第一篇：2015山東事業單位統考公基考試科目復習資料：公文寫作規范

2015山東事業單位統考公基考試科目復習資料：公文寫作規范

三、通報

(一)通報的特點及作用

通報具有知曉性和指導性的特點，它對下級和有關方面的指導作用重于指揮作用，主要起倡導、警戒、啟發、教育和溝通情況的作用。具體說來，其作用是：

1.嘉獎和告誡作用在一定范圍內對具體的人和事表揚或批評，借以達到鼓勵先進、發揚正氣或批評錯誤、打擊歪風邪氣的目的。

2.交流作用凡傳達重要情況和知照事項的通報，能及時交流信息，上情下達，促進上下級之間、有關部門之間相互了解。

(二)通報的分類

根據通報的作用和應用范圍，可將通報分為三類。1.表彰性通報用于在一定范圍內表彰先進。

2.批評性通報用于在一定范圍內批評錯誤，糾正不良傾向。

3.情況通報多用于向有關方面知照應該掌握和了解的信息、動態，以作為工作的參考。從寫法上看，又可分直述式通報和轉述式通報。直述式通報是作者直接敘述通報事項，再在此基礎上作出分析、評價、處理。轉述式通報則是針對附件(如下級報送的情況報告、調查報告、通報、來信等等)所反映的先進事跡、錯誤事實或嚴重情況分析、評價，提出處理意見。

(三)通報的寫作 1.通報的一般結構

(1)標題有兩種寫法。一是公文標題;一是新聞式雙標題，多是正題加副題，也可寫為眉題加正題。前者突出莊重、嚴肅，后者更鮮明、醒目。

(2)主送機關行文對象有專指的，寫明主送機關;普發性的通報，也可不寫主送機關，而在文后的發至范圍中注明。

(3)正文各類通報寫法上的差異體現在正文中，直述式和轉述式通報正文的寫法也有區別。正文通常采用遞進式結構，也有的情況通報采用總分條文式結構。

(4)落款注明發文機關和成文日期。2.表彰性通報的寫作

這類通報的正文一般包括先進事跡、先進事跡評價、表彰決定、希望和要求四個部分。

先進事跡在直述式通報中，這部分內容直接在通報正文中敘述，寫得就詳細些。在轉述式通報中，這部分內容己出現在通報后面附的材料和公文中，就不再重復敘述，只須概括地強調或突出要點。

先進事跡評價著重表彰先進事跡的通報，應在介紹事跡的基礎上說明其意義，分析評議其精神實質。著重突出先進經驗的通報，應在介紹先進事跡的基礎上，歸納和論述其典型經驗，以供人們效法、借鑒。文字要簡明，不必過多議論。

表彰決定要寫得具體、準確，言簡意明。

希望和要求既包括對被表彰者的勉勵和期望，更包括對有關方面和群眾的希望和號召。要求要切實可行，符合實際;行文要有針對性，做到概括、鮮明，不千篇一律。

3.批評性通報的寫作

這類通報的懲戒作用十分突出，除在一定范圍內批評處理錯誤外，著重是要從中吸取教訓，引起有關方面和干部群眾警覺，以防止類似事件再發生。

這類通報用于批評錯誤、公布處分決定的，篇幅較短。除批評錯誤、宣布處分外，側重于分析情況、總結教訓、指導改進工作的，篇幅就要長些。

正文包括錯誤事實、錯誤原因和教訓、處理決定、希望和要求四部分，可從寫作意圖和目的出發決定取舍詳略。

錯誤事實部分要圍繞通報批評的主要問題，如實反映情況。在直述式通報中這部分要詳寫，在轉述式通報中，錯誤事實一般在附件中已經說清楚了，通報正文對此則可從略，不必再重復贅述。

錯誤原因和教訓部分，一般要針對錯誤事實分析原因，點明實質，總結教訓，指出危害。要寫得準確中肯，實事求是，既不可無限上綱。分析評議要合情合理，令人信服。

處理決定部分要簡明扼要。

要求和希望部分是針對錯誤及其教訓，提出切實可行的改進措施和要求，告誡來者，教育大家。4.情況通報的寫作

這類通報內容集中，多為一事一報;寫作比較靈活自如，結構因文而定。主要是據實反映情況，分析問題，有的還要針對通報的情況提出要求和希望。行文要突出重點，抓住本質。無論是陳述情況的始末、發展過程，還是分析問題，都要不枝不蔓，語言要簡潔、得體。

四、報告(一)報告的用途

報告可用于陳述以下幾方面事項： 1.定期或不定期地向上級匯報工作;2.向上級反映情況;3.答復上級機關的查詢;4.說明向上級機關報送文件、物品的情況。(二)報告的分類

報告可從不同的角度分成各種類型。1.按報告內容分類

工作報告用于向上級匯報工作進程，反映工作問題，總結工作經驗教訓。

情況報告用于向上級反映情況，特別是反映調查了解到的重大情況、特殊情況、新情況，比較系統、全面地為上級機關和領導提供社情、民情等信息動態。

答復報告用于答復上級機關的查詢、提問;按要求如期匯報執行上級機關某項指示、意見的結果;回答有關代表大會、委員會及其執行機構提出的質詢，交付處理的提案、議案的處理意見或處理結果。

報送報告用于向上級機關說明報送有關文件、材料或物品的情況。2.按報告寫作范圍分類

綜合報告用于反映一定階段、一定范圍的多方面工作情況，注重綜合、全面。

專題報告用于反映某一項專門工作或某一方面工作的情況，注重專一性。實際工作中的報告大多是這種類型。

綜合報告與專題報告的劃分有相對性，有時部門的綜合報告對全局而言，就成了專題報告了。(三)報告的一般結構和寫作要求

1.標題有的報告因事情緊迫，還要在文種前加“緊急”二字，以便引起足夠重視。如《林業部關于搶救大熊貓的緊急報告》。

2.主送機關。

3.正文不同內容性質的報告，寫法不盡相同，但正文結構一般由三部分構成。報告緣由簡明扼要地說明為什么寫報告。若無必要也可略而不述。

報告內容這是正文重點所在。內容較多時，可依事情的發展變化脈絡、認識處理問題的由淺入深，以縱式結構安排材料;也可按情況、經驗、教訓或問題的方方面面，以并列的橫式結構安排材料，而且常分條列項使層次段落更分明。

決不能在報告中夾帶請示事項。

報告結語各類報告一般以“特此報告”、“請審閱”等語作結。也可以不要結語。4.落款寫明發文機關和成文日期。

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第二篇：2018山東事業單位統考公基備戰：公文寫作考點解析

2018山東事業單位統考公基備戰：公文寫作考點解析

在事業單位考試中，一般考察的為客觀題，即單選題、多選題、判斷題以及不定項選擇題。然而有些地區也可能會考察主觀題，即公文寫作。公文寫作的考察方式為給一段材料，然后要求考生按照要求寫一篇公文，可能是15種法定公文，也有可能是事務文書。

例題：社區定于7月1日14:00在社區廣場舉辦第三屆鄰居節開幕式，屆時區群眾藝術館及社區藝術團的演員將進行文藝演出;將為社區貧困群眾舉行募捐活動;表彰“社區十佳鄰居”;鄰居手拉手，結對子儀式;區、街道辦事處的領導為“十佳鄰居”獲獎者進行頒獎。

請你從社區角度就此事擬一份通知，告知廣大居民。要求：條理清晰、要素齊全、邏輯嚴密，字數在150字以上。

考生如何能夠在該內容上獲得高分，需要做到以下三個步驟。

一、讀題

公文寫作的試題會先給定材料，按照材料要求完成一篇公文。因此需要確定材料要求。本題中，首先已經確定文種，按照材料要求完成一篇通知。通知作為法定的十五個文種之一，有固定的格式以及要素，考生在完成時不可以遺漏公文的必備要素。其次要求條例清晰，學生在公文寫作的時候最好分條列項，將需要告知居民的所有內容列明。再次，字數已經有了明確要求150字以上。公文寫作字數不需要太多，按照題干要求適當增加即可。

二、答題(一)標題 1.法定文書

法定文書的標題可以有以下三種形式：

(1)完全式標題：在上行文和平行文中一般適用完全式標題，即發文機關+事由+文種，以表示禮貌。例如：《成都市政府關于城市規劃建設專項資金的報告》。

(2)省略式標題：在下行文中可以適用省略式標題，一般是省略發文機關。例如：《關于街道年終總結大會的通知》。

(3)文種：在標題中只包括文種。這種標題盡量少用，一般適用于在面向基層的通知和通告之中。2.事務文書

(1)文種：在標題中只包括文種。例如：倡議書、慰問信等

(2)事由+文種：在標題中簡要列明事由。例如：《關于學習雷鋒精神的倡議書》。(3)對象+文種：在標題中列明對象。例如：《致廣大人民教師的慰問信》。

(4)完全式標題：發文機關+事由+文種。例如：《成都市地鐵公司關于文明乘坐地鐵的倡議書》。(二)主送機關 1.上行文

只有一個主送機關，不需要敬語。例如：四川省政府向國務院行文，只需要寫“國務院”即可。2.下行文

如果需要表明全部下級機關的話，應當將其所有機關按同類進行稱呼。同類機關之間用頓號，不同類機關之間用逗號。例如：各區、縣人民政府，市政府各部門。

3.事務文書

確定主送對象，明確對象范圍。例如針對公安系統或者教師系統的行文就需要注意對象的稱呼。(三)正文 1.內容

內容需要寫好三個要素：(1)緣由

對于公文的緣由是介紹公文寫作的原因、背景、歷史以及其他與公文相關的內容介紹。在公文寫作中，尤其是請示這一類的文種，寫好緣由是是否能夠獲得上級機關同意的關鍵性內容。

(2)事項

事項書寫需要簡明扼要，清楚具體，將題干中所確定的材料在事項中體現出來。(3)結語

簡明扼要提出希望或者號召。2.寫作要求(1)準確

準確要求用語適當，如果題干里沒有沒有具體數字，在寫作時需要數字明確，內容肯定。(2)簡明

簡明雖然不等于簡短，但是在公文寫作中首先字數不要過高。其次寫作時注意分條列項，列明層次。如果公文內容比較長的話按照公文寫作的層次要求分段，即：

一、X X X(黑體)X X X X X X X X X X(正文3號仿宋體字)(一)X X X(楷體)X X X X X X X X X X(正文3號仿宋體字)1.X X X仿宋

X X X X X X X X X X(正文3號仿宋體字)(1)X X X仿宋

X X X X X X X X X X X(正文3號仿宋體字)如果公文內容不長的話可以不分段，但是要明確層次。(3)樸實

語言要大方得體，不要使用過于浮夸的修飾性語言。(4)莊重

使用一般機關用于，不要使用方言俚語。但是在有些公文中可以適當地使用一些口語化表達，例如，演講稿。

(四)落款

在落款中包括以下要素： 1.發文機關

可以使用全稱，也可以使用規范化簡稱。2.發文日期

使用阿拉伯數字，中間注明年月日。例如：2017年12月14日。3.印章

在發文機關后標明，圓括號，中間標明“印”。例如：國務院(印)印章是可以標注也可以不標注的，如果題干中有要求，則一定要標注。4.題注

如果是會議類公文，可以在標題下標明題注，則可以不需要在最后注明落款。

三、檢查

在公文寫作完成后，需要進行檢查。檢查的內容包括： 1.書寫問題：是否有錯別字問題，以及語句是否通順。2.公文要素：是否包括公文所有的規范要素。3.公文格式：對于空行和空格的要求是否遵守。4.寫作邏輯：公文題干中的要求是否都已體現。

第三篇：2018山東事業單位統考公基備考：世界名著推薦

2018山東事業單位統考公基備考：世界名著推薦

世界名著，是在世界范圍內得到廣泛認可和關注的著作，其價值由于已經超越了時代本身而得以流傳，更被世界讀者所喜愛，只要你認真閱讀，你決不會感到掃興。名著一頁書所包含的思想要比一整本普通書的內容還要豐富得多。它可以使你百讀不厭，其中的養料汲之不盡。理解能力不同，或對事物持不同見解的人，都愛讀“名著”。

戰爭與和平列夫·托爾斯泰

《戰爭與和平》以庫拉金、羅斯托夫、鮑爾康斯基和別朱霍夫四大貴族家庭的生活為情節線索，氣勢磅礴地反映了十九世紀初到二十年代俄國社會的重大歷史事件

1812年，俄、法兩國再度交戰，安德烈·保爾康斯基在戰役中身受重傷，而俄軍節節敗退，眼見莫斯科將陷于敵人之手了。羅斯托夫將原本用來搬運家產的馬車，改去運送傷兵，娜達莎方能于傷兵中發現將要死去的安德烈·保爾康斯基。她向他謝罪并熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德烈·保爾康斯基仍然逃不過死亡之神而去世了。彼爾化裝成農夫，想伺機刺殺拿破侖，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛倫于戰火中，仍繼續其放蕩行為，最后，因誤服墮胎藥而死亡。幾番奮戰后，俄國終于贏得勝利，彼爾于莫斯科巧遇娜達莎，兩人便結為夫婦，而安德烈·保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜達莎之兄尼克拉結婚。

安娜·卡列尼娜 列夫·托爾斯泰

安娜·卡列尼那的悲慘的愛情。安娜難以忍受丈夫卡列寧的偽善和冷漠，她與青年軍官沃倫斯基相愛了。她要求與卡列寧離婚并且帶走兒子?？袑帪榱嗣u與地位，不愿公開離婚，想委托律師悄

悄地替他辦理了手續并不讓安娜帶走兒子。安娜難以忍受丈夫的偽善，也抑制不住對沃倫斯基的感情，她決定離家出走，他們一起去了意大利。思念兒子的安娜回到祖國，卡列寧百般阻撓她與兒子相見。社會輿論對她的壓力也很大。安娜再次提出離婚，卡列寧拒絕與她辦手續。而此時的沃倫斯基也和別人好上了。安娜悲憤地臥軌自殺。

童年 高爾基

小說是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)?！锻辍分v述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙(高爾基的乳名)，他隨母親去投奔外祖父。在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。小說塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，這些使小說主人公在黑暗污濁的環境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一

巴黎圣母院 雨果

《巴黎圣母院》是法國作家維克多·雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉普賽女郎愛絲美拉達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想

悲慘世界 雨果

冉·阿讓年輕時為了給饑餓的弟妹偷一塊面包還是什么吃的被捕入獄，又因為刑期內逃獄延長了刑期，結果最后一出獄已經成了一個大叔，他對社會充滿了憎恨，想要報復，卻遇到了一個很好的主教，感化了他，他因為路上陰差陽錯的搶了一個小孩的一塊錢，再次被追捕，他隱姓埋名拿著主教給他的錢去一個小鎮上開辦了工廠，成了人人愛戴的富翁和鎮長，但終于還是被一個叫沙威的探長知道了他的身份不得不繼續逃亡，然后他收養的一個女兒愛上了一個反革命份子，他也被卷入了戰爭，他的善行終于感動了沙威，沙威放過了他但因為自己違背了自己的職責而自殺，冉阿讓最終病死在女兒懷中。

約翰·克里斯托夫 羅曼羅蘭

小說描寫了主人公奮斗的一生，從兒時音樂才能的覺醒、到青年時代對權貴的蔑視和反抗、再到成年后在事業上的追求和成功、最后達到精神寧靜的崇高境界。羅曼·羅蘭憑借《約翰·克利斯朵夫》一書獲1915年諾貝爾文學獎。

個成熟的人。紅與黑 司湯達

主人公于連是小業主的兒子，憑著聰明才智，在當地市長家當家庭教師時與市長夫人勾搭成奸，事情敗露后逃離市長家，進了神學院。經神學院院長舉薦，到巴黎給極端保王黨中堅人物拉莫爾侯爵當私人秘書，很快得到侯爵的賞識和重用。與此同時，于連又與侯爵的女兒有了私情。最后在教會的策劃下，市長夫人被逼寫了一封告密信揭發他，使他的飛黃騰達毀于一旦。他在氣憤之下，開槍擊傷市長夫人，被判處死刑，上了斷頭臺。

小說發表后，當時的社會流傳“不讀《紅與黑》，就無法在政界混”的諺語，而本書則被許多國家列為禁書?！都t與黑》在心理深度的挖掘上遠遠超出了同時代作家所能及的層次。它開創了后世“意識流小說”、“心理小說”的先河。后來者競相仿效這種“司湯達文體”，使小說創作“向內轉”，發展到重心理刻畫、重情緒抒發的現代形態。人們因此稱司湯達為"現代小說之父

呼嘯山莊 艾米莉·勃朗特

小說描寫吉卜賽棄兒希斯克利夫被山莊老主人收養后，因受辱和戀愛不遂.外出致富?；貋砗髮εc其女友凱瑟琳結婚的地主林頓及其子女進行報復的故事。全篇充滿強烈的反壓迫、爭幸福的斗爭精神，又始終籠罩著離奇、緊張的浪漫氣氛。

簡愛 夏洛蒂·勃朗特

作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了簡愛、羅切斯特男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

飄 瑪格麗特·米切爾

小說以亞特蘭大以及附近的一個種植園為故事場景，描繪了內戰前后美國南方人的生活。作品刻畫了那個時代的許多南方人的形象，占中心位置的斯佳麗、瑞德、艾希禮、梅蘭妮等人是其中的典型代表。他們的習俗禮儀、言行舉止、精神觀念、政治態度，通過對斯佳麗與白瑞德的愛情糾纏為主線，成功地再現了林肯領導的南北戰爭，美國南方地區的社會生活。

第四篇：2018山東事業單位統考公基備戰：正當防衛考點總結

2018山東事業單位統考公基備戰：正當防衛考點總結

一、概念

為使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行中的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。

正當防衛的目的是為了保護國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產免受正在進行的不法侵害。

第一種考法，挖空出選擇題。把黑體字部分挖掉，選擇這幾個詞語。

第二種考法，出案例題。比如：(1)甲下班回家，正遭受乙的搶劫，甲為了保護自己將乙打成重傷，甲是否構成正當防衛?(2)甲下班回家，路上遇到乙正在搶劫丙，甲見義勇為，上前把乙打成重傷，此時甲是否構成正當防衛? 這兩個案例都構成正當防衛，因為正當防衛不僅可以，保護本人還可以保護他人、國家、公共利益的。

二、正當防衛構成的要件

(1)防衛起因：存在現實的不法侵害。

經典例題：甲和乙正在打架，丙作為便衣警察，下班碰見了，為了制止甲乙打架，甲一把抓住甲，甲誤認為丙跟乙是一伙的，就將丙打成了重傷。

①甲是否構成正當防衛? ②甲構成故意、過失、意外事件? 解析：首先甲不構成正當防衛，正當防衛必須存在現實的不法侵害，本題丙不是真的要傷害甲，而是甲假想的丙要傷害他，丙只是為了制止他們打架而已，所以本題不構成正當防衛，構成假想防衛。其次，本題甲不知道丙是警察，所以排除故意，其次甲也預料不到丙有可能是警察，所以排除過失，對于甲來說，屬于不可預見，發生后不可避免，所以屬于意外事件。

(2)防衛時間：不法侵害正在進行。

本題是高頻考點。容易考事前和事后的防衛，這兩種一般情況不構成正當防衛。比例： ①甲聽說乙要殺他，不能坐著等死，先下手為強，直接先把乙干掉，甲是否構成正當防衛? ②乙跟甲有仇，乙那倒砍甲，反而被甲打暈，甲走過去撿起乙的那把刀直接連砍乙數刀，乙當場死亡。請問甲是否構成正當防衛? 解析：正當防衛的時間必須正在進行，案例①，不法侵害還沒有開始，所以不能正當防衛，本題構成故意殺人。案例②不法侵害已經結束，所以不能進行正當防衛，本案構成故意殺人。

但是在財產類的犯罪中，犯罪雖然已經既遂，但是不法侵害人還未離開現場或者剛離開現場，該侵害造成的損失還能立即挽回的情況下，仍然可以視為不法侵害尚未結束，仍然可以進行正當防衛。比如：乘客甲在夜間搶劫出租車司機乙時遭到激烈反抗，便用隨身攜帶的匕首捅了乙一刀，強行搶走了出租車上的錢物后下車逃跑。乙忍住劇痛開車追趕，在甲往前跑了約50米處將甲撞成重傷并奪回財務。乙的行為構成()。

A.正當防衛 B.防衛過當 C.緊急避險 D.故意傷害罪

解析：本案構成正當防衛。本題出租車司機的損失還可以及時挽回，所以不法侵害視為尚未結束，仍然可以進行正當防衛。本題答案是A。

(3)防衛主觀：必須具有防衛意識。

這個知識點經常容易出兩個案例:防衛挑逗和相互斗毆。

①防衛挑逗：甲想殺乙，但是知道直接殺掉乙會構成犯罪，因此就希望制作一個“正當防衛”的案例，于是甲去挑逗乙，乙忍受不住直接捏起拳頭要打甲，甲一看機會來了，提起準備好的刀把乙殺掉，是否構成正當防衛。

②相互斗毆：甲團體和乙團伙在A地火拼，請問甲團伙和乙團伙是否構成正當防衛。

解析：案例①不構成正當防衛，因為正當防衛必須有防衛意識，本案甲不是為了防衛，而是出于殺乙。案例②不構成正當防衛，因為本案也沒有防衛意識，而是為了打架斗毆。

(4)防衛對象：針對不法侵害行為人本人。

正當防衛，誰傷害你，你只能針對誰，不能針對第三人，這是正當防衛和緊急避險最典型的區別，緊急避險是不得已損害第三人的合法權益傷害。

(5)防衛限度：正當防衛不能明顯超過必要限度并造成重大損害。

該考點也是高頻考點。一般考法都是考判斷或者選擇。一定要注意要選擇防衛過當這個詞語，必須是正方防衛的前四個條件，即防衛起因、防衛、時間、防衛對象、防衛主觀都滿足條件，只有防衛限度這個條件不滿足才選防衛過當。比如：

甲看見一個小偷正在偷老奶奶的錢包，甲上前直接一拳擊中小偷的眼鏡，鏡片碎裂，導致小偷重度失明。本案構成正當防衛。不法侵害人只是侵害了我們的財產權，正當防衛的時候不能打成重傷，這樣就過限了。一般在刑法上，生命大于財產，財產價值有大小之分。一般做題的時候，不法侵害人侵犯財產類權利的時候，正當防衛最多可以擊成輕傷，擊成重傷一般就過限度了。比如：

甲種了一畝西瓜，甲為了防止西瓜被盜，在瓜田周偉架起了高壓電網，小偷乙偷西瓜的時候直接電死，本案構成防衛過當。

甲要外出，防止家中被盜，在家里面裝了致人輕傷的裝置，小偷乙偷到時被擊成輕傷，本案甲構成正當防衛。

防衛過當還有一個考點：防衛過當不是一個獨立的罪名，防衛過當不可能構成直接故意犯罪。

三、無限防衛權：對正在進行的行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架等嚴重威脅人身安全的暴力犯罪，之不法侵害行為人傷亡的不屬于防衛過當，不負刑事責任。

該考點是高頻考點，一定記住是威脅人身安全的暴力犯罪致死不負責任，威脅財產安全的犯罪不存在無限防衛權。

第五篇：2018山東事業單位統考公基時政考點預測

2018山東事業單位統考公基時政考點預測

1.2017年中央經濟工作會議指出，5年來，我們堅持觀大勢、謀全局、干實事，成功駕馭了我國經濟發展大局，在實踐中形成了：

A.習近平新時代中國特色社會主義經濟思想 B.習近平新時代中國特色社會主義思想 C.習近平新時代中國特色社會主義發展理念 D.習近平新時代中國特色社會主義經濟建設思想

2.2017年中央經濟工作會議指出，我國經濟發展進入了新時代，其基本特征就是： A.我國經濟已由高速增長階段轉向中高速發展階段 B.我國經濟已由粗方式增長階段轉向集約化增長階段 C.我國經濟已由要素驅動發展階段轉向創新驅動發展階段 D.我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段

3.2017年中央經濟工作會議指出，________是當前和今后一個時期確定發展思路、制定經濟政策、實施宏觀調控的根本要求。

A.推進綠色發展 B.推動高質量發展

C.推進供給側結構性改革 D.推動經濟社會協調發展

4.2017年中央農村工作會議指出，________是中國特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的總抓手。

A.實施鄉村振興戰略 B.推進農村供給側結構性改革 C.精準脫貧 D.推進農村集體產權制度改革

5.2017年中央農村工作會議指出，實施鄉村振興戰略的總要求是： A.產業興旺、生態宜居、鄉風文明、村容整潔、生活富裕

B.生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主 C.產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕 D.生產發展、生活寬裕、鄉風文明、治理有效、管理民主

6.2017年中央農村工作會議提出了實施鄉村振興戰略的目標任務，到2035年： A.鄉村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成 B.鄉村振興取得決定性進展，農業農村現代化基本實現 C.鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現

D.鄉村振興取得決定性進展，農業強、農村美、農民富基本實現

7.十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為： A.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾 B.人民日益增長的物質文化需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾 C.人民日益增長的美好生活需要和落后的社會生產的矛盾 D.人民日益增長的物質文化需要和落后的經濟發展的矛盾

8.十九大報告指出，________是實現黨的領導的重要方式，是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。

A.黨的領導 B.協商民主 C.民主監督 D.政治協商

9.2017年10月18日，黨的十九大勝利召開?？倳浿赋觯篲_______是一個國家、一個民族的靈魂。

A.創新 B.文化 C.科技 D.人才

10.中國申報的________順利通過聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選《世界記憶名錄》。

A..明清皇宮 B.慰安婦

C.甲骨文 D.中國木活字印刷技術

1.【答案】A。解析：2017年中央經濟工作會議指出，5年來，我們堅持觀大勢、謀全局、干實事，成功駕馭了我國經濟發展大局，在實踐中形成了以新發展理念為主要內容的習近平新時代中國特色社會主義經濟思想。故本題答案選A。

2.【答案】D。解析：2017年中央經濟工作會議指出，我國經濟發展進入了新時代，其基本特征就是我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。故本題答案選D。

3.【答案】B。解析：2017年中央經濟工作會議指出，推動高質量發展是當前和今后一個時期確定發展思路、制定經濟政策、實施宏觀調控的根本要求。故本題答案選B。

4.【答案】A。解析：實施鄉村振興戰略，是我們黨“三農”工作一系列方針政策的繼承和發展，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的總抓手。故本題答案選A。

5.【答案】C。解析：實施鄉村振興戰略的總要求是：產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕。生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主是建設社會主義新農村的總要求。故本題答案選C。

6.【答案】B。解析：實施鄉村振興戰略的目標任務：(1)到2020年，鄉村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成;(2)到2035年，鄉村振興取得決定性進展，農業農村現代化基本實現;(3)到2050年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現。故本題答案選B。

7.【答案】A。解析：十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。故本題答案選A。

8.【答案】B。解析：協商民主是實現黨的領導的重要方式，是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。故本題答案選B。

9.【答案】B。解析：十九大報告指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。故本題答案選B。

10.【答案】C。解析：中新網2017年11月24日電，據教育部網站消息，聯合國教科文組織網站發布消息，中國申報的甲骨文順利通過聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選《世界記憶名錄》。故本題答案為C。