分

1、班會開始前的課間，一直播放悲傷的曲子，以調節所有參會者的情緒，以便更好地融入班會中。

2、主持人上場。

二、活動環節：

第一環節：觀看幻燈片

活動目的：重溫那一段經歷，使學生的心靈受到震撼，從中受到感動，得到啟發?；顒訙蕚洌夯脽羝嗝襟w設備

（主持人放映幻燈片，并進行講解）

幻燈片第1——5張：

因為愛，我們銘記；因為有人記得我們，所以我們活著。而只要有人記得我們，我們就能繼續生存下去。讓我們記?。?008年5月12日14時28分，中國，四川，汶川（背景音樂《天空之城音樂盒版》）

幻燈片第6——16張：

頃刻之間，地動山搖，溫馨的家園變成了一片廢墟，把我們的同胞埋進了瓦礫。還來不及對最愛的人說聲再見，就成了一具具冰冷的尸體。這些被埋在瓦礫下的、受傷流血的、失去生命的，很可能就是你的玩伴，你的姐妹，你的兄長，你的爺爺奶奶。而最讓人揪心的，則是這些也許剛剛和你的弟弟、妹妹一樣的的孩子們。

幻燈片第17張：

同學們，誰知道這次地震造成多少財產損失，多少人員傷亡？（生）

請記住這些數字：這次地震震級達里氏8級，最大烈度達11度，余震3萬多次，涉及四川、甘肅、陜西、重慶等10個省區市417個縣、4667個鄉、48810個村莊。災區總面積約50萬平方公里、受災群眾4625萬多人，其中極重災區、重災區面積13萬平方公里，造成69227名同胞遇難、17923名同胞失蹤，需要緊急轉移安置受災群眾1510萬人，直接經濟損失8451億多元。

幻燈片第18張：

世上最殘酷的事情莫過于此，生離，死別。其實我們都不想讓你走，即使，你要去的地方是——天堂??

幻燈片第19張：

而在這逝去的數以萬計的人員中，你們有沒有想過，有多少是和你一樣大的孩子？又有多少是嗷嗷待哺的嬰兒？前天是母親節，我們都在祝母親節日快樂。可你是否知道，那些在地震中失去了孩子的母親，誰來給她們過節？你知道她們是怎樣度過自己的節日的么？她們在祭奠，祭奠她們那還沒來得及長大的孩子！她們在心里與逝去的孩子默默約定：孩子，如果，如果有來生，來生我們還要一起走?。ú迦胍曨l《孩子，來生我們還要一起走》）

現在，請全體起立，為那些逝去的同胞，尤其是那些與我們同齡的孩子們，默哀??（全體起立，默哀）

幻燈片第20張：

好同學們請坐。同學們，你們是多么的幸運??！不要說自己不幸福，不要說自己沒有漂亮的衣服鞋子，最起碼你們還活著，你們的父母還活著，哪怕是不健康，可是當你們睜開眼睛，還能看到彼此，叫一聲爸爸媽媽，他們還會回應你。但那些失去了孩子的父母呢？那些失去了父母的孩子呢？陰陽兩隔！你們還有大把的青春可以揮霍，有許多的夢想等著要去實現，可是那些在地震中死去的孩子，他們連長大的機會都沒有了！他們還沒來得及看看這個世界到底是什么樣的，就匆匆的離去了，他們的生命，永遠的停在了2008年5月12日14時28分！

活著，就是一種幸福。我們僅以以下一個視頻，獻給5.12地震中的孩子。（插入視頻《近義詞片獻給5.12地震中的孩子》）

幻燈片第21張：

5.12，我們悲傷、無奈、絕望、迷茫，我們流了太多的眼淚?？墒钦埬阌涀?，有些眼淚，是因為感動而落下的??（插入視頻《5.12地震的記憶》）

幻燈片第22張：

（背景音樂《kiss the rain》）大家如果看過中央電視臺的《朝聞天下》的話，應該會認得這位年輕人：央視主持人趙普。大家看到他眼里的淚花了吧？知道他為什么落淚么？當時是抗震救災的直播，這些主持人和我們一樣都是第一次看到從前線傳來的報道。在看到那些報道后，他說了這樣的話：“為什么我們總是被這樣的畫面，被這樣的聲音感動，為什么我們總是看著看著就會眼含熱淚？因為我們愛這個土地，這個土地上的人們懂得相互關懷。”

幻燈片第23——33張：

是的！這個土地上的人們懂得相互關懷！這是我們的溫總理，5月12日地震發生不到幾個小時，他就冒著余震的危險進入了四川，四處查看災情、慰問受災群眾。整整40多個小時，這位老人不眠不休，只是為了告訴災區的人們，祖國沒有忘記你們，政府沒有忘記你們！如果當時你有看相關報道的話，你會發現，這位和我們爺爺一樣年齡的老人，在向群眾喊話時，聲音都已經嘶啞了??

5月16日，胡錦濤總書記抵達成都機場，溫總理前來迎接，兩個人的手緊緊的握在了

一起。隨后，溫總理返京，胡總書記在一線指揮抗震救災。

這是我們的救援人員。沒有房間，沒有床鋪，我們的救援人員累了就只能和衣躺在裸露的地面上小憩，隨時準備著再次沖入第一線。

累了的又何止我們的救援人員。長時間高強度的勞作，不止是我們的戰士，連我們的救生犬也累了??

這是世界上最美麗的一張圖片，這是世界上最美麗的一位母親，她扔下自己幾個月大的孩子不管，卻用自己的乳汁，哺育了一個又一個在地震中失去了母親的嬰孩。

這是排隊等待獻血的人們。我有獻血的習慣，一年一次。平時我也叫過我的同學一起去，可是他們不去，怕不衛生，怕被傳染上什么疾病。可適當傳來消息說災區急需新鮮血漿時，沒有一個人退縮。由于要求獻血的人太多，血庫已滿。我們不得不提前填表預約。我們都知道，今天我獻出來的200cc血液，也許明天就會流淌在另一個人的體內，拯救他的生命，從此，世間又多了一個與你雖無血緣關系，但卻已然血脈相通的人。

畫面中捐款的，是一位乞丐。乞丐，被人們稱為“拾荒者”，他們衣衫襤褸，滿面污垢，靠乞討或撿拾破爛賣錢為生，是社會的最底層?？墒墙裉煳覀兛吹剑诰杩钕淝?，他們投進一張張毛票，一枚枚硬幣。那些硬幣砸在箱子里叮當作響，仿佛也敲在了我們的心上，這個時候我們意識到，他們拾荒，可拾去的，卻是人心靈上的荒蕪。他們，是心靈的拾荒者。也許他們捐出的只有幾塊，幾十塊，可是這幾塊幾十塊，卻遠遠比一些大明星之類的捐出的幾十萬幾百萬分量更重。因為這幾十萬幾百萬，明星只需拍幾集電視，登幾次場就能賺到，可是對于他們來說，幾塊幾十塊就可能是他們幾天幾星期的生活費。他們才是需要幫助的人，可是面對更需要幫助的人，他們毅然決然的伸出了援手。這正如紀伯倫所說：“慷慨不是你把我比你更需要的東西給我,而是把你比我更需要的東西也給了我?！?/p>

我們學校也舉行了這樣的祈福儀式。我們每人手中拿著點燃的蠟燭，從各自學院出發一路上小心呵護著燭光，到操場集合，然后用手中的蠟燭擺成心形的“5.12”的字樣，之后，默哀、祈福。我們還收到了在高校學生之間互相轉發的短信，在5月12日晚10點，收到短信的同學請自動熄燈10分鐘，為遇難同胞默哀。于是，5月12日晚10點，我們所在的石家莊市西南高校區漆黑一片。大學生，在行動。

不知道同學們有沒有注意到在我們看過的圖片及視頻中，經常出現一雙雙手，有大有小，有的細你有的滄桑，有的干凈整潔有的滿布傷痕，這些手緊緊握在一起，傳遞著力量，傳遞著溫暖，更傳遞著希望傳遞著愛。手拉手，我們發誓，生死不離?。ú迦胍曨l《生死不離》）

幻燈片第34——35張：

溫家寶總理說過：“每個人獻出一點愛心，乘以十三億，就變成了大愛；再大的災難，除以十三億，就顯得微不足道了。”

中國人的心相連手相牽，共同呼喊出同一個口號：加油中國，堅強汶川！加油中國，堅強汶川！加油中國，堅強汶川?。。ú迦胍曨l《天安門前致哀后的吶喊》）

幻燈片第36——38張：

感動別人，是一種能力，感動自己，卻是一種心靈的凈化。2008年，中國人被自己感動，也感動了全世界。同學們看過《感動中國》么？每屆感動中國都會設置集體獎，之前的集體獎大多頒給了神五神六的航天工作者，但是2008年的感動中國集體獎，頒給了全體中國人！我們，當之無愧！

中國人在這次地震中表現出的民族凝聚力，讓世界為之震驚。我們感到從來沒有過的驕傲。我驕傲，我是一個中國人。我驕傲，我有一個強大的祖國??！

（朗讀《我有一個強大的祖國》）

（插入視頻《我有一個強大的祖國》）

（生齊讀《我有一個強大的祖國》）

幻燈片第39——45張：

總有一種力量讓我們淚流滿面，然而就在淚水的澆灌中，希望，發芽了??（背景音樂《天空之城小提琴版》）

請同學們認真思考下面幾個問題：

當你被壓在廢墟底下，你還能堅持下去嗎？在等待救援的時候，你能露出這樣一張純真的笑臉來安慰救援人員嗎？

這是面臨高考的高三學生。如果是你，你還能安下心來在余震時有發生的情況下復習，準備考試，追尋夢想么？

我的小伙子們，當你的同學被困在瓦礫下，你能如他一般冒著余震的危險為你的同學舉起一瓶維持生命的點滴么？

我的小姑娘們，當你失去了母親，你能忍住悲痛，如這位小姑娘一樣去安慰你的父親嗎？ 我的將來要做他人丈夫的男孩子們，當你的妻子待產時，你能冒著生命危險守在她身邊，緊緊握著她的手，不離不棄，實現當初那個“執子之手，與子偕老”的誓言么？

我的將來要為人妻的女孩子們，當你的丈夫死去時，你還會溫柔的替他擦拭身體么？哪怕那已是一具冰冷的尸體！

大災有大愛，在災難面前，親情、友情、愛情，親愛的孩子們，你們能如他們一樣堅守嗎？

幻燈片第46——47：

川人從未負國，國人絕不負川。這是網上一個帖子里的話。我們從四面八方趕來幫助我們的兄弟姐妹。而我們的同胞也并沒有被打倒，他們堅持自救，心懷感恩。你看到這一個個懂事的孩子了么？一夜長大，懂事大的叫人心疼。這些孩子，就是四川的希望，中國的希望！

幻燈片第48——51張：

因為愛，我們銘記那些在地震中逝去的人們，那些感人至深的人、情、事。

可也是為了愛，我們還要學會忘卻。忘卻悲傷、痛苦，迷茫、絕望，收拾心情，為自己，也為那些已經逝去了的人，重新開始生活??

逝者安息，生者堅強！

生活，還將繼續。我們的明天，會更好??（背景音樂《明天會更好童聲版》）

幻燈片第52——63張：

這是各地同胞支援搭建的房屋，我們不能坐著等，我們要用自己的雙手重建自己的家園。盡管房屋還只有一個框架，可是面對明天，我們依然能笑得如此燦爛！

生活仍在繼續。老人們常說，只要是種子，只要播種下去，總有一天它會發芽、開花、結果。于是我們種下希望的種子，盼望著豐收的來臨。

在四川有一個古老的少數民族，羌族。他們的羌寨在這次地震中遭到了毀滅性的打擊，然而古老的民族在各族人民的幫助下有煥發出了新的希望，一對對新人，以羌族特有的方式，結為夫妻。

人不能只活在記憶中。抹去淚水，讓我們重拾笑容，再跳起古老的羌族舞蹈，來慶祝我們的重生。

這不是兩個普通的孕婦。一年前，她們在這次地震中都失去了自己的孩子。可是一年后，她們又孕育了新的生命。這世間沒有任何事物比新生命的孕育與誕生更能讓人感受到希望的了。我們共同期待著，新的生命，新的希望。

這些重新綻放笑臉的孩子，讓我們看到，天空中陰霾已經散去，天晴了，我們的未來一片光明。從那一張張認真的折著祈福紙鶴的小臉上，希望，我們看到了??

幻燈片第64張：

5.12，讓我們忘卻那些浸泡著傷心淚水的往事，記住這樣幾個詞匯：堅強、團結、希望！！

第二環節——千里傳溫情

活動目的：發揮學生的主動性，讓班會的參加者都能為在震中遇難的人們祈福，安慰失去親人的幸存者，感謝參與救援、幫助重建的各方面人員。

活動準備：此環節有兩項方案，依照具體情況準備材料。

方案一：準備空白磁帶與錄音機，將大家的祝福錄制下來，存檔；

方案二：讓學生在之前發下去的祝?？ㄆ蠈懮纤麄兿胝f的話，存檔。

第三環節——地震來了，讓我們離生更近一些

活動目的：天災無情，汶川地震帶給了我們血的教訓，通過此環節關于地震的模擬演習，讓同學們了解掌握有關于地震的小知識，更大限度地確保生命安全。

活動準備：防震宣傳手冊，多媒體設備

請校級領導為大家做防震抗震宣傳講座，并組織模擬演習。

第四環節——抒發你的感受

此環節屬活動的尾聲，要求學生寫出參與此次活動的感想，以加深學生印象，使學生認識得到升華。

第五環節——結束

班主任作總結，宣布活動結束

文學院漢語言文學類06級2班

2006013223李曉鳳

2009年6月17日

第五篇：地方媒體汶川地震報道思考

地方媒體汶川地震報道思考

摘要：報紙流派是指辦報思想與辦報風格的不同類型。北京、上海、廣州作為國內報業最為集中的三大城市，這三地的報紙評論在一定程度上形成了各自的地域特色。本文嘗試對京、滬、穗三地報紙在汶川地震這一突發重大事件后所發表的評論做具體分析，從評論主題與評論表達兩個方面入手，展現三地報紙不同的地域特色。

關鍵詞：評論、地域特色、汶川地震

重大新聞事件向來是新聞評論聚焦的對象，北京、上海、廣州三地報紙風格迥異，歷來有京派、海派、粵派之分。對于汶川地震這一重大事件，其評論也必然會呈現出不同的風格。筆者分別在北京、上海、廣州三地抽取黨報、都市報各一家，對其在汶川地震發生后一個月內發表的評論做一番掃描，分析三地報紙評論地域特色。

一、三地報紙總體評論風格比較

北京地區選取的黨報是人民日報，都市報是北京青年報。出于傳統文化的積淀和身為首都新聞宣傳的需要，北京地區報紙評論注重權威性和思想性，非常關注輿論導向，主要特點為穩重大氣，政治性強。5月13日，人民日報在《人民時評》欄目第一時間發表評論《災難中凝聚沉著的力量》，標題莊嚴肅穆，及時傳遞“汶川和各地的震情以及黨和政府沉著應對”這一訊息，告訴全國人民“我們信息共享，我們相互溫暖，我們無所畏懼”，起到了穩定民心的作用。接下來幾日刊登的評論員文章《緊急行動起來》、《人民生命高于一切》、《打通生命之路 傷亡減到最低》等等，是號召也是指示，向全國人民傳遞中央的聲音。北京青年報是典型的京派報紙，雖為都市報但是同樣積極傳達導向性的聲音，如5月13日刊登的《齊心協力 共度難關》，5月31日刊登的《多管齊下確保廉潔救災》等。

上海地區選取的黨報是文匯報，都市報是新民晚報。作為我國的經濟中心，上海的生活條件非常優越，對于政治就不像北京地區那么敏感。上海地區報紙的評論更多傳遞的是一種對災區的人文關懷和脈脈溫情，表達希望為災區做點什么的強烈愿望。文匯報和新民晚報都是創刊七十周年以上的老牌報紙，深深扎根于吳儂軟語環繞的上海，這種溫情的特色也就表現地特別明顯。文匯報6月12日刊登的《對口支援是責任更是考驗》，6月16日刊登的《讓守望相助在對口支援中升華》，新民晚報5月21日刊登的《讓電波送上心靈的慰藉》，5月22日刊登的《拭干眼淚、集聚偉力》等都集中體現了這些特點。

廣州地區選取的黨報是廣州日報，都市報是南方都市報。廣州的報紙向來以透明度、開放度高而著稱。廣州地區的報紙評論敢說，會說，高度關注抗震救災進程，論題關于人權，關乎民生，關乎一切公共政策。如廣州日報5月26日刊發的《削減辦公經費做法應全國推行》，5月27日刊發的《“核銷呆賬”不如

核定“個人破產”》，南方都市報5月22日刊發的《“地震湖”潰決的歷史警示》，5月30日刊發的《賑災物資供求秩序有待強化》等，都是對抗震救災過程中一些具體問題的積極關注。其實就廣州日報和南方都市報而言，二者黨報與都市報的界限已經非常模糊，這也是在廣州這個開放的城市所特有的現象。

二、三地報紙評論主題比較

論題是一篇評論最為關鍵的部分。下面就從三地報紙選擇評論主題的側重點來分析其地域特色。

1、京派報紙：著眼大局

京派報紙的評論主題特點表現為一個“大”字，關注大局勢、大背景、大動向的評論占了大多數。

5月13日到5月31日，人民日報共刊發人民時評、評論員文章等有關汶川地震的評論45篇，平均每天刊登這一主題評論1.6篇。這樣的評論數量（相比于人民日報較少的版面）遠在上海、廣州兩地報紙之上。在這45篇評論中，像《舉全國之力抗震救災》、《堅決打勝抗震救災這場硬仗》這樣從大角度號召、指示型的評論有26篇，占到了57%。它們大多以祈使句為題，莊重大氣，從宏觀的角度分析，告訴讀者我們當今處于一個什么樣的狀態，形勢是怎樣的，下一步的主要目標是什么。其中一篇《奧林匹克精神與我們同在》更是三地報紙中唯一一篇將抗震救災與奧運會聯系起來作為主題的評論，體現了其宏觀的思維。人民日報的評論主題大多是“我們應該怎么樣”，而不是“我們不應該怎么樣”。因為它關注的是思想性的、導向性的議題，正確的方向只有一個，錯誤的方向卻有很多。如何引導人民朝著這個正確的方向前進而不偏離，這是它的主要任務所在。

北京青年報在5月14日至23日推出了十篇汶川地震系列評論，篇幅、版面位置相似，都以黑框框出。這十篇系列評論均從大處著眼，主題為人性、生命、公民成長等大主題。有些論述的是當前的狀態，如《開放的中國贏得世界的尊敬》、《人的生命是總理和人民共同的焦點》；有些論述的是接下來努力的方向，如《攻堅時刻更需要耐心的堅持》。這些評論同樣都將導向性放在了第一位。

2、海派報紙：救災第一

救災、支援??這些是海派報紙地震主題評論中的關鍵詞，政治背景被隱去了許多，他們的主題更多的是人文關懷與情感共鳴。與京派報紙的“剛性”的政治主題相比，海派報紙的主題“柔情”了許多。

文匯報的《文匯時評》是中國新聞名專欄，從5月15日到6月17日共刊登了17篇文匯時評，其中以人性為主題的6篇，救災支援為主題的5篇，民族精神為主題的4篇，以上三個主題占到了94%的比例。只從關鍵詞上看，這些主題京派報紙也有，但是當人民日報說的是《人民生命高于一切》時，文匯報說的是

《人性光芒照亮了我們彼此》，主題的溫情特點由此可見。

新民晚報的評論主題同樣具有海派溫情的特點，但是更注重細節、從小處出發，比如《識別死難者身份體現生命尊嚴》、《想起了那句差點被改掉的國歌歌詞》等。其中“為災區做點什么”這樣的主題尤其多，甚至在5月16日直接刊登了《我們還能為汶川做些什么》。還有部分評論刊登在《我們怎樣當公民》專欄中，討論抗震救災中的公民意識。由此可以看出，海派報紙評論主題更多是從“我們”出發，而非京派報紙的“大局”出發。

3、粵派報紙：積極進諫

作為改革開放的前沿陣地，廣州的言論一向比較自由，廣州的報紙也向來以辛辣敢言而著稱。在抗震救災過程中，粵派報紙擔任了“觀察員”的角色，把進程中的現象、事件變成問題，把問題變成評論議題。廣州地區報紙敏銳注視機制的運行、政策的落實，及時提出意見和建議，更注重評論的實際意義。這成為了粵派報紙這一時期評論主題的一大特色。

南方都市報向來重視言論，有專門的言論板塊，它的社論板塊真正實現了一個報紙對社會生活的關注、立場、思考和表達，極富前瞻性和預見性。比如針對捐款提出《善款不打水漂需要保障機制》，針對災后的其他災害提出《“地震湖”決堤的歷史警示》，對災區重建提出《以司法救濟重建災區秩序和規則》，《賑災物資供求秩序有待重建》，甚至有些主題具體到《地震廢墟旁復課合適嗎？》。這些都是隨著抗震救災進程一步步提出的。

廣州日報也有大量的以意見和建議為主題的評論，很多主題視角獨特，關注到了其他媒體沒有留心的領域，如《削減辦公經費的做法應向全國推行》、《勿讓賑災“另類言辭”成八卦》、《“核銷呆賬”不如核定“個人破產”》、《地震博物館還是緩建為宜》、《異地安置受災群眾就業也是一種救災》等等。

4、具體案例

以“心理救災”這一主題為例，我們可以清楚地看到這三地報紙評論主題的差異。人民日報在5月16日刊發了《呼喚“心理救災”》，第一個將心理救災這一事件提上了議程，然后在6月6日倡導《心理援助還需社會參與》，號召全社會參與到心理援助中來。5月27日新民晚報刊登了《心理救援切不可再帶來心理傷害》，從人文關懷的角度對心理救災加以評論。南方都市報則在5月27日發表《調查震區校舍質量也是積極心理干預》，提出了心理救災的一個創新思路。

又如“善款”這一主題。人民日報5月29日發表《陽光賑災，善款善用》，5月31日發表《管好用好救災款物》，從大局上加以論述對善款該如何使用。南方都市報5月22日刊發的《善款不打水漂需要保障機制》則明確對善款使用提出了具體的建議。在新民晚報上，我們看不到對善款使用的討論，只有《低調的愛更可貴》、《捐款：2元不少 20萬不多》、《從一位上海市民捐房救災說

起》等評論都是倡導對災區積極捐款捐物的。

三、三地報紙評論表達比較

除評論主題外，三地報紙評論的行文方式也突出地體現京派、海派、粵派報紙的地域特色。下面同樣以“心理救災”這一主題的評論為例進行具體分析。

1、京派報紙：論證嚴謹、嚴肅厚重

京派報紙講究論證的層次，著力追求深刻、大氣，但也因此顯得非常四平八穩，創新性不強。如人民日報評論《心理救援還需社會參與》可以分為三個層次：第一層次介紹了心理危機干預醫療總隊深入災區這一情況，提出心理救援是這次抗震救災的亮點；第二層次論述心理救援還面臨著更大的挑戰：將個體心理危機的心理援助，轉向更宏觀社會層面的參與；第三層次，應對災后社會心理危機的治本之舉的政府宏觀層面的政策援助已在多方位穩步推進。基本按照“背景介紹——提出問題——討論問題——總結問題”的格局一步步論述。在這篇評論中，除了第一段“衛生部發言人近日介紹，一支由30多名心理專家，近200名心理干預治療師組成的心理危機干預醫療總隊已深入到災區一線，對災區群眾進行有針對性的心理評估和心理干預治療”是敘述之外，剩下通篇都是論證，完全沒有描述性語句。同時，京派報紙在用詞方面非常講究，從不使用任何花哨的字眼，用官方的語句營造嚴肅厚重的氛圍。如本篇中的“它（社會心理危機）既為原生災害，如果處置不當，又會造成嚴重的次生災害，理應被納入救災和災后重建的范圍?！庇迷~準確，言簡意賅，這樣的用語在京派報紙中非常常見。

2、海派報紙：文字細膩、富于感情

海派報紙的評論不似京派報紙一般一開始就從高處展望，而是從小處著手，對某一點展開仔細的評述，文字細膩感人。如《心理救援切不可再帶來心理傷害》這一篇評論，只從“某些心理輔導過程中缺乏耐心和愛心”出發，用大段的篇幅記述了幾次給災民再次帶來傷害的“心理輔導”，有許多形象的描寫，如“（心理援助隊）只將問卷收齊，就匆匆離開”、“看著手表不停催促”、“她當即將這頁紙撕下，滿足地夾到自己本子里，扔下傷心的小男孩匆匆離開”等等。與京派報紙一貫嚴肅的臉孔相比，海派報紙常在評論中富含評論者的情感，比如本篇評論把對所謂“救援隊”的強烈不滿和對災區人民的深切關懷非常直接地表達了出來。

“還有些所謂的心理輔導專家，缺乏愛心和耐心。他們總是出現在媒體關注得最多的幸存者周圍?！薄芟?，很直接，一語道破。

“他們不是悄悄地走進災民們的帳篷，彎下腰、蹲下來，握一握在苦痛中煎熬者的雙手，而是舉著救援隊旗，從一個災民安置點趕赴另一個安置點?！薄獜娏业膶Ρ确从硰娏业牟粷M。

“信任才能給這些因災難而失去家園、失去親人、失去同事和朋友的人們以

歸屬感和安全感，而歸屬感恰恰是那些在災難的陰影中艱難跋涉的人們迫切需要的。不要用冰冷的話語，去刺激夜夜做惡夢的孩子，不要總試圖讓他們回憶起地動山搖的那一刻的驚懼，請用手握住他們的手，用心感受他們曾經的慌張、恐懼、哀傷，他們需要宣泄，更需我們用真誠的心牽引他們走出災難?！薄獛缀跏强梢杂靡耘錁吩娎收b的語句，融理于情，令人動容。

3、粵派報紙：直抵內核、觀點新穎粵派報紙評論“從不平地起樓，總是因事而發，卻讓人如上層樓，直抵新聞內核，厘清新聞意義，感受新聞溫度?！雹?粵派報紙評論常見的論述方式是層層遞進，由表及里，讀來異常解渴?！墩{查震區校舍質量也是積極心理干預》開篇就是對震區中小學整體倒塌事件的介紹?；浥蓤蠹堅u論中的敘事，不同于京派報紙的抽象概括與海派報紙的感性描述，表現出了簡潔明快但又內容豐富的特點，短短兩段的內容囊括了倒塌事件本身、遇難學生家長觀點、德陽市政府舉措、綿陽市政府態度、民眾態度等方方面面的內容。緊接著文章犀利地提出“把災難的后遺癥僅僅視為個體化的心理修復和矯正，則將嚴重低估災難對社會的沖擊。”在集體心理危機問題上，“沒有什么比政府更有效的全民心理醫生。”在接下來的層次中進一步提出“政府要當好這個心理醫生，遠非易事”，列舉了方方面面的困難，最后亮出觀點：“災后的心理干預，由此見出不僅僅是個體救治的過程，還是一個集體救治的社會過程。除了媒體宣傳愛心和感動，民眾也確實需要各級政府改善行政，以合宜的方式當好全體國民的心理醫生。”一層層剝開剖析，深入新聞事件的核心，而將調查校舍質量與心理干預聯系在一起的觀點更是其他兩地媒體不曾提到的。

粵派報紙是走向大眾化的報紙，逐步走下話語“神壇”，它的評論新鮮、靈活、富有活力，沒有政論的生硬話語，但有政論的嚴肅，沒有散文的形象話語，但不失散文的靈動。

京、滬、穗三地報紙評論地域特點的形成有深刻的歷史、自然、人種遺傳方面的原因。但是評論的地域特色只是從大范圍考量的一個概念，本文概括的所謂京派莊重、海派細膩、粵派創新的特色也只是相對而言，并不能一一套用在每一家報紙和每一篇評論上。比如每一地的黨報和都市報因為定位不同，評論的風格也會有差異，也不排除一向以敢言著稱的粵派報紙在哀悼日當天發表一篇深情寄托哀思的社論。實際上每家報紙都應該有自己獨立的風格。但是不可否認的是，報紙評論的地域特色是幾十年、上百年甚至上千年文化的積淀，它溶于報紙的血脈之中，已經成為了一種獨特的文化現象。

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